(a) Cunto chapitas tendr la figura 8?

(b) Cuntas chapitas tendr la figura 65?

(c) Si Lucero tiene 712 chapitas y arma la figura 26,
Cuntas chapitas le sobran?

Cuntas chapitas le faltan para armar la

figura 30?

PATRONES GEOMTRICOS
Resolucin:

Realizamos la simulacin y registramos en una tabla:

Buscando patrones NMERO DE

FIGURA
HOJAS

HACER LA SIMULACIN 1
Consiste en representar el problema de forma 2
vivencial mediante una dramatizacin o con
material concreto y de esa manera hallar la 3
solucin. 4

(a) Cuntas hojitas tendr la figura 8?

BUSCANDO PATRONES
En algunos problemas es necesario experimentar
con varios casos con el fin de encontrar pautas o (b) Cuntas hojitas tendr la figura 65?
regularidades que despus se podran emplear
para llegar a la solucin.

Patrones geomtricos
PROBLEMA 1
(c) Si Lucero tiene 712 hojitas y arma la figura 26,
La alumna Lucero con hojas de color est armando las
Cuntas hojitas le sobran?
siguientes figuras:

Cuntas hojitas le faltan para armar la figura 30?

F1 (d) Cul ser el patrn para la figura n?

F2
F3
F4

NGEL CURILLA QUISPE 1

Expresamos como una sucesin:

Figura 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4
hojitas

Fig. 1 =
IMPORTANTE!
Fig. 2 =

CUADRADOS PERFECTOS CUBOS PERFECTOS Fig. 3 =

K K2 K K3
Fig. 4 =
1 1 1 1
2 4 2 .
3 3
.
4 16 4
fig. 23
5 25 5 125
6 36 6 216
7 Expresamos como una sucesin:
7 343
8 8 512
Figura 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 9 729
N
10 100 10 1 000 hojitas

IMPORTANTE!
GENERALIZAR
En algunos problemas puede ser muy til
simbolizar las expresiones o averiguar si lo que se PROGRESIN ARITMTICA
pide se refiere a un caso particular de alguna
propiedad general. A esto se le conoce como la
paradoja del inventor. A veces es conveniente En el ejemplo anterior
investigar ms de lo que piden.

PROBLEMA 2
En el patio del colegio los alumnos del 5 A estn
formando las siguiente figuras con palitos de chupete.
Cuntos palitos de chupete se necesitan para formar
la figura 125?

Resolucin:

Haciendo la simulacin, contamos el n de palitos para

cada figura

2
NGEL CURILLA QUISPE
PROBLEMA 3 3. Cuntos tringulos simples tendr la figura 40?
Cuntos palitos tendr la figura 145?

.
F1 F2 F3

Fig. 1 Fig.2 Fig. 3

A) 1600 B) 80 C) 900 D) 120

Resolucin

1. En la secuencia de figuras, determina el nmero de

tringulos negros que tendr la figura 10.

4. Melisa corta muchos rombos y va armando una

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 secuencia de figuras de la siguiente manera:
A) 55 B) 35 C) 60 D) 45

Resolucin

Fig.1

Fig. 2
Fig. 3

Cuntos rombos tendr la figura 237?

2. Elisa arma figuras con cartulinas cuadraditas si ella sigue
la secuencia, cuntos cuadraditos encontraremos en la A) 726 B) 708 C) 712 D) 1180
figura 20?
Resolucin

Fig.1
Fig. 2
Fig. 3

A) 94 B) 128 C) 88 D) 84

3
NGEL CURILLA QUISPE
5. Cuntas esferas hay en la figura 15, del siguiente 8. Cuntos cuadrados hay en la figura 10?
grfico?

A) 120 B) 55 C) 45 D) 60 Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

A) 48 B) 5 C) 44 D) 41

6. Pablo arma torres con tarritos de leche gloria. En la

9. Halle el nmero de palitos de la figura.
siguiente sucesin, determinar la diferencia entre los
cilindros blancos y negros en la figura 66

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

1 2 3 48 49 50
A) 2 145 B) 133 C) 4 355 D) 2 079
A)2 600 B) 2 590 C) 2 499 D) 2 000

7. Pablo ayuda a pap a construir colgadores de ropa.

Un colgador est compuesto de 4 listones de madera 10. La figura muestra un castillo formado por ladrillos.
3 clavos y 3 ganchos. Calcular la cantidad total de ladrillos utilizados construir la
figura.

Completa la tabla y calcula a + b + c

Nmero de Nmero de Nmero de Nmero de

colgadores listones clavos ganchos

1 4 3 3

2 8 6 6

A) 186 B) 200 C) 190 D) 210

3 12 9 9

37 a b c

4
NGEL CURILLA QUISPE