Ciencias Naturales

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ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

Los contenidos de Ciencias Naturales en la Educacin Bsica se organizan en torno a cinco mbitos que remiten a campos de conocimiento clave para la comprensin
de diversos fenmenos y procesos de la naturaleza. Los temas comunes en los que se agrupan los contenidos son los siguientes:
mbitos Temas comunes
Plato del bien comer y la jarra del buen beber
Sistemas digestivo, circulatorio y excretor.
Sistema inmunolgico y vacunacin
Sistema locomotor y prevencin de accidentes.
Desarrollo humano y cuidado de la salud.
Sistemas en el funcionamiento integral del cuerpo
Sexualidad y funcionamiento de rganos sexuales.
Situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de gnero y abuso
sexual
Plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren).
Ecosistemas y biodiversidad
Biodiversidad y proteccin del ambiente. Seres humanos transformamos la naturaleza
Ecosistemas y recursos naturales.
Contaminacin de ecosistemas.
Propiedades de los materiales.
Materiales y propiedades de las mezclas.
Cambios de estado fsico (lquido, slido y gas)
Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos.
Temperatura y termmetros
El calor y su importancia.
La energa
Fuerza, movimiento y mquinas.
El sonido, vibracin y propagacin.
Propiedades y transformaciones de los materiales. La electricidad y el magnetismo.
La luz e instrumentos pticos.
Sistema solar y el universo.
El lugar donde vivo.
Mejoro el lugar donde vivo.
Alimentacin y cuidado de la riqueza natural.
Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad. Construccin de juguetes.
Prevenir adicciones y promocin de la salud.
Problema ambiental donde vivo.
Calentador de agua e invernadero

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 Considerando que los contenidos en Ciencias Naturales presentan, en alguna medida, continuidad en los diferentes grados, en la Propuesta Multigrado se organizaron por
ciclo y alrededor de un tema comn. Ello contribuir a que los profesores visualicen la secuencia y gradualidad de los contenidos, de modo que puedan disear estrategias para
abordarlos de manera conjunta, sin descuidar la especificidad que cada ciclo o grado requiere.
El orden en que se presentan los contenidos no implica una secuencia rgida. El maestro podr definir el tratamiento con base en las caractersticas, conocimientos,
necesidades e intereses de sus alumnos.
Cabe aclarar que en algunos grados o ciclos no hay pginas o contenidos para uno de los grados del ciclo e incluso para el ciclo completo, porque el contenido es especfico
de un grado; no obstante, es posible que ambos grados o los otros ciclos aborden dicho contenido con una actividad alternativa de trabajo, desde sus conocimientos y habilidades
particulares, empleando libros de texto de otros grados o material de la biblioteca escolar.

ADECUACIN CURRICULAR DE CIENCIAS NATURALES 2012-2013

BIMESTRE SEPTIEMBRE-OCTUBRE

MBITO Y
FECHA PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO
TEMA COMN
19 AL 23 DE AGOSTO REALIZACIN DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA E INFORME DE CALIFICACIONES A PADRES DE FAMILIA
Alimentos bsicos. Los tres grupos de alimentos de acuerdo La importancia de la alimentacin
Importancia de la alimentacin en el ser humano: con el nutrimento que contienen - Aprovechamiento de los alimentos propios de la
- Los alimentos bsicos Importancia de la combinacin de alimentos en cada comida. regin
- La higiene de los alimentos Desnutricin - Alimentacin correcta: completa, equilibrada e
Los alimentos como fuente de energa higinica
1 2 3 4 5 6
mbito: Desarrollo 1B1 Describe para qu 2B1 Describe su alimentacin 3B1 Argumenta la 4B1 Compara los alimentos 5B1 Analiza sus necesidades 6B1 Analiza las ventajas de
sirven las partes externas de con base en los tres grupos importancia del consumo que consume con los de cada nutrimentales en relacin con preferir el consumo de agua
humano y cuidado de la
su cuerpo y la importancia de de alimentos del Plato del diario de alimentos de los tres grupo del Plato del Bien las caractersticas de la dieta simple potable en lugar de
salud.
practicar hbitos de higiene: Bien Comer, sus horarios de grupos representados en el Comer, y su aporte correcta y las costumbres bebidas azucaradas.
29-30 de agosto Tema comn: Plato bao diario, lavado de manos comida y el consumo de agua Plato del Bien Comer y de nutrimental para mejorar su alimentarias de su comunidad Argumenta la importancia de
y boca, as como consumir simple potable. agua simple potable para el alimentacin. para propiciar la toma de la dieta correcta, del consumo
del bien comer y la
alimentos variados y agua Mi alimentacin. crecimiento y el buen Explica las caractersticas decisiones que impliquen de agua simple potable, la
jarra del buen beber
simple potable, para mantener LA Pg. 20-23 funcionamiento del cuerpo. equilibrada e inocua de la mejorar su alimentacin. activacin fsica, el descanso
la salud. LA Pg. 34-37 dieta, as como las del agua Describe causas y y el esparcimiento para
Cmo cuido mi cuerpo. simple potable. consecuencias del sobrepeso y promover un estilo de vida
LA Pg. 19-23 No est paginada en el libro de la obesidad, y su prevencin saludable.
del alumno solamente mediante una dieta correcta, el LA Pg. 25
aparece la jarra del buen consumo de agua simple
beber Pg. 23 potable y la actividad fsica.
LA Pg. 11-26
mbito: Desarrollo Nocin de la estructura y funcionamiento del aparato Estructura, funcin y cuidados del aparato digestivo y Interaccin del aparato digestivo y los sistemas
humano y cuidado de la
salud. digestivo los sistemas circulatorio y excretor circulatorio y excretor en la alimentacin
05-06 de 1 y 2 3 4 5 y 6
septiembre Tema comn: Alternativa de trabajo. 3B1 Explica la interaccin de Actividad alternativa de trabajo
Sistemas digestivo, los sistemas digestivo,
circulatorio y excretor. Biblioteca de aula Biblioteca de aula
circulatorio y excretor en la
- Nuestro cuerpo habla, Astrolabio nutricin.
- El cuerpo: huesos, msculo, sangre y mucho ms,

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 - Por qu me ruge la tripa, Astrolabio, pp. 24-25 L. A. Pg. 28-33 Astrolabio, pp. 44-51
- El cuerpo humano, Pasos de luna, pp. 18-19 - Explora el cuerpo humano, Pasos de luna,
pp. 20, 21, 30 y 31
- Triptofanito, Un viaje por el cuerpo humano,
Astrolabio, pp. 1-60
rganos de los sentidos: odo, gusto, vista, tacto y El sistema nervioso: funcin y cuidados; relacin con
Higiene y seguimiento a su estado de salud.
olfato; su funcin y su higiene los rganos de los sentidos
1 2 3 4 5 y 6
mbito: Desarrollo 1B1 Describe para qu 2B1 Explica que sus 4B1 Explica la forma en que Actividad alternativa de trabajo
humano y cuidado de la sirven las partes externas de sentidos le permiten la dieta y la vacunacin Investiga sobre los cuidados del cuerpo
su cuerpo y la importancia de relacionarse con su alrededor fortalecen el sistema
12-13 de salud.
practicar hbitos de higiene: y practica acciones para inmunolgico.
Medidas para mantener la salud
septiembre bao diario, lavado de manos cuidarlos. Valora las vacunas como - Higiene
Tema comn:
Sistema inmunolgico y y boca, as como consumir El cuidado de mi cuerpo. aportes de la ciencia y del - Vacunacin
vacunacin. alimentos variados y agua LA Pg. 18-19 desarrollo tcnico para
simple potable, para mantener prevenir enfermedades, as
la salud. como de la Cartilla Nacional
Cmo cuido mi cuerpo. de Salud para dar seguimiento
LA pg. 19-23 a su estado de salud.
LA Pg. 28-35
Riesgos Deteccin de zonas de riesgo y objetos que pueden - Tcnicas sencillas para la atencin de lesiones y
- Zonas de riesgo en el hogar, en la escuela y en la causar dao en el hogar, la escuela y la comunidad. golpes leves
mbito: Desarrollo comunidad. Deteccin y prevencin de accidentes Medidas preventivas elementales - Organizacin del botiqun escolar
humano y cuidado de la 1 2 3 4
salud. 2B5 Previene accidentes al 3B1 Explica algunas
19-20 de 5 y 6
septiembre identificar el movimiento y la medidas para prevenir Actividad alternativa de trabajo
Tema comn: Sistema trayectoria de los objetos y las accidentes que pueden
locomotor y prevencin personas, al jalarlos, lesionar el sistema locomotor.
- Investigar zonas de riesgo en el hogar, en la escuela
de accidentes. empujarlos o aventarlos. L. A. Pg. 23-27 y en la comunidad.
Prevencin de accidentes. Deteccin y prevencin de accidentes
LA Pg. 123-128
Visin integral del cuerpo humano y de la interaccin
El cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades Sistemas del cuerpo humano
mbito: Desarrollo de sus sistemas
humano y cuidado de la
salud. 1 2 3 4 5 6
1B1 Reconoce sus 2B1 Describe cambios 3B1 Relaciona los 6B1 Explica el
26 septiembre Tema comn: caractersticas personales fsicos de su persona y los movimientos de su cuerpo con funcionamiento integral del
Sistemas en el como parte de su identidad y relaciona con el proceso de el funcionamiento de los cuerpo humano a partir de las
funcionamiento integral respeta la diversidad. desarrollo de los seres sistemas nervioso, seo y interacciones entre diferentes
del cuerpo Quin soy. humanos. muscular. sistemas.
LA Pg. 13 He cambiado. L. A. Pg. 11-22 LA Pg. 11-29
LA Pg. 14-15
mbito: Desarrollo Estructura, funcin y cuidados del sistema glandular
Reproduccin humana
humano y cuidado de la Reproduccin humana
03-04 de octubre Cambios en nuestro cuerpo: cmo ramos y cmo somos - Clulas reproductoras y herencia gentica
salud. - Aparato sexual de la mujer y del hombre; estructura,
- Fecundacin, embarazo y parto
funcin y cuidados

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 Tema comn: 1 2
Sexualidad y 1B1 Describe las partes
funcionamiento de externas de su cuerpo
rganos sexuales. (incluidos sus sentidos), su
edad, estatura, complexin y
sexo (mujer u hombre), y los
compara con los de sus pares.
Cmo soy y qu tengo en
comn con los dems.
LA Pg. 14-18
2B1 Compara sus
caractersticas fsicas con las
de sus hermanos, padres y
abuelos para reconocer
cules son heredadas.
A quin me parezco.
LA Pg. 16-17
3 4
3B1 Explica las medidas de 4B1 Explica los cambios que
higiene de los rganos ocurren en el cuerpo durante
sexuales externos para evitar la pubertad y su relacin con
infecciones. el sistema glandular.
Este tema no est paginado Describe las funciones de los
en el Libro del Alumno aparatos sexuales de la mujer
y del hombre, y practica
hbitos de higiene para su
cuidado.
LA Pg. 11-17
5 6
5B1 Explica la periodicidad, la
duracin, los cambios en el
cuerpo y el periodo frtil del
ciclo menstrual, as como su
relacin con la concepcin y la
prevencin de embarazos.
Describe el proceso general
de reproduccin en los seres
humanos: fecundacin,
embarazo y parto, valorando
los aspectos afectivos y las
responsabilidades implicadas.
LA Pg. 35-43
6B1 Describe cmo los
progenitores heredan
caractersticas a sus
descendientes en el proceso
de la reproduccin.
Argumenta en favor de la
deteccin oportuna de cncer
de mama y las conductas
sexuales responsables que
inciden en su salud:
prevencin de embarazos e
infecciones de transmisin
sexual (ITS), como el virus de
inmunodeficiencia humana
(VIH).
LA Pg. 36-43

Daos al organismo y medidas preventivas Situaciones de riesgo y medidas preventivas Adicciones: alcoholismo y tabaquismo

mbito: Desarrollo 3 4 5 6
humano y cuidado de la 1 y 2 Explica la importancia de 5B1 Explica los daos en los
salud. Actividad alternativa de trabajo manifestar sus emociones y sistemas respiratorio, nervioso
Identifican conflictos propios de la convivencia sentimientos ante situaciones y circulatorio generados por el
Tema comn: de riesgo para prevenir la consumo de sustancias
10-11 de octubre cotidiana y sus causas
Situaciones de riesgo violencia escolar y el abuso adictivas, como tabaco,
asociadas a las sexual. inhalables y bebidas
adicciones: accidentes, Este tema no est paginado alcohlicas.
violencia de gnero y en el Libro del Alumno Argumenta la importancia de
abuso sexual prevenir situaciones de riesgo
asociadas a las adicciones:
accidentes, violencia de gnero
y abuso sexual.
LA Pg. 27-34
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica
cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
que integra contenidos del bloque. contenidos del bloque. contenidos del bloque.
mbito: Desarrollo
humano y cuidado de la
1 y 2 3 4 5 6
salud. Actividad alternativa de trabajo Proyecto: Aplicacin de Aplicacin de conocimiento Acciones para promover la Acciones para promover la
17-18 de octubre Importancia de la alimentacin en el ser humano: conocimiento cientfico y cientfico y tecnolgico. salud. salud.
Tema comn: tecnolgico. Cmo se prevenan las Cmo elaboramos platillos Cmo preparar los
- Los alimentos bsicos Cmo construir un brazo o enfermedades cuando no para el consumo familiar, alimentos de manera que
Proyecto estudiantil del - La higiene de los alimentos
bloque una pierna artificial que imite haba vacunas? incorporando alimentos conserven su valor
el movimiento del cuerpo Este tema no est paginado regionales y de temporada que nutrimental?
humano? Programa Pg.102 en el Libro del Alumno favorezcan una dieta correcta? No paginado
Este tema no est paginado LA Pg. 44-45
en el Libro del Alumno
mbito: Desarrollo
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos
24 de octubre humano y cuidado de la
del bloque.
salud.

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 1 y 2 3 4 5 6
Tema comn: Actividad alternativa de trabajo Proyecto: Acciones para Por qu no existen vacunas Cmo podemos ayudar a un Qu acciones de
Proyecto estudiantil del Qu medidas podemos llevara a cabo promover la salud. para todas las enfermedades? familiar que padezca alguna prevencin de infecciones de
bloque para mantener la salud Qu acciones podemos Este tema no est paginado adiccin? transmisin sexual y
- Higiene llevar a cabo para prevenir y en el Libro del Alumno No est paginado embarazos en la adolescencia
- Vacunacin atender situaciones de riesgo se realizan en mi localidad?
en el hogar, la escuela y la LA Pg. 44-45
localidad?
L. A. Pg. 38-39
Del 29 al 31 de
EVALUACIN DEL BIMESTRE SEPTIEMBRE-OCTUBRE E INFORME DE CALIFICACIONES A PADRES DE FAMILIA
octubre
BIMESTRE NOVIEMBRE-DICIEMBRE

FECHA MBITO Y PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO

TEMA COMN TEMA COMN APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDIZAJES ESPERADOS
Animales vertebrados e invertebrados.
Animales vivparos y ovparos. Caractersticas
Reproduccin de animales ovparos y vivparos Usos de las plantas
generales (fecundacin, gestacin y nmero de cras)
Reproduccin de plantas: la germinacin - Sus partes y funciones de cada una
Reproduccin de plantas con y sin flores
mbito: Biodiversidad - Partes comestibles de una planta
y proteccin del 1 2 3 4
ambiente. 1B2 Distingue cambios en la 2B2 Describe, tomando en 3B2 Identifica distintas 4B2 Explica la reproduccin 5 y 6
naturaleza durante el ao cuenta el fro, el calor, la formas de nutricin de plantas de las plantas por semillas, Actividad alternativa de trabajo
07-08 de noviembre debido al fro, calor, lluvia y abundancia o la escasez de y animales y su relacin con el tallos, hojas, races y su
Tema comn: Plantas Animales ovparos y vivparos; ejemplos
y animales (nacen, viento. agua, las caractersticas de medio natural. interaccin con otros seres La germinacin
crecen, se reproducen Identifica cambios de plantas los lugares donde viven Identifica la respiracin en vivos y el medio natural.
y mueren). y animales (nacen, crecen, se plantas y animales silvestres. animales, las estructuras Explica la reproduccin
reproducen y mueren). Cmo son los lugares donde asociadas y su relacin con el vivpara y ovpara de los
Cambios en la naturaleza del viven plantas y animales medio natural en el que viven. animales.
lugar donde vivo. silvestres. LA Pg. 45-55 LA Pg. 43-53
LA Pg. 47-54 LA Pg. 54-56
Diferencias entre plantas y animales.
- Sus partes y funciones de cada una del medio Caractersticas de los hongos y bacterias Biodiversidad biolgica representativa del pas
acutico y terrestre
1 2 4 5 6
1B2 Clasifica las plantas y 2B2 Identifica diferencias y 3 4B2 Identifica que los 5B2 Reconoce que la 6B2 Explica que los seres
mbito: Biodiversidad los animales a partir de semejanzas entre plantas y hongos y las bacterias crecen, biodiversidad est conformada vivos y el medio natural han
y proteccin del caractersticas generales, animales del medio acutico y se nutren y reproducen al por la variedad de seres vivos y cambiado a travs del tiempo,
ambiente. como tamao, forma, color, terrestre. igual que otros seres vivos. de ecosistemas. y la importancia de los fsiles
14-15 de noviembre lugar donde habitan y de qu Cmo son plantas y Explica la importancia de los Identifica algunas especies en la reconstruccin de la vida
Tema comn: se nutren. animales del medio acutico y hongos y las bacterias en la endmicas del pas y las en el pasado.
Ecosistemas y Explica los beneficios y terrestre. interaccin con otros seres consecuencias de su prdida. Propone acciones para
biodiversidad. riesgos de las plantas y los LA Pg. 57-59 vivos y el medio natural. LA Pg. 51-56 cuidar a los seres vivos al
animales del lugar donde vive. LA Pg. 54-57 valorar las causas y
Semejanzas y diferencias de consecuencias de su extincin
plantas y animales. en el pasado y en la
Beneficios y riesgos de actualidad.
plantas y animales. LA Pg. 53-65
LA Pg. 54-66

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 mbito: Biodiversidad
y proteccin del
Las acciones que producen deterioro ambiental en Las actividades humanas y la transformacin de los La interaccin del ser humano con el medio y la
ambiente. la localidad y las maneras de evitarlo ecosistemas influencia de la tecnologa en los ecosistemas
1 3 6
Tema comn: Seres 1B5 Reconoce acciones que 2 3B2 Describe cmo los seres 4 5 6B2 Identifica que es parte
humanos afectan la naturaleza y humanos transformamos la del ambiente y que ste se
transformamos la participa en actividades que naturaleza al obtener recursos conforma por los
naturaleza contribuyen a su cuidado. para nutrirnos y protegernos. componentes sociales,
21-22 de noviembre
Participo en el cuidado del Explica la relacin entre la naturales y sus interacciones.
lugar donde vivo. contaminacin del agua, el Practica acciones de
LA Pg. 124-125 aire y el suelo por la consumo sustentable con
generacin y manejo base en la valoracin de su
inadecuado de residuos. importancia en la mejora de
LA Pg. 56-59 las condiciones naturales del
ambiente y la calidad de vida.
LA Pg. 66-71
La naturaleza Los seres vivos se adaptan a su ecosistema Los ecosistemas
- Aprovechamiento de recursos Cadenas alimentarias - Aprovechamiento de recursos
2 4 5
1 2B4 Reconoce la 3 4B2 Explica que las 5B2 Compara las 6
mbito: Biodiversidad importancia de la naturaleza relaciones entre los factores caractersticas bsicas de los
y proteccin del para la satisfaccin de fsicos (agua, suelo, aire y diversos ecosistemas del pas
ambiente. necesidades bsicas, como Sol) y biolgicos (seres vivos) para valorar nuestra riqueza
28 de noviembre alimentacin, vestido y conforman el ecosistema y natural.
Tema comn: vivienda. mantienen su estabilidad. Analiza el deterioro de los
Ecosistemas y recursos La naturaleza y su Explica la estructura general ecosistemas a partir del
naturales. importancia en la vida de las cadenas alimentarias y aprovechamiento de recursos y
cotidiana. las consecuencias de su de los avances tcnicos en
LA Pg. 95-96 alteracin por las actividades diferentes etapas del desarrollo
humanas. de la humanidad: recolectora-
LA Pg. 58-67 cazadora, agrcola e industrial.
LA Pg. 57-68
Procedencia y destino de los desechos Contaminacin del aire, agua y suelo
Cuidado de la naturaleza
- Basura orgnica e inorgnica - Consecuencias para los seres vivos
- Consumo sustentable y reciclaje de materiales
Medidas para el manejo de la basura - Acciones para contrarrestar la contaminacin
2 3 5 6
1 2B5 Reconoce que quemar 3B2 Explica la importancia 4 5B2 Propone y participa en 6B2 Propone acciones para
mbito: Biodiversidad objetos y arrojar basura, de cuidar la naturaleza, con algunas acciones para el disminuir la contaminacin del
y proteccin del aceites, pinturas y solventes al base en el mantenimiento de cuidado de la diversidad aire a partir del anlisis de las
ambiente. agua o al suelo, as como la vida. biolgica del lugar donde vive, principales causas y sus
05-06 de diciembre desperdiciar el agua, la luz y Identifica ventajas y a partir de reconocer algunas efectos en el ambiente y la
Tema comn: el papel afectan la naturaleza. desventajas de estrategias de causas de su prdida. salud.
Contaminacin de Cuidado de la naturaleza. consumo sustentable: Propone y participa en Identifica qu es y cmo se
ecosistemas LA Pg. 131-133 revalorizacin, rechazo, acciones que contribuyan a gener el calentamiento
reduccin, reso y reciclaje de prevenir la contaminacin del global en las ltimas dcadas,
materiales, as como del agua en los ecosistemas. sus efectos en el ambiente y
reverdecimiento de la casa y LA Pg. 69-71 las acciones nacionales para
espacios pblicos. disminuirlo.
LA Pg. 60-67 LA Pg. 72-77

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 Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica
cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
que integra contenidos del bloque. contenidos del bloque. contenidos del bloque.
mbito: Biodiversidad
y proteccin del
3 4 5 6
ambiente. 1 y 2 Acciones para cuidar el Acciones para cuidar el Acciones para cuidar el Acciones para cuidar el
Actividad alternativa de trabajo ambiente. ambiente. ambiente. ambiente.
Tema comn: Qu medidas podemos proponer para contrarrestar la Qu acciones de reduccin Qu ecosistemas hay en Cmo podemos contribuir a De qu manera la huella
12-13 de diciembre Proyecto estudiantil y reso de materiales nuestro estado? cuidar las especies endmicas ecolgica nos permite
contaminacin? podemos aplicar en el saln Cmo podemos participar de nuestra entidad a partir de identificar el impacto de
para desarrollar,
integrar y aplicar de clases, la escuela y el desde la comunidad escolar y conocer cmo son y dnde nuestras actividades en el
aprendizajes esperados hogar? la familia en el cuidado del habitan? ambiente?
y las competencias No est paginado en el libro, ecosistema de nuestro Cmo era la biodiversidad Qu acciones podemos
el proyecto del libro no estado? en la poca en que existieron realizar para reducir el
corresponde al contenido LA Pg. 68-69 los dinosaurios? impacto que generamos en el
sealado en el programa LA Pg. 72-75 ambiente?
LA Pg. 78-79
Del 16 al 19 de
EVALUACIN DEL BIMESTRE NOVIEMBRE-DICIEMBRE E INFORME DE CALIFICACIONES A PADRES DE FAMILIA
diciembre
BIMESTRE ENERO-FEBRERO

FECHA MBITO Y
PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO
TEMA COMN TEMA COMN
Uso de materiales para protegerse de quemaduras El agua como disolvente de materiales Uso y reciclado de materiales

1 2 3 4 5 6
2B5 Identifica materiales 3B3 Identifica que los 5B3 Identifica a la masa y al 6B3 Argumenta el uso de
opacos y translcidos que materiales son todo lo que le volumen como propiedades ciertos materiales con base en
mbito: Cambio e bloquean la luz solar y su uso rodea, independientemente de medibles. sus propiedades de dureza,
interacciones en en objetos para protegerse de su estado fsico. Identifica la relacin entre la flexibilidad y permeabilidad,
fenmenos y procesos quemaduras. Identifica al agua como masa y el volumen de objetos con el fin de tomar decisiones
fsicos. Prevencin de accidentes. disolvente de varios de diferentes materiales. sobre cul es el ms
09-10 de enero
LA Pg. 123-128 materiales a partir de su LA Pg. 81-88 adecuado para la satisfaccin
Tema comn: aprovechamiento en diversas de algunas necesidades.
Propiedades de los situaciones cotidianas. Toma decisiones orientadas
materiales. LA Pg. 75-84 a la revalorizacin, al rechazo,
a la reduccin, al reso y al
reciclado de papel y plstico
al analizar las implicaciones
naturales y sociales de su
uso.
LA Pg. 84-92
mbito: Cambio e
16-17 de enero interacciones en Mezcla de diversos materiales Propiedades de las mezclas de materiales Transformaciones de la mezcla de materiales
fenmenos y procesos

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 fsicos. 1 2
2B2 Identifica el agua en la
Tema comn: naturaleza y la relaciona con
Materiales y los cambios ocasionados por
propiedades de las la mezcla de diversos
mezclas. materiales.
Cmo cambia el agua
LA Pg. 50-53
3 4 5 6
3B3 Identifica que una 5B3 Distingue que al mezclar 6B3 Caracteriza e identifica
mezcla est formada por materiales cambian sus las transformaciones
diversos materiales en propiedades, como olor, sabor, temporales y permanentes en
diferentes proporciones. color y textura, mientras que la algunos materiales y
Explica que las propiedades masa permanece constante. fenmenos naturales del
de las mezclas, como color y Identifica mezclas de su entorno.
sabor, cambian al modificar la entorno y formas de separarlas: LA Pg. 93-99
proporcin de los materiales tamizado, decantacin o
que la conforman. filtracin.
LA Pg. 85 LA Pg. 89-94

Estados fsicos del agua Estados fsicos del agua y ciclo del agua Transformaciones: ciclo del agua y la combustin
mbito: Cambio e
interacciones en 2 3 4 6
fenmenos y procesos 1 2B2 Identifica los estados Relaciona los cambios de 4B3 Clasifica materiales de 5 6B3 Explica los beneficios y
fsicos. fsicos del agua en la estado fsico (lquido, slido y uso comn con base en sus riesgos de las
23-24 de enero naturaleza y los relaciona con gas) de los materiales con la estados fsicos, considerando transformaciones temporales
Tema comn: los cambios ocasionados por variacin de la temperatura. caractersticas como forma y y permanentes en la
Cambios de estado el fro y el calor. LA Pg. 86-93 fluidez. naturaleza y en su vida diaria.
fsico (lquido, slido y Cmo cambia el agua. Describe el ciclo del agua y LA Pg. 93-95
gas) LA Pg. 50-53 lo relaciona con su
distribucin en el planeta y su
importancia para la vida.
LA Pg. 75-83
Calor y temperatura Calor y combustin: un ejemplo de fenmeno
Calor y temperatura
- El termmetro y su uso qumico necesario para los seres vivos.
mbito: Cambio e 3 4
interacciones en 1 2 3B3 Reconoce la 4B3 Identifica que la 5 y 6
fenmenos y procesos 2B5 Practica acciones para importancia del uso de los temperatura y el tiempo Actividad alternativa de trabajo
fsicos. prevenir quemaduras a partir termmetros en diversas influyen en la coccin de los
30 de enero Biblioteca de aula
de reconocer la temperatura actividades. alimentos.
Tema comn: de los objetos fros, tibios y LA Pg. 86-93 Identifica que la temperatura, - Experimentos y hechos cientficos,
Temperatura y calientes y el uso de los el tiempo y la accin de los Astrolabio, pp. 104-107
termmetros materiales aislantes del calor. microorganismos influyen en
Prevenir accidentes la descomposicin de los
LA Pg. 123-128 alimentos.
LA Pg. 90-93
El sol como fuente de luz y calor
Formas de generar calor
- Fuentes naturales y artificiales Conductores y aislantes del calor
- Reflexin y refraccin
mbito: Cambio e - Importancia de la luz y calor para los seres vivos
interacciones en 1 2 3 4 5 6
fenmenos y procesos 2B5 Practica acciones para 4B3 Reconoce algunas 5B3 Describe procesos de 6B3 Argumenta la
06-07 de febrero fsicos. prevenir quemaduras a partir formas de generar calor, as transferencia del calor importancia de la energa y
de reconocer la temperatura como su importancia en la conduccin y conveccin en sus transformaciones en el
Tema comn: El calor de los objetos fros, tibios y vida cotidiana. algunos materiales y su mantenimiento de la vida y en
y la energa calientes y el uso de los Describe algunos efectos del importancia en la naturaleza. las actividades cotidianas.
materiales aislantes del calor. calor en los materiales y su Explica el uso de conductores Analiza las implicaciones en
Identifica materiales opacos aprovechamiento en diversas y aislantes del calor en el ambiente de los procesos
y translcidos que bloquean la actividades. actividades cotidianas y su para la obtencin de energa

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 luz solar y su uso en objetos LA Pg. 114-119 relacin con la prevencin de trmica a partir de fuentes
para protegerse de accidentes. diversas y de su consumo.
quemaduras. LA Pg. 119-123 LA Pg. 126-139
Prevencin de accidentes.
LA Pg. 123-128
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos
mbito: Cambio e del bloque.
interacciones en
fenmenos y procesos 1 y 2 3 4 5 6
fsicos. Actividad alternativa de trabajo Aplicacin de conocimiento Aplicacin de conocimiento Preguntas opcionales: Preguntas opcionales:
Cmo construir un juguete con diversos materiales cientfico y tecnolgico. cientfico y tecnolgico. Aplicacin de conocimiento Acciones para cuidar el
13-14 de febrero Tema comn: Cmo construir un modelo Qu tcnicas y dispositivos cientfico y tecnolgico. ambiente.
Proyecto estudiantil de reciclaje? de termmetro con materiales podemos usar para conservar Cmo funciona un filtro de Cul es el costo-beneficio
para desarrollar, de bajo costo? nuestros alimentos? agua? del reso y reciclado de
integrar y aplicar LA Pg. 98-99 LA Pg. 94-95 LA Pg. 98-99 algunos materiales que hay
aprendizajes esperados en el hogar, la escuela o la
y las competencias comunidad?
LA Pg. 106-107
mbito: Cambio e
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos
interacciones en
del bloque.
fenmenos y procesos
fsicos. 1 y 2 3 4 5 6
20, 21 y 27 de Actividad alternativa de trabajo Acciones para cuidar el Qu procedimientos se Cmo elaborar un Aplicacin de conocimiento
Tema comn: ambiente. pueden realizar para recipiente trmico cientfico y tecnolgico.
febrero Proyecto estudiantil Cmo construir un juguete con diversos materiales
Cules son los materiales conservar con fro o calor los aprovechando las Cmo se producen, resan
para desarrollar, de reciclaje? que contaminan ms el agua y alimentos en lugares donde caractersticas de los y reciclan los objetos de vidrio
integrar y aplicar por qu? no se cuenta con electricidad? materiales? y aluminio?
aprendizajes esperados No paginado LA Pg. 94-95 No paginado No paginado
y las competencias
Del 28 de febrero al
EVALUACIN DEL BIMESTRE ENERO Y FEBRERO E INFORME DE CALIFICACIONES A PADRES DE FAMILIA
03 de marzo

BIMESTRE MARZO-ABRIL

FECHA MBITO Y
PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO
TEMA COMN TEMA COMN
Fuerza y movimiento del cuerpo humano sobre los Fuerza aplicada a objetos Movimiento de los cuerpos
mbito: Propiedades y
transformaciones de los objetos. - La friccin: un tipo de fuerza - Uso de la fuerza en mquinas
materiales. 1 y 2 3 4 5 6
06-07 de marzo Actividad alternativa de trabajo 3B4 Relaciona la fuerza 4B4 Relaciona la friccin con 5B4 Describe el movimiento 6B4 Compara los efectos de
Tema comn: Fuerza, Biblioteca de aula aplicada sobre los objetos con la fuerza y describe sus de algunos objetos la fuerza en el funcionamiento
movimiento y algunos cambios producidos efectos en los objetos. considerando su trayectoria, bsico de las mquinas
mquinas. - Por qu se mueven las cosas, en ellos; movimiento, reposo y LA Pg. 111-112 direccin y rapidez. simples y las ventajas de su
Pasos de luna, pp. 4-17 deformacin. No paginado uso.

profrvhjg@gmail.com Pgina 10
 LA Pg. 94-97 LA Pg. 100-105

El sonido. Identificacin de seres y Propagacin del sonido Las ondas y el sonido

objetos que lo producen Relacin tono, timbre e intensidad - El movimiento ondulatorio de propagacin
mbito: Propiedades y
transformaciones de los 1 y 2 3 4 5 6
materiales. Actividad alternativa de trabajo 3B4 Identifica el 5B4 Relaciona la vibracin de
13-14 de marzo Biblioteca de aula aprovechamiento del sonido los materiales con la
en diversos aparatos para propagacin del sonido.
Tema comn: El - El sonido, Pasos de luna, pp. 4-23 satisfacer necesidades. Describe la propagacin del
sonido, vibracin y - Sonido y luz, Libros del Rincn, pp. 1-16
propagacin. Describe que el sonido tiene sonido en el odo y la
tono, timbre e intensidad. importancia de evitar los
LA Pg. 114-119 sonidos intensos.
LA Pg. 105-112
Produccin de electricidad
Aparatos que utilizan electricidad Usos de la electricidad
Nociones de magnetismo: imanes.
1 2 3 4 5 6
2B4 Describe los usos de la 3B4 Identifica el 4B4 Describe formas de 5B4 Explica el funcionamiento Describe diversas
mbito: Propiedades y electricidad en su comunidad aprovechamiento de los producir electricidad esttica: de un circuito elctrico a partir manifestaciones de energa:
transformaciones de los y practica acciones para su imanes en situaciones y frotacin y contacto, as como de sus componentes, como movimiento, luz, sonido, calor
materiales. uso eficiente y la prevencin aparatos de uso cotidiano. sus efectos en situaciones del conductores o aislantes de la y electricidad, y sus
20-21 de marzo de accidentes. Describe los efectos de entorno. energa elctrica. transformaciones en el
Tema comn: La El uso eficiente de la atraccin y repulsin de los Obtiene conclusiones acerca Identifica las entorno.
electricidad y el electricidad en la vida diaria. imanes sobre otros objetos, a de la atraccin y repulsin transformaciones de la Argumenta las implicaciones
magnetismo. LA Pg. 108-109 partir de sus interacciones. elctricas producidas al electricidad en la vida del aprovechamiento de
LA Pg. 120-125 interactuar distintos cotidiana. fuentes alternativas de
materiales. LA Pg. 113-118 energa en las actividades
LA Pg. 113 humanas, y su importancia
para el cuidado del ambiente.
LA Pg. 126-133

- Importancia de la luz para los seres vivos Reflexin y refraccin de la luz Funcionamiento de instrumentos pticos

1 y 2 3 4 5 6
mbito: Propiedades y Actividad alternativa de trabajo 4B4 Describe que la luz se 6B4 Argumenta la
transformaciones de los Biblioteca de aula propaga en lnea recta y importancia de los
atraviesa algunos materiales. instrumentos pticos en la
27de marzo
materiales. - La luz, Pasos de luna, pp. 4-23 Explica fenmenos del investigacin cientfica y en
- El aire, la luz y el agua, Astrolabio, pp. 17-27 entorno a partir de la reflexin las actividades cotidianas.
Tema comn: La luz e
instrumentos pticos. y la refraccin de la luz. Compara la formacin de
LA Pg. 101-110 imgenes en espejos y lentes,
y las relaciona con el
funcionamiento de algunos
instrumentos pticos.
LA Pg. 113-125
mbito: Propiedades y
03-04 de abril transformaciones de los Caractersticas del sol, las estrellas y la luna Eclipses y fases de la luna Sistema solar y origen del universo
materiales.

profrvhjg@gmail.com Pgina 11
 Tema comn: Sistema 1 2 3 4 5 6
solar y el universo. 1B2 Describe caractersticas 2B2 Describe y registra 3B4 Explica la secuencia del 4B4 Explica la formacin de 5B4 Describe las 6B4 Describe los
de los componentes naturales algunas caractersticas que da y de la noche y las fases eclipses de Sol y de Luna caractersticas de los componentes bsicos del
del lugar donde vive: Sol, percibe del Sol, las estrellas y de la Luna considerando los mediante modelos. componentes del Sistema Universo y argumenta la
agua, suelo, montaas, ros, la Luna, como forma, color, movimientos de la Tierra y la LA Pg. 129-147 Solar. importancia de las
lagos, animales y plantas lejana, brillo, cambio de Luna. LA Pg. 131-147 aportaciones del desarrollo
silvestres. posicin, visible en el da o la 132-137 tcnico en su conocimiento.
La naturaleza del lugar noche, emisin de luz y calor. LA Pg. 146-167
donde vivo. Qu hay en el cielo.
LA Pg. 45-46 LA Pg. 41-46
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica
cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra
mbito: Propiedades y que integra contenidos del bloque. contenidos del bloque. contenidos del bloque.
transformaciones de los
materiales.
1 y 2 3 4 5 6
Actividad alternativa de trabajo Aplicacin de conocimiento Aplicacin de conocimiento Aplicacin de conocimiento Aplicacin de conocimiento
Tema comn: Cmo podemos elaborar un instrumento musical con cientfico y tecnolgico. cientfico y tecnolgico. cientfico y tecnolgico. cientfico y tecnolgico.
10-11 de abril Proyecto estudiantil diversos materiales de reciclaje? Cmo podemos elaborar Cmo funciona un Cmo funciona una parrilla Cmo construir un
para desarrollar, instrumentos musicales para caleidoscopio y cmo elctrica? periscopio con materiales
Por ejemplo una batera musical producir diferentes sonidos? podemos construirlo? Cmo funcionan los sencillos?
integrar y aplicar
aprendizajes esperados De qu manera Cmo aprovechar la instrumentos musicales de Cmo construir un juguete
y las competencias aprovechamos el magnetismo electricidad esttica para cuerda y percusiones? que funcione con energa
en el diseo y elaboracin de mover objetos pequeos? LA Pg. 124-125 elica?
un aparato de uso cotidiano? LA Pg. 120-121 LA Pg. 140-141
LA Pg. 126-127
29 de abril al 02 de
EVALUACIN DEL BIMESTRE SEPTIEMBRE-OCTUBRE E INFORME DE CALIFICACIONES A PADRES DE FAMILIA
mayo

BIMESTRE MAYO-JUNIO
En el ltimo bloque se sugieren proyectos a desarrollar en la importancia de una responsabilidad compartida. Cabe aclarar que en algunos proyectos no hay pginas o contenidos para uno de los
grados del ciclo e incluso para el ciclo completo, porque el contenido es especfico de un grado; no obstante, es posible que ambos grados o los otros ciclos aborden dicho contenido
con una actividad alternativa de trabajo, desde sus conocimientos y habilidades particulares, empleando libros de texto de otros grados o material de la biblioteca escolar.
FECHA MBITO Y
PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO
TEMA COMN TEMA COMN
mbito: Conocimiento
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos
cientfico y
del curso.
conocimiento
08-09 de mayo tecnolgico en la De 1 A 6
sociedad. 1. Bloque 5 Proyecto: As es el lugar donde vivo. Libro del alumno de 1. Pg. 126-129
De 1- a 6 van elaborar una gua turstica a travs de un peridico mural, que muestre informacin histrica y cultural del lugar donde vive.
Tema comn: El lugar 1. 2. 3. 4. 5. 6.
donde vivo. Investigan sobre plantas y Investigan las actividades que Investigan los lugares tursticos Investigan la comida tpica del Investigan las costumbres y Investigan la historia del lugar
. animales del lugar donde realizan las personas del lugar del lugar donde viven lugar donde viven tradiciones del lugar donde donde viven y los riesgos y
viven donde viven viven recomendaciones para prevenir
riesgos

profrvhjg@gmail.com Pgina 12
 mbito: Conocimiento
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos
cientfico y
del curso.
conocimiento
tecnolgico en la De 1 a 6
sociedad. 2. Bloque 5 Proyecto: Mejoremos el lugar donde vivo. Libro del alumno de 2 Pg. 134-135
22-23 de mayo. De 1 a 6 identificarn un problema del tema de su grado y harn propuestas de mejoras del lugar donde viven, que darn a conocer a travs de un trptico.
Tema comn: Mejoro 1. 2. 3. 4- 5. 6.
el lugar donde vivo. Problema de salud y Cuidado de la escuela del lugar Personas con discapacidad del Problema de servicios pblicos Cuidado de la naturaleza del Costumbres, tradiciones y
alimentacin del lugar donde donde viven y propuestas de lugar donde viven y propuestas del lugar donde viven y lugar donde viven y propuestas prevencin de desastres del
viven y propuestas de mejora mejora de mejora propuestas de mejora de mejora lugar donde viven y propuestas
de mejora
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos
mbito: Conocimiento del curso.
cientfico y
conocimiento 3 Bloque 5 Proyecto: La importancia de la nutricin y la salud Libro del alumno de 3 Pg. 138-142
tecnolgico en la Acciones para promover la salud.: Cules son los alimentos o platillos que debe vender la cooperativa escolar para atender los gustos de los alumnos y promover una alimentacin que incluya los
29 de mayo sociedad. tres grupos del Plato del Bien Comer?
1 y 2 3 y 4 5 y 6
Tema comn: Realicen una entrevista a personas que trabajen en el sector Investiguen en libros, revistas y peridicos alimentos saludables Investiguen en el internet alimentos chatarra y alimentos
Alimentacin y cuidado salud o en el deporte con preguntas referente a los alimentos y nutritivos que debe vender la cooperativa escolar saludables y nutritivos
de la riqueza natural. chatarra y alimentos saludables y nutritivos. Elaboren un folleto con la informacin que recaben Elaboren un peridico mural con la informacin que recaben
Elaboren un reporte de los resultados de la entrevista.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos
del curso.
mbito: Conocimiento
cientfico y 1 y 2 3 y 4 5 6
conocimiento Actividad alternativa de trabajo Actividad alternativa de trabajo 5B5 Acciones para promover 6B5 Acciones para promover
tecnolgico en la Qu puedo hacer para conservar mi salud? Cules son las adicciones y sus consecuencias? la salud. la salud.
05-06 de junio sociedad. Por equipos investiguen con personas de la localidad y realicen Realicen entrevistas a los adultos del lugar donde vive Qu acciones podemos Qu puedo hacer para
dibujos alusivos al tema. Elaboren diferentes crteles preventivos con los resultados de la llevar a cabo en la comunidad conservar mi salud, a partir de
Tema comn: Prevenir entrevista. escolar para prevenir las las acciones que se llevan a
adicciones y promocin adicciones? cabo en el lugar donde vivo
de la salud. LA Pg. 148-149 para promover la salud de
nios y adolescentes?
No paginado
mbito: Conocimiento
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos
cientfico y
del curso.
conocimiento
tecnolgico en la 3 4 5 6
sociedad. 1 y 2 Acciones para cuidar el Acciones para cuidar el Acciones para cuidar al
Actividad alternativa de trabajo ambiente. ambiente. ambiente.
Tema comn: Cules son las acciones de Cmo podemos contribuir a Cules son las acciones de
Problema ambiental Propongan actividades que contribuyan al cuidado del lugar
12-13 de junio donde viven, escrbanlas y realicen dibujos alusivos al tema. cuidado de la riqueza natural reducir el principal problema consumo sustentable que
donde vivo. que se pueden llevar a la ambiental del lugar donde vivo? podemos llevar a la prctica
prctica de manera cotidiana No paginado de manera cotidiana en
en el lugar donde vivo? nuestra localidad, con base en
Cmo afectan los residuos su contribucin en el cuidado
producidos en la casa y la de la riqueza natural?
escuela al medio natural de la LA Pg. 164-165
localidad y la salud de las
personas?

profrvhjg@gmail.com Pgina 13
 No est paginada en el Libro
del alumno
mbito: Conocimiento
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos
cientfico y
del curso.
conocimiento
tecnolgico en la
sociedad. 4 Bloque 5 Proyecto: Mi proyecto de ciencias LA Pg. 149-150
19-20 de junio Cmo aprovechar el efecto del calor para disear y construir un juguete?
Tema comn: 1 y 2 3 y 4 5 y 6
Construccin de un Cmo construir un carrito de madera impulsado por un resorte Cmo construir una turbina? Cmo construir una nave espacial impulsada por un cohete o
juguete. metlico? Instructivo en la pgina 149 del LA de 4. con cabezas de cerillo?
mbito: Conocimiento
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos
cientfico y
del curso.
conocimiento
tecnolgico en la 1 y 2 3 y 4 5 6
sociedad. Actividad alternativa de trabajo Actividad alternativa de trabajo Aplicacin de conocimiento Aplicacin de conocimiento
26-27 de junio
Cmo podemos construir un barco de velas? Cmo podemos construir un globo de papel impulsado por cientfico y tecnolgico. cientfico y tecnolgico.
Tema comn: Cmo podemos construir Cmo construir un
vapor?
Construccin de un una lmpara de mano o un dispositivo para calentar agua
aparato con energa timbre elctrico? o alimentos que funcione con
energa solar?
Del 30 de junio al
EVALUACIN DEL BIMESTRE MAYO JUNIO E INFORME DE CALIFICACIONES A PADRES DE FAMILIA
04 de julio

Del 07 al 14 de julio SEMANA DE ENSAYOS DE BAILABLES Y PREPARATIVOS DE CLAUSURA

14 de julio CLAUSURA DE FIN DE CURSOS

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