UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

HERRAMIENTAS TELEINFORMATICAS

ESTUDIANTE:
Juan Diego Mosquera

CODIGO:
98101459829

Fecha
05/12/2016
 Objetivos

General:
Reconocer las formas de manera eficiente para poder manejar adecuada
mente el uso de la inferencia, teora de conjunto y de la lgica proposicional

Especifico:
Identificar los diferentes tipos de inferencia lgica y sus
representaciones en la tabla de verdad.
Conceptualizar lo que es tautologa, contradiccin y contingencia en
lo que tiene que ver con la tabla de verdad.
Reconocer falacias y dar le aplicabilidad.
 Introduccin
En esta actividad van a encontrar unas soluciones de una situacin
problemtica escogida como los es de operatividad entre conjuntos,
situaciones de tipo de enunciado de falacia, lgica proposicional, silogismo
categrico y la validez de un razonamiento lgico que nos ayudara a adquirir
mayor conocimiento en nuestras vidas.
 ANEXO 1

SITUACIONES PROBLMICAS DE LA OPERATIVIDAD

ENTRE CONJUNTOS
4 En una encuesta realizada por una empresa de Telecomunicaciones a un
grupo de 26 personas que han realizado al menos una llamada, sea sta
local, nacional o internacional, se obtuvo la siguiente informacin: 23
personas han realizado llamadas nacionales o internacionales. 5 personas
han hecho llamadas locales y nacionales. 12 personas han hecho llamadas
internacionales, pero no locales. El nmero de personas que han hecho
slo llamadas nacionales es igual al doble de personas que han hecho slo
llamadas internacionales y locales, pero no nacionales.
Entonces, el nmero de personas que han hecho llamadas locales es? R// 10

T = telecomunicaciones = 26
N = llamadas nacionales
I = llamadas internacionales
L = llamadas locales
SL = llamadas solo locales = 26 - 23 = 3
LN = llamadas locales y nacionales = 5
entonces L = 5+3, L = 8 pero 12 han hecho internacionales pero no locales, sea L 26 - 12, L = 14

N
L 3+5+12+X+2X=26
3 5 20 + 3X=26
2X
3X=6
23 X=2

12
L=3+5+x
I
26 =3+5+2=10
 ANEXO 2
SITUACIONES PROBLMICAS DE ENUNCIADOS TIPO
FALACIA

10 Si el incremento en las penas de prisin fuera suficiente para disminuir

los niveles de delincuencia, el ndice de secuestros ira en disminucin.
Pero es un hecho que, en lugar de disminuir, el nmero de secuestros va
en aumento..

1: disminuir los niveles de delincuencia

2: ndice de secuestro
3: pero es un hecho que, el nmero de secuestro va en aumento

(pq) (p r) 2=8

p Q R (pq) (p r) (pq) (p r)

V V V V V V
V V F V F F
V F V F V V
V F F F F V
F V V F F V
F V F F F V
F F V F F V
F F F F F V
La tabla es una Contingencia
 ANEXO 3

SITUACIONES PROBLMICAS DE LA LGICA PROPOSICIONAL

13 Si el Rector no pudo dar el discurso o los diplomas no llegasen a tiempo, entonces la fiesta de
graduacin tendra que cancelarse y los estudiantes se enojaran. Si la fiesta se cancelara, habra que
devolver el dinero. No se devolvi el dinero. Por lo tanto, el Rector pudo dar el discurso.

Premisa1: Si el Rector no pudo dar el discurso o los diplomas no llegasen a tiempo, entonces la fiesta de
graduacin tendra que cancelarse y los estudiantes se enojaran
Premisa2: Si la fiesta se cancelara, habra que devolver el dinero.
Conclusin: No se devolvi el dinero. Por lo tanto, el Rector pudo dar el discurso.

Premisa1: q V r rs
Premisa2: rVd
Conclusin: d p
[( p V q rs) (rVd)] (d p) 2x2x2x2x2=32
( p V q rs) (rVd) [( p V q rs) (rVd) (d p) [( p V q rs) (rVd)] (d p)
p q r S D p q d
V V V V V F F F V V V V V

V V V V F F F V V V V V V

V V V F V F F F V V V V V
V V V F F F F V V V V V V

V V F V V F F F V V V V V

V V F V F F F V V F F V F

V V F F V F F F V V V V V

V V F F F F F V V F F V F

V F V V V F V F V V V V V

V F V V F F V V V V V V V

V F V F V F V F F V F V F

V F V F F F V V F V F V F

V F F V V F V F F V F V F

V F F V F F V V F F F V F

V F F F V F V F F V F V F

V F F F F F V V F F F V F

F V V V V V F F V V V V V

F V V V F V F V V V V F F

F V V F V V F F F V F V F
F V V F F V F V F V F F F

F V F V V V F F F V F V F

F V F V F V F V F F F F F

F V F F V V F F F V F V F

F V F F F V F V F F F F F

F F V V V V V F V V V V V

F F V V F V V V V V V F F

F F V F V V V F F V F V F

F F V F F V V V F V F F F

F F F V V V V F F V F V F

F F F V F V V V F F F F F

F F V F V V V F F V F V F

F F V F F V v V F V F F F
 ANEXO 4

SITUACIONES PROBLMICAS DE SILOGISMOS

CATEGRICOS

17 Todos los grandes cientficos son graduados universitarios.

Algunos grandes atletas son graduados universitarios.
Por lo tanto, algunos grandes atletas son grandes cientficos.

1) A: Grandes cientficos B: Graduados universitarios.

2) C: Grandes atletas B: Graduados universitarios.
3) C: Grandes atletas A: Grandes cientficos

A
B

AB
B
C
C

CA
 ANEXO 5

SITUACIONES PROBLMICAS DE LA VALIDEZ DE

RAZONAMIENTOS LGICOS

El tutor, informado por el profesor de guardia, intenta convencer a Silvia de que

fumar daa su salud, su imagen, y que supone un gasto intil. Silvia le responde
molesta, que a ella la gusta fumar, y que basta de monsergas. En el fondo, Silvia
sabe que el tutor tiene razn, pero no quiere dejar de fumar, para no engordar.
Qu falacia justifica la adiccin al tabaco de Silvia?

R// De la falsa causa, porque es falso que el tabaco ag adelgazar, o

que dejar de fumar ag engordar.
 Conclusin

Estas actividades me ayudaron a mejorar mi nivel de

compresin, aunque todava no he profundizado bien en lo de
la inferencia lgica y si en los otros temas. Me es til porque
me sirve para aplicarlo en mi vida cotidiana y obtuve un
mejoramiento de estas actividades.
Bibliografa
admin. (7 de 5 de 2014). diagrama de venn en silogismos categoricos . Obtenido de
http://matematica1.com/diagramas-de-venn-en-el-silogismo-categorico-pdf/

adriana. (s,f de s,f de s,f). 10ejemplos. Obtenido de http://10ejemplos.com/10-ejemplos-de-union-

de-conjuntos

Anonimo. (20 de 10 de 2011). Obtenido de https://angelarendon.wordpress.com/2011/10/20/3-1-

4-tautologias-contradiccion-y-contingencia-2/

arciniega, j. (17 de 5 de 2013). es.scribd.com. Obtenido de

https://es.scribd.com/doc/141996665/SILOGISMOS-HIPOTETICOS-Y-DISYUNTIVOS-docx

DERECHO, E. p. (s,f de s,f de 2010). FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS. Obtenido de

http://www.monografias.com/trabajos82/las-falacias/las-falacias2.shtml

romero, a. (s,f de s,f de s,f). logica matematica. Obtenido de

http://introduccionalalogicamatematica.blogspot.com.co/2013/11/silogismo-hipotetico-
sh-y-silogismo.html