Desafios no ensino de lngua estrangeira nos EUA: experincias com o ensino de

Portugus na Florida.

O bom desempenho econmico do Brasil nas ltimas dcadas e a crescente importncia

da lngua portuguesa no cenrio mundial ocasionaram um aumento na demanda de
aprendizagem desse idioma nos Estados Unidos da Amrica. O carter multicultural
americano e, mais especificamente, da Flrida (EUA) se reflete em contextos acadmicos,
trazendo implicaes importantes para as turmas de portugus como lngua estrangeira
em universidades daquele Estado. Este relato visa compartilhar experincias, desafios e
resultados no ensino de lngua portuguesa para estrangeiros de um professor assistente
por dois semestres numa universidade da Flrida, alm de estimular a reflexo sobre o
contexto do ensino de PLE para turmas com alunos anglfonos e hispanfonos naquele
Pas. Foi observado que a presena de estudantes hispanofalantes em turmas iniciantes
benfica e tambm desafiadora, pois podem agir como pares mais desenvolvidos
(Vygotsky, 1978) em suas interaes com os nativos de lngua inglesa, assim como estes
podem se sentir ansiosos por no compreenderem o input na lngua-alvo to facilmente,
ativando seus filtros afetivos e dificultando a aprendizagem da lngua estrangeira
(Krashen, 1982). Enquanto o ensino de portugus para falantes de espanhol pode ser
beneficiado pela leitura de materiais autnticos e pelo aumento da conscincia
metalingustica dos alunos (Carvalho, Freire e Silva, 2010), os estudantes anglfonos
precisam de maior exposio lngua-alvo por meio de atividades que estimulem a
interpretao e a compreenso de significados dentro e fora da sala de aula (VanPatten,
2016).