Hey coces afectoso ® vecesnosen asecuadee ‘almagen y/o sonido sormsles, Elvisensdo cas imposible Lasescenae cambian sn sentido por lo que el ‘esvectador se plerde No hay efectoso son déificultan Is compr Seintroduce ydesarrolse! pproblemade manera adecuada, | perola conclusisn queda algo confuss. en ocasiones a expresiony _gramitica es extrara, perone dificult la cemprensisn. ‘casiones No wllaa el vocabolois ‘corémico spropiads. Seinsicen diferentes puntos de vista pero cocosargumentos ce ‘node ellos. indicanargumertos suficientes Se presentan algunas stuaciones: cercanasa al entorna del Lninteroccién conel sitvaciones cercenas a cespectador ‘espectador es aceptatle, | eszectador, por lo que perolas stuaciones astenose ve presentadasno son del | dentfeado. todo cercanas ‘Se apertan abundantes datos, | Losdatos apcrtados son | Lamayoria de datos son ‘elevantes,conligeros errores | escasose pocorelevantes, | incorrectosono se poco importantes aportan en absoluto Lo nuevos conacimien tos sntes | Sepresentan algunos nuevos _| sonescasos c poco Nose presentan conocimientos, le maycria muy | releventes conecimientos nuevos 0 2 | sproviados cor eltema, sive ro tenenrelacion ‘Seaportin puntas ce vita | No se azortan diferentes diferentesperona se | ountos dewsta[RICA EVALUACION EXPOSICION ORAL — Muy deficient | Noconoce tutema no contesta preguntas audiovisual es No aporta material =a 280 poco aprapiads. _ | audiovisual | Semeie aan | Halumno-e rains y | elemento orginal que | previsible. No demuestra enriquece la ‘atividad | presentarin J Toe nantes Sibrosalnla wre letras Soest com LENGUA CASTELLANA ¥ LITERATURA,JUNTA DE ANDALUCIA CONSEJERIA DE EDUCACION, Delegacién Territorial en Cérdoba CURSO ESCOLAR 2017-2018 =o Cw y vs D tam dvs D) = ce +203 | 7] WNelocusoESO.BachFP 4 5 6 7 8 9 10 z/s/4[5/6|7] 0] fi] 2 8 4 iB) 6 7 8 [10 REM [4 15) Bp rete Novena de Espa wma zw 16 [77/18/92 |21 2 BB TBD D z|m oa Z| mo | tert ttt Festvided de toses les Santos [lois cela conttucien "7. Dia Provncla Bias [lose cote inmacuince 2/2 za] Bil verssones nevaes Eon cam JV sD [il verwions Nodes czas ° a 5678 eon 46/46) 17] | 9 | [21 28 ws 6 7 1 D1 deta Edveacen aPIEIEIEIEAE (0 4 2 Eya Die ae Ancei IEE a7 EEENo oe uM wy vs D cam J VSD [2/34 Hl 5 6/7/e own 2a 4s 6/7 8 nae 6 7 940/112 13 15 [ll Vecscines Semana Sante MEENA IEE 67 6 Dm Zz BM =e 7/B 3 a 30) 0a Provincial Le tavorne | UMM J VSD MBe ssc Hilo ce ratao Tes 2 4 15 16 7 8 8 A em ot a Fn dis lectves Pn 2 m0 ot das eewos See ance oe Dias de Fiestas Locales:‘LL Objetives relacionados con ef farhillersin ‘LE Ghjetives relecissades com el Curricube die ba Maneris 2.3 Chjetives die bas Linidadien diddetieay 4. Contenddos Pag. 17 A Cammoogto 9 spas 3.2 Tesmpurulieachin de eunteniaes 13 Secusnciaciion dhe Cuiatesinhoe (nisl didactic 1 La ermmonmnin os \neolal daslartaca 2: Laseageartce sistemas ecamsamacise Cacalanl dictariiea I: La predaccien + be etmpreea Vimlaal didariiea 4: ED hasciamenannin de mereashe (muna dichictics 4: Lam tigen she mesreaeis Viecaal dhclasitea di Limesrrastesie ieabaips ‘ecnad dickictien 9: Lame noqpedtusies eomrrierontumicas united divtictirs 6: Of metre AA» be cick econo Lindaai dishacticn 9; La intervention st Entarts » fa palitirs fecal ‘Unintaad digtartira fe ED dimer y ine bearer (Unastat didsictica 11: Ls potitecs merecraran 9 ia infiacoem ‘Deeiaal dietictica 12: Cemerde ttereaciomal y meercede de dicho (Onadaa didactica 04: Retaciooem ecomenicas beiermarsamaben: La UE (Undead diebictica b4: Crecamivats y subdeanmile ecendmice ‘(Unataal didacticn 15: La romania onetatura — Pag. dh Pag. 44 5.7 Mecamisties le recaperachint 5X Fvalaachin del procs de Eaiedanizs-aprencisuje: 6. Atencion a la diversidodd Pig. 57 hl Marco Legislative 62 Miakidtas de ateneiion a ts diversidadl 7. Biblioyratia y legistaclin Tig.