UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Participante

Marisol Prez Marmolejos

Matrcula
17-7926

FACILITADORA:

Francisca Alcntara

ASIGNATURA:

Espaol I
Actividades para la Semana III.- La Lectura comprensiva

Ejercicios de asimilacin

Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en
la profesionalizacin del participante.

A- La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales.

B-Unas de las razones que privilegian la lectura como recurso indispensable en la

profesionalizacin del participante reside en el hecho de que es a travs suyo que el ser
humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse as en el
proceso tan complejo pero til conocido como educacin.

C- La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresin

oral y escrita y hace el lenguaje ms fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografa.

2.- Indica por qu el resumen y la parfrasis se consideran instrumentos que miden

el grado de comprensin de una lectura.

El resumen y la parfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de

comprensin de la lectura ya que el resumen es la representacin abreviada y precisa del
contenido de un documento, sin interpretacin crtica y sin distincin del autor del anlisis;
es decir, una breve redaccin que recoja las ideas principales del texto.
Mientras que la es la explicacin del contenido de un texto para aclararlo en todos sus
aspectos y facilitar su comprensin.

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa

semntico.

Semejanzas:

Representan ideas o conceptos relacionados.

Muestran estructuras graficas.
Son recursos que facilitan tanto el aprendizaje como la enseanza.
Revisan si estn presentes los elementos ms importantes.
Diferencias:

El mapa semntico muestra la relacin que guardan las palabras entre si.
El mapa conceptual representa las ideas jerrquicamente.
El mapa semntico ubica la idea principal como ncleo en el centro.
El mapa semntico tiene como uno de su principal objeto el aumento del
vocabulario.
El mapa conceptual es en base a una estructura grafica, de nodos y flechas.
El mapa semntico se inicia con una lluvia de ideas.
El mapa semntico clasifica los trminos surgidos por su cercana con la palabra a
estudiar.
El mapa semntico es en base a palabras (trminos) y el Mapa conceptual es en
base a conceptos (definiciones).

4.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura comprensiva y en el

proceso de escritura.

El uso del diccionario nos permite aumentar el vocabulario y mejorar el lxico, as como
conocer el significado de las palabras desconocida por lo que permite entender mejor el
texto que leemos lo que nos permitir dar mejor respuesta a las peticiones que se nos
requieran. Al momento de escribir gozaremos de mayores recursos y facilidades para
expresar lo que pensamos.

C- Haz una parfrasis con los textos siguientes (Fjate en las palabras subrayadas,
busca su significado y sustityelas por sinnimos antes de comenzar.)

1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no slo hacia una

visin cientfica de la educacin, sino hacia una visin amplia, sin lmites,
que propugna por la formacin de sujetos crticos y libres.

Paulatinamente: Poco a poco, despacio, lentamente. Sinnimo: despacio,

lentamente, pausadamente, despaciosamente.
Propugna: defender, amparar.
Sinnimo: promover, defender, amparar, respaldar, apoyar, patrocinar,
mantener, abogar.
Crtico: perteneciente o relativo a la crtica.
Sinnimos: comentarista, periodista, informador, articulista.
Parfrasis: Actualmente caminamos poco a poco hacia una amplia y sin
lmite visin cientfica de la educacin que promueve la formacin de
sujetos que puedan emitir juicios constructivos capaces de liberar su
potencial.
2.- El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que la inseguridad
es lo nico seguro. Por eso disfruta a plenitud la fantstica belleza de un cielo
estrellado, que ahora es y dentro de unas horas ya no es; y ama la serenidad de la
efmera margarita cuya lozana apenas dura un da.

El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que la inseguridad es lo

nico seguro. Por eso disfruta a plenitud la fantstica belleza de un cielo estrellado, que
ahora es y dentro de unas horas ya no es; y ama la serenidad de la efmera margarita
cuya lozana apenas dura un da.

Caducidad: fecha lmite para el uso o consumo de un producto alimenticio, de

farmacia o cosmtico. / Terminacin de un proceso por falta de actividad de la
instancia.
Sinnimo: extincin, conclusin, ruina.
Plenitud: totalidad, integridad o cualidad de pleno.\
Sinnimo: totalidad, apogeo, auge, abundancia, cantidad.
Efmera: pasajero, de corta duracin.
Sinnimo: breve, fugaz, momentneo, pasajero, corto.
Lozana: viveza y gallarda nacidas de su vigor y robustez. / Orgullo, altivez. En la
planta: vigor y frondosidad.
Sinnimo: juventud, vigor, gallarda. Empatia Afinidad Sujeto Animo Mental
Parfrasis: El hombre sabio sabe que la ley de la vida es que nada dura para siempre
y no hay nada seguro. Por eso disfruta en su totalidad la belleza de la vida ya que
entiende que todo es pasajero, contempla y ama la serenidad de la margarita cuyo
vigor sabe que dura poco.