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BIOTERRA

TERRA NO ESPAO TERRA EM TRANSFORMAO

3
LUCINDA MOTTA
MARIA DOS ANJOS VIANA

Cincias Fsicas e Naturais


. ciclo
Apoio na Internet
www.portoeditora.pt/manuais
CINCIAS NATURAIS | 3. ciclo

CADERNO DO PROFESSOR

P
A Apresentao

Na actual situao de reorganizao curricular ...aos professores pedido que reflictam


sobre a escola que temos e aquela que queremos para os jovens do sculo XXI. Esta reflexo
exige uma grande disponibilidade do professor para reunir com os seus pares, diminuindo o
tempo de preparao de materiais pedaggicos. Por outro lado, tambm pedido aos pro-
fessores para pensar o seu ensino em consonncia com a sociedade actual dominada pelo
avano das telecomunicaes e da rpida transmisso da informao. Conscientes do enorme
esforo que pedido aos nossos colegas, elabormos este Bioterra Caderno do
Professor que esperamos venha a constituir um verdadeiro auxiliar do ensino das Cincias.
O Caderno do Professor inclui:
Competncias Especficas de Cincias Fsicas e Naturais
Contribuem para que o professor tenha uma viso mais global do currculo de Cincias,
promovendo uma articulao vertical entre os diferentes ciclos.
Proposta de Planificao
...o ensino da Cincia fundamental, uma vez que o conhecimento cientfico no se adquire
simplesmente pela vivncia de situaes quotidianas pelos alunos, havendo necessidade de
interveno planeada do professor. A planificao apresentada tem por base a utilizao
do manual Bioterra e respectivos materiais complementares. Pretende apenas servir
como exemplo e proposta de explorao didctica dos contedos curriculares.
Actividades diagnstico
Ao longo dos trs ciclos de escolaridade, e num processo de aprendizagem em espiral,
possibilita aos alunos a aquisio de competncias num grau de complexidade crescente.
As actividades diagnstico podem ser usadas para relembrar conhecimentos dos anos
anteriores, detectar concepes alternativas, criar conflitos cognitivos e promover a
mudana conceptual.
Actividades sobre documentos
Considera-se fundamental a vivncia de experincias de aprendizagem como ... analisar e
criticar notcias de jornais e televiso. As actividades sobre documentos pretendem con-
tribuir para promover a literacia cientfica e desenvolver a expresso oral e escrita. So
baseadas em vrias fontes de informao: artigos de jornais dirios, semanrios e
revistas de carcter cientfico e excertos de livros relacionados com as temticas a
abordar.
Actividades prticas
Considera-se fundamental a vivncia de experincias de aprendizagem como... observar o
meio envolvente, elaborando, para isso, instrumentos simples de registo de informao, pla-
nificar sadas de campo ... realizar actividade experimental. As actividades prticas
podem servir como complemento de aprendizagem nas aulas de Cincias Fsicas e
Naturais, serem realizadas em actividades extracurriculares como Oficinas e Clubes de
Cincias Experimentais, ou ainda propostas aos alunos para realizao em casa.
Informaes complementares
Actualmente a informao cientfica muito vasta e encontra-se dispersa por numero-
sos suportes, tornando morosa a sua seleco. Sempre no sentido de facilitar o traba-
lho do professor, seleccionmos conjuntos de textos de autores consagrados que
podem ser utilizados apenas para reflexo ou fornecidos aos alunos com melhor rendi-
mento na aprendizagem.
Esquemas Organizadores de Contedos
Os esquemas conceptuais permitem organizar e estruturar hierarquicamente os conte-
dos da unidade didctica, podendo ser utilizados como estratgia para negociar e parti-
lhar o conhecimento, de forma a que possam converter-se numa ferramenta de grande
utilidade, tanto para o professor como para os alunos. Cada aluno pode construir um
mapa diferente, estabelecendo diferentes relaes, e compar-lo com o proposto.
Excertos (em itlico) extrados de Competncias Essenciais do Ensino Bsico, DEB 2000

ISBN 972-0-90216-7
2
S Sumrio

Planificao....................................................... 5 Beleza espacial ............................................. 45


A exploso do Challenger ............................. 45
TERRA NO ESPAO A queda do orgulho russo............................. 46
TERRA UM PLANETA COM VIDA .................... 17 Terras iguais nossa.................................... 47
Actividade diagnstico...................................... 18 A formao de sistemas solares .................. 47
Telescpios de sucesso ................................ 48
Actividades sobre documentos Marte perde a sua face ................................. 49
Marte: afinal no gua!.............................. 19 O cu como rampa de lanamento .............. 49
Asteride quase acertou na Terra: Plutnio no Espao ....................................... 50
uma tangente de 800 000 km ....................... 20
Actividades prticas
Descoberta lua em redor de um asteride .. 20
Vida no Espao: pesquisas revelam que os As fases da Lua ............................................ 51
primeiros passos requeridos para a vida no Proposta de dramatizao: Ao olhar para
necessitam de uma superfcie planetria.... 21 o cu .............................................................. 52
Hiptese sobre a origem da vida .................. 22 Colidem ou no? .......................................... 54
Os 10 animais mais ameaados do Mundo .. 23 Um planetrio caseiro ................................. 54
Actividades prticas Estrelas no cu ............................................ 55
Modelo do Sistema Solar ............................. 24 Estrelas dos cus setentrionais ................... 56
Visita de estudo a um ecossistema aqutico 25 Informaes complementares
Construo de um lago ................................ 25 Grandes progressos em astronomia............ 58
Quadrados de amostragem ......................... 26
Neil Armstrong o heri relutante ............. 62
Observao da epiderme da cebola ............. 27
Corrida para a Lua ........................................ 64
Observao da mucosa bucal ...................... 27
Sondas enviadas a outros planetas do
Informaes complementares Sistema Solar................................................ 65
Asterides .................................................... 28 Sir Isaac Newton: um gigante aos ombros de
Descoberta primeira cintura de asterides outros gigantes ............................................. 66
fora do nosso Sistema Solar ........................ 28 O significado atribuvel hoje ao conceito de
Cometas ........................................................ 29 modelo .......................................................... 66
O Sol e os planetas ....................................... 29 A cincia moderna ........................................ 67
A dana orbital .............................................. 30
Esquema organizador ...................................... 68
Planetas e atmosfera.................................... 30
A Terra como um sistema ........................... 30
As caractersticas particulares da Terra ..... 31 TERRA EM TRANSFORMAO
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Modelos em Ecologia ................................... 31 A TERRA CONTA A SUA HISTRIA.................... 69


Distribuio das principais comunidades
terrestres: os biomas .................................. 32 Actividade diagnstico...................................... 70
Ambientes terrestres e suas comunidades 32
Reviso da matria teste a sua conscincia Actividades sobre documentos
ambiental com este questionrio ................ 33 Datao por carbono 14................................ 71
Traar o caminho para a extino ............... 34 Os Flintstones............................................ 72
Onde desapareceram mais espcies? ......... 35 mbar para sempre...................................... 73
Esquema organizador ...................................... 36 Na pista da morte dos dinossauros.............. 74
Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente ..... 37 Um dinossauro gigante fez estremecer
o Egipto ......................................................... 75
Actividade diagnstico ..................................... 38 Futuro ainda incerto para o Jurssico
do Cabo Mondego.......................................... 76
Actividades sobre documentos
O que a Cincia?......................................... 39 Actividades prticas
P

Tecnologia a Cincia em aco.................. 40 Impresses .................................................. 77


A prtica da Cincia ...................................... 40 Congelados! ................................................. 77
Para se ser um bom cientista....................... 41 Calendrio da Histria da Terra .................. 78
Processo contra a evoluo da Cincia........ 43 Quebra-cabeas do dinossauro ................... 80
Como se efectua um voo espacial? .............. 44 Idade relativa ............................................... 81
3
TERRA NO ESPAO um planeta vivo

Informaes complementares Informaes complementares


Diversificao e extino das espcies Ondas ssmicas ............................................. 120
relacionadas com a tectnica de placas ...... 82 Escalas de Mercalli e Richter....................... 121
Carvo e petrleo: um legado precioso ....... 83 Estilo eruptivo e tectnica de placas............ 121
Reconstituio de animais extintos a partir Os mais devastadores terramotos mundiais
dos seus restos fossilizados......................... 84 Principais tremores de terra do sculo XX 122
A origem das Aves ........................................ 85 Controlar os sismos...................................... 123
Porque eram to grandes os dinossauros? . 86 Danos em edifcios........................................ 124
Fossilizao de um dinossauro .................... 86 Prever erupes ........................................... 125
Dinossurios em Portugal ............................ 87 Esquema organizador ...................................... 126
Esquema organizador ...................................... 88
ESTRUTURA INTERNA DA TERRA .................... 127
DINMICA INTERNA DA TERRA ....................... 89 Actividade diagnstico...................................... 128
Actividade diagnstico ..................................... 90 Actividades sobre documentos
Actividades sobre documentos O interior da Terra ........................................ 129
Tcnicas de sondagem dos fundos marinhos. 91 Explorando o interior da Terra ..................... 130
Nascimento do mar Vermelho ..................... 92 Actividades prticas
Nascimento dos Himalaias........................... 93 Slido ou lquido? ......................................... 131
A viagem dos continentes............................. 94 Terra magntica ........................................... 131
Actividades prticas Informaes complementares
Enruga, dobra e afunda ............................... 95 O planeta que se come a si prprio .............. 132
Subidas e descidas ....................................... 96 Projecto Mohole: um fracasso...................... 133
Puzzle continental ........................................ 96 Esquema organizador ...................................... 134
Informaes complementares
Perodo Pr-Wegeneriano ............................ 97 DINMICA EXTERNA DA TERRA ...................... 135
Crticas teoria da deriva continental ......... 99 Actividade diagnstico ..................................... 136
Placa: um novo conceito ............................... 100
Actividades sobre documentos
Aores: um territrio instvel ...................... 101
A histria da origem das rochas................... 137
Dobras e falhas ............................................. 102 Inverno encolheu Portugal ........................... 138
O mundo oculto dos riftes ............................ 103 O futuro negro do litoral portugus .......... 139
A falha de Santo Andr ................................. 103 Inaugurado Parque das Dunas da Praia
Esquema organizador ...................................... 104 da Memria ................................................... 141
Marinheiros de terra firme ........................... 142
CONSEQUNCIAS DA DINMICA INTERNA 500 anos de histria...................................... 144
DA TERRA........................................................... 105
Actividades prticas
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Actividade diagnstico ..................................... 106 Simulao da gnese das rochas


Actividades sobre documentos magmticas .................................................. 146
Propriedades das areias .............................. 147
Pinatubo acende caldeira ............................. 107
O sussurro do drago ................................... 108 Propriedades das argilas e dos calcrios ... 148
Dois rivais: Krakatoa e Katmai ..................... 109 Propriedades dos carves ........................... 149
O primeiro sismmetro ................................ 109 Propriedades de algumas rochas
metamrficas ............................................... 150
O regresso..................................................... 110
Puzzle das rochas ........................................ 151
O vulco Popo ou Popocatptl ................... 110
Lisboa, 1755 .................................................. 111 Informaes complementares
O que aconteceria agora a Lisboa? .............. 113 Argilas e conglomerados.............................. 152
Tesouro arqueolgico descoberto no Egipto . 115 Origem dos carves ...................................... 152
Segundo sismo em El Salvador mata Tipos de carves e sua utilizao ................. 153
260 pessoas................................................... 116 Origem do petrleo ...................................... 153
Utilizao do petrleo ................................... 154
Actividades prticas
P

Metamorfismo............................................... 154
Exploso! ...................................................... 117
Classificao das rochas metamrficas ..... 155
Vulco ........................................................... 117
Jazigos de sal-gema ..................................... 156
Ondas de choque .......................................... 118
Que grande detector! ................................... 118 Esquema organizador ...................................... 157
Constri um sismgrafo .............................. 119 Bibliografia........................................................ 159
4
P Planificao

TERRA NO ESPAO competncias especficas


1. ciclo
Conhecimento da posio da Terra no espao, relativamente a outros corpos celes-
tes.
Compreenso das razes da existncia de dia e noite e das estaes do ano.
Utilizao de alguns processos de orientao como forma de se localizar e deslo-
car na Terra.
Anlise de evidncias na explicao cientfica da forma da Terra e das fases da Lua.
Reconhecimento da importncia da Cincia e da Tecnologia na observao de fen-
menos.

No 1. ciclo de escolaridade fundamental estimular os alunos para a observao


do que se passa sua volta. Atendendo s competncias especficas do Estudo do
Meio, sugerem-se situaes em que o aluno observe, se interrogue sobre o que
observa e faa registos de observao. A constatao de que existe dia e noite pode ser
consubstanciada com registos de observao noite (cada aluno trar os registos para
a aula no dia seguinte para serem discutidos), mediante a chamada de ateno para
determinados aspectos, como a existncia de Lua com formas diversas, a existncia de
astros diferentes, com brilho diferente. A comparao com a situao diurna, mediante
observao do cu durante o dia, ajuda compreenso da presena ou ausncia desses
astros e respectiva explicao cientfica. A constatao da existncia de estaes do
ano pode ser acompanhada da observao das diferentes posies do Sol, durante o
ano. A percepo sobre a forma da Terra ao longo dos tempos pode gerar discusses
sobre a evoluo do conhecimento cientfico, percebendo os alunos que as ideias cien-
tficas para serem compreendidas precisam de evidncias (viagem de circum-navega-
o, fotografias tiradas do espao e desaparecimento progressivo de um barco no
horizonte).
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

2. ciclo
Compreenso global da constituio da Terra, nos seus aspectos complementares
de biosfera, litosfera, hidrosfera e atmosfera.
Reconhecimento do papel importante da atmosfera terrestre para a vida da Terra.
Planificao e realizao de pequenas investigaes que relacionem os constituin-
tes da atmosfera com aspectos da vida da Terra.

No 2. ciclo de escolaridade este tema constitui uma iniciao ao estudo do planeta


Terra, a ser continuado no tema proposto a seguir Terra em transformao. A resolu-
o de problemas, com base na problematizao, no registo e nas explicaes cientfi-
cas, constitui uma situao favorvel ao estudo deste tema. Investigao
P

complementar (com recurso a informao em livros e em suporte electrnico) sobre a


constituio dos continentes, oceanos e atmosfera pode ajudar os alunos a compreen-
der a relao natural que existe entre diferentes ambientes e que contribui para o equi-
lbrio dinmico da Terra, sendo uma base importante para a temtica seguinte. O papel

5
P Planificao

da atmosfera pode ser explorado nesta fase quer com exemplos relacionados com via-
gens espaciais quer com experincias sobre as propriedades dos principais constituin-
tes do ar.

3. ciclo
Compreenso de que os seres vivos esto integrados no sistema Terra, partici-
pando nos fluxos de energia e nas trocas de matria.
Reconhecimento da necessidade de trabalhar com unidades especficas, tendo em
conta as distncias do Universo.
Conhecimento sobre a caracterizao do Universo e a interaco sistmica entre
componentes.
Utilizao de escalas adequadas para a representao do Sistema Solar.
Identificao de causas e de consequncias dos movimentos dos corpos celestes.
Discusso sobre a importncia do avano do conhecimento cientfico e tecnolgico
no conhecimento sobre o Universo, o Sistema Solar e a Terra.
Reconhecimento de que novas ideias geralmente encontram oposio de outros
indivduos e grupos por razes sociais, polticas ou religiosas.

Tendo em conta as Orientaes Curriculares para o 3. Ciclo do Ensino Bsico,


sugere-se aos professores a abordagem por problemas relacionados com fenmenos
que os alunos observam ou conhecem, criando oportunidade de levarem a cabo peque-
nas investigaes, individual ou colaborativamente, onde esteja presente a histria da
Cincia, to rica nestes assuntos. A comparao de teorias, as viagens espaciais, a
queda de meteoritos, a explorao de documentos diversos (textos antigos, documen-
trios, sites na Internet) pode proporcionar momentos de discusso em aula sobre o
avano da Cincia e da Tecnologia e sobre a importncia e as implicaes para a
melhoria das condies de vida da humanidade.

In Currculo Nacional do Ensino Bsico Competncias Essenciais, DEB 2001


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor
P

6
P BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

P
Manual do Aluno Caderno do Professor
Actividade de Actividade de Actividade sobre Actividade Informao
Temas Contedos Blocos Acetatos
laboratrio discusso documentos prtica complementar
1.TERRA NO O que faz da Terra
ESPAO um planeta com Marte: afinal no Modelo do Asterides Teoria da origem
vida? gua!... Sistema Solar do Universo
Planificao

1.1. Terra Descoberta primeira


Um planeta com Que condies per- Asteride quase cintura de asteri- Sistema Solar
vida mitiram o apareci- 10 acertou na Terra des fora do nosso
mento de vida? Sistema Solar Aparecimento de
Condies da Descoberta lua vida e formao
Terra que permi- Onde existe vida na em redor de um Cometas da atmosfera
tem a existncia Terra? asteride
de vida O Sol e os planetas
Quais os principais Ambientes aqu- Vida no Espao Visita de estudo a
ambientes aquti- ticos um ecossistema A dana orbital
cos? Hiptese sobre a aqutico
origem da vida Planetas e atmosfera
Como so os Construo de
ambientes de gua um lago
doce? Distribuio das
Observao de principais comuni-
E o ambiente mari- uma infuso dades terrestres
nho?
Ambientes terres-
Quais os principais tres e suas comuni-
ambientes terres- Quadrados de dades
tres? amostragem
A Terra como um Microscpio
Qual a unidade Os 10 animais Observao da sistema ptico
comum aos seres mais ameaados epiderme da
vivos? do Mundo cebola As caractersticas
TERRA UM PLANETA COM VIDA

particulares da Terra
A Terra como um O que um sistema? Um ecossistema Observao da
sistema de floresta mucosa bucal Modelos em Ecologia
A Terra um sis-
tema? Reviso da matria

O que um ecossis- Traar o caminho


tema? para a extino
Biomas
Onde desapareceram
mais espcies?

7
P BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

8
P
Manual do Aluno Caderno do Professor
Actividade de Actividade de Actividade sobre Actividade Informao
Temas Contedos Blocos Acetatos
laboratrio discusso documentos prtica complementar
1.TERRA NO Como era a Cincia O que a Cincia? A cincia moderna
ESPAO na Antiguidade?
Processo contra Proposta de dra- O significado atribu-
a evoluo da
Planificao

1.2. Cincia, Como evoluiu o matizao: Ao vel hoje ao conceito


Tecnologia, conhecimento do Cincia olhar para o cu de modelo
Sociedade e Universo? 5
Para se ser um As fases da Lua Grandes progressos
Ambiente
bom cientista... em Astronomia
Qual o modelo do
Cincia produto Universo aps Tecnologia a
Teoria Sir Isaac Newton:
da actividade Ptolomeu? Cincia em aco
Geocntrica um gigante aos
humana
versus Teoria ombros de outros
Como se relacionam Heliocntrica A prtica da gigantes
a Cincia e a cincia
Sociedade? Neil Armstrong o
S crtico(a)! Telescpios de heri relutante
O que a sucesso
Tecnologia? Colidem ou no? Corrida para a Lua
Cincia e Como se efectua
conhecimento do Como se faz investi- um voo espacial Um planetrio Sondas enviadas a
Universo gao espacial? caseiro outros planetas do
Beleza espacial
Sistema Solar
Estrelas no cu
A exploso do
Challenger
Estrelas dos cus
A queda do orgu- setentrionais
lho russo

Terras iguais
nossa

A formao de sis-
temas solares

Marte perde a
sua face
CINCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE

O cu como rampa
de lanamento

Plutnio no
Espao
P Planificao

A TERRA EM TRANSFORMAO competncias especficas


1. ciclo
Observao da multiplicidade de formas, caractersticas e transformaes que
ocorrem nos seres vivos e nos materiais.
Identificao de relaes entre as caractersticas fsicas e qumicas do meio e as
caractersticas e comportamentos dos seres vivos.
Realizao de registos e de medies simples, utilizando instrumentos e unidades
adequados.
Reconhecimento da existncia de semelhanas e diferenas entre seres vivos,
entre rochas e entre solos e da necessidade da sua classificao.
Explicao de alguns fenmenos com base nas propriedades dos materiais.

Neste ciclo pretende-se privilegiar o despertar da curiosidade pelo meio local e


pelos elementos e fenmenos naturais que dele fazem parte. Considerando as compe-
tncias especficas definidas para o Estudo do Meio, recomenda-se criar situaes que
permitam aos alunos a observao directa de animais e plantas e o registo da sua evo-
luo, nomeadamente da metamorfose de alguns animais (bichos-da-seda, rs). Com
base nesses registos e em algumas actividades experimentais, podem ser debatidos
aspectos como a relao entre as transformaes do meio (variaes climatricas), o
comportamento dos seres vivos e os aspectos fsicos e qumicos que possibilitam a sua
sobrevivncia (nos solos, no ar e na gua).
A organizao de coleces de rochas, amostras de solos e folhas de plantas, por
exemplo, permitir elaborar um quadro simples de referncias sobre as semelhanas
e diferenas que vo encontrando.
A complementaridade destas actividades com jogos de reconhecimento, atravs de
caractersticas bsicas, pode possibilitar a compreenso da importncia das classifica-
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

es no quotidiano e no mundo da Cincia.

2. ciclo
Identificao de relaes entre a diversidade de seres vivos, seus comportamentos
e a diversidade ambiental.
Reconhecimento que, dadas as dimenses das clulas, h necessidade de utilizar
instrumentos adequados sua observao.
Utilizao de critrios de classificao de materiais e de seres vivos.
Explicao da dinmica da Terra com base em fenmenos e transformaes que
ocorrem.
P

Planificao e realizao de investigao envolvendo a relao entre duas variveis,


mantendo outras constantes.
Compreenso da importncia de se questionar sobre transformaes que ocorrem
na Terra e de analisar as explicaes dadas pela Cincia.
9
P Planificao

O interesse pelo mundo material e pelo mundo vivo, iniciado atravs do contacto com
o meio local, deve neste ciclo ser ampliado para espaos e realidades que os alunos
no conhecem directamente. Seres vivos ou rochas de outros ambientes podem ser
conhecidos mediante a troca de informao com alunos de escolas de regies distan-
tes. A propsito da diversidade nas plantas sugere-se, por exemplo, a organizao de
um herbrio que os alunos completem progressivamente. A influncia de alteraes do
meio sobre os seres vivos pode ser constatada por observao directa, por exemplo, da
modificao das folhas das rvores ao longo do ano ou por investigao bibliogrfica
sobre a migrao ou a hibernao.
Se no 1. ciclo se privilegia essencialmente a diversidade, de realar neste ciclo
tambm a unidade do mundo vivo, mediante uma primeira abordagem ao estudo da
clula. Esta deve ser acompanhada de manuseamento do microscpio, permitindo aos
alunos comparar clulas diferentes. A anlise de relatos do trabalho de cientistas (que,
por exemplo, contriburam para o aperfeioamento do microscpio ou para o conheci-
mento da clula) constitui uma oportunidade para os alunos reflectirem sobre a evolu-
o do conhecimento cientfico e as respectivas consequncias sociais.

3. ciclo
Reconhecimento de que na Terra ocorrem transformaes de materiais por aco
fsica, qumica, biolgica e geolgica, indispensveis para a manuteno da vida na
Terra.
Classificao dos materiais existentes na Terra, utilizando critrios diversificados.
Compreenso de que, apesar da diversidade de materiais e de seres vivos, existem
unidades estruturais.
Utilizao de smbolos e de modelos na representao de estruturas, sistemas e
suas transformaes.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Explicao de alguns fenmenos biolgicos e geolgicos, atendendo a processos


fsicos e qumicos.
Apresentao de explicaes cientficas que vo para alm dos dados, no emer-
gindo simplesmente a partir deles, mas envolvem pensamento criativo.
Identificao de modelos subjacentes a explicaes cientficas correspondendo ao
que pensamos que pode estar a acontecer no nvel no observado directamente.

Atendendo s Orientaes Curriculares para o 3. Ciclo do Ensino Bsico, sugere-se


partir de um contexto familiar aos alunos para a abordagem dos contedos cientficos.
Sempre que possvel recorrer a situaes do quotidiano e aos conhecimentos que os
alunos j tm sobre fenmenos de transformao de materiais e relaes energticas.
Os assuntos tratados neste tema proporcionam oportunidade de realizao de activi-
P

dade experimental, levando os alunos ao desenvolvimento de capacidades manipulati-


vas e tcnicas. Sugere-se a discusso de conceitos e teorias cientficos, criando
situaes de resoluo de problemas de modo a promover a compreenso sobre a
natureza da Cincia.
10
P Planificao

A utilizao de convenes matemticas e cientficas e a explicao da sua utilizao


revestem-se de pertinncia, pois neste tema que os alunos so postos perante a
diversidade de materiais e de fenmenos existentes no nosso planeta. Sugere-se que
os alunos confrontem as explicaes dadas pela Cincia para a dinmica interna da
Terra com as evidncias e os dados obtidos pelo estudo desses fenmenos. Podem
proporcionar-se situaes de anlise de documentos, de argumentos cientficos, de
factos conhecidos e de debate de situaes da histria da descoberta cientfica, para a
compreenso da Histria da Terra.
Ser importante proporcionar situaes diversificadas onde o aluno interprete tex-
tos, tabelas e diagramas, analise informao cientfica, coloque questes e conduza
pequenas investigaes. Ser tambm estimulante proporcionar a realizao de pro-
jectos, quer na aula, quer noutros espaos, fomentando-se, assim, o debate de ideias e
a comunicao de resultados das pesquisas realizadas, utilizando meios tambm
diversos (cartazes, portflios, jornal da escola, Internet...).

In Currculo Nacional do Ensino Bsico Competncias Essenciais, DEB 2001


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor
P

11
P BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

12
P
Manual do Aluno Caderno do Professor
Actividade de Actividade de Actividade sobre Actividade Informao
Temas Contedos Blocos Acetatos
laboratrio discusso documentos prtica complementar
Onde est escrita a
2.TERRA EM Histria da Terra? mbar para sem- Impresses Reconstituio de
TRANSFORMAO pre animais extintos a
Planificao

O que um fssil de Congelados partir dos seus


2.1. A Terra idade?
Futuro ainda restos fossilizados
conta a sua his- 5 incerto para o Calendrio da
tria O que um fssil de
fcies? Jurssico do Histria da Terra Fossilizao de um
Cabo Mondego dinossauro
Os fsseis e sua
Como se formam os Quebra-cabeas
importncia para
moldes? Simulao de Na pista da do dinossauro A origem das Aves
a reconstituio
da Histria da moldes morte dos dinos-
O que so mineraliza- sauros Idade relativa Diversificao e
Terra es? extino das esp-
E as marcas? Um dinossauro cies relacionadas
gigante fez estre- com a tectnica de
Em que consiste a mecer o Egipto placas
mumificao?
Datao por Carvo e petrleo:
Qual o contributo dos carbono 14 um legado precioso
fsseis para a histria
da Cincia? Os Flintstones Porque eram to
grandes os dinos-
O que so fsseis vivos?
sauros
Grandes etapas
na Histria da O que o tempo geol-
gico? Dinossurios em Escala do tempo
Terra
Portugal geolgico e
Quando surgiram os registo fssil
dinossauros?
A TERRA CONTA A SUA HISTRIA

Relgio geolgico
Quando surgiram as
Aves e os Mamferos?

Qual a importncia dos


dinossauros para a his-
tria da Terra?

Qual a importncia dos Estrato a


fsseis para a datao estrato
dos estratos?
P BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

P
Manual do Aluno Caderno do Professor
Actividade de Actividade de Actividade sobre Actividade Informao
Temas Contedos Blocos Acetatos
laboratrio discusso documentos prtica complementar
2.TERRA EM Os continentes
TRANSFORMAO movem-se? A viagem dos Puzzle continental Perodo Pr-
continentes -Wegeneriano
Planificao

2.2. Dinmica Que evidncias


interna da Terra apoiam a teoria de Nascimento do
Wegener? 5 mar Vermelho
Deriva dos conti-
nentes e tect-
Quais os argumen-
nica de placas
tos paleontolgicos? Os dinossauros Morfologia dos
como prova do fundos ocenicos
Quais os argumen- movimento da
tos paleoclimticos? litosfera

Quais os argumen-
tos morfolgicos? Crticas teoria da
deriva continental
Quais os argumen-
tos litolgicos?

Como que a comu-


nidade cientfica
reagiu teoria de
Wegener? Placa: um novo con-
ceito
O que a teoria da Modelo da
tectnica de placas? expanso do Movimento das Tcnicas de son- Subidas e desci- O mundo oculto dos Placas litosfri-
Ocorrncia de oceano placas litosfri- dagem dos fun- das riftes cas
DINMICA INTERNA DA TERRA

falhas e dobras Quais as evidncias Atlntico cas dos marinhos


da dinmica interna Enruga, dobra e Aores, um territrio
da Terra? afunda instvel
Nascimento dos
Como ocorrem Modelos de Himalaias Dobras e falhas
dobras e falhas? dobras e falhas Dobras e falhas

Que factores contri- A distribuio de A falha de Santo Evoluo dos


buram para a actual alguns animais Andr seres vivos
distribuio geogr-
fica das espcies?

13
P BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

14
Manual do Aluno Caderno do Professor
Actividade de Actividade de Actividade sobre Actividade Informao
Temas Contedos Blocos Acetatos
laboratrio discusso documentos prtica complementar
2.TERRA EM Que testemunhos evi-
TRANSFORMAO denciam a dinmica Pinatubo acende

2.3. Consequn-
interna da Terra?

cias da dinmica O que um vulco? Modelo de um


caldeira

Dois rivais: Exploso Estilo eruptivo e tec-


P
interna da Terra vulco 5 Krakatoa e tnica de placas
Quais os tipos de erup- Katmai Vulco
Actividade vulc- es vulcnicas?
nica: riscos e O sussurro do
benefcios da Quais os materiais drago
actividade vulc- expelidos pelos vulces?
nica
Planificao

Como se forma uma Grandes erup-


caldeira? es vulcnicas

Existem manifestaes A erupo do


secundrias de vulca- vulco dos O regresso
nismo? Capelinhos
O vulco Popo Prever erupes
Como se distribuem os ou Popocatpl
vulces?

Quais os riscos e benef- O primeiro sis- Ondas ssmicas


cios da actividade vulc- mmetro
Actividade ss- nica? Escalas de Mercalli
mica: riscos e Tesouro arqueo- e Richter
proteco das O que so sismos? lgico descoberto
populaes Como se detectam sis- no Egipto Ondas de choque Controlar os sismos
mos?
Lisboa 1755 Os mais devastado-
Como se medem sis- Que grande res terramotos
mos? Segundo sismo detector! mundiais
em El Salvador
Quais so os riscos dos Terramoto de mata 260 pessoas Constri um sis- Danos em edifcios
sismos para as Lisboa de 1755 mgrafo
populaes? O que aconteceria Tsunami
Terramotos agora a Lisboa?
Como se previnem os 2001
sismos?

Que fazer antes de um


tremor de terra?

Que fazer durante um


CONSEQUNCIAS DA DINMICA INTERNA DA TERRA

tremor de terra?

Que fazer depois de um


tremor de terra?
P BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

P
Manual do Aluno Caderno do Professor
Actividade de Actividade de Actividade sobre Actividade Informao
Temas Contedos Blocos Acetatos
laboratrio discusso documentos prtica complementar
2.TERRA EM
TRANSFORMAO
Planificao

2.4. Estrutura Quais os meios para Modelos propos-


interna da Terra o conhecimento da tos para a estru-
estrutura interna da tura interna da 2
Contributo da Terra? Terra
Cincia e da
Tecnologia para o Como evoluiu o
estudo da estru- conhecimento do
tura interna da interior da Terra? O planeta que se
Terra Construo de come a si prprio
um modelo da O interior da
estrutura Terra
Qual o modelo interna da
actual da estrutura Terra Explorando o Projecto Mohole: um
interna da Terra? interior da Terra fracasso

Modelos propos-
tos
Slido ou lquido?

Terra magntica
ESTRUTURA INTERNA DA TERRA

15
P BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

16
Manual do Aluno Caderno do Professor
Actividade de Actividade de Actividade sobre Actividade Informao
Temas Contedos Blocos Acetatos
laboratrio discusso documentos prtica complementar
2.TERRA EM O que so rochas? A histria da ori-
TRANSFORMAO Observao de gem das rochas

2.5. Dinmica
externa da Terra
Como se formam as
rochas magmticas?

O que o granito?
amostras de
mo de rochas

Deposio de Patrimnio gran-


Simulao da
gnese das
rochas magmti-
cas
P
5
Rochas, testemu- sal tico e basltico
nhos da activi- O que o basalto?
dade da Terra Argilas e conglome-
Como a paisagem Materiais resul- Inverno encolheu rados
grantica? tantes da desa- Portugal Propriedades das
gregao de areias Jazigos de sal-gema
Rochas magmti- Como a paisagem rochas O futuro negro
Planificao

cas, sedimenta- basltica? do litoral portu- Propriedades das Origem dos carves
res e gus argilas e dos cal-
metamrficas: Como se formam as crios Tipos de carves e
gnese e consti- rochas sedimenta- Inaugurado sua utilizao
tuio; ciclo das res? Dunas Parque das
rochas Dunas da Praia Puzzle das rochas Origem do petrleo
O que so areias? da Memria
Propriedades dos Utilizao do petr-
O que so arenitos? Marinheiros de carves leo
Paisagens geol- terra firme
gicas O que so dunas Propriedades de Metamorfismo
litorais? 500 anos de his- algumas rochas
Formao de tria metamrficas Classificao das
O que so calcrios? estalactites e rochas metafrficas
estalagmites
O que o sal-gema?

O que o modelado Gnese das


crsico? rochas metamr-
ficas
Como se formam
estalactites e esta-
lagmites?

O que so rochas
DINMICA EXTERNA DA TERRA

metamrficas?

Como se formam
rochas metamrfi-
cas?

O que so o mica-
xisto e o gnaisse?

O que o ciclo das


rochas?
Terra
no Espao
TERRA UM PLANETA COM VIDA

Condies da Terra que


permitem a existncia
de vida
A Terra como um sistema
BIOT7CPR-02
D
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade diagnstico

1. L atentamente o texto.
A Terra o nico planeta onde se pensa existir vida. Podem ser observados seres vivos nos mais
diversos lugares. Esses locais podem ser ambientes aquticos e terrestres. O conjunto desses
ambientes que existem na Terra a biosfera.
1.1. D exemplo de dois ambientes:
1.1.1. aquticos.
1.1.2. terrestres.
1.2. O que a biosfera?

2. Observa a figura 1, que representa dois ambientes.


Camada de ozono que limita a passagem 25 000 m
de raios, permitindo a vida

10 000 m

0m

5000 m

200 m

2000 m

5000 m

500 m

A 10 000 m B 0m

1.

2.1. Identifica os ambientes representados.


2.2. Relativamente distribuio dos seres vivos, indica:
2.2.1. at que profundidade podem ser encontrados.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

2.2.2. a altitude mxima onde existe vida.


2.2.3. quantas espcies de seres vivos esto representadas na figura. C

3. Todos os seres vivos tm uma unidade comum. B


Observa a figura 2.
3.1. Qual a unidade de todos os seres vivos?
3.2. Faz a legenda da figura.
A
3.3. Refere dois seres vivos unicelulares que tenhas estudado.
2.
4. A quantidade de gua lquida existente na Terra torna-a dife-
rente dos outros planetas.
Observa a figura 3. I

4.1. Atribui a cada um dos nmeros romanos um dos termos:


P

A Atmosfera B Oceanos C Continentes


4.2. Em que estado se encontra a maior parte da gua no nosso
planeta?
II III
4.3. Qual a importncia da gua para os seres vivos?
3.
18
D
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Marte: afinal no gua!...


Em 7 de Abril passado, de manhzinha, a tendo-se, passa-
sonda Mars Odyssey 2001 descolou no Cabo ria directamente
Kennedy, na Florida. Nos comunicados de do estado slido
imprensa da NASA, feitos aps a descolagem, ao gasoso, sem
o principal assunto discutido foi, uma vez passar pelo
mais, o grande objectivo da dcima quarta estado lquido.
misso americana a Marte: a pesquisa de gua A existncia
no planeta vermelho. Se h gua l, vem insis- de torrentes de
tindo h anos a mais poderosa das agncias CO 2 , como
espaciais, ser que Marte acolhe formas de veremos, a hip-
vida? Alm disso, essa gua (depois de desin- tese mais razo-
fectada, certamente) poder alimentar no vel desde o
futuro bases marcianas habitadas, fundadas comeo desta
no longe dessas hipotticas fontes. discusso. Mas desde h alguns anos, a ques-
No entanto, apenas alguns dias antes da to da existncia de gua e de vida em Marte
impecvel descolagem da Mars Odyssey tornou-se a justificao para os grandes inves-
2001, um artigo muito perturbador de trs timentos da NASA neste planeta.
cientistas americanos, Donald Musselwhite, Enfim, os trs investigadores lembram a
Timothy Swindle e Jonathan Lunine, aparecia chave do seu trabalho que o dixido de car-
na Geophysical Research Letters. Cuidadosa- bono o componente maioritrio da atmos-
mente silenciado pela NASA, ele maltratava fera marciana (mais de 95%). O vapor de gua
a hiptese da gua marciana. Para estes trs constitui apenas 0,01% desta seca atmosfera.
investigadores do Laboratrio Lunar e O facto de hoje em dia correr dixido de
Planetrio da Universidade do Arizona, no carbono em Marte no impede que tenha
foi a gua que escavou as torrentes marcia- havido gua h 2 a 4 mil milhes de anos atrs,
nas, mais sim o dixido de carbono (CO2). quando a atmosfera era suficientemente densa
Com efeito, com as condies climticas e quente para permitir que a gua existisse no
actuais, a gua no pode fluir no planeta ver- estado lquido e gasoso, como na Terra. A gua
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

melho! A presso atmosfrica mdia na sua fluiu, episodicamente e muito brevemente, e


superfcie ( volta de 6 hPa, contra 1013 hPa depois escapou-se para o espao.
na Terra) impede a gua de existir em estado
Science etVie, Junho de 2001
lquido. Um pedao de gelo em Marte, derre-

Nota: hPa hectoPascal

1. Relativamente Mars Odyssey 2001:


1.1. A que planeta se destina?
1.2. Qual o seu principal objectivo?
1.3. Que tipo de veculo espacial ?

2. O artigo da Geophysical Research Letters foi cuidadosamente silenciado pela NASA.


P

2.1. O que a NASA?


2.2. Qual a razo para a NASA ter escondido o artigo?

3. Como explicam os cientistas a sua teoria?


19
D
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Asteride quase acertou na Terra: uma tangente de 800 000 km


Um asteride com cerca de 50 metros de milhares de objectos com esta dimenso e
largura passou a menos de 800 mil quilme- que uma tarefa dos astrnomos seguir com
tros do nosso planeta, na noite de ontem. Em ateno a sua trajectria, at porque um
termos astronmicos esta distncia corres- deles poder dirigir-se para o nosso planeta.
ponde quase a uma tangente entre dois corpos Graas ao desenvolvimento tecnolgico, os
celestes. O objecto deslocava-se velocidade detectores de imagem so agora capazes de
de 32 km por segundo e tinha uma dimenso identificar objectos celestes com a dimenso
suficiente para destruir um bairro de uma do 2000YA, que relativamente pequeno.
grande cidade e abrir a uma enorme cratera Com os meios (de observao) de que
de um quilmetro de dimetro, se acaso a sua actualmente dispomos, a Terra comea a
rota tivesse colidido com a Terra. parecer-nos com uma barraquinha de tiro
meia-noite, pura coincidncia, a falsa numa feira e o que pode dizer-se que tive-
estrela, na realidade o 2000YA, encontrava- mos muita sorte at agora, pois parece que
-se precisamente na vertical de Londres e os atiradores l de fora no so exmios em
pde ser observado pelo astrnomo Robin pontaria, ironizou o astrnomo londrino.
Scagell, da sociedade de Astronomia. Scagell
Pblico, 2001-12-24
explicou que no nosso sistema solar circulam

1. O que so asterides?

2. Qual o instrumento usado pelo astrnomo para observar o 2000YA?

3. Prev o que aconteceria se um asteride colidisse com a Terra.

Descoberta lua em redor de um asteride


No h muitos anos, pensava-se que os aste- Mas de onde vieram as luas dos asterides?
rides eram rochas espaciais solitrias. A des- A resposta : dos prprios asterides. Essas
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

coberta de um asteride com luas tiveram um nascimento


lua, em 1993, pela sonda algo conturbado, pois cada
Galileu, na sua viagem a uma um bocado do aste-
2. dia
caminho do planeta Jpiter, ride arrancado atravs da
fez ver aos cientistas que os coliso violenta de outro
asterides tambm podem corpo. Contam, por isso, um
ter luas como companheiras. pouco da histria da cintura
A descoberta do quarto aste- de asterides, rochas que
1. dia
ride orbitado por uma lua sobraram da formao do sis-
acaba de ser revelada: em tema solar.
redor do Slvia 87 anda, afinal, uma pequenina
Pblico, 2001-05-05
lua, ainda sem nome definitivo.
P

1. O que so luas?

2. Qual o nome:
2.1. do quarto asteride com lua?
2.2. da sonda que fez a descoberta?
20
D
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Vida no Espao: pesquisas revelam que os primeiros passos requeridos


para a vida no necessitam de uma superfcie planetria
Os investigadores do Laboratrio de os primeiros passos requeridos para a vida
Astrobiologia do Ames Research Center da podem ser dados no Espao exterior, no
NASA e do departamento de Qumica e necessitando de uma superfcie planetria para
Bioqumica da Universidade da Califrnia, em se darem.
Santa Cruz, produziram as partculas de Para Monica Grady, a especialista em
poeira que se formam nas nuvens densas meteoritos do Museu Nacional de Histria
interestelares, onde nascem as estrelas, os pla- Natural de Londres, isto quer dizer que o
netas e outros objectos, meio interestelar pode estar
como asterides, meteoritos repleto destes compostos
e cometas. Os principais que, quando atingirem um
ingredientes dos gelos com ambiente favorvel, como o
poeira formados nestas da nossa Terra, podem des-
nuvens onde as tempera- poletar mecanismos de
turas rondam o zero abso- replicao que esto na base
luto, ou seja, 273 graus dos seres vivos.
Celsius negativos so sim- um passo que falta dar
ples compostos qumicos laboratorialmente. Para o
que fazem parte da composio dos organis- Dr. Louis Allamandola, um dos responsveis
mos vivos. So sobretudo de gua, mas tam- pela equipa desta investigao, estamos apenas
bm contm amnia, monxido e dixido de a ver o topo do icebergue no que diz respeito
carbono e metanol. Estes materiais slidos, complexidade molecular extraterrestre.
quando imersos na gua, criam espontanea- Para este cientista, molculas de complexi-
mente uma bolha com uma superfcie de dade crescente podem formar-se nessas nuvens
membrana que faz uma separao entre o interestelares e semear terrenos propcios,
interior e o exterior tal como nas primitivas como pequenos planetas rochosos com gua,
clulas vivas, embora aquelas estruturas no semelhantes Terra, transportadas por come-
possuam as propriedades da vida. tas, asterides ou meteoritos.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Para os cientistas envolvidos nesta pesquisa,


Jornal de Notcias, 2001-08-04
os resultados agora conseguidos sugerem que

1. Qual o assunto do texto?

2. Transcreve do texto referncias a:


2.1. corpos do sistema solar.
2.2. veculos espaciais.
2.3. cientistas.

3. Indica por que razo as investigaes levadas a cabo por estes cientistas so to importantes
para:
P

3.1. a evoluo do conhecimento cientfico.


3.2. a reformulao do modelo da origem da vida.

4. O que a Astrobiologia?
21
D
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Hiptese sobre a origem da vida


Para comprovar a teoria mais aceite sobre a origem da vida, que tenta explicar a formao das
biomolculas a partir dos gases da atmosfera primitiva, Stanley Miller, um jovem qumico ame-
ricano, idealizou, em 1953, um aparelho para simular as condies da Terra primitiva. Miller
apenas testou o primeiro passo de um dos modelos explicativos sobre a origem da vida. Foi o
qumico sovitico, Alexander Oparin, quem, em 1936, tendo idealizado um modelo evolutivo
para a origem da vida, sugeriu que a partir dos gases da atmosfera primitiva se teriam formado
os primeiros compostos orgnicos que, posteriormente, sofreram um processo natural de evo-
luo at originarem os primeiros seres vivos.
A B

Descargas elctricas

F
Metano, amonaco,
C hidrognio e
vapor de gua

Refrigerao B
Vapor de gua C D

gua em
ebulio
D A
Acumulao
de compostos
orgnicos

1. Aparelho de Miller. 2. Hiptese actualmente mais aceite


para o aparecimento da primeira
clula.
A monmeros (aminocidos);
B polmero;
C coacervado;
D clula.
Baker e Allen, Estudo da Biologia,
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Editora Edgard Blcher, Ltda.

1. Faz corresponder a cada afirmao uma das letras indicadas na figura 1.


Afirmaes:
1.1. A gua dos mares primitivos era mais quente que a actual.
1.2. Um dos gases da atmosfera primitiva e da actual o vapor de gua.
1.3. A atmosfera primitiva era rica em gases provenientes da actividade vulcnica, muito
mais intensa que a actual.
1.4. Tempestades elctricas constantes assolavam a superfcie do planeta, provocando reac-
es entre os gases da atmosfera primitiva.
1.5. A condensao do vapor de gua originava chuvas que arrastavam as substncias for-
madas para os oceanos.
P

1.6. Os oceanos iam enriquecendo em compostos orgnicos sopa primitiva.

2. Sabendo que Miller conseguiu, com esta experincia, obter aminocidos iguais aos que cons-
tituem as protenas dos seres vivos actuais, qual a contribuio deste cientista para a resolu-
o do problema da origem da vida?
22
D
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Os 10 animais mais ameaados do Mundo


Os 10 animais que se seguem foram escolhidos como os 10 mais ameaados do Mundo, tendo
por base os dados da UICN (Unio Internacional para a Conservao da Natureza) e o WWF
(World Wildlife Fund), e representam o que h de mais emblemtico na fauna da Terra.
Segundo dados da UICN, 698 espcies de mamferos, 1047 de aves, 191 de rpteis, 63 de anf-
bios, 762 de peixes e 2250 de invertebrados esto actualmente ameaadas.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. Caa furtiva, comrcio e trfico de espcies e, sobretudo, a alterao e a destruio dos habi-
tats naturais colocaram muitas espcies beira da extino.
P

Para cada uma destas causas, indica pelo menos uma espcie afectada.

2. Tambm existem espcies portuguesas em perigo. Indica as que conheces ou de que j


ouviste falar.

3. Refere duas organizaes de conservao da Natureza.


23
P
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

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Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Modelo do Sistema Solar

Vais precisar de:


7 metros de arame fino; tesoura de cortar arame; parafuso entre 10 e 15 cm; 10 blocos de
plasticina de cores diferentes ou esferovite (para moldar esferas); 8 porcas para adaptar ao
parafuso; gesso; gua; taa de plstico; tabuleiro; etiquetas; marcadores; papel velho.

Sol Mercrio Vnus Terra Marte Jpiter Saturno rano Neptuno Pluto
Uma das possveis distncias de Pluto relativamente ao Sol

Construo da base

Num tabuleiro coloca a taa de plstico com gesso em p e deita gua at obteres uma
massa moldvel. No centro introduz o parafuso com a cabea voltada para baixo. Espera at
que fique completamente seca.

Moldagem dos astros

Selecciona uma cor de plasticina para cada planeta e molda os astros.

Sugesto de dimetros: Mercrio 3 mm; Vnus 5 mm; Terra 5 mm; Marte 3 mm; Jpiter 40 mm;
Saturno 34 mm; rano 15 mm; Neptuno 14 mm; Pluto 1 mm.

Como o dimetro do Sol cerca de 100 vezes superior ao dimetro da Terra, torna-se pouco
prtico constru-lo escala escolhida para os outros planetas, pelo que devers seleccionar
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

o tamanho que achares conveniente.

Clculo das distncias e das dimenses dos arames

Considera a distncia entre a Terra e o Sol como uma unidade astronmica (1 UA) e calcula as
distncias de cada planeta ao Sol com a ajuda do teu professor de Cincias Fsico-Qumicas.

Exemplo: da Terra ao Sol = 2 cm; de Saturno ao Sol = 2 * 10 = 20 cm. Baseando-te nestes


resultados, corta os arames, fazendo um pequeno arco na extremidade que vai ser
introduzida no parafuso.

Montagem do modelo

Aps a secagem da base, introduz o arame correspondente a Pluto e, de seguida, enrosca


uma porca. Procede de modo idntico para os outros planetas. Espeta na extremidade livre
de cada arame a bola de plasticina correspondente a cada planeta e no cimo do parafuso
P

espeta o Sol.

Nota: Devido rbita de Pluto ser diferente da dos outros planetas, a distncia que vais determinar
corresponde a uma posio mdia relativamente ao Sol.

24
P
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Nome:

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Actividade prtica

Visita de estudo a um ecossistema aqutico

Sugesto de trabalho em grupo

Grupo 1 Grupo 4
Estudo da flora aqutica
Estudo dos factores abiticos identificao das algas e plantas (com
temperatura ambiental e da gua ajuda de guias de campo)
composio da areia
deteco e observao de indcios de
Grupo 5
poluio (gua com cor, manchas de leo,
tintas, resduos, etc.) Estudo da fauna aqutica (com ajuda de
guias de campo)
Grupo 2 observao e identificao da fauna (pei-
xes, crustceos, moluscos, insectos, etc.)
Estudo da flora das dunas ou das margens
identificao das plantas
identificao da espcie predominante

Grupo 3

Estudo da fauna das dunas ou margens


observao e identificao da fauna (aves,
insectos, rpteis, anfbios, etc.)
observao e identificao de vestgios
(pegadas na areia, etc.)

Construo de um lago
Um lago pode ser construdo de trs modos: em cimento, em polister ou colocando um
revestimento flexvel. Estes ltimos so melhores, pois no racham e tm um aspecto natu-
ral. Cava-se um buraco em socalcos, como na figura, forra-se com areia ou jornais para
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

cobrir as pedras afiadas e depois coloca-se o revestimento flexvel (de preferncia de borra-
cha). Se for usada gua da torneira para encher o lago, deve esperar-se pelo menos uma
semana antes de colocar os animais, para que o cloro usado no tratamento da gua possa
evaporar-se. O lago deve ter pelo menos dois nveis: uma zona com cerca de 20 cm de pro-
fundidade, com plantas das margens, e uma rea mais funda, com pelo menos 45 cm de
gua, para que os animais tenham espao para escapar dos predadores e o lago no congele
no Inverno.

A A tifa uma planta indicada para a


A B C D zona da margem. Produz caules raste-
jantes aquticos que tm de ser regular-
mente arrancados para que a planta no
se espalhe demasiado.
B Plantas como o ceratfilo no criam
razes e flutuam livremente. Ao fazerem
a fotossntese acrescentam oxignio
gua.
P

C A parte inferior das folhas dos nen-


fares muitas vezes usada pelos cara-
cis de gua para depositarem massas
de ovos gelatinosas.
D A bistorta, o triflio e o lrio amarelo
so algumas das plantas teis para dis-
farar a borda artificial do lago.

25
P
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Quadrados de amostragem

O mtodo de estudo da fauna e da flora, que podes usar no jardim da tua escola, consiste em
contar a totalidade dos seres vivos existentes num quadrado de amostragem. Este quadrado
dever ter 5 metros de lado para as espcies de grande ou mdio porte (rvores e arbustos)
ou 1 metro de lado para as espcies menores (plantas herbceas).

Corda, 1 m
em cada
lado
Estaca de
madeira

Para 1 m2 vais precisar de:


1 fita mtrica; 4 pequenas estacas (paus de madeira); 4 metros de fio; 1 bloco de notas;
1 lpis; chaves dicotmicas; guias de campo (procura na biblioteca da tua escola).

Forma grupos de 4 elementos. Escolhe a rea pretendida para fazer a amostragem. Coloca
um dos paus bem espetado no solo. Amarra um fio a esta estaca e, colocando as outras esta-
cas distncia de 1 metro, de modo a obteres um quadrado, rodeia a rea obtida com um fio.
Conta todos os seres da espcie que ests a estudar que encontres dentro do quadrado.
Cada elemento do grupo dever escolher a espcie que quer contar, levantando as pedras no
caso dos animais. Anota o valor no teu bloco. Identifica o grupo taxonmico dos seres vivos
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

com as chaves de classificao e, se possvel, as espcies com ajuda dos guias de campo.

Na sala de aula
Calcula a mdia das populaes por m2. Multiplica este valor pelo nmero de m2 da rea do
jardim. Encontrars assim o total de indivduos das populaes.
Exemplo:
Nmero de dentes-de-leo em 5 quadrados: 13, 15, 16, 14, 13
Nmero total de dentes-de-leo em 5 quadrados = 71
n. total de dentes-de-leo 71 dentes-de-leo
Mdia = = 14,1 dentes-de-leo/m2
rea total de quadrados 5 m2

rea total do jardim = comprimento * largura = 50 m * 20 m = 1000 m2


P

Clculo aproximado da populao de dentes-de-leo no jardim:


14,1 dentes-de-leo/m2 * 1000 m2 = 14 100 dentes-de-leo

Nota: Protege-te do sol; trabalha em silncio ou fazendo o menor rudo possvel; enrola os fios e
guarda todas as estacas.
26
P
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Observao da epiderme da cebola


O professor poder propor a realizao desta actividade de laboratrio para que os alunos
observem a imagem.

Vais precisar de:


folha carnuda de cebola; pina; agulha de disseco; vidro de relgio; microscpio ptico;
lmina; lamela; frasco de esguicho com gua; frasco conta-gotas com azul-de-metileno;
papel de limpeza.

Com a ajuda da pina, arranca um fragmento da epiderme da face interna de uma folha
carnuda do bolbo de cebola.
Com a ajuda da agulha, coloca o fragmento numa lmina com uma gota de gua. Deixa que
ele se expanda bem e no apresente rugas.
Cobre o fragmento com 1 ou 2 gotas de azul-de-metileno. Deixa actuar durante cinco minu-
tos. Decorrido este tempo, escorre o excesso de corante para o vidro de relgio.
Coloca a lamela, com cuidado, com ajuda da agulha, para evitar a formao de bolhas de ar,
e observa ao microscpio (recorda as competncias que adquiriste no 2. Ciclo).
Compara com a figura.

Microfotografia de epiderme de cebola.


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Observao da mucosa bucal

Material

esptula ou palito; microscpio ptico; lmina; agulha de disseco; lamela; frasco de


esguicho com gua; frasco conta-gotas com azul-de-metileno; papel de limpeza.

Coloca uma gota de gua na lmina.

Com a esptula, raspa o interior da cavidade


bucal. Espalha o contedo da esptula na gota de
gua da lmina.

Junta uma gota de azul-de-metileno e cobre com


P

a lamela, com a ajuda da agulha de disseco.

Observa ao microscpio (recorda as competn-


cias que adquiriste no 2. Ciclo).
Microfotografia de clulas da mucosa
Compara com a figura. bucal.

27
C
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Informao complementar

Asterides
Em rbita em volta do Sol, numa longa faixa entre Marte Asteroid Rendez-vous ou Encontro com asteride perto da
e Jpiter, encontra-se uma coleco de rochas deriva cha- Terra) passou perto do asteride 253 Matilde. Os engenhei-
mada cintura de Asterides. ros da nave espacial mediram a massa do asteride e descobri-
Em 31 de Dezembro de 1800, o italiano Giuseppe Piazzi ram que Matilde era surpreendentemente leve. Aps suportar
descobriu o primeiro asteride entre Marte e Jpiter, que milhes de fortes impactos, Matilde no s est coberta de
recebeu o nome de Ceres. Este do tamanho de uma lua crateras, como a rocha foi reduzida a uma estrutura de favo de
pequena e tem 770 km de dimetro. Desde essa data as des- mel. Matilde o objecto com mais crateras at agora encon-
cobertas tm-se sucedido e hoje conhecem-se mais de 5000 trado um testemunho do intenso bombardeamento que j
asterides nessa regio do cu. Mas este recenseamento est foi lugar comum no sistema solar.
longe de ter terminado, j que os astrnomos pensam existir Ocasionalmente, minsculos fragmentos, chamados
400 000 destes corpos s neste local. meteoritos, separam-se dos asterides, penetram na atmos-
A origem dos asterides na cintura continua por desco- fera do nosso prprio planeta e caem na Terra.
brir, embora a teoria que aponta para a desintegrao de um O asteride 3933, com 10 km de dimetro, foi denomi-
planeta esteja a ser abandonada. A maioria dos astrnomos nado pelo seu descobridor, Richard West, como asteride
pensa que a cintura de asterides constituda por materiais Portugal, aquando da assinatura do acordo entre Portugal e
primitivos que nunca se agregaram num planeta. o ESO (European South Observatory Observatrio
Nem todos os asterides ficam na cintura principal: alguns Europeu do Sul).
vo para o sistema solar interior, passando ocasionalmente
David McNab, Os Planetas, Atena
perto da Terra. Em 1997 a nave espacial NEAR (Near-Earth

Descoberta primeira cintura de asterides fora do nosso Sistema Solar


Christine Chen, uma estudante da Universidade da asterides pela temperatura e pelo posicionamento dos cor-
Califrnia, em Los Angeles, e Michael Jura, professor de pos. Os dados recolhidos mostram, na opinio da equipa,
Astronomia de Christine, concluram sobre a existncia que houve colises entre os fragmentos que formam a cin-
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

desta primeira cintura de asterides que gira em torno de tura. No fundo, trata-se de um cenrio idntico quele que
uma estrela que no o nosso Sol, quando faziam observaes se supe ter acontecido na formao do nosso Sistema Solar.
com uma cmara sensvel radiao infravermelha do teles- Chen e Jura colocam ainda a hiptese de muitos dos aste-
cpio do Observatrio de Keck, em Mauna Kea, no Havai. rides desta nova cintura poderem ser no apenas simples
Os investigadores no viram propriamente a cintura de asterides mas at planetas: Acreditamos que estes mate-
asterides que orbita Zeta Leporis, uma estrela jovem, tam- riais que identificmos possam ser vestgios da formao de
bm chamada HR 1998. Esta estrela tem uma idade que planetas ou planetas em formao, disseram os cientistas
anda entre os 50 milhes e os 400 milhes de anos e est de num comunicado. Se no corpos rochosos, pelo menos sero
60 a 70 anos-luz da Terra. Como comparao, o Sol um gasosos, diz a equipa.
velhinho com 4500 milhes de anos.
A equipa contou, durante a reunio anual da Sociedade
Americana de Astronomia, que identificou aquela cintura de Pblico, 2001-06-06
P

28
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Informao complementar

Cometas
Tal como fogo-de-artifcio, brilham no cu da noite visi- 605 km do cometa Halley, o mais conhecido dos cometas,
tantes peridicos dos recnditos e obscuros confins do nosso que visita o Sol com uma frequncia de 76 anos. O cometa
sistema solar. Os cometas so vistos h milhares de anos, Halley tem este nome em homenagem ao cientista Edmond
mas o que eram e de onde vm continuou um mistrio at Halley (1656-1743), que, ao estudar os registos de observa-
recentemente. Nos anos 50, um astrnomo holands, Jan o de cometas, concluiu que o cometa Halley regressava
Oort, descobriu que os cometas que visitam o sistema solar periodicamente Terra. Prevendo que o cometa iria apare-
interior so apenas a mais pequena fraco de um crescente cer em 1758, no viveu o suficiente para o ver. As imagens
reservatrio gigantesco de fragmentos de gelo, que tem um da Giotto estavam a um nvel muito diferente das tiradas
comprimento 1000 vezes maior do que a rbita de pelos telescpios na Terra. Confirmaram que no interior do
Neptuno. So distantes e pequenos, ao ponto de serem invi- cometa Halley h um ncleo escuro de poeira de gelo um
sveis para os telescpios mais poderosos, e pensa-se que fssil de gelo da nebulosa solar original, com 16 km.
existam bilies destes cometas, a maior parte dos quais medida que o Halley se aproxima do Sol, comea a evapo-
foram atirados para longe do sistema solar em formao por rar-se, lanando jactos de gs da sua superfcie. Estas caudas
Jpiter e Saturno. de gs e de poeiras podem estender-se por milhes de quil-
Em 1986 uma das aventuras espaciais mais ambiciosas metros.
atingiu o seu ponto mximo. A nave espacial russa Vegas 1 e
2, tendo j deixado sondas atmosfricas em Vnus, foi ajudar Ian Ridpath, O Mundo Maravilhoso dos Astros,
a orientar uma nave espacial europeia, Giotto, a cerca de Ao Livro Tcnico

O Sol e os planetas
O Sol cerca de mil vezes maior que todos os planetas lembrar uma gota de sangue no cu estrelado. onde existe
juntos. A sua fora de gravidade atrai os planetas, fazendo-os o maior vulco do sistema solar.
girar sua volta em rbitas elpticas. Jpiter deve o seu nome ao deus romano. A grande
Os nove planetas dividem-se em dois grupos: quatro mancha vermelha tem cerca de 40 000 km de dimetro, trs
pequenos e rochosos, prximos do Sol, e quatro grandes e vezes maior do que a Terra.
gasosos, mais afastados. Pluto um enigma, pois no
Saturno foi-lhe dado o nome do pai de todos os deuses
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

encaixa em nenhum dos grupos.


por ser o mais longnquo dos planetas na Antiguidade.
Mercrio deve o seu nome ao deus greco-romano Os seus anis tm um brilho deslumbrante e estendem-se
mensageiro dos deuses, porque d a volta ao Sol mais por uma distncia quase to grande como a que fica entre a
depressa que os outros planetas. Terra e a Lua. So formados por bilies de pedaos de gelo.
Vnus um planeta que muitas vezes confundido rano deve este nome ao cientista que o descobriu e
com uma estrela, porque, depois da Lua, o objecto mais lhe atribuiu o nome do pai de Saturno. o nico planeta que
brilhante da noite. S pode ser visto ao lusco-fusco, denomi- gira deitado volta do Sol.
nando-se por isso estrela da manh ou estrela da tarde.
Neptuno a grande mancha escura de Neptuno um
Os antigos deram-lhe o nome da deusa do amor por o verem
enorme sistema de tempestade, onde os ventos sopram
brilhante, imaginando-o muito belo. A grande concentrao
velocidade mais rpida de todo o sistema solar, 200 km/h.
de dixido de carbono na sua atmosfera aumenta a tempera-
tura superfcie, em consequncia do efeito de estufa. Pluto o nome deste planeta foi sugerido por um estu-
dante de Oxford que lhe atribuiu o nome do deus dos sub-
Marte os babilnios, gregos e romanos deram-lhe o
terrneos.
P

nome do deus da guerra pela sua cor vermelha, que fazia

29
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Informao complementar

A dana orbital
O que leva os planetas a orbitarem em volta do Sol e as O fsico britnico do sculo XVII, Isaac Newton, foi a
luas a orbitarem em volta dos seus planetas? O Espao um primeira pessoa a descobrir a ligao entre a gravidade e as
vcuo virtual com quase nada que diminui a velocidade de rbitas, demonstrando que a mesma fora que faz com que
um objecto. Um corpo deriva no Espao seguiria uma um objecto caia na Terra mantm o planeta em movimento
linha recta por toda a eternidade, se pudesse. Mas, em volta do Sol. Newton tambm calculou que a fora da
medida que os planetas lutam para seguirem os seus trajec- gravidade diminui medida que se afasta de um objecto. A
tos perfeitos e rectos, o seu rumo limitado a um caminho descoberta revelou a razo pela qual os planetas mais prxi-
circular pela fora do Sol, uma imensa entidade 500 vezes mos do Sol giram mais rapidamente do que os planetas que
mais macia do que o resto do sistema solar e dotada de esto mais distantes. Girando muito perto do Sol, Mercrio
uma enorme fora gravitacional. Isto acabou por criar um sente todo o poder da fora gravitacional da nossa estrela.
equilbrio entre a luta dos planetas para seguirem o seu Mais longe, em Neptuno, a fora gravitacional do Sol to
caminho e a gravidade do Sol, luta iniciada com a nuvem de fraca que o gigante azul viaja a passos lentos Neptuno viaja
gs e poeira que originalmente girava volta do jovem Sol e a um dcimo da velocidade de Mercrio.
a partir da qual os planetas foram criados. O mesmo acon-
teceu com as luas que giravam em volta do seu planeta
principal. David McNab, Os Planetas, Atena

Planetas e atmosfera
Um planeta precisa de ter um tamanho conveniente para Terra. O astrnomo Harlow Shapley tomou em conta todas
aguentar uma atmosfera. A fora gravitacional indispens- estas consideraes e avaliou que h cem milhes de possibi-
vel para evitar a fuga dos gases mais leves, necessrios rea- lidades. Actualmente, os clculos de Shapley so considera-
lizao dos processos biolgicos e reteno da gua dos um tanto modestos.
essencial vida. A Lua, por exemplo, demasiado pequena Outros cosmlogos examinaram diversos factores relacio-
para reter uma atmosfera. Por outro lado, um planeta como nados com a origem dos sistemas planetrios. Estudaram a
Marte, ou Vnus, suficientemente grande. No nosso sis- evoluo de estrelas, galxias, sistemas planetrios, atmosfe-
tema planetrio, sete dos nove planetas podem suportar uma ras e as existncias de sistemas biolgicos e concluram que
atmosfera. Alm disso, poder-se-ia considerar que um pla- cerca de 5 por cento de todas as estrelas poderiam conter
neta tem de possuir determinadas substncias qumicas indis- vida. Isto d-nos 10 18 possibilidades de existir vida no
pensveis na sua atmosfera. Estas restries distncia ao Universo.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Sol, dimenso do corpo planetrio e composio qumica


Cyril Ponnamperuma, As Origens daVida,Verbo
reduziriam o nmero de possveis locais com vida, alm da

A Terra como um sistema


Os organismos vivos so sistemas abertos, pois conso- diminuem mas tornam-se cada vez mais intensas medida
mem e expelem energia e matria. Vindos do Espao, e que vamos progredindo de Gaia para os ecossistemas, das
medida que nos aproximamos da Terra, comeamos por ver plantas para os animais, das clulas para o DNA. O limite do
a fronteira atmosfrica que rodeia Gaia, depois os limites dos planeta circunscreve um organismo vivo, Gaia, um sistema
ecossistemas, por exemplo, as florestas, depois a pele ou a feito a partir de todos os seres vivos e do seu ambiente.
casca dos animais e das plantas. Se continuarmos a avanar, superfcie da Terra no existe uma distino clara entre
P

veremos as membranas celulares e, por fim, o ncleo da matria viva e no-viva.


clula e o seu DNA.
A fronteira exterior a orla atmosfrica que separa a James Lovelock, As Eras de Gaia,
Terra do Espao. Dentro da fronteira planetria as entidades Publicaes Europa-Amrica

30
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Informao complementar

As caractersticas particulares da Terra


A Terra apresenta trs caractersticas particulares que A diminuio da intensidade da radiao solar levaria a
parecem ser decisivas para a origem e a evoluo da vida: um arrefecimento dos oceanos, a um aumento na extenso
o seu tamanho, a sua distncia ao Sol e a grande massa do seu dos gelos polares e a uma consequente diminuio do vapor
satlite natural. de gua na atmosfera, o que levaria a um aumento da reflec-
A importncia do tamanho de um planeta fundamental tividade do nosso planeta. O efeito de estufa diminuiria,
na determinao das suas caractersticas fsicas e qumicas. assim como a temperatura. Numa situao extrema teramos
Os planetas gigantes no conseguem libertar-se do seu a Terra coberta de gelo ou ento poderamos imaginar uma
hidrognio, ao passo que os planetas de pequenas dimenses situao intermdia, em que existiria uma estreita atmosfera
no conseguem reter uma atmosfera. A influncia da distn- de dixido de carbono que manteria um clima um pouco
cia ao Sol tambm determinante. Se a Terra ocupasse a mais quente, que levaria a um ambiente temperado, apenas
posio de Vnus, que aconteceria? A maior intensidade de na regio equatorial.
radiao solar provocaria um aumento da temperatura Por outro lado, a existncia da Lua como satlite produz,
superfcie do planeta, o que acarretaria um aumento da devido s suas dimenses, efeitos que podem ser importan-
quantidade de vapor de gua na atmosfera, devido maior tes para o desenvolvimento da vida na Terra, nomeadamente
evaporao. Esta dificultaria a irradiao de calor da Terra a produo de mars de grande amplitude que poderiam ter
para o Espao (aumento do efeito de estufa), o que provoca- sido importantes para a criao de microambientes apropria-
ria um aumento ainda maior da temperatura da Terra. Isto dos para o desenvolvimento da vida.
conduziria secura dos oceanos e formao de uma
estreita atmosfera contendo, tal como Vnus, uma grande
quantidade de dixido de carbono.
E o que aconteceria se a Terra ocupasse a posio de Moura Ramos, Sinos do Universo, Gradiva
Marte?

Modelos em Ecologia
Para estudar os ecossistemas recorre-se frequentemente modela-se a qualidade da gua de um rio como funo do
utilizao de modelos. regime hidrolgico e das cargas poluentes a descarregadas).
Um modelo , muito simplesmente, uma forma organi- Este tipo de modelos pode, portanto, dar contributos
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

zada e simplificada de descrever a realidade. Existem mode- fundamentais para a avaliao dos impactes ambientais de
los de diversos tipos: modelos conceptuais (conjunto de uma actividade ou para definir estratgias de gesto dos
ideias ou conceitos), modelos fsicos (reprodues fsicas recursos naturais, desde que validados com informaes ade-
analgicas do fenmeno que se pretende modelar) e mode- quadas sobre a regio em estudo.
los matemticos (onde a realidade descrita por equaes H que referir que os modelos matemticos computado-
matemticas). rizados no so uma arte obscura nem uma panaceia univer-
Os ecossistemas so demasiado complexos para que seja sal. Por um lado, qualquer pessoa com um mnimo de
possvel apreend-los nos mais nfimos pormenores. A utili- formao pode compreend-los. Por outro lado, os modelos
zao de modelos em ecologia ( semelhana do que acon- no passam de ferramentas e, como qualquer outra ferra-
tece em todos os outros ramos da cincia) permite isolar e menta, tm de ser devidamente utilizados. Pior do que no
descrever os factores e as relaes fundamentais que deter- ter modelo nenhum aplicar dados errados ou utilizar um
minam o funcionamento dos ecossistemas, tornando utiliz- modelo para um fim diferente daquele para que foi conce-
veis os nossos conhecimentos sobre eles. bido. Tentar que um modelo produza algum resultado com
Os modelos matemticos computadorizados tm sido uti- pressupostos ou dados inadequados como querer furar
P

lizados quer para caracterizar e descrever os ecossistemas, uma chapa de ao com uma broca para madeira.
quer para prever a sua evoluo sob o efeito de variaes das
condies exteriores (por exemplo, as alteraes climticas)
ou impactes ambientais causados pelo Homem (por exemplo, Joo Joanaz de Melo, Ecologia, Difuso Cultural

31
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Informao complementar

Distribuio das principais comunidades terrestres: os biomas


Os climas regionais interferem com os biota e substratos muitos casos, so dominados por outros tipos fisionmicos.
das regies para produzir grandes comunidades unitrias Assim, as pradarias so fases temporrias de desenvolvi-
facilmente reconhecveis, designadas por biomas. O bioma mento do bioma da floresta caduciflia, onde a rvore de
a maior unidade entre as comunidades terrestres que con- folha larga e caduca o tipo fisionmico clmax.
vm reconhecer. Em qualquer bioma, o tipo fisionmico da O bioma idntico s principais formaes vegetais,
vegetao clmax climtica uniforme. Assim, a vegetao designao empregada pelos ecologistas botnicos, com a
clmax de um bioma de pradaria formada por gramneas, excepo de que uma unidade comunitria completa e no
embora as espcies dominantes possam variar em diferentes uma simples unidade de vegetao.Tanto os animais como as
partes do bioma. Como o tipo fisionmico da vegetao, por plantas esto, por isso, includos. Em geral, pode dizer-se
um lado, reflecte os aspectos principais do clima e, por que o bioma ocupa a zona bitica principal quando esta
outro, determina a natureza estrutural do habitat para os expresso empregada com o significado de zona comunit-
animais, constitui uma base segura para uma classificao ria e no de unidade florstica ou faunstica. Bioma a
ecolgica natural. mesma coisa que zona principal de vida, no sentido em que
O bioma compreende no s a vegetao clmax clim- usada pelos ecologistas europeus.
tica, que a chave para a identificao, mas os clmaces ed- Eugene P. Odum, Fundamentos de Ecologia,
ficos e tambm as fases de desenvolvimento, os quais, em Fundao Calouste Gulbenkian

Ambientes terrestres e suas comunidades


Existe uma relao muito estreita entre a geografia dos Ainda que de localidade para localidade se verifiquem
seres vivos (biogeografia) e as condies fsicas e climticas diferenas na vegetao e na natureza e quantidade de esp-
do meio. No h duas localidades iguais do ponto de vista do cies animais, contudo quando se reconsideram mais vastas
clima, do relevo, das propriedades do solo, etc., de modo regies que as divergncias e os problemas atingem aquelas
que as comunidades de seres vivos tambm variam correlati- dimenses que permitem uma viso de conjunto da diversi-
vamente a essas condies geograficamente variveis. So dade da vida, das condies de sobrevivncia, das adaptaes
portanto factores ecolgicos que determinam em grande das comunidades e da sua distribuio no planeta. Mas no
parte a natureza e a composio das floras e das faunas, quer dever esquecer-se que em cada grande comunidade outros
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

no que respeita aos grandes espaos, s grandes comunidades conjuntos existem, podendo subdividir-se cada conjunto de
que neles vivem, quer aos locais de reduzida dimenso geo- maior dimenso at ao nvel de se delimitar uma pequena
grfica, isto , s comunidades de limitada distribuio, con- rea, como um bosque, um ribeiro, uma caverna, etc. No
finadas por vezes a cer tos microambientes, a reas h dois ecossistemas iguais, qualquer que seja a sua dimenso
especficas onde certas espcies s nelas podem prosperar. geogrfica, qualquer que seja o tamanho do respectivo bi-
Mesmo em Portugal, podemos verificar a passagem gradual, topo, de cada ambiente local.
mais ou menos descontnua, de certo tipo de comunidade
para outro diferenas na vegetao, na fauna que lhe est
associada e dela depende, diferenas nas condies climticas G. F. Sacarro, Ecologia e Biologia do Ambiente,
e ecolgicas. Publicaes Europa-Amrica
P

32
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Informao complementar

Reviso da matria
teste a sua conscincia ambiental com este questionrio
O pulsar da Terra examinou, durante este ano, os maiores Igualmente preocupante foi o dilema relacionado com as
problemas da agenda de 2001. Ao longo dos meses, debru- alteraes climatrias uma comisso das Naes Unidas
mo-nos sobre vrias ameaas, desde o excesso de pesca s avisou que a temperatura mdia da Terra poder subir entre
culturas humanas em perigo de extino. Aproveitmos tam- 1,4 a 5,8 graus centgrados no prximo sculo, 40 a 60%
bm este espao para revelar tecnologias ecolgicas, anteci- acima dos clculos anteriores. Igualmente relevantes foram
par a crise de gua no Mundo e lanar pistas para problemas os esforos de recuperao de espcies selvagens em todo o
fronteirios. O aumento populacional foi outra questo Mundo.
debatida. As Naes Unidas previram que a populao mun- Teste agora, em jeito de reviso da matria, o seu conhe-
dial (que ultrapassou os seis mil milhes em 1999) poder cimentos sobre os temas que fizeram notcia em 2001. As
provavelmente exceder os nove mil milhes em 2050. solues so reveladas no canto inferior direito.

SALVAR AS TARTARUGAS CRISE DE GUA HABITATS LIVRES REDUO GLACIAR

No ltimo Vero, nove pases A seca prolongada continua a Este ano o habitat de vrias espcies foi As alteraes do clima da
assinaram um acordo de par- afectar milhes de pessoas em salvo da aco nefasta das moto-serras, Terra podem provocar a
ceria para proteger seis esp- todo o Mundo. Num determi- porque uma empresa europeia abdicou subida do nvel das guas. Que
cies de tartarugas marinhas em nado pas, muitas cidades do direito de derrubar rvores num pas viu a sua massa de gelo
srio risco de extino. Este foram despovoadas devido determinado pas. Para o sucesso desta reduzida em cerca de um
acordo transfronteirio aplica- seca e, na capital, a gua tem histria, falta considerar a floresta em quarto nos ltimos 30 anos,
se a que oceano: ndico, Mar de ser racionada. Que pas causa como parque nacional. Em que devido subida da tempera-
Mediterrneo ou Pacfico? este: China, Iro ou Brasil? pas se desenrolou este brao-de-ferro: tura: Nepal, Peru ou Estados
Camares, Congo ou Qunia? Unidos?

DINAMARCA

ESTADOS ALEMANHA
UNIDOS CHINA
PORTUGAL MAR
MEDITERRNEO NEPAL TQUIO
IRO
CIDADE DO
MXICO MUMBAI
(BOMBAIM)

CAMARES
OCEANO QUNIA
PACFICO BRASIL CONGO OCEANO
PER NDICO
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

POPULAO ENERGIA ELICA

Esta enorme cidade com Numa conferncia europeia


18 milhes de habitantes est realizada em Julho, promoto-
a afundar-se. Uma grande res de energia elica discuti-
quantidade de gua dos aqufe- ram mtodos de aumento da 6 Peru 3 Iro
ros do subsolo extrada pela energia produzida pelo vento. 5 Congo 2 Cidade do Mxico
populao, o que faz com que Que pas europeu produz a
P

4 Dinamarca 1 Oceano ndico


a terra ceda entre 2,5 e 5 cm maior percentagem de energia
por ano. De que cidade se (15%) a partir do vento: SOLUES:
trata: Tquio, Mumbai Portugal, Dinamarca ou
(Bombaim) ou Cidade do Alemanha?
Mxico? National Geographic Portugal, Dezembro de 2001

BIOT7CPR-03 33
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Informao complementar

Traar o caminho para a extino


Sinais alertam para o desaparecimento de espcies acelerado pela humanidade
Milhes de plantas e de animais desapareceram durante decorrer 10 000 vezes mais depressa, levando os especialis-
5 extines em massa ocorridas de 440 a 65 milhes de anos tas a considerar a hiptese de caminharmos para a sexta
atrs. Desde o seu aparecimento, o homem colonizou conti- extino em massa.
nentes e ilhas, caando de forma desregrada, destruindo Desde 1500 a.C., extinguiram-se 337 espcies de verte-
habitats e provocando um aumento exponencial das extin- brados (de um total de 51 000). Nas florestas tropicais desa-
es. Antes da chegada dos seres humanos, as perdas natu- parecem anualmente 27 000 espcies de todos os tipos, e, a
rais atingiam, anualmente, cerca de uma em cada milho de nvel mundial, a poluio e a introduo de espcies exticas
espcies. Actualmente, julga-se que esse processo esteja a aceleram tambm a marcha para a extino.

ATENO
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Segundo a Unio Mundial


para a Conservao da
Natureza (IUNC), mais de 1900
11 000 espcies podem ser Ectopistes 1920-1950
extintas a curto prazo. O migratorius: Foi Bandicut-de-ps-
estudo avaliou apenas 0,1% provavelmente a ave -de-porco: Estes
das espcies de insectos mais abundante no marsupiais espalharam-
conhecidos, mas concluiu planeta durante o -se pela Austrlia, mas
que um quarto das espcies sculo XIX, mas perderam o seu habitat
de mamferos e um oitavo milhes destes pombos para os rancheiros e
das espcies de aves esto da Amrica do Norte no so avistados desde
em risco, entre as quais esta foram caados para fins os anos 50. As raposas
arara azul. Desde 1996, o comerciais. e os gatos selvagens
nmero de espcies de pri- O ltimo de que h (estes introduzidos
matas em vias de extino registo morreu em pelos europeus) foram
P

aumentou de 13 para 19. cativeiro em 1914. os seus predadores.

34
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Informao complementar

SIA

EUROPA
AMRICA
DO NORTE

OCEANO
PACFICO
OCEANO OCEANO
PACFICO ATLNTICO
FRICA

AMRICA
DO SUL OCEANO
NDICO
0 2000 km

Espcies de aves e AUSTRLIA


mamferos ameaadas
46-65

20-45
0-19

Onde desapareceram mais espcies?


Este mapa de ecorregies terrestres (baseado espcies ameaadas devido sua elevada densi-
em dados do World Wildlife Fund e da IUCN) dade populacional, que provoca a degradao de
compara espcies de mamferos e de aves em habitats. Desde a ltima avaliao global da
risco de extino. Pases como o Brasil, a IUCN em 1996, o nmero de espcies animais
Indonsia e a China tm o maior nmero de ameaadas subiu de 5205 para 5435.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1950-1970
Foca-monge das
Carabas: Em 1494, as 1990-2000
naus de Cristvo 1970-1990 Procolobus badius
Colombo mataram lees- Tigre de Java: Era waldroni: A extino
-marinhos que deveriam uma das 8 subespcies desta espcie foi
ser focas-monge das de tigres originais, comprovada em 2000.
Carabas. Desde ento, a mas viu o seu habitat Estes macacos eram
caa intensificou-se at destrudo pela originrios do Gana e
sua extino em 1952. desflorestao da ilha da Costa do Marfim,
Outra espcie de foca- de Java (Indonsia). mas a caa e a perda
monge sobrevive ainda nas Est extinto h cerca de habitat provocaram
P

ilhas Desertas, na Madeira de 20 anos. a sua extino.

National Geographic Portugal, Outubro de 2001

35
TERRA NO ESPAO Terra um planeta com vida

Esquema organizador

Terra Um planeta com vida

A TERRA

um

Planeta Sistema ou Biosfera

constitudo constituem
com grande por a

Biodiversidade nos Ecossistemas

podem ser

so os

Ambientes Ambientes
aquticos terrestres
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

onde existem

Seres vivos

constitudos unidades
por dos

Clulas
P

36
CINCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE

Cincia produto da
actividade humana

Cincia e conhecimento
do Universo
D
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade diagnstico

1. L atentamente o texto.

Nos ltimos 200 anos a tecnologia tornou-se uma fora dominante e mudou em grande medida a
vida das pessoas. Ajudou a produzir mais alimentos, a tornar as casas mais confortveis, a pro-
porcionar sistemas de transporte mais rpidos e seguros, entre muitos outros benefcios que nos
trouxe.

1.1. O que entendes por tecnologia?

1.2. Refere duas vantagens que a tecnologia proporcionou ao teu dia-a-dia.

1.3. Indica quais os aparelhos que tens na tua cozinha que foram produto da tecnologia?

1.4. Qual foi a ltima inveno tecnolgica de que tiveste conhecimento?

2. Observa as imagens.

A B C

D F
E
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

K
H

G I
J L
2.1. Identifica o que est representado em cada imagem.

2.2. Escolhe as imagens que demonstrem a evoluo da tecnologia.

2.3. Indica como a manipulao de material in vitro pode constituir para a sociedade:
2.3.1. um benefcio.
2.3.2. um perigo.
P

2.4. Atribui a uma das imagens a legenda:

Os engenheiros e cientistas realizam estudos e experincias para o aperfeioamento de tecnolo-


gias mais seguras e menos poluentes.

38
D
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

O que a Cincia?
A cincia uma busca do conhecimento dos nmeros, formas e quantidades per-
acerca do Universo e do modo como este mite aos cientistas efectuar medies e clcu-
funciona. uma busca sem fim, porque os los e compreender os resultados das suas
cientistas no se contentam com a primeira experincias e investigaes.
explicao que encontram, procurando sem- A cincia no se limita ao que acontece den-
pre explicaes melhores, tentando desco- tro de um laboratrio est sempre nossa
brir as razes fundamentais para que tudo volta. As mquinas comeam a funcionar e
seja como . desempenham as suas tarefas porque obede-
Estudar todo o Universo uma tarefa cem a certas leis cientficas que controlam o
gigantesca. Por isso, no admira que existam seu funcionamento. E, se avariam, porque
tantas reas diferentes na cincia. A fsica outras leis cientficas as impedem de funcionar.

investiga a energia e a matria, o material de Estas leis foram descobertas porque os cientis-
que tudo feito. A qumica estuda as substn- tas olharam para o mundo sua volta e obser-
cias bsicas, ou elementos, que se encontram varam acontecimentos, por exemplo, a
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

no Universo e como estes se combinam para transformao da gua em gelo. Um cientista


formar substncias mais complexas, chama- apresenta uma explicao para um tal aconteci-
das compostos. O estudo das plantas e dos mento. Esta explicao tem depois de ser tes-
animais chama-se biologia. Observa como tada. Se for sempre verdadeira em todos os
eles crescem, se alimentam e se reproduzem, testes, pode ento considerar-se uma lei cient-
e como mudam no decurso de longos pero- fica.A lei que regula a congelao actua sempre
dos de tempo. A forma e a estrutura da Terra nos Plos Norte e Sul e de cada vez que faze-
so estudadas na geologia, enquanto a meteo- mos gelo num congelador.
rologia observa o estudo do tempo e a Isaac Asimov, O Universo da Cincia,
atmosfera da Terra. A matemtica estudo Editorial Presena

1. Transcreve do texto duas caractersticas da Cincia.


P

2. Qual a rea da Cincia que estuda:


2.1. os seres vivos?
2.2. a estrutura interna da Terra?

3. Sublinha uma frase do texto que demonstre o carcter dinmico da Cincia.


39
D
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Tecnologia a Cincia em aco


Actualmente a vida das pessoas muito dife- rpidos e seguros, que levam pessoas a gran-
rente comparada com o que era h 5000 anos. des distncias. Os avanos na medicina aju-
Ao longo dos tempos, na sua busca do conhe- dam-nos a viver mais tempo e a ser mais
cimento, os cientistas fizeram muitas desco- saudveis. Novas drogas e mquinas, por
bertas. O modo como estas descobertas so exemplo, podem prevenir e curar muitas
postas em prtica para construir mquinas e doenas. Contudo, a cincia tambm nos
para tornar certas tarefas mais fceis chama- trouxe armas mais mortferas e a poluio,
se tecnologia. A tecnologia muda em grande que danifica o ambiente. A cincia est ao
medida a vida das pessoas. Ajudou a produzir servio de todos ns e podemos utiliz-la
mais alimentos, por exemplo, e a tornar as para o bem e para o mal.
nossas casas mais confortveis. Graas tec- Neil Ardley, Dicionrio Escolar de Cincia,
nologia, temos sistemas de transportes mais Crculo de Leitores

1. Transcreve do documento a definio de Tecnologia.

2. No ltimo pargrafo pode ler-se A cincia (...) e podemos utiliz-la para o bem e para o
mal. D um exemplo de utilizao da Cincia pelo Homem para:
2.1. o bem.
2.2. o mal.

A prtica da Cincia
Todos os cientistas trabalham com grande novo necessita de um teste de controlo, em
cuidado, utilizando as mos e o crebro, para que tudo seja igual, excepo da no utiliza-
alm de equipamentos complexos. Muitos o do medicamento. Se o teste der melhores
investigam e tentam fazer descobertas e resultados do que o controlo, ento o medi-
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

invenes. Outros verificam mquinas e camento eficaz.


materiais para terem a certeza de que so Varivel Factor que numa experincia
seguros e funcionam com eficincia. pode alterar e afectar o resultado. Quando se
Laboratrio Lugar onde os cientistas altera o comprimento do fio de um pndulo,
trabalham. Os cientistas efectuam experin- altera-se tambm o tempo que o pndulo
cias e anlises num laboratrio. Este contm demora a oscilar de um lado para o outro.
dispositivos, o equipamento necessrio ao Ambas as quantidades so variveis.
trabalho cientfico. Emprico Entendido como resultante
Experincia Teste cientfico prtico. de experincias. Resultado obtido pela reali-
Uma experincia testa uma previso ou hip- zao de experincias ou de observaes que
tese. O resultado comprova ou refuta a ideia. no advm de teorias.
Uma experincia tem de ter controlo, para Neil Ardley, Dicionrio Escolar de
validar os seus resultados. Um medicamento Cincia, Crculo de Leitores
P

1. Como se denomina o local onde os cientistas trabalham?

2. D exemplo de uma outra varivel, alm da referida no texto.


40
D
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Para se ser um bom cientista...


Cincia a via pela qual aprendemos as coisas que dizem respeito ao mundo. Cientistas so
pessoas que procuram saber aquilo que verdade e aquilo que falso em relao Natureza.
Nem toda a gente pode ser cientista, mas toda a gente pode utilizar a cincia. Para se ser um
bom cientista necessrio seguir-se muito atentamente determinadas regras.
Verificar
No acredites de imediato naquilo que ouves ou ls.
Se uma coisa verdade, ters de ser capaz de o verificar por ti prprio. H muitas maneiras
de verificar as coisas. Uma delas fazendo perguntas. Para alm de fazerem perguntas, os cien-
tistas dispem de instrumentos espe-
ciais para verificao. Entre eles esto
os telescpios, os microscpios, o
radar, o sonar, os termmetros e as
lupas. Os computadores e os livros
tambm so bons meios de verificao.
Mas mesmo que no disponhas de ins-
trumentos especiais, tens os teus pr-
prios olhos e ouvidos. O teu corpo
um instrumento cientfico que pode
ver, ouvir, cheirar, saborear e palpar.
boa ideia tentar encontrar mais do que
uma via para verificar as coisas.
Tornar a fazer
Se verificares uma coisa uma vez, tens de ser capaz de o fazer de novo.
Se fizeres um teste ou uma experincia, tens de ser capaz de o repetir. Se no conseguires
repetir o teste, ento no h maneira de teres a certeza de que essa coisa verdadeira ou falsa.
Se algum disser que ps um objecto a flutuar custa da sua fora mental, pede-lhe que torne a
faz-lo. Se uma coisa for realmente verdade, deve ser possvel repeti-la as vezes que se quiser.
Tentar provar que errado
No tentes s provar que uma coisa verdadeira. Um bom cptico tambm tenta provar
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

que ela falsa.


Pensa nisto: Se algo verdadeiro, isso significa que no falso. Se tentares provar que
uma coisa falsa e no conseguires, ento provavelmente ela verdadeira. Se no conseguires
imaginar maneira de provar que uma coisa falsa, ento no haver maneira de saber se ela
verdadeira. Por vezes muito difcil comprovar se uma coisa verdadeira. Normalmente mais
fcil comprovar se ela falsa. Como provar, por exemplo, que todos os ursos polares so bran-
cos? Seria necessrio observar todos os ursos polares existentes no Mundo. Mesmo depois de
ter visto mil ursos brancos, isso no
provaria que todos os ursos polares so
brancos. E se encontrasses um urso
polar preto? ento ficaria provado que
nem todos os ursos polares so bran-
cos. Se no encontrares nenhum urso
polar no branco, isso ajuda a provar
que todos os ursos polares so bran-
P

cos. Pensa nisto. Pode parecer estra-


nho, mas s vezes a melhor maneira de
provar que uma coisa verdadeira
tentar provar que ela falsa.

41
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Actividade sobre documentos

Escolher o que simples


Por vezes h mais do que uma maneira de tentar explicar uma coisa. Se uma delas com-
plicada e outra simples, normalmente os cientistas optam pela maneira simples.
Por exemplo, porque que as coisas caem? Uma maneira de explicar esse facto dizer que h
pssaros invisveis que empurram as coisas para o cho quando tu as largas. Uma outra maneira
explic-lo com a gravidade. Se exis-
tem pssaros invisveis, como sabemos
que eles existem? Por que no os ouvi-
mos? Por que razo empurram as coi-
sas para baixo e no para cima? Esta
explicao no nada simples. A gravi-
dade uma explicao mais simples.
Gravidade significa que todas as coisas
se atraem umas s outras. Como a
Terra tambm maior do que uma
maa, a ma cair para a Terra. Qual
das duas explicaes que escolhes:
gravidade ou pssaros invisveis?
Ser honesto
s vezes as pessoas querem acreditar nas coisas, e por isso pensam que elas de facto so verda-
deiras. No verificaram. Ou no repetiram os testes. Ou ignoraram os testes que provam que
esto enganadas. Ou fingem que tudo faz sentido mesmo quando, de facto, no faz sentido
nenhum. Ou inventam mentiras para tentar provar que tm razo. Mas isso no ser honesto...
quem no honesto nunca pode saber onde est a verdade. No est disposto a alterar as suas
opinies. Pelo contrrio, um cptico quer sempre saber o que verdadeiro e o que falso,
quaisquer que sejam as consequncias. Um cptico autntico est sempre de esprito aberto.
E agora, se algum te pedir que acredites numa coisa, responders SIM? Responders
NO? Se tiveres a certeza e se tiveres seguido as regras da cincia, ento muito bem, poders
dizer SIM ou NO. Mas se no tiveres a certeza e se ainda no tiveres seguido as regras da
cincia, o melhor esperar. O melhor dizer No sei.
Dan Barker, Talvez Sim,Talvez No, Caminho

Depois de teres lido atentamente o texto, preenche a tabela.


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Concordo Discordo
1. Um cptico acredita em tudo o que lhe dizem.
2. As explicaes mais complexas so as melhores.
3. Um cientista procura sempre saber aquilo que verdade.
4. Perguntar uma atitude de verificao.
5. fcil provar que uma coisa verdadeira.
6. Uma coisa verdadeira difcil de ser repetida.
7. Podemos utilizar os nossos sentidos para verificar algo que nos rodeia.
8. Um cptico tem sempre o esprito aberto.
9. Para se ser cientista necessrio seguir regras.
10. Um cientista tem de ser honesto.
P

11. Basta uma prova para sabermos se algo verdadeiro ou no.


12. Devemos acreditar em tudo o que lemos.
13. Quando no se tem a certeza, a melhor atitude dizer no sei.
14. Sempre que puderes verifica por ti prprio.

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D
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

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Actividade sobre documentos

Processo contra a evoluo da Cincia


A sala do tribunal da Cidade do Vaticano, Durante a maior parte do julgamento,
em Roma, est cheia. Comprimindo-se nas Urbano VIII mantm a cabea inclinada, con-
bancadas, dispostos em semicrculo, encon- centrado no que vai ouvindo sobre o pro-
tram-se cardeais, bispos, telogos e filsofos. cesso contra o matemtico. Mas, de quando
O Papa Urbano VIII, chefe da Igreja Catlica em quando, ergue a cabea e dirige-lhe um
romana, quem preside. Isto passa-se em olhar severo. Urbano est furioso e quer que
Abril de 1633 e quem est a ser julgado aquele homem seja castigado; na sua opinio,
um homem de 69 anos. Encontra-se no ele cometeu uma das piores heresias poss-
banco dos rus, de p, bem direito e com veis e os seus ensinamentos at chegaram a
um ar digno, apesar das humilhaes a que ameaar a autoridade da Igreja. Por isso,
tem sido sujeito. O seu vesturio de bom merece a morte.
corte, mas est um pouco desalinhado, tem esquerda do Papa esto os seus mais nti-
o cabelo grisalho e o rosto fatigado. mos servidores, cardeais que presidem
Apesar de estar gravemente enfermo, foi temida Inquisio, a polcia secreta da Igreja.
intimado a comparecer em Roma.Teve de se Estes homens podiam mandar torturar e
deslocar de Florena, atravessando uma executar o cientista por aquilo que ele disse
regio flagelada pela peste e por um longo e fez. Podiam dirigir pessoalmente actos de
Inverno, porque havia encolerizado os chefes tortura, em que o velho fosse posto na
da Igreja, ao afirmar que a Terra no o cen- roda ou em que lhe metessem fragmentos de
tro do Universo. Este homem era o maior metal incandescente por debaixo das unhas.
cientista e matemtico da sua poca. J o fizeram muitas vezes antes e esto dis-
O Papa Urbano VIII, sentado no centro da postos a faz-lo de novo. Trinta e trs anos
enorme sala do tribunal, havia estabelecido antes, em 1600, a Inquisio ordenara que o
alianas com vrios pases, a fim de deter o filsofo Giordano Bruno fosse queimado
progresso do protestantismo, e temeu que a vivo, por heresia, e muitas outras pessoas
obra daquele cientista pudesse ser utilizada foram torturadas e executadas nos anos sub-
contra a religio catlica; por isso, no teve sequentes.
qualquer condescendncia para com o
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

homem agora sentado no banco dos rus. Michael White, Galileu, Replicao

1. Situa o texto que acabaste de ler:


1.1. na poca.
1.2. no acontecimento a que se refere.
1.3. no local onde ocorre a aco.

2. Neste processo, refere quem :


2.1. o ru.
2.2. a acusao.
2.3. o juiz.
P

3. Qual foi o motivo do julgamento?

4. Relativamente ao ttulo do texto:


4.1. Refere se ests ou no de acordo com esta designao.
4.2. Prope outro ttulo, justificando a tua opo.
43
D
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

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Actividade sobre documentos

Como se efectua um voo espacial?


No incio deste sculo,Tsiolkovski, profes- no Espao sem consumir combustvel. Se a
sor do ensino primrio, publicou os primei- velocidade adquirida estiver compreendida
ros estudos sobre combustvel lquido para entre 20 000 e 40 000 km/h, o foguete man-
aeronaves. Neles defendia que se fosse efec- ter-se- como satlite, dando voltas em torno
tuado um lanamento em vrias fases, da Terra. Se a velocidade adquirida estiver
poder-se-iam atingir as velocidades necess- compreendida entre 40 000 e 58 000 km/h,
rias para vencer a gravidade da Terra, isto , poder sair da rbita terrestre e dirigir-se
mais de 28 000 km/h, apesar de a velocidade para outros planetas. Por fim, se a velocidade
de arranque ser relativamente pequena. ultrapassar os 58 000 km/h, a nave espacial
Estas ideias foram fundamentais para o poder sair do nosso sistema solar. As ideias
desenvolvimento da astronutica, cincia que de Tsiolkovski estavam certas, como se
se dedica navegao espacial. demonstrou em 1957 com o lanamento do
A corrida espacial primeiro satlite artificial, o sovitico
Um fogueto de vrias fases formado por Sputnik I. Embora s se mantivesse em
diversos andares de grandes dimenses, cada rbita em redor da Terra durante 3 meses, o
um dos quais se vai separando automatica- impacto deste lanamento foi enorme. Tinha
mente, quando o combustvel que armazena comeado a era espacial. Em 26 de
se esgota, de modo que o peso total do Setembro de 1993, Portugal lanava o seu
fogueto diminui. medida que a nave espa- primeiro satlite, o PO-SAT 1.
cial se afasta da Terra, a gravidade vai dimi-
nuindo. Uma vez ultrapassada a atmosfera, j Puri Solervicens, Activa Multimedia,
no existe resistncia do ar e possvel viajar Lexicultural

1. Como se denomina a cincia que estuda a navegao espacial?

2. D exemplo de duas aeronaves que conheas.


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

3. Qual foi o primeiro e nico satlite portugus a ser colocado na rbita da Terra?

4. Como varia a gravidade com a altitude?

5. Por que razo possvel viajar no Espao sem consumir combustvel?

6. Preenche os espaos com dados retirados do texto.

A uma velocidade de possvel vencer a gravidade da Terra. Se o veculo


espacial mantiver uma velocidade compreendida entre e
, comportar-se- como um satlite. Mas se adquirir uma velocidade entre
P

e , pode sair da rbita terrestre, e se ultrapassar


os 58 000 km/h sair do .

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TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

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Actividade sobre documentos

Beleza espacial
Existem todas as razes para olhar o cu e superfcie gelada. O oceano de Ganimedes
surpreendermo-nos com a sua beleza, cada ser semelhante aos oceanos que se julga
vez mais visvel, porque vivemos numa poca existirem em Europa e Calisto, duas outras
em que os nossos olhos tm o alcance que a luas de Jpiter. A sonda Galileo est a revo-
cincia nos proporciona. o caso do telesc- lucionar a nossa compreenso do Sistema
pio Hubble, que mostra a aurora azul e a Solar, ao alertar-nos para o papel desempe-
emisso de gases a partir de uma estrela, e da nhado pela gua, esse precioso elemento de
sonda Galileo, que revela mais detalhes da vida, disse Robert Pappalardo, um investiga-
superfcie de Ganimedes, a maior das 13 luas
dor da Universidade de Brown.
de Jpiter, onde foi agora descoberto um
oceano de gua salgada aquecida ele-
mento essencial vida 160 km abaixo da Expresso, 2001-12-23

1. Sublinha no texto duas frases que ilustrem o ttulo escolhido.


2. Relativamente ao planeta Jpiter:
2.1. Quantas luas so conhecidas?
2.2. Como se denomina a sua lua maior?
2.3. Qual a sonda que detectou a presena de gua salgada numa das suas luas?

A exploso do Challenger
A histria dos vaivns ficou manchada em falha dos monitores de deteco de incndio,
1986, com a exploso do Challenger, que durante o enchimento dos tanques com
vitimou os seus sete tripulantes. hidrognio lquido. s 11 h e 38 min o vai-
O primeiro lanamento da misso STS-51-L vm descolou mas, 73 segundos depois,
estava previsto para as 15 h e 43 min do dia explodiu, vitimando toda a sua tripulao.
22 de Janeiro. Foi adiado para o dia 25 Caso tivesse sido bem sucedida, a misso
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

devido ao mau tempo que se fazia sentir. deveria ter colocado em rbita um satlite e
Neste dia, o lanamento foi novamente realizado vrias outras experincias, como a
adiado devido a problemas tcnicos na plata- monitorizao do cometa Halley.
forma de lanamento. No dia 28, o lana- http://www-pao.ksc.nasa.gov/
mento foi de novo atrasado 2 horas, devido kscpao/chron/sts51-1.htm

1. O que um vaivm espacial?


2. Qual era a misso do Challenger?
3. Por que razo o lanamento foi:
3.1. inicialmente adiado 3 dias?
3.2. novamente adiado por mais 3 dias?
P

3.3. atrasado 2 horas?


3.4. Com base nas respostas s questes anteriores, conclui sobre os factores que condicio-
nam o lanamento das naves espaciais.
4. Por que razo o lanamento mais recente do vaivm foi acompanhado das mais rgidas medi-
das de segurana?
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D
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

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Actividade sobre documentos

A queda do orgulho russo


Est prestes a desaparecer o nico smbolo, 50 toneladas de sucata fragmentada e derre-
conservado pela Rssia, que representava o tida. Os cientistas russos calculam que os
orgulho dos gloriosos tempos em que a URSS fragmentos cados na Terra possam atingir um
era uma potncia espacial. Uma potncia que peso at 700 quilos, mas a zona de impacto
rivalizava taco-a-taco com os EUA, e que no se situa em qualquer regio habitada: ser
muitas vezes ganhava. Depois de sucessivos em pleno oceano Pacfico, 3000 km ao largo
adiamentos, a estao espacial MIR j tem a da costa australiana. A humilhao nacional
data da sua morte definitivamente marcada. que a queda da MIR vai provocar inevitvel.
Assim, no dia 6 de Maro os motores da nave A estao, concebida para durar apenas seis
de carga Progress, atracada estao, vo pro- anos, mas que enfrentou com coragem o des-
jectar a MIR para fora da sua rbita de gaste de mais nove, foi alvo de inglrias tenta-
15 anos, a 300 quilmetros de altitude, arras- tivas para a manter de p, face s dificuldades
tando-a para uma distncia de 100 quilme- oramentais que atravessa o governo russo.
tros da superfcie da Terra. A, quando Mas a morte da MIR acabou por prevalecer
atravessar os cus da Austrlia, a estao nas opes da agncia espacial russa. O futuro
desintegrar-se-, devido velocidade e ao pertence agora, por inteiro, Estao Espacial
atrito com a atmosfera, e as suas 140 tonela- Internacional (ISS).
das de equipamentos, habitculos e laborat-
rios sero queimadas e transformadas em Expresso, 2001-02-10
Nota: A queda foi posteriormente adiada e aconteceu no dia 23 de Maro.

Oceano
Pacfico
Austrlia
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Nova
Zelndia

1. O texto relata a queda da estao espacial MIR.


1.1. Por que razo o autor do artigo denominou a MIR como orgulho russo?
1.2. Quantos anos esteve a MIR em rbita?
1.3. Retira do texto a parte que refere a razo principal da necessidade do desmantelamento
da MIR.
P

1.4. Relata por palavras tuas como ir decorrer a desintegrao da estao orbital.
1.5. Em que local da Terra est prevista a queda das peas da MIR?

2. Um dos problemas que os pases tm relativamente investigao espacial o destino do


lixo. Redige cinco linhas acerca do que pensas relativamente a este assunto.
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TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

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Actividade sobre documentos

Terras iguais nossa


Actualmente, a NASA est a considerar uma O alvo do Kepler seriam as estrelas tipo
proposta que ajudaria a responder a uma ques- sol. Ao focalizar as possveis zonas habitveis
to que sempre cativou tanto os astrnomos dessas estrelas, o telescpio estaria em con-
como os leigos: estamos ss no Universo? dies de analisar planetas com o aqueci-
A proposta chama-se Misso Kepler e foi mento suficiente para a existncia de vida,
apresentada pelo Ames Research Center, na mas no o bastante para elimin-la.
Califrnia, tendo por objectivo procurar pla- Os cerca de 60 planetas extra-solares des-
netas que tenham condies para a sobrevi- cobertos desde 1995 so gigantes e gasosos.
vncia de seres vivos, pretendendo-se para Como os outros gigantes gasosos no nosso
isso lanar um telescpio que ficaria em sistema solar, eles seriam incapazes de apre-
redor do Sol a partir de 2005. Durante qua- sentar condies necessrias para a vida
tro anos, o telescpio monitorizaria 100 mil como ns a conhecemos, por no possurem
estrelas, contidas numa rea do firmamento superfcie slida, nem gua.
equivalente ao tamanho de uma mo, na
ponta do brao esticado, e colocada entre
voc e o cu. Jornal de Notcias, Agosto de 2001

1. Reflecte sobre o que acabaste de ler e transcreve:


1.1. um benefcio da era espacial.
1.2. um prejuzo da era espacial.

2. Qual o objectivo da misso Kepler?

3. Relativamente possvel existncia de vida noutros planetas, refere, justificando, se a achas


ou no provvel.

A formao de sistemas solares


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

A descoberta de planetas
gigantes volta de outras
estrelas fez os tericos
repensarem a formao dos
planetas. Neste modelo,
elaborado por cientistas de
Santa Cruz, Califrnia, um
planeta do tamanho de
Jpiter fez um sulco num
disco de gs e poeira volta
de uma estrela jovem.
A presena do planeta cria
ondulaes na nebulosidade
que podem levar forma-
o de outros mundos.
David McNab,
Os Planetas, Atena
P

1. Quem so os tericos referidos na legenda desta imagem?

2. Achas que possvel, actualmente, ocorrer a formao de sistemas solares em qualquer


ponto do Universo?
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D
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

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Actividade sobre documentos

Telescpios de sucesso
Em 1883 um astrnomo passeava-se pelo novo observatrio astronmico. Em Flagstaff
Sul dos Estados Unidos. Estava procura de encontrou uma colina que parecia mais ade-
um local para instalar um novo observatrio. quada que os outros locais que tinha pesqui-
Apressava-se de terra em terra, ao longo das sado. O stio no lhe parecia ainda perfeito e
estaes e apeadeiros da recm-construda Douglas queria continuar as suas pesquisas.
linha do Pacfico Sul. Em cada paragem, des- Mas Lowell tinha pressa e decidiu construir o
pertava as atenes da populao, pois mon- seu observatrio nessa colina, que depois se
tava o seu telescpio, apontava-o para o cu e veio a chamar Mars Hill, a Colina de Marte.
tomava notas num espesso caderno. O astr- O observatrio foi equipado com um telesc-
nomo convidava depois os habitantes do local pio com 61 cm de abertura e 10 metros de
a espreitar pelo seu teles- comprimento. Foi cons-
cpio e a observar os trudo pela firma Alvan
anis de Saturno e os Clark & Sons e habitual-
satlites de Jpiter. Grande Canyon mente designado como o
Imagina-se o deleite das Cratera do telescpio de Clark.
meteoro
populaes. No dia um dos melhores refrac-
seguinte telegrafava para tores jamais construdos.
Flagstaff
Boston relatando a quali- A sua ptica to boa que
dade das suas observa- admite uma ampliao de
es. Nuns locais, o cu Estado 4000 vezes. Estando
do Arizona
mostrava-se muito turbu- Flagstaff no grande pla-
lento; noutros, cheio de nalto do Colorado,
poeiras do deserto. encontra-se a 2200 metros de altura, em cus
Andrew Douglas (1867-1962), assim se cha- que frequentemente oferecem excelentes con-
mava o astrnomo, vinha incumbido de uma dies de observao. No pois de espantar
misso. Percival Lowell (1855-1916), um pro- que esse instrumento tenha prestado grandes
fessor de astronomia dotado de considervel servios observao astronmica.
fortuna pessoal, tinha-o encarregado de
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

encontrar um local para a instalao de um Expresso, Fevereiro de 2001

1. Atende frase imagine-se o deleite das populaes. Por que razo as pessoas encontram
prazer na observao astronmica?

2. O que um observatrio astronmico?

3. Refere dois locais que conheas onde existam observatrios astronmicos:


3.1. no nosso pas.
3.2. noutros pases.
P

4. Porque que os telescpios so colocados a grande altitude?

48
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TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

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Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Marte perde a sua face

Quando, em 1976, a sonda Viking 1 fotogra- da existncia de pequenos homens em Marte


fou, na superfcie de Marte, uma forma per- no se deixaram vencer e continuaram a
turbadora com vrios quilmetros de defender a sua teoria.
comprimento, algumas pessoas viram nela um A dvida fica completamente esclarecida
sinal da presena de vida em Marte. graas ltima fotografia de grande resoluo
Em 1998 a sonda Mars Global Surveyor des- tirada pela Mars Global Surveyor em Abril
fez o mito, revelando um relevo completa- ltimo, na qual 1 pixel representa 1,5 m (em
mente natural que, fotografado noutras vez de 43 m na imagem de 1976).
condies de luminosidade, no se asseme-
lhava a uma face. Mesmo assim, os partidrios Science etVie, Agosto de 2001

1. Identifica a que se refere o texto.


2. Retira do texto dois dados que comprovem a importncia da evoluo da tecnologia.
3. Qual a tua opinio sobre a possvel existncia de vida em Marte, actualmente?

O cu como rampa de lanamento


Andar superior,
com o satlite
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

As asas abrem
a baixa altitude
para aumentar
a sustentao lo
du or O andar superior
M opuls coloca o satlite
pr em rbita
As asas abrem
O avio larga e o motor do
o fogueto propulsor ligado O mdulo
propulsor
recuperado
P

Science etVie, Novembro de 2001


Observa a figura, que representa um modelo de lanamento de satlites a partir de um avio em voo.
1. Porque que se trata de um modelo?
2. Que vantagens poder trazer este novo tipo de lanamento de satlites?
BIOT7CPR-04 49
D
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Actividade sobre documentos

Plutnio no Espao
A 6 de Outubro de 1997 a NASA planeia para aumentar a sua velocidade, de modo a
lanar a Cassini, uma sonda espacial que leva que pudesse passar por Jpiter para chegar a
consigo 37 kg de plutnio radioactivo. Uma Saturno. Esta manobra perigosa porque um
catstrofe mundial pode acontecer. pequeno erro nos clculos, causando uma des-
A NASA planeia lanar uma dzia de mis- cida demasiado acentuada, desintegraria a
ses espaciais envolvendo plutnio at o ano sonda, fazendo com que o plutnio, o qu-
de 2009, incluindo dois reactores nucleares mico mais txico conhecido pela cincia,
para colnias mineiras em Marte, em 2007. chovesse sobre o planeta, causando uma trag-
A Dra. Helen Caldicott (fundadora da dia sem precedentes.
Associao Fsicos para a Responsabilidade A NASA afirma que, se a pior hiptese se
Social) diz que o plutnio to txico que, tornar realidade, aproximadamente 5 bilies
menos de 1 milionsimo de grama, uma part- dos 7 a 8 bilies de habitantes do planeta em
cula invisvel, uma dose cancergena. Dois 1999 poderiam receber 99% da radioactivi-
quilogramas, se uniformemente distribudos, dade emitida. A NASA estima que, em
poderiam hipoteticamente induzir cancro pul- 50 anos, apenas 2300 pessoas morreriam de
monar a toda a Humanidade. cancro no pulmo.
Como poderia o plutnio ser libertado e No entanto, as estimativas da NASA sobre
matar pessoas? H dois pontos-chave de perigo os efeitos na sade de uma exploso deste tipo
extremo nesta misso: podero estar subestimadas e muito longe da
A sonda Cassini vai ser levada para o Espao realidade. O Dr. Michio Kaku, professor de
num fogueto, Titan IV. Se este explodir na Fsica Radioactiva, na Universidade de Nova
rampa de lanamento ou na atmosfera, como Iorque, diz que a NASA usou mtodos inapro-
o Challenger, o plutnio poder espalhar-se priados para calcular o nmero de vtimas.
por vastas reas da Florida. Este cientista chama a ateno para o facto de
A fonte propulsora da Cassini no tem o nmero de pessoas atingidas mortalmente
potncia para a enviar directamente para poder ascender dos 30 a 40 milhes.
A NASA est a ignorar alternativas mais
Saturno. A NASA planeia mand-la primeiro
seguras. Novas clulas solares de alta perfor-
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

para Vnus e, aps duas rbitas a este planeta,


mance poderiam ser usadas na misso Cassini,
fazer com que ela e os seus 37 kg de plutnio
com vantagem ambiental, evitando a tragdia
regressem Terra, aproveitando a fora da gra-
iminente.
vidade para a impulsionar de novo para o
Espao. Esta manobra de fisga seria utilizada http://www.greens.org/s-r/13/13-22.html

1. O texto aborda a misso de um veculo espacial a Cassini.


1.1. Qual a sua misso?
1.2. Em que data estava previsto o seu lanamento?
1.3. Achas ou no provvel que o seu lanamento tenha sido concretizado?
Fundamenta a tua resposta.

2. Sublinha no texto a posio, relativamente ao envio de resduos nucleares para o Espao, dos
P

cientistas:
2.1. Dra. Helen Caldicott.
2.2. Dr. Michio Kaku.

3. Refere se ests ou no de acordo com o ltimo pargrafo do texto.


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P
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Actividade prtica

As fases da Lua

Vais precisar de:


tira de madeira com cerca de 2 cm de espessura, 50 cm de comprimento e 5 cm de largura;
disco de madeira com 30 cm de raio; 2 bolas de plstico ou borracha com 8 cm e 2 cm de
dimetro; candeeiro de mesa; pregos; marcadores.

4 3
B A

C D
1 2

A bola de 8 cm representa a Terra. Pinta os continentes e os oceanos, tendo como modelo


um globo.

Atravessa a bola e uma das extremidades da tira de madeira com um prego comprido.
Prega o conjunto no centro da rodela, tal como no desenho.

A bola pequena representa a Lua. Atravessa-a com outro prego e prega-a na outra extre-
midade da tira de madeira.

Agora coloca o candeeiro perto da maqueta e muda de posio como na imagem.

Para representar a lua cheia (posio A), coloca a maqueta de modo a que a Terra a e Lua
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

estejam alinhadas com a luz. Observa a partir de 1.

D um quarto de volta tira em sentido contrrio ao dos ponteiros do relgio, para repre-
sentar o quarto minguante (posio B). Observa a lua a partir de 2.

D outro quarto de volta para representar a lua nova (posio C). Coloca-te no ponto 3.

D um ltimo quarto de volta para representar o quarto crescente (posio D). Observa a
partir de 4.
P

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P
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Actividade prtica

Proposta de dramatizao: Ao olhar para o cu...


Personagens Narrador, Aristteles, Ptolomeu, Coprnico, Cardeal Coprnico No meio de todos encontra-se o Sol. Ora quem
Schoenberg, Galileu, Igreja, Papa UrbanoVIII, Stephen Hawking haveria de colocar neste templo, belo entre os mais belos, um
tal luzeiro em qualquer outro lugar melhor do que aquele
Narrador Estamos no ano de 384 a C., em que nasceu no
Sul da Grcia um grande pensador, Aristteles. Este filsofo donde ele pode alumiar todas as coisas ao mesmo tempo? Na
apresentou teorias sobre o funcionamento do Universo, 2 mil verdade, no sem razo, foi ele chamado farol do mundo por
anos antes do nascimento da cincia moderna. uns e por outros a sua mente, chegando alguns a chamar-lhe o
seu Governador... Realmente, o Sol est como que sentado
Aristteles A Lua possui uma forma absolutamente perfeita, num trono real, governando a sua famlia de astros, que giram
mas, assim como os outros corpos celestes, no tem qualquer volta dele.
interesse. O Homem foi feito imagem de Deus, por isso a
Terra que constitui o ponto central do Universo. Narrador Em 1514, Coprnico foi convidado, conjunta-
mente com um certo nmero de astrnomos e de matemti-
Narrador Aristteles elaborou um sistema complexo com cos, a fazer parte do conclio de Latro para a reforma do
55 esferas rodando a velocidades diferentes. calendrio, j que o calendrio cristo lunissolar estava num
Aristteles A Terra imvel, fixa e esfrica e foi gerada no estado catico. A Pscoa no estava a ser celebrada na altura
centro do Universo. O cu perfeito e imutvel e o Sol, a Lua certa devido aos poucos conhecimentos sobre a altura em que
e os planetas movem-se em torno da Terra em esferas de cris- ocorria o equincio da Primavera.
tal. As estrelas movem-se no cu. Coprnico No posso estar presente. Ainda no sei o sufi-
Narrador No sculo II d. C. um engenhoso astrnomo, ciente de astronomia para lograr tal reforma. Convm seguir
Ptolomeu, construiu um modelo complexo do Universo. estritamente os mtodos dos antigos e rendermo-nos s suas
Publicou uma enciclopdia astronmica, o Almagesto, nome observaes, que nos foram transmitidas como um testamento.
rabe que significa A Maior, que foi traduzida do grego para E aquele que pensa que elas no so inteiramente dignas de f a
latim, na Siclia, e do rabe para latim, em Toledo. Nessa poca, este respeito, certamente que as portas da cincia lhe esto
Ptolomeu, dominava a astronomia matemtica, enquanto fechadas. Permanecer diante destas portas fazendo juzo de
Aristteles dominou a cosmologia fsica. demente a respeito do movimento da oitava esfera. Ter aquilo
que merece por ter acreditado que podia defender as suas aluci-
Ptolomeu As rbitas bsicas da Lua e dos planetas so crcu-
naes caluniando os antigos.
los cujos centros esto um pouco deslocados da Terra. Os pla-
netas quando se deslocam nas suas rbitas circulares descrevem Narrador Em 1533, o secretrio particular do Papa
crculos menores, os epiciclos, em volta da Terra. Clemente VII d, nos jardins do Vaticano, perante um auditrio
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

escolhido, uma lio sobre o sistema de Coprnico, e a lio foi


Narrador Ptolomeu desenhou modelos para as rbitas dos 5
bem acolhida. Trs anos mais tarde o cardeal Schoenberg pede
planetas conhecidos e para o Sol e a Lua volta da Terra. Segundo
a Coprnico que comunique as suas descobertas ao mundo.
Ptolomeu, para alm estava uma esfera exterior, a esfera das
estrelas fixas. Colocou a Terra a diferentes distncias do centro das Cardeal Schoenberg Ao ter-me chegado ao conhecimento, h
7 rbitas e somou um certo nmero de epiciclos a cada uma anos atrs, em conversas com toda a gente, que o confirmava,
delas. Deste modo, as mudanas na intensidade do brilho e todos algo acerca do teu talento, comecei ento a ter mais considera-
os movimentos irregulares dos planetas estavam explicados. o por ti e tambm a felicitar os nossos sbios, entre os quais
floresces com tanto prestgio... Por isso, doutssimo varo, se
Ptolomeu Os grandes astrnomos gregos como Aristteles,
no te causo incmodo, peo-te com insistente veemncia que
Pitgoras e Plato tinham razo.Todo o Universo pode ser des-
comuniques esta tua descoberta aos estudiosos...
crito rigorosamente em termos de esferas e crculos em volta
da Terra. Narrador Em 1543 Coprnico publicou A Revoluo das
Esferas Celestes, que foi um autntico fracasso editorial. A sua
Narrador Nicolau Coprnico, monge polaco, consagrou a
teoria era defeituosa e contraditria e apresentada num livro
P

vida observao dos astros, a desenhar os fenmenos celestes


ilegvel.
e a calcula-los matematicamente. Exps duas teorias funda-
mentais: a primeira afirmava que a Terra gira, diariamente, em Igreja Coprnico no sabe o que diz. Deus criou o Mundo,
torno do seu eixo; a segunda dizia que a Terra d uma volta em o Homem e a Mulher e, como diz Ptolomeu, colocou a Terra
torno do Sol todos os anos. no centro do Universo.
52
P
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Actividade prtica

Narrador Galileu Galilei nasceu a 15 de Fevereiro de 1564. Leitura da sentena (3 alunos em coro) Decidimos, pronun-
A histria da vida de Galileu a histria da sua luta para que o ciamos, sentenciamos que tu, de nome Galileu, pelas coisas
mundo entendesse que a religio se devia basear na f, sem ten- deduzidas e por ti confessadas converteste-te num suspeito de
tar responder a questes cientficas. Os telogos deviam ocu- heresia. Mantiveste e criaste falsas doutrinas contrrias s
par-se apenas da Teologia, deixando a Cincia para os cientistas. Sagradas e Divinas Escrituras... Das quais ns concordamos em
Galileu Tenho a certeza de que se Aristteles pudesse vol- absolver-te sempre e quando, de corao sincero e plena f,
tar terra havia de me aceitar entre os seus seguidores, por perante ns renuncies, contraries e condenes os sucessivos erros
causa das minhas contradies, poucas mas conclusivas. e heresias por ti proferidos... ordenamos que seja proibido o
Aristteles teria mudado de opinio se visse as novidades do livro Os Dilogos, de Galileu Galilei. Condenamos-te priso
nosso sculo. perptua e por penitncia impomos que nos trs prximos anos
digas uma vez por semana os sete Salmos penitenciais.
Narrador Galileu no se apercebeu dos perigos de retirar a
Terra do centro do Universo. As consequncias do seu acto, Galileu Eu, Galileu Galilei, filho do defunto florentino
para a Igreja, foram terrveis. Vicente Galilei, de 70 anos de idade, presente neste tribunal
Igreja O que est correcto a concepo do Universo pto- perante os Eminentssimos e Reverendssimos Cardeais
lomaico. Se no for assim, como explicar que apenas neste pla- Inquisidores da Repblica Cristiana Universal, com olhar fixo
neta Deus criou a vida? E porque que Ado e Eva s nos Santos Evanglicos que tenho nas minhas mos, declaro
apareceram na Terra? que sempre e ainda hoje creio, com ajuda de Deus, em tudo
que a Santa Igreja Catlica, Apostlica, Romana cr, pratica e
Galileu Acho que na discusso de problemas fsicos deve- ensina. Abandono a falsa opinio que afirmava que o Sol era
mos partir no da autoridade de passagens das Escrituras mas centro do Universo e estava imvel. Declaro que no se ensine,
das experincias dos sentidos e de necessrias demonstraes. profira, escreva ou publique qualquer obra que fale dessa dou-
Deus no menos excelentemente revelado nas aces da trina, proibida por ser contrria s Sagradas Escrituras...
Natureza do que nas afirmaes sagradas da Bblia.
Consequentemente desejo remover da mente de Vossas
Narrador Galileu foi severamente atacado pelas geraes Eminncias e de todos os cristos catlicos essa suspeita legiti-
seguintes como um forte opositor Igreja, o que era uma opi- mamente concebida contra mim, com sinceridade e de corao
nio muito injusta. Galileu era um homem extremamente reli- aberto e de f no fingida, abdico, maldigo e detesto os erros e
gioso. Porm, tinha fortes opinies antiaristotlicas. A Igreja heresias e quaisquer outros erros contrrios Santa Igreja. Juro
que estava a ser irracional, declarando ser impossvel que nunca mais dizer nem afirmar, nem escrever, coisa alguma que
Galileu fosse cientista e catlico fervoroso. possa suscitar alguma suspeita contra mim. Juro denunciar
Galileu Apoiado nas minhas observaes astronmicas, qualquer herege ou pessoa suspeita de heresia de que tenha
conhecimento, a este Santo Ofcio, aos Inquisidores e ao Juz
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

defendo o pensamento de Coprnico, segundo o qual o Sol


ocupa o centro do Universo. Eclesistico.
Narrador Esta afirmao, supostamente contra as Sagradas Juro e prometo cumprir exactamente todas as penitncias
Escrituras, foi uma grande ofensa para a Igreja. O Papa Urbano que me foram impostas por este Santo Ofcio... Assim me
VIII ficou profundamente aborrecido com a publicao do ajude Deus e os Santos Evangelhos sobre os quais tenho as
ensaiador, onde Galileu desafiava o pensamento da Igreja sobre mos estendidas.
o Universo. Em 1633 Galileu foi levado ao tribunal da Inquisio. Narrador 300 anos depois da morte de Galileu nasceu
Papa Urbano VIII Ordeno-te que escrevas um relato equili- Stephen Hawking, um dos mais brilhantes fsicos tericos
brado dos pontos de vista divergentes da Igreja e da teoria de depois de Einstein. actualmente professor de matemtica na
Coprnico sobre o Universo. O hertico Nicolau Coprnico Universidade de Cambridge e o autor do best-seller mundial
no tinha razo. Breve Histria do Tempo.
Narrador Nove anos depois de ter recebido as instrues Stephen Hawking Galileu, talvez mais que qualquer outra
de Roma, Galileu acabou o seu livro Dilogo sobre os dois princi- pessoa, foi responsvel pelo nascimento da cincia moderna. O
P

pais sistemas do mundo: o Ptolomaico e o Copernicano. Depois da seu clebre conflito com a Igreja Catlica foi o centro da sua
publicao rebentou a tempestade; Galileu foi intimado pelo filosofia, porque Galileu foi um dos primeiros a provar que o
Papa a ser julgado por heresia. Os seus amigos salvaram-lhe a Homem podia ter esperana em compreender como funciona o
vida, convencendo o Papa a converter a inevitvel sentena de mundo e, mais do que isso, que o podia fazer observando o
morte em priso perptua. mundo real.
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P
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Actividade prtica

Colidem ou no?

Vais precisar de:

lata vazia (1,5 kg); cartolina; lpis; tesoura;


berlinde; fita-cola.

Na cartolina desenha um crculo com 55 cm


de dimetro.

Com a tesoura, recorta o crculo pelos seus


contornos e, em seguida, retira uma fatia (55 cm)
correspondente a um oitavo, como na
figura.

Dobra o crculo de modo a formar um cone, Lata


que se adapte perfeitamente abertura da
lata. Com fita-cola, fixa o cone de modo a
que este no desenrole. Os satlites mantm-se em rbita devido sua
velocidade de translao.
Fixa o cone parte superior da lata, usando
fita-cola.

Faz rodar o berlinde sobre o topo do cone e observa em seguida a sua trajectria.

Um planetrio caseiro

Vais precisar de:

caixa de sapatos; cartolina preta; fita-cola;


lanterna; alfinete; tesoura.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Corta um dos quadrados laterais da caixa.

No lado oposto, corta um crculo com tama-


nho suficiente para passar uma lanterna.

Tapa a abertura quadrada com cartolina


preta e fixa-a com fita-cola.

Com o alfinete, faz alguns orifcios na car-


tolina (podes desenhar uma constelao
que conheas ou consultar um Atlas de
Astronomia).
Simulao da tcnica utilizada nos planetrios
Num local sem luz, alinha a caixa na direc- para observao do cu nocturno.
o de uma parede branca.
P

Liga a lanterna.

Desloca a caixa para a frente e para trs at formar imagens ntidas de pequenos pontos de
luz na parede.

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Actividade prtica

Estrelas no cu

Vais precisar de:

um bom agasalho; um chocolate.

Nota: conveniente realizar esta experincia durante as noites de lua nova, num local longe das aglo-
meraes urbanas.
No hemisfrio norte existe uma estrela volta da qual parecem girar todas as outras. a
Estrela Polar, pertencente constelao da Ursa Maior.
A constelao mais fcil de localizar a Ursa Maior (ou Grande colher). formada por
sete estrelas.
A Estrela Polar encontra-se na recta que une as duas estrelas da parte anterior da con-
cha. Deste modo localiza-se a Ursa Menor (ou pequena colher), j que a Estrela Polar
a ltima das que formam o cabo.
Prolongando a linha que une a Estrela Polar e as duas anteriores da Ursa Maior, encontra-
mos Pgaso, distncia correspondente ao dobro da que separa a Ursa Maior da Ursa
Menor. As estrelas de Pgaso formam um quadriltero.
Cassiopeia uma constelao que tem a forma de W. Encontra-se a metade da distncia
entre a Ursa Menor e Pgaso.
Seguindo o arco do "cabo" da "grande colher" (Ursa Maior), encontra-se Arcturo, que per-
tence constelao de Boieiro.
A Coroa Boreal localiza-se na recta que une a Estrela Polar "concha" da "pequena
colher" (Ursa Menor), a uma distncia tripla.
A constelao de Drago est na direco perpendicular recta que une a Ursa Maior com
a Estrela Polar, partindo desta. Na linha que une a Ursa Maior e as duas estrelas superio-
res de Drago encontra-se a estrela Vega, pertencente constelao Lira.
No sentido oposto est a estrela Capela, da constelao do Cocheiro.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Arcturo

Boieiro
Ursa Maior
Coroa
Boreal

Ursa
Menor
Polar Drago
Lira
Capela

Vega

Cassiopeia
P

Pgaso

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P
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Actividade prtica

Estrelas dos cus


setentrionais
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Como usar este mapa


Este mapa serve para estudar as
estrelas visveis no hemisfrio
Norte.

1. Localiza o ms em que ests,


no exterior do mapa, e orienta
o mapa de maneira a essa zona
ficar virada para baixo.
P

2. noite, voltado para Sul, sers


capaz de ver as estrelas que
esto na parte de baixo do
mapa.

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Actividade prtica
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor
P

57
C
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Informao complementar

Grandes progressos em Astronomia


9000-8000 a. C. Um osso, encontrado na actual 380-370 a. C. O filsofo grego Demcrito revelou que a
Repblica Democrtica do Congo e tendo marcado o que Via Lctea consistia em montes de estrelas minsculas, que a
parecia um registo grosseiro de meses e fases lunares, datava Lua era como a Terra e, incrivelmente, que a matria com-
provavelmente desta poca. posta por tomos.

5000-4000 a. C. O calendrio egpcio, baseado em 365 360-350 a. C. Os sbios chineses comunicaram a existn-
dias e comeando no dia em que Srio (o Co Maior) nascia cia da primeira supernova, embora no soubessem o que era.
alinhado com o Sol, foi institudo em 4241 a. C. Isto dizia-
300-350 a. C. Os astrnomos chineses Shis Shen, Gan
-lhes quando deveriam vestir as gabardinas, pois coincidia
De e Wu Xien compilaram mapas de estrelas que seriam uti-
com o dilvio anual.
lizados durante centenas de anos. Foram todos reunidos em
305 d. C.
2600-2500 a. C. Uma pessoa chinesa espetou um pau
direito no cho e descobriu que a sombra do sol chegava ao Conon, o matemtico grego (no destruidor), recor-
mesmo ponto todos os dias. Era o primeiro relgio de sol. dado por ter convencido a patroa, Berenice, rainha do
Infelizmente, no trabalhava muito bem de noite... Egipto, que o cabelo dela, que fora cortado e dedicado aos
deuses, no fora roubado, mas sim se transformara na cons-
1800-1750 a. C. Catlogos de estrelas (no, no estavam telao Coma Berenices. Se ela acreditou nisso, acreditaria
venda) e registos planetrios apareceram na Babilnia. em qualquer coisa.
1500-1451 a. C. Thumotsis III erigiu, em Heliopolis, 270-260 a. C. Foi nesta altura que Aristarco de Samos
a agulha de Clepatra, um relgio de sol enorme. desafiou pela primeira vez Aristteles, afirmando que o
Actualmente encontra-se na margem norte do Tamisa, em velho e querido Sol estava no centro do nosso sistema solar.
Londres, muito perto do Big Ben (que um belo local onde
se podem ver as horas com mais facilidade). 240-230 a. C. O cometa Halley foi visto pela primeira
vez sobre a China.
800-750 a. C. O Sol apagou-se na Babilnia e registou-se
o primeiro eclipse solar. Erasttenes de Cirene calculou o permetro do Mundo de
forma muito inteligente. Ele no o fez muito mal, mesmo para
um nmero de 45 600 km (ele realmente de 39 717 km).
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

590-580 a. C. A primeira data conhecida na histria 28


de Maio de 585 a. C. O acontecimento foi uma batalha entre
140-130 a. C. Poseidonius, um filsofo grego, calculou
os Medos e os Ldios. O que h de to especial numa velha
erradamente o permetro da Terra. Isto irritou bastante
e enfadonha batalha? ouo-vos perguntar. Bem, esta foi
Cristvo Colombo, 1500 anos depois, que acreditava que a
diferente, pois durante ela ocorreu um dos primeiros eclip-
sia ficava muito mais perto da Europa do que na realidade
ses do Sol registados. Ambos os lados se assustaram tanto,
fica. Isto , evidentemente, crucial no negcio da explora-
que se esqueceram de continuar a combater.
o, se se quiser calcular que mantimentos se devem levar
numa viagem.
440-430 a. C. Mton (de Atenas) criou o ciclo metnico.
No era um meio de transporte, mas um perodo de deza- 130-120 a. C. Hiparco esperava que um eclipse total do
nove anos no qual o Sol e a Lua pareciam juntar-se quando Sol lhe dissesse o tamanho da Lua. Penso que estaria dema-
observados a partir da Terra. Isto pode ser utilizado para siado escuro para ver fosse o que fosse.
prever eclipses e tambm constitui a base dos calendrios
judaico e grego. 140-150 d. C. Ptolomeu escreveu um manuscrito que se
P

tornaria o texto mais importante ao longo da Idade Mdia.


410-400 a. C. Os primeiros horscopos, baseados nas Pode dizer-se que, graas a este documento, os cientistas
posies dos planetas hora do nascimento, foram feitos na continuaram a acreditar que os planetas giravam em torno
Caldeia. da Terra.

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Informao complementar

490-500 d. C. Arybhata, um indiano, faz outra tentativa 1504 Cristvo Colombo, o explorador, assustou um
com as medies gregas do sistema solar. Embora tenha grupo de nativos muito zangados prevendo um eclipse total
apresentado a ideia de que a Terra gira, nunca duvidou das do Sol e conseguiu sair de um belo sarilho.
tolas teorias de Ptolomeu.
1540 Peter Apian disse ao mundo que as caudas dos
630-650 Os chineses afirmaram claramente que a cauda cometas apontam sempre na direco oposta ao Sol.
de um cometa aponta sempre para o lado oposto ao do Sol.
1543 O novo livro de Coprnico sobre as revolues dos
660-680 O primeiro relgio de sol ingls foi construdo corpos celestes apoiava a teoria do pobre Nicolau de Cusa,
em Newcastle. pena que no tenham l muito sol. segundo a qual a Terra e os outros planetas tm o hbito de
girar em torno do Sol.
1000-1010 Um calendrio de 365 dias distribudos por 1572 Tycho Brahe, um dinamarqus, viu uma nova
doze meses de 27 ou 28 dias foi introduzido na ndia. estrela e chamou-lhe nova, por razes bvias.
Como no perfazia um ano completo, acrescentavam-lhe
um ms extra de vez em quando. Uma semana de trabalho 1574 Tycho, entusiasmado com o sucesso, comparou
dos chineses tinha dez dias, mas eles deviam ficar muito partes do Universo com rgos humanos.
cansados no fim-de-semana, pois encurtaram a semana para
sete dias. 1580 Obviamente, o rei da Dinamarca ficou impressio-
nado com Tycho, pois construiu-lhe um observatrio na ilha
Uma supernova, ou estrela convidada, foi visvel da de Hlveen, o primeiro observatrio propriamente dito
China, Japo, Europa e Arbias durante vrios anos. Ainda desde o do falecido Beg.
no se sabia o que era.
1584 Giordano Bruno defendeu a viso de Coprnico,
1066 Um grande cometa, conhecido por cometa Halley, segundo a qual as estrelas formam um sistema planetrio,
foi visto sobre Inglaterra. o Universo finito e a Terra gira em torno do Sol. Infelizmente,
ouviram-no em 1600 e as suas autoridades (a Inquisio)
mandaram queim-lo.
1250 Afonso X mandou fazer as Tabelas Astronmicas
Afonsinas. A verso impressa s saiu em 1483, mas as tabelas 1598 Tycho estava a ter bastante sucesso e mudou-se para
foram usadas durante trs sculos. casa do sagrado imperador romano Rudolph II, em Praga.
Todavia, a vida abastada parecia no lhe agradar, pois morreu
1270-1280 O astrnomo chins Zhou Kung espetou no dois anos depois. Johannes Kepler ficou com o seu emprego.
cho de um vasto campo um gnmon (poste) enorme para
medir a sombra do sol. 1604 Kepler tinha de justificar a sua existncia, por isso
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

bem depressa apresentou mais algumas novas.


1430-1439 Ulugh Beg, um astrnomo mongol, publicou
uma nova tabela das posies das estrelas. Era muito mais 1609 Galileu construiu o seu primeiro telescpio, que
avanado do que Ptolomeu embora o seu filho, o jovem aumentava tudo trinta vezes e o ajudou a provar convincen-
Beg, no fosse da mesma opinio e o tenha assassinado uns temente que Coprnico tinha razo. Observou pela primeira
anos depois. vez a luz terrestre, altura em que toda a Lua brilha debil-
mente graas luz do Sol reflectida pela Terra.
1440-1450 Nicolau de Cusa escreveu um livro que continua
1610 Galileu acertou no jackpot e ficou famoso em toda a
a ideia de um universo contnuo e afirmou que todos os corpos
Europa, quando publicou uma srie de cartas informativas
celestes so semelhantes e que a Terra gira em torno do Sol. chamadas Mensageiros Estrelados descrevendo Jpiter,
Saturno, a Via Lctea e Vnus.
1472 Regiomontanus (Johann Muller, de nascimento)
realizou o primeiro estudo aprofundado de um cometa. 1616 O cardeal Bellarmine repreendeu-o por causa
P

Mais tarde, ficou a ser conhecido como o cometa Halley. daquela histria da Terra em torno do Sol.
Nas Tabelas Rudolphine, Kepler disse ao mundo onde
1497 Nico Coprnico, o astrnomo polaco, descreveu e encontrar 1005 estrelas e calculou os movimentos dos pla-
registou a forma como a Lua poderia esconder uma estrela. netas.

59
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Informao complementar

1633 Desta vez, a Inquisio voltou a intimar Galileu e 1826 Heinrich Olbers lembrou-se de um verdadeiro
acusou-o de fazer pouco do Papa Urbano VIII e de no enigma. Se as estrelas esto distribudas uniformemente pelo
denunciar, mais uma vez, o velho Coprnico. Ele retractou- Espao, porque que o cu escuro como breu de noite?
-se, mas, aparentemente, tinha os dedos cruzados. Foi man- Tornou-se conhecido por paradoxo de Olbers.
tido sob priso domiciliria. A Teoria de Coprnico foi
oficialmente rejeitada pelos catlicos at 1922! 1830 Mary Faiefax Sormeville escreveu The Mechanisms of
the Heavens (Os Mecanismos do Cu), uma traduo mais fcil
1645 Ismael Boulliau calculou que a fora central que
de Mcanique Cleste (Mecnica Celeste) de Laplace. Laplace
actuava sobre os planetas devia ser proporcional ao inverso
declarou condescendentemente que aquela era a nica
do quadrado de distncia.
mulher que compreendia o livro.
1656 Cristian Huygens, da Holanda, descobriu que as
asas bizarras de Saturno observadas por Galileu eram, na 1835 Aqui vem o cometa Halley de novo. Desta vez foi
verdade, anis. Tambm descobriu Titan, o maior satlite de visto sobre Roma.
Saturno.
1837 Johann Franz Encke descobriu uma pequena aber-
1659 Huygens a primeira pessoa a reconhecer as carac- tura no anel exterior de Saturno, que recebeu o nome dele.
tersticas da superfcie de Marte.

1744 Jean Phillipe Loys de Cheseaux ainda andava a per- 1838 Friedrich Bessel foi o primeiro a descobrir uma
ceber porque ficaria o cu escuro de noite. Depois de muita maneira de medir a distncia das estrelas Terra. Ao fazer
pesquisa, proclamou que a escurido se devia a uma ligeira isto, descobriu que a estrela Srio devia ter uma compa-
perda de luz no Espao. nheira invisvel. Mais tarde, chamaram-lhe Srio B, o pri-
meiro exemplo do que veio a chamar-se ans brancas
1752 A Gr-Bretanha e as colnias da Amrica adoptam o (estrelas mortas).
calendrio grego, fazendo o dia 14 de Setembro seguir-se ao
dia 2 de Setembro. 1842 Os astrnomos observaram um eclipse total do Sol
muito importante. Um tipo chamado Majocci tentou tirar a
1754 John Dollond, de Londres, inventou o helimetro, primeira fotografia ao acontecimento, mas no conseguiu
um novo telescpio brilhante que produzia duas imagens que capt-lo.
podamos manipular para calcular as distncias angulares.

1761 Joseph Nicholas Delisle mandou alguns dos seus 1845 Edgar Allan Poe, o famoso escritor, foi a segunda
colegas astrnomos para bons pontos de observao por pessoa a explicar porque que o cu fica escuro de noite.
todo o Mundo, para vigiarem os movimentos de Vnus. Poe achava que esse facto provava que havia um limite para o
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

O problema era que as guerras e as nuvens tinham tendncia tamanho e para a idade do Universo. O paradoxo de Olbers
para se meterem no caminho, mas as poucas observaes parecia estar resolvido. Estaria mesmo?
que trouxeram de volta foram utilizadas para calcular a para-
laxe solar e a distncia da Terra ao Sol. 1846 Outro alemo, Johann Galle, descobriu Neptuno, o
planeta mais distante que se conhecia. Devia ter um telescpio
1770 Anders Jean Swell observou pela primeira vez um muito bom, visto que Neptuno se encontra a 44 704 000 000
cometa com um ciclo curto, mas Jpiter atirou-o para o quilmetros de distncia.
Espao antes que ele pudesse regressar.
1848 Julius Mayer achava que o Sol arrefecia em 5 mil
1782 Um estranho astrnomo surdo-mudo de 17 anos,
anos. Parece que 6848 uma boa altura para abandonar o
chamado John Goodrick, foi a primeira pessoa a explicar a
negcio das viagens.
variao da luz da estrela Algol, que originava uma estrela
acompanhante invisvel.
1850 Os astrnomos americanos William Cranch Bond e
P

1820 John Herschel e Charles Bebbage decidiram que o filho George descobriram mais um anel dentro do anel B
seria muito divertido encontrarem-se com todos os colegas de Saturno e chamaram-lhe anel C. Tambm nesse ano,
regularmente e fundaram a Real Sociedade Astronmica em Cranch tirou o primeiro daguerretipo (fotografia) decente
Londres. da Lua.

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Informao
Informao complementar
complementar

1862 Alvan Clark e o filho Alvan, ao testarem um telesc- 1930 Clyde Tombaugh expande o sistema solar para nove
pio novo, viram a amiguinha de Srio B (uma an branca), planetas, ao descobrir Pluto. Hoje em dia, porm, ningum
que estava s escuras. se interessa pelo pobre Pluto e ningum lhe atribui grande
Foucault mediu a distncia da Terra ao Sol e obteve significado.
145 milhes de quilmetros. Actualmente, pensamos que
seja 148,739 milhes de quilmetros. Seja como for, em 1946 Um V2 tirou um dia de folga a aterrorizados brit-
qualquer caso uma grande distncia. nicos e transportou um espectgrafo at 54 km para obser-
var o Sol mais de perto.
1863 Annie Jump Cannon devia ficar na histria s pelo
nome. O trabalho dela serviu de base ao Catalogue of Stars 1949 O astrnomo americano Fred Whipple sugeriu que
(Catlogo das Estrelas,) de Henry Draper, que enumerava os cometas so apenas bolas de neve sujas feitas de gelo e de
225 300 modelos diferentes. poeira de rocha.

1864 Sir William Huggins demonstrou que as nbulas Os americanos capturaram um fogueto V2 alemo e colo-
brilhantes, como Oron, esto cheias de gs e, mais tarde, caram um mais pequeno por cima dele, construindo o pri-
que Srio e a an branca esto a afastar-se de ns. meiro fogueto de plataformas mltiplas que subiu a 384 km,
muito acima da atmosfera.
1873 Richard Proctor sugeriu que a Lua tinha uma tez
plida por causa do impacto de meteoritos, em vez de vul- 1951 O holands Dirk Brouwer foi o primeiro astr-
ces, como se pensava originalmente. nomo a introduzir todos os dados desde 1653 num compu-
tador e a calcular as rbitas planetrias. Previu at 2060,
1877 Giovanni Schiaparelli estava convencido de que embora eu duvide que estejamos c para discutir.
observara canais em Marte.
1957 O Sputnik I, o primeiro satlite artificial, lanado
1879 George Darwin pensava que a Lua fora feita com pelos inteligentes russos. Quase de imediato, uma cadela d
pedaos da Terra arremessados por esta estar a girar dema- o passeio mais longo de sempre, presa num Sputnik 2.
siado depressa. Esta teoria manteve-se de p at ao fim da
dcada de 1960. 1960 Frank Drake dirigiu um projecto de 400 horas para
tentar encontrar vida extraterrestre no Universo. Como
1881 Um filantropo americano ofereceu 200 dlares a devem imaginar, no encontrou nenhuma.
quem descobrisse um cometa. Edward Emerson Barnard, de
Nashville,Tenessee, descobriu vinte e recebeu 3200 dlares. 1963 Valentina Tereshkova Nikolayeva foi a primeira
Ou a minha matemtica no presta ou o Eddie ficou a dever- mulher no Espao, fazendo 48 rbitas em 78 horas.
-lhe 800 dlares.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1981 Joe Cassinelli descobriu a maior estrela jamais vista.


Chamou-lhe, com bastante imaginao, R136a. 2500 vezes
N. I. Kibaltchich inventou um fogueto. Infelizmente,
maior que o nosso Sol e 100 vezes mais brilhante.
tambm inventou a bomba que matou o czar da Rssia. Foi
ento imediatamente executado. Talvez devesse ter ficado
1984 Na quarta misso do Challenger, dois malucos sa-
pelos foguetes.
ram do vaivm com mochilas de propulso a jacto. Foi a pri-
meira vez que algum abandonou uma nave espacial sem
1891 Ao examinar uma fotografia, Maximillian Wolf des-
estar preso a ela.
cobriu o primeiro asteride (um corpo minsculo a girar em
torno do Sol). Olhou mais de perto e encontrou mais 500.
1991 Cientistas de Jodrell Bank, em Inglaterra, viram um
planeta do tamanho de Jpiter em rbita volta de outra
1892 Barnard, o grande caador branco de cometas, loca-
estrela. O significado desta descoberta, se for confirmada,
lizou a quinta lua de Jpiter, o primeiro satlite de Jpiter a
enorme; se uma estrela da Via Lctea pode ter um planeta
ser descoberto desde Galileu e o ltimo satlite a ser locali-
em rbita, talvez possa acontecer o mesmo com milhares de
zado sem utilizar a fotografia ou sondas espaciais.
P

estrelas.
1912 Henrietta Leavitt, astrnoma americana, estudou
cefeides, que so um tipo de estrelas cujo brilho, varivel, John Farman, Histria Aparentemente Simples da Cincia
peridico. e das Invenes, Replicao

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Informao complementar

Neil Armstrong o heri relutante

um pequeno passo para o Homem,


Um salto de gigante para a Humanidade.

Neil Alden Armstrong nasceu num quarto da quinta dos


avs, em Wapakoneta, Ohio, no dia 5 de Agosto de 1930.
Neste meio rural, desenvolveu a calma e gosto pela solido
que o iriam acompanhar ao longo da vida. Criana sobredo-
tada, aprendeu a ler antes da idade escolar, tendo devorado
mais de 90 livros na fase em que normalmente se memori-
zam as primeiras letras. Nas aulas estava to adiantado em
relao aos colegas que foi dispensado da segunda classe.
A paixo pelos avies nasceu aos seis anos, quando o pai
lhe ofereceu o baptismo de voo num aerdromo local.
Ao longo de toda a infncia, Armstrong coleccionou mode-
los de avies que testava num tnel de ar improvisado na
cave dos avs. Comeou a ter aulas de pilotagem aos quinze
anos e conseguiu o brevete ainda antes de tirar a carta de
conduo. O seu talento no passou despercebido. Com
dezassete anos entrou para a US Navy, onde lhe foi atribuda
uma bolsa para estudar Engenharia Aeronutica na
Universidade de Purdue.

Da Guerra da Coreia s misses da NASA


Ao fim de dois anos na universidade, o cadete Armstrong
recebeu uma convocatria para se apresentar ao servio. Em Rumo Lua
1950, quando comeou a Guerra da Coreia, a Marinha Quando a NASA foi criada, em 1962, Armstrong foi o
enviou-o para o porta-avies Essex, onde foi o piloto de caa nico civil a ser escolhido para a equipa de astronautas do
mais novo do seu esquadro. Durante a sua campanha, cum- programa espacial americano. Tinha trinta e dois anos. Em
priu 78 misses de combate, que lhe valeriam trs medalhas 1966, o piloto teve a primeira misso, que poderia muito
de mrito. Esteve perto da morte, quando uma das asas do bem ter sido a nica. A tarefa consistia em guiar a nave
Gemini 8 at um mdulo abandonado em rbita, tentando a
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

seu jacto foi gravemente danificada por uma rajada de anti-


area. Mas manteve o sangue-frio, conseguindo levar o avio acoplagem entre os dois veculos espaciais.
para longe das linhas do inimigo, onde saltou de pra--que-
das e foi resgatado com segurana. Um lugar na histria
Depois desta experincia, Armstrong regressou vida A experincia nunca tinha sido feita, mas o talento de
civil e universidade, licenciando-se em 1955. Entretanto piloto de Armstrong permitiu-lhe ligar as naves sem proble-
casou, teve trs filhos (a filha mais nova morreria em mas. No entanto, na altura da separao, a Gemini comeou
criana) e tentou a sorte como msico de jazz. No aguen- a girar descontroladamente, ameaando escapar atraco
tou muito tempo longe dos avies. Regressou ao activo da gravidade terrestre. Resistindo s tonturas e confuso,
como piloto de testes civil para o National Advisory Neil Armstrong conseguiu libertar a Gemini do mdulo e
Committee of Aeronautics (NACA). Nesta agncia, ante- entrar na atmosfera, onde a nave abriu os pra-quedas e
cessora da NASA, experimentou uma srie de prottipos aterrou de emergncia no oceano Pacfico.
de alta velocidade, como os F-100 A e C, o McDonnel Para a NASA esta misso teve um significado cientfico
F-101 e o Lockheed F-104. A bordo do avio-foguete X-15 muito importante: pela primeira vez tinha ficado provado
P

teve a primeira sensao do que poderia ser uma viagem que era possvel abastecer uma nave em pleno Espao. Mas,
espacial. Nos testes com este modelo, atingiu uma altitude acima de tudo, a agncia espacial ficou com a garantia de ter
superior a 63 mil metros e chegou velocidade mxima de encontrado um astronauta capaz de resistir aos desafios que
Mach 5,74. se adivinhavam.

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Informao
Informao complementar
complementar

s vinte e uma horas e doze minutos do dia 16 de Julho degraus do mdulo lunar. Ento, pisou a terra do satlite,
de 1969 mais de um milho de pessoas enchiam as estradas, dando aquele pequeno passo que mudou a histria da
campos e praias das redondezas do Cabo Canaveral, na humanidade. Durante trs horas os dois astronautas filma-
Flrida. Propulsionada por poderosos foguetes, a nave Apolo ram, cartografaram e recolheram amostras do satlite ter-
XI partiu com um claro que ofuscou a luz que ainda restava restre. Antes de regressar, hastearam uma bandeira dos
naquele dia de Vero. A bordo seguiam Edwin Buzz Aldrin, Estados Unidos, comprovativo da vitria da Amrica em
piloto do mdulo lunar Eagle, Michael Collins, piloto do mais uma batalha da Guerra Fria com a Unio Sovitica.
mdulo de comando Columbia, Neil Armstrong, coman- Mas tambm deixaram uma placa onde se podia ler: Vimos
dante da misso, e os sonhos de toda a Humanidade. em paz, em nome de toda a Humanidade.
Armstrong deixou a NASA em 1971 para se dedicar ao
A viagem que tinha sido imaginada durante milnios, e, ensino e tranquilidade da vida familiar. Apesar das inmeras
finalmente, preparada durante anos, demorou apenas trs solicitaes, raramente apareceu em pblico depois de aban-
dias e meio velocidade de sete milhas por segundo. che- donar a agncia espacial. Em 1985, foi nomeado por Reagan
gada, Michael Collins manteve-se aos comandos do para a National Comission on Space, integrando o painel que
Columbia, enquanto Aldrin e Armstrong desceram no investigou a exploso do space shuttle Challenger. Em 1989,
mdulo lunar. Centenas de milhar de pessoas de todo o por altura das celebraes dos trinta anos da chegada Lua,
Mundo assistiram aos ltimos metros da aproximao ao Armstrong deixou muita gente insatisfeita com a falta de dis-
satlite, onde Armstrong pegou nos comandos para contro- ponibilidade para dar entrevistas e autgrafos. A sua averso
lar a aterragem no Mar da Tranquilidade. Na altura, eram ao protagonismo lendria. Neil Armstrong no precisa de
poucos os que sabiam que o Eagle tinha apenas mais quinze mais publicidade para garantir um lugar na histria. Na altura
segundos de combustvel para aterrar em segurana. certa, ele estava l. E o que fez, nenhum homem conseguiu
Com a mesma calma que o tinha acompanhado ao longo ainda imitar.
de toda a carreira, Neil Armstrong desceu vagarosamente os Revista Xis, Agosto de 2001
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor
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Informao complementar

Corrida para a Lua

URSS USA

1959 15 de Setembro. A Luna 2 despenha-se na Lua e 1962 20 de Fevereiro. John Glen torna-se o primeiro
torna-se a primeira nave espacial a alcanar outro astro. americano a passar um tempo significativo no espao:
4 h 55 min a bordo do Frendship 7; fez trs rbitas Terra.
1959 7 de Outubro. A Luna 3 transmite as primeiras foto-
grafias do lado mais afastado da Lua. 1964 31 de Julho. A Ranger 7 despenha-se na Lua com as
mquinas a tirarem fotografias. Estas primeiras fotografias
1961 12 de Abril. Yuri Gagarine torna-se o primeiro
da Lua so mil vezes melhores do que as imagens vistas
homem a viajar para o Espao, orbitando uma vez volta da
atravs do telescpio.
Terra e ficando 1 h 48 min no Espao.
1966 14 de Agosto. A Lunar Orbit I entra em rbita volta
1966 3 de Fevereiro. A Luna 9 envia os primeiros pano-
da Lua. Transmite a primeira fotografia da Terra vista da Lua.
ramas da superfcie lunar.
1967 19 de Abril. A Surveyor 3 aterra no Oceano das
1966 4 de Abril. A Lua ganha o seu primeiro satlite artifi-
Tempestades. O seu brao robotizado o primeiro a pene-
cial, quando a Luna 10, concebida para medir a gravidade,
trar na superfcie lunar e a trazer uma amostra de solo.
radiao e magnetismo lunares, entra na sua rbita.
1967 9 de Novembro. O fogueto Saturn V, capaz de trans-
1968 21 de Setembro. A Zond 5 a primeira nave a ir
portar as 52 toneladas de equipamento necessrio para
Lua e a regressar inteira.
uma misso tripulada Lua, faz o seu voo de estreia sem
1969 3 de Julho. O fogueto gigante com um propulsor N-1, problemas.
necessrio para colocar cosmonautas na Lua, falha pela
1968 25 de Dezembro. A tripulao da Apollo 8 faz o pri-
terceira vez, pondo fim s esperanas soviticas de pr um
meiro voo tripulado em volta da Lua. Fazem 10 rbitas a
homem na Lua.
uma altitude de apenas 110 km.
1969 21 de Julho. Uma tentativa de trazer uma amostra
1969 20 de Julho. Neil Armstrong e Buzz Aldrin, na Apollo 11,
de uma rocha lunar para a Terra com uma nave robotizada
so os primeiros homens na Lua.
falha, quando a Luna 15 se despenha no Mar de Crises.
1970 13 de Abril. Aps uma exploso a bordo, a tripulao
1970 24 de Setembro. O primeiro pedao sovitico da Lua
da Apollo 13 forada a abortar a terceira misso de ater-
chega Terra, por cortesia da Luna 16.
ragem lunar. Os trs tripulantes chegam a salvo a Terra.
1970 17 de Novembro. Uma nave no tripulada chamada
1971 30 de Julho. Dave Scott e Jim Irwin do o primeiro
Lunokod I, controlada a partir da Crimeia por uma equipa de
passeio pela Lua na nave lunar Apollo 15.
operadores, tira amostras do solo e analisa-as logo na
altura. 1972 7 de Dezembro. A Apollo 17 leva os dois ltimos
norte-americanos a andar na Lua. Um dos homens Jack
1976 22 de Agosto. A ltima misso sovitica do sculo XX
Schmitt, o primeiro gelogo a visitar outro planeta.
Lua, a Luna 24, traz outra poro de poeira da Lua, reco-
lhida 2 metros abaixo da superfcie. 1990 9 de Dezembro. A nave espacial Galileu, rumo a
Jpiter, tira as primeiras boas fotografias do plo sul da Lua.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1994 21 de Fevereiro. A Clementine entra na rbita lunar.


Faz um estudo intenso dos plos lunares, detectando sinais
de gelo nas crateras do plo sul.
1998 7 de Janeiro. A Lunar Prospector comea um longo
reconhecimento orbital de 3 anos numa misso Lua.

David McNab, Os Planetas, Atena


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Informao complementar

Sondas enviadas a outros planetas do Sistema Solar

Vnus M a r t e (apenas as misses com sucesso)

1962 Mariner 2 EUA 1965 Mariner 4 EUA


Passagem Passagem
1967 Venera 4, URSS 1969 Mariner 6 e 7 EUA
Sonda atmosfrica; Tentativa de aterragem Passagem
1967 Mariner 5 EUA 1971 Mars 2 URSS
Passagem rbita; Tentativa de aterragem
1969 Venera 5 e 6 URSS 1971-72 Mariner 9 EUA
Sonda atmosfrica; Tentativa de aterragem rbita
1970 Venera 7 URSS 1974 Mars 4 e 5 URSS
Aterragem Passagem; Tentativa de rbita
1972 Venera 8 URSS 1974 Mars 6 URSS
Aterragem Sonda atmosfrica; Tentativa de aterragem
1974 Mariner 10 EUA 1976-82 Viking 1 EUA
Passagem rbita; Aterragem
1975 Venera 9 e 10 URSS 1976-80 Viking 2 EUA
rbitas e aterragem rbita; Aterragem
1978 Pioneer Venus 1 EUA 1997 Mars Pathfinder EUA
rbitas; Mapas radar Aterragem e veculo para superfcie
1978 Pioneer Venus 2 EUA 1997 presente Mars Global Surveyor EUA
Multi-sonda atmosfrica rbita
1978 Venera 11 e 12 URSS 1999 Nozomi Japo
Passagens; Aterragens rbita
1982 Venera 13 e 14 URSS 1999 Mars Climate Orbiter EUA
Passagens; Aterragens rbita
1983-84 Venera 15 e 16 URSS 1999 Mars Polar Lander EUA
rbitas; Mapas radar Aterragem e perfuradores de superfcie
1985 Vegas 1 e 2 URSS
Sonda Vnus; Cometa Halley aterragens e sonda balo Futuras

1991 Galileo EUA Mars Surveyor 2002 EUA


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Passagem
rbita, aterragem e veculo
1990-94 Magellan EUA
Mars Surveyor 2003 EUA
rbitas; Mapas radar
rbita, aterragem e veculo
1998 Cassini EUA
Passagem Mars Surveyor 2005 EUA
Misso de recolha de amostras

David McNab, Os Planetas, Atena


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BIOT7CPR-05 65
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Informao complementar

Sir Isaac Newton: um gigante aos ombros de outros gigantes


A viso de Aristteles sobre o Universo, que durante movimento, quatro princpios bsicos da lgica e culmina
muitos anos permaneceu como interpretao nica e sem com a lei da gravitao universal. Poucos livros produziram
ser questionada, tinha comeado a desmoronar. Homens um impacto to forte como o de Newton, que transporta
como Coprnico, Galileu e Kepler entre outros contri- consigo uma viso do cosmos.
buram com dados que foram debilitando o paradigma aris- Newton foi Presidente da Royal Society desde 1703;
totlico. durante este perodo publicou outra das suas obras impor-
Mas todas estas teorias estavam desligadas entre si. tantes: Optica. Neste tratado, elaborado durante muito
Newton, que nasceu em 1642, ano em que morria Galileu e tempo, fcil descobrir a evoluo do seu pensamento.
cem anos depois da morte de Coprnico, ir formular a lei Trata-se de observaes e reflexes fruto de toda a sua vida
da gravitao universal e concluir a obra iniciada pelos seus cientfica, mas tambm de investigaes recentes, propostas
predecessores. Sintetiza matematicamente num nico prin- ao leitor sob a forma de interrogaes. Estas questes
cpio do movimento universal as leis sobre a queda dos cor- demonstram as arrojadas hipteses de Newton que marca-
pos pesados e sobre o movimento planetrio. ro o desenvolvimento da fsica durante quase dois sculos.
Sendo professor de Matemtica em Cambridge, publicou Morreu em 1729 e os seus restos mortais repousam na
os resultados dos seus trabalhos que revolucionaram a com- abadia de Westminster, na cidade de Londres.
preenso do mundo fsico. A sua obra Principa Mathematica
fornece as bases da mecnica. Inicia pelas definies de Garcia Gimenez,
massa, momento, inrcia e fora; estabelece as trs leis do Biblioteca Histrica, Urbin

O significado atribuvel hoje ao conceito de modelo


Hoje deixou de se falar de experincias cruciais, mas con- ao citado modelo planetrio do tomo de hidrognio. Mas
tinua a falar-se frequentemente de modelos, embora em tambm o especialista poder tirar partido de um modelo
sentido diferente do antigo. Est-se, efectivamente, bem deste tipo, porque, partindo dele, poder desenvolver alguns
consciente de que no representam uma presumida reali- clculos relativos ao decurso futuro do fenmeno em exame
dade subjacente aos fenmenos. Eis, por exemplo, o que e utilizar os resultados dos clculos como uma primeira
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

escreve R. B. Braithwaite, a propsito de um dos mais orientao na interrogao da natureza, que dever levar a
conhecidos modelos introduzidos pela fsica no nosso cabo em experincias posteriores. Por outras palavras: o
sculo: Os tomos de hidrognio comportam-se, sob certos modelo ter a funo de primeira hiptese (particularmente
aspectos, como se fossem sistemas solares, cada um dos til porque intuitiva) da estrutura do grupo de fenmenos
quais com um electro como planeta, revolucionando volta em questo.
de um proto, que seria um sol. Mas os tomos de hidrog- Na grande famlia dos modelos ocupam hoje uma posio
nio no so sistemas solares; ser vantajoso pens-los nestes particular os chamadas modelos matemticos, que tm por
termos, se nos recordarmos continuamente que no o so? funo especfica simular um fenmeno natural. No pare-
Mas, se os modelos no tm como objectivo a representa- cem intuitivos, pelo menos primeira vista, mas, na reali-
o da realidade, que outro objectivo tero? Um primeiro dade, so-no; disso se apercebem aqueles que conhecem
bem as noes matemticas e lgicas a empregues.
(o mais bvio) o de tornar facilmente compreensvel o
grupo de fenmenos estudados, de torn-lo apreensvel, se Joo Joanaz de Melo, Ecologia,
possvel, ao no especialista. Assim acontece, por exemplo, Difuso Cultural
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TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Informao
Informao complementar
complementar

A cincia moderna
A revoluo que Galileu iniciara no princpio do sculo cientficas dos dois ltimos sculos e a nossa sociedade desco-
XVII foi triunfantemente completada por Newton no final bre que est contaminada pelos indesejveis efeitos laterais do
do sculo. seu prprio xito. As tcnicas melhoradas da medicina provo-
Seria agradvel ser capaz de dizer que a cincia e os seres caram um crescimento incontrolado da populao; as inds-
humanos viveram cheios de felicidade desde ento. Mas a trias qumicas e o motor de combusto interna estragam a
verdade que s ento comearam as verdadeiras dificulda- nossa gua e o nosso ar; a procura de matrias-primas e ener-
des para ambos. Enquanto a cincia se manteve dedutiva, gia esgota e destri a crosta terrestre. E tudo isto facilmente
a filosofia natural podia fazer parte da cultura geral de todos atribudo cincia e aos cientistas por aqueles que no
os homens cultos (dado que as mulheres, infelizmente, rara- compreendem bem que, apesar de o conhecimento poder
mente foram instrudas, at recentemente). Mas a cincia criar problemas, no atravs da ignorncia que estes pode-
indutiva transformou-se num trabalho intenso de observa- ro ser resolvidos.
o, aprendizagem e anlise. Deixou de ser uma brincadeira No entanto, a cincia moderna no necessita de ser um
para amadores. E a complexidade da cincia aumentou em mistrio to completo para os no cientistas. Muito pode ser
cada dcada. Durante o sculo que se seguiu a Newton, era feito no sentido de construir uma ponte se os cientistas aceita-
ainda possvel a um homem de qualidades invulgares domi- rem a responsabilidade da comunicao explicando os seus
nar todos os campos do conhecimento cientfico. Mas, cerca prprios campos de trabalho to simplesmente e a tantos
de 1800, isto tornou-se completamente impraticvel. quanto possvel e se os no cientistas, pelo seu lado, aceita-
medida que o tempo passou, tornou-se cada vez mais rem a responsabilidade de os ouvir. Para se obter uma com-
necessrio a um cientista limitar-se a uma poro do campo preenso satisfatria do desenvolvimento num campo
a que se dedicava intensamente. A cincia foi forada a espe- cientfico, no essencial compreender totalmente a cincia.
cializar-se, devido ao seu crescimento inexorvel. E com De facto, ningum pensa que seja necessrio ser capaz de
cada gerao de cientistas, a especializao tornou-se cada escrever uma grande obra literria para poder apreciar
vez mais intensa. Shakespeare. Para ouvir com prazer uma sinfonia de
As publicaes de cientistas relativas ao seu trabalho indi- Beethoven, no necessrio que o ouvinte seja capaz de com-
vidual nunca foram to copiosas e to ilegveis para toda a por uma sinfonia equivalente. Na mesma ordem de ideias,
gente, excepto os especialistas dos mesmos ramos. Isto pode-se apreciar e ter prazer nas realizaes da cincia,
transformou-se num prejuzo para a prpria cincia, pois os mesmo que no se tenha qualquer tendncia para um trabalho
avanos bsicos do conhecimento cientfico decorrem mui- criativo no campo cientfico.
tas vezes da fertilizao de conhecimentos entre diferentes Mas que resultar disso, poder-se- perguntar? A pri-
especialidades. Ainda pior, a cincia perdeu cada vez mais o meira resposta que ningum se pode sentir verdadeira-
contacto com os no cientistas. Nestas circunstncias, os mente vontade no mundo moderno e avaliar a natureza
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

cientistas acabaram por ser vistos quase como mgicos dos seus problemas e as possveis solues para estes , a
mais temidos do que admirados. E a impresso de que a menos que tenha uma noo inteligente daquilo que a cin-
cincia uma mgica incompreensvel, apenas compreen- cia procura fazer. Mais ainda, a iniciao no mundo magn-
dida por alguns escolhidos que so suspeitamente diferentes fico da cincia traz uma enorme manifestao esttica,
da humanidade normal, tende a afastar muitos jovens da inspirao para os jovens, satisfao do desejo de conhecer, e
cincia. uma maior compreenso das maravilhosas potencialidades e
Desde a Segunda Guerra Mundial, tm-se encontrado for- realizaes da mente humana.
tes sentimentos de pura hostilidade relativamente cincia
entre os jovens mesmo entre os jovens universitrios cultos. Isaac Asimov, O Universo da Cincia,
A nossa sociedade industrializada baseia-se nas descobertas Editorial Presena
P

67
TERRA NO ESPAO Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Esquema organizador

Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Cincia

Tecnologia Ambiente

Sociedade

condicionam
o

Conhecimento
cientfico

como por
exemplo o

Modelo do
Universo
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

inicialmente
explicado pela

Teoria
geocntrica

evoluiu
para a

Teoria
heliocntrica
P

evoluiu
para o actual

68
Terra
em transformao
A TERRA CONTA A SUA HISTRIA

Os fsseis e a sua importncia


para a reconstituio da
Histria da Terra

Grandes etapas na Histria


da Terra
D
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade diagnstico

L atentamente o texto.

Estudar os dinossauros como entrar numa mquina do tempo e viajar 65 milhes de anos para
trs. Tem-se a oportunidade de dar uma olhadela de perto a esses espantosos animais que j no
vivem na Terra. Cientistas e leigos, jovens e idosos, todos gozam o mistrio e a excitao de des-
cobrir o aspecto que esses animais pr-histricos tinham e a maneira como se comportavam.
Estudar os dinossauros como ler a melhor histria de detectives. Muitos mistrios do passado
da Terra ainda continuam enterrados, espera que tu ou outros exploradores cientficos descu-
bram e renam as peas do quebra-cabeas que so as descobertas de fsseis.
O que emocionante no estudo dos dinossauros haver tanto que descobrir e essas descobertas
no serem feitas, necessariamente, por cientistas profissionais. De facto, muitos dos grandes fs-
seis de dinossauro foram encontrados acidentalmente por agricultores nos campos ou mesmo
por crianas. Uma dessas crianas foi Mary Anning, uma rapariga inglesa que recolhia fsseis ao
longo da praia, como passatempo, no princpio dos anos 80. O fascnio de Mary pela descoberta de
fsseis no se desvaneceu quando ela se tornou adulta. Um dia, quando estava espera do
marido, o Dr. Mantell, porta da casa de um doente, Mary achou um grande dente. Mais tarde o
marido identificou-o como parecendo um dente de iguana gigante. A criatura a que o dente per-
tencera foi chamada Iguanodonte, que significa dente de iguana.
Janice VanCleave, Dinossauros para Jovens, Publicaes Dom Quixote
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. Sublinha no texto frases que demonstrem como:

1.1. os fsseis so importantes na reconstituio da Histria da Terra.

1.2. a fossilizao ocorre debaixo de terra.

1.3. o registo fssil reconstitudo atravs de fsseis de partes de um ser vivo.

1.4. as partes duras de um ser vivo so as que mais facilmente fossilizaram.


P

2. Refere algum local que conheas, no nosso pas, onde tenham sido encontrados fsseis.

70
D
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Datao por carbono 14


Em 1960, Willard Frank Libby, cientista Ao contrrio, os testes nucleares de bombas
norte-americano, foi laureado com o Prmio de hidrognio aumentaram o nvel de 14C na
Nobel da Qumica pelo desenvolvimento do atmosfera.
mtodo de datao a partir do carbono 14, Os fsseis so constantemente contamina-
avano importante para cincias como a dos por carbono. Materiais recolhidos da
Arqueologia, a Geologia e a Geofsica. terra hmida so invadidos por carbonatos, o
O carbono 14 (14C) produzido na atmos- que altera a composio do 14C. Mudanas
fera por aco de radiaes csmicas, sendo, qumicas e/ou biolgicas podem ter ocor-
depois, incorporado nas plantas por aco da rido no fssil, o que implica alteraes na
fotossntese e nos animais pela alimentao. sua composio.

Carbono 14 0 anos 5700 anos 11 400 anos

Mantm-se estvel at morte do organismo O caso mais polmico em torno da datao


vivo, altura em que se inicia a desintegrao pelo 14C ocorreu em 1988, quando alguns
radioactiva. Ora o que o Libby veio explicar cientistas, utilizando este mtodo, afirmaram
foi que, medindo a quantidade de 14C num que o Sudrio de Turim o lenol que se
organismo morto e comparando-a com um acredita ter envolvido Jesus Cristo na sepul-
vivo, era possvel datar, por exemplo, um tura dataria dos sculos XIII ou XIV e no
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

esqueleto ou um pedao de tecido (neste qual os cientistas anunciaram, em 1999, ter


caso a partir da idade das plantas que deram encontrado plen de plantas de h 2000 anos.
origem fibra que o constituiu). Os crticos dizem que os cientistas no leva-
A meia-vida do 14C foi calculada em, apro- ram em conta o facto de o Sudrio, em 1503,
ximadamente, 5580 anos, pelo que a compa- ter sido fervido em leo para comprovar a sua
rao do contedo de 14C de um organismo santidade e que em 1532 foi atingido por
morto com o existente num organismo vivo labaredas que lhe deixaram marcas. A datao
na mesma espcie permite determinar a data pelo 14C foi aplicada a panos antigos antes e
da morte do organismo, com uma boa preci- depois de terem sido expostos ao calor do
so quando o tempo envolvido for da ordem fogo. O resultado foi uma incorreco que
de grandeza da meia-vida do carbono 14. chegou at cerca de 600 anos.
Apesar de tudo parecer perfeito, existem A falta de preciso destes testes pode,
vrios problemas tcnicos no mtodo pro- igualmente, ser justificada pela presena de
P

posto por Libby. O nvel de 14C sofre altera- micrbios nos organismos que so analisa-
es muito facilmente. Fontes de poluio que dos. Uma equipa de cientistas da
no contm 14C tm, ao longo dos anos, dimi- Universidade do Texas apresentou um exem-
nudo a proporo do mesmo na atmosfera. plo nesse sentido: uma datao por 14C feita

71
D
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

em mmias egpcias determinou idades medio do 14C hoje feita recorrendo a ins-
1000 anos diferentes entre os ossos e os panos trumentos (como o acelerador de espectros-
que os envolviam. copia de massa) muito mais desenvolvidos do
Perante tanta discrdia sobre a preciso do que os de que dispunha Libby.
teste do 14C, outros mtodos tm vindo a ser
desenvolvidos, ao mesmo tempo que a prpria A Grande Aventura das Cincias, Terramar

1. Como que o 14C aparece no organismo dos seres vivos?

2. A partir de que altura o 14C comea a desintegrar-se?

3. Sublinha no texto as frases que explicam a utilidade do mtodo do 14C.

4. Todos os mtodos so falveis. Qual a parte do texto que demonstra a possibilidade de a


datao por 14C falhar?

5. Refere duas situaes evidenciadas no texto em que tenha sido utilizado o mtodo do 14C.

Os Flintstones
Para poder discutir sobre dinossauros, pre- televiso e dos filmes. O cartoon muito
cisamos de ter algum conhecimento sobre a popular Os Flintstones d a impresso clara
histria da Terra, bem como acerca da locali- que o homem da idade da pedra vivia entre
zao dos dinossauros nela. Actualmente os dinossauros e tinham mesmo alguns como
muitas pessoas sabem que os dinossauros se animais de estimao. difcil apagar as
extinguiram h cerca de 66 milhes de anos ideias erradas que estas cenas criam. O facto
atrs, porque um assunto que recebeu bas- que os dinossauros desapareceram da
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

tante importncia por parte dos meios de superfcie da Terra quase 66 milhes de anos
comunicao social. Mas poucos sabem antes de o homem aparecer. A nossa histria
quando que o primeiro dinossauro apare- apenas dura h 100 mil anos, portanto,
ceu na Terra ou quantos tipos de dinossauros quaisquer ideias de homens das cavernas
que havia. E ainda menos tm uma ideia lutando contra Tyranossaurus so completa-
clara da idade da Terra. Este assunto da idade mente nonsense.
da Terra e do tempo geolgico torna-se con- David Norman, Dinosaur,
fuso, hoje em dia, muitas vezes atravs da Granada Television

1. Em que perodo da Histria da Terra viveram os dinossauros?

2. O que entendes por tempo geolgico?


P

3. Por que razo no se conhece exactamente a idade da Terra?

4. H quanto tempo o ser humano habita a Terra?

5. Indica qual a diferena, evidente no texto, entre um filme de animao e um filme cientfico.
72
D
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

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Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

mbar para sempre


A maioria dos fsseis so constitudos por Como pode uma vespa acabar os dias pri-
ossos, conchas ou dentes. No entanto, por sioneira do mbar? Imagina um dia quente
vezes pode ser preservado um pequeno ani- algures perto do equador h milhes de anos
mal em mbar, que resina de rvore solidi- atrs. Uma vespa embate contra o tronco de
ficada com o tempo. Uma vespa apanhada h uma rvore tropical, tenta em vo libertar-se
30 milhes de anos na resina ento lquida, da resina pegajosa e morre. Gota a gota, a
pode ser hoje observada enclausurada em resina cobre-lhe lentamente o corpo. Os
mbar, com as patas, as asas e os olhos faceta- sculos passam, a rvore morre, mas o
dos, perfeitamente conservada. O mbar pedao de resina seca que contm a vespa
permite-nos observar vidas passadas com os endurece ainda mais. A gua pode eventual-
nossos prprios olhos. O estudo do material mente arrastar o pedao de resina. Os sedi-
gentico destes animais permite aos cientistas mentos cobrem-no e ao longo do tempo
a elaborao de uma imagem ainda mais deta- enterram a resina no solo terrestre. Passam-se
lhada. Os cientistas extraram at ADN (a milhes de anos; muitos animais e plantas
molcula que contm os planos para a pro- desaparecem, entre os quais a prpria espcie
duo do ser vivo) intacto de vrios insectos da nossa vespa que est soterrada algures na
aprisionados em mbar. Contudo, foi at hoje terra. Entretanto a resina endureceu, trans-
impossvel proceder clonagem de um novo formando-se num fssil. Um dia um paleon-
organismo inteiro a partir de material to tlogo, cavando numa montanha, descobre
antigo como este. Recriar um animal com- um pedao liso e translcido de mbar.
plexo como um dinossauro atravs da clona- Dentro dele est a vespa, presa naquela pri-
so dourada durante milhes de anos.
gem de pedaos do seu material gentico
pode mesmo nunca vir a ser possvel. Kathy Wollard, Sabes Porqu?, Gradiva
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. O que um fssil?
2. Qual a cincia que estuda os fsseis?
3. Qual o tipo de fossilizao que est descrito no documento?
4. Que outros tipos de fossilizao conheces?
P

5. O que o mbar?
6. Retira do texto os passos de fossilizao a que foi submetida a vespa aprisionada em mbar.
7. Achas possvel a clonagem de um ser vivo a partir de ADN retirado de uma pata? Justifica.
8. Discute as implicaes ticas da tecnologia referida na questo anterior.
73
D
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

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Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Na pista da morte dos dinossauros


A teoria mais aceite pela comunidade cien- envolvidos, que procuram encontrar provas
tfica, embora no seja nica, diz que a des- do impacto de um meteorito nas selvas do
graa dos dinossauros veio do espao h Belize.
65 milhes de anos. O culpado ter sido um A verdade que no faltam as hipteses para
meteorito que caiu no mar, no Golfo do o desaparecimento dos dinossauros, como as
Mxico, perto da Pennsula do Iucato. Mas, erupes vulcnicas. Os vulces teriam tam-
para completar o quadro do que realmente bm originado a formao de nuvens suficien-
aconteceu Terra e vida que ento existia, temente densas para impedir a chegada da luz
a Sociedade Planetria (da qual o famoso solar. Ou, como defendem outras teorias, as
astrnomo Carl Sagan foi um dos fundado- erupes teriam libertado gases do interior da
res) organiza uma expedio a um dos pases Terra que provocaram flutuaes nas concen-
prximos do Golfo do Mxico, o Belize, traes de oxignio e teriam, assim, eliminado
para procurar vestgios em terra dessa progressivamente os dinossauros. Nada to
grande coliso no mar. A parte curiosa desta louco, porm, como a hiptese que diz que o
expedio que todos os habitantes do pla- que matou os dinossauros foi a extino de
neta podero acompanh-la na Internet, na plantas com efeitos laxantes, que os fez mor-
pgina da Sociedade Planetria (http://pla- rer de priso de ventre.
netary.org). Podem l ver imagens dirias da
expedio e fazer perguntas aos 11 cientistas Pblico, 2001-01-21

1. Quem foi o fundador da Sociedade Planetria?

2. Localiza geograficamente:

2.1. o Belize.

2.2. a Pennsula do Iucato.


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

3. Qual o motivo da expedio ao Belize?

4. Por que razo qualquer pessoa pode acompanhar diariamente a expedio?

5. Elabora duas questes que gostasses de colocar aos cientistas desta expedio.

6. Retira do texto quatro hipteses que tentam explicar a morte dos dinossauros.

7. Das quatro hipteses que referiste na questo anterior, qual a mais aceite pela comuni-
dade cientfica?
P

74
D
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

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Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Um dinossauro gigante fez estremecer o Egipto


Quando andava, devia fazer tremer a terra. inclui vrias vrtebras, as duas omoplatas, os
As 60 a 70 toneladas de um dinossauro que dois meros, costelas e alguns elementos das
vagueou pelo Egipto h muitos milhes de patas dianteiras. No meio dos sedimentos de
anos, distribudas ao longo de um corpo de 20 arenito os investigadores tambm encontra-
a 30 metros, fizeram dele um dos maiores ram outros fsseis, certo que substancial-
dinossauros da Terra. O segundo maior, asse- mente mais pequenos, como peixes,
gura hoje uma equipa de paleontlogos norte- tartarugas, celacantos e rpteis parecidos
-americanos na revista Science. O bicho com os crocodilos.
viveu h 94 milhes de anos, no perodo do Pelos ossos do dinossauro, os paleontlogos
Cretcico superior, e acabou os dias numa estimaram o tamanho do bicho. S o mero
zona pantanosa, que agora corresponde ao mede 1,69 metros de comprimento, por isso
deserto do Sara, no Egipto. Os ossos ficaram teria atingido qualquer coisa como os tais 20
ali at Fevereiro deste ano, quando termina- a 30 metros de comprimento. Ter sido um
ram as escavaes, j todos os congneres gigante que andou pela Terra. Ou seja, no
desse dinossauro haviam desaparecido para anda muito longe do maior dinossauro
sempre h 65 milhes de anos. conhecido o Argentinosaurus huinculensis, um
O Paralititan stromeri o primeiro dinossauro herbvoro quadrpede com 42 metros,
encontrado na jazida desde 1935. A equipa de encontrado em 1989 em Plaza Huincul,
Joshua Smith andou por l em escavaes Argentina. No se sabe ao certo o tamanho
durante sete semanas, e o resultado foi a do mero do Argentinosaurus, mas as estimati-
recuperao de 2700 quilos de ossos do vas do-lhe 1,81 metros. Por isso, provavel-
mente o Paralititan no to grande como o
Paralititan stromeri, que os cientistas classifica-
Argentinosaurus, mas representa um dos verte-
ram como sendo um gnero de dinossauro
brados terrestres mais pesados alguma vez
novo para a cincia.
descobertos, escreve a equipa.
Os 2700 quilos de ossos no correspondem
ao esqueleto inteiro, mas a uma parte que Pblico, 2001-06-01
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. Qual foi o maior dinossauro que os paleontlogos encontraram at hoje?

2. Relativamente ao Paralititan stromeri indica:


2.1. onde foram encontrados os seus vestgios.
2.2. qual o seu peso provvel.
2.3. quanto mediria.
2.4. o perodo em que provavelmente viveu.

3. Que tipo de fsseis foram encontrados nesta jazida?

4. O que uma jazida?


P

5. Tenta descrever, com base no texto, como deve ter ocorrido a fossilizao do Paralititan stro-
meri.

75
D
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Futuro ainda incerto para o Jurssico do Cabo Mondego


Em 1996, a UNESCO declarou o Cabo Mondego como
N

estrato-tipo do limiar Aaleniano-Bajociano os dois sub-


perodos em que se divide o Jurssico mdio, perodo

O
ocorrido entre h 180 milhes e 151 milhes de anos. Isto

C
Porto
porque nas sucessivas camadas geolgicas destas falsias

I
T
esto particularmente visveis e conservados elementos

N
fsseis, como pegadas de dinossauros, amonites (cefalpo-


Coimbra
des fsseis de concha espiralada) e vegetais. Qualquer des- Cabo
Mondego Figueira

L
da Foz
coberta ou metodologia de investigao em qualquer

T
ponto do mundo s ser validada aps comparao com o

A
Cabo Mondego.
Apesar deste estatuto internacional, as falsias ainda no
foram classificadas como monumento natural nacional. Se Lisboa
dependesse das pessoas que estiveram anteontem no audi-

O
trio municipal da Figueira da Foz, a coisa resolvia-se logo

N
ali. Mas a deciso de classificar o local no depende do

A
gelogo Antnio Galopim de Carvalho, jubilado h uma

E
semana, nem da Associao dos Gelogos do Sudeste de

C
O
Frana, nem de Ren Mouterde e Christianne Ruget, que
estudam as falsias h 50 anos, nem mesmo do presidente
da Cmara da Figueira da Foz, Santana Lopes, todos participantes na sesso pblica promo-
vida pela autarquia.
A deciso est do lado do Governo. Helena Henriques afirma que o respectivo decreto foi
h muito elaborado pelo Ministrio do Ambiente, mas permanece no Ministrio da
Economia, onde foi remetido para consulta. A investigadora acredita que h razes para ter
f. Mas tambm recorda que os primeiros pedidos de classificao datam dos anos 70. De
nada adiantaram pareceres entretanto remetidos ao Governo, nem a projeco meditica que
a Presidncia Aberta de Mrio Soares, em 1994, deu ao local. Para Helena Henriques, s a
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

falta de cultura cientfica da populao tem permitido a inrcia de quem manda. Acredita
tambm que o protelar da classificao do Cabo Mondego se deve a interesses econmicos a
que a Cimpor no alheia.
Pblico, 2001-06-07

1. Localiza no mapa de Portugal continental a regio referida no texto.


2. Transcreve partes do texto que evidenciem:
2.1. a enorme importncia do Cabo Mondego para a Humanidade.
2.2. a equipa de pessoas notveis que apoia a sua classificao.
2.3. as possveis razes para ainda no estar definido o seu futuro.
3. O que a UNESCO?
P

4. Por que razo a UNESCO conferiu ao Cabo Mondego um estatuto internacional?


5. Se a deciso sobre esta classificao dependesse de ti, refere:
5.1. o que farias.
5.2. as razes dessa tua tomada de deciso.
76
P
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Impresses

Vais precisar de:


prato de papel; copo de papel; barro; concha do mar; leo de cozinha; gesso; colher de
plstico.

Simulao da formao de molde e contramolde.

Coloca no prato um pedao de barro aproximadamente do tamanho de um limo.

Unta o exterior da concha com leo.

Pressiona a concha contra o barro.

Remove cuidadosamente a concha de modo a que a sua forma fique gravada no barro.

No copo de papel, mistura 4 colheres de gesso com 2 colheres de gua.

Verte a mistura de gesso e gua para o molde da concha gravado no barro.


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Deixa o gesso endurecer, o que poder demorar 15 a 20 minutos.

Separa o barro do gesso.

Congelados!

Vais precisar de:

frigorfico; cuvete para gelo; ervilha.

Enche a cuvete com gua.


P

Coloca a ervilha na gua e coloca a cuvete no congelador.


Simulao de mumi-
ficao no gelo.

77
P
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Calendrio da Histria da Terra

A utilizao de calendrios em que a Histria da Terra aparece representada por curtos


perodos de tempo permite sensibilizar para a durao relativa dos acontecimentos geolgi-
cos e biolgicos e consequente importncia dos fsseis.
A proposta de construo da maqueta que te apresentamos a seguir pretende equiparar os
milhes de anos da Histria da Terra a um nico ano, no qual um dia representa, aproxima-
damente, 10 milhes de anos.

Vais precisar de:


placa de carto grosso ou aglomerado de madeira com 1 m2 (para servir de base); 3 folhas
de cartolina (com 65 cm) branca ou de outra cor clara; 1 kg de betume; tesoura; aguarelas
ou guaches; plasticina de vrias cores.

Se realizares esta actividade numa aula, divide as tarefas com os teus colegas.
Aconselhamos a constituio de 3 grupos:

grupo 1 construo da base, moldagem ou desenhos dos seres vivos a incluir na espiral e
fixao do modelo;

grupo 2 preparao da cartolina;

grupo 3 clculo das medidas aproximadas da espiral.

Considerando que um dia corresponde a 2 cm, corta as folhas de cartolina em tiras com 10 cm
de largura e cola-as at obteres uma tira com 730 cm (365 dias). Utilizando a mesma escala,
calcula, de acordo com o calendrio, os espaos correspondentes aos dias, semanas e
meses. Marca estas distncias na tira de cartolina. Cobre uniformemente a base com o
betume. Fixa a tira de cartolina no betume, formando uma espiral como no esquema, e deixa
secar. Se na escola dispuseres de uma coleco de fsseis, faz o seu molde em plasticina.
Se tiveres bonecos que se assemelhem aos seres vivos do calendrio, utiliza-os como mode-
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

los. Se preferires desenhar e pintar, podes utilizar as figuras do calendrio.


P

Lembra-te que quanto maior for a diversidade de seres vivos que construres, mais bonito
fica o modelo. Depois de seca, pinta a maqueta com tinta espessa. Podes utilizar as seguin-
tes cores: azul-escuro vida nos oceanos; azul-claro vida no ar; verde vida na terra.
Coloca os modelos que construste nos locais da espiral correspondentes ao calendrio.
Guarda a maqueta para a mostrares em futuras exposies na tua escola.

78
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Actividade pratica

Calendrio

Podemos imaginar que a vida surgiu no mar no incio de Janeiro e manteve-se restrita s
suas formas mais simples at Agosto, altura em que apareceram os primeiros vermes e
outros seres multicelulares. Os fsseis s no incio de Novembro surgem nas rochas em
quantidade suficiente para permitir elaborar com algum pormenor um esquema do processo
evolutivo. A partir daqui, este desenrola-se a um ritmo crescente.

Surgem as primeiras algas e os primeiros invertebrados marinhos,


1.a semana de Novembro
com o corpo coberto por uma carapaa.
Moluscos de concha rudimentar comeam a proliferar; surgem corais e
2.a semana de Novembro
alguns peixes primitivos desprovidos de mandbula.
Os "peixes" amandibulados tornam-se abundantes; as primeiras plan-
3.a semana de Novembro
tas colonizam a terra.
Os peixes sseos e os dipnicos ("peixes" pulmonados) proliferam;
4.a semana de Novembro
os anfbios arrastam-se para terra.
Os tubares aparecem no mar, altas florestas de fetos arbreos e lico-
1.a semana de Dezembro
pdios cobrem a terra, onde vivem insectos e rpteis primitivos.

8 de Dezembro Surgem dinossauros e enormes rpteis marinhos.

Aparecem pequenos mamferos entre os dinossauros; pterodctilos e


12 de Dezembro
aves com dentes voam nos cus.

17 de Dezembro Aves com bico adaptam-se vida no ar; surgem as primeiras flores.

17 de Dezembro Os dinossauros e outros rpteis gigantes extinguem-se.

Os mamferos diversificam-se, apresentando uma grande variedade de


25 de Dezembro
formas; surgem as serpentes.
Os mamferos proliferam, diferenciando-se em numerosas famlias
30 de Dezembro
actuais.
tardinha, aparecem os pr-homindeos; o Homem actual surge pouco
31 de Dezembro
antes da meia-noite.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor
P

79
P
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Quebra-cabeas do dinossauro

Vais precisar de:

rgua; marcador; carto branco;tesoura; 2 sacos de papel; conta-minutos; ajudante.

Mede e desenha dois quadrados de 15 * 15 no carto.

Recorta os dois quadrados.

Segue as indicaes para desenhar peas de quebra-cabeas em cada um dos dois quadra-
dos. As indicaes referem-se s linhas por letras, mas no ponhas as letras no teu papel.

Linha A: desenha uma diagonal no papel.

Linha B: comeando no canto inferior esquerdo do papel, desenha uma diagonal de 15 cm.

Linha C: comeando no fim da linha B, desenha uma linha paralela linha A.

Linha D: comeando onde as linhas B e C se encontram, desenha uma linha entre as linhas A
e C que seja paralela aos lados do papel.

Linha E: comeando onde a linha C toca a borda do papel, desenha uma linha entre as linhas
A e C que seja paralela linha B.
A

A
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

B B

E
A

C C
D D

B B
P

80
P
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

No lado no esquadriado de um dos pedaos de papel, desenha um Passaurfolo e no lado


no esquadriado do outro papel desenha um Tiranossauro-Real. (Podes copiar os desenhos
desta pgina.)

PARASSAURPOLO TIRANOSSAURO-REAL

Recorta o quebra-cabeas do Tiranossauro-Real e coloca-o num dos sacos. Chama-lhe


Tiranossauro-Real.
Recorta o quebra-cabeas do Passaurfolo e coloca as peas no outro saco. Chama-lhe
Passaurfolo.
Escolhe um dos sacos. Chocalha-o para misturar l dentro as peas do quebra-cabeas e
depois deita as peas em cima de uma mesa.
Pede a um ajudante que conte e registe o tempo que demoras a organizar as peas do que-
bra-cabeas. Volta a pr as peas no saco.
Chocalha o segundo saco e pede ao teu ajudante que mea e registe o tempo que demoras
a organizar estas peas.
Coloca as peas de ambos os quebra-cabeas no mesmo saco e chocalha o saco para mis-
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

turar completamente as peas.


Deita as peas todas em cima da mesa e, tal como anteriormente, pede ao ajudante que
conte e registe o tempo que demoras a organizar as peas.
Junta o tempo necessrio para organizar os dois quebra-cabeas individualmente e com-
para-o com o tempo necessrio para organizar os quebra-cabeas misturados.

Idade relativa
Qual a tua idade?
A tua resposta corresponde idade absoluta.
Supe que ests com um grupo de amigos.
Se souberes que a Ana mais velha que o Paulo, que por sua vez mais novo que a Patrcia e
P

esta mais velha do que tu, coloca-os por ordem crescente de idade.
Deste modo ests a determinar a idade relativa de cada um. O mesmo se passa com os fs-
seis e as rochas. Quando no possvel determinar a idade absoluta, fazem-se aproximaes
deste tipo.

BIOT7CPR-06 81
C
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Informao complementar

Diversificao e extino das espcies relacionadas com a tectnica de placas


Em 1972 alguns investigadores da universidade da espcies poderiam ser explicados pela deriva continental.
Califrnia analisaram os factores envolvidos na tectnica de Esta correlao resulta do exame dos dados sobre as espcies
placas que poderiam influenciar a diversificao das espcies de animais marinhos vivendo na base da plataforma, tendo
e concluram que esta aumentaria com a diviso dos conti- em mente que os intervalos de diversificao ou de extino
nentes e diminuiria com a coliso. Estes autores concluram tendem a dar-se simultaneamente nas espcies marinhas e
tambm que os dados existentes sobre a diversificao das terrestres, quer sejam animais quer sejam plantas.
E
AN
0
90 sia 30N 90 a 30N
a
a
A
a b b Pa
0 b 90 b 90 90 n 90
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rte ul S
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H 380 30 milhes de anos H 340 30 milhes de anos H 225 milhes de anos


AN Amrica do Norte E Eursia In ndia
AS Amrica do Sul Af frica Au Austrlia

LAURASIA
30N 30N

A A A
0 0

90 90 90 90 0 90
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wa
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S ia S S

Limites divergentes
H 180 milhes de anos Limites convergentes H 135 milhes de anos H 65 milhes de anos

A figura A mostra 3 massas continentais, correspondendo


ao 1. perodo de rpida diversificao indicado na figura B.
900 900
Os investigadores relacionaram este aumento com a frag- 00
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

300
mentao de um supercontinente ocorrida h alguns milhes
Austrlia
de anos atrs. A contnua deriva destas massas continentais, Antrctida
Amrica
00
para o perodo de 380-340 M.a., manteve condies ambien- do Norte

tais favorveis a uma alta diversificao caracterstica deste Am Eu


rop
a
r
perodo. Pelos 225 M.a. os continentes formaram um 300
fr
ica
do
do Sica Su
supercontinente, Pangeia, e paralelamente deu-se uma ul l
A
grande regresso marinha. Conforme nos indica, a juno
de continentes e regresso marinha coincidem com uma
diminuio na diversidade das espcies. A Pangeia comeou
Perodos de extino
a separar-se h 200 M.a., resultando desta fragmentao o
desenvolvimento de grandes reas de ambientes marinhos
N. de famlias

pouco profundos, correspondendo s plataformas e a algu-


mas bacias ocenicas. A diviso levou a grandes deslocaes
laterais dos continentes, alguns para latitudes mais elevadas,
P

com as consequentes alteraes climticas. Este conjunto de


factos concorre para a existncia de ambientes favorveis a B 600 500 400 300 200 100 0
Tempo (Ma)
um grande nmero de espcies, o que alis est de acordo
com os dados existentes. Peter J.Wyllie, A Terra, Fundao Calouste Gulbenkian

82
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Informao complementar

Carvo e petrleo: um legado precioso


A energia armazenada no carvo e no petrleo proveio Observado ao microscpio, o carvo revela com sur-
originariamente do Sol. O grosso das reservas actuais foi preendente clareza as suas origens. No raro encontrar a
criado h 200 a 600 milhes de anos, quando dominavam as impresso de um ramo de feto perfeitamente desenhado
condies climticas tropicais. Florestas luxuriantes e panta- num fragmento de carvo que se abriu ao longo da juno
nosas produziam rvores gigantescas, os mares costeiros onde o feto se afundou suavemente na lama.
tpidos fervilhavam de formas microscpicas de vida. A natureza animal do petrleo sobrepe-se vegetal. Esta
Quando esses organismos morriam, grande parte do tecido matria-prima, conhecida e usada desde tempos antigos,
de que se compunham era reciclada, como acontece actual- embora ento primordialmente como produto teraputico e
mente, atravs da necrofagia e da decomposio. Mas uma curiosidade, s com o aperfeioamento do motor de com-
quantidade significativa desse material vegetal e animal era busto interna assumiu importncia considervel na vida
coberta de lama, que impedia a decomposio total. humana. Actualmente, os combustveis obtidos a partir do
Com o decorrer do tempo, medida que camada aps petrleo, a que se segue o carvo, satisfazem a maior parte
camada de sedimento fino se depositava sobre o material das nossas necessidades de energia.
outrora vivo, a fora do peso exercido foi transformando os O petrleo formou-se principalmente a partir de substn-
sedimentos em rocha. Comprimidos entre as camadas, sur- cias orgnicas, como o plncton, e de restos de plantas e ani-
giram o carvo e o petrleo, que se mantiveram conserva- mais. Os animais zooplanctnicos alimentam-se de algas
dos sob presso. O carvo formou-se principalmente a microscpicas que tinham previamente captado a energia
partir de plantas de porte gigantesco do tipo dos fetos arb- solar atravs da fotossntese. Ao contrrio do carvo, o petr-
reos, de que hoje existem apenas correspondentes de meno- leo pode no se encontrar onde se formou. Em virtude de
res dimenses. Embora seja ainda possvel que, ser um lquido, corre facilmente atravs das rochas porosas
esporadicamente, se esteja a formar carvo, as condies j que o cercam, acumulando-se por vezes nas chamadas
no so as adequadas para a produo de quantidades signifi- rochas-armazm, que se encontram geralmente onde cama-
cativas desta matria-prima. das de rocha impermevel encerram uma rocha porosa, apri-
Uma vez que a presso gera calor e este acelera as reac- sionando-a.
es qumicas, o peso da rocha sedimentar foi causando gra- Embora a expresso utilizada pelos gelogos seja jazigos
dualmente algumas alteraes na composio do carvo que
de petrleo, este encontra-se geralmente armazenado em
se encontrava sob ela. O carvo sujeito a uma presso
incontveis e minsculos poros de rochas como o arenito ou
menor, mais poroso e de consistncia mais mole, tem o
o grs. Quando esta rocha perfurada, o petrleo, que se
nome de carvo betuminoso. A antracite mais dura, expele
encontra frequentemente submetido a enorme presso,
menos resduos quando arde e encontra-se em geral a maior
jorra por vezes violentamente.
profundidade, embora possa ocasionalmente, no obstante
ser sempre produto de uma presso intensa, encontrar-se
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

perto da superfcie. Ao Encontro da Natureza, Seleces do Readers Digest


P

83
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Informao complementar

Reconstituio de animais extintos a partir dos seus restos fossilizados


Podem juntar-se ossos desarticulados para formar o maneira de conservar o calor. Assim, o cientista sentir-se-
esqueleto de um animal morto h muito. Porm, qual era a justificado ao atribuir-lhe um corpo coberto de plos.
sua postura e como se deslocava? A sua pele apresentava-se Mas quanto cor? Ser que os peixes primitivos se exi-
cheia de plos, de escamas, de penas ou sem nada? E, mais biam agitando barbatanas multicores? E os dinossauros
difcil ainda qual a sua cor? seriam listados ou teriam as grandes placas do dorso ou os
chifres da cabea realados por pele escarlate ou azul-plido?
Reconstituir o aspecto dos seres extintos que eram dota- Ignora-se. Com efeito, nunca se descobriu qualquer teste-
dos de conchas duras no tarefa difcil. Com efeito, no so munho relativo cor. Porm, o artista que pretende pintar
necessrios grandes voos de imaginao para ajustar uma esses animais ter forosamente que tomar uma deciso.
outra as duas valvas de um antigo molusco ou visualizar um Dar-lhes uma cor castanha uniforme poder ser enganador.
p carnudo emergindo de entre elas; nem para repor os espi- O melhor ser observar os parentes mais prximos actuais
nhos nas fiadas de salincias minsculas que recobrem a con- desse animal desaparecido e depois fazer uma conjectura.
cha em forma de globo de um ourio-do-mar preservado em Mesmo quando se dispe de provas muitssimo comple-
greda. Porm, a reconstituio de vertebrados, cujo esque- tas, extraordinariamente fcil cair num erro. Os arenitos
leto no era externo, mas que se encontrava no interior do que separam os veios de carvo so ricos em fsseis vegetais.
corpo, cria problemas considerveis. H que reunir e ajustar Entre os mais vulgares contam-se os caules de um licopdio
entre si os ossos dispersos e fossilizados para armar um gigante a que os primeiros investigadores deram o nome de
esqueleto, tanto quanto possvel, completo. O modo como Lepidodendron. Outros fsseis receberam nomes como
os ossos dos membros se articulam permitir formar uma Stigmaria, Lepidostrobus e Aspidaria. S muitos anos mais tarde
ideia quanto postura do animal nas suas linhas gerais. as investigaes demonstraram que estas trs formas eram
A maioria dos ossos apresenta marcas irregulares, salin- na realidade restos de uma nica planta, o Lepidodendron.
cias ou reentrncias que assinalam os pontos onde outrora se A primeira correspondia s razes, a segunda s pinhas e a ter-
inseriam os msculos. Das dimenses e da localizao dessas ceira era o caule em determinado estdio de decomposio.
marcas o cientista pode deduzir o tamanho dos msculos De entre os fsseis de rpteis, os mais conhecidos, mais
desaparecidos e qual o sentido em que estes se estendiam. numerosos e mais perfeitamente conservados so os do
Assim, a pouco e pouco, o esqueleto reconstitudo ser ictiossauro, que viveu nos mares de h 190 milhes de anos.
revestido de carne imaginria e chegar-se- a uma imagem Com efeito, estes fsseis revelam at que o ictiossauro no
da corpulncia e da silhueta do animal desaparecido. era ovparo, como a maioria dos rpteis, mas vivparo; des-
Nesta altura, o cientista v-se perante a necessidade de cobriram-se vrios espcimes primorosos em que os esque-
emitir juzos mais complexos. Qual o tipo de pele do ani- letos das crias se encontram ainda no interior da me. Num
mal? Seria coberta de escamas, de plos ou nua at? Nalguns deles v-se uma cria meio nascida emergindo de cauda, tal
casos, raros e preciosos, poder mesmo descobrir testemu- como acontece actualmente com os golfinhos. Apesar disso,
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

nhos directos. O corpo de um dinossauro encontrado nos a ideia que durante alguns anos se teve deste animal era
arenitos de Alberta teria, ao que se julga, secado ao sol errnea. Os investigadores notaram que nos espcimes que
pouco depois da morte, ocorrida h cerca de 70 milhes de se lhes depararam a coluna vertebral se dobrava, a certa
anos, e mumificado. Como consequncia, a pele tornou-se altura, para baixo. Considerou-se que esse facto se devia a
de uma dureza tal que no sofreu decomposio, e assim, uma fractura acidental ocorrida durante o processo de fossi-
quando finalmente as areias sepultaram o animal, a forma lizao, e assim as primeiras reconstituies apresentavam
das escamas foi preservada. uma coluna direita. Mais tarde, descobriram-se exemplares
excepcionais em que se distinguia o contorno tnue do
Cor o maior impondervel corpo. Estes fsseis revelaram, sem margem de dvida, que
Contudo, as provas relativas ao gnero de cobertura do aquela curvatura existia no animal vivo e que se destinava a
corpo raramente so directas. Por vezes, s possvel formar conferir maior resistncia ao lobo inferior da cauda do
juzos aps uma longa e discutvel cadeia de raciocnios. ictiossauro.
Por exemplo, a forma das patas de determinado animal fcil notar agora os erros cometidos no sculo passado.
sugere que este era bom corredor; por outro lado, os sedi- certo que actualmente se labora tambm nalguns; quais,
P

mentos em que foi descoberto indicam que vivia numa s o acumular constante de novos testemunhos o dir.
regio fria. Ser ento lgico concluir que esse animal gerava
por certo o prprio calor do corpo a fim de produzir a ener- David Attenborough, AVida na Terra,
gia necessria. Segue-se que disporia naturalmente de alguma Seleces do Readers Digest

84
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Informao complementar

A origem das Aves


Existem certamente poucos temas dentro da paleontolo- mamferos ou lagartos, mas a nica ideia credvel foi de que
gia que tenham gerado tanta controvrsia como a origem das teriam evoludo a partir de um qualquer rptil, por ora desco-
aves. Em 1861, um magnfico fssil de algo que se asseme- nhecido, que tivesse existido no tempo em que os dinossauros
lhava a metade ave, metade dinossauro foi posto a descoberto surgiram. Foi ento que, no final da dcada de 60, o estudo de
na Alemanha. Esta criatura, aproximadamente do tamanho de John Ostrom sobre o raptor Deinonychus deu novas esperan-
uma pega, possua as asas e as penas de um pssaro e os den- as aos dinossaurianos. O estudioso reviu e alargou as consi-
tes e cauda de um rptil. Chamava-se Archaeopteryx e foi o deraes de Huxley, analisando sistematicamente as
primeiro de sete fsseis encontrados at hoje. Oito anos caractersticas comuns aos dinossauros e s aves, tais como o
mais tarde, Thomas Huxley sugeriu que as aves teriam evo- osso do pulso em forma de meia-lua que permitia aos raptors
ludo directamente a partir dos dinossauros e foi ento que e s aves girar as mos lateralmente. Durante o voo, as aves
surgiram opinies diversas. As duas faces foram designa- utilizam esta capacidade para recolher as asas no movimento
das, respectivamente, por dinossaurianos defendiam que ascendente e para as afastar no movimento descendente, o
as aves so os descendentes vivos dos dinossauros e avianos que lhes permite adquirir mais impulso. possvel que os
acreditavam no valor nico deste excepcional grupo de dinossauros carnvoros utilizassem a mesma tcnica para
animais. Em 1990, na China, foram feitos alguns achados manter as longas patas junto ao corpo enquanto corriam,
notveis que proporcionaram as provas mais conclusivas em para depois as estender e alcanar a presa.
favor dos dinossaurianos, que agora designam jocosamente Durante a dcada de 70, o conceito de dinossauros de
as aves por pequenos dinossauros emplumados de cauda sangue quente tornou-se largamente aceite e os paleontlo-
curta. gos comearam a encontrar pequenos ossos de dinossauros
Quando Huxley sugeriu pela primeira vez que as aves entre os fsseis, que vinham reforar a hiptese dos dinos-
descendiam directamente dos dinossauros, este facto parecia saurianos. Nos anos 90, a discusso era to acesa como sem-
bvio. Apontou pelo menos 35 caractersticas que estes dois pre, uma vez que os estudos embriolgicos contradiziam a
grupos possuam em comum: ossos leves, marcha bpede, relao entre as aves e os dinossauros.
mo/asa com trs dedos, tornozelos em dobradia, etc. Mas Por trs de todas estas discusses estava a pena, uma adap-
mesmo na poca de Huxley, muitos eram da opinio que se tao ao voo extremamente complexa e nica nas aves. Antes
tratava de um exemplo de convergncia duas criaturas do seu aparecimento no Archaeopteryx no existiam provas da
podem evoluir independentemente no mesmo sentido. Alm sua existncia e no havia razo para pensar que existissem
disso, acreditava-se que os dinossauros eram rpteis de san- em pocas anteriores a este achado. Qual seria a utilidade de
gue frio e o voo impulsionado (em oposio ao planeio) uma protopena para um animal? Fora j sugerido que as
exige um metabolismo altamente energtico prprio de penas teriam aparecido como forma de isolamento trmico
uma criatura de sangue quente. Observou-se ento que os nos pequenos dinossauros carnvoros de sangue quente, hip-
ossinhos da sorte dos dinossauros ossos estes que desem- tese que parecia reforada pelos achados chineses, particular-
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

penham um papel importante no bater das asas tinham mente pelo Sinosauropteryx um pequeno dinossauro coberto
desaparecido no decurso da evoluo, e que no era possvel pelo que pareciam ser penas primitivas e speras. Os locais
que as aves os tivessem reinventado. Para lanar ainda mais onde foram encontradas marcas de pele de dinossauro per-
confuso, muito embora o Archaeopteryx desse um excelente mitiram concluir que estas criaturas eram revestidas por
elo perdido entre os dinossauros e as aves, era demasiado escamas pavimentosas e achatadas. Infelizmente, muito raro
antigo. Os dinossauros mais estreitamente aparentados com encontrar tecidos moles fossilizados, e este campo de estudo
as aves foram os dromeossauros ou Raptors, que apareceram est pejado de interpretaes duvidosas. Porm, os indcios
em meados do perodo Cretcico. O Archaeopteryx existiu de dinossauros emplumados so hoje to fortes como os de
milhes de anos antes, datando do final do Jurssico. pterossauros peludos, e estes ltimos j foram aceites pela
Durante dcadas, os cientistas procuraram activamente maioria dos peritos na rea...
outros possveis antepassados para as aves. Propuseram-se teo-
rias em que as aves descendiam dos pterossauros, crocodilos, Tim Haines, O Tempo dos Dinossauros, Editorial Notcias
P

85
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Informao complementar

Porque eram to grandes os dinossauros?


Porque atingiram algumas espcies de dinossauros tama- por seu lado, de atingir estaturas considerveis para atacar
nhos colossais? Existem pelo menos duas razes possveis. gigantes herbvoros.
Os dentes de algumas espcies maiores, como os aptossau- A segunda vantagem do tamanho gigantesco dos dinos-
ros (que eram habitualmente conhecidos como brontossau- sauros est relacionada com o problema comum a todos os
ros e mediam cerca de 25 m de comprimento, chegando a rpteis: controlo da temperatura. Quanto maior o corpo,
pesar 30 toneladas), demonstram claramente que eles eram mais tempo retm o calor e menor a sua susceptibilidade a
herbvoros. As plantas da poca, fetos e cicadceas, tinham variaes de curta durao no meio ambiente. A alimentao
frondes duras e fibrosas que sem dvida requeriam uma base de matrias vegetais muito pobre em valor nutritivo
digesto muito demorada. Os dentes dos aptossauros e dos e precisava de ser ingerida em quantidades colossais, pelo
seus parentes eram muito numerosos, eram simples e com o que os dinossauros passavam a maior parte do seu tempo ali-
formato de cavilhas muito menos eficazes para a triturao mentando-se. O facto de no serem afectados por pequenas
que os molares dos herbvoros modernos, como bovinos e oscilaes na temperatura era-lhes, portanto, muito til.
antlopes. Por conseguinte, a reduo do alimento a bolo ali- O controlo da temperatura pode ser responsvel pela
mentar tinha de ser efectuada no prprio estmago do forma extravagante de algumas espcies. O estegossauro
dinossauro. H indicaes de que algumas espcies engoliam apresentava uma fila dupla de placas, em forma de losangos,
pedras para que agissem como ms nos seus estmagos ao longo do dorso. Julgava-se que fossem uma espcie de
inchados, tal como fazem hoje, em escala menor, certas aves armadura, mas o exame minuciosos da superfcie ssea reve-
que utilizam cascalho na moela. Mas os dinossauros depen- lou que, em vida, essas placas eram recobertas de pele e
diam principalmente da fora bioqumica e bacteriolgica ricas em vasos sanguneos. Como fazem hoje as iguanas, o
dos seus sucos gstricos. Certamente o processo completo animal pode ter controlado a temperatura corporal expondo
demorava um tempo considervel. O estmago dos dinos- os flancos aos raios solares. O sangue, fluindo pelas placas,
sauros herbvoros tinha, forosamente, de ser imenso para aquecer-se-ia com rapidez; voltando-se de frente para o sol,
poder armazenar o alimento enquanto se processava a pro- e particularmente se houvesse alguma brisa, elas serviriam
longada fermentao. Um estmago imenso requer, por sua de radiadores de refrigerao muito eficientes.
vez, um corpo imenso para transport-lo. E os dinossauros David Attenborough,
carnvoros, como o tiranossauro, tambm precisavam, AVida na Terra, Seleces do Readers Digest
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Fossilizao de um dinossauro
Para que se forme um fssil o corpo do dinossauro tem e transportando-o at um lago. A ser enterrado em sedi-
de ficar enterrado. De outro modo a decomposio destri mentos. Claro que, quanto maior for o tempo que decorrer
completamente os seus vestgios. entre a morte e o incio do processo de fossilizao, maiores
Em bacias de sedimentao os seres vivos esto constan- sero as probabilidades de se perderam partes do esqueleto.
temente a ser bombardeados com sedimentos que even- Por este motivo, so muito raros os esqueletos completos de
tualmente enterraro muitos organismos. dinossauros.
No entanto, as probabilidades de um dinossauro ficar Quando se descobre um esqueleto completo, significa
enterrado em sedimentos como areia, cascalho ou lama, so que o dinossauro foi rapidamente enterrado aps a morte:
P

muito menores do que para os seres vivos aquticos. Assim, armadilhado em areias movedias, afogado ou enterrado
aps a sua morte em terra, o seu esqueleto ser transpor- numa tempestade de areia.
tado por exemplo por um rio, libertando-o das partes moles David Norman, Dinosaur!, Granada Television

86
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Informao complementar

Dinossurios em Portugal
Data de h quase um sculo o conhecimento de restos de 95 M.a., em Carenque, na regio de Sintra, e outra com 175
dinossurios em territrio portugus. Os muitos achados a 180 M.a., na Serra dAire, vieram reacender o interesse
distribuem-se ao longo de uma faixa, entre Aveiro e o Cabo pelo estudo dos dinossurios. A ameaa de destruio da pri-
Espichel, constituda por terrenos sedimentares ali deposita- meira (que chegou a existir face ao traado previsto de uma
dos desde h cerca de 235 milhes de anos. Portugal rico auto-estrada), perigo esse hoje felizmente afastado, e a incer-
em vestgios fsseis destes representantes do mundo vivo teza quanto ao destino da segunda, trouxeram o tema dos
que caracterizaram a chamada era mesozica. dinossurios para o domnio da opinio pblica que, graas s
Curiosamente, na equivalente faixa ou orla algarvia, for- aces de divulgao do Museu Nacional de Histria
mada pelo mesmo tipo de terrenos e abrangendo pratica- Natural, comea a ter melhor informao e, da, um inte-
mente o mesmo intervalo de tempo, no so conhecidos resse real e evidente por este tipo de problemas.
quaisquer fsseis de dinossurios. O interior do nosso terri- Na citada orla ocidental so ainda clebres as jazidas de
trio continental constitudo por rochas muito mais anti- restos sseos referenciadas na Lourinh, Foz do Arelho,
gas, da chamada era paleozica (ou vida primitiva) e mesmo Pombal (Andrs), Cabo Mondego, S. Martinho do Porto,
de pocas mais remotas, onde no vale a pena procurar Praia da Areia Branca, Ourm e as de pegadas em Cabo
dinossurios porque nesses recuados tempos eles ainda no Espichel e Zambujal, na regio de Sesimbra e da Praia
tinham feito a sua apario na Terra. Grande, perto de Sintra, em terrenos com idades compreen-
O primeiro dos trabalhos cientficos sobre dinossurios didas entre 110 e 150 M.a. Neste perodo so conhecidos
portugueses deve-se a Sauvage, um estudo datado de 1897- carnvoros, referidos na generalidade como Megalossurios,
-98, publicado em volume da ento Direco dos Trabalhos e herbvoros, sobretudo os grandes Saurpodes como
Geolgicos de Portugal, instituio de grande prestgio, pio- Brachiosaurus e Apatosaurus. Um outro animal, semelhante a
neira dos estudos geolgicos no Pas e precursora do actual Stegosaurus, bem caracterizado pela ornamentao de placas
Instituto Geolgico e Mineiro. Do princpio deste sculo, sseas que transporta ao longo do dorso, foi encontrado no
ficou clebre o trabalho de J. Pedro Gomes (1915-16) sobre Baleal e em Alfeizero e designado por Dracopelta.
pegadas de dinossurios carnvoros do Cabo Mondego, ali Mas h mais, em terrenos do Jurssico superior e do
deixadas h cerca de 140 a 150 M.a., de que se recolheram Cretcico inferior, bem conhecidos dos paleontlogos, que
algumas, hoje conservadas no Museu Nacional de Histria os referem com nomes como Camptosaurus, Trimucrodon,
Natural de Lisboa. Hypsilophodon, Phyllodon, Alocodon, Iguanodon e outros, numa
Uma segunda fase de interesse pela Paleontologia de dinos- variedade que torna o nosso pas uma das regies da Europa
surios portugueses marcou os anos 40 e 50, com os trabalhos com interesse no estudo dos dinossurios mas que, infeliz-
de G. Zbysewski e A. E. Lapparent, entre 1946 e 1957. mente, teima em no criar estruturas, apetrechadas em
O interesse pelo tema recrudesce aps um perodo de meios humanos e tcnicos nem est disposto a disponibilizar
duas dcadas de algum silncio. Finalmente, o ltimo quar- verbas capazes de levar a cabo o seu estudo.
tel do nosso sculo viu multiplicarem-se os trabalhos publi- Na continuao de uma srie de contactos com as autar-
cados versando este tema. O Museu de Histria Natural quias, o Museu Nacional de Histria Natural prev, a curto
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

alberga neste momento um conjunto de jovens investigado- prazo, a musealizao de certos stios como plos de um Museu
res integrados em projectos de investigao e em colabora- da Natureza, concebidos numa filosofia de exomuseu escala
o com Universidades e Museus de Madrid, Salamanca, nacional, em ligao estreita com as estruturas de Poder Local.
Londres, Paris, Buenos Aires e Denver (Colorado, EUA) na Esto em marcha os processos de musealizao de stios
elaborao de teses de mestrado e de doutoramento no como as jazidas com pegadas de dinossurios de Carenque e
mbito da Paleontologia dos dinossurios. Praia Grande, no Concelho de Sintra, Espichel, Lagosteiros
Os fsseis de dinossurios em Portugal constam de abundan- e Zambujal, no Concelho de Sesimbra.
tes restos sseos, partes de esqueletos mais ou menos incom- A recente descoberta da magnfica jazida da Pedreira do
pletos, e vestgios indirectos como ovos, gastrlitos e pegadas. Galinha, na Serra dAire, veio trazer novo alento a estes pro-
O mais antigo de todos os restos corresponde a um frag- cessos, sempre incompreensivelmente muito lentos entre ns.
mento de maxilar de um herbvoro a que foi dado o nome Estes plos, do maior interesse cientfico, cultural e turs-
de Lusitanosaurus, da regio de S. Pedro de Muel, em terre- tico, pelo grande interesse que despertam, sero certamente
nos com cerca de 200 M.a.; os mais recentes correspondem centros de grande afluncia de visitantes, com todas as van-
a carnvoros, terpodes, de patas tridctilas, encontrados nas tagens, no s no desenvolvimento regional, como na for-
P

regies de Viso, Aveiro e Taveiro, onde, h cerca de 70 M.a., mao de uma conscincia colectiva acerca da Natureza que
as terras eram baixas, alagadias, numa paisagem tropical, urge, a todo o custo, defender.
rica em vegetao.
As recentes descobertas de importantes jazidas com pega- 65 milhes de anos depois...,
das de dinossurios herbvoros e carnvoros, uma com 90 a Faculdade de Cincias da Universidade do Porto

87
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Esquema organizador

A Terra conta a sua histria

Histria da Terra

reconstituda
pode dividir-se com base no
em

Eras

Princpio de
Registo
sobreposio
fssil
com a de estratos
designao de

permite a

conjunto de

Pr-cmbrica Paleozica Mesozica Cenozica


Datao das
rochas

Fsseis
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

no final da no final da
qual se qual se
extinguiram extinguiram
formaram-se ajudam a
por vrios podem ser
tipos de de

Trilobites Dinossauros Fossilizao

Fcies Idade

caracterizam
os
como por
exemplo Ambientes
P

Moldes Mineralizaes Mmias Marcas

88
DINMICA INTERNA DA TERRA

Deriva dos continentes


e tectnica de placas

Ocorrncia de falhas
e dobras
D
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade diagnstico

Observa a imagem.

AMRICA DO NORTE

FRICA

AMRICA DO SUL
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. O que um puzzle?

2. Por que razo se denomina esta imagem como o puzzle dos continentes?

3. Relativamente posio dos continentes da imagem, refere:


3.1. qual a posio actual.
3.2. como pensas que foi h muitos milhes de anos atrs.
3.3. como ser daqui a muitos milhes de anos.
P

90
D
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Tcnicas de sondagem dos fundos marinhos


O navio japons Hakuho Maru, provido de aperfeioada e nos anos 50 era j possvel
equipamento muito avanado, um dos mais medir profundidades da ordem dos 10 000 m
modernos navios de investigao. A pea nos oceanos de todo o mundo. O poder de
mais importante para a investigao do resoluo dos actuais registadores de profun-
fundo ocenico um registador acstico de didade de grande preciso superior a uma
profundidade de preciso. No passado a pro- parte por 5000, de tal modo que mesmo
fundidade do oceano era determinada por uma variao to pequena como 1 m na pro-
meio da suspenso de um peso de chumbo fundidade do fundo ocenico pode ser detec-
de um cabo, medindo-se em seguida o com- tada, ainda que a profundidade total seja
primento do cabo necessrio para o peso 5000 m. Baseados na grande quantidade de
atingir o fundo. Este processo requeria uma informao disponvel, os car tgrafos
enorme quantidade de tempo e energia. B. Heezen e M. Tharp compilaram o actual-
Nos anos 20 foi introduzido o mtodo de mente bem conhecido aspecto geral dos
ecossonda, que nos permite a medio da oceanos com a espectacular panormica da
profundidade do oceano mediante o envio topografia do fundo ocenico.
de ondas sonoras a partir do navio e o
registo do tempo que o eco demora a che- Seiya Uyeda, Uma Nova Concepo da Terra,
gar. Esta tcnica foi sendo subsequentemente Gradiva
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. Qual o assunto do texto?


2. Como era medida, antigamente, a profundidade do oceano?
3. A partir dos anos 20 a tecnologia desenvolveu um novo mtodo de sondagem.
P

3.1. Qual foi esse mtodo?


3.2. Como se mede a profundidade atravs dessa sondagem?
4. Como se denomina o navio japons mais moderno de investigao marinha?
5. Olhando para os fundos ocenicos, diz o que te faz lembrar esta imagem.
91
D
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Nascimento do mar Vermelho


O mar Vermelho, na frica Oriental, for- na crusta, quando o magma ascendeu. Mais
mou-se da mesma maneira que o oceano tarde, as erupes baslticas concentraram-
Atlntico numa dorsal em expanso. Hoje -se na zona central do rift em alargamento.
tem apenas 300 km de comprimento, mas Finalmente, esse basalto tornou-se no novo
daqui a milhes de anos pode rivalizar com o leito ocenico, enquanto a gua do mar inva-
Atlntico, quanto a tamanho. O mar dia o vale. O mar Vermelho continuar a
Vermelho nasceu h 20 milhes de anos, aumentar enquanto a Arbia no deixar de se
quando a Arbia comeou a fender-se e a afastar da frica.
afastar-se da frica. Antes de mais nada, lava
basltica de enorme espessura derramou-se Susanna van Rose, Atlas da Terra,
sobre a terra circundante, devido a fissuras Crculo de Leitores

1. A que se refere o texto que acabaste de ler?

2. Onde se localiza o mar Vermelho?

3. D outro ttulo a este documento. Justifica a tua escolha.


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

4. Transcreve do texto excertos sobre o mar Vermelho relativamente:

4.1. sua formao.

4.2. ao facto que provocou a sua formao.

4.3. ao seu crescimento actual.

5. Pensas que o oceano Atlntico se encontra tambm em expanso? Justifica.


P

92
D
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Nascimento dos Himalaias


O processo que levou orognese dos seguinte, que continua at aos nossos dias.
Himalaias comeou na Era Mesozica, Os sedimentos do limite convergente da
quando a ndia se separou da Pangeia. H placa indiana bem como os arcos vulcnicos
mais ou menos 180 milhes de anos atrs, a e o limite sul da placa asitica, foram enruga-
ndia, juntamente com Madagscar, separou- dos e falhados formando os Himalaias.
-se da Pangeia e comearam a deslocar-se A convergncia contnua da ndia para o
rapidamente para nor te. Em breve continente Asitico resulta no repetido
Madagscar afastar-se-ia da ndia. O oceano esmagamento da placa indiana, aumentando
Ttis, que separava o continente indiano da a espessura da crosta continental por baixo
sia, estava a desaparecer. Nos 30 milhes dos emergentes Himalaias. Esta enorme
de anos que se seguiram, a ndia continuou a espessura vista hoje como o mais alto
mover-se rapidamente para norte enquanto ponto na Terra, o planalto tibetano. Vrias
que continuava a subduo ao longo do zonas de unio marcam a fronteira entre os
limite sul da sia. A coliso da ndia com a continentes e os fragmentos continentais
sia comeou aproximadamente 35 milhes presos dentro da zona de coliso. A ndia
de anos atrs, quando a margem norte da ainda hoje se move para o continente asi-
ndia colidiu com o microcontinente tibe- tico, velocidade de 5 cm por ano.
tano. H cerca de 10 milhes de anos atrs, o
oceano Ttis estava totalmente fechado e a
orognese dos Himalaias entrou na fase Chernicoff, Geology,Worth

H 200 M.a.: Pangeia

H 65 M.a.: a ndia desloca-se


at ao ponto quente de Reunio

FRICA Mar de Ttis H 30 M.a.: incio da formao


dos Himalaias
AMRICA NDIA
DO SUL FRICA SIA
Subd
AUSTRLIA NDIA uc
o
ANTRCTIDA Actualmente
FRICA NDIA SIA
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Basaltos do
planalto NDIA
do Deco
FRICA

Ponto quente
de Reunio

OCEANO
OCEANO NDICO
ATLNTICO

1. Coloca por ordem cronolgica os acontecimentos geolgicos referidos no texto.


A H 180 milhes de anos... C H 30 milhes de anos...
B H 35 milhes de anos... D H 10 milhes de anos...

2. Onde se situam os Himalaias?


P

3. Qual a fora que faz mover as placas litosfricas?

4. Transcreve do texto ou sublinha dez palavras que se relacionem com a tectnica de placas.

5. Qual o tipo de limite entre as placas indiana e asitica? Justifica com dados do texto.
93
D
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

A viagem dos continentes


H 400 milhes de anos apenas dois enor- H cerca de 150 milhes de anos, um mar
mes pedaos de terra estavam disponveis: chamado Ttis comeou a criar uma diviso
os supercontinentes. A Gondunia inclua entre a sia e a frica. A Amrica do Norte
aquilo que hoje a Antrctida, a Austrlia, e a Amrica do Sul comearam a separar-se
a frica, a Amrica do Sul e a ndia. da Europa e da frica. A gua que ficou
Gondunia quer dizer terra dos Gonds, nesse espao tornou-se depois o oceano
uma tribo da ndia antiga. O outro super- Atlntico. A Antrctida e a Austrlia inicia-
continente, a Laursia, era formado pela ram tambm, separadamente, o seu movi-
maior parte da Amrica do Norte e da mento em direco ao sul. Por seu lado, a
Eursia (Europa e sia). ndia, mais tarde, inicia a sua deslocao para
A Laursia e a Gondunia uniram-se h norte at chocar com a sia.
cerca de 250 milhes de anos e formaram o O mapa da Terra, tal como era h
supercontinente chamado Pangeia. Os pri- 50 milhes de anos, j nos parece familiar.
meiros dinossauros viveram aqui. Tinham A Amrica Central ainda no se tinha for-
mesmo de viver aqui; no existia outro stio mado para ligar a Amrica do Nor te
para onde ir. Pangeia significa toda a Terra e Amrica do Sul e a frica ainda se movia,
continha todos os continentes da Terra numa mas os outros continentes j eram muito
nica massa. Visto que toda a superfcie parecidos com o que vs no globo da tua sala
estava ligada entre si, os rpteis dessa poca de aula!
podiam andar por onde quisessem, dei-
xando, assim, fsseis espalhados por todo o Gregory Niles, A Fbrica dos Fsseis,
supercontinente. Gradiva

Mar
PA N G E I A de Ttis
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

H 200 milhes H 180 milhes H 120 milhes H 60 milhes


de anos de anos de anos de anos

1. Qual o principal assunto referido no texto?


2. Quais as trs fases de distribuio dos continentes, referidas no documento?
3. Retira do texto o significado de:
3.1. Gondunia.
3.2. Pangeia.
4. Como se chamava o nico oceano que existia em redor da Pangeia?
P

5. Quantos continentes existem actualmente?


6. Pensas que os continentes tero, no futuro, a mesma disposio que actualmente? Justifica.
7. Como se denominava a teoria que Wegener formulou para explicar o movimento dos conti-
nentes?
94
P
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Enruga, dobra e afunda

Vais precisar de:


4 folhas de papel de cozinha; 1 folha de papel de jornal; copo com gua; 2 barras de plasti-
cina de cores diferentes; garrafa de plstico pequena com gua; 2 livros.

BIOLOGIA QUMICA
PARA PARA
JOVENS JOVENS

BIOLOGIA QUMICA
PARA PARA
JOVENS JOVENS

Simulao de enrugamentos, dobras e afundimentos.


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Empilha as folhas de papel de cozinha em cima de uma mesa.

Dobra ao meio a pilha de papel e molha-a com gua.

Coloca as mos nos extremos do papel molhado e empurra lentamente em direco ao


centro.

Dobra a folha de jornal ao meio. Continua a dobrar tantas vezes quantas conseguires.

Molda a plasticina de modo a obteres um rectngulo de duas camadas, com cerca de


3 x 8 x 15 cm.

Coloca os livros 10 cm afastados um do outro.

Faz uma ponte entre os dois livros com a plasticina.


P

Coloca a garrafa no centro do bloco.

95
P
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Subidas e descidas

Vais precisar de:

3 livros de capa grossa e dimenses semelhantes.

Simulao da deslocao dos blocos numa falha.

Segurando os trs livros bem unidos uns aos outros, aproxima-os do peito de forma a que a
lombada fique para cima.
Coloca a mo por baixo e empurra o livro do meio, deslizando entre os outros dois.
Afasta os livros do corpo e segura-os firmemente, mantendo-os bem unidos e ao mesmo
nvel ou alinhados.
Volta a segur-los dos lados, com a lombada para cima. Ters de aplicar muita fora para
que no escorreguem.
Afrouxa um pouco a presso de forma a que o livro do meio deslize.
Segura os livros ao mesmo nvel, de lombadas para cima, e coloca-os sobre uma mesa.
Apoiando as mos nos dois livros das pontas, f-los deslizar para trs e para a frente.

Puzzle continental
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Vais precisar de:

tbua; cartolina; papel vegetal; lpis; rgua; tesoura.


Faz uma grelha no papel e prende-o com fita-cola sobre a imagem do puzzle. Desenha os
continentes e as plataformas continentais.
Desenha uma grelha idntica, mas muito maior, e
copia as formas dos continentes, quadrado a qua-
drado. Depois copia em cartolina colorida.
Com uma tesoura, recorta as formas dos conti-
nentes e das plataformas continentais da carto-
lina. Tem cuidado para no as dobrares.
Depois de cortares todas as formas, cola os conti-
P

nentes nas plataformas apropriadas e coloca-as


em cima de uma folha de cartolina azul (para
representar a Pantalassa). Depois roda-as at as
juntares perfeitamente, tal como se mostra na
figura (Pangeia).
96
C
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Informao complementar

Perodo Pr-Wegeneriano
Qual era afinal a situao da Geologia antes de Wegener continente anterior a Atlntida ou a partir do escavamento
apresentar, de forma articulada, os seus argumentos condu- de um enorme vale.
centes Teoria da Deriva dos Continentes? Entretanto, em 1859 Snider-Pellegrini foi o primeiro a
Perto do final do sc. XVII, o ponto de vista que predomi- apresentar a ideia de que os continentes que actualmente
nava, para explicar a origem e o aspecto da superfcie terres- estavam limitados pelo Atlntico tinham estado anterior-
tre, era o Catastrofismo de Abraham Werner. Os principais mente em contacto e se tinham, posteriormente, separado.
agentes responsveis pelas sucessivas mudanas que teriam Aquele investigador dividiu em pocas o decurso entre a
ocorrido no Planeta ficar-se-iam a dever a outras tantas Criao e o Dilvio, de acordo com o Gnesis, e perspecti-
catstrofes nele ocorridas. Desta forma, admitia-se poder vou a sua teoria acerca da Terra com base em dedues fei-
existir uma certa articulao com a interpretao bblica da tas, precisamente, a partir do Gnesis, nas quais se revelava a
origem da Terra. sua simpatia para com o Catastrofismo.
, ainda, no final do sc. XVIII que James Hutton prope Por curiosidade histrica referiremos que, na primeira
a primeira teoria cientfica da Geologia. A Terra possuiria poca, a solidificao de uma crosta na sequncia do arrefe-
mecanismos de autocontrolo que seriam responsveis pela cimento de um lquido interior quente teria sido a causa de
origem e morfologia da sua superfcie. Assim, as foras vul- grandes presses que provocaram violentas e simultneas
cnicas eram as principais responsveis pela sua origem e as exploses vulcnicas que afastaram a Lua da Terra. As quatro
foras de eroso conduziriam modelao progressiva da pocas seguintes finalizariam com um cataclismo e na
superfcie do planeta. A perspectiva
duma sequncia uniforme de pro-
cessos est bem patente na conhe-
cida afirmao de Hutton:
o resultado das nossas investigaes no
indica vestgios dum princpio nem pers-
pectiva dum fim. Era, assim, entre o
Catastrofismo e o Uniformitarismo
(diferentes concepes acerca da
forma como era entendida a natu-
reza dos processos geolgicos) que
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

se dividiam as opinies dos cientis-


tas de ento, revelando-nos que, j
nessa altura, a Geologia reflectia A B
algum pluralismo terico (multipa- Posio dos continentes antes (A) e depois (B) da abertura do Atlntico.
radigmtico). Estas posies ajudam
a compreender, no incio do sc. XIX, o domnio das ideias quinta, todas as terras estavam concentradas numa grande
Permanentistas e Contraccionistas. Em relao s primeiras, os massa instvel (Atlntida), ao longo da qual corria, de Norte
seus defensores afirmavam que os continentes e os oceanos a Sul, uma fissura gigantesca. O Dilvio ocorreria na sexta
permaneciam estveis, sempre com a mesma forma e posi- poca, enquanto se libertavam gases vulcnicos pela fissura,
o, desde a sua origem. Por outro lado, os defensores da obrigando os continentes do Antigo e Novo Mundo a separa-
segunda posio afirmavam que o arrefecimento da Terra rem-se e causando uma sbita contraco da Terra. Assim,
poderia levar a um certo movimento lateral dos continentes. nasceria o Atlntico.
Esta ideia, contudo, no implica que os continentes, ao Snider-Pellegrini sugeriu (provava?) a ligao entre a
mesmo tempo, pudessem derivar. Europa e a Amrica baseado na semelhana entre os fsseis
P

Na primeira metade do sc. XIX tinham-se observado as destes dois continentes.


relaes de semelhana entre as linhas de costa do Atlntico Muitos outros investigadores tentaram explicar estas seme-
Sul, fazendo nessa base algumas especulaes sobre aquele lhanas, atribuindo-as, a catstrofes ou a intervenes sobrena-
oceano se ter formado a partir da depresso de um misterioso turais, ideias de raiz idnticas s do prprio Snider-Pellegrini.

BIOT7CPR-07 97
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Informao complementar

Em finais do sc. XIX (1888) o gelogo austraco Eduard ao desaparecimento da camada superficial de um continente
Suess inicia a publicao de uma obra relevante intitulada este tem tendncia a subir. Este conceito, desenvolvido por
A Face da Terra, propondo o nome de Continente de Gondwana Dutton (1889), a quem se deve a designao de Isostasia,
para terras hoje do Hemisfrio Sul (frica, Madagscar, pode considerar-se um marco importante na Histria da
ndia, Austrlia e, mais tarde, em 1909, Amrica do Sul e Geologia, ajudando a perceber a razo porque as zonas mon-
Antrtida). Suess, que adopta o mtodo da observao, tanhosas esto mais profundamente enraizadas do que as pla-
comea por se interessar pelos movimentos actuais da crosta ncies e contribuindo, assim, para uma melhor compreenso
terrestre e tenta demonstrar que os movimentos violentos, do contexto em que, mais tarde, se desenvolveram as ideias
catastrofistas, cataclsmicos (rpidos sob o ponto de vista sobre a Deriva dos Continentes.
temporal) a par dos movimentos regulares, actualistas, con- Como que a antecipar a longa discusso que se iria seguir
tribuem para a definio da morfologia da Terra. Surge, durante dcadas, o gelogo e gegrafo Taylor (1910) apre-
assim, um mediador e conciliador entre os dois pontos de sentou, na Sociedade Geolgica Americana, um opsculo
vista, entre as duas ideias centrais expostas e que se encon- acerca da primeira hiptese mais coerente, antes de
travam em confronto. Wegener, sobre o que viria a ser chamada a Deriva dos
A teoria global de Suess, que exemplificava a tradio con- Continentes. Para isso no se baseou no suposto encaixe dos
traccionista europeia, explicava a mobilidade da crosta com continentes, mas antes partiu de cinturas orognicas da
base no entendimento catastrofista da natureza. Os continen- Eursia. A existncia de arcos montanhosos no Sul e Este
tes actuais eram fragmentos dum paleocontinente, no qual Asiticos e que se continuavam pelo Mediterrneo pareciam
certas pores haviam sofrido subsidncia depois de fractu- mostrar sinais de compresso lateral, tendo em conta a sua
radas. Faz sentido, pois, afirmar que, de acordo com este convexidade na direco do oceano.
ponto de vista, os oceanos apareceram e desenvolveram-se A teoria de Taylor , sobretudo, uma teoria tectnica j
custa dos continentes. que a sua concepo parece ter sido, principalmente, movida
Suess associou a Terra a uma ma seca, enrugada devido para explicar as cadeias montanhosas tercirias. A deriva
perda de gua. Assim, a sua contraco, devido ao arrefeci- proposta por Taylor traduziu-se por movimentos desde os
mento, provoca deslocaes da crosta, dando origem a plos em direco ao Equador, tendo como consequncia a
cadeias de montanhas. formao de cadeias montanhosas paralelas ao Equador.
De facto, no decorrer da progressiva solidificao e con- Taylor avanou a ideia de que o calor da Terra no tinha
traco do material fundido, as pores mais leves deslocar- sofrido variao significativa. Por isso, a hiptese da con-
-se-iam para a superfcie, originando rochas de tipo traco no era adequada para explicar a distribuio e a
grantico existente na crosta, associadas s rochas metamr- recente idade das cordilheiras tercirias como os Alpes e os
ficas e aos sedimentos. Todo este conjunto, relativamente Himalaias. Props, assim, um grande deslizamento da
rico em silicatos de alumnio, sdio e potssio, formaria o crosta terrestre de altas para baixas latitudes, tendo como
SIAL. Subjacentemente existiriam rochas mais ricas em sili- consequncia a formao de grandes cadeias montanhosas.
catos de ferro, clcio e magnsio, que formavam o SIMA. Considerava a Gronelndia como parte de antigo macio, do
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Ora, os blocos silicos encontram-se sobre o SIMA em qual se tinha separado o Canad e o Norte da Europa. O con-
equilbrio hidrosttico (ou litosttico) que lhes permite tinente Norte Americano seria oriundo de fracturas ocorri-
sofrer a influncia de movimentos verticais resultantes da das numa regio inicialmente localizada mais a norte. A
aplicao do Princpio de Arquimedes. Quando a eroso leva Amrica do Sul, bem como a frica, teriam resultado de
uma poro localizada mais a sul, tendo sofrido depois
Oceano Continente separao.
Taylor deu inicialmente pouca ateno aos mecanismos
de deriva mas, subsequentemente, veio a sugerir que as for-
gua do mar
Montanhas as tidais (mars provocadas pela atraco da Lua) poderiam
SIAL ser as responsveis.
Ainda que sem consequncias relevantes ao nvel da
SIMA
comunidade cientfica da poca, o trabalho de Taylor ilustra
Razes
bem a proliferao de posies no incio do sculo.
P

Joo Praia, A Teoria da Deriva Continental,


Posio relativa dos blocos silico e simtico. UIDTFP, U. Aveiro

98
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Informao complementar

Crticas teoria da deriva continental


Tem sentido sublinhar que, se um facto que a Teoria da O paleontologista alemo Soergel entendia que a teoria
Deriva Continental gerou um debate muito vivo e prolon- da deriva dos continentes s poderia ser aceite se ela no s
gado, ele se circunscreveu a uma fraco da comunidade resolvesse todos os problemas que as teorias anteriores dei-
cientfica, exactamente aquela mais preocupada com as xavam em aberto, mas tambm aqueles que essas mesmas
grandes discusses tericas e menos com a resoluo de velhas teorias tinham j equacionado. Como tal no aconte-
questes mais concretas e tidas (consideradas) de aplicabili- cia com a teoria em causa, ela deveria ser rejeitada.
dade mais imediata. Acerca dos argumentos geolgicos foi assinalado com muita
Em Janeiro de 1912 Alfred Wegener apresentou na Sesso nfase que a correspondncia, por exemplo, entre as costas
Anual da Unio Geolgica, em Frankfurt, a sua clebre comu- da frica e as da Amrica no era to efectiva como
nicao, Ideias novas sobre a formao das grandes estruturas da Wegener apontava. Se, por exemplo, a Amrica do Norte
superfcie terrestre (Continentes e Oceanos), sobre bases geofsicas. fosse deslocada ao encontro da Europa, haveria um espao
A diferena das reaces dos investigadores pode ser mais aberto de algumas centenas de quilmetros ao sul, mais pro-
facilmente compreendida se se atender a uma passagem de priamente no estreito de Bering. Outros crticos incidiam no
Lake, proferida na reunio da Royal Geographical Society: facto de Wegener ter distorcido as formas e desdobrado as
a apreciao das novas ideias de Wegener no fcil sem tomar em cadeias de montanhas de forma arbitrria. certo que havia
conta alguns pr-juzos. A deslocao dos continentes to estranha algumas semelhanas entre os Apalaches Canadianos e as
para ns como o movimento da Terra era para os nossos antepassados formaes Calednicas da Esccia e da Escandinvia, mas
e possvel que tal como eles ns tenhamos hoje alguns preconceitos. havia tambm diferenas a referir. Tudo isto poderia ser
Por outro lado, se os continentes se movessem muitas dificuldades explicado, ou por semelhanas na evoluo geolgica, ou
desapareceriam e seramos at tentados a esquecer alguns dos pontos mesmo pela existncia prvia de pontes continentais. Era
fracos e das limitaes da prpria teoria...Wegener advogou uma com base em questes deste tipo que Kossmat dizia que a
causa e no se mostrou aberto relativamente a muitos factos e argu-
Deriva Continental era extremamente sedutora, mas estru-
mentos apresentados. Contudo, foi um brilhante advogado da
turada em evidncias circunstanciais, em vez de ser funda-
sua causa e avanou com uma interessante proposta.
mentada em provas concludentes.
Se verdade que as posies dos cientistas europeus se
Schuchert respondeu s propostas de Wegener pergun-
dividiram entre as crticas veementes, as crticas moderadas
tando porque que a Pangeia foi durante tanto tempo um
e os apoios entusisticos ainda que com alguns laivos de cep-
supercontinente e, subitamente, h pouco mais de 100 M.a.,
ticismo, os pontos de vista dos investigadores americanos
comeou a desagregar-se. Alm disso, se as cadeias de mon-
eram clara e maioritariamente hostis, como ficou evidente
no Simpsio realizado em Nova lorque, em 1926, sob os aus- tanhas tercirias, como, por exemplo, os Alpes, Himalaias,
pcios da Associao Americana dos Gelogos do Petrleo. Montanhas Rochosas e Andes, deviam a sua origem deriva
As posies crticas Teoria da Deriva Continental distri- dos continentes, o que dizer das velhas cadeias Calednicas e
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

buiram-se compreensivelmente pelas diferentes reas de que dos Apalaches?


Wegener se tinha servido para procurar fundamentar os seus As evidncias geodsicas foram consideradas como amb-
pontos de vista. Assim, os seus opositores centraram as suas guas. Burmeister fez uma minuciosa e negativa anlise dos
objeces nos argumentos biogeogrficos, geolgicos, geo- argumentos apresentados por Wegener. Acresce que as tc-
dsicos e geofsicos e, ainda, na metodologia de trabalho. nicas usadas eram tidas como inadequadas, e certos resulta-
Quanto aos constrangimentos de natureza paleontolgica eles dos mostravam que os continentes no haviam sido
fundamentam-se basicamente no seguinte: se a Deriva mencionados como tendo, nas ltimas centenas de anos,
tivesse sido uma realidade, ento deveriam ter sido encon- deslocamentos apreciveis.
trados muitos mais exemplares de espcies, de um e de Os argumentos geofsicos foram igualmente postos em
outro lado do Atlntico. Alm disso, o contraccionismo, causa. Se a isostasia um facto, ela relaciona-se com movi-
atravs das pontes entre os continentes, apresenta uma mentos verticais e no com deslocaes laterais.
explicao para as semelhanas paleontolgicas encontradas. Se a Terra parecia comportar-se como um corpo rgido em
Por outro lado os paleontologistas reconheciam as limita- determinadas situaes , tambm, verdade que os fundos dos
es do registo fssil e, portanto, pouco peso poderia dar-se oceanos tinham uma componente basltica, o que impediria a
P

aos argumentos paleontolgicos sem investigaes bem mais deslocao dos continentes. As foras sugeridas por Wegener
exaustivas. A flora de Glossopteris relacionada, por Wegener, como responsveis pelas deslocaes das massas continentais
apenas com os continentes do Hemisfrio Sul acabou por ser deveriam ser multiplicadas por um factor 10 sexta potncia,
tambm encontrada na Sibria. a fim de poderem, realmente, desempenhar tal papel.

99
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Informao complementar

Merecem uma particular referncia as posies tomadas matemticos indicavam, claramente, que o contraccionismo
por Harold Jeffrey, o qual liderou o movimento desenca- explicava a morfologia e a distribuio dos continentes.
deando contra a Deriva Continental. Aureolado com os seus Nolke tambm rebateu os argumentos geofsicos de
trabalhos relativos aos clculos das velocidades das ondas ss- Wegener e criticou as foras sugeridas como motores.
micas e com a determinao da variao do fluxo de calor ao Avanando com uma oposio de natureza metodolgica,
longo do tempo geolgico, este geofsico e matemtico discordou da perspectiva wegeneriana de que, mesmo que
argumentou que, se a Terra possuisse uma camada (Sima) de os fundamentos geofsicos fossem insuficientes, a teoria
baixa rigidez e sobre ela os continentes se deslocassem flutuando, como um todo no estava em causa. Para ele os programas
eles no enrugariam como Wegener invocava para explicar a forma- de natureza conceptual, gerados por possveis conflitos com
o das cadeias de montanhas. outras reas de conhecimento, eram de bem maior relevn-
O grande prestgio de Jeffrey possibilitou que ele propu- cia do que os problemas empricos. que subsequentes
sesse uma teoria geral assente em dados geofsicos e matem- investigaes poderiam eliminar as limitaes empricas,
ticos nos quais os gelogos se limitariam to-s a abordar mas no as insuficincias das teorias fsicas, que essas, sim,
certos detalhes. Ele prprio afirmava que se o gelogo no pode so irremediveis.
acompanhar uma parte do livro... ele avanar para a passagem
seguinte, no matemtica, confiando que algum mostrar os Joo Praia, A Teoria da Deriva Continental,
erros existentes... Em sntese, defendeu que os seus clculos UIDTFP, U. Aveiro

Placa: um novo conceito


Quando a hiptese do alastramento do fundo ocenico fragilidade e a tornar-se dcteis sob condies de alta tem-
deu mostras de ser vivel, quase toda a gente foi atrada por peratura e alta presso, parece improvvel que as concentra-
ela. Os geofsicos comearam a saudar-se mutuamente com es de sismos em faixas estreitas se devam ao facto de estas
a expresso acredita no alastramento do fundo ocenico?. serem frias e frgeis, enquanto o resto da crosta quente e
E davam por si a responder sim. Em 1967-1968 realiza- dctil. Uma explicao mais plausvel a de que as faixas de
ram-se sesses geofsicas especiais sobre a hiptese do alas- epicentros dividem a superfcie da Terra em blocos relativa-
tramento do fundo ocenico por todo o mundo e foram mente rgidos e que estes se movem uns em relao aos
publicadas centenas de artigos e relatrios, a maioria dos outros, originando sismos ao longo dos respectivos bordos,
quais tentando demonstrar a eficcia com que a hiptese do enquanto deixam intacta a estrutura interna dos blocos.
alastramento do fundo ocenico explicava o fenmeno que Foi sugerido que a camada superficial da Terra bastante
cada cientista estudava. De entre os pases envolvidos no rgida at uma profundidade da ordem dos 70 km e que por
estudo da cincia da Terra slida, somente a Rssia e o Japo baixo se encontra uma camada mais branda. Esta conjectura
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

pareciam permanecer cpticos. Na maioria dos outros a foi o resultado de estudos altamente sofisticados da propaga-
hiptese era extremamente popular. Quando a hiptese da o das ondas ssmicas realizados durante os anos 60. F. Press
falha transformante foi entusiasticamente aceite, muitos sintetizou toda a informao disponvel para chegar desco-
cientistas ansiavam explorar a lgica fundamental da hip- berta da variao notvel da velocidade das ondas ssmicas
tese do alastramento do fundo ocenico. cisalhantes, dominante a diferentes profundidades. Para gerar
Examinemos agora de novo a distribuio dos epicentros este modelo da Terra, do qual apenas a parte superior mos-
dos tremores de terra. Parece bvio que estes ocorrem trada na figura, empregou o denominado mtodo de Monte
maioritariamente ao longo das cristas ocenicas, das falhas Carlo, no qual um computador de alta velocidade procura,
transformantes e dos arcos insulares e em cadeias orogni- numa srie de tentativas aleatrias, encontrar modelos que
cas, como os Andes e a regio alpina-himalaia. Em contra- satisfaam vrias observaes geofsicas e em que a veloci-
partida, somente poucos focos se encontram dispersos nas dade das ondas S passa de cerca de 3,6 km por segundo para
vastas reas circundadas por estas faixas ssmicas. 4,6 km por segundo a uma profundidade muito baixa, que
Admitindo-se que os sismos tm origem em falhas que corresponde descontinuidade Moho. A velocidade continua
P

sofrem rotura como resultado da acumulao de tenses, as a aumentar at cerca de 70 km, onde baixa para cerca de
reas sem focos de sismos no esto submetidas a tais ten- 4,2 km por segundo, mas a maior profundidade, no manto,
ses, ou so incapazes de desenvolver falhas, mesmo sob volta a aumentar gradualmente. A velocidade das ondas deve-
tenso. Apesar de se saber que as rochas tendem a perder a ria, em circunstncias normais, aumentar com a presso;

100
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Informao complementar

por conseguinte, algo de invulgar deve ocorrer profundi- mento. A temperatura qual se inicia a fuso conhecida
dade de 70 km. Don Anderson e outros propuseram uma como temperatura de slido. Podemos inferir facilmente,
explicao convincente para a causa deste decrscimo, atri- a partir dos dados ssmicos, que a fuso parcial torna o
buindo-o fuso parcial do manto. manto brando a uma profundidade entre 70 km e 260 km.
A camada branda, a astenosfera, situa-se a uma
Velocidade das ondas S
(km/s) profundidade de, aproximadamente, 70 km sob a
4,0 5,0 6,0 camada exterior e rgida, a litosfera.
Placa litosfrica:
slida, resistente, alta velocidade Uma vez reunida esta informao, as camadas
Moho
slido exteriores da Terra podem ser concebidas como
100
Profundidade

Astenosfera: parcialmente fundida uma litosfera rgida, constituda por vrios blocos ou
(1% a 10%), dbil, alta velocidade,
(km)

fonte de magma basltico placas, que cobre uma astenosfera subjacente mais
200
branda. A deriva dos continentes e o alastramento
slido do fundo ocenico podem ser atribudos aos movi-
300 mentos destas placas rgidas. Alm disso, cr-se que
Parte slida
a sua interaco seja a causa no apenas dos tremo-
res de terra, mas tambm de muitos outros fenme-
Velocidade das ondas S em funo da profundidade. nos importantes na superfcie terrestre, como a
actividade vulcnica, as fossas e as cristas ocenicas.
O material do manto um conjunto de silicatos com pro- Esta hiptese, que passou a ser conhecida como a teoria
priedades de fuso extremamente complexas, de tal modo da tectnica de placas, foi avanada independentemente por
que apenas agora, aps uma enorme quantidade de pesqui- D. McKenzie e R. Parker (1967) e por W. J. Morgan
sas, esto a comear a ser compreendidas pelos petrlogos. (1968). X. Le Pichon, oceangrafo francs que trabalhava no
Contudo, sabemos que o manto no funde completamente a Lamont-Doherty Geological Observatory, foi um dos pri-
uma temperatura nica, como acontece com o gelo. Em vez meiros a aperceber-se da importncia desta teoria e aplicou-a
disso, a fuso ocorre dentro de um determinado intervalo para mostrar os movimentos entre a maioria das placas
de temperaturas. No incio do processo de fuso apenas maiores.
funde uma pequena parte do material. Este fenmeno de
fuso parcial origina um decrscimo na velocidade das ondas Seiya Uyeda, Uma Nova Concepo da Terra,
ssmicas, especialmente na velocidade das ondas de cisalha- Gradiva
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Aores: um territrio instvel


Devido sua localizao, o arquiplago dos Aores um existe tambm um pequeno afastamento (expanso)
territrio instvel ainda em evoluo. A actividade ssmica e segundo o eixo norte-sul rifte da Terceira. Em consequn-
as manifestaes vulcnicas esto associadas e a possibilidade cia, as placas eurasitica e africana esto a afastar-se da ame-
de ambos ocorrerem maior onde as placas continentais, ricana e a rodar uma em relao outra.
que formam a superfcie do globo, esto em contacto. Alguns cientistas defendem um modelo tectnico
Os Aores encontram-se implantados sobre a juno das pla- segundo o qual o rifte mdio do Atlntico intersecta as ilhas
cas americana, africana e eurasitica, que contactam na crista com vulces activos como no Faial, Pico, So Jorge,
central do Atlntico e na faixa Aores-Gibraltar, um prolon- Graciosa, Terceira e S. Miguel. Mais simplesmente, o rifte
gamento para oeste da cadeia orognica alpina. No rifte passar entre as Flores e o Faial.
P

mdio-atlntico acontece um afastamento das placas no sen- O alinhamento do relevo e a prpria disposio das ilhas
tido este-oeste, enquanto na faixa Aores-Gibraltar se d esto relacionados com a deslocao das placas ocenicas e
uma compresso na regio mediterrnica, do que resulta a as actividades eruptivas. O grupo ocidental repousa sobre a
orogenia alpina. Segundo estudos actuais, na zona aoriana placa americana e tem fraca actividade ssmica.

101
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Informao complementar

Dobras e falhas
Atravs da sua longa histria, a crosta terrestre tem sido, aconteceu com os quartzitos do Maro. Fenmenos desta
repetidas vezes, perturbada por fenmenos que alteraram a ordem so assaz vulgares.
disposio ou arranjo que as rochas possuam inicialmente. No caso dos quartzitos do Maro apenas reconhecemos o
Essas perturbaes ficaram bem registadas na face da Terra por troo convexo da dobra, ao qual se chama anticlinal. Se conse-
objectos tectnicos que podem, muito elementarmente, incluir- guirmos examinar uma maior extenso de rochas dobradas
-se em duas categorias principais: fracturas e enrugamentos. natural que encontremos, entre os troos convexos, outros
cncavos, chamados sinclinais.
Falhas Em geral, o dobramento consiste numa sucesso de anticli-
No que respeita a fracturas, h que distinguir as simples nais e sinclinais. No raro que nos terrenos dobrados depare-
diclases, to comuns nas rochas, e as falhas. Conforme disse- mos com aspectos mais complicados. Assim, uma dobra pode
mos, nas falhas houve deslocamento relativo de um e outro ser assimtrica, isto , descair sobre um dos flancos; o que
lado do plano da falha; isto , dos dois compartimentos da observamos na figura, onde est patente uma complexa suces-
superfcie terrestre separados pela falha, um subiu em relao so de dobras, muitas delas bem assimtricas. Por sua vez, as
ao outro. No geral, ao longo da falha, as rochas sofreram aces erosivas interromperam a continuidade dos estratos,
esmagamento, em consequncia da deslocao, o que facili- como se mostra na figura, onde as linhas a tracejado do ideia
tou o trabalho erosivo, ocasionando a formao de depres- da maneira como eles se disporiam antes de terem sido ataca-
ses e, deste modo, os rios puderam orientar os seus cursos dos pela eroso. Sabemos que os estratos se depositam em
nessas zonas mais frgeis. posio geralmente horizontal. Temos, pois, de concluir que
Sistemas de falhas mais ou menos paralelas, com inclinaes eles sofreram fortssima deformao para adquirirem arranjo
opostas e convergentes para o interior, podem originar abati- to enrugado como o que a figura representa.
mentos de pores da crosta, constituindo o que se chama
fossa tectnica (ou graben). Em contrapartida, sistemas de falhas
sensivelmente paralelas, com inclinaes opostas mas diver-
gentes para o interior, podem dar lugar formao de um
horst, ou seja, de um compartimento crostal levantado.
Encontram-se extensas zonas da crosta onde estes objectos
tectnicos atingem enorme extenso. Um dos exemplos mais
impressionantes certamente o da gigantesca srie de fossas
(e os horsts relacionados), que se prolonga desde a Sria
(a cerca de 35 de latitude norte) at, pelo menos, ao vale do Dobras e falhas podem associar-se, porque, como facil-
Zambeze (a cerca de 20 de latitude sul).Trata-se de um for- mente se compreende, um dobramento muito acentuado
midvel rasgo da crosta continental, o qual compreende provoca, muitas vezes, a fracturao das camadas. O exagero
toda uma sucesso de compartimentos abatidos entre falhas, do pregueamento conduz, em certos casos, a dobras deita-
das e a outros objectos tectnicos mais complicados.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

como sejam as depresses de mar (lago) da Galileia, vale do


Jordo, mar (lago) Morto, golfos de Suez e de Acaba, Deformaes dos tipos que acabamos de referir existem,
o grande mar Vermelho e os lagos da frica Oriental com enorme frequncia, nas regies montanhosas, pois mui-
(Rudolfo,Alberto, Eduardo, Kivu,Tanganica, Niassa, etc.). tas das montanhas foram erguidas merc de gigantescos
O abatimento da crosta assumiu tal importncia que, por dobramentos das camadas da crosta. Mas tambm podemos
descobrir aspectos semelhantes em zonas que foram mais ou
exemplo, o fundo do mar Morto est cerca de 900 m
menos aplanadas, em consequncia do trabalho da eroso.
abaixo do nvel do mar Mediterrneo. O nome de Grande
Na verdade, montanhas dos primeiros tempos da histria da
vale do Rift foi dado a esta extensssima zona fracturada e Terra, sujeitas a aces destrutivas que se exerceram, por
abatida da crosta e o termo rift hoje empregue para desig- vezes, durante centenas de milho de anos, chegaram at
nar outras zonas com caractersticas similares. ns completamente arrasadas. No temos, no entanto,
Enrugamentos dvida quanto sua existncia no passado, visto que desco-
brimos no terreno as suas razes, representadas por forte
H o maior interesse em observar no terreno diferentes pregueamento dos estratos. D-se o nome geral de movi-
objectos tectnicos, no s diclases e falhas, como tambm mentos orognicos ao conjunto de processos que enrugam
aqueles, em geral mais complexos, a que chamamos generi- extensas reas da crosta terrestre, gerando, em muitos
P

camente enrugamentos. casos, imponentes cadeias de montanhas.


J sabemos que as rochas, mesmo as mais rgidas (como
quartzitos), quando submetidas a foras potentes e de longa Carlos Assuno, Curso de Geologia,
durao, podem ser intensamente deformadas. Tal foi o que Ministrio da Educao

102
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Informao complementar

O mundo oculto dos riftes


Desde o incio dos anos 70 os oceangrafos, usando sub- Grandes quantidades de minerais valiosos esto a ser acu-
marinos potentes, tm vindo a estudar os vales de rift da mulados dentro dos vales axiais de rift. A gua do mar pene-
crista mdio-atlntica, a crista das Galpagos ao largo da costa tra na recentemente formada crosta ocenica, torna-se
do Equador e Peru, e as cadeias montanhosas do Pacfico superaquecida pelo reservatrio de magma, e fica ento apta
Leste a sul da Baixa Califrnia. Fotografaram a erupo de a dissolver cobre, ferro, zinco, cobalto, prata, e cdmio que
lavas em almofada, e a interaco qumica entre a gua fria do saem das quentes rochas mficas. Estas guas minerais,
mar e o basalto quente. Mergulhos recentes nos vales do quando aquecidas a 400 C, sobem e entram em erupo no
Pacfico Leste e na crista de Juan de Fuca (ao largo da costa do fundo do mar, criando plumas escuras chamadas black smo-
estado de Washington), permitiram a recolha de filmagens em kers. O contacto com a fria gua do mar causa a precipita-
vdeo que mostram plumas de nuvens sulfurosas pretas de o dos minerais das plumas, incrustando as correntes de
gua mineral, ascendendo de estruturas verticais semelhantes basalto volta de cada ventilao de pluma, formando uma
a chamins. Estas chamins hidrotermais emitem gua extre- estrutura semelhante a uma chamin. Combinaes simila-
mamente quente juntamente com vrios gases, como dixido res de minerais foram descobertas no interior de muitas
de enxofre e vapor de gua, e numerosos sulfitos metlicos montanhas terrestres; provvel que sejam pedaos antigos
que alimentam uma comunidade complexa de formas de vida de crosta ocenica que se originou desta maneira.
desconhecidas. Bivalves gigantes e exticos aneldeos tubula-
res alimentam bactrias que abundam a altas temperaturas,
num mundo intocado pela luz solar. Stanley Chernicoff, Geology, Worth

A falha de Santo Andr


O processo que criou a falha de Santo Andr Placa
iniciou-se h cerca de 30 milhes de anos, quando Norte-
-Americana Falha de
Santo Andr
a parte oeste da placa norte-americana entrou em Placa Farallon norte
residual (Juan de Fuca)
contacto com um segmento do centro de expan- Placa Farallon sul
so que separava as placas Farallon e do Pacfico. A Crista Gorda residual (Cocos)

subduco da poro sul do centro de expanso Placa do


sob a placa norte-americana partiu a placa Farallon Pacfico Actualmente
em duas. A parte norte a actual placa Juan de
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Fuca e a parte sul a placa de Cocos. medida


que a parte sul da placa Farallon a sofrendo sub- Falha transformante
move-se em direco a terra
duco, a falha transformante entre as placas norte
e sul tornava-se maior. H cerca de 3 milhes de
anos, moveu-se para terra, tornando-se na falha H 3 M.a.
de Santo Andr. Dentro de alguns milhes de
anos, a falha de Santo Andr estender-se- por
todo o comprimento da costa oeste. Falha transformante
alonga-se
Susanna van Rose,Atlas da Terra,
Crculo de Leitores
H 10 M.a.

Placa
Placa Farallon norte Norte-
P

-Americana Placa Farallon sul

Placa do H 30 M.a.
Falha transformante Pacfico

103
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica interna da Terra

Esquema organizador

Dinmica interna da Terra

Tectnica de placas

responsvel
pela

deformao da

Deriva
Litosfera
continental

encontra-se
teoria que dividida em
formulada por deforma a

Placas
litosfricas

Wegener
cujo movimento onde ocorrem
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

devido
a foras da
que se baseou
em argumentos
Astenosfera Dobras Falhas

Paleontolgicos Paleoclimticos Morfolgicos Litolgicos


P

104
CONSEQUNCIAS DA DINMICA INTERNA DA TERRA

Actividade vulcnica:
riscos e benefcios da
actividade vulcnica

Actividade ssmica: riscos


e proteco das populaes
D
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade diagnstico

1. Observa as imagens.

1.1. O que que est representado nas figuras?

1.2. Qual a origem de um sismo?

1.3. Refere dois procedimentos correctos a ter em caso de sismo.

1.4. Refere, a propsito do sismo mais recente de que ouviste falar:


1.4.1. qual a fonte em que obtiveste a notcia.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1.4.2. o local onde ocorreu.


1.4.3. o valor da intensidade ssmica.
1.4.4. dois estragos graves que tenha causado.

2. Desenha um vulco.

2.1. Legenda o teu desenho.

2.2. Conheces alguma regio do nosso pas com actividade vulcnica?

2.3. Como se chamam os cientistas que estudam os vulces?


P

106
D
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Pinatubo acende caldeira


No contente com o frio que nos faz pas- vulcanlogos e aventureiros do Mundo que,
sar, o vulco ameaa despertar de novo. apesar da idade provecta, logo se deslocou
O vulco do monte Pinatubo, que detm a s Filipinas para acompanhar a erupo. Tal
maior erupo deste sculo, um feito come- como fizera tantas vezes, incluindo em 1958
tido quando acordou em Junho de 1991 quando acompanhou a erupo dos
de um repouso de 600 anos, parece ter ficado Capelinhos, nos Aores. Nessa altura, os
com o sono leve e ameaa voltar a soprar cin- estudos que conduziu permitiram evitar
zas para a atmosfera. A zona do vulco, uma uma evacuao escusada da ilha.
dezena de quilmetros a norte de Manila, O sistema de acompanhamento montado
cidade das Filipinas, na ilha de Lzon, foi em redor do vulco deu frutos logo nas pri-
interditada a partir de segunda-feira, altura meiras semanas. Dois meses aps a primeira
em que os vulcanlogos declararam um exploso, o vulco manifestou-se inquieto,
alerta vermelho de nvel 3 que indica a e a crise culminou a 15 e 16 de Junho, vola-
possibilidade de erupes moderadas. tilizando os ltimos 150 m do cume.
Segundo um informador do Instituto de As projeces provocaram a destruio de
Vulcanologia filipino (Phivolcs), a actividade mais de 100 mil casas e riscaram do mapa
ssmica do Pinatubo aumentou significativa- diversas aldeias. Mas os vulcanlogos pude-
mente nos ltimos dias, e adiantou que ram lanar o alerta e promover a evacuao
os primeiros indcios foram registados no de centenas de milhar de pessoas.
dia 8. Os sismgrafos instalados nas encos- Mas no se ficaram por aqui as consequn-
tas do vulco pareceram indicar movimentos cias da erupo. Os 20 milhes de toneladas
do magma subterrneo. Entre sexta-feira e de cinzas e aerossis espalhados na alta
sbado da semana passada, um dos sismgra- atmosfera provocaram dificuldades a cerca
fos registou 35 abalos de alta frequncia. de trinta avies comerciais que atravessaram
Foram tambm detectadas quatro exploses essas nuvens. Os reactores digeriram mal as
subterrneas, uma das quais demorou deza- cinzas cloradas, e o caso mais grave foi o de
nove minutos. Cada exploso foi seguida por um Boeing 747 que ficou com os quatro
um tremor de terra de baixa frequncia, motores engasgados.
o que indica a formao de um doma, ou acu- Outras consequncias sentimo-las hoje, j
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

mulao de magma em forma de cogumelo. que muitos climatologistas atribuem as


Esperamos apenas exploses moderadas, actuais vagas de frio que assolam a Europa,
que no projectem cinzas a mais de sete qui- a Amrica do Norte e o Japo aos efeitos da
lmetros de altitude, esclareceu o instituto erupo de 1991. A quantidade de poeiras na
filipino, que desde 1991 observa cuidadosa- atmosfera tal que fizeram um efeito de
mente o vulco. E o caso no para menos. guarda-sol e a temperatura mdia do globo
Quando se enfureceu, o Pinatubo provocou sofreu uma ligeira diminuio.
700 mortos.
Contaram, na altura, com a colaborao
de Haroun Tazieff, um dos mais conhecidos Expresso, 1994-02-19

Aps a leitura do artigo do jornal, procura responder s questes que se seguem.


1. O que entendes por vulco adormecido?
P

2. Quais os dados obtidos pelo Instituto de Vulcanologia filipino, desde 1991, que demonstram o
reincio da actividade do Pinatubo?
3. Haroun Tazieff, que faleceu em 1998, foi um dos maiores vulcanlogos do Mundo. Qual o
motivo que levou o Instituto de Vulcanologia a convid-lo a deslocar-se s Filipinas?
107
D
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

O sussurro do drago
Julgavam-no anestesiado, adormecido, tal- pela encosta oriental, cortou estradas, dizi-
vez mesmo morto. Puro engano dos homens, mou colheitas, engoliu aldeias e s parou
que teimam em escarnecer e julgar dominar quando se afundou mar adentro
a Natureza. Nove meses depois da ltima Enfurecido o vulco expulsou das suas vsce-
erupo o vulco da ilha do Fogo deixou a ras lava e piroclastos
doce letargia em que se deixara embalar A fertilidade da Ch inquestionvel.
Foi na madrugada de 14 de Janeiro: um Quem duvidar que atente nos ps de vinha,
forte sismo estremeceu os povoados de Ch de figueira e de macieira, que se recusaram a
das Caldeiras, onde se ergue o vulco-me, e ficar soterrados no mar de escrias e que
fez-se sentir em quase toda a ilha. Como um comearam a emergir, mais verdes e viosas
mal nunca vem s, as fumarolas que se des- que nunca. a zona mais rica de Cabo
prendem da mais recente cratera tornaram-se Verde
visveis a quilmetros de distncia. A tempe- A caldeira do gigantesco vulco que deu
ratura aumentou e o cheiro a enxofre intensi- origem ilha um incrvel microclima com
ficou-se. Mais surpreendente ainda: durante calor, humidade e gua quanto bastem para o
alguns dias, foi registada a emisso de fumos gado bovino e para ricas culturas mediterr-
no topo do cone principal
nicas.
Durante dois meses, a terra no deixou de
tremer e de troar. Vinda das entranhas, a
lava, viscosa e incandescente, escorregou Expresso, 1997

1. Qual ter sido a razo que levou o jornalista a escolher este ttulo?

2. Retira do texto uma frase que comprove o reincio da actividade vulcnica.

3. Caracteriza o tipo de actividade vulcnica do vulco da Ch.


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

4. Retira do texto dados que comprovem a fertilidade agrcola do terreno vulcnico.

5. Comenta esta afirmao de um autarca da ilha ao jornalista: Temos de tirar partido da prin-
cipal atraco da ilha, que o vulco.
P

108
D
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Dois rivais: Krakatoa e Katmai


Um rival do Krakatoa em escala de actividade foi o

ok
0 20 40 60 80 100

Co
Escala em km

de
monte Katmai das ilhas Aleutas (costa NO da Amrica do

a
ad
se
Vulco
Norte). Em 1912, uma rea de uns 150 km2 foi coberta,

En
San Agustin

atingindo uma profundidade de 200 m, por partculas


quentes projectadas quando um novo vulco, o

ca
as
Kodiak

Al
Novarupta, a 10 km de distncia, esgotou o reservatrio

do
a
Vulco

ul
de magma do Katmai. O monte Katmai desmoronou-se Katmai

ns

ak
n

di
Pe

Ko
e surgiu o vale dos dez mil fumos, onde o depsito de

de
a
Ilh
cinzas quentes deu origem a vapor, medida que estas Golfo do
Alasca
entravam em contacto com a gua do solo. A pequena
cidade de Kodiak ficou envolvida por um manto de part-

Cana
culas finas de cinza vulcnica, a qual se acumulou em Vulces

d
Nuvem de obscuridade completa Alasca
montes que atingiram 2 m de espessura. Nuvem de p
Superfcie do oceano

Robert Decker, Montaas de Fuego,


McGraw-Hill

Relativamente ao monte Katmai e ao aparecimento do Novarupta:

1. Explica a razo que leva a considerar o Katmai como um rival do Krakatoa.

2. Que outro nome ds ao reservatrio de magma de um vulco?

3. Sabendo que os reservatrios de magma comunicam entre si, d uma explicao para o des-
moronamento do Katmai.

4. O nome da estrutura resultante do desmoronamento de um vulco :


a) cratera. c) chamin.
b) caldeira. d) cone.
Assinala a opo correcta.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

O primeiro sismmetro
Um dos primeiros sismmetros foi criado de um drago, da qual saa uma bola, que
pelo sbio chins Chang Heng durante o caa em cima de uma r de metal colocada
sculo II d. C. Foi construdo volta de um por baixo dela. Podia calcular-se a localiza-
pndulo pesado preso a vrias cabeas de o do sismo vendo qual a bola que tinha
drago, cada uma das quais segurava uma cado.
bola de metal. Quando ocorria um sismo,
John Farndon, Como Funciona a Terra,
este punha o pndulo em movimento.
Seleces do Readers Digest
Quando o pndulo oscilava, abria-se a boca
P

1. O que um sismmetro?

2. Por que razo o primeiro sismmetro ter sido inventado por um sbio e no por um sism-
logo?

3. Qual a diferena entre um sismmetro e um sismgrafo?


109
D
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

O regresso
O Centro de Vulcanologia da Universidade de pequenas colunas de fumo branco ao largo
dos Aores anunciou ontem a realizao, nos da costa, interpretadas como sendo o resul-
prximos dias, de uma expedio zona do tado da libertao de vapor de gua e gases
vulco submarino da Serreta, perto da ilha vulcnicos. Alm disso, nos ltimos dias
Terceira, para confirmar indcios de que ter registaram-se alguns microssismos de baixa
voltado a entrar em actividade noticiou a magnitude na zona onde se desenvolveu a
agncia Lusa. O vulco ainda parece estrebu- erupo, mas que no foram sentidos pela
char. Tendo estado activo entre 1998 e 2000, populao. Os dois factos, disse ao PBLICO
o vulco desenvolveu-se em vrios focos e Joo Lus Gaspar, do Centro de Vulcanologia,
provocou a subida dos fundos ocenicos na levaram os investigadores a decidir ir ao local
zona, alm do aparecimento superfcie de de barco ver o que se passa.
materiais expelidos. Segundo o Centro de
Vulcanologia, na segunda-feira, residentes
prximo da Serreta relataram o aparecimento Expresso, 2001-08-24

1. Onde se localiza o vulco submarino da Serreta.

2. Retira do texto duas consequncias desta actividade vulcnica.

3. Qual a importncia de um Centro de Vulcanologia?

4. O que so microssismos?

O vulco Popo ou Popocatptl


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

O vulco Popocatptl continua a no deixar rgida no topo da cratera, potenciadora de


descansar milhes de mexicanos, incluindo os uma exploso mais violenta. O vulco Popo,
habitantes da capital, a Cidade do Mxico, como conhecido localmente, deu sinais for-
situada a 64 km do cone de 5465 m de alti- tes de actividade no incio da passada semana,
tude. Ontem a montanha expeliu gases e cin- pelo que as autoridades mexicanas procede-
zas a mais de 3 km de altura, mas no se ram evacuao de mais de 41 mil pessoas e
registou a presena de material incandes- criaram uma rea de proibio total de pre-
cente, numa emisso que durou mais de sete sena humana num raio de 13 km em volta do
minutos e se manteve nos nveis previstos, vulco. Mantm-se o alerta mximo perante o
explicou o vulcanlogo Enrique Guevara. risco de novas exploses.
Esta actividade seria mesmo um sinal posi-
tivo, j que impede a formao de uma cpula Expresso, 2001-08-24
P

1. Retira do texto dados sobre o tipo de actividade vulcnica do Popo.

2. Quais as medidas de preveno levadas a cabo pelas autoridades mexicanas?

3. Por que razo se diz no texto que a montanha expeliu gases?


110
D
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Lisboa, 1755
O Portugal do sculo XVIII devia ao mar a a tenso acumulada durante sculos num sec-
sua grandeza. Graas s viagens aventureiras, tor da cintura alpina foi bruscamente libertada
ao longo da costa atlntica de frica, promo- e, partindo dum ponto abaixo da superfcie da
vidas pelo Infante D. Henrique, o Navegador, Terra, chamado foco, trs grandes ondas de
a passagem do cabo da Boa Esperana por choque irradiaram em rpida sucesso, demo-
Bartolomeu Dias em 1488, a abertura do lindo muitas casas na zona baixa da cidade.
caminho martimo para a ndia por Vasco da A cpula da catedral foi destruda e o tecto e o
Gama em 1497 e a descoberta do Brasil por campanrio arderam a seguir, ficado de p
Pedro lvares Cabral em 1500, pelo ano do apenas o coro e a fachada. Uma igreja gtica, a
Senhor de 1750, o pequeno reino de Portugal venerada Igreja do Carmo, erigida no sculo
tinha-se tornado um imprio, estendendo-se XIV, sofreu danos terrveis; s o bside, os
desde a frica s Amricas e sia. Livre do pilares das naves laterais e as paredes exterio-
jugo espanhol e dos invasores mouros, res ficaram de p. Toda a cidade se tornou,
Portugal era uma monarquia absoluta gover- num instante, numa runa.
nada pelo dbil rei D. Jos I, dirigida de facto Minutos passados, o tremor fez-se sentir
pelo progressista, ainda que brutal, ditador em Fez, Argel, Madrid e Estrasburgo,
Marqus de Pombal, que tinha lutado com enquanto as notcias levavam quase duas
sucesso contra a nobreza, abolido as Cortes e semanas a chegar a Londres. O tremor foi
enfrentado a influncia da Igreja Catlica, to poderoso que as guas do lago Lomond,
representada pelos poderosos Jesutas. na Esccia, subiram e desceram quase 1 m e
Lisboa, a capital do reino e um dos centros as dos lagos nos planaltos dos Alpes agita-
comerciais mais importantes da Europa, era ram-se baloiando para trs e para diante,
uma encantadora cidade com 275 000 habi- no que chamado um seiche. E Lisboa,
tantes onde magnficos palcios da nobreza como se no tivesse sido suficientemente
confinavam com igrejas e mosteiros, mais castigada, sofreu duas rplicas devastadoras.
numerosos que em qualquer outra cidade Lisboa est situada na margem direita do
europeia, com a possvel excepo de Roma. esturio do rio Tejo, perto do local onde o
Alfama, o velho bairro da cidade, de origens rio desagua no Oceano Atlntico. A cidade
romanas e mouriscas, elevava-se em socalcos estende-se por muitos quilmetros ao longo
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

pelas encostas das colinas a leste e estava do amplo canal, a entrada do Tejo, e de um
pejado de casas modestas, dispostas ao longo lago de mar, a bacia de Lisboa, prximo do
de ngremes e sinuosos becos. O aspecto troo inferior do esturio. Por volta das 10
mais caracterstico da cidade era e ainda da manh o mar recuou, deixando a desco-
a colina rochosa circundada pelo castelo de berto um monte de areia entrada do estu-
S. Jorge, uma cidadela mourisca. A cidade, rio, mas regressou sob a forma de um
cujo antigo nome, Olissipo, faz aluso a uma tsunami, uma onda de 12 m de altura que
cidade mtica fundada por Ulisses, no era subiu pelo esturio, submergindo os cais e
estranha a tremores de Terra. No obstante, afundando todos os barcos fundeados no
embora a S Patriarcal, fundada em 1150 Tejo. As guas do rio precipitaram-se ento
por D. Afonso Henriques, tivesse sido des- para o porto de Lisboa em trs vagas sucessi-
truda por um tremor de terra e recons- vas, arremessando para terra os barcos anco-
truda em 1380, os habitantes de Lisboa no rados, destruindo as docas e arrasando os
estavam preparados para os acontecimentos edifcios da principal praa da cidade,
P

que se desenrolaram no dia 1 de Novembro o Terreiro do Pao. [Devido sua velocidade,


de 1755, dia de Todos os Santos. quando um tsunami atinge a terra f-lo sob a
Por volta das 09h30 da manh, a sudoeste do forma de onda destruidora, muitas vezes mais
Cabo de So Vicente (Banco de Gorringe), alta que no alto mar e causa danos em terra].
111
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Actividade sobre documentos

Grandes ondas do tsunami continuaram o comportamento ou esperar o pior. Foi tal o


seu movimento de fluxo e refluxo durante medo de mais castigos que cada pressgio,
dois dias, deslocando-se em todos os senti- cada uma das 500 rplicas sentidas durante o
dos no Atlntico e atingindo, a Norte, ano seguinte, reforou o impacto das ameaa-
a Holanda, com 3 m de altura e a ocidente, doras palavras do clero e alimentou os medos
com 4 m, as ilhas to distantes de Antgua e da nobreza, bem como os do povo em geral.
Maritaca, nas Carabas. Nos terrveis tempos que se seguiram um
Finalmente, ao meio-dia de 1 de Novembro, homem usou os seus poderes e influncia
quando uma nuvem de p cobriu a cidade em para devolver a sanidade mental aos cidados
runas e transformou a manh brilhante numa lisboetas; o Marqus de Pombal queria os
tarde tenebrosa, um ltimo abalo atingiu a edifcios reconstrudos e os mortos enterra-
parte norte da cidade e, pouco depois, irrom- dos antes que a peste se instalasse. Impassvel
peram fogos por todo o lado. O palcio real, perante o desastre, ele alimentava um sonho:
o recentemente concludo edifcio da pera e ver a cidade reconstruda segundo um plano
a magnificente S Catedral (que, ainda que mais magnificente que o da capital destruda.
danificada, tinha sobrevivido ao tremor de Era um ditador brutal, mas tambm um dis-
terra) foram consumidos pelo fogo. cpulo do iluminismo, admirador de Voltaire
Depois de os incndios terem consumido o e dos enciclopedistas. Admitia que nada
que restara da cidade, os amedrontados podia acontecer no mundo sem a vontade de
sobreviventes do desastre de Lisboa amon- Deus, mas tambm acreditava que o tremor
toaram-se em largos e ruas, ansiando por de terra no tinha sido um castigo divino,
ouvir as prdicas de padres, freiras, frades e mas antes um fenmeno natural e que aquele
monges. Foi-lhes dito que a ira de Deus era o tempo para construir e no para ouvir
estava a puni-los, ao corrupto povo de os profetas da desgraa. A porta para a sis-
Lisboa, porque viviam em pecado, ao fre- mologia, o estudo cientfico dos tremores de
quentarem teatros e at mesmo touradas, em terra, tinha sido aberta por este homem
vez de ouvirem as admoestaes da Igreja. odiado mas extraordinrio.
Sim, eles, e mesmo alguns religiosos, tinham Em poucas dcadas Lisboa ficou recons-
fornicado em vez de rezarem nas igrejas, e truda, mais elegante e soberba do que
por essa razo, Deus tinha sido forado a des- alguma vez tinha sido e tornando-se, at
truir as Suas prprias casas sagradas. O tempo hoje, um local de interesse turstico para
da penitncia tinha chegado: as rplicas cont- visitantes de todo o mundo.
nuas eram a prova, se alguma era necessrio,
do que Deus-Todo-Poderoso estava adver- Mathys Levy, Porque Treme a Terra,
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

tindo o seu rebanho de que deviam mudar de Editorial Notcias

1. De que trata o texto que acabaste de ler?

2. Porque se considera um texto narrativo?

3. Situa no tempo e no espao o sismo, referindo:


3.1. o sculo em que ocorreu.
3.2. quem governava Portugal nessa altura.
3.3. o local de Lisboa onde o primeiro tremor foi sentido.

4. Retira do texto dois extractos que descrevam:


4.1. uma rplica.
P

4.2. um tsunami.

5. Qual a posio do clero perante esta enorme tragdia?

6. Quem reconstruiu Lisboa?


112
D
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

O que aconteceria agora a Lisboa?


Em Agosto de 1999 um sismo de grande intensidade devastou a Turquia. No ter sido o
ltimo. Receia-se que nos prximos 30 anos possa ocorrer um tremor de terra com magnitude
entre os 7 e os 7,5 com epicentro no mar de Marmara, a 15 km de Istambul e dos seus milhes
de habitantes. A probabilidade de isso vir a acontecer de 60%, de acordo com estudos feitos
por equipas internacionais que acompanharam a catstrofe turca. Como explica Antnio
Ribeiro, docente da Faculdade de Cincias de Lisboa que integrou essa misso, a falha da
Anatlia extremamente regular e o seu estudo permite este tipo de previses.

PLACAS QUE FRACTURAM O MUNDO

Placa
Placa da Eurosia
PLACA
Norte-Americana
ANATLIA

Placa das Placa do


Carabas Pacfico
Placa do
Placa Placa
Pacfico
Africana Filipina
Placa Placa OCEANO
OCEANO OCEANO Arbica Iraniana PACFICO
PACFICO ATLNTICO
Placa OCEANO
Nazca Placa NDICO
Placa Indo-
Sul-Americana -Australiana

Placa
Antrctica
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Direco Zona de frico Zona de subduco


do movimento ou de traco (onde a placa mergulha no manto)
da placa

A sismicidade em Portugal depende de duas grandes fracturas: a crista mdio-atlntica, cuja


parte emersa corresponde aos Aores e a separao entre a Eursia e a frica que passa pelo
banco de Gorringe.
Poder-se-o fazer previses deste tipo para Lisboa? Tendo havido sismos de grande intensi-
dade em 1344, 1531 e 1755 pode-se deduzir algo acerca do perodo de repetio deste tipo de
catstrofes?
Um debate recentemente realizado na Faculdade de Cincias de Lisboa, que reuniu Antnio
Ribeiro e outros especialistas, trouxe algumas respostas mas tambm novas perguntas. Desde
logo, h uma ideia-fora a reter. Os grandes movimentos das placas continentais, potencial-
P

mente geradores de sismos, continuam a ocorrer (veja-se o recente caso de El Salvador).


A Eursia e a frica aproximam-se 4 milmetros por ano. Se a maior parte dessa aproximao se
faz sentir a leste (originando problemas como os de Istambul), a verdade que alguns reflexos
no deixaro de se manifestar no extremo ocidental da Europa.

BIOT7CPR-08 113
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Actividade sobre documentos

Os estudos levados a cabo por investigadores por-


tugueses desde o sismo de 1980 em Angra do
Herosmo levaram a um melhor conhecimento de
duas ameaas: a zona submarina a oeste do Cabo de
So Vicente (perto do banco de Gorringe), onde h
um desnvel de 1100 metros, e as falhas na zona
jusante do Vale do Tejo. A primeira (hoje identificada
como promontrio do Marqus de Pombal) gerou
os terramotos de 1755 e de 1969. A segunda, os sis-
mos de 1531 (Lisboa) e 1909 (Benavente).
O deslocamento das placas em que assentam os
continentes to antigo como a Terra. Os sismos
correspondem libertao da energia gerada pelo
choque das placas. Ocorrem quer nos limiares destas, quer em fracturas da crusta terrestre.

Cenrio desastroso em Lisboa


concebvel que ambos os riscos se conjuguem, provocando um sismo de grande magnitude
em Lisboa? um cenrio que pode ser admitido, pelo menos em termos conceptuais, num
horizonte de 500 a mil anos para a regio de Lisboa, sustenta Mendes Vtor, do Instituto
Geofsico Infante D. Lus, participante no referido debate.
Se assim for, de esperar um cenrio negro no que respeita a perdas de vidas e danos em edi-
fcios, com especial incidncia nas zonas da Baixa Pombalina, Alcntara ou Bairro Alto, e fora de
Lisboa, no eixo Vila Franca-Azambuja,Torres Vedras-Mafra, para alm de zonas como o Algarve
(afectadas, sobretudo, pelo subsequente tsunami, impropriamente designado por maremoto).
No preciso grande imaginao para antever o cenrio. Basta lembrar que hora de ponta h
5000 veculos em cada sentido, quer na Segunda Circular quer na Ponte 25 de Abril. E que os
taludes da CREL caem sozinhos sem precisar de sismos.
Como lembrou Mendes Vtor, falta neste pas uma cultura de risco, sobretudo da parte de
quem decide. Muito do que se fez na sequncia do sismo de 1980 parece estar a cair no esque-
cimento. Entretanto, continua a construir-se nas falsias, a fazer-se passar estradas por onde
no devem ou a implantar casas no leito de ribeiras.
Expresso, 20010303
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. Depois de leres o texto, tenta responder pergunta do ttulo do artigo.

2. Retira do texto uma explicao para a sismicidade em Portugal.

3. Os Aores esto situados numa fractura da crosta. Como se denomina?

4. A que concluso chegaram os investigadores portugueses sobre a possibilidade de ocorrn-


cia de um grande sismo em Lisboa?
P

5. O que significa a expresso falta neste pas uma cultura de risco?

6. J alguma vez fizeste na tua escola um exerccio de simulao sobre o procedimento a ter
em caso de ocorrncia de um sismo?
114
D
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Tesouro arqueolgico descoberto no Egipto


Uma equipa de arquelogos subaquticos no mesmo local em que se encontrava h 1800
que actualmente trabalha entre as runas de anos, quando as guas do Mediterrneo engoli-
uma cidade, Ro Heneth, que se afundou na ram a cidade. Ao que parece, ningum teve
costa de Alexandria, no Egipto, est a recupe- tempo de salvar nada, e muitos dos habitantes,
rar das guas uma srie de esttuas colossais, se no todos, tero perdido a vida na cats-
inmeras inscries com hierglifos, objectos trofe.
sagrados de um enorme templo e centenas de A catstrofe que sepultou a cidade parece
fragmentos de jias em ouro. ter-se dado to repentina e violentamente que
A cidade perdida redescoberta apenas o a maioria das pessoas dificilmente ter conse-
ano passado, depois de 20 sculos de esqueci- guido salvar os seus pertences ou a vida. At
mento foi destruda por uma imensa cats- agora, nas escavaes do templo, os arquelo-
trofe geolgica (um gigantesco deslizamento gos encontraram ossadas pertencentes a sete
de terras ou sismo) que ter ocorrido no vtimas.
sculo II a. C. Antes da catstrofe, a cidade Na rea do porto, todas as embarcaes
situava-se em terra firme, na costa egpcia, parecem ter-se afundado quando estavam
junto ao local onde desaguava um dos maiores ainda ancoradas. A equipa encontrou j dez
canais do delta do Nilo. Mas parece que foi navios mercantes e espera que os prximos
literalmente engolida pelas guas e se encon- trabalhos revelem se mantinham, ou no, as
tra hoje no fundo do Mediterrneo, coberta suas cargas a bordo.
por areia e lama, a cerca de dez metros de O deslizamento de parte dos terrenos da
profundidade e a aproximadamente 6,5 quil- orla do delta para guas profundas poder ter
metros da actual linha costeira. provocado uma segunda catstrofe uma
Na sequncia da descoberta das inscries, os onda gigante. A maioria dos habitantes no
arquelogos esto agora em condies de afir- teve hiptese. Uns foram atingidos pelas
mar, pela primeira vez, que encontraram a pedras que caam dos edifcios, outros morre-
cidade de Herakleion. O trabalho das ltimas ram em virtude da inundao, afirmou
semanas sugere tratar-se de uma das mais Nicolas Ambraseys, especialista em sismos do
importantes descobertas arqueolgicas do Mediterrneo e deslizamentos de terra.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

mundo porque, tal como em Herculano e


Pompeia (Itlia), tudo permanece praticamente Pblico, 2001-06-08

1. O que so arquelogos subaquticos?

2. Qual o objectivo da equipa de arquelogos a que o texto faz referncia?

3. Com dados do texto, localiza a cidade perdida no que se refere:


3.1. ao local onde se encontra.
3.2. profundidade.
P

3.3. distncia da linha costeira.

4. Porque que esta descoberta arqueolgica se considera uma das mais importantes?

5. Por que motivo se pensa que nesta catstrofe no houve nenhum sobrevivente?
115
D
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Segundo sismo em El Salvador mata 260 pessoas


Superstio? Talvez, mas o dia 13 definiti- hora de sair para o emprego (8h22 locais, mais
vamente azarado em El Salvador. Exactamente sete horas em Portugal) na manh de tera-
um ms depois do sismo que, a 13 de Janeiro, -feira, e atravessou momentos de pnico com
matou pelo menos 827 pessoas na repblica as mais de 150 rplicas que se registaram
centro-americana de 6,2 milhes de habitan- desde ento.
tes, um novo terramoto j provocou 260 mor- O pessimismo no vem s dos dois sismos:
tos e 2200 feridos. os desastres naturais (inundaes, tornados)
O sismo de 6,2 graus na escala de Richter, atingem El Salvador com tenebrosa regulari-
que tambm foi sentido nas vizinhas dade. As catstrofes repetem-se com frequn-
Honduras e Guatemala, teve o epicentro ape- cia aqui, e as pessoas nunca se recuperam do
nas 20 quilmetros a sudeste da capital, ltimo antes de vir um novo; a sua resistncia
San Salvador, destruiu metade dos prdios da vem abaixo e elas tendem a reagir mais drama-
cidade de San Vicente e praticamente arrasou ticamente a cada nova crise, disse um tcnico
outras pequenas vilas. dos Mdicos Sem Fronteiras Reuters.
Num discurso televisivo, o presidente Em termos de terramotos, toda a Amrica
Francisco Flores disse que a maior prioridade Central uma regio perigosa: nos ltimos
agora salvar vidas e que os socorristas esto 15 anos, houve l pelo menos seis sismos
a tentar salvar os que esto soterrados e auxi- acima de 6 na escala de Richter. H uma
liar os feridos: Apelo calma. preciso ter srie de falhas tectnicas sob El Salvador que
calma. Embora este seja um novo golpe para se activam de vez em quando com mais ou
o pas, no to grave como o de 13 de menos intensidade, disse o sismlogo Scott
Janeiro.
Baxter AFP.
Mas ser difcil acalmar a populao salvado-
renha, que, ainda traumatizada pelo desastre
de Janeiro, foi surpreendida pelo novo sismo Pblico, 2001-02-15
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. Relativamente ao sismo descrito neste artigo, indica:

1.1. a sua magnitude.

1.2. onde se localizou o epicentro.

1.3. algumas das suas consequncias.

2. O que so rplicas?

3. Que outra escala, alm da de Richter, permite medir sismos?

4. Retira do texto uma frase que demonstre a insegurana e o pessimismo da populao salva-
dorenha.
P

5. Porque que a Amrica Central uma regio do Globo com elevado risco ssmico?

116
P
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Exploso!

As bebidas efervescentes contm dixido de carbono. Quando a garrafa est fechada este
gs no visvel. O mesmo acontece com o magma na crosta terrestre. Com uma garrafa de
refrigerante gaseificado podes observar o que acontece quando o magma sobe.

Vais precisar de:

garrafa (1,5 litros) de plstico de refrigerante corado.

Desaperta um pouco a tampa para reduzir a presso e observa o aparecimento de bolhas.

Torna a apertar a tampa e observa o desaparecimento das bolhas.

Retira a tampa e adiciona o corante alimentar.

Fecha a garrafa e agita-a levemente.

Desaperta um pouco a tampa: o magma gaseificado transborda quando a presso desce


de repente.

Vulco

Vais precisar de:

tabuleiro; vaso de barro de dimenso mdia; lima; barro; tubo


metlico (ex.: tubo de vitaminas efervescentes); dicromato de
amnio; permanganato de potssio; fsforos; glicerina; seringa.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Com a ajuda da lima, faz ou alarga o orifcio do fundo do vaso de


modo a caber o tubo. Coloca o vaso no tabuleiro como na figura.

Cobre-o com o barro de modo a representar um cone vulcnico.


Introduz o tubo no orifcio, deixando a borda ficar presa pelo
barro.

Enche o tubo de dicromato de amnio. Coloca pequenas pores de permanganato de


potssio em redor da cratera e nas vertentes do cone.

Enche a seringa com glicerina. Acende o dicromato com um fsforo e borrifa as vertentes
do cone com glicerina.

As manifestaes so semelhantes erupo de um vulco do tipo estromboliano.


P

117
P
D
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Ondas de choque

Vais precisar de:

mesa de plstico; martelo de borracha; areia.

Espalha um pouco de areia sobre a mesa.

Bate num dos lados da mesa com o martelo.

Afasta a areia do local onde bateste com o mar-


telo na mesa e volta a bater.

Simulao do efeito de um sismo.

Que grande detector!

Vais precisar de:


mesa; frasco com tampa (1L); caneta de feltro (ponta grossa); elstico; fita adesiva;
tesoura; papel encerado; rgua.

Marcador

Elstico

Fita-adesiva
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Enche o frasco com gua e tapa-o.

Corta uma tira de papel com 15 x 30 cm e estende-a numa mesa.

Coloca o frasco com gua sobre uma das extremidades do papel.

Com o elstico, prende a caneta ao frasco, com a ponta para baixo.

Coloca a caneta de modo a que a ponta de feltro toque no papel e fixa-a ao frasco com ade-
sivo.

Pega na extremidade livre da tira de papel e empurra-a em direco ao frasco.

Puxa o papel rapidamente e com fora, de modo a que este deslize sob o frasco.
P

118
P
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Constri um sismgrafo

Vais precisar de:

caixa de sapatos com tampa; uma lata de conserva (atum, cogumelos); lpis com borracha;
anilhas; 2 folhas de papel; fita adesiva; 2 clipes; fio; tesoura; barro.

ATUM

Faz uma pequena ranhura no centro da tampa da caixa de sapatos, perto de uma das extre-
midades.

Coloca a caixa aberta ao alto e a lata no interior para manter a posio.

Prende a tampa parte superior da caixa com fita adesiva, formando um T.

Coloca as anilhas no lpis junto ao bico, de modo a que uma delas seja um pouco maior e
no deixe escorregar as que esto acima.

Abre uma ponta de um clipe e empurra-a com fora para furar a borracha do lpis.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Amarra o fio ponta fechada do clipe.

Liga o segundo clipe outra extremidade do fio.

Enrola o fio volta do clipe, da mesma forma que enrolarias o cordel de um papagaio de
papel volta de um pau.

Faz entrar o clipe de cima atravs da ranhura e ajusta o lpis de forma a que o bico toque
na mesa.

Coloca o restante fio debaixo de um lado do aperto, para que o lpis fique preso e se man-
tenha numa posio vertical.

Corta cada folha de papel em trs tiras.

Coloca uma tira de papel em frente da caixa (sob o lpis) e puxa lentamente.
P

Procede do mesmo modo, mas tremendo a mesa.

119
C
TERRA EM TRANSFORMAO A Terra conta a sua histria

Informao complementar

Ondas ssmicas
As rochas no interior da Terra, quando expostas a stress, cordas vocais transmitida atravs do ar sob a forma de
deformam-se plasticamente. A profundidades menores, no ondas sonoras. Algo de semelhante se passa com as ondas ss-
entanto, onde as rochas esto relativamente frias e sujeitas a micas. As ondas P so as mais rpidas e as primeiras a chegar.
menor presso litosttica, deformam-se elasticamente at So ondas paralelas direco de propagao. As ondas S so
que o stress, se no for aliviado, as rompa. Em ambos os mais lentas, tambm chamadas de cisalhamento, originando
casos h libertao de energia. A energia de um sismo, como movimentos para cima e para baixo perpendiculares direc-
qualquer outro tipo de energia, transmitida de um ponto a o da onda. Quando ocorre um sismo, algumas das ondas
outro sob a forma de ondas. Quando lanamos uma pedra anteriores movem-se do foco para o epicentro causando a
num lago calmo a energia da queda da pedra transferida vibrao da superfcie. Esta vibrao origina as ondas de
para a gua e forma ondas em todas as direces. Quando superfcie que viajam na superfcie terrestre. So as mais
algum fala, a energia sonora produzida pela vibrao das lentas e destruidoras.

Contraco

Expanso

Contraco
Expanso

A Direco de
propagao B Direco de
propagao
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Direco de Direco de
propagao propagao

A As ondas P, ou ondas prim- B As ondas S, ou ondas secund- C As ondas L so as ondas mais destrutivas. Os
rias, so ondas de compresso. rias, so ondas de cisalhamento. dois tipos mais comuns de ondas de superfcie
Resultam da contraco e expan- Geram um movimento para cima produzem diferentes padres de movimento das
so das rochas numa direco e para baixo que desloca as rochas. Um movimento lado-a-lado como o
paralela da propagao da onda. rochas numa direco perpendi- serpentear de uma cobra. Outro, um movi-
P

cular direco de propagao da mento rotatrio para cima e para baixo, como
onda. as ondas do mar.
S. Chernicoff, Geology,Worth

120
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Informao complementar

Escalas de Mercalli e Richter


As escalas qualitativas, como a de Mercalli, prestam-se a inter- Richter Mercalli
pretaes incorrectas, pois, uma vez terminado o fenmeno, os
0
comentrios so involuntariamente exagerados e nem sempre
1
possvel recolher dados precisos.
2
A escala de Mercalli pode tambm errar, porque os danos nas
2 2,9 II
estruturas so devidos no s intensidade do movimento do solo,
mas tambm qualidade da construo, natureza e estabilidade do 3
solo. Alm disso, esta escala totalmente ineficaz em reas desabi- 3 3,9
tadas ou no mar. 4 III
Em 1935, Charles Richter, do California Institute of Technology, 4 4,9
props o uso de sismgrafos para determinar a magnitude de um 5 VI
sismo. A escala de Richter correlaciona a amplitude do pico mais 5 5,9
alto traado num sismograma durante um sismo com a quantidade 6 VII
de energia libertada pelo sismo. 6 6,9
7 X
7 7,9
8 XII
8 8,9



Magnitude Intensidade

Correspondncia entre as escalas de Mercalli e de Richter (sg. P. Wyllie).

Estilo eruptivo e tectnica de placas


Estilo Produtos
Tipo de lava Local
eruptivo vulcnicos
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Lava A-A, escoadas, Limites divergentes,


Basltica lavas encordoadas, crista mdio-atlntica,
Efusivo, calmo
(mfica) basaltos vesiculares, hot spots ocenicos
colunas de basalto (Hawai)

Andestica Lava pouco viscosa, Zonas de subduo


Pouco explosivo
(intermdia) pedra-pomes (Japo)

Zonas de subduco
(Andes) principalmente
Lava muito viscosa,
Muito explosivo Rioltica (flsica) nas margens continen-
P

depsitos de cinzas
tais, hot spots intraconti-
nentais

S. Chernicoff, Geology,Worth
121
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Informao complementar

Os mais devastadores terramotos mundiais


Principais tremores de terra do sculo XX

Local Ano Magnitude Mortes

Afeganisto 1956 7.7 2000


Alasca 1964 8.4 131
Arglia 1980 7.3 4500
Armnia 1988 6.9 25 000
Bsnia 1963 6.0 1100
Califrnia 1989 7.1 62
1971 6.4 58
1906 8.3 452
Chile 1960 8.3 5000
1939 8.3 28 000
1906 8.6 20 000
China 1976 7.8 240 000
1932 7.6 70 000
1927 8.3 200 000
1920 8.6 100 000
Equador 1949 6.8 6000
Filipinas 1990 7.7 1700
1976 7.8 8000
Guatemala 1976 7.5 22 800
Imen 1982 6.0 2800
ndia 1950 8.7 1500
1935 7.5 30 000
1934 8.4 11 000
Iro 1978 7.7 25 000
1972 6.9 5000
1968 7.4 12 000
1962 7.1 12 200
1957 7.4 2500
Itlia 1980 7.2 4800
1976 6.5 946
1915 7.5 30 000
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1908 7.5 83 000


Japo 1948 7.3 5100
1946 8.4 2000
1933 8.9 3000
1923 8.3 100 000
Marrocos 1960 5.8 12 000
Nicargua 1972 6.2 5000
Paquisto 1974 6.3 5200
Peru 1970 7.7 66 800
Turquia 1983 7.1 1300
1976 7.9 4000
1975 6.8 2300
1970 7.4 1100
1966 6.9 2500
P

1953 7.2 1200


1939 7.9 30 000

122
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Informao complementar

Controlar os sismos
Em certas zonas do sistema de falhas de Santo Andr veri- uma maneira muito lenta. At que a elevada presso do
ficou-se que movimentos relativos ligados a falhamento fluido no local da injeco no seja igual dada pela do
horizontal ocorrem sem abalos; este processo de falhamento reservatrio, a possibilidade de movimento das rochas e de
parece ser, pelo menos localmente, um importante tipo de abalos continua a existir. A esta experincia seguiu-se em
deformao. Partes da falha podem mover-se, em episdios 1970 a do campo petrolfero de Rangely, no noroeste do
diferentes, a valores de 10 cm/ano, enquanto que outras Colorado, que tornou evidente que os abalos podiam ser
partes permanecem estveis. Nestas, a deformao provo- provocados ou parados conforme o desejo do homem. Em
cada pela deslocao da litosfera conduz acumulao de 1973, C. B. Raleigh e J. H. Healy do U. S. Geological Survey
energia que, ao libertar-se, poder provocar um abalo forte. referiram que a bombagem de gua em zonas intensamente
Os conhecimentos actuais sobre a formao de sismos falhadas diminui a frequncia de pequenos abalos e que a
no so suficientes para estabelecer programas de engenha- subsequente injeco de gua era seguida de aumento de
ria de controlo, mas subsistem esperanas na descoberta de tremores, localizados pelos 2 km de profundidade.
mtodos que permitam libertar a energia acumulada nas De momento, parece que pequenas quantidades de gua
partes bloqueadas da falha, de modo a que os blocos passem produzem efeitos lubrificantes nas falhas, fenmeno este
uns pelos outros, apenas libertando energia atravs de diferente do processo de reduo de frico numa superfcie
pequenos sismos ou mesmo sem sismos! Uma das hipteses de falha, e sendo assim a injeco de gua pode permitir o
para evitar tremores de Terra ser provocar pequenos abalos deslocamento dum sistema de falhas bloqueado, libertando
na altura conveniente, havendo dados que evidenciam a pos- energia acumulada antes que atinja nveis perigosos. Estes
sibilidade de os tremores de terra poderem ser disparados pressupostos constituem a base do esquema ilustrado na
de vrias maneiras. figura, elaborado para a regio de falha de Santo Andr, na
A ocorrncia de tremores aparece ligada construo de Califrnia, com vista a evitar sismos de grande intensidade.
barragens e consequente enchimento de albufeiras com lar- A figura indica uma srie de perfuraes triplas at 4 km,
gas massas de gua; parecem tambm associar-se a injeces distanciadas de 10 km, ao longo da zona de falha em cada
de fluidos no subsolo, e flutuaes sasonais de actividade ss- abertura do conjunto. Os furos esto afastados entre si 500 m,
mica parecem correlacionar-se com as chuvas, enquanto que conforme se indica na figura B. O primeiro passo bombear
as exploses nucleares subterrneas parecem activar os aba- a gua dos furos exteriores, o que provocar o aumento de
los ssmicos ao provocarem, segundo parece, a libertao de resistncia da rocha em profundidade, com consequente
energia armazenada num raio de 15 km. diminuio de actividade ssmica. A falha fica bloqueada e
O papel desempenhado na actividade ssmica pelos flui- mais resistente. Procede-se ento injeco de gua no
dos contidos nos poros havia j sido estudado antes do apa- furo central (figura C), o que diminuir a resistncia da
recimento do modelo dilatncia-difuso. As primeiras rocha e possibilitar o aumento de movimentos. O objectivo
sugestes srias visando o controlo ssmico nasceram, depois pretendido que a energia acumulada se liberte atravs de
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

de estudos feitos em Denver, com a injeco de fluidos num pequenos abalos, medida que a presso da gua aumenta
poo situado no Arsenal do Exrcito, nas Montanhas no furo central. O esquema seria repetido para novo grupo
Rochosas. Entre 1962 e 1966 injectaram-se lquidos em de furos triplos.
rochas fracturadas situadas por baixo do Arsenal; durante Existem numerosos problemas tericos e tcnicos a
6 meses, em 1965, injectaram-se, em mdia, 26,6 milhes resolver e no se sabe se o esquema ser alguma vez opera-
de litros por ms, tendo a actividade ssmica aumentado, tivo, para alm de que, neste momento, parece existir j
atingindo, mesmo, um pico de 45 abalos/ms. Nos meses tanta energia acumulada em certas partes da falha de Santo
seguintes e at a bombagem parar, o ritmo de injeco bai- Andr que a injeco de gua no furo central pode despole-
xou para 12 milhes/ms e a frequncia de abalos baixou tar um forte abalo que o que, no fim de contas, o esquema
tambm para 18/ms; fechou-se depois o poo, tendo a fre- tenta evitar. No h, sequer, garantias de que os comparti-
quncia passado a 10/ms durante 13 meses, embora em mentos indicados na figura C limitem o deslocamento da
Abril de 1970 se houvessem registado 71. falha. O projecto envolve cerca de 500 perfuraes ora-
Esta experincia de causa-efeito entre injeco de lquido mentadas em 500 milhes de dlares, que, embora seja um
e disparo de abalos concludente para a regio de Denver. valor alto, baixo comparado com os prejuzos causados
P

Nesta altura foram levantadas vrias questes sobre a conti- pelo terramoto de S. Fernando em 1971, estimados em um
nuao dos abalos aps terminar a injeco, tendo em conta bilio de dlares ou com os 30 bilies, valor estimado para
que a migrao da gua atravs das rochas da regio se faz de um terramoto igual ao de S. Francisco de 1906.

123
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Informao complementar

Falha
5 km

500 m

1 km

Armadilhada Armadilhada

gua gua gua

O controlo de sismos poder vir a ser possvel para de estabelecer normas de construo e escolha de locais
regies onde as falhas bloqueadas possam alcanar-se por apropriados construo. No Japo e Califrnia, onde os
perfurao. Esta soluo no ser vivel para os sismos locali- abalos fazem parte da vida diria, certas regras de constru-
zados abaixo das fossas ocenicas, como, por exemplo, o do o so obrigatrias, mas essas disposies no so extensi-
Peru, de 1970. vas parte central dos Estados Unidos por se considerar
Muitos engenheiros apontam que no o abalo que mata zona estvel; mas se um terramoto idntico ao de New
as pessoas, mas o desmoronamento dos edifcios; da dize- Madrid ocorresse este ano, que prejuzos no acarretaria!
rem que o melhor ser construir bons edifcios e no procu- Wyllie,A Terra: Nova Geologia Global,
rar prever e controlar os sismos. Eles apontam a necessidade Fundao Calouste Gulbenkian
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Danos em edifcios
A maior parte das pessoas que perece nos sismos morta reforado com ao pode salvar vidas, porque torna as estru-
por edifcios e cantaria que caem. Em muitas regies propen- turas mais flexveis, o que ajuda a evitar que um edifcio alua
sas a terramotos, os tradicionais materiais de construo por completo, mesmo quando muito danificado, e concede
como madeira, palha e barro eram usados por serem relati- aos seus habitantes mais oportunidades de fuga.
vamente leves. Por isso no havia tantas possibilidades de as A gravidade dos abalos a que um edifcio exposto
pessoas serem esmagadas pelas runas, se as casas desabas- durante um sismo depende da natureza do solo onde est
sem. Com a substituio desses edifcios tradicionais pelas construdo. Os que se encontram alicerados na rocha tm
modernas estruturas de tijolo e beto, o risco de morte num menos danos, e os que possuem fundaes em solos sedi-
abalo de terra aumentou imensamente. mentares frouxos, ou terra arroteada, so os mais vulnerveis
Os edifcios de beto e tijolo so muitssimo vulnerveis porque essas substncias contm numerosos hiatos onde h
durante um sismo. O abalo obriga-os a dobrarem-se e, ar, o que intensifica o movimento de superfcie das ondas ss-
embora os seus materiais tenham resistncia para suportar micas. Alis, a gua subterrnea tambm impelida para
P

cargas pesadas, so estaladios e fendem facilmente quando cima, saturando o solo, o que o transforma num "cimento"
dobram. Muitas das pessoas que pereceram no sismo de mole incapaz de aguentar o peso dos edifcios.
Spitak foram esmagadas pelo beto ou sufocadas pelo p Tambm se concluiu que construir um edifcio sobre barro
quando desabaram os blocos de torres onde viviam. O beto saturado aumenta a gravidade dos abalos durante um sismo.

124
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Informao complementar

Nesse caso, a rigidez do terreno que causa o problema. Um Intensidade de Mercalli Modificada atribui o valor de 1 a
surto de ondas ssmicas pode fazer ressoar o solo de forma a zonas onde um sismo pode ser detectado por instrumentos,
que os abalos durem vrios minutos, em vez de poucos segun- mas no provoca danos. A escala atinge o nmero 12, o que
dos. As ondas ssmicas que atravessaram a Cidade do Mxico, significa uma rea onde a maior parte dos edifcios total-
em 1985, ressoaram pela rea da baixa durante 3 minutos e mente destruda.
provocaram o aluimento de muitos edifcios.
Uma escala usada vulgarmente para quantificar a violncia Lesley Newson,Atlas dos Piores Desastres
dos danos de um terramoto, numa dada regio, a escala de Naturais no Mundo, Livros e Livros

Prever erupes
Os gelogos tm tido bastante sucesso na previso de epis- medida que o magma sobe, o cone vulcnico comea a
dios eruptivos, quando se concentram no estudo de um vulco aquecer. A temperatura geral de um cone vulcnico pode ser
especfico, aps o incio de uma fase eruptiva. Estes esforos de medida atravs de um satlite equipado com sensores infra-
monitorizao envolvem a medio de mudanas na tempera- vermelhos preparados para detectar a mais nfima mudana de
tura exterior do vulco, procurando a mnima expanso do seu temperatura superfcie. Esta tecnologia de alta altitude serve
tamanho, e prestando ateno actividade ssmica local. Um simultaneamente para controlar a maior parte dos 600 vul-
laboratrio da universidade de Washington, em Seattle, est ces activos da Terra.
ocupado diariamente durante 24 horas a monitorizar os abalos Os vulces activos expandem-se em volume medida
do monte de S.ta Helena em qualquer altura, pode emitir um que adquirem novas reservas de magma. Uma mudana de
aviso do tipo uma erupo de doma no explosiva est pre- formato do cone vulcnico pode indicar uma erupo emi-
vista nas prximas 24 horas. A U. S. Geological Survey no nente. Para detectar a inflao dum vulco, um telmetro,
previu a erupo de 1980 mesmo estando a montanha obser- como aquele que os carpinteiros usam, usado.
vada cuidadosamente por um grande grupo de cientistas que medida que o magma sobe, empurra rochas fracturadas
dispem de equipamento topo de gama; todavia, eles conse- e nesse processo fractura outras rochas subterrneas.
guiram prever a erupo do Monte Pinatubo, nas Filipinas, Atendendo a que este processo causa tremores de terra, as
evacuando quase toda a gente num raio de 25 km antes da erupes so muitas vezes precedidas por um padro dis-
poderosa exploso de 17 de Maio de 1991. tinto de sismos, chamados sismos harmnicos, uma contnua
Antes da erupo de um vulco, o magma quente ascende batida rtmica. A altura cada vez maior do magma ascen-
em direco superfcie, logo qualquer manifestao de calor dente determinada por um equipamento sensvel que
crescente pode significar uma erupo prxima. Observam-se mede a localizao desses sismos. A taxa de ascenso do
novas nascentes quentes, e mede-se a temperatura da gua e magma fornece uma estimativa do momento da erupo.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

vapor nas j existentes. Se o vapor que se escapa no for Estes so os principais meios usados para determinar as
muito mais quente que o ponto de ebulio da gua, a gua erupes do monte de S.ta Helena.
superfcie est provavelmente a ser aquecida por rochas quen- Estes esforos so inteis se desconhecermos a actividade
tes subterrneas, ou seja, no h problema. Se, no entanto, vulcnica de uma regio.
o vapor for sobreaquecido, com temperaturas que podem
chegar aos 500 C, provm provavelmente de magma rico em
gua, um sinal de que uma erupo pode estar prxima. Chernicoff, Geology, Worth
P

125
TERRA EM TRANSFORMAO Consequncias da dinmica interna da Terra

Esquema organizador

Consequncias da dinmica interna da Terra

Actividade interna da terra

manifesta-se
por

Vulcanismo Sismicidade

pode ter manifesta-se


atravs de
conduz ao
aparecimento de Manifestaes
secundrias
Sismos

Vulces Nascentes
Fumarolas Giseres
termais podem ser
medidos pela
propagam-se
com actividade por
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Ondas Intensi- Magni-


ssmicas dade tude
Efusiva Explosiva

caracterizada caracterizada registadas atravs atravs


por por por da da

Lava Pobre em Lava Rica em Emisso de Sism- Sismo- Escala de Escala de


fluida gases viscosa gases piroclastos grafos gramas Mercalli Richter
P

126
ESTRUTURA INTERNA DA TERRA

Contributo da cincia e da
tecnologia para o estudo da
estrutura interna da Terra

Modelos propostos
D
TERRA EM TRANSFORMAO Estrutura interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade diagnstico

Observa as imagens.

B
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. Como pensas ser o interior da Terra?

2. Escreve duas frases sobre o interior da Terra.

3. Faz um crculo que represente o globo terrestre e tenta esquematizar o interior da Terra.

4. Tenta colocar os modelos das imagens desde o mais antigo at ao mais actual.

5. Pensas que o modelo mais actual o definitivo? Fundamenta a tua resposta.


P

128
D
TERRA EM TRANSFORMAO Estrutura interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

O interior da Terra
Na aurora do terceiro milnio, a Cincia questo, mas a sua imaginao, neste domnio,
atingiu um tal nvel que os grandes problemas foi bem pobrezinha e longe de igualar aquela
no resolvidos se situam quase nas fronteiras que demonstraram ter para descrever outros
da metafsica. mundos: Lua, Sol ou planetas. Quanto aos
Sondou-se a matria at aos ltimos recan- sbios, no tinham quase factos de observao
tos, trouxeram-se pedras da Lua, mergulhou- sobre os quais exercer a sua sagacidade: as
-se na atmosfera de Jpiter, fotografou-se a regies centrais da Terra so inacessveis, e as
superfcie de Neptuno, suspeitou-se da pre- Academias das Cincias no podiam enviar
sena de sistemas planetrios volta de estre- para l exploradores em busca de amostras.
las longnquas. Traficam-se os genes das Enquanto a Mecnica, a Astronomia, a Fsica,
bactrias, dos tomates e dos ratos, estabelece- a Qumica, a Biologia e mesmo a Geologia
-se o mapa do genoma humano, mas no se davam passos de gigante nos sculos XVIII
sabe como que a vida apareceu no nosso e XIX, foi apenas no incio do sculo XX que,
planeta, nem se ela existe noutros espaos. aquilo a que agora chamamos geofsica
H contudo um grande problema que falta interna, tomou o primeiro impulso. O ins-
resolver. O que existe no centro da Terra? trumento essencial do desenvolvimento do
conhecimento do interior
da Terra foi, e continua a
ser, a sismologia, que per-
mite auscultar as profun-
Jlio Verne, em
Viagem ao Centro dezas do globo por meio
da Terra, imagi- das ondas ssmicas emiti-
nou a existncia das pelos tremores de
de cavernas terra.
imensas e de
cogumelos
As teorias modernas
gigantescos no sobre o ncleo da Terra
interior da Terra. viram a luz do dia nos
anos 50, e esto ainda em
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Desde que se sabe que a Terra redonda que plena evoluo.


se coloca a questo de saber o que ela encerra
Jean Paul Poirier, O Ncleo da Terra,
nas suas entranhas. Os filsofos e os autores de
Instituto Piaget
viagens fantsticas tentaram responder a esta

1. Retira do texto dados que comprovem:

1.1. o desenvolvimento da tecnologia.

1.2. o avano cientfico.


P

1.3. a dificuldade no conhecimento do interior da Terra.

2. Como se denomina a cincia cujo objecto de estudo o interior da Terra?

3. Quando surgiram as primeiras teorias modernas sobre o ncleo da Terra?


BIOT7CPR-09 129
D
TERRA EM TRANSFORMAO Estrutura interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

Explorando o interior da Terra


O interior da Terra poder permanecer ina- Alguns indcios sobre a natureza do manto e
cessvel para sempre, mas atravs de mtodos do ncleo so fornecidos pelas rochas trans-
indirectos possvel detectar que ele apre- portadas para a superfcie pelas erupes vul-
senta uma estrutura em camadas, com um cnicas ou pelo estudo da composio
ncleo com uma zona interna e outra qumica das lavas baslticas derivadas do
externa, a que se sobrepem o manto e a manto por fuso parcial. Um outro indcio o
crosta, que formam as camadas exteriores. comportamento das ondas ssmicas, que pro-
Em 1910 um cientista croata, Andrija gridem no interior da Terra a velocidades que
Mohorovicic (1857-1936) concluiu, aps ter variam com a densidade e os estado fsico das
estudado os diversos tipos de ondas ssmicas rochas que atravessam. Alguns destes tipos de
de um terramoto local, que existia uma zona ondas so amortecidos completamente pelo
de transio a cerca de 35 km abaixo da ncleo externo, indicando que ele est no
superfcie. Esta zona hoje conhecida por estado lquido, embora nessa regio da Terra
zona de Mohorovicic, ou Moho, e corres- actuem presses altssimas.
ponde zona da base da crosta.
Ncleo Crosta continental Crosta ocenica
Manto externo

Litosfera

Base da
litosfera
Ncleo Moho
interno

A Terra,Visual Verbo
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. O que so mtodos indirectos? Exemplifica.

2. Relativamente zona de Moho:

2.1. a que profundidade se situa?

2.2. porque tem essa designao?

2.3. quais as camadas que separa?

3. Quais os indcios que permitem concluir acerca da natureza:

3.1. do manto.
P

3.2. do ncleo.

4. Indica, justificando, se ests de acordo com a afirmao do texto: O interior da Terra poder
permanecer inacessvel para sempre.

130
P
D
TERRA EM TRANSFORMAO Estrutura interna da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Slido ou lquido?

Vais precisar de:


amido de milho (maizena); colher; taa; gua; prato de papel.

Simulao de diferentes estados da matria.

Coloca um pouco do amido de milho na taa.


Junta gua pouco a pouco e mexe cuidadosamente com a colher, at que a massa esteja
quase lquida.
Rapidamente forma uma bola com a massa e coloca-a no prato.
Bate na bola com o punho.

Terra magntica

Vais precisar de:

agulha; man; placa de esferovite; taa de plstico; palito; mastique; x-acto; fita adesiva;
gua.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Desenha um crculo numa placa de esferovite e recorta-o com o x-acto.


Cola uma bolinha de mastique no fundo da taa e espeta-lhe o palito na vertical.
Magnetiza a agulha esfregando-a com um man, sempre na mesma direco, durante meio
minuto.
Prende a agulha no disco com fita adesiva e enche o vaso com gua at que o disco flutue.
P

Simulao do magnetismo do planeta Terra.

131
C
TERRA EM TRANSFORMAO Estrutura interna da Terra

Informao complementar

O planeta que se come a si prprio


H quatro bilies e meio de anos atrs, a Terra era uma da frica pareciam querer-se juntar como peas de um que-
bola de rocha derretida, e desde essa altura tem vindo a per- bra-cabeas fazia todo o sentido.
der calor gradualmente. At mesmo hoje em dia podemos A crosta terrestre no um escudo slido, mas est des-
ver os sinais do seu nascimento nos vulces, que cuspiam pedaada em vrias partes. Em breve se tornou claro que
rocha lquida para o solo. O seu fogo interno tambm ali- estas partes, ou placas, esto a mover-se extremamente
mentado pela central nuclear natural que h dentro do nosso devagar em diferentes direces pela Terra. Como gua a
planeta: grandes quantidades de urnio, trio e potssio ferver numa panela, as correntes de conveco do manto
radioactivos fornecem uma fonte de calor regular. Embora a sobem superfcie, arrefecem e vo de novo para baixo.
superfcie tenha arrefecido o suficiente para formar uma Devido ao calor do ncleo da Terra, estas rochas semiderre-
crosta slida de 30 quilmetros de espessura, o interior per- tidas empurram lentamente as placas volta do planeta.
manece derretido a vrios graus. No centro do nosso mundo Onde as margens das placas se tocam, vemos linhas de
existe um ncleo denso e grande, em parte metal slido e frico e sentimos o cho a tremer com terramotos. Onde
em parte lquido: uma fuso de ferro e nquel. Fora do as placas se juntam umas s outras, formam-se as montanhas
ncleo, a maior parte do resto da Terra rocha semiderre- ou, nalguns casos, uma placa entra por debaixo de outra e
tida, o chamado manto. Nem lquido nem slido, o manto vai para o manto fervente. Onde as placas se esto a separar,
tem uma consistncia semelhante do caramelo. O lento a maior parte das vezes nas superfcies dos oceanos, a lava
movimento desta rocha viscosa por debaixo da crosta o ergue-se rotineiramente, criando uma nova crosta para
que molda a nossa paisagem. Onde empurra a crosta, vemos preencher a falha. Noutros locais, as quantidades cada vez
montanhas. Onde puxa a crosta, as depresses enchem-se de maiores de rocha quente do manto fazem buracos bem no
gua e vemos oceanos. Tudo isto j foi descoberto pelos meio da placa. medida que o manto se move para estes
cientistas h muitos anos atrs, mas a Terra escondeu-nos pontos quentes, emergem cadeias de vulces, como os que
mais um segredo at chegada da era espacial. vemos no Hawai. Este movimento suave, mas inexorvel,
Foi a ameaa da guerra mundial e a resultante explorao da crosta terrestre foi chamado movimento de placa tect-
dos leitos dos oceanos Atlntico e Pacfico por submarinos nica e a marca da geologia do nosso planeta.
com armas nucleares que levou a esta descoberta. Escondida Estariam os outros mundos rochosos vivos como a Terra?
debaixo de quilmetros de gua estava uma imensa cadeia de O cho tambm tremeu e cuspiu fogo? At chegada da era
vulces que quase circundam o globo. Novas reas de crosta espacial, a Terra era tudo o que conhecamos. Imagine-se
estavam constantemente a ser formadas em cada um dos lados com que expectativa os gelogos esperaram por notcias de
dos cumes destes montes subaquticos, e medida que os lei- outras experincias csmicas na formao dos planetas
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

tos dos oceanos aumentavam, os continentes estavam gradual- rochoso por todo o Sistema Solar.
mente a ser empurrados. De repente, uma observao feita h
muitos anos atrs que a linha costeira da Amrica do Sul e David McNab, Os Planetas, Atena
P

132
TERRA EM TRANSFORMAO Estrutura interna da Terra

Informao complementar

Projecto Mohole: um fracasso


Em 1957, um pequeno grupo de cientistas reuniu-se em terrestre previa manter um barco fixo sobre 5 quilmetros de
Washington para apresentar um projecto de perfurao da gua e perfurar o fundo do oceano durante dois anos. As altas
Terra. Foi o oceangrafo Walter Munk que submeteu discus- temperaturas, a corroso, o peso aumentado de milha para
so a perfurao da crosta terrestre at inatingvel camada milha dos tubos de perfurao e as incertas condies meteo-
superior do manto. Amostras do manto ajudariam a respon- rolgicas surgiram como impedimentos da concretizao do
der a muitas perguntas fundamentais acerca da origem e his- projecto. Mas o que os investigadores no contavam era que
tria da Terra, do fluxo de calor e do movimento dos os apoios administrativos e polticos comeassem a falhar.
continentes. Assim nasceu o projecto Mohole, derivado do Em Agosto de 1976, pouco mais de uma dcada depois da
nome de um gelogo jugoslavo, Andrija Mohorovicic, que foi reunio em Washington, o congresso dos Estados Unidos
o precursor do estudo da propagao de ondas ssmicas para votou uma resoluo proibindo qualquer apoio financeiro ao
detectar a transio da crosta para o manto. Este projecto, cla- projecto Mohole a partir daquele momento.
ramente destinado a ser uma aventura de milhes de dlares,
foi a maior proposta jamais formulada em Cincias da Terra.
Foi entregue a uma enorme empresa de engenharia que
inclua a constituio de uma equipa de perfurao, que actua-
ria ininterruptamente durante vrios anos. Como era muito
difcil perfurar milhares de metros de rocha, o chefe de plani-
ficao do projecto pensou ser muito mais fcil, barato e
rpido perfurar a crosta ocenica, mais delgada que a conti-
nental. Iniciou-se o projecto pelo aluguer de um barco de
prospeco petrolfera que foi modificado e reequipado de
acordo com as necessidades especficas. Este foi utilizado num
exerccio preliminar de perfurao antes de se projectar e
construir um barco especial para levar a cabo a penetrao at
ao manto. A fase I foi um xito surpreendente. A perfurao
brilhantemente dirigida por Bascon, chefe da equipa, efec-
tuou-se num ponto em frente costa da Califrnia, conse-
guindo-se um recorde de perfurao em profundidade de
197 metros da crosta ocenica, situada a 3 quilmetros
abaixo da superfcie da gua. Porm, embora a fase I tivesse
sido um xito, no representou mais do que um mero arra- Daniel S. Greenberg, Introduccin a las
nho no fundo do oceano. O objectivo de perfurar a crosta Ciencias de la Tierra, McGraw-Hill
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor
P

133
TERRA EM TRANSFORMAO Estrutura interna da Terra

Esquema organizador

Estrutura interna da Terra

Estrutura interna da terra

estudada apresenta trs


atravs de camadas

Meios Meios Crosta Manto Ncleo


indirectos directos

por exemplo por exemplo


com diferentes

Sismicidade

Afloramentos Meteoritos
contribuiu para
o actual Estados
Espessuras
de rigidez

Modelo
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

evolui devido ao

Conhecimento Desenvolvimento
cientfico tecnolgico
P

134
DINMICA EXTERNA DA TERRA

Rochas, testemunhos
da actividade da Terra

Rochas magmticas,
sedimentares e
metamrficas: gnese e
constituio; ciclo das rochas
D
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade diagnstico

Analisa as imagens.

A B

C D
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

E F
P

1. Identifica a rocha predominante em cada uma das paisagens.

2. Indica, para cada rocha, uma utilizao possvel.

136
D
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

Nome:

Turma: N.: Data:


Actividade sobre documentos

A histria da origem das rochas


Hoje parece to bvio que muitas rochas crucial. Os neptunistas eram chefiados pelo
so antiqussimas que difcil imaginar que gelogo alemo Abraham Werner (1750-
nem sempre se pensou assim. Contudo, em -1817). Este insistia que a origem de todos os
1650, o arcebispo irlands James Usher tipos de rocha eram os sedimentos deposita-
(1581-1656) concluiu, depois de um aturado dos na gua. As rochas como o granito, que
estudo da Bblia, que o Mundo teve origem no no tm fsseis, deviam ser rochas primiti-
domingo 23 de Outubro, 4004 a. C. e que vas, depositadas antes de a vida ter come-
pouco se tinha alterado a partir da, excep- ado. Era uma teoria persuasiva e parecia
tuando o perodo do Dilvio, que ele datou explicar a ordem pela qual as camadas rocho-
de 2349 a. C. Usher exprimia a ideia aceite sas apareciam na paisagem.
na Europa da altura que a Terra foi feita tal Os plutonistas argumentavam que as
como existe hoje, durante a Criao, alguns rochas foram formadas por processos impul-
milhares de anos antes. O erudito rabe sionados pelo calor do interior da Terra.
Avicena (980-1037 d. C.) descreveu no seu Tambm pensavam que muitas rochas eram
Livro dos Minerais como os rios desgastavam vulcnicas, uma opinio que mais tarde se
os vales e o mar depositava sedimentos. Mas mostrou aqum da realidade, pois hoje os
estas ideias s comearam a atrair a ateno gelogos sabem que 90% da crosta terrestre
dos Europeus no sculo XVII. Foi ento que formada por rochas gneas.
alguns estudiosos comearam a interrogar-se O plutonista mais importante foi o gelogo
se a Terra seria realmente como a Igreja escocs James Hutton (1726-1797), muitas
dizia.Viam que muitas rochas eram formadas vezes considerado o pai da geologia moderna.
por sedimentos, pois estavam cheias de fs- As rochas como o granito, segundo Hutton,
seis de organismos marinhos. Mas, se o no so antigas rochas primitivas, mas
Mundo era assim to jovem, como que rochas comparativamente jovens originadas
estes sedimentos to espessos se podiam ter por arrefecimento do material incandescente
acumulado? E como que as montanhas do interior da Terra ao ser empurrado para
podiam ter sido erguidas e os vales desgasta- cima sob os sedimentos.
dos to depressa s pelo suave fluir da gua? John Farndon, Como Funciona a Terra,
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

No sculo XVIII houve uma outra batalha Seleces do Reader's Digest

1. O texto fala de vrios investigadores que tentaram explicar a origem das rochas. Coloca-os
por ordem cronolgica.
A Gelogo Abraham Werner C Gelogo escocs James Hutton
B Erudito rabe Avicena D Arcebispo irlands James Usher

2. Divide o texto em quatro partes, atribuindo a cada uma um subttulo adequado.

3. A natureza das rochas e a paisagem eram explicadas no sculo XVII devido a catstrofes
naturais. Quais eram essas catstrofes?

4. No sculo XVIII surgiram duas teorias para tentar explicar a origem das rochas. Relativamente
P

a essas teorias:
4.1. Como se denominavam?
4.2. Quem eram os investigadores que as defendiam?
4.3. Qual delas era a mais semelhante ao actual conhecimento sobre a origem das rochas?
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Actividade sobre documentos

Inverno encolheu Portugal


As correntes andaram em sentido contr- registaram-se recuos de 40 metros devido
rio, os temporais sucederam-se, o Inverno destruio do cordo dunar.
foi longo de mais e o Vero chegou sem dar Numa viagem pela costa portuguesa,
tempo Primavera de devolver as areias s Veloso Gomes marca as zonas crticas entre
praias. J com a poca balnear em curso, Ofir e a Aplia, na regio de A-Ver-o-Mar,
os estragos na costa ainda so visveis. H no areal de Vila do Conde, a sul da Foz do
praias que quase desapareceram e falsias Ave, incluindo a praia do Mindelo, em Gaia,
que recuaram vrios metros. O pas ficou Ovar, entre lhavo e Vagos, em Mira e o
mais estreito. A eroso da costa no um regresso dos problemas nas praias de Cova
fenmeno novo, mas, este ano, o mau tempo Gala, Lavos e Leirosa. H mesmo o caso da
acelerou o avano do mar. Foi um ano praia Velha, em Ovar, que este ano ter desa-
excepcional, anormal. Os temporais podem parecido por completo, implicando uma rea-
at ter sido mais violentos noutros anos, mas nimao de urgncia para fins balneares.
no h registo de um Inverno com tantos, S aps referenciao haver condies
refere Veloso Gomes, do Instituto para definir uma poltica de preveno. Jos
Hidrogrfico da Faculdade de Engenharia do Scrates preferia deixar o caso nas mos da
Porto. A persistncia do mau tempo, que no Natureza. Na maior parte dos casos deve-
permitiu a normal reposio de areias, mos deixar que a natureza evolua livremente
os ventos e a agitao de Sudoeste que con- e evitar fazer intervenes artificiais. Esse
trariaram a habitual tendncia das correntes um princpio da gesto do litoral, afirma o
martimas criaram as condies para um ministro do Ambiente. Andar para a a fazer
cenrio invulgar na costa. espores no propriamente a poltica do
Apesar dos danos visveis nas falsias e arri- ministrio, diz, defendendo antes a desocu-
bas, as zonas mais afectadas foram as regies pao do litoral, atravs de uma poltica de
arenosas de baixa altitude do Norte e Centro demolies e realojamentos que porventura
do pas. Entre Espinho e Cortegaa o avano muito mais barato.
do mar ultrapassou os dez metros, em Aveiro
o mar ameaou entrar pela ria e na Vagueira Pblico, 2001-06-03
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1. Relativamente ao ttulo deste artigo:


1.1. Transcreve do texto duas frases que o apoiem.
1.2. Refere, justificando, se ests ou no de acordo com o ttulo escolhido pelo jornalista.
1.3. Se respondeste negativamente na questo anterior, qual o ttulo que escolherias?

2. Quais foram as zonas litorais do pas mais afectadas pelos temporais?

3. Explica a frase proferida por Veloso Gomes: H mesmo o caso da praia Velha... para fins
balneares.
P

4. Refere uma praia que conheas onde existam espores.

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Actividade sobre documentos

O futuro negro do litoral portugus


A propsito do encontro sobre os estu- P. Qual tem sido o recuo da linha
rios e a zona costeira do Norte de Portugal da costa?
que decorreu este fim-de-semana, no Porto, R. O recuo mdio tem sido de 10
Alveirinho Dias, professor da Universidade metros por ano. Mas isto no quer dizer que
do Algarve e especialista em dinmica cos- todos os anos a linha da costa recue dez
teira, acusa o Ministrio do Ambiente de no metros. H uma variabilidade muito grande.
ter uma estratgia e diz que s uma posio P. Como se resolve a falta de areia
nacional poder enfrentar os interesses insta- no litoral?
lados. R. H vrias formas de o fazer. Na
PBLICO Qual a situao actual Holanda, por exemplo, muitos milhes de
da costa portuguesa? metros cbicos de areia so dragados no Mar
A. DIAS O processo erosivo tem vindo do Norte para serem repostos nas praias.
a aumentar. O que preocupante o futuro Todo o litoral holands mantido desta
e, perante um quadro de eroso costeira e de forma.
recuo da costa, quanto maior for a ocupao P. No caso portugus, onde ia bus-
na faixa de risco mais negro ser o futuro. car a areia?
E este vai ser mais negro, porque dia a dia R. Ao mar, plataforma continental.
aumenta a densidade de ocupao no litoral. P. economicamente vivel?
P. possvel controlar o avano do R. Tudo isto custa muito dinheiro. Seja
mar? qual for a soluo, extremamente cara.
No faz ideia do dinheiro que se tem inves-
R. O problema bsico do litoral portu-
tido no litoral nos ltimos anos.
gus a falta de areia. Vrios investigadores
P. Mas tem-se investido bem?
convergem na ideia de que as causas naturais
R. No. O Ministrio do Ambiente tem
tm contribudo apenas em 15 por cento
reconstrudo uns espores e uns paredes,
para o recuo da linha da costa. Os restantes tem construdo alguns novos, mas poucos,
85 por cento devem-se a causas induzidas tem feito realimentaes de areia e cons-
pelo homem: efeitos das barragens, extrac- trudo dunas artificiais, noutros casos tem
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

o de areias e cascalhos nos rios, dragagens deixado o mar avanar. Ou seja, tem adop-
porturias, regularizaes dos rios, obras tado as trs solues possveis, mas tem-no
costeiras, etc. feito de uma forma no coerente, no con-
P. E a questo da subida do nvel certada, sem obedecer a uma estratgia
do mar devido s alteraes climti- bsica de actuao.
cas? P. No existe uma estratgia para o
R. Essa uma questo extremamente litoral?
mais complexa, mas de momento muito R. No, e ns at nem precisamos de
menos grave do que a eroso costeira provo- mais legislao. A que temos suficiente e
cada pela falta de areia. A subida do nvel do boa. S precisa de ser cumprida. A legislao
mar um processo irreversvel, mas lento. bsica diz-nos que ao longo do litoral portu-
Nunca causa recuos de vrios metros por gus h toda uma faixa non edificandi
ano, como causa a deficincia sedimentar [interdita construo], mas olhamos para a
P

induzida pelo homem. Por outro lado, os realidade e vemos que, por esta ou aquela
seus efeitos sero mais localizados, enquanto razo, por direitos adquiridos, de forma
que as consequncias da eroso por falta de clandestina ou no, as construes conti-
areia so mais generalizadas. nuam a aparecer por tudo o que stio.

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TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

Actividade sobre documentos

P. Os Planos de Ordenamento da que complexa. A parte judicial tem uma


Orla Costeira (POOC) no podem aju- importncia muito grande. Um tipo constri
dar a inverter a situao? uma casa clandestinamente junto costa,
R. Os POOC so planos de utilizao do -lhe dada ordem de demolio, o processo
litoral. a mesma coisa que fazer um plano arrasta-se alguns anos e, no fim, o tribunal
para um vale de um rio sem primeiro estu- acaba por lhe dar razo. Depois h as presses
dar quais as zonas que podero ser inunda- financeiras e os interesses polticos. Com
das. Foi o que aconteceu com os POOC. todos estes escolhos no caminho difcil
Ainda hoje no temos cartas de risco cred- actuar. preciso uma posio forte ao nvel
veis para o litoral. do Governo e, se possvel, at da Assembleia
P. Como avalia a actuao do da Repblica. Um problema to grave, com
ministro Jos Scrates em relao ao tantas consequncias para o futuro, exige
litoral? uma posio de fora de todo o pas.
R. O ministro entrou, e bem, cheio de
fora, mas depois foi esmorecendo. Pouco a
pouco, foi-se consciencializando da realidade, Pblico, 2001-06-17

1. Quem Alveirinho Dias?

2. Qual o assunto da entrevista que o Pblico fez a Alveirinho Dias?

3. Na entrevista referido: O problema bsico do litoral portugus a falta de areia. Segundo


os investigadores qual(is) a(s) causa(s) para o recuo da linha da costa em:

3.1. 15%.

3.2. 85%.

4. Qual tem sido, anualmente, o recuo mdio da linha da costa?

5. Como que os holandeses resolvem o problema do seu litoral?


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

6. Relativamente forma como o Ministrio do Ambiente tem resolvido o problema da falta de


areia no litoral:

6.1. Retira do artigo as trs solues utilizadas.

6.2. Refere se Alveirinho Dias apoia essa estratgia. Justifica com dados da entrevista.

7. O que o POOC?

8. Comenta a ltima resposta de Alveirinho Dias ao jornalista do Pblico.


P

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Actividade sobre documentos

Inaugurado Parque das Dunas da Praia da Memria


O Parque das Dunas da Praia da Memria, o vereador do Ambiente, Guilherme Pinto.
em Matosinhos, foi ontem inaugurado ofi- Isto para as proteger de quem as utiliza de
cialmente e reflecte o esforo da cmara forma selvagem, nomeadamente de condu-
local para disciplinar o acesso a uma zona tores de veculos todo-o-terreno sem escr-
com uma frente de aproximadamente pulos. Com estas medidas, acrescenta,
400 metros sem qualquer tipo de edifica- criamos condies para as pessoas poderem
es. Para tal, foi construda uma vedao usufruir das dunas.
em corda destinada a impedir totalmente a Para facilitar o repovoamento da flora e
circulao de veculos e a limitar o acesso reintroduzir espcies j extintas, criou-se um
de visitantes s reas mais sensveis. viveiro de plantas, que funcionar como
Foi igualmente instalado um passadio em banco de espcies. A fauna local, e em par-
madeira que facilita o acesso praia e ao ticular as espcies de aves que demandam a
monumento da Memria e criado um trilho zona, como por exemplo as migratrias,
que percorrer o Parque das Dunas. Esta sero por sua vez alvo de estudos. O pro-
interveno, que visa reabilitar o cordo jecto do parque prev ainda a construo de
dunar, a flora e a fauna caractersticas da um edifcio para acolher visitantes, montar
zona, custou 25 mil contos. exposies temticas, prestar informaes e
Tambm as praias da Agudela, Angeiras, outros servios.
Corgo, Funto e Quebrada, situadas a norte,
passam a dispor de passsadios e vedaes,
Pblico, 2001-06-13
pelas mesmas razes, disse ao PBLICO
N
A T L N T I C O

Praia da
Memria
Porto
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Lisboa
O C E A N O

1. Localiza geograficamente a Praia da Memria no territrio portugus.


2. Transcreve do texto duas razes que levaram a autarquia a exigir a instalao de um parque
nesta zona.
3. Quais as outras praias que tambm foram objecto de construo de um passadio e de veda-
es?
P

4. Qual a rocha sedimentar que constitui as dunas?


5. O que um viveiro de plantas?
6. Ests de acordo com as declaraes feitas pelo vereador do Ambiente ao jornalista?
Justifica.
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Actividade sobre documentos

Marinheiros de terra firme


O seu sonho era a Marinha a srio. A dos mina de sal-gema que se situa a 400 metros de
navios, almirantes e tempestades em alto mar. profundidade. H milhes de anos, o mar
Chorou dia e noite quando o pai, quebrado chegava at aqui, mas a gua evaporou-se,
pelo trabalho, lhe disse que teria de ser mari- deixando o sal cristalizado para trs. Agora,
nheiro em terra firme. Em Rio Maior, como para o extrair, preciso deitar gua nos
ele prprio, o av e o bisav de Joo tinham talhos (nome dado a uma espcie de terraos
sido. Sendo o mais velho de quatro irmos, onde os salineiros colocam a gua salgada,
Joo tinha a obrigao de continuar o negcio para facilitar a evaporao e consequente
da famlia, extraindo o sal da gua do estranho
recolha do sal) e esperar uma semana at que
poo, a 30 quilmetros do mar.
As marinhas de sal de Rio Maior existem esta se evapore, deixando no seu lugar um
h mais de 800 anos. O primeiro documento manto branco. Duzentas e vinte gramas cer-
que a elas se refere data de 1177. Conta a tas por cada litro de gua, quer esta seja eva-
tradio que o actual poo foi descoberto porada ao sol ou fervida ao lume, garante
por uma pastorinha com sede, que bebeu de Casimiro Ferreira, 72 anos de idade e vinte
uma nascente que sabia a sal. frente da Cooperativa Agrcola dos
O sabor a sal da gua do poo sete vezes Produtores de Sal de Rio Maior. verdade,
mais salgada que a gua do mar deve-se a uma j fiz a experincia vrias vezes.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor
P

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TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

Actividade sobre documentos

Isto uma comunidade que vive volta


de um poo. um poo que tem 80 donos,
resume Casimiro. O sal um produto
pobre e foi sempre um complemento da
agricultura. As pessoas trabalhavam nos cam-
pos e nas vinhas e, no Vero, quando no
tinham nada para fazer, vinham para aqui.
Agora trabalha aqui menos gente, cerca de
30 pessoas. Alguns vm para c depois de
sarem dos empregos.
A campanha, nome dado a uma poca de
trabalho, comea em Maio e termina com as
primeiras chuvas de Setembro. Durante os
primeiros quinze dias, os marinheiros lim-
pam os talhos do lodo do Inverno e deixam
tudo em condies. Depois, entrar na
rotina de os encher de gua e retirar o sal.
Pblico, 2001-09-24

1. Qual o assunto do texto que acabaste de ler?

2. Identifica a zona do pas a que se refere o texto.

3. Sublinha no texto a parte que se refere:


3.1. rocha extrada.
3.2. ao modo como foi descoberta a gua salgada.
3.3. aos locais onde o sal recolhido.
3.4. ao tempo que demora a formao do sal.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

4. Como se pode explicar que exista gua salgada numa regio que no est prxima do mar?
P

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Actividade sobre documentos

500 anos de histria


a jia da arte manuelina e um ponto de chineses, alguns (poucos) africanos de rou-
paragem obrigatria no programa das visitas pas coloridas, europeus, norte-americanos,
oficiais ao nosso pas. Foi criado para servir nipnicos desejosos de imortalizar as recor-
de panteo rgio, conheceu a decadncia e o daes de frias com as suas cmaras poten-
abandono pelos seus frades, albergou a Casa tes, brasileiros revisitando as suas razes.
Pia, sofreu derrocadas e estragos. Patrimnio Todos desembocam na penumbra das naves
da Humanidade em 1983, o Mosteiro uma da igreja. Todos vm conhecer aquele que
encruzilhada de emblemas e alegorias conta- o mais procurado monumento portugus.
das nas suas pedras. Agora ele celebra o seu Meio milho de visitantes anuais, uma multi-
quinto centenrio. do onde os portugueses so uma minoria
Chegam os primeiros ares da Primavera ou apesar dos muitos que, sados de Trs-os-
regressam as frescuras do Outono. Milhares -Montes ou das planuras alentejanas, tam-
de turistas invadem o Mosteiro, transfor- bm chegam, farnel no saco, chapu e
mando-o numa Babel onde se misturam mquina fotogrfica, a ver a maravilha fatal
muitas lnguas e ainda mais pronncias: da idade dos nossos antepassados de h qui-
o mandarim e o cantons, o francs, o nhentos anos. Porque exactamente o
ingls, o alemo, o japons, o castelhano. So quinto centenrio que completa o mosteiro.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

O calor estival ou as chuvas do Inverno com os jardins de oliveiras. H os relvados, os


podem abrandar a massa das peregrinaes museus da Marinha e Nacional de Arqueologia,
P

tursticas, mas raro o mosteiro reencontrar o Planetrio, o mais recente Centro Cultural
algum sossego. Tambm no admira. Defronte de Belm. E h a imagem perene daquela renda
encontra-se a Praa do Imprio, com a sua de pedra que guarda muitas recordaes.
fonte monumental, cravejada de brases, e Quinhentos anos so uma longa histria.

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TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

Actividade sobre documentos

Na sua construo usaram-se diversos


tipos de calcrio, entre os quais, sobretudo,
lioz, pedra da regio de Lisboa. A construo
, j por si, uma histria cheia de histrias,
onde se misturam a fico e a realidade.
Conta-se, por exemplo, que, quando se reti-
raram as traves da enorme e arrojada ab-
bada do cruzeiro, esta ruiu, tendo morrido
todos os que trabalhavam na igreja escra-
vos e condenados morte. Faltam, contudo,
documentos comprovativos. Nas diversas
fases, a obra ser entregue a quatro mestres
responsveis: Diogo de Boitaca (ou Boytac),
Joo de Castilho, Diogo de Torralva e
Jernimo de Ruo. Para aqui convergem,
assim, grandes artistas do Renascimento
europeu, entre eles, o francs Nicolau de
Chanterenne.
Uma equipa especializada procede ao deli-
cado trabalho de limpeza e restauro da abun-
dante decorao em pedra, recorrendo, para O programa de comemoraes dos
isso, a tecnologias de ponta onde o laser 500 anos decorre at 2002: Vamos apostar
no um elemento agressivo. Mesmo em nas vertentes da recuperao, da investigao e
da divulgao, afirma o presidente do IPPAR.
reas muito restritas h, com frequncia,
variaes de mtodos. Expresso, 2001-05-19

1. O documento refere-se a um dos mais emblemticos monumentos portugueses.


1.1. Qual o monumento referido no artigo do Expresso?
1.2. Onde se localiza esse monumento?
1.3. Como descrito no texto o espao que rodeia o monumento?
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1.4. Qual a rocha usada na sua construo?


1.5. H quantos anos foi construdo?

2. Relativamente ao penltimo pargrafo, indica:


2.1. o que que a equipa especializada est a realizar no mosteiro.
2.2. qual a tecnologia que est a ser usada.
2.3. qual o factor que altera o calcrio:
a) vento. c) msica.
b) sol. d) poluio.
(Assinala a opo correcta.)
P

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Actividade prtica

Simulao da gnese das rochas magmticas

Vais precisar de:

enxofre em p; lamparina de lcool; pina de madeira; cadinho; fsforos; bisturi; colher;


placa de vidro; gobel com gua.

Enche o cadinho com enxofre.

Acende a lamparina.

Segura o cadinho com a pina e aquece-o at fundir o enxofre, agitando-o levemente.

Derrama 1/3 do contedo do cadinho (sempre no estado de fuso) no gobel com gua fria.

Verte um pouco do contedo do cadinho na placa de vidro.

Aquece novamente o enxofre at fundir. Deixa arrefecer at apresentar uma crosta slida,
perfura-a e escoa o lquido que sobra.

Nota: Lava e guarda todo o material. Deixa a sala limpa e arrumada.


BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Deixa o cadinho em gua at prxima aula.

Resultados

Descreve o que observaste no cadinho, na placa e no gobel.


P

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Actividade prtica

Propriedades das areias

Vais precisar de:

poro de areia; cido clordrico diludo; lupa; conta-gotas; duas lminas de vidro; funil;
cartolina preta (para areia branca) ou branca (para areia preta); placa de Petri; proveta;
tabuleiro; algodo; gua.

Espalha a areia na cartolina e observa com a ajuda da lupa, registando os aspectos: cor e
forma dos gros.

Sobre o tabuleiro, entre duas lminas de vidro, distribui alguns gros de areia. Pressiona e
movimenta as duas lminas entre os dedos. Retira a areia e observa as lminas.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Coloca metade da areia da cartolina numa placa de Petri e, com ajuda do conta-gotas, deita
cuidadosamente 4 a 5 gotas de cido clordrico diludo. Regista o que observaste.

No tabuleiro, tapa com um pouco de algodo o fundo do funil e coloca-o numa proveta.
Com a areia que restou na cartolina enche o funil. Verte um pouco de gua sobre a areia do
funil.
P

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Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Propriedades das argilas e dos calcrios

Vais precisar de:

amostras de diferentes argilas e calcrios; argila em p; canivete; gua; tabuleiro; cido


clordrico diludo; conta-gotas; lmina de vidro.

Regista a cor de cada amostra.

Risca as amostras com a unha e com o canivete. Risca a lmina de vidro com as amostras.

Bafeja e cheira as amostras. Regista.

Coloca, cuidadosamente, algumas gotas de cido clordrico nas amostras. Regista.

No tabuleiro, junta gua argila em p, at obteres uma massa moldvel. Vai acrescen-
tando gua at que ela no absorva mais. Molda a pasta obtida em forma de tigela. Enche a
tigela de gua. Regista o que observaste.

Deita fora a gua e coloca a tigela ao sol, numa estufa ou num forno. Desenha a tigela
depois de seca.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor
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Actividade prtica

Propriedades dos carves

Vais precisar de:

amostras de carvo betuminoso; lenhite e antracite; canivete; lmina de vidro; tabuleiro;


cido clordrico diludo; conta-gotas.

Lenhite
Carvo betuminoso

Antracite

Regista a cor de cada uma das amostras.

No tabuleiro, esfrega as amostras de carvo entre as mos. De seguida lava as mos.


Regista o que observaste, considerando:
Muito coerente a rocha quando esfregada no larga partculas;
Pouco coerente rocha que se desagrega parcialmente quando esfregada nas mos;
Frivel rocha formada por gros soltos.

Risca as amostras de lenhite, carvo betuminoso e antracite com a unha e com o canivete.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Na amostra de carvo betuminoso deves ter o cuidado de riscar a parte baa e a parte bri-
lhante. Compara.
Risca a lmina de vidro com as amostras. Regista o que observaste.

Deita, cuidadosamente, umas gotas de cido clordrico em cada uma das amostras.
Regista.
P

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Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Propriedades de algumas rochas metamrficas

Vais precisar de:

amostras de ardsia; gnaisse; mrmore e xisto cristalino; cido clordrico diludo; conta-
-gotas; tabuleiro.

Ardsia

Gnaisse

Mrmore Xisto cristalino

Regista a cor de cada uma das amostras.


Bafeja e cheira cada amostra. Regista.
Deita, cuidadosamente, umas gotas de cido clordrico em cada uma das amostras.
Regista.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Observa a estrutura de cada rocha segundo os parmetros do quadro:

Textura

Laminada Macia
P

com alinhamento sem alinhamento


dos minerais dos minerais

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TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

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Turma: N.: Data:


Actividade prtica

Puzzle das rochas

Observa as peas que te apresentamos e que, depois de unidas, vo constituir o ciclo das
rochas. Recorta-as e monta o puzzle. Cola-o numa folha de cartolina e completa-o, pintando
as setas de modo a obteres o ciclo das rochas.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor
P

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C
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

Informao complementar

Argilas e conglomerados
Os arenitos so areias consolidadas por um cimento natu- A variedade mais pura de argila tem cor branca e denomina-
ral. A cor desta rocha varia com a natureza do cimento, exis- -se caulino, mas pode apresentar cores variadas, como casta-
tindo arenitos brancos, acinzentados, vermelhos, castanhos, nha, amarela, vermelha, cinzenta e outras. A composio
etc. So frequentes numa faixa entre Aveiro e Tomar, pas- mineralgica da argila pode ser muito diversa e incluir part-
sando por Coimbra. No Algarve existem entre o cabo de culas finssimas de feldspatos, micas e at quartzo, mas os
S. Vicente e Castro Marim. A ilha do Pessegueiro, na Costa seus minerais caractersticos minerais de argila so o
Alentejana, constituda por arenito resultante da consoli- resultado da alterao qumica, essencialmente, dos feldspa-
dao de uma duna. Tambm na ilha de Porto Santo, tos.
Madeira, a parte mais aplanada est praticamente coberta As argilas so geralmente plsticas, porosas e, portanto,
por arenitos calcrios. com elevada capacidade de reteno da gua. Tm cheiro
Nas praias e margens dos rios, alm das areias, existem caracterstico a barro quando bafejadas.
outros fragmentos de rochas maiores e geralmente arredon- Os solos argilosos absorvem grande quantidade de gua
dados calhaus rolados. Estes elementos soltos podem tam- quando chove, ficando saturados e tornando-se imperme-
bm unir-se por um cimento natural de modo a veis. Em poca de seca tornam-se quebradios e racham,
constiturem rochas sedimentares, a que se d o nome de provocando a quebra das razes e a morte das plantas. Assim,
conglomerados. Encontram-se conglomerados nos arredores os solos argilosos no so muito propcios agricultura,
de Coimbra, Buaco, Lisboa e serra da Arrbida. podendo ser cultivados apenas nas estaes mais hmidas.
As argilas so rochas sedimentares, resultantes principal- A paisagem argilosa muito frequente no nosso pas,
mente da alterao dos minerais constituintes do granito. ocorrendo principalmente em Estremoz e Caldas da Rainha.

Origem dos carves


Os carves resultam da acumulao de restos vegetais no fundo de bacias de Vegetao pantanosa luxuriante
gua calma, com pouca
sedimentao, originalmente pouco profundas, tais como certos lagos e pnta- circulao de oxignio
nos. Esses restos vegetais foram transformados por aco microbiana em con-
dies anaerbias, isto , na ausncia de oxignio.
O material vegetal necessrio para a formao do carvo pode ter sido
Turfa
depositado no mesmo local onde existiram grandes florestas do Perodo 1
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Sedimentos
Carbonfero ou ento foi transportado e acumulou-se noutras zonas. (inferiores)

As etapas seguintes descrevem um dos processos que pode ter dado origem
a carves:
1 Durante o Perodo Carbonfero, na Era Primria, a floresta era densa e
Sedimentos
estendia-se ao longo das margens de rios, lagos e pntanos. 2 (superiores)

2 Com a subida do nvel das guas, as rvores ficaram submersas e morre- Lenhite

ram. Neste ambiente, os restos vegetais, como troncos e folhas, acumularam-


-se em zonas propcias sedimentao.
3 Este material vegetal foi sofrendo compresso pela deposio progres-
siva de sedimentos minerais, como argilas e areias, transportados para o local.
4 Os materiais assim acumulados foram sendo decompostos por micr-
bios, na ausncia de oxignio fermentao , iniciando-se a formao de car-
Carvo
vo. 3e4 betuminoso
5 A repetio deste processo associada ao avano e recuo das guas levou
P

ao afundimento progressivo da bacia, com acumulao de novas camadas de


sedimentos.
6 O aumento de presso e temperatura e o enriquecimento progressivo 5e6
Antracite
em carbono ao longo dos tempos ter conduzido ao aparecimento de carves.

152
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

Informao complementar

Tipos de carves e sua utilizao


Os carves fsseis so rochas sedimentares, combustveis, A lenhite um carvo mais compacto que a turfa, no qual
formadas a partir de restos vegetais que se encontram em se podem ainda reconhecer restos de tecidos vegetais. A cor
diferentes estados de conservao. As vrias variedades de varia de acastanhada a preta e arde facilmente com cheiro a
carves lenhite, carvo betuminoso e antracite, derivam leo queimado.
da turfa matria-prima a partir da qual se forma o carvo. O car vo betuminoso um car vo compacto ou
A turfa um material muito leve, poroso, que se desfaz folheado, frgil e de cor negra, apresentando zonas brilhan-
facilmente em partculas terrosas com detritos vegetais, tes alternadas com zonas baas. Apesar da observao directa
semelhante a musgos e erva seca. A cor varia desde amarela de uma amostra no permitir visualizar restos de vegetais,
a castanho-escura. Quando seca arde facilmente com cheiro a anlise de uma lmina ao microscpio mostra a presena
de erva queimada. de restos de madeira esmagados e folhas.
A cor dos carves est directamente relacionada com o A antracite um carvo compacto, denso, com brilho
teor de carbono e com o tempo que demoram a formar-se, metlico intenso e de cor negra. Arde dificilmente e sem
sendo os carves claros mais recentes e menos ricos em car- cheiro.
bono do que os carves mais escuros.

Origem do petrleo Restos de


organismos
marinhos
depositam-se
O petrleo uma rocha lquida oleaginosa, menos densa que a gua, no fundo do mar.
na qual sobrenada, tendo uma cor geralmente escura e um odor forte.
Sendo o petrleo um combustvel fssil como o carvo, a sua gnese
Plncton
ainda levanta algumas dvidas aos gelogos. No entanto pensa-se que, tal marinho
como o carvo, o petrleo se formou devido transformao de materiais
orgnicos, essencialmente do plncton marinho:
1 H milhes de anos foram transportadas, pelas correntes marinhas,
grandes quantidades de plncton para bacias ou golfos, locais prximos da
costa, com pouca movimentao de guas.
Aumento do tempo, temperatura e presso

2 Provenientes dos continentes, outros materiais orgnicos e sedimen-


Os restos de
tos foram-se acumulando tambm nesses locais. organismos parcialmente
decompostos so
3 As condies atmosfricas da Terra primitiva, muito diferentes das enterrados sob
camadas de sedimentos.
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

actuais, levaram a um aumento brusco da temperatura, grande evaporao


de gua nesses golfos com consequente aumento da salinidade, provocando a
morte de grandes massas de plncton.
4 Os minsculos cadveres foram-se depositando no fundo, sendo
cobertos por sedimentos.
5 Ao abrigo do ar deu-se incio decomposio microbiana do plnc-
ton, formando-se uma pasta gelatinosa. Formam-se
6 O peso dos sedimentos nesta zona e consequente afundimento condu- hidrocarbonetos
que migram nas rochas
reservatrio at
ziram a um aumento da presso e da temperatura, transformando lenta- serem retidos.
mente a pasta gelatinosa num lquido o petrleo. Durante este demorado
processo pode ocorrer a formao de um gs gs natural.
O petrleo formou-se em profundidade no seio de rochas sedimentares. A
rocha onde se originou o petrleo denomina-se rocha-me. Sendo o petrleo
e o gs natural materiais fluidos (lquido e gasoso) e menos densos que a gua,
P

migraram para cima atravs dos espaos das rochas que os rodeiam e acumu-
laram-se em rochas-armazm. A migrao do petrleo e do gs natural pra O petrleo e o gs
natural acumulam-se,
quando este encontra uma rocha impermevel rocha de cobertura. ficando retidos por
uma rocha de
cobertura.

153
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

Informao complementar

Utilizao do petrleo
A localizao de uma explorao de petrleo bastante derivados do petrleo, como a borracha sinttica, plsticos e
difcil pois, normalmente, a jazida petrolfera encontra-se a insecticidas.
grandes profundidades sem possibilidade de acesso directo a O petrleo, tal como o carvo, um recurso energtico
partir da superfcie. A prospeco, explorao e aproveita- no renovvel, isto , no se prev a sua formao nas condi-
mento do petrleo implicam, assim, operaes de perfura- es geolgicas actuais. Como tal, urgente a sua racionali-
o. zao e reduo do consumo, que passa por uma menor e
O petrleo bruto ou rama tem de ser refinado antes da melhor utilizao dos seus derivados, principalmente dos
sua utilizao. Os produtos da refinao podem ser utiliza- combustveis.
dos como combustveis e como lubrificantes. Fazem parte A investigao, o desenvolvimento e a aplicao de fontes
dos combustveis a gasolina, o gasleo e os gases propano e energticas alternativas tm vindo a ser generalizados em
butano. Incluem-se nos lubrificantes os leos e pastas lubri- vrios pases, com vantagens econmicas, de reduo do
ficantes, como a parafina. O desenvolvimento da indstria consumo de petrleo e ambientais, j que a combusto dos
de refinaria levou ao aparecimento de numerosos produtos seus derivados altamente poluidora.

Metamorfismo
As rochas que entram em metamorfismo permanecem no aumenta em mdia 20 C a 30 C por quilmetro, a cerca de
estado slido. Os seus minerais instveis ou recristalizam em 10 km atingem-se valores (cerca de 200 C) suficientes para
formas novas e mais estveis ou reagem com outros minerais modificar as rochas. Para ocorrer metamorfismo necess-
instveis para produzir novos minerais com arranjos atmicos rio cerca de um quilobar de presso, que se atinge a cerca de
estveis.Tal rearranjo possvel porque o calor e a presso par- 3 km abaixo da superfcie da Terra.
tem as ligaes entre alguns dos tomos ou ies num mineral As rochas metamrficas provm da transformao de
instvel, permitindo a sua migrao dentro do mineral ou para rochas preexistentes, tais como as rochas sedimentares ou
outro mineral, onde volta a estabelecer outra ligao. magmticas. Os factores responsveis pela formao das
Os processos metamrficos nunca quebram todas as liga-
rochas metamrficas factores ou agentes de metamorfismo
es de um dado mineral numa rocha se todas as ligaes
so principalmente a temperatura, a presso e os fluidos,
fossem quebradas, a rocha fundiria, transformando-se em
que circulam nos poros ou fissuras das rochas, que aumen-
magma (processo magmtico). O metamorfismo acontece
quando o calor e a presso excedem certos valores, desestabi- tam a velocidade das reaces qumicas. Assim, a aco dos
lizando os minerais das rochas, mas no se tornam suficiente- agentes de metamorfismo pode levar formao de estrutu-
ras tpicas das rochas metamrficas, tais como, por exemplo,
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

mente elevados para provocar a fuso. A presena de fluidos


ricos em ies tambm influencia o metamorfismo, tal como a a xistosidade e a foliao. Uma rocha que apresente xistosi-
composio da rocha original, que determina quais as rochas dade tem tendncia a dividir-se em planos perpendiculares
metamrficas e quais os minerais que se podem formar. s foras que a originaram. Se a rocha apresentar foliao v-
O calor talvez o mais importante factor de metamor- -se grande parte dos minerais com forma laminar e orienta-
fismo. Como na crosta e no manto superior a temperatura dos paralelamente na rocha.
P

154
P BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

ROCHAS METAMRFICAS

caracterizadas por:
aspecto nitidamente cristalino
apresentarem ou no foliao, mais ou menos ntida

Textura

Anistropa Istropa
Informao complementar

Classificao das rochas metamrficas

Foliao gnaissica Xistosidade


(ortognaisse) conferida por

Textura Textura Textura


fanertica Alinhamento Alinhamento de fanertica microfanertica
de minerais minerais de hbito
micceos prismtico
(Metapelitos) (Metabasitos)
Gnaisse

T. afantica
Text. afantica
T. fanertica T. fanertica
Corneanas

Xistos
verdes

Micaxistos Migmatito Eclogitos Mrmore Calcossili-


Pelticas catadas

Xistos Xistos R. calcos-


argilosos Piarras Filitos Anfibolitos azuis Quartzito silicatadas Serpentinitos Milonitos

155
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

Informao complementar

Jazigos de sal-gema
O sal-gema no mais do que cloreto de sdio, o mineral O sal-gema um dos minerais mais utilizados nos mais
que se utiliza comummente na cozinha. Por isso o sal-gema variados campos de aplicao. Alm de ser indispensvel na
est estreitamente ligado vida quotidiana, e o nome pelo alimentao do Homem e de muitos animais, o sal-gema uti-
qual se conhece, sal, designa uma categoria de compostos. liza-se na indstria qumica, onde a base de extraco de
O nome especfico atribudo ao sal-gema o de halite, que cloro e sdio, na produo de soda e de cido clordrico,
deriva da palavra grega hls, que significa, obviamente, sal. e no fabrico de pintura, cermica, explosivos e alguns mate-
A halite ou sal-gema apresenta-se quase exclusivamente em riais plsticos e pesticidas.
cristais cbicos que costumam ser regulares e bem forma-
dos. O sal-gema pode ser encontrado em agregados massi-
vos ou cavernosos, compactos ou granulares. Quando
aparece compacto o mineral recebe o nome de sal de rocha .
geralmente incolor ou branco, mas muitas vezes tambm
pode ter cor amarela, cor de laranja, parda, vermelha, azul e
inclusive negra.
O sal-gema forma-se por precipitao como consequn-
cia da evaporao de guas salgadas ou salobras, normal-
mente em ambientes caracterizados por um clima quente e
rido, e em bacias geralmente pouco profundas. O sal-gema
muito abundante em muitos locais do nosso planeta. Em
Portugal encontra-se principalmente a norte do rio Tejo, em
exploraes como Fonte da Bica (Rio Maior), So Mamede
(Ftima), Mataces (Torres Vedras) e ainda Loul (Algarve). Tambm so interessantes as aplicaes secundrias liga-
No resto do mundo existem numerosos jazigos de sal-gema. das reconverso das velhas minas de sal-gema abandona-
Os mais famosos so os de Salzkammergut (Astria), que das. Durante a 2. a Guerra Mundial, por exemplo, os
deram o nome a importantes cidades como Salzburgo alemes, para se prevenirem dos bombardeamentos aliados,
(cidade do sal) e Hallstatt. Outros depsitos importantes instalaram algumas fbricas de avies, como as dos famosos
de sal-gema encontram-se na Siclia, na Sria, no Iro, Messerschmitt, dentro de grandes e altos buracos escavados
no Iraque e em vrios estados norte-americanos, como, por em profundas minas de sal austracas. Uma utilizao mais
exemplo, no estado do Utah, dando nome a um dos lagos pacfica tm as minas, j esgotadas, de Wieliczka, na Polnia,
mais famosos do mundo e capital do estado, Salt Lake City. utilizadas actualmente como sanatrio, com 800 camas para
Espanha um dos pases mais ricos em sal, pois possui todas doentes com asma, graas sua temperatura e humidade do
as formas de jazigos conhecidas e em grande abundncia. ar constantes. As velhas minas de sal-gema dos Estados
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

O jazigo de sal-gema de Cardona constitui uma montanha Unidos da Amrica exploram-se como depsitos de procura
de sal de 180 metros de altura por 4 km de circunferncia de combustveis fsseis (petrleo), os quais podem formar
na base. A explorao levada a cabo por meio de escavao uma reserva estratgica segura em caso de crise internacio-
de grandes cmaras e cavidades que chegam a alcanar nal. Foi proposta tambm a sua utilizao como depsito de
dimenses de 200 por 60 m de rea e 30 m de altura. resduos radioactivos.

O Mundo dos Minerais, Orbis Fabbri


P

156
TERRA EM TRANSFORMAO Dinmica externa da Terra

Esquema organizador

Dinmica externa da Terra

Actividade da Terra

tem como
testemunhos
as

so agregados
Rochas de Minerais

podem ser

Magmticas Sedimentares Metamrficas

como por provm da resultam


exemplo de
como por
exemplo
Alterao e
fragmentao Factores de
Granito Basalto metamorfismo
de outras como por
rochas exemplo
provm
da conso-
lidao como
apresenta
do tpico
Areia Sal-gema Micaxisto
do
Magma Arenito Calcrio Gnaisse
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Altas Elevadas
tem resulta da tempe- presses
minerais Olivina cimentao constitudo
raturas
da por
consti-
originam tudo por que alteram

Quartzo Micas
Halite Rochas
Feldspato

Calcite
Paisagem Paisagem
grantica basltica
originam
caracteri-
P

zada por caracteri-


zada por
constitu- Modelado
Dunas crsico
Caos de Colunas das por
blocos prismticas

157
Nome das espcies (fauna e flora) apresentadas nas figuras 32 e 34 do Bioterra (pgs. 22 e 23).

Ecossistema terrestre
Fauna Flora

1 Laverca 20 Papilio machaon 1 Astrgalo de Montpellier 17 Tojo


2 Aranha-caranguejo 21 Louva-a-deus 2 Brachypodium ramosum 18 Zimbro-comum
3 Libelloides longicornis 22 Musaranho 3 Aphyllanthes 19 Globularia bulgaris
4 Sombria 23 Gafanhoto Oedipoda monspeliensis Lin 20 Haelianthemum
5 Trigueiro caerulescens 4 Espetos; Cevadinhas apennicum
6 Bupreste 24 Gafanhoto Oedipoda 5 Buxo 21 Perptuas-das-areias;
7 Tartaranho-azulado germanica 6 Cerejeira de Ste-Lucie Jnias
8 Calossoma 25 Cizo 7 Carvalho 22 Lavanda; Alfazema-brava
9 Escaravelho Oreina cerealis 26 Percevejo Graphosoma 8 Azinheira 23 Comicho
10 Cigarra italicum 9 Madressilva-caprina 24 Flor-dos-passarinhos
11 guia-cobreira 27 Abutre-do-egipto 10 Roselha-grande 25 Orchis purpurea
12 Cobra-de-escada 28 Picano-barreteiro 11 Clematite 26 Cardo-corredor
13 Galatea Melanargia 29 Petinha-dos-campos 12 Stachys recta 27 Azevinho menor
galathea 30 Purpuricenus kaechleri 13 Bordo de Montpellier 28 Alecrim
14 Noitib 31 Raposa vermelha 14 Maleiteira-maior 29 Saponaria ocymoides
15 Carria-do-mato 32 Borboleta Brintesia circe 15 Garana; Ruiva brava 30 Stipa pennata
16 Grilo dos campos 33 Escorpio 16 Tojo 31 Tomilho
17 Coelho de coutada 34 Esfinge-da-eufrbia
18 Lagarto 35 Chasco do monte
19 Pintarroxo-comum 36 Zonabris sp.

Ecossistema aqutico
Fauna Flora
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

1 Liblula azul 13 Cagarraz 1 Ceratophyllium demersum 10 Nenfar branco


2 Maarico-de-bico-direito 14 Mergulho-de-crista 2 Falsa-castanha-de-gua 11 Canio
3 Pilrito comum 15 Gaivina-de-faces-brancas 3 Eldea canadensis 12 Carvalhas
4 Carpa 16 Gara real 4 Falso nenfar 13 Celga-aqutica
5 Tartaranho-ruivo-dos- 17 Gara-vermelha 5 Lrio-amarelo-dos- 14 Sempre-noiva
-pauis 18 Caboz das lagoas -pntanos 15 Rannculo
6 Pato-trombeiro 19 Morcego de Daubenton 6 Junco 16 Espadana
P

7 Tartaruga-de-gua-doce 20 Pato-de-bico-vermelho 7 Trevo-das-quatro-folhas 17 Erva-frecha


europeia 21 Felosa dos juncos 8 Murro-dos-fogueteiros 18 Salgueirinha
8 Cobra-aqutica-de-colar 22 Touro 9 Myriophyllum sp. 19 Salgueiro
9 Carocha-de-gua 23 Marreco
10 Perna-longa 24 Marrequinho-comum
11 Galeiro-comum 25 Bombina variegata
12 Zarro-comum 26 Trito Triturus cristatus

158
Bibliografia
Actividades sobre documentos

A Grande Aventura das Cincias, Terramar


A Terra, Visual Verbo
Baker e Allen, Estudo da Biologia, Editora Edgard Blucher, Lda.
Dan Barker, Talvez Sim, Talvez No, Caminho
David McNab, Os Planetas, Atena
David Norman, Dinosaur, Granada Television
Gregory Niles, A Fbrica dos Fsseis, Gradiva
Isaac Asimov, O Universo da Cincia, Editorial Presena
John Farndon, Como Funciona a Terra, Seleces do Readers Digest
Jornal de Notcias, vrios nmeros
Jornal Expresso, vrios nmeros
Jornal Pblico, vrios nmeros
Kathy Wollard, Sabes Porqu?, Gradiva
Mathys Levy, Porque Treme a Terra, Editorial Notcias
Michael White, Galileu Galilei, Replicao
Neil Ardley, Dicionrio Escolar de Cincia, Crculo de Leitores
Puri Solervicens, Activa Multimdia, Lexicultural
Robert Decker, Montaas de Fuego, McGraw-Hill
Science et Vie, vrios nmeros
Seiya Uyeda, Uma Nova Concepo da Terra, Gradiva
Stanley Chernicoff, Geology, Worth
Susanna van Rose, Atlas da Terra, Crculo de Leitores
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor

Actividades prticas

Curso Prtico de Cincias Naturais, Grupo Quercus


Janice VanCleave, Cincia da Terra para jovens, Publicaes Don Quixote
Janice VanCleave, Astronomia para jovens, Publicaes Don Quixote
Janice VanCleave, Dinossauros para jovens, Publicaes Don Quixote
J. F. Costa, Gnese da Revoluo Astronmica, Escolar Editora
M. White, Galileu Galilei, Replicao

Informaes complementares
65 milhes de anos depois..., Faculdade de Cincias da Universidade do Porto
Ao Encontro da Natureza, Seleces do Readers Digest
P

Carlos Assuno, Curso de Geologia, Ministrio da Educao


Cyril Ponnamperuma, As Origens da Vida, Verbo
Daniel S. Greenberg, Introduccin a las Ciencias de la Tierra, McGraw-Hill
David Attenborough, A Vida na Terra, Seleces do Readers Digest

159
David McNab, Os Planetas, Atena
David Norman, Dinosaur, Granada Television
Eugene P. Odum, Fundamentos de Ecologia, Fundao Calouste Gulbenkian
G. F. Sacarro, Ecologia e Biologia do Ambiente, Publicaes Europa-Amrica
Garcia Gimnez, Biblioteca Histrica, Urbin
Ian Ridpath, O Mundo Maravilhoso dos Astros, Ao Livro Tcnico
Isaac Asimov, O Universo da Cincia, Editorial Presena
James Lovelock, As Eras de Gaia, Publicaes Europa-Amrica
Jean Paul Poirier, O Ncleo da Terra, Instituto Piaget
Joo Joanaz de Melo, Ecologia, Difuso Cultural
Joo Praia, A Teoria da Deriva Continental, UIDTFP, U. Aveiro
John Farman, Histria Aparentemente Simples da Cincia e das Invenes, Replicao
Jornal Pblico, vrios nmeros
Lesley Newson, Atlas dos Piores Desastres Naturais no Mundo, Livros e Livros
Moura Ramos, Sinos do Universo, Gradiva
National Geographic Portugal, vrios nmeros
O Mundo dos Minerais, Orbis Fabbri
Peter J. Wyllie, A Terra, Fundao Calouste Gulbenkian
Revista Xis
Seiya Uyeda, Uma Nova Concepo da Terra, Gradiva
Stanley Chernicoff, Geology, Worth
Susanna van Rose, Atlas da Terra, Crculo de Leitores
Tim Haines, O Tempo dos Dinossauros, Editorial Notcias
BIOTERRA, 3. Ciclo Caderno do Professor
P

160

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