Aluno: Maradona Cavalcante da Silva.

Matrcula: 379973.
Curso: Licenciatura em Qumica.
Disciplina: Estrutura, Poltica e Gesto Educacional.

RESUMO DE ESCOLA SEM PARTIDO/SEM MORDAA

O projeto de lei no Senado 193/2016 (Escola sem Partido) foi elaborado pelo
senador Magno Malta (PR-ES) e objetiva arraigar nas diretrizes da educao uma
srie de restries aos docentes. Educadores no poderiam, por exemplo, conduzir
discusses consideradas doutrinatrias e com reflexes crticas.

O programa defende, em suma, a neutralidade dos professores diante de

questes polticas, ideolgicas e religiosas em sala de aula.

O texto determina ainda que os docentes no podem se aproveitar da

audincia dos alunos para promoverem seus interesses, opinies ou preferncias
particulares. Temas polmicos como ideologia de gnero tambm devero ser
evitados.

Segundo a filsofa alem Hannah Arendt, uma das mais influentes do sculo
XX, o objetivo dos regimes totalitrio no gerar convices na populao, mas
acabar com a capacidade de form-las. A organizao da Escola sem Partido
apresentou uma proposta para o sistema educacional que delimita a liberdade de
expresso no pas, impedindo a capacidade dos alunos e professores de formar suas
prprias convices.

O projeto dessa organizao, que teoricamente criaria escolas sem ideologia e

sem partido, na verdade busca inibir apenas ideologias bem particulares: aquelas
que, em maior ou menor grau, so influenciadas pelo pensamento marxista. Os
estudantes teriam admisso a canais de comunicao para denunciar professores
que expusessem apoio a essas ideologias, no entanto, o projeto nada diz a respeito da
ideologia do livre mercado ou da ideologia da igreja catlica, o que mostra que, longe
de ser imparcial, um projeto extremamente faccioso.

Entretanto, a Constituio de 1998 fomenta a liberdade de expresso a todos

os brasileiros, tanto poltica, quanto religiosa ou cultural. bastante importante
perceber que o descumprimento dessa garantia constitucional abriria espao para
perseguio seletiva de diversas minorias, sejam elas adeptas de religies ou partidos
polticos. Perseguio desse tipo no estaria limitada, a longo prazo, aos professores
esquerdistas e exprimiria uma violao democracia.

Portanto, acredito que esse projeto extremamente tendencioso e deve no

existir em uma sociedade democrtica. preciso entender que cada pessoa toma uma
posio no abstrata na sociedade, com entrada a diferentes fontes materiais e
intelectuais. Cada um analisa o mundo a partir de um ponto de vista particular,
determinado por sua classe social, religio e cultura e, por isso, praticamente
impossvel expectar imparcialidade tanto dos alunos quantos dos professores.