1.

- Presentacin de un informe que incluya de manera cronolgica los

aspectos ms significativos de la educacin en la Repblica
Dominicana la Primera y Segunda Repblica (1844-1861) y el perodo de
anexin a Espaa (1861-1865)

Tomar en cuentas los tpicos especificados en el contenido del tema V:

-Contexto Histrico de la Primera Repblica

- Situacin educativa en la Primera Repblica.

- Cambios introducidos por los espaoles durante la Anexin

1861-1865.

-Comenta cada una de las etapas por lo que ha venido

pasando la educacin dominicana.
Informe
Primera Republica
una vez proclamada la independencia de nuestro pas, hecho
ocurrido el 27 de febrero de 1844, se inicia un perodo llamado
por los historiadores dominicanos como la primera Repblica.
Este perodo comprende los aos 1844 hasta 1861, ao este
ltimo, en que se proclama la anexin a Espaa por el
entonces presidente Pedro Santana. Con la anexin a Espaa,
pierde la Repblica Dominicana su independencia y por lo tanto
su soberana. En esos 17 aos de duracin que tuvo la primera
Repblica ocurrieron una serie de cambios en todos los
rdenes en este pas.
Nuestra nacin, luego de proclamada la independencia debi
irse organizando, no slo en el aparato poltico, sino tambin en
el econmico, educativo, religioso y social. El aparato educativo
es la parte del sistema encargada de mantener y reproducir el
sistema establecido.
Es de orden sealar, antes de abordar el aspecto educativo,
que es el ttulo que lleva esta investigacin que, durante el
perodo de la primera Repblica, en la mayor parte de este
tiempo el pas se vio envuelto en guerra contra los haitianos
que se resistan a aceptar la independencia de esta nacin.
Resulta imposible referirse slo a educacin obviando los
hechos histricos, pues son los hombres y mujeres tiene hacia
la historia y por lo tanto son ellos quienes dirigen y planificar la
educacin.
Dos sectores polticos tuvieron vigencia y dominaron el
escenario nacional; los liberales o trinitarios y los
conservadores o anexionistas, los primeros dirigidos por Duarte
y los segundos por Pedro Santana y Buenaventura Bez.
En su proceso de organizacin del Estado, el sistema educativo
dio paso a la creacin del ministerio de instruccin, cuyo primer
ministro lo fue Toms Bobadilla, quien fue presidente de la
junta central gubernativa, primer gobierno colegiado nuestro
pas.
Influenciado por el estado de guerra constante con los haitianos
y al hecho de que no se dispona de un sistema impositivo
como del que dispone el gobierno actual, los pocos ingresos
que perciba al Estado provenan de los impuestos a las
exportaciones e importaciones y tenan que destinarse a los
gastos de guerra. Visto esto, el ministerio de educacin no
contaba con los recursos suficientes para desarrollar la
educacin.
Como se puede apreciar en la actualidad, el sistema educativo
requiere de un sistema legal que lo oriente y sustente para el
cumplimiento de esto el 13 de mayo de 1845 se cre la primera
ley de instruccin pblica, donde se establecan las primeras
normas para los maestros, alumnos, autoridades y salarios.
Debido a los cambios polticos, cuando llegaba un nuevo
mandatario se derogaban las leyes educativas y se creaban
otras. Esto ocasiona efectos negativos para el desarrollo
educativo de cualquier nacin.
En 1848 se legisl para dar origen al seminario conciliar como
institucin de educacin superior en el perodo de la primera
Repblica. En los inicios de 1844, currculo de la educacin
primaria era muy limitado, enseaba lectura, escritura, clculo y
cuentas, bordados y oracin a coro.
En aspecto ideolgico, la Iglesia Catlica continuaba ejerciendo
una gran influencia en el aparato educativo, esta influencia
provena desde la poca colonial. Siendo esta institucin la que
mayor influencia ejerci, la filosofa educativa no tuvo gran
diferencia respecto a la poca colonial, pues los fines
educativos durante la primera Repblica persegua la formacin
de personas obedientes al gobierno, a las leyes y a Dios, con
una actitud conformista. Como puede notarse, se obviaba el
desarrollo de un pensamiento crtico y racional. Se aspiraba a
formar sujetos conservadores.
Duarte se opuso a esta ideologa conservadora y conformista,
propuso un currculo ms amplio y de formacin universal. No
pudo llevarse a cabo debido a la oposicin de los anexionistas
encabezados por Santana. No todos los individuos tenan
acceso a la educacin, este era un privilegio de los miembros
de las clases privilegiadas. El sector privado, debido a las
limitaciones del Estado en lo que se refiere a los recursos, tuvo
un papel destacado en lo que a oferta educativa se refiere.
Durante ese perodo, florecieron escuelas privadas,
predominando las de varones.
Dentro de los ministros de educacin que tuvo el pas durante
el perodo histrico analizado, cabe mencionar especial Jos
Mara Caminero, quien para el ao 1851 concretiz la
modificacin de la lnea curricular.
Sistema educativo se divide en niveles y los niveles en ciclo.
Para la primera Repblica, como resultado de las reformas de
1851 en el nivel primario o bsico se estableci el castigo por
ley, se le dio importancia a la lectura, escritura, caligrafa,
anlisis de texto y se estableci premios para los alumnos
meritorios. Para el nivel medio y ofreci formacin en las reas
de administracin e industrial a nivel superior universitario se
ofertaban cuatro facultades: filosofa, jurisprudencia o derecho,
ciencias mdicas y sagradas letras las leyes de instruccin
establecan que se deban crear una escuela de primera letra
por cada comn pueblo y dos en cada cabecera de provincia o
capital de provincia. Dentro del mbito privado, alcanz gran
renombre el colegio Buenaventura que fue fundado durante el
primer gobierno de Bez (1849-1853).
Los varones estudiaban slo en escuelas para ellos y las
hembras tenan las de ellas. Dentro de los maestros que ms
destacaron se debe mencionar a Manuel Aybar, en cuya
escuela lleg a estudiar Juan Pablo Duarte, tambin el coronel
Lorenzo Santana Mara, Socorro del Rosario Snchez
(hermana de Snchez), Manuel Mara Valencia (lleg a ser
ministro de educacin) tambin Ulises Francisco Espaillat quien
fue un gran defensor de la independencia e incluso lleg a ser
presidente en 1876, siendo un gran intelectual y hombre
honesto y finalmente Pedro Francisco Bono un gran defensor
de la nacionalidad.
Segunda Republica
el 18 de marzo de 1861 se firm el acuerdo de anexin de la
Republica Dominicana al registro de Espaa. Esta accin fue
obra del general Pedro Santana en su tercer gobierno. Con la
anexin incluye el perodo de la llamada primera Repblica y la
nacin dominicana perdi su soberana pasando a convertirse
en una provincia de Espaa. Ante tal acontecimiento, los
liberales, defensores de la nacin, organizan el movimiento
restaurador, creado por Santiago Rodrguez y al cual se van a
unir una gran cantidad de figuras que ms tarde que
convertiran en hroes y prceres del pueblo dominicano. Este
movimiento dio impulso a la guerra de la restauracin, con la
cual se logr la salida de las tropas espaolas en 1865 y la
recuperacin de la soberana nacional. La guerra restauradora
fue una guerra por la independencia. Recuperada la soberana
nacional se inicia el perodo de la historia dominicana oscila
como la segunda Repblica, que comprende los aos 1865-
1916, ao este ltimo en que se produce la primera ocupacin
militar norteamericana.
Un nuevo perodo histrico conllev varios cambios en todos
los rdenes respecto a la primera Repblica. En el mbito
poltico vamos a tener nuevos actores: la desaparicin de
Pedro Santana, el predominio de Bez (sectores anexionistas y
conservadores) que va a ser enfrentado por Gregorio Lutero
(sectores liberales y nacionalistas); el establecimiento de
dictaduras como la de Ulises Heureaux y de Bez cuarto
gobierno; intervenciones constantes del gobierno de Estados
Unidos. En aspecto econmico, la industria azucarera se
convirti en la principal actividad econmica del pas; tambin
el aumento de la deuda externa con la toma de prstamos
como el Westendorp y el Harmont, as como la hipoteca de las
aduanas dominicanas. En el orden social, los sectores en
pugna van a ser los dueos de los ingenios y representantes de
casas comerciales extranjeras contra los pequeos
comerciantes burgueses. En fin, la segunda Repblica tuvo sus
caractersticas propias de acuerdo al aumento histrico que
estaba viviendo la humanidad.
La educacin no qued atrs en este perodo y continu su
evolucin, con nuevos maestros y figuras destacadas, leyes y
organizacin nueva.
Los dos principales pensadores educadores en la primera dictar
de la segunda Repblica lo fueron Pedro Francisco Bono y
Ulises Francisco Espaillat, este ltimo paso a ser presidente de
la Repblica con el apoyo del partido azul liderado por Lupern.
Debido al proceso de inestabilidad poltica que se vivi en esa
etapa de nuestra historia, sus ideales no se pudieron
implementar, pues los liberales gobernaron muy poco tiempo
comparado con el tiempo que gobernaron los conservadores.
Los mayores avances en trminos educativos que tuvo el pas
durante el periodo de la segunda Repblica ocurri durante el
llamado perodo de los gobiernos azules 1879-1899. En este
perodo se estableci en el pas el insigne educador
puertorriqueo Eugenio Mara de Hostos, quien debido a ser un
luchador de la independencia de su pas, tuvo que emigrar
hacia nuestro pas, donde fue bien acogido por Lupern.
Hostos era partidario del positivismo filosfico, creada por el
francs Augusto Comte es una corriente filosfica que afirma
que el nico conocimiento autntico es el conocimiento
cientfico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la
afirmacin de las teoras a travs del mtodo cientfico. Hostos
se opuso a la escuela religiosa que era dirigida por Francisco
Javier Billini. Defenda el uso de la razn, la igualdad entre el
hombre y la mujer y por lo tanto el derecho de esta a la
educacin. A su llegada al pas se dio cuenta del atraso en
trminos educativos que tena el pas, decidi crear la escuela
normal para formar maestros.
Hostos enfatiz sus principios en la enseanza de las
matemticas, propuso un currculo basado en las tres ramas
del conocimiento, que para el eran las ms importantes: la
naturaleza humana, la naturaleza exterior y la naturaleza de la
sociedad.
En virtud de que Hostos defenda el uso de la razn, tambin
propuso una educacin laica o libre de la religin y esto entr
en contradiccin con los intereses de la Iglesia Catlica que
defenda una educacin dogmtica. El obispo Fernando Arturo
de Merio enfrent a Hostos en el plano intelectual.
Cuando Ulises Heureaux logr establecer su dictadura, Hostos
se vio obligado a tomar el exilio, pues para los fines del
dictador, la idea de Hostos era muy avanzadas y constituan un
peligro.
Tambin las mujeres se destacaron en el plano educativo
durante el periodo de la segunda Repblica. Es bien reconocida
la labor desempeada por Salom Urea de Henrquez, quien
recibi no slo influencias de Hostos sino tambin ayuda para
crear el Instituto de seoritasdonde se formaron las primeras
maestras dominicanas: Luisa Ozema Pellerano, Mercedes
Laura Aguilar, Altagracia Enrquez Perdomo, Ana Josefa
Puello, Leonor Mara Feltz y Catalina Pou. Salom aparte de
maestra fue una gran poeta.
El presupuesto de educacin durante ese periodo en vez de
aumentar disminuy durante la primera mitad de la segunda
Repblica lo que nos muestra el poco inters que tena los
gobernantes en que el pas avanzara; pues slo la educacin
permite a los pueblos salir del subdesarrollo. Es necesario
sealar que luego fue aumentado sobre todo en el perodo de
1882-1888 gracias a la creacin de impuestos con el objetivo
de favorecer el desarrollo de la educacin. No se lograron
grandes avances en lo que se refiere a los mtodos
implementados pues se inclua el castigo, golpear a los
estudiantes con reglas o ltigo y ponerlos de rodilla al sol y
sobre un guayo.
Existan altas tasa de analfabetismo en la mayor parte de la
poblacin. Se estima que el 80% de la aprobacin era
analfabeta. En el 1884 se cre la ley general de estudios, que
se cree fue elaborada por Eugenio Mara de Hostos. Pero una
vez que se estableci la dictadura de Lils, se elabor una
nueva ley general de estudios.
Debido a las diferencias del sistema pblico, siguieron fluyendo
los colegios sobre todo en Santo Domingo y en Santiago. Otros
maestros destacados durante este perodo aparte de Hostos y
Salom, lo fue Manuel de Jess Pea y Reynoso, quien lleg a
ser profesor en varias ciudades del pas y fund el colegio La
Paz.