UNIVERSIDAD CATLICA ANDRS BELLO

DOCTORADO EN EDUCACIN
ASIGNATURA: SOCIEDAD RED Y EDUCACIN
Facilitador Dr. Jess Mara Aguirre
Participante MsC. Gustavo Adolfo Salazar Ramos

ENSAYO NMERO 1 UNIDAD

TERCER ENTORNO

En los inicios del siglo XXI la sociedad vive cambios vertiginosos que redefnen la forma
en la que nos relacionamos, el tema de tercer entorno tiene su origen en el libro de Javier
Echeverra titulado los seores del Aire: Telpolis y el tercer entorno publicado en el ao
1999, por Editorial Destino, de acuerdo a lo expuesto por el autor en el prlogo se cita a
Marshall Mc Luhan y se hace una retrospectiva de la evolucin de las comunicaciones en la
humanidad desde la aparicin de la radio como medio de comunicacin hasta llegar a la
Internet.
Se toma como referencia en los cambios que se viven a nivel mundial la sociedad
estadounidense y especfcamente un hito en la historia durante el gobierno de Bill Clinton y su
Vicepresidente Al Gore, quien luego se convertira en un luchador por la preservacin de
naturaleza y la Ecologa, recibiendo un premio nobel su lucha contra el cambio climtico y por
su documental la verdad incomoda, segn Echeverra (1999) estos lideres: lanzaron la
metfora de la autopista de la informacin y luego la sustituyeron por denominaciones ms
precisas Infraestructura Mundial de la informacin (IMI), este trmino se utiliz durante fnales
de los noventa y hasta principios de la ltima dcada del siglo XX, cuando fue sustituida por
World Wide web, haciendo una proyeccin de estos cambios tecnolgicos en Amrica Latina se
ve que el desarrollo no ha sido tan rpido, ya que la infraestructura de telecomunicaciones no
ha evolucionado a la misma velocidad del gigante del Norte y esto se refeea en los anchos de
banda de los que disfrutan los usuarios latinoamericanos de acuerdo a los expuesto por el
estudio realizado por la e reporte de proveedores de Internet de acuerdo a Netfix y se muestra
en el siguiente cuadro comparativo:
extrido de: http://www.mediatelecom.com.mx/index.php/agencia-
informativa/mediagrafas/item/137288-velocidad-de-internet-en-am%C3%A9rica-latina-2017-
seg%C3%BAn-netfix el da 29-10-17

El libro los seores del Aire: Telpolis y el tercer entorno de Javier Echeverra esta
estructurado en tres grandes partes que el autor defne como entornos, se desarrollar de
manera separada los postulados de cada entorno.
La primera parte del libro denominado primer entorno (E1) para Echeverra (1999): La
especie humana ha crecido y sobrevivido en la superfcie del planeta Tierra porque ha logrado
adaptarse a un medio ambiente natural, como resultado de un largo proceso de adaptacin,
que ha evolucionado en sus formas de organizacin social y de igual forma las actividades
productivas que el hombre realiza para procurarse el sustento. Dentro de este primera parte el
autor hace referencia a una obra de Ortega y Gasset titulada meditacin de la tcnica, este
autor presenta cuatro tesis sobre la adaptacin del hombre al medio, en la primera tesis, se
indica que el hombre no se adapta naturalmente al entorno sino que se confronta negativamente
con l, de esto Echeverra (1999) afrma que: el ser humano no es solo el producto de la
adaptacin al medio sino que interacta con ese medio, modifcndolo funcin de sus propias
necesidades, de esto resalta la capacidad del individuo no solo de adaptarse sino de meeorar
las condiciones del medio para tener condiciones de vida ms aceptables, es qui donde
aparece un debate entre la tcnica y la adaptacin del hombre al medio, es decir si se adapta
por naturaleza o idea mecanismos para meeorar sus condiciones de vida, y esta diatriba se ha
visto a lo largo de la evolucin de la humanidad con la aparicin de los grandes inventos del
hombre por eeemplo la rueda, la escritura, la bombilla elctrica y as sucesivamente hasta llegar
a nuestros das
La segunda tesis de Ortega se refere a que la sobrenaturaleza surge adaptando la
naturaleza a las necesidades del hombre, a esto Echeverra responde: esta perspectiva
naturalista resulta insufciente porque el hombre intenta estar bien en el mundo, y para ello ha
de transformar el entorno en funcin de lo que considera bueno para l de esto podramos
entender que el hombre buscar satisfacer sus necesidades en la medida que meeore su
calidad de vida y obtenga mayor comodidad y satisfaccin. La tercera tesis de Ortega consiste
en que el hombre es un animal para el cul solo lo superfuo es necesario, de esta idea se
puede afrmar que el hombre solo busca satisfacer necesidades que lo llevan ms all de lo
bsico y se transforman en una vida artifcial ms que natural, para Ortega y Gasset, la tcnica
es superfua por lo tanto todo lo que surea de ella se considera innecesario, por ltimo la cuarta
tesis y que Echeverra relaciona a la flosofa de la tecnologa, se refere a la capacidad del
hombre de vivir en un medio ambiente total o parcialmente artifcial, Echeverra concluye de esta
cuarta tesis que: el hombre transforma iterativamente el entorno.el ser humano transform el
entorno llegando a cierta artifcializacin del mismo, que defna nuevas necesidades humanas
de lo antes expuestos podemos establecer un ciclo constante semeeante a un bucle que se
presenta en un entorno y lo modifca constantemente hasta satisfacer una necesidad y al
cubrirse esta se crea otra.
Luego de haber introducido la defnicin del primer entorno con la revisin de las teoras
de Ortega y Gasset con el respectivo anlisis y punto de vista de Echeverra comentamos sobre
el segundo entorno (E2) se refere a la cultura y a la sociedad segn Echeverra (1999): es un
entorno urbano, sus formas cannicas son los pueblos y las ciudades en las que vive la mayora
de los seres humanos, es en este entorno donde entran las grandes ciudades post revolucin
industrial defnidas como metrpolis o meglopolis, el segundo entorno se encuentra imbuido en
el primer entorno marcndolo con smbolos culturales y sociales, ambos entornos se encuentran
superpuestos y actan interdependientemente el uno con el otro, aunque el segundo entorno es
artifcial esta ligado al primero que es natural, por ltimo el tercer entorno de acuerdo a lo
expuesto por Echeverria (1999) es: uno de los resultados de la tecnociencia, y por ello se ha
sumergido en aquellos pases que han logrado un avance tecnocientfco sobre todo en Estados
Unidos,es este entorno tecno cientfco el autor habla de 7 avances tecnolgicos ( el telfono, la
radio, la televisin , el dinero electrnico, las redes telemticas, los multimedia y el hipertexto)
que por si solos no hubiesen sido creados sino que conllevo procesos de actualizacin e
innovacin en los que los campos electricidad, electrnica, informtica, transistorizacin,
digitalizacin, ptica compresin, criptologa hicieron posible un salto cuntico en la ciencia
para que estas herramientas facilitarn la vida del hombre moderno.
El autor habla de estos dispositivos electrnicos como potenciadores de las habilidades
comunicativas del ser humano por cuanto por razones fsiolgicas su alcance en medios
convencionales es limitada y con la tecnologa salen de su radio comn de accin limitado a
unos pocos metros para llevarlo a espacios inimaginables.
En base a los dispositivos electrnicos presentados por Echeverra se presenta un
cuadro comparativo
DISPOSITIVO CARACTERSTICAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS
ELECTRNICO
Telfono Bidireccional Interactivo Solo transmite sonidos
Simtrica estructura
Interactiva reticular
Simultnea
Privada
Internet Medio de comunicacin Interactivo Funciona en mbitos
Medio de informacin estructura privados y pblicos
Medio de memorizacin reticular
Medio de produccin
Medio de Comercio
Medio para el ocio
Medio para Interaccin
Dinero Electrnico Interaccin econmica Interactivo Solo para
(transferencias, cobros, estructura transacciones
pagos, etc reticular fnancieras
Cuadro de elaboracin propia a partir del libro los seores del Aire: Telpolis y el tercer
entorno de Javier Echeverra ,Editorial Destino, Espaa 1999.
A continuacin y antes de seguir defniendo los detalles de los tres entornos se adeunta
un cuadro comparativo con las semeeanzas y diferencias de los tres entornos
ENTORNOS 1 Y 2 ENTORNO 3
Proximal Distal
Recintual Reticular
Material Informacional
Presencial Representacional
Natural Artifcial
Sinctnico Multicrnico
Extensin Comprensin
Movilidad Fsica
Circulacin Lenta Circulacin Rpida
Asentamiento en tierra Asentamiento en el aire
Estabilidad Inestabilidad
Localidad Globalidad
Pentasensorial Bisensorial
Memoria Natural interna Memoria Artifcial externa
Analgico Digital
Diversifcacin Semitica Integracin semitica
Homogeneidad Heterogeneidad
Nacionalidad Transnacionalidad
Autosufciencia Interdependencia
Produccin Consumo
Cuadro extrido y adaptado del libro los seores del Aire: Telpolis y el tercer entorno de
Javier Echeverra, Editorial Destino, Espaa 1999.
De lo expuesto en el cuadro de arriba se observan como diferencias entre los entornos 1
y 2 con respecto al entorno 3, que los dos primeros son naturales y el tercer es artifcial, de
estos elementos se puede afrmar que los entornos 1 y 2 permiten la interaccin directa de los
individuos y su alcance esta determinado por el contacto de las persona, ahora bien en el tercer
entorno, se observa un mbito artifcial en el que las relaciones vienen dadas por la interaccin
de las personas pero utilizando canales electrnicos y/o tecnolgicos que si bien potencian el
mensaee que se quiere transmitir disminuyen el contacto fsico entre las personas.
Ahora bien que se ha hablado de las diferencias al ser una actividad que involucra al
individuo bien sea de maneral natural o artifcial es un proceso quye facilita la adaptacin del
medio ambiente para que los individuos se relacionen con mayor comodidad y facilidad,
llevando ms all de un espacio fsico la comunicacin.
 Como aspecto relevante y una vez expuestas por Echeverra esos 20 elementos
diferenciadores de los tres entornos refexiona sobre el tercer entorno como una telpolis no
como una ciudad o urbe constituida por grandes edifcaciones, vas de comunicacin, servicios
pblicos y de transporte sino como un conglomerado de relaciones sociales y humanas
potenciadas por las telecomunicaciones y la tecnologa, el autor se pasea por los basamentos
de la Plis de Platon, a lo que Echeverra afrma: Platon intentaba teorizar la Plis como un
espacio social capaz de integrar una gran pluralidad de actividades humanas....su tesis bsica
consiste en afrmar la existencia de un ofcio primordial para el mantenimiento de la Plis: el arte
del gobierno. Para el ser humano el control ha sido uno de sus principales motivadores y en
este caso que plantea Echeverra como la Telpolis brinda poder a quien domine los medios de
comunicacin a los que el hace la metfora de los seores del aire o espacio radioeltrico a
travs del cul se desplaza la informacin, para Echeverra (1999): Llamaremos Telpolis (la
ciudad global, la ciudad a distancia) al coneunto de formas de interaccin social que se ha ido
desarrollando en E3 durante las dcadas fnales del siglo XX y diremos que tanto E3 cmo
Telpolis tiende a expandirse por todo el planeta,

Luego de haber revisado los elementos de la primera parte del libro de Echeverra
comentamos, la segunda parte al inicio hace una revisin de los avances del tercer entorno y los
relaciona directamente con el mundo militar, haciendo una remembranza de la Historia de
Internet, que con los experimentos de ARPANET, comenz a usar la red en experimentos
militares, posteriormente se expandi al mundo de las universidades y se masifc, segn
Echeverra (1999) los actos violentos son unas de las tpicas formas de interaccin entre las
personas y grupos humanos, de esto podemos inferir que la tecnologa resuelve muchos
problemas y revisando la actualidad internacional recientemente el Presidente de Korea del
Norte Kim eong un, realiz pruebas misilisticas en aguas fronterizas internacionales con Japn
generando gran tensin internacional, en este caso podramos ver los efectos del tercer entorno
pero desde el punto de vista negativo, en esta parte el autor retoma las 21 diferencias entre los
entornos 1 y 2 con respecto al 3 haciendo nfasis en su uso y lo que signifca para la sociedad
la existencia de un entorno artifcial que expande las habilidades naturales del individuo.
En suma a las actividades blicas relacionadas al tercer entorno se le asocian las
actividades fnancieras que se hacen presentes en este entorno digital a travs de la banca
electrnica y el dinero electrnico, estas transacciones fnancieras en el mundo digital crean una
sociedad globalizada en el que las fronteras desaparecen para interconectar a las personas de
distintas nacionalidades en tiempo real sin estar cerca la una de la otra. Si bien el mundo digital
tiene muchas ventaeas tambin es un espacio clave para la eeecucin de actividades ilegales y
fraudulentas por lo que se debe tener mucho cuidado al utilizar los medios electrnicos para
realizar transacciones de cualquier ndole que pueden ir desde la suplantacin de identidad,
fraude electrnico y clonacin de datos de los usuarios, porque ello el ciudadano de la Telpolis
debe maneear un coneunto de competencias digitales que le permitan desempear el nuevo rol
de ciber ciudadano o ciudadano digital. Adicionalmente al tema de la seguridad expuesta antes
esta otro aspecto muy importante referido a la privacidad e intimidad, por que al estar en la
Telpolis nuestra identidad e incluso la vida privada esta expuesta en la vida digital.
La vida digital como hemos visto abarca todos los mbitos, personal, fnanciero y al
ofrecer una gran cantidad de herramientas crea una nueva forma de trabaeo denominada
teletrabaeo, que segn Echeverra (1999): se lleva a cabo a distancia mediante conexiones a
redes, manipulando informacin, sin presencia fsica de los trabaeadores mediante
representaciones tecnolgicamente construidas de los agentes econmicos de los obeetos a
elaborar y de los instrumentos a usar, de esta idea podemos concluir que el teletrabaeo
revoluciona la forma tradicional de realizar la actividad laboral, donde la ofcina no esta en un
lugar especial sino disponer de un equipo con conexin a la red para poder trabaear y reportar
los avances a nuestros eefes, no obstante y como no todo es perfecto echeverra hace una serie
de advertencias y/o inconvenientes que tendrn los teletrabaeadores que se resumen en el
siguiente cuadro de elaboracin propia:
PROBLEMAS QUE OCASIONA EL BREVE DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
TELETRABAJO
Infraestructural Mantenimiento y disponibilidad de acceso a la
red
De Contratacin Referido a la fgura eurdica del trabaeador
De Coordinacin Distribucin y control del trabaeo
De Formacin Referido a la capacitacin del trabaeador en
las habilidades para realizar su trabaeo
De Socializacin Desaparicin de los lugares tradicionales de
trabaeo como ofcinas
Salariales Referido a la remuneracin que recibir cada
trabaeador
Bienestar y Seguridad Social Pueden cambiar los benefcios laborales al
desaparecer un espacio fsico para laborar
Sindicales Al trabaear desde casa la posibilidad de
reunirse con otros trabaeadores cambia
Fiscales Cambio en la forma de pago de impuestos
Culturales Adaptacin a nuevas formas de interrelacin
Cuadro elaboracin propia del autor a partir de los datos del libro: Los seores del Aire:
Telpolis y el tercer entorno de Javier Echeverra, Editorial Destino, Espaa 1999.

De los puntos antes vistos vemos que la forma de trabaear se ver ampliamente
infuenciada por el uso de los recursos tecnolgicos y desplazar al trabaeador a un nuevo lugar
de trabaeo permitir a las empresas ahorrar recursos por alquiler de espacios, servicios, pago
de honorarios entre otros.
Uno de los puntos en esta segunda parte que considero ms relevante es el referido a la
Educacin en el tercer entorno, de acuerdo a Mc Luhan en su obra el aula sin muros (1974):
Hoy en nuestras ciudades, la mayor parte de la enseanza tiene lugar fuera de la escuela. La
cantidad de informacin comunicada por la prensa, las revistas, las pelculas, la televisin y la
radio, exceden en gran medida a la cantidad de informacin comunicada por la instruccin y los
textos en la escuela, esto soporta los postulados del tercer entorno en el que la sociedad
interconectada tecnolgicamente o Telpolis como le llama Echeverra, permite a las personas
aprender constantemente y en cualquier lugar por lo que pasamos de ser estudiantes a eternos
aprendices, de acuerdo a la UNESCO la educacin del siglo XXI debe basarse en 4 pilares,
que segn Delors en su libro La educacin encierra un tesoro (1994) son: Aprender a conocer,
Aprender a hacer, Aprender a vivir euntos con los dems y Aprender a Ser todos estos
elementos lo que pretenden es formar un individuo integro capaz de afrontar los retos de las
denominada Sociedad Red.
Continuando con el tema de la Educacin en la Telpolis, Delors habla tambin de un
aprendizaee para toda la vida por lo que la tecnologa permea los mbitos del saber y hace
llegar con ms facilidad el conocimiento al usuario, para Delors (1194):responsabilidad en
la educacin, la cual incumbe al coneunto de los ciudadanos, que sern agentes y no simples
consumidores pasivos de la enseanza impartida por las instituciones. Cada cual puede
experimentar personalmente la movilidad de las situaciones educativas, e incluso, dentro de
la sociedad educativa, ser ora docente, ora discente. La educacin, al integrar deliberadamente
el aspecto extraescolar con el escolar, corresponde a una produccin constante de la
sociedad, en la educacin Contempornea el proceso de enseanza aprendizaee se da de
forma continua y no solo debe estar el estudiante en el aula de clases para estar aprendiendo,
de acuerdo a lo expresado por Snchez (2013) : conocimientos que hoy se reconocen como
tiles e indispensables, tienden a convertirse en historia mucho antes de asentarse como algo
valioso y signifcativo; en el que el invariable propsito de la educacin de preparar a los
evenes para la vida permanecer, de esto se desprende que en el corto plazo los cambios en
la educacin sern tan rpidos que el docente cambiar su rol de gua en el aula a mediador de
procesos de intercambio de informacin y no tendr la ltima palabra en el proceso formativo
sino que deber generar competencias de curador de contenidos, mentor, coach y moderador
ms alla del controlador del aula de clase ,por lo antes expuesto es sumamente importante
revisar y actualizar los currculos de las carreras de educacin por cuanto, la formacin docente
actual no brinda los conocimientos adecuados para generar espacios interactivos de
aprendizaee dentro del aula de clases.
Luego de hablar del tema que a nuestro parecer es el ms relevante para el presente
ensayo el autor se dedica a hablar del tercer entorno y su relacin con distintos aspectos de la
vidad humana para ello resumimos dicha informacin en el cuadro comparativo adeunto:

REA VINCULADA BREVE DESCRIPCIN DE LA RELACIN

AL TERCER ENTORNO
MEDICINA En esta rea el tercer entorno trae grandes avances con la
incorporacin de robots para la realizacin de intervenciones
quirrgicas, el uso de la telemedicina, entre otros avances
EL ARTE Y LA CULTURA Con la aparicin de la Cibercultura se generan nuevas
expresiones artsticas no estudiadas anteriormente, la msica
electrnica , el arte interactivo y el uso de la Internet en la creacin
y difusin de las obras artsticas harn una nueva forma de
representacin
EL PERIODISMO La migracin de los medios de comunicacin tradicional a la era
digital, revolucionar la forma de transmitir noticias, la difusin
tradicional a travs de la prensa escrita, la radio y la televisin
evolucionar a formas innovadoras de comunicacin tales como el
blog, la radio digital, el streaming y las redes sociales
EL CUERPO HUMANO El tercer entorno potenciar la forma de comunicarnos,
amplifcando los sentidos a travs de la computadora, el
smartphone, las redes sociales entre otros
Cuadro de elaboracin propia del autor en base a la obra Los seores del Aire: Telpolis y
el tercer entorno de Javier Echeverra, Editorial Destino, Espaa 1999.

Luego de haber revisado las dos primeras partes del libro, llegamos a la tercera parte
denominada hacia la constitucin de la Telpolis, es ltimo captulo hace una revisin del
impacto que tiene el tercer entorno en las personas y en la sociedad (entornos 1 y 2)
comenzando por la identidad al tener una sociedad interconectada nuestra identidad va ms
alla de un documento personal de identifcacin, para see conocidos en la telpolis debemos
tener una identidad digital, que se basa en un perfl personal que se muestra en la red,
actualmente un canal muy poderoso de comunicacin es las redes sociales que nos permite
estar comunicados e informados en tiempo real ,requiriendo el dominio de un coneunto de
competencias digitales para interactuar extosamente en la red, dems esta decir que el
docente del siglo XXI como se ha indicado antes en este mismo ensayo va a un ritmo distinto
que el de los estudiantes, es aqu donde se presenta la diatriba del nativo digital y el inmigrante
digital, el nativo digital es aquella persona menor de 25 aos que naci en la sociedad digital y
el inmigrante digital es la persona con ms de 25 aos que ha tenido que aprender a dominar
los dispositivos digitales para poder comunicarse efectivamente, en este punto podramos
hablar de las diferencias generacionales, de acuerdo a Moraels y Tavera (2000): quienes
afrman:escenario intergeneracional compartido por individuos de al menos cuatro
grupos: los baby boomers, nacidos entre 1946 y 1964; la generacin X, nacidos entre 1965
y 1981;la generacin Y, nacidos entre 1982 y el 2000, y una generacin intermedia,
denominada por algunos cuspar, conformada por los nacidos entre 1975 y 1980 ,
adicionalmente a estos grupos mencionados se encuentra la generacn milenial nacida a partir
del ao 2000, de alli la importancia de entender las diferencias inter generacionales y aplicarlas
en todos los mbitos, trabaeo, educacin, comunicaciones, etc,
En otro orden de ideas el autor esboza en esta parte la interaccin de cada individuo con
los elementos de la telpolis en unos casos de carcter activo y en otro momento pasivo, de
acuerdo a Echeverra se clasifcan de la siguiente forma y citamos: hay que distinguir entre los
usuarios, pasivos o activos de E3, los primeros son aquellos que oyen o ven lo que sucede en
E3. Los segundos son aquellos que intervienen en el tercer entorno sin limitarse a verlo o
contemplarlo es de importancia entender esta diferenciacin de los usuario o ciudadanos del
tercer entorno para ver la capacidad de adaptacin o intervencin en este entorno tecnolgico.
Luego de hablar de los elementos humanos el autor se dedica a hablar como son las
relaciones en la telpolis y el entorno en este caso las viviendas, los servicios, las
comunicaciones, etc, prestando atencin al elemento tecnolgico como nueva forma de
comunicacin e interrelacin del hombre con el medio, generndose nuevas interacciones que
requieren nuevas formas de entender el entorno y la sociedas. Otro aspecto sumamente
importante que no se puede obviar es el de las regulaciones o leyes que rigen estas nuevas
interacciones que hasta hace unos aos se limitaban a los aspectos cotidianos realizados en el
medio fsico ahora con el tercer entorno la tecnologa genera nuevos mbitos para la
interrelacin por ello deben regularse por eeemplo las comunicaciones, los servicios fnancieros,
las relaciones sociales entre otros.
A modo de conclusin se esboza un cuadro comparativo de los elementos que deben
considerarse en la nueva sociedad generada a partir del tercer entorno,:
 1 La nueva INI puede fracasar en proporcionar el acceso
universal
2 Un pequeo nmero de compaias puede dominar la red y
eeercer una infuencia indebida en su diseo y
funcionamiento
3 Existe el peligro que los transportadores controlen el
contenido de la INI
4 Los servicios de la INI pueden benefciar al comercio a
expensas de la comunicacin
INFRAESTRUCTURA
NACIONAL 5 El acceso pblico a la informacin gubernamental esta
DE LA INFORMACIN restringido
6 La INI puede puede fracasar en proporcionar un espacio
pblico vital
7 La INI puede utilizarse para la eliminacin de otros
servicios pblicos esenciales
8 La INI puede fracasar en la proteccin de la privacidad
individual
9 Las comunicaciones globales que utilicen la INI pueden
ser restringidas
10 La infraestructura del hardware puede ser seleccionada
sin conceder una consideracin adecuada a las
implicaciones del software
Cuadro de elaboracin propia del autor con informacin tomada del libro: Los seores del
Aire: Telpolis y el tercer entorno de Javier Echeverra, Editorial Destino, Espaa 1999.

Ahora bien conociendo potenciales aspectos negativos de la Nueva Infraestructura de

informacin, el autor menciona la existencia de una Comisin de trabaeo para la infraestructura
de la informacin, que formula una serie de recomendaciones para disminuir los impactos
pereuduciales o nocivos del INI, los mismos se muestran en el siguiente cuadro:

RECOMENDACIONES DE POLTICA A LA RECOMENDACIONES PARA LOS

COMISIN DE TRABAJO PARA LA DISEADORES DE LOS SERVICIOS DE
INFRAESTRUCTURA DE LA LA INI
INFORMACIN (CPSR)
Considerar el impacto Social Priorizar la facilidad de uso
Promover benefcios econmicos generales de Proporcionar un servicio completo a los
amplia difusin hogares, lugares de trabaeo y centros cvicos
Promover la diversidad en el mercado de Posibilitar que todos los usuarios acten
contenidos igualmente como productores y consumidores
Proteger los espacios pblicos necesarios Abordar los asuntos referentes a la privacidad
para favorecer el desarrollo comunitario y la seguridad desde el principio
Promover la participacin democrtica en el Desarrollar normas abiertas e interoperativas
diseo y el desarrollo
Pensar globalmente en lugar de hacerlo Promover la experimentacin y la evolucin
nacionalmente
Garantizar la integridad funcional de la red Exigir una alta fabilidad

De la lectura del libro el tercer entorno se puede concluir con la tecnoga esta abarcando
todos los mbitos de la vida humana por ello el hombre debe adaptarse a ella e incorporarla
efectivamente en todos los procesos de la vida, interactuando efectivamente en los distintos
entornos como persona en el entorno 1 (E1) en la sociedad o entorno 2 (E2) para propiciar una
vida interconectada en el que la Sociedad Red, de ello podemos refexionar con este
pensamiento a modo de corolario de estas lneas presentado por Mashall Mac Luhan: La
interdependencia nueva que impone la electrnica recrea al mundo a la imagen de una aldea
global.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

AGUIRRE JESUS MARA, Comprender la Sociedad Red: Comunicaciones y Educacin,

Fundacin Centro Gumilla, 2016, Venezuela, 102 p.p
DELORS JACQUES, La Educacin encierra un tesoro, Ediciones Santillana UNESCO,
Espaa 1999, 317p.p

ECHEVERRA JAVIER. los seores del Aire: Telpolis y el tercer entorno, Ediciones
Destino, 1999, Espaa, 489p.p

MARSHALL MAC LUHAN Y CARPENTER EDMUND, El aula sin muros, investigaciones

sobre comunicacin, Editorial Laia, Barcelona, 1974, 173 p.p

MEDIATELECOM (2017) Velocidad en Internet en Amrica Latina 2017 segn Netfii,

recuperado de: http://www.mediatelecom.com.mx/index.php/agencia-
informativa/mediagrafas/item/137288-velocidad-de-internet-en-am%C3%A9rica-latina-2017-
seg%C3%BAn-netfix el 01-11-17

MORALES RUIZ JUAN CARLOS Y TAVERA PREZ SULAY INGRID, Millennials

,centennials, tecnologa y educacin superior: El modelo LEKTURE recuperado de:
https://www.researchgate.net/profle/Juan_Carlos_Morales_Ruiz2/publication/318447618_Mille
nnials_centennials_tecnologia_y_educacion_superior_El_modelo_LEKTURE/links/596a8e500f
7e9b8091946942/Millennials-centennials-tecnologia-y-educacion-superior-El-modelo-
LEKTURE.pdf el 05-11-17

SNCHEZ HERNNDEZ MINERVA, Sobre la educacin en un mundo liquido ,

recuperado de:https://dialnet.unirioea.es/info/ayuda/ausureg el 04-11-17