DOCUM ENT RSERV AUX EXAM INATEURS

preuve de production orale 25 points

Cette preuve se droule en trois parties qui senchanent.

Elle dure entre 10 et 15 minutes.

Pour la 3e partie seulement, vous disposez de 10 minutes de prparation.

Cette prparation a lieu avant le droulement de lensemble de lpreuve.

ENTRETIEN DIRIG (1re partie) 2 3 minutes

Prsentation gnrale (2 3 mn)
Parler de soi, de ses activits, de ses centres dintrt. Parler de son pass, de son prsent et
de ses projets. Cette preuve permet aussi de mettre le candidat laise en parlant de lui. Elle
se droule en interaction sur le mode dun entretien informel entre le candidat et
lexaminateur qui amorcera le dialogue par une question du type :
Bonjour . Pouvez-vous vous prsenter, me parler de vous, de votre famille ?

Lexaminateur relancera lentretien sur des thmes tels que :

Quels sont vos projets professionnels ?

O avez-vous pass vos dernires vacances ?
Parlez-moi de vos passe-temps prfrs.
Parlez-moi de votre famille.
Parlez-moi de votre cole.
Parlez-moi de votre ville/village.
Comment est-ce que vous ftez votre anniversaire?
Parlez-moi de vos sorties.
Parlez-moi de votre film/livre prfr.
Quelle est votre matire prfre au collge?
O et quand est-ce que vous faites vos devoirs?
Est-ce que vous faites des petits boulots pour gagner un peu d'argent?
Comment est-ce que vous allez l'cole?
Qui fait le travail la maison dans votre famille?

EXERCICE EN INTERACTION (2e partie) 3 4 minutes

[Faire face une situation inhabituelle]
[Comparer et opposer des alternatives. Faire comprendre ses opinions et ses ractions pour
trouver une solution un problme ou des questions pratiques.]

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AU CHOIX DU CANDIDAT APRES TIRAGE AU SORT DE DEUX SUJETS.

Sujet 1 (3 4 mn)
Il y a quinze jours, vous avez demand par e-mail toutes sortes de brochures
touristiques loffice de tourisme de Paris pour prparer le voyage de votre classe,
mais vous navez pas reu de rponses. Maintenant vous appelez loffice de tourisme
par tlphone. Vous expliquez la situation un(e) employ(e).
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle de lemploy(e).)

Sujet 2 (3 4 mn)
Vos parents veulent passer quinze jours sur la Cte dAzur. Ils ont rserv une chambre
dans un htel Cannes. Lhtel confirme la rservation, mais la confirmation nest pas
correcte (nom, date du sjour, type de chambre, nombre de personnes, animal accept
ou non, ). Vous appelez lhtel pour rgler les problmes.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle de lemploy(e) de lhtel.)

Sujet 3 (3 4 mn)
Votre pre est un fan de BD. En janvier 2008, il veut aller au festival de la BD
Angoulme mais, sur Internet, il y a seulement des informations sur le festival de 2007.
Pour aider votre pre, vous appelez le comit dorganisation, vous leur expliquez le
problme et vous leur demandez toutes les informations (date, confrences, conditions
dentre, htels, brochure en allemand etc.).
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle du/de la responsable du festival.)

Sujet 4 (3 4 mn)
En voyage scolaire en France, un groupe de 15 lves de votre classe veut aller voir un
film franais au cinma. Vous avez rserv les billets par tlphone, mais quand vous
arrivez la caisse, il ny a plus de billets. Vous expliquez la situation la caissire
(jour, sance, titre, paiement ) et essayez de trouver avec elle une solution au
problme.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle du caissier/de la caissire.)

Sujet 5 (3 4 mn)
Pour un voyage Paris Munich en train de nuit, vos parents ont rserv des places dans
un wagon-lit. Sur le quai de la gare, vous cherchez votre wagon, mais il ny a pas de
wagon-lit. Vous parlez un contrleur et vous lui expliquez votre situation.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle de lemploy(e).)

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Sujet 6 (3 4 mn)
Vous passez devant un caf. Un(e) ami(e) qui est assis(e) la terrasse de ce caf vous
reconnat, mais vous, vous ne le/la reconnaissez pas immdiatement parce que cela fait
longtemps que vous ne vous tes pas revu(e)s. Il/Elle vous invite prendre un caf
pour discuter. Vous acceptez avec plaisir
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle de votre ami(e).)

Sujet 7 (3 4 mn)
En France, vous avez achet un CD du groupe Amadou et Mariam pour loffrir votre
correspondante pendant votre sjour. De retour chez elle, vous apprenez quelle a dj
ce disque. Vous retournez au magasin de disques pour parler au vendeur. Vous voulez
changer le CD, vous lui posez des questions concernant les groupes, etc.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle du vendeur/de la vendeuse.)

Sujet 8 (3 4 mn)
Vous travaillez au pair en France et vous voulez gagner de largent pour acheter un
nouveau tlphone portable. Vous voulez travailler tard le soir dans un caf. Votre
famille daccueil ne pense pas que ce soit une bonne ide. Vous essayez dobtenir leur
permission.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle dun des parents de la famille daccueil.)

Sujet 9 (3 4 mn)
Votre prof de franais propose dorganiser un voyage scolaire en Bretagne mais vous
ne voulez pas y aller. Vos camarades de classe et vous, vous prfrez passer une
semaine Paris. Vous essayez de le/la faire changer davis.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle du prof / de la prof.)

Sujet 10 (3 4 mn)
Pour les vacances dt, vous proposez votre correspondant(e) franais(e) un voyage
en Corse. Ce voyage est organis par le comit des jeunes de votre ville. Les parents de
votre correspondant(e) pensent que cest trop dangereux de partir en voyage sans eux,
ils ne sont pas daccord. Vous leur tlphonez pour essayer de les faire changer davis.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle de la mre / du pre de votre
correspondant(e).)

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Sujet 11 (3 4 mn)
Vous tes au march aux puces Paris pendant votre change. Vous voyez une statue
africaine que vous voulez acheter comme cadeau pour votre mre mais vous trouvez
quelle est trop chre. Vous discutez avec le marchand pour avoir un meilleur prix.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle du marchand/de la marchande.)

Sujet 12 (3 4 mn)
Votre correspondant(e) franais(e) vous dit quil/elle na pas dadresse lectronique
parce quil/elle ne sintresse ni Internet ni aux messages lectroniques. Vous essayez
de lui expliquer les avantages davoir une adresse e-mail.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle du jeune Franais/de la jeune Franaise.)

Sujet 13 (3 4 mn)
Vous vous tes endormi(e) dans le bus que vous avez pris pour rentrer chez votre
correspondant(e) franais(e). Au terminus, le conducteur/la conductrice vous rveille.
Vous lui expliquez la situation et vous lui demandez de vous aider.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle du conducteur/de la conductrice.)

Sujet 14 (3 4 mn)
Vous voyagez en France avec votre famille. Votre pre a gar sa voiture en
stationnement interdit. Quand vous revenez, un agent de police est en train de lui
mettre une contravention de 30 . Vous essayez dviter la contravention et vous
trouvez de bonnes excuses.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle de lagent de police.)

Sujet 15 (3 4 mn)
Avec votre club sportif, vous voulez organiser une semaine de vacances en France.
Certains jeunes prfrent aller la montagne, dans les Alpes, en hiver dautres
veulent aller sur la Cte dAzur en t. Vous discutez de votre projet avec des copains
du club et vous leur expliquez pourquoi vous prfrez aller sur la Cte dAzur.
(Lexaminateur/lexaminatrice joue le rle dun des copains.)

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MONOLOGUE SUIVI (3e partie) 5 7 minutes

Prparation : 10 minutes

Objectifs :
- Identifier un sujet de discussion partir dun texte dclencheur.
- Donner son opinion et en dbattre avec lexaminateur.

Consigne au candidat :
Vous dgagerez le thme soulev par le document ci-dessous. Vous prsenterez ensuite votre
opinion sous la forme dun petit expos de 3 minutes environ. Lexaminateur pourra vous
poser quelques questions.

AU CHOIX DU CANDIDAT APRES TIRAGE AU SORT DE DEUX SUJETS.

Document 1
100 000 CHIENS ET CHATS ABANDONNES CHAQUE ANNEE
Cest nouveau: les chiens et les chats ne sont plus abandonns seulement entre juin et
aot, mais toute lanne. Le mode de vie des Franais a chang. Ils ont plus de temps
libre, ils partent plus souvent en week-end, explique Stphanie Roche, de la Socit
Protectrice des Animaux (SPA). Cela favorise les abandons. Autre cause: de plus en
plus de familles sen sparent quand les parents divorcent. 100 000 chats et chiens
sont abandonns. La SPA en ramasse 45 000.

Les chiens et chats ne sont plus les seules victimes. On ramasse aussi dautres
animaux domestiques : la semaine dernire, par exemple, on a ramass 40 lapins. Les
propritaires narrivaient plus les empcher de faire des petits! poursuivit
Stphanie Roche.
Mon Quotidien, n 3015, 06/09/06

Document 2
IL VIT ENCORE CHEZ SES PARENTS ? UNE INTERVIEW.
Les Cls Junior : A quel ge quitte-t-on ses parents aujourdhui ?
M Rgnier : En moyenne, on quitte ses parents 21 ans. Mais de plus en plus de
jeunes adultes restent jusqu 25 ans chez leurs parents. Aujourdhui,
on part de la maison familiale pour tudier ou travailler.
Les Cls Junior : Est-ce quon les quitte plus tt quavant ?
M Rgnier : Il y a 40 ans, lge moyen pour partir de la maison tait le mme : 21
ans. En gnral, les jeunes partaient pour se marier et fonder une
famille.
Les Cls Junior : Est-ce quon se spare vraiment de ses parents quand on part de la
maison ?
M Rgnier : Pas du tout. Dans mon tude, jai observ que prs de la moiti des
jeunes adultes reviennent voir leurs parents au moins une fois par
semaine.
Les Cls de lActualit Junior, n 536, 26 octobre 2006

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Document 3
LA PLANETE DEVANT LE PETIT ECRAN
28 minutes en plus de tlvision chaque jour: en 10 ans, le temps pass devant la tl a
considrablement augment. En moyenne, les gens passent 3 heures 04 minutes de
leur journe regarder la tlvision. Les Japonais sont toujours les plus dpendants du
petit cran: ils consomment 5 heures 11 de tl chaque jour.

Menu prfr: les sries

Le plat prfr des gourmands de TV: la fiction et principalement les sries, surtout
aux Etats-Unis. Ensuite, les meilleures audiences reviennent aux divertissements, avec
dans lordre: le sport, la tl-ralit, les jeux tlviss et les missions de varit. Enfin,
journaux tlviss, magazines politiques et documentaires sont les moins regards.
Les Cls de lActualit Junior, n 513, du 6 au 12 avril 2006

Document 4
DEVOIRS DE VACANCES : POUR OU CONTRE ?
Les devoirs de vacances, cest les parents qui les achtent. Mais les enfants, quest-ce
quils en pensent?

Hugo, 10 ans, est plutt pour: Jai eu mon premier cahier de vacances quand jtais
au CP [1re classe lcole primaire]. Lanne suivante, cest moi qui ai voulu en faire
un autre. Quand je mennuie, je fais une page ou deux. Jaime bien la gomtrie et les
maths, mais jaime pas la lecture.

Violette, 11 ans, est plutt contre. Je crois que jen ai dj faits mais je men souviens
pas trop. Cest pas gnial. Je prfre me baigner. a va trs bien lcole et mme en
voyant les cahiers dans les magasins, a me donne pas envie.
Journal des enfants, n 1086, 29/06/06

Document 5
TAS COMBIEN EN CONDUITE ?
Pour stopper les violences au collge, les lves seront nots sur leur bonne ou
mauvaise conduite.

[...] Ds la rentre 2006, ils recevront une note de vie scolaire . Cette note tombera
tous les trois mois, de la sixime la troisime. Elle comptera dans la moyenne
gnrale. [...]

Nots sur quoi?

Les lves seront nots sur leur travail rgulier, le respect du rglement intrieur et des
professeurs, leur engagement dans la vie du collge et leur attitude. Lattestation de la
scurit routire aussi sera prise en compte, comme les actions des lves en dehors de
lcole. On peut considrer que les lves qui aident leurs camarades handicaps, par
exemple, soient valoriss dit-on au ministre de lEducation nationale.
Journal des enfants, n 1063, 19/01/06

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Document 6
DES 10 ANS, APPRENDS LES GESTES QUI SAUVENT !
Aujourdhui, la Croix-Rouge organise la 4e Journe mondiale des premiers secours.
Dans 140 villes, des cours gratuits texpliquent ce quil faut faire en cas daccident. Un
jour, tu sauveras peut-tre une vie grce ces gestes.

Si ton copain ou ton frre se blesse, sauras-tu laider? Ds lge de 10 ans, tu peux
apprendre des gestes simples qui permettent de sauver des vies. Un enfant peut les
apprendre en une heure et demie, explique Pascal Cassan, mdecin la Croix-Rouge
franaise. Protger la victime des voitures, appeler le secours (le 112), mettre sur le
ct une personne qui ne bouge plus... Et mme faire un massage du cur et du
bouche--bouche si elle ne respire pas.
Mon Quotidien, n 3018, 09/09/06

Document 7
LECOLE, CEST NOTRE AVENIR
Comme chaque anne, de nombreux enfants participent lopration Pas dcole, pas
davenir! pour aider les coliers des pays pauvres.

Depuis 1992, le collge de Bohicon, au Bnin (Afrique), est jumel avec le collge
Bagatelle de Tournus, en Sane-et Loire. Les tablissements ont chang des lves
pour de brefs sjours. Le collge de Tournus a fond un club Bnin pour mieux
connatre ce pays africain. De leur ct, les lves du collge de Bohicon ont un club
Tournus . Le collge de Tournus et la Ligue de lenseignement ont aussi aid le
collge de Bohicon squiper dune salle de physique-chimie et dune bibliothque.
Maintenant, il sagit dquiper ce collge en ordinateurs pour que les lves bninois
matrisent les nouvelles technologies.
Les Cls de lActualit Junior, n 515, du 20 au 26 avril 2006

Document 8
TOUR DU MONDE DES FAMILLES
Le 15 mai, cest la Journe internationale des familles. Aucune famille ne se
ressemble!

Papa, maman, un frre ou une sur: ta famille ne ressemble pas celle de ton copain
dcole qui vit seul avec sa maman ou bien celle de ta voisine qui habite avec son
pre, sa belle-mre, sa sur et ses deux demi-frres. Aujourdhui, il y a plusieurs
faons dtre une famille. Tes parents ne sont pas forcment maris: cest le cas de prs
de la moiti des enfants franais... Alors que, du temps de tes grands-parents, on se
mariait avant davoir des enfants. De plus, les familles nombreuses taient plus
frquentes quaujourdhui.
Les Cls de lActualit Junior, n 518

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Document 9
QUATRE ANS DE VACANCES
Thibault et Marion ont 7 et 5 ans lorsque leurs parents dcident de partir. Ils veulent
visiter un pays. Mais quel pays? On veut tous les faire, alors on les fait tous!
raconte Corinne, la maman.

Ils vendent leur magasin de camping-car et partent en aot 2002 de Besanon (Doubs).
Commence alors un voyage de quatre ans, interrompu par de courts retours en France.

[...] Ils traversent des pays riches et des pays pauvres. Ils rencontrent dautres cultures.
Mais pour ne pas oublier la leur, les enfants prennent des cours par correspondance:
franais et maths. On apprend lhistoire-go en traversant les pays. On fait de
lducation civique en respectant les peuples que lon rencontre.
Le journal des enfants, n 1095, 05/10/06

Document 10
SKIER EN SALLE TOUTE LANNEE
Cette anne, grce une neige abondante, les amateurs de ski pourront skier en avril,
voire en mai. Mais pour ceux qui veulent skier toute lanne, le sport la mode est le
ski en salle, ou ski indoor . Il sagit, dans dimmenses salles refroidies, de glisser sur
une neige artificielle, fabrique par des canons neige.

La plus grande piste en salle dEurope se trouve Amnville, en Moselle. Ouvert le 9

dcembre 2005, le Snow Hall accueille en moyenne 12 000 personnes par mois.

[...] Aprs le ski, ces salles offrent des bars et des restaurants daltitude , servant des
spcialits de montagne. Mais aucune nest quipe de lampes pour bronzer: pour cela,
rien ne vaut la vraie montagne.
Le journal des enfants, n 1073, 30/03/06

Document 11
LA NUIT LA PLUS LONGUE DE LANNEE
Jack Lang a lanc la fte de la musique en 1982, il y a 24 ans, lorsquil tait ministre de
la Culture. Il rpond nos questions.

Comment laventure a commenc?

Lang: Au dpart, lide tait trs simple: se retrouver, entre musiciens et amateurs de
musique, partir de 20 heures, dans les rues, gares, jardins... Nous ne savions pas,
lpoque, si les Franais joueraient le jeu, et le 21 mai 1982, mon quipe et moi tions
trs nerveux.
Et les Franais ont t au rendez-vous, beaucoup plus nombreux que prvu! La nuit la
plus courte de lanne est devenue la nuit la plus longue ...
Le journal des enfants, n 1084, 15/06/06

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Document 12
FAMILLE DACCUEIL POUR LES VACANCES
Pour la troisime anne, la famille Thioubou accueille Cline, 11 ans: cette petite fille
originaire de Brest vient passer des vacances que ses parents ne peuvent pas lui offrir.

Les Cls junior: Pourquoi avez-vous dcid de devenir famille daccueil?

Bernadette, la maman: Quand jtais enfant, jhabitais la campagne et mes voisins

accueillaient des enfants qui ne pouvaient pas partir en vacances. Jesprais pouvoir
faire a plus tard. Cest bien aussi pour nos deux enfants: ils souvrent et apprennent
quil y a dautres situations familiales que la leur. Cline vit toute seule avec sa maman
dans une cit et elle a d quitter le Rwanda quand elle tait bb...
Les Cls de lActualit Junior, n526

Document 13
LARGENT DE POCHE, UNE CERTAINE LIBERTE
Les filles, dfendez-vous ! Vous recevez en moyenne, par mois, 12 de moins dargent
de poche que les garons. Cest ce quindique une tude. Les parents donnent en
moyenne 16 leur fille et 28 leur fils. Pourquoi cette diffrence ?
En donnant de largent de poche leur enfant, les parents lui donnent une certaine
libert, explique Jean-Daniel Lvy, le responsable de ltude. On peut penser quils
prfrent donner plus dautonomie leur fils qu leur fille, sur laquelle ils souhaitent
avoir plus de contrle. Les parents pensent-ils que les garons font des achats plus
coteux que les filles (jeux vido, baskets) ?
Mon Quotidien, 16/09/06

Document 14
UNE SEMAINE POUR SE DEPLACER AUTREMENT
Les ministres de lEcologie et des Transports organisent la 5e Semaine de la mobilit
durable. De nombreuses villes et socits de transport participent cette manifestation.
Le slogan : Bougez autrement !

Les pays europens agissent ensemble du 16 au 22 septembre pour pousser leurs

habitants monter dans le bus, descendre dans le mtro, attraper le tram ! Cest la
Semaine de la mobilit durable, lance il y a 5 ans.

En France, chaque jour, presque la moiti de nos dplacements sont de moins de 2 km.
Direction la piscine, se garer, revenir, repartir acheter le pain, descendre pendant que
Papa reste en double file, aller chez Victor Et cela, en voiture. Stop ! Le but nest pas
dinterdire de bouger, mais simplement dessayer de rflchir ses dplacements. Et de
penser aux transports en commun.
Mon Quotidien, dition spciale du 20/09/06

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Document 15
BIEN MANGER, CELA SAPPREND QUAND ON EST PETIT !
Un grand cuisinier et un mdecin visitent les cantines des coles. Rsultat : ils veulent
changer les menus !

[] Tout le monde est inquiet, car de plus en plus denfants mangent mal et prennent
des kilos. Commenons par proposer des menus plus quilibrs et moins caloriques
dans les cantines

Quand, petit, on a appris bien manger, on continue une fois adulte. Les bonnes
habitudes sapprennent tt et ne soublient pas ! Il faut dcouvrir les bonnes choses.
Jtais surpris de voir des enfants ne pas reconnatre un artichaut. Et ne pas hsiter une
seconde pour nommer des nuggets ou des doubles cheeseburgers ! [] A mon avis, on
peut arriver un menu pas trop cher, au got agrable et bon pour la sant. Cest
possible.
Mon Quotidien, 19/09/06

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Grille dvaluation de la production orale B1

NOM DU CANDIDAT :

ENTRETIEN DIRIG (1re partie) 2 3 minutes

Peut parler de soi avec une certaine assurance en donnant
informations, raisons et explications relatives ses centres 0 0,5 1 1,5 2
dintrt, projets et actions.
Peut aborder sans prparation un change sur un sujet
0 0,5 1
familier avec une certaine assurance.

EXERCICE EN INTERACTION (2e partie) 3 4 minutes

Peut faire face sans prparation des situations mme un
peu inhabituelles de la vie courante (respect de la situation 0 0,5 1
et des codes sociolinguistiques).
Peut adapter les actes de parole la situation. 0 0,5 1 1,5 2
Peut rpondre aux sollicitations de linterlocuteur (vrifier
et confirmer des informations, commenter le point de vue 0 0,5 1 1,5 2
dautrui, etc.).

MONOLOGUE SUIVI (3e partie) 5 7 minutes

Peut prsenter dune manire simple et directe le sujet
0 0,5 1
dvelopper.
Peut prsenter et expliquer avec assez de prcision les
0 0,5 1 1,5 2 2,5
points principaux dune rflexion personnelle.
Peut relier une srie dlments en un discours assez clair
0 0,5 1 1,5
pour tre suivi sans difficult la plupart du temps.

POUR LENSEMBLE DES 3 PARTIES DE LEPREUVE

Lexique (tendue et matrise)
Possde un vocabulaire suffisant pour sexprimer sur des
sujets courants, si ncessaire laide de priphrases ; des
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
erreurs srieuses se produisent encore quand il sagit
dexprimer une pense plus complexe.
Morphosyntaxe
Matrise bien la structure de la phrase simple et les phrases
complexes les plus courantes. Fait preuve dun bon
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
contrle malgr de nettes influences de la langue
maternelle.
Matrise du systme phonologique
Peut sexprimer sans aide malgr quelques problmes de
formulation et des pauses occasionnelles. La prononciation 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
est claire et intelligible malgr des erreurs ponctuelles.

TOTAL SUR 25 :

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