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NEE3

Questes para alunos com NEE Nmeros racionais


Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemtica | 5. ano

Nome do Aluno Turma N. Data

Professor / /20

Na figura ao lado, o crculo representa a unidade.


1.1. Escreve a frao que representa a parte colorida da
figura.
1.2. Relativamente frao que escreveste, indica:
a) o numerador;
b) o denominador.

Na figura ao lado, est representado um retngulo dividido


em quadrados iguais, alguns dos quais foram coloridos.
2.1. Em quantos quadrados foi dividido o retngulo?
2.2. Quantos quadrados foram coloridos?
2.3. Que frao do retngulo representa:
a) cada quadrado?
b) a parte colorida?

Na figura seguinte, pode observar-se um retngulo dividido em 12 quadrados


iguais. Sombreia os quadrados de modo que a parte sombreada represente:

1 1
3.1. do retngulo; 3.2. do retngulo;
2 3

3 5
3.3. do retngulo; 3.4. do retngulo.
4 6
NEE3

Questes para alunos com NEE Nmeros racionais

Representa cada um dos nmeros seguintes na forma de frao decimal.


4.1. 0,7 4.2. 2,6 4.3. 12,8 Recorda que, uma frao
decimal tem denomina-
4.4. 0,002 4.5. 2,59 4.6. 0,000 01 dor 10, 100, 1000

Representa cada um dos nmeros seguintes na forma de dzima.


6 37 128
5.1. 5.2. 5.3.
10 10 100
3 222 4293
5.4. 5.5. 5.6.
100 1000 1000

Completa de modo a obteres fraes equivalentes.


Por exemplo:
2 3 :4 2
! ! !
2 ... 2 6 8 2 !


:2
6.1. 6.2. 6.3. 14 ! 5 20
6 1 2 3 6 1 3 ... 12 1:4 ...
21 1: 2 7 28
1
5 :4 :7 2
! !
3 15 20 ... 14 ! ... 10 5 20
6.4. 6.5. 6.6. ,
14 7
e
28
so
... 5 10
1 16 :4 ...
1 21 1: 7 ...
fraes equivalentes.

Indica trs fraes equivalentes a:


1 6 12
7.1. 7.2. 7.3.
2 8 10

Completa, colocando o sinal > (maior que), < (menor que) ou = (igual a)
entre as fraes.
2 5 7 9 7 5
8.1. ... 8.2. ... 8.3. ...
3 4 3 10 5 5
1 2 6 4 1 3
8.4. ... 8.5. ... 8.6. ...
3 6 5 5 2 2
7 7 11 11 7 5
8.7. ... 8.8. ... 8.9. ...
3 2 3 4 7 5
8.10. 1,3 ... 1,2 8.11. 0,75 ... 0,8 8.12. 5,327 ... 5,3
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Nmeros racionais Questes para alunos com NEE

Escreve fraes equivalentes s seguintes de modo que


Por exemplo:
fiquem com o mesmo denominador. 2
1 1 1! 2
e
1 1 1 1 5 3 4 8 4 12 8
9.1. e 9.2. e 9.3. e
2 4 6 3 4 8 ou
8 4
1! 8 1! 4
4 1 1 1 2 3
9.4. e 9.5. e 9.6. e 4 18 32 8 14 32
5 15 2 3 5 4

Calcula.
7 1 7 4 5 2 Recorda que s podes
10.1. 10.2. 10.3. adicionar fraes com o
5 5 10 10 9 9 mesmo denominador.
Por exemplo:
4 2 5 2 9 3
10.4. 10.5. 10.6. 1 5 6

11 11 7 7 4 4 4 4 4

2 1 9 7
10.7. 10.8.
3 3 6 6

Calcula.
2 1 1 1 2 2 Por exemplo:
11.1. 11.2. 11.3. 1 1 3 2 5
3 2 4 3 7 3
2 3 6 6 6
3 2
7 3 1 1 7 2
11.4. 11.5. 11.6.
5 2 2 3 3 5
11 3 1 1
11.7. 11.8. 1 11.9. 2 Por exemplo:
2 5 2 3 1 4 1 5
1
4 4 4 4 4
1 1 1 1
11.10. 1 11.11. 2 11.12.
3 2 4 8
2 1 3 1
11.13. 11.14.
3 9 6 8

Considera as seguintes fraes. Recorda que, nas


fraes prprias, o
numerador menor do
2 4 7 6 que o denominador. Nas
8 8 5 5 7 1 5 fraes imprprias, o
numerador maior ou
2 4 6 igual que o denominador.
12.1. Classifica cada uma das fraes seguintes como
prprias ou imprprias. Por exemplo:
3 2 1 1 1
12.2. Escreve, na forma de numeral misto, as fraes 1 1
2 2 2 2 2
imprprias que no representam nmeros inteiros.
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Questes para alunos com NEE Nmeros racionais

Observa a figura seguinte, onde cada um de trs retngulos est dividido em trs
partes iguais.

13.1. Representa a parte colorida da figura atravs de Por exemplo:


uma nica frao. 3 1
1
2 2
13.2. Esta frao menor, menor ou igual a um nmero (Frao imprpria)
inteiro?
13.3. Esta frao designa-se como ______________________ .
13.4. Escreve esta frao sob a forma de numeral misto.

Escreve cada um dos numerais mistos na forma de frao imprpria.


1 1 1 Por exemplo:
14.1. 1 14.2. 2 14.3. 3 1 7
3 2 4 2 , pois 2 3 1 7
3 3
3 2 2
14.4. 2 14.5. 4 14.6. 1
5 7 7

Efetua as multiplicaes:
2 1 3 1 5 1 Recorda que, na multipli-
15.1. 15.2. 15.3. cao de fraes, multi-
3 4 4 2 3 3 plicam-se os numerado-
res e multiplicam-se os
1 1 9 3 5 3
15.4. 15.5. 15.6. denominadores.
2 5 7 4 3 5 1 3 1 3 3

2 5 2 5 10
3 1 2
15.7. 2 15.8. 4 15.9. 9
5 3 9
5
15.10. 5
7

Efetua as divises.
1 1 3 2 7 9
16.1. : 16.2. : 16.3. : Recorda que, na diviso
2 3 4 5 5 2 de fraes, multiplica-se
o numerador pelo deno-
2 7 2 1 minador e o denomina-
16.4. : 16.5. :2 16.6. :3 dor pelo numerador
3 3 7 2 1 3 1 5 5
:
2 5 23 6
1 1
16.7. 3 : 16.8. 2 :
4 2
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Nmeros racionais Questes para alunos com NEE

Determina:
3 2
17.1. de 60 kg. Por exemplo, de 12 m
5 3
2 24
5 12 m m8 m
17.2. de 360 alunos. 3 3
6
7
17.3. de 100 .
10
3
17.4. de 72 km.
4

Calcula.
18.1. 30% de 12
18.2. 12% de 10
18.3. 40% de 30
18.4. 50% de 28

Por exemplo:
Calcula a percentagem correspondente a: 5 em 20 corresponde a
5
5 ! 25
19.1. 25 em 100; 25%
20 15 100
19.2. 7 em 70; 6 em 24 corresponde a
6 25
0, 25 25%
19.3. 3 em 12; 24 100

19.4. 30 em 60.

Uma escola tem 25 professores, 24% dos quais ensinam Matemtica.


Quantos professores de Matemtica tem a escola?

Na compra de um par de sapatilhas, o Pedro teve um desconto de 15% .


Sabendo que inicialmente custavam 40 , quanto pagou o Pedro pelo par de
sapatilhas?