Actividad 3 - Unidad 2: Actividad 5 - Aplicar tcnicas de investigacin para el desarrollo de

problemas.

Dayana Katherine Rueda cc: 1.085.635.831

Diana Karina Pantoja cc: 1.085.299.795

Lesly Sthefannia Gordillo cc:1.085.298.075

Carlos Mario Muoz cc: 1.117.519.029

Ana Mara Ipaz Mera cc: 1.087.416.831

Tutor:

Jorge Anbal Maya

Curso:

100104_155

Universidad nacional abierta y a distancia Unad

Curso tcnicas de investigacin

29 de Noviembre del

2017
 TABLA DE CONTENIDO
_________________________________________________________________________

OBJETIVOS........................................................

PROPUESTA METODOLOGICA..

RESULTADOS

CONCLUSIONES...........

DISCUSION.

BIBLIOGRAFA.......
 Objetivos

Objetivo general:
Conocer y determinar diferentes paradigmas asociados a dar una solucin ptima a la
problemtica del bajo nivel de educacin en Colombia, mejorando la calidad e igualdad de
la educacin del pas

Objetivos Especficos

Investigar sobre las brechas rural _urbana, entre poblaciones diversas, vulnerables en
las regiones que habitamos, para saber en qu condiciones de acceso a la educacin se
encuentran los nios y jvenes.
Identificar las causas que hacen que la educacin en Colombia no sea de calidad y de
inclusin.
Investigar e identificar mediante la opinin de los ciudadanos como se puede mejorar
el sistema y la eficiencia de la educacin.
Conocer el punto de vista de algunos ciudadanos con respecto a cual piensan ellos es la
mayor problemtica social que generada un bajo nivel de educacin en Colombia
 Propuesta metodolgica

Por medio de la presente encuesta, como tcnica de investigacin se busca analizar y

determinar las variables que influyen a dicha problemtica , enfocando a buscar estrategias
de mejora que erradiquen o minimicen dicho estado en cuanto a la calidad e igualdad la de
educacin existente en Colombia, por lo cual debe ser pertinente a las estadsticas
arrojadas por la misma, que conlleven a que se logre tener en Colombia una educacin
integral en donde todos los nios y jvenes puedan tener acceso a ella, por medio de
estrategias basadas en el anlisis de las causas crticas y pensamientos de la sociedad ,
promoviendo con acciones enfoques renovados para transformar la educacin en un pas
que debe cultivar, en adelante y para siempre, la paz.

(Link de la encuesta)

https://docs.google.com/forms/d/1fQuTP5nfUaf7WELjsHDp6F6
DHxGQLLLYQwPxOxkxWvo/edit
 Resultados Anlisis de la encuesta

ANALISIS DEL GRAFICO:

Segn la encuesta realizada a las 30 personas de lugares en Colombia, el grafico arroja que ms de
27 personas dicen que si a que en Colombia es importante que el gobierno promueva estrategias
que ayuden a fortalecer la educacin, y de las 30 personas solo 4 no estn de acuerdo con esta
pregunta.

Segn los resultados se infiere que los Colombianos estamos de acuerdo que el gobierno
proponga estrategias basadas a mejorar la calidad de estudio en nuestro pas, ya que como
integrantes de este, nos importa mucho que; ya sea nuestros hijos, hermanos o cualquier familiar
tengan una educacin integral para todos, sin ninguna dificultad.

Adems de esto se logra entender que las personas en Colombia nos sentimos insatisfechas y
muy preocupadas por la educacin existente en nuestro pas ya que en el da de hoy los nios y los
jvenes no tiene igualdad de oportunidades al estudiar por factores econmicos y la distancia de
los centros educativos, lo cual se busca que el gobierno implemente y promueva desde ya
estrategias de igualdad de oportunidades y ayudas para todos que se vean reflejadas en la
educacin del pas, con esto se logra que la gente este conforme con la educacin que brindan
ANALISIS DEL GRAFICO:
Segn el grafico obtenido tras la encuesta realizada a 30 personas sobre el bajo nivel de educacin
en Colombia se muestra que tras la pregunta cul piensa usted que es la mayor problemtica
social o cultural que trae como consecuencia un bajo rendimiento educativo por parte de los
estudiantes? La mayor parte de sus encuestados afirman que la desigualdad social es el factor ms
determina listico que causa un pas menos educado y que interfiere enormemente en el avance
educativo de los estudiantes colombianos, seguido de la falta de atencin y abandono por parte
de los padres, violencia intrafamiliar, pobreza, desplazamiento forzado y alguna personas afirman
que no estn de acuerdo con ninguna de las anteriores problemticas social el cual es aceptable ya
que existen 1000 razones tomadas desde diferentes puntos de vista que pueden ser la causa del
bajo nivel de educacin en Colombia
ANALISIS DEL GRAFICO:
Segn el anlisis del grafico nos muestra que en un 100% de los Colombianos el 63,3% pensamos
que el gobierno NO implementa estrategias para que Colombia sea un pas educado, el 23,3 % dice
que TAL VEZ y el 13,3% dice que Si, segn el anlisis el mayor porcentaje de las personas ha
sufrido calamidades de educacin y mira que en nuestro pas la educacin es mala y que le hace
falta el implemento de estrategias por parte del gobierno para que esta sea una educacin
fortalecida en factores econmicos, sociales y culturales.

Pero adems de esto no damos cuenta que hay personas que se conforman con la educacin de
nuestro pas y algo tras como miramos estn de acuerdo que el gobierno si cumple con lo
requerido en cuanto a educacin, esto se debe a la falta de informacin y no se preocupan por el
bienestar del pas

Cabe destacar que en nuestro pas segn la Constitucin que nos rige como colombianos en el
artculo 67 dice Cada mujer, hombre, joven y nio o nia tienen el derecho a la educacin,
capacitacin e informacin; as como a otros derechos humanos fundamentales para la realizacin
plena de su derecho a la educacin. El derecho de todas las personas a la educacin se encuentra
establecido en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, Pactos Internacionales, la
Convencin de los Derechos del Nio y otros tratados y declaraciones internacionales; todas stas
forman parte de herramientas poderosas que deben ser puestas en marcha para el goce del
derecho a la educacin para todos! Pero se tiene muy en claro que el gobierno no logra al mximo
cumplir con este, por lo mismo las personas creen que la educacin en nuestro pas carece de
oportunidades, le hace falta el apoyo de un gobierno y que los recursos que existen lo malgastas
en los procesos de paz, pero abemos muchos ciudadanos que pensamos que si no existe
educacin y formacin de las personas nunca va haber una sociedad que promueva y viva en paz
ANALISIS DEL GRAFICO:
Segn el anlisis del Grafico, nos muestra que en Colombia el 53,3 % de las personas creen que los
jvenes en los ltimos aos se preocupan ms por estudiar y realizarse como profesionales el
48,6% dicen que SI, y el 6,7% dicen que NO, de ah analizamos que las personas miran que en los
ltimos aos los jvenes estn dedicando mucho ms al estudio y a querer lograra Tener una
carrera profesional esto se debe a que en la sociedad nos parece que nuestros jvenes si quieren y
tiene el deseo de superarse ya sea porque quieren salir de la pobreza o porque la situacin
econmica esta difcil y ms an para encontrar trabajo

Pero de all tambin miramos que es alto de las personas que no saben o no tiende a saber acerca
de estas preguntas ya que la falta de informacin o de preocupacin en los jvenes es mayor ya
que segn las estadsticas y revistas los jvenes en Colombia solo quieren trabajar y ganar dinero
para poder subsistir y para ellos el estudiar y tener una profesin le sale ms costoso cuando no se
tienen recursos.

Por otro lado miramos que el 6,7% de las personas creen que los jvenes NO quieren salir
adelante formndose como profesionales ya que en realidad es que todava se necesitan ms
esfuerzos de la comunidad educativa y el gobierno para lograr una articulacin real, ms al nivel
de educacin superior segn el estudio de Adecco de hace menos de dos aos concluy que el 65
% de los colombianos se senta insatisfecho con lo que haba estudiado y solo el 33 % trabajaba en
reas directamente relacionadas con su profesin.
ANALISIS DEL GRAFICO:

Para el anlisis de este grafico es necesario conocer que cuando hablamos de una educacin
integradora nos referiremos a un proceso encaminado a tener en cuenta a satisfacer las
necesidades educativas de todos los escolares con la conviccin de que un sistema
educativo ordinario tiene el deber de educar a todos y cada uno de ellos, es as como a la
pregunta Cmo cree usted que contribuye la educacin integradora a promover un buen
aprendizaje en nuestro Pas? La mayor parte de los encuestados respondieron que la mayor
contribucin que genera una educacin integradora son las polticas que garanticen la
escolarizacin de los excluidos, acompandolas de programas y prcticas que permitan a
los nios conseguir buenos resultados, es decir se evidencia que las personas encuestadas
comprenden significativamente que la integracin educativa permite atraer a los salones de
clase a ms nios que un pasado se veran como personas excluidas de una institucin, es
as como se vio una sucesin lgica de respuestas como la que hay que esforzarse ms por
lograr no slo el acceso de los nios a la escuela, sino tambin su xito escolar
ininterrumpido, Su sistema de educacin integradora tiene por objetivo compensar esas y
otras desventajas, por ejemplo prestando un apoyo suplementario a los alumnos con
dificultades para aprender y como siempre Ninguna de las anteriores para aquellas
personas que no estn de acuerdo con ningn punto de vista ya que no saben o tienen otra
perspectiva del objetivo dado.
ANALISIS DEL GRAFICO:
Segn el anlisis del grafico nos demuestra que de las 30 personas encuestadas en un 100%, el
70% cree que la educacin colombiana para adaptarse a un nio debe Incrementar la calidad de la
educacin mejorando la eficacia de los maestros, promoviendo mtodos pedaggicos centrados
en los educandos, elaborando libros de texto y materiales didcticos nuevos, ya que en Colombia
hace falta ms dedicacin por parte de los maestros , por parte del gobierno ms dotacin de
materiales educativos como es libros bibliotecas y capacitaciones pedagogas motivando a estos
pequeos a cultivar el amor por estudiar

Pero tambin miramos que es importante en un porcentaje del 23,33% que conseguir que la
escuela sea un lugar al que puedan acudir todos los nios y en el que se les dispense un trato igual,
esto se lo cree conveniente por parte de las personas encuestadas ya que en Colombia todos los
nios no pueden tener acceso a escuelas en donde se puedan formar y desarrollar sus
habilidades.
ANALISIS DEL GRAFICO:
Segn el grafico nos damos cuenta que de las 30 encuestadas en un 100%, nos damos cuenta que
para los Colombianos en un 93,1% pensamos que la educacin integradora propicia el
surgimiento de una sociedad con mayor capacidad de integracin ya que La exclusin de una
persona del sistema educativo es un fenmeno que se empieza a dar desde las ms tempranas
etapas de su vida. De ah que sea imperativo adoptar una visin holstica de la educacin. Los
programas globales de atencin y educacin de la primera infancia mejoran el bienestar del nio,
lo preparan para su ingreso en la escuela primaria y, una vez escolarizado, le ofrecen ms
posibilidades de obtener buenos resultados de aprendizaje. Y e 6,9% piensa que no a que hay
personas que no les interesa desde su perspectiva la educacin d mejor calidad o piensan que
nunca va a suceder porque el gobierno a demostrado que la educacin pasa a un segundo plano
en nuestro pas
ANALISIS DEL GRAFICO:
Segn la encuesta realizada a 30 personas a la pregunta Piensa usted que en los ltimos aos la
educacin en Colombia ha mejorado por los implementos del gobierno en implementar una
educacin para todos en igualdad de condiciones? El 50% de las personas encuestadas
respondieron que segn ellos que con el paso del tiempo en nuestro pas si se ha visto una mejora
continua respecto a la educacin basada en la igualdad de condiciones ya que el gobierno ha
optado por implementar estrategias en el cual ningn nio quede afuera de un saln de clases sin
importar su condicin, raza o gnero en donde todos ellos deben hacer parte de una educacin
integradora, sin embargo, tambin se puede ver que el 50% de los encuestados no estn de
acuerdo con esta afirmacin en lo cual la educacin colombiana no ha mejorado ya que no se ha
implementado estrategias igualitarias o simplemente estas estrategias creadas por el gobierno no
funcionan.
ANALISIS DEL GRAFICO:
Segn el anlisis del grafico en cuanto Cmo califica la educacin en Colombia y el alcance que
tiene para los Colombianos de las 30 personas encuestadas el 60% de las personas piensa que la
educacin en Colombia es regular, presenta adems el 26,7% que la educacin en Colombia es
buena y los menores porcentajes que la educacin de nuestro pas es mala y deficiente, a que se
deben estos resultados el gran porcentaje de la pregunta est en que la educacin en Colombia es
regular esto se debe que en nuestro pas por parte del gobierno no promueve estrategias de
mejoramiento para el sector educativo la educacin est en un segundo plano, y para muchos de
los colombianos esta es regular por que no dos los nios tienen acceso a una educacin integral
en donde todos tengan acceso a centros educativos, en Colombia no se apoya econmica a
familias de escasos recursos, y las ayudas son muy pocas, y la calidad en los centros educativos
es regular.
ANALISIS DEL GRAFICO:

A las repuestas dadas por 29 personas encuestadas se formulo la pregunta cree que en
Colombia hay suficientes universidades pblicas y planteles educativos pblicos, con una
eficiente capacidad de cupos? El 79.3% afirman y segn su perspectiva que no hay
suficientes cupos, planteles y universidades que abalen la demanda estudiantil ya que se ha
visto que los futuros universitario luchan por disputarse en un cupo acadmico con
diferentes personas de diferentes ciudades en el cual su resultado es deficiente en el cual
muy pocos de estos son los afortunados en ingresar a una universidad de carcter pblico
ya que las universidades pblicas en el departamento son limitadas, continuando el anlisis
nos podemos dar cuenta que el 17.2% afirma que si hay suficientes planteles y
universidades pblicas, pero no hay los suficientes cupos que avalen la cantidad de
egresados bachilleres que se encaminan por un ttulo profesional, sin embarg, una mnima
parte de lo encuestados dicen que Si hay suficientes cupos, planteles y universidades que
avalan la demanda estudiantil.
ANALISIS DEL GRAFICO:

Segn los encuestados a la pregunta Cmo cree usted que se podra mejorar la calidad de
vida estudiantil en Colombia? La mayor parte de estos dijeron que por medio de ayuda
econmica para los estudiantes de escasos recursos y los programas de refuerzo para
quienes presentan retrasos respecto al grupo en el cual como se ha visto el gobierno si
implementa estrategias basadas en propiciar un monto econmico para estudiantes de
estratos bajos como son familias en accin y jvenes en accin, esto con el fin de que el no
contar con liquides monetaria sea una excusa para no estudiar, seguido de la creacin de
ms planteles educativos que mejore la calidad de vida estudiantil y encuestados que estn
de acuerdo con todas las opciones de respuesta contando con que la minina parte de estos
escogi la respuesta de reafirmar la contratacin de parte del gobierno de ms docentes que
promuevan la educacin para todos.
ANALISIS DEL GRAFICO:
Analizando el grafico de las 30 respuestas arrojadas por la encuesta a la pregunta Cmo califica el
sistema de evaluacin por logros en Colombia, cree que es justo con los estudiantes? El 66.7% de
los encuestados afirman que este sistema de evaluacin es bueno , pero confuso, el 16.7% opina
que es malo ya que este sistema se mantiene sobre un bajo nivel de ingresos ,es decir, que las
personas o estudiantes con mayor poder adquisitivo son las favorecidas bajo este sistema, el 10%
dice que es excelente y justo con los estudiantes tomando en cuenta que son muy pocas las
personas que toman con buenos ojos el sistema de evaluacin pro logros, el resto de la poblacin
que es relativamente mnima tiene diferentes percepciones que favorecen y perjudican al sistema.
 Conclusiones

Muchos de las personas encuestadas ven que en Colombia an sigue existiendo una
brecha entre igualdad y desigualdad social ya que segn ellos aun esta se sigue
presentando en cual es un factor clave a la hora de ver los resultados educativos que
para algunos son psimos e ineficientes.

las causas que hacen que la educacin en Colombia no sea de calidad y de inclusin
son muchas segn los encuestados como son las escasas e ineficientes estrategias
del gobierno por implementar una mejor educacin, la falta de recursos que el
estado invierte en esta siendo as que muchas personas dicen que los recursos no se
destinan para lo que son objeto, de desigualdad social que se presenta en nuestro
pas y genera una brecha enorme entre blancos y negros, ricos y pobres, hombres y
mujeres.

Segn la opinin de los encuestados el sistema y la eficiencia de la educacin se

puede mejorar creando mejores estrategias basadas en una educacin integral, la
creacin de ms planteles y universidades pblicas en donde haya cupos suficientes
para abastecer su demanda estudiantil, la evaluacin de los docentes verificando el
trabajo que realizan junto con sus estudiantes, mas ayudas para los estudiantes de
bajos recursos, mayor igualdad y ms educacin integradora.

Segn el punto de vista de los encuestados con respecto a cul piensan ellos es la
mayor problemtica social que generada un bajo nivel de educacin en Colombia la
mayora afirm que la desigualdad social es el punto clave y de mayor notoriedad
que causa que en los planteles educativos sean ineficientes respecto a la evaluacin
por logros, es decir para algunas personas el gobierno debe trabajar y promover
estrategias basadas en eliminar la brecha que supuestamente diferencia los unos de
los otros.

Segn la encuesta de las personas habitantes en Colombia tiene un concepto malo

de la educacin en Colombia ya que el gobierno de nuestro pas ha dejado mucho
que desear en este aspecto de la educacin, este no implementa los mecanismos
suficientes para mejorar la educacin en Colombia y que esta tenga inclusin para
todos los nios en igualdad de oportunidades lo cual ha llevado a que las personas
estn inconformes con este tipo de problema a causas de la mal gobiern0.

Con estos resultados se busca que el gobierno y el ministerio de educacin coloquen

ms cuidado al sector educativo en nuestro pas ya que la educacin es la base
fundamental del desarrollo y estabilidad del mismo, se requiere que los planteles
educativos sean para todos nios de alto y bajo estrato econmico y se pide la
implementacin de nuevos proyectos en los cuales haya apoyo frente a estos
aspectos de educacin motivando desde los ms pequeos que se orienten en un fin
de formarse como personas profesionales
 Discusin
De autora del grupo, contrastando los hallazgos de la investigacin con
los de otros autores.
 Bibliografa

Diego Rovayo/ 8 Marzo 2016/ la encuesta en google drive/ Pg.:

https://www.youtube.com/watch?v=VtovdGNdHQo&feature=youtu.be

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Tecnicas para investigar :recursos

metodologicos para la preparacion de proyectos de investigacion. Cordoba,
Argentina: Editorial Brujas. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/logi
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Fierro, L. (2004). Elaboracin de un artculo cientfico de investigacin.

Recuperado de http://www.scielo.cl/pdf/cienf/v10n1/art03.pdf

Robayo, D. (2016). La encuesta. Recuperado de

http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10048