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RESUMO
ABSTRACT
This essay aims to offer from the understanding of Stoicism and Epicureanism, in a
panoramic view, elements that can contribute to a philosophical-pedagogical exercise of
a good life thinking, translating a freely and responsibly citizenship. Without necessarily
express the concept of the free and good life and responsible citizenship, this paper
seeks to leave such implied terms. As a methodological principle, this essay protects a
pointing to historical aspects using them in an interdisciplinary manner, as bridges for
dialogue to string together different perspectives on the meaning and purpose of a good
life. Among the many goals, it postulates a figure to allow us to build from historical-
philosophical analysis paths for pedagogical practice that is within the field of Philosophy
of Education.
INTRODUO
A relao entre Filosofia e Pedagogia pode ser descrito como uma relao de
construo permanente. A Filosofia prope a Pedagogia elementos para que se
investigue seus fundamentos, pressupostos, alvos e razo e ser. A Pedagogia, por sua
vez, nessa relao dialogal, devolve verdades e esperanas atravs do seu fazer maior:
1
Professor de Filosofia da Educao, graduado em Filosofia e doutor em Cincias da Religio.
ENSAIOS PEDAGGICOS
2 Revista Eletrnica do Curso de Pedagogia das Faculdades OPET
ISSN 2175-1773 Junho de 2014
Educao. Na opo escolhida por este ensaio, educao como proposta de libertao,
conforme apregoa Paulo Freire (2013). Desse vis decorre a questo que nortear a
busca pelas contribuies de duas das mais importantes escolas filosficas da
Antiguidade Clssica-Estoicismo e Epicurismo: Existem construtos propostos por essas
escolas que viabilizem pensar elementos para o exerccio de uma vida boa,
responsvel e cidad?
Esse ensaio, inicialmente, por uma opo metodolgica, pretende pontuar alguns
aspectos que envolvem conceitos e princpios constituintes do epicurismo e estoicismo,
restringindo-se ao perodo de fundao de ambas as escolas, e apontando de forma
bem panormica algumas de suas influncias na Histria Presente.2
Estoicismo e Epicurismo so apresentados como um remdio para um mundo
decadente e atormentado. As frustraes com a polis, as guerras pnicas, a viagem
sem retorno da Filosofia para o hiperrurnio, trazem para um jardim e para um
mercado, mais especificamente para um prtico, a oportunidade de cuidar do cotidiano
com uma espcie de regras para o bom viver.
Epicuro nasceu em Samos (341 a.C.). Seu pai era professor e sua me advinha
e mgica. Jovem vai para Atenas onde funda uma escola de filosofia, cuja marca
profunda so os jardins nos quais Epicuro ensina vida e pensamento e aos seus
discpulos. De suas muitas obras, s nos restam alguns fragmentos de suas mximas e
trs cartas: a Meneceu, Herdoto e a Ptocles.
O Epicurismo tem como objetivo principal tornar o homem feliz, livrando-o de
suas angstias e inquietaes. Ataraxia o nome dado para esse processo de
salvao. Segundo ele, a religio fonte de angstia e a cincia a nica capaz de
dissipar a angstia3e proporcionar tranqilidade ao homem. A religio fonte de todas
as angstias justamente por incentivar explicaes supersticiosas e mticas acerca dos
fenmenos naturais.
Com base nas idias de Demcrito (fsica materialista), Epicuro diz que os
fenmenos naturais so explicados de formas naturais e tm a a sua causa. Suas
explicaes no se propem satisfao cientfica, mas tem uma nica finalidade:
trazer tranqilidade aos homens. Tambm de Demcrito que toma emprestado o
atomismo. Nada provm do nada, diz ele, mas forma-se a partir de elementos que
existem antecipadamente: surge a idia de tomos. O atomismo4 de Demcrito elimina,
portanto, a crena num Deus criador, j que os tomos so eternos. Alm disso, no
cabe em Demcrito, a idia de um Deus que intervm no mundo, que pune e
recompensa. Os deuses abstm-se de penetrar no mundo porque ficariam expostos
aos movimentos incessantes dos tomos e deixariam de ser invulnerveis. 5
2
O termo usado para distinguir nosso tempo presente dos conceitos de Modernidade, Contemporaneidade j
consagrados na academia.
3
VERGES, A. Histria dos filsofos. Andr Vergez e Denis Huisman. 5 ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1982,
p.68.
4
Ibid., p.69.
5
Idem ibidem.
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3 Revista Eletrnica do Curso de Pedagogia das Faculdades OPET
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6
Idem ibidem.
7
Ibid., p.70.
8
ULLMAN. R.A. Epicuro: o filsofo da alegria. 2 ed. Porto Alegre: EDIPUCRS,1996, p.44.
9
Ibid., p.49.
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Idem ibidem.
11
Idem ibidem.
12
Idem ibidem.
13
Ibid., p.51
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14
Ibid., p.62.
15
Idem ibidem.
16
Ibid., p.63,64.
17
Ibid., p.66,67.
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O ncleo fundamental no estoicismo pode ser a concepo de que uma lei divina
e natural, comum a todos os cidados, o paradigma pelo qual todos os seres
humanos tm o seu princpio constitutivo e pelo qual baseiam sua conduta. 19
O estoicismo pode ser compreendido20 a partir de trs perodos:
1. Esticos antigos (sc.3-2 a.C.);
2. Esticos mdios (sc.2 a.C.);
3. Esticos tardios ou romanos (sc.1 a.C. - sc. 2 a.C.).
A filosofia estica nos conhecida pelas obras dos esticos tardios: Epicteto,
Sneca e Marco Aurlio. Em relao aos fundadores da escola, os esticos antigos, s
nos restam os fragmentos citados por Digenes Larcio e Estobeu, ou por crticos
como Plutarco e Ccero. 21
O estoicismo foi fundado por Zeno de Citium-ilha de Chipre (336-264). Em
Atenas para onde foi ainda jovem, foi discpulo dos cnicos e no incio do 3 sculo
fundou uma escola filosfica. O nome estico uma refer6encia ao local onde Zeno
ensinava: perto do prtico (stoa) Poecile. Alm de Zeno, nesse perodo de fundao,
18
GAZOLLA, R.O ofcio do filsofo estico:o duplo registro do discurso da Stoa. So Paulo: Loyola, 1999, p.41.
19
Rachel Gazolla chama esse princpio de konos nmos, Op.Cit.,p.41.
20
Essa diviso nos ajuda a entender o estoicismo em seu desenvolvimento durante 5 sculos.
21
Hans Von Aunim entre 1903 e 1905 reuniu esses fragmentos gregos e latinos numa obra conhecida como
Stoicorum Veterum Fragmenta.
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temos Cleanto (331-232) que comps o Hino a Zeus e Crisipo (280-210) nascido em
Tarso, que deu o carter sistemtico doutrina estica. 22
A doutrina estica geralmente dividida e, trs partes: uma fsica, uma lgica e
uma moral. Na perspectiva filosfica estica esto interligadas e a fsica no pode ser
concebida separa da moral.
O estoicismo compreende uma razo suprema, natureza, que a causa e
determinao de tudo o que acontece. H uma harmonia imanente no universo,
expresso da racionalidade da qual a natureza portadora. A natureza a vida
universal (o prprio Deus). Sendo compreendido atravs da seguinte proposio: o
mundo inteiro se assemelha a um imenso ser vivo, cujos rgos so os diversos
indivduos e cuja alma Deus. Deus a razo imanente do universo. O universo, cujo
corpo Deus um organismo perfeito, cujo mal s existe em funo do bem. Sendo o
homem um rgo desse imenso organismo natural que o homem se submeta ao seu
destino. 23
A lgica estica expressa a idia de um cosmos harmonioso em que todos os
acontecimentos e todos os seres esto ligados, unidos por um destino racional. A
teoria do conhecimento fazia uma distino entre representao mental, assentimento
e compreenso (katalepsis): uma apreenso da idia. A cincia uma ligao de
conhecimento da razo humana do seu parentesco com a razo divina, a concordncia
com a natureza. 24
O estoicismo compreendeu a felicidade como uma atitude da vontade. O homem
feliz quando deseja que as coisas sejam o que so. A idia expressa nessa atitude
de que se deve viver de acordo com a natureza, sendo um ser racional, consentindo
com a racionalidade do destino. A liberdade entendida como um assentimento a essa
determinao, por compreend-la como racional e seu assentimento como expresso
de sua natureza racional. 25
Na vida, existem coisas que dependem de ns, como nossas decises e outras
que no, como sade, morte, etc. Como o ser humano tem posse de seus juzos e
paixes, o objeto dessas paixes s se valoriza em funo do juzo que se faz dele.
Dessa maneira a importncia das coisas provm to somente de nossa opinio. Se
dominarmos nossas opinies, seremos senhores do universo. 26
A moral estica considerada como uma disposio de vontade, uma moral de
inteno. extremamente rigorosa porque no considera casustica e nem meias
medidas. A virtude consiste na retido do querer: Quem no sbio louco. Afogamo-
nos tanto com meio palmo de gua acima do nariz quanto nas profundezas de um
abismo do mar. 27
22
VERGES, op.cit., p.59.
23
Ibid., 60.
24
Idem ibidem.
25
Idem ibidem.
26
Ibid., p.61.
27
Idem ibid.
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28
MARX, K. Diferena entre as filosofias da natureza em Demcrito e Epicuro. So Paulo: Global Editora, s.d.
p.18.
29
possvel observar essa idia claramente na Epstola de Paulo aos Romanos no captulo 1, versculos 18 e 19:
Pois do cu revelada... porquanto o que de Deus se pode conhecer... Bblia de Jerusalm.
30
BARCLAY, William.El nuevo testamento comentado.Vol 8. Buenos Aires: La Aurora, 1973. p.41.
31
BARISH, Rebecca e Louis. Crenas bsicas do judasmo. So Paulo: Edigraf, 1967.p.98.
32
BRUCE, F.F. Romanos - introduo e comentrio. So Paulo: Vida Nova/Mundo Cristo, 1996.p.67.
33
Ver MONDOLFO, Rodolfo. O homem na cultura antiga - a compreenso do sujeito humano na cultura antiga.
So Paulo: Mestre Jou, 1968.
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Epicuro, por sua vez, contrasta a noo como fruto de mitologia, inveno
humana, para no admitir a responsabilidade de livre escolha de seus atos. E
importante notar que Epicuro configura a linha de batalha sobre a qual os esticos vo
fundamentar a legitimidade de seus conceitos. Epicuro vai repudiar esse tipo de noo
como uma suposio falsa, uma crena vulgar segundo a qual os deuses intervm
ativamente para causar dano ou dispensar benefcios aos homens, em retribuio de
seu comportamento. Com efeito, diz Epicuro34: os que se acham acostumados a
exercitar sempre suas prprias virtudes, acolhem aos que so como eles e consideram
como estranho tudo o que diferente.
Mondolfo consegue enxergar que no entendimento de Epicuro o benefcio e o
prmio que o homem recebe dos deuses algo real, mas de realidade puramente
subjetiva e interior ao esprito do homem e procedente dele mesmo, no da ao divina
exterior e objetiva. E mesmo deve dizer-se dos castigos que vulgarmente se supe
procedem dos deuses e caem sobre os culpados. Epicuro, no entendimento de
Lucrcio (De rerum natura, VI, 14 e ss.), 35compreendeu que o esprito humano, como
vaso receptor das imagens dos deuses, altera-as ou deforma-as quando cr que das
divindades podem provir ameaas e males para os homens, e se angustia e atormenta
por esses fantasmas, como as crianas que se surpreendem de espanto na escurido.
A compreenso de Epicuro que o tipo de conceito que podemos entender
nesse tipo de atitude so forjadas por homens de esprito inquieto:
Tudo isto...no ocorre aos virtuosos, porque eles s acolhem em seu esprito
sereno imagens divinas serenas, e no as contrrias que so estranhas a
ele.Ocorre por outro lado- explica Lucrcio- que s almas inquietas, que so as
nicas que podem atribuir a outros seres sua prpria intranqilidade interior. E,
portanto, elas caem num erro que pecado e impiedade, isto , o de atribuir
aos deuses coisas indignas deles e totalmente alheias sua serenidade divina.
36
34
Ibid., p.85.
35
Citado em Mondolfo, p.89.
36
Idem.
37
Cf.SCHULTZ, Duane e Sydney. Histria da psicologia moderna. 5 ed. (rev. e amp.) So Paulo: Cultrix, 2002,
p.53.
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CONSIDERAES FINAIS
38
BOCK, A. M.B. Psicologias: uma introduo ao estudo da psicologia. 13 a ed.Reform. e ampl.- So Paulo:
Saraiva,2002,p.68.
39
DELEUZE, G. Lgica do sentido. So Paulo: Perspectiva,1974.
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REFERNCIAS
CHATELET, Franois. Histria da Filosofia. Rio de Janeiro, vol. I, Zahar Editores, 1981.
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Janeiro: Freitas Bastos, 1982.