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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Literatura Brasileira VI

Avaliao

DOCENTE: Saulo Moreira

Gustavo Ogando Insuela Camargo

Questo: Fazer um ensaio crtico ou resenha crtica do texto A literatura de Compagnon e


articul-lo com as discusses da sala de aula e a hiptese exercitada no nosso curso A leitura (ou a
literatura) como uma escrita de si.

A literatura aquilo que se ensina, e ponto final. Essa resposta ldica e possivelmente
irnica de Roland Barthes para a pergunta o que literatura, evidencia o argumento central de
Antoine Compagnon em seu texto A literatura do livro O demnio da teoria: a definio de
literatura histrica, contextual e atravessada por dinmicas scio-polticas diversas. Apesar das
diversas tentativas de se explicar o que h de essencial no texto literrio, o tempo acaba revelando a
efemeridade dessas formulaes e confirmando cada vez mais o carter provisrio desta forma de
expresso artstica. Ao fazer o percurso da Potica de Aristteles at o Romantismo, expondo as
principais discusses tericas acerca da definio de literatura, Compagnon desvela a incmoda
realidade acerca deste tema: literatura no um conceito fechado. Pode-se dizer que uma palavra
vazia e transbordante, incompleta, porm cheia de possibilidades. Devir.

O devir de Deleuze o conceito primordial para se arriscar na aventura de desconstruir as


bases cannicas da literatura. A noo de movimento auferida deste conceito por si s anti-
essencialista, e rompe com os limites pr-estabelecidos da viso mais conservadora do que
literatura. Como diria Clarice Lispector O movimento explica a forma. A partir do momento em
que esses limites e bases construdas historicamente esto sintonizados com certa viso de mundo e
com um paradigma social, poltico, econmico e cultural especifico, reconhecer o potencial da
literatura em flexibilizar ou mesmo romper esses contornos reconhecer o poder de
transformao da arte. Mas no transformao sob a tica romntica da arte como uma arma usada
por heris em grandes revolues, e sim transformao pessoal e cotidiana, atravs da possibilidade
dos sujeitos histricos que no se veem contemplados pelos paradigmas e sistemas de poder
vigentes se expressarem subjetivamente. Uma escrita do prprio ser.

Todos os textos incluindo filmes e vdeos e temas trabalhados durante as aulas se


inserem nesta lgica desconstrutivista e/ou ps-moderna. Para desenvolver as relaes entre os
argumentos de Compagnon e Deleuze, citarei como exemplos alguns dos textos que mais me
chamaram ateno pessoalmente, articulando-os com as discusses expostas nos pargrafos
anteriores.

Ana Cristina Cesar foi uma das novas paixes que descobri durante o curso. Sua esttica
potica se afinava bastante com minha prpria bagagem cultural, principalmente a relao com a
contracultura, a literatura beat e a msica. A prpria denominao de Ana C. como poeta
marginal j deixa claro como sua produo artstica engendra o potencial contestador e
iconoclasta, neste caso no contexto do Brasil ditatorial dos anos 70 e 80. Sua obra potica e
jornalstica, bem como sua vida pessoal, demonstram um teor de militncia politica e esttica que
efervescia na natureza autoritria da ditadura militar do Brasil.

A postura tica, ertica e esttica de grande parte dos poetas marginais que se estrearam com Ana
Cristina Cesar em muito se assemelhou disposio beat para a vida e para a literatura: nos vrios
modos de subverso ideolgica, por um lado, mas sobretudo nas opes poetolgicas, a comear
pelo debate terico, onde tambm Ginsberg e os seus amigos se haviam insurgido e consideravam
ser o extremo academicismo de correntes como o new criticismo, que, semelhana do
estruturalismo para Ana Cristina Cesar, se tinha transformado em smbolo adulterado de
conservadorismo e portanto de aprisionamento intelectual. (FRIAS, p. 485,)

Alm disso, vimos atravs do livro Um teste de resistores de Marlia Garcia, outro tipo de
desconstruo, neste caso no s da esttica potica em si, mas da prpria forma conceitual do que
se entende como arte. A partir da organizao em ordem alfabtica dos poemas de Ana C. Marlia
Garcia nos leva a questionar os limites de certas noes como criatividade, autoria, plgio,
apropriao etc. Tudo isso atravs da base do procedimento de criao artstica conhecido como
ready-made. Apesar de toda a polmica que envolve essas discusses, e a possvel radicalizao
de certas ideias, inegvel que a existncia de obras experimentais e conceituais como estas geram
repercusses fortes no establishment artstico contemporneo, e, no mnimo, propiciam debates ao
desestabilizar certas noes pr-estabelecidas acerca do processo de criao artstica.

Outra temtica que me cativou foi a da literatura negra. Lemos uma seleo de poemas de
autores negros bem como um texto mais terico que discutia este tema. No difcil compreender a
bvia caracterstica transgressora deste tipo de literatura. S o fato de ser uma arte de minoria
levando em conta aqui toda a problemtica do uso desse termo em um pas como o Brasil j
evidencia o seu potencial contra hegemnico. O cnone literrio ocidental foi historicamente
matizado por um recorte racial, os grandes autores clssicos consagrados e legitimados so quase
todos brancos. relevante voltar para Compangon quando ele nos diz: Todo julgamento de valor
repousa num atestado de excluso, e compreender que a qualidade esttica e/ou artstica no o
nico fator absoluto que julga que obra ou autor reconhecido ou no. Assim, em literatura negra,
a questo de avaliao do nvel esttico atingido no deve se pr como elemento exclusivo de
anlise, ou como preocupao nica da crtica. (BERND,p.98). Os j citados paradigmas sociais e
sistemas historicamente construdos informam este processo, e fomentam a dinmica do que se
destaca comercial e criticamente ou no. Anos e anos de racismo, escravido e outras mazelas
sociais terrveis garantiram que o negro no tivesse maneira de expressar sua subjetividade de
maneira legitima e reconhecida, desta forma a literatura negra configura-se como uma forma
privilegiada de autoconhecimento e de reconstruo de uma imagem positiva do negro (BERND,
p.96).

Por ltimo, gostei bastante das leituras e discusses sobre a literatura infantil. Foi uma
surpresa para mim entrar em contato com essa amostra obras que sugerem um universo muito mais
rico do que eu imaginava. A variedade de temas, estilos e propostas, bem como a coragem de se
abordar assuntos que, para mim, ainda eram tidos como tabus dentro da literatura produzida para
crianas, me encantaram profundamente e me deixaram animado para o que pode se produzir dentro
deste campo daqui pra frente. Percebi tambm como certos autores buscam desconstruir a noo de
que a literatura feita para crianas deve ser essencialmente moralista e paternalista, afinada com
princpios conservadores, sejam estes sociais, religiosos, pedaggicos, familiares etc. A proposta de
respeitar a capacidade da criana em lidar com variados temas e com um espectro de emoes
complexo e abrangente vai de encontro a outra noo essencialista do que a infncia e do papel da
criana na sociedade contempornea. Certos autores trabalham neste campo com um teor quase
experimental, buscando criar obras para crianas que acabam tendo um vis contestador que beira a
rebeldia. Pessoalmente associei estas discusses a dois dos meus artistas favoritos, o
animador/diretor japons Hayao Miyazaki, que a frente do estdio Ghibli criou uma filmografia
que, apesar de majoritariamente voltada para crianas, lida com temas maduros e complexos de
forma sincera e pungente alm de empregar inmeras protagonistas femininas fortes -, e o escritor
britnico Neil Gaiman, que produziu inmeras obras mesclando literatura infantil com toques de
horror e mitologia para discutir os aspectos mais conturbados da infncia, o exemplo mais claro e
famoso sendo o livro/filme Coraline.

Todos esses exemplos serviram para demonstrar como a literatura existe para muito alm
dos seus padres cannicos consagrados. O vis do curso me ajudou muito a descolonizar ou
desdomesticar certos pensamentos que eu tinha previamente, afinal, por mais que nos sintamos
crticos e desconstrudos, h sempre um novo passo a ser dado j que o perigo da estagnao fica
sempre a espreita e a estagnao costuma solidificar preconceitos e vises estanques do que a arte.
Apesar de eu acreditar ser importante no cair na hipocrisia de simplesmente legitimar tudo de novo
e radical em detrimento do clssico j que muitas vezes essas prprias obras clssicas tambm
tiveram seu papel desestabilizador essencial estar aberto e pensar criticamente sobre a relevncia
destas perspectivas desconstrutivistas, no as relegando s sarjetas da cultura como j foi feito
historicamente. Pensar o que h de cannico atravs do prisma dessas novas formas de expresso
e criao artstica talvez seja o melhor mtodo para manter o passado da arte tambm em
movimento, e possivelmente redescobrir aspectos que costumavam ser ignorados em trabalhos j
consagrados. Independente da relao pessoal que se constri com esses tipos de obras, inegvel
que o contato com as mesmas propicia, ao menos, uma quebra de linearidade, uma desestabilizao
a partir da qual pode-se almejar novas formulaes. Gera movimento e devir.