Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del

Acadmica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Diseo de Plantas y Equipos en Ingeniera
curso Ambiental
Cdigo del curso 358038
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 16 de Noviembre de
Martes, 28 de Noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante adquiere experiencia y propiedad frente al proceso de
dimensionamiento de equipos y unidades en los sistemas de
tratamiento de aguas residuales
Temticas a desarrollar:
Realizar una actividad de caso prctico.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Ciclo de la Tarea: tarea 3: Caso prctico.
Actividades a desarrollar

Actividad Individual:

1. Teniendo presente los contenidos de las unidades 1 y 2, revise el

anexo Instrucciones actividad caso prctico, identifique los
pasos de la actividad a desarrollar.

2. Diligencie las tablas 1, 2 y 3 del anexo en mencin.

3. Organice las pginas, en la tabla 3 coloque el link del video segn

indica el anexo.

Actividad Grupal:

4. Realice las publicaciones pertinentes para enterar a su grupo

colaborativo de los avances de su trabajo individual.

5. Comparta en el foro la tabla 3 del anexo en mencinm que usted ha

diligenciado.

6. Contribuya con sugerencia y comentarios de valor acadmico al

trabajo de sus compaeros.

Entornos
Entorno Colaborativo
para su
Entorno Evaluacin y seguimiento
desarrollo
Individuales:

El estudiante debe entregar un documento en word que

contenga:
Productos
-Portada (ttulo, nombres completos del estudiante,
a entregar
universidad, escuela, nombre del programa, nombre del
por el
curso y fecha), (1 pgina).
estudiante
- Tablas de resultados tabla 1 (1 pgina), tabla 2 (1
pgina), tabla 3 (1 pgina), del anexo en mencin. Deben
aparecer totalmente diligenciadas. (Total 3 pginas).
-Bibliografa (Segn normas APA, sexta edicin), (1
pgina).

Colaborativos:

El estudiante debe publicar en el foro de la actividad de

manera oportuna los avances de su ejercicio para recibir
realimentacin y as asegurar un mejor producto.

La actividad es de carcter formativo, no se otorga

valoracin.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades
para el No Aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
produccin No Aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Normas APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la
versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
 El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso

de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
Polticas de acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
plagio hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual Puntaj
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja e
Describe de
Describe
Descripcin manera no clara, o
adecuadamente la
de la muy genrica la No describe la
actividad y la
actividad actividad y la actividad. 20
situacin a
elegida situacin a
controlar.
controlar
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
No propone una
Presenta una Propone una
unidad/equipo
unidad/equipo unidad/equipo pero
Pertinencia para el control de
adecuado para la esta corresponde
de la la situacin, o
situacin y justifica de forma parcial a 30
unidad/equip esta es
de forma completa la situacin a
o propuesto inadecuada para
su pertinencia controlar.
dicha situacin.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presenta una
Presenta la
exposicin
exposicin, pero el
adecuada, domina No presenta el
dominio del tema
el tema, explica la link de la
carece de
pertinencia y el exposicin del
Video objetividad o no es 40
funcionamiento de video o este link
completamente de
la unidad/equipo es incorrecto.
la autora del
para el control la
estudiante.
situacin.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Utiliza una Utiliza una No utiliza una
presentacin presentacin de presentacin de
Presentacin cumpliendo los apoyo pero sin un apoyo en la 30
requerimientos de esquema de la exposicin en
la gua. Y esta es unidad o cumple video.
 funcional y parcialmente con
coherente con la los requerimientos
exposicin. de las instrucciones
No se hacen citas
bibliogrficas con
normas APA. La
Referencia las
redaccin no es
citas bibliogrficas La redaccin es
propia del
segn normas APA. aceptable, los
lenguaje
La redaccin es trminos tcnicos
temtico, no se
excelente, los tiene un uso
refiere a
trminos tcnicos apropiado, sin
conceptos en
se usan embargo es
trminos 5
adecuadamente, la necesario mejorar
adecuados, no
exposicin escrita la presentacin y
expone de forma
es completa, y no exposicin escrita,
ordenada y
se encuentran y/o corregir errores
comprensible las
errores ortogrficos.
ideas y se
ortogrficos
encuentran varios
errores de
ortografa.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 125