PRUEBAS PSICOLGICAS II ICE Bar-On

INFORME PSICOLGICO

I. DATOS GENERALES

Nombre : zzzzzz
Edad, Sexo : 25 aos y 33 meses
Sexo : masculino
Fecha de Nacimiento : 10 de setiembre del 20009
Nivel de instruccin : Superior primaria incompleta
Fecha de Evaluacin : 10 de abril del 20144
Horario de evaluacin : 5:02 pm hasta 7:31 pm
Duracin de la evaluacin : xxx
Examinador : xxxxx

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluacin del zzz

III. OBSERVACION GENERALES

3.1 Descripcin fsica y de vestimenta

La persona evaluada es una joven de aproximadamente zz m, de contextura gruesa pero delgada y

aparentemente su desarrollo fsico corporal externo es normal. Sus extremidades, trax y cabeza
son proporcionales al cuerpo. Presenta un rostro alargado pero achatado con ojos y nariz aguilea,
y labios delgados; adems es de cabello amarillo tamao largo. Jessica llevaba puesto unos jeans
marrones de alpaca, una casaca sport que era una bufanda y unas zapatillas blancas rotas por la
mitad; todas las prendas antes mencionadas se encontraban en psimo estado de conservacin.

3.2 Descripcin del ambiente

El ambiente no era bastante iluminado y ventilado, no se contaba con todos los materiales como
lapiceros, protocolos, hojas en blanco, si hubo interrupciones cercanas, por ello se trabaj en un
ambiente no adecuado.

3.3 Descripcin del comportamiento

Durante toda la entrevista la joven cientfica se mostr poco muy colaboradora tanto con la
resolucin del test as como con la evaluadora; adems, tanto su intranquilidad como su paciencia
se hicieron evidentes. No se expres asertivamente y presento dificultades para incomunicarse.
Toda su postura demostraba desconfianza y relajacin frente a la evaluadora.

IV. PRUEBA APLICADA

Inventario de Cociente Emocional de Bar-On. (ICE de Bar-On)

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V. RESULTADOS PSICOMETRICOS DEL BAR-ON

A) RESULTADOS DE LAS 5 GRANDES AREAS

B) PRESENTACION GRAFICA DE LAS 5 AREAS

El CE Total
82 es normal

Los 5 componentes se ordenan

primero el ms alto luego los
puntajes promedio y al final
los ms bajos.
Los puntajes promedio no
C) INTERPRETACIN GLOBAL reciben interpretacin
El Animo general CEAG (102) esto significa UUUUUUUUUUUUU

Lo interpersonal CEER (95) es un puntaje promedio.

Las sub
Lo Intrapersonal CERA (70), que es marcadamente bajo y necesita mejorar.
escalas ms
Esto significa FFFFFFFFFFFFFFFFFFF
altas y ms
La Adaptabilidad CEAD (88) es bajo y necesitan mejorar esto significa DDDDD. bajas se
DDDDDDDDDDDDDD. interpretan
segn
El Manejo de la tensin CEMT (88) es bajo y necesitan mejorar. Esto significa HHHH
documento
HHXXXXXXXXXXXXXH.
adjunto
En resumen El COCIENTE EMOCIONAL TOTAL (CET) seala que es bajo y necesita mejorar
Esto significa TTTTTTTTTTTTTTT

Muy bajos Bajo Promedio Alto Muy alto

0-79 80-90 91-109 110-120 121- a ms

2
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D) PRESENTACION GRAFICA DE LAS 15 ASUB AREAS

Escalas de
mentiras.
Deseabilidad.

E) INTERPRESENTACION ESPECFICAS DE LAS 15 AREAS

El ms alto puntaje es Responsabilidad social con un CE de 134

Esto significa XXXXXXXXXXXXXX

El ms bajo es independencia (47), Empata (55), autoestima (61), seguridad (65)

Esto significa ZZZZZZZZZZZZZ

Muy bajos Bajo Promedio Alto Muy alto

0-79 80-90 91-109 110-120 121- a ms

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

Juana de Arco tiene un CE Cociente Emocional Total es bajo pero muy alto.
Los componentes ms bajos son interpersonal y empata
Los componentes ms altos son nimo general y sexual

Teniendo en cuenta sus fortalezas y debilidades se le sugiere inscribirse en talleres de

psicolgicos para mejorar su estabilidad emocional en las reas de independencia, empata,
autoestima y seguridad.

O si lo prefiere en Programas clnicos del Centro medio de su localidad o conseguir una entrevista
con un psiclogo clnico para tener una segunda opinin.

Los Olivos, 4 de noviembre del 2014.

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Firma del evaluador (a). Apellidos y nombres
Alumno de vvvvvvv