RBRICA PARA CALIFICACIN DE ENTREVISTA

Competencia: Evaluacin y Solucin de Problemas

Es la capacidad para entender y resolver problemas, identificando sus causas, entendiendo sus implicancias y consecuencias. Implica la capacidad
de desagregar sus partes y establecer prioridades racionales, secuencias temporales y relaciones causa - efecto. Supone la habilidad y capacidad
para proponer e implementar soluciones eficientes que den cuenta del anlisis realizado en un periodo de tiempo acotado.

EVALUACIN Y SOLUCIN DE PROBLEMAS

ELEMENTOS
1. Realiza un anlisis completo de un problema, identificando causas y consecuencias.
2. Contempla diferentes alternativas de solucin, considerando variables relevantes como recursos, tiempo, y cuidado de la seguridad.
3. Da solucin al problema considerando las variables ms relevantes.
4. Informa de manera oportuna sus acciones, motivos de decisin y consecuencias.
5. Realiza acciones que permitan prevenir que aparezca el problema nuevamente.
Nivel 1: Bajo lo Esperado Nivel 2: Esperado Nivel 3: Sobre lo Esperado
Elemento 1 y/o 2 y/o 3 ausentes. Es decir: Elementos 1, 2 y 3 presentes de manera Todos los elementos presentes de manera
completa. completa.
No realiza un anlisis del problema o
realiza un anlisis en el cual deja fuera
variables relevantes y/o,

No realiza un anlisis de alternativas de

soluciones o realiza un anlisis que deja
fuera variables relevantes y/o,

No da solucin al problema o soluciona el

problema generando consecuencias
negativas.
Comunicacin Efectiva
Es la capacidad de expresar conceptos e ideas de forma clara (ya sea de manera oral y/o escrita) considerando y asegurndose de lograr el
entendimiento de su contraparte. Adems, implica la capacidad de respetar los turnos de habla, y comprender el mensaje de otros entregando
una respuesta adecuada a lo comunicado.
Elemento Definicin
Diccin Refiere a la correcta pronunciacin de las
palabras.
Claridad Refiere a la expresin abierta y precisa de
ideas y dudas, siendo capaz de plantear con
seguridad y confianza los propios puntos de
vista.
Sintaxis Refiere al orden lgico de las frases que
(Coherencia) componen el discurso. Apunta a la
coherencia entre los componentes del
discurso.
Respeto de Refiere a la coordinacin entre los
hablantes y escuchas. La alternancia natural
los turnos de
y respetuosa en la conversacin, as como el
habla respeto por los roles en la comunicacin.
Todo lo anterior con la finalidad de generar
un proceso de comunicacin efectivo.
Coherencia
entre
Refiere a la capacidad de ajustarse al
Preguntas y contexto de acuerdo a las preguntas
Respuestas
realizadas, siendo sus respuestas
consistentes con stas.
Nivel 1: Bajo lo Esperado
Al menos un elemento en nivel 1.
Nivel 1
En gran parte del relato, no pronuncia
bien las palabras.
El candidato no es claro ni seguro en la
expresin de sus ideas.
El candidato es desordenado en su
discurso, por lo que hay dificultad para
comprenderlo.
No respeta los tiempos de habla,
interrumpiendo seguido al hablante.
En muchas ocasiones no entiende lo que
el entrevistador le pregunta, ni
responde lo que se est preguntando.
Considera adems la realizacin de
preguntas totalmente
descontextualizadas, dando la impresin
de no comprender el mensaje o de
actuar con rebelda y provocacin.
COMUNICACIN EFECTIVA
ELEMENTOS
Nivel 2: Esperado
Al menos un elemento en nivel 2, sin
elementos en nivel 1.
Nivel 2
Slo en algunas ocasiones la
pronunciacin no es adecuada.
En general el candidato se expresa de
forma clara y segura, salvo contadas
ocasiones durante la entrevista.
El candidato es coherente en su
discurso. Solo se observan pequeas
incoherencias.
No interrumpe en casi toda la entrevista,
salvo contada excepcin.
Responde adecuadamente las preguntas
realizadas, y cuando tiene dudas las
seala.
Nivel 3: Sobre lo Esperado
Todos los elementos en nivel 3.
Nivel 3
En el 100% del relato la pronunciacin es
adecuada.
El candidato es claro y seguro en la
expresin de sus ideas durante toda la
entrevista.
El candidato es ordenado y claro durante
todo momento en su discurso.
Es muy respetuoso en todo momento y
nunca interrumpe a su interlocutor.
Responde adecuada y rpidamente las
preguntas sealadas.
Competencias opcionales

Competencia: Planificacin

Capacidad de identificar y priorizar tareas que deben ser realizadas en un periodo de tiempo acotado, delimitando actividades, recursos y plazos,
para cumplir con las tareas asignadas dentro de su marco de responsabilidades.

PLANIFICACIN
ELEMENTOS
1. Conoce las tareas a realizar dentro de un plazo de tiempo asignado.
2. Prioriza actividades a seguir, recursos a utilizar y tiempo necesario para desarrollar cada actividad.
3. Ejecuta actividades de acuerdo a lo priorizado, verificando el cumplimiento de sus tareas dentro del plazo de tiempo asignado.
Nivel 1: Bajo lo Esperado Nivel 2: Esperado Nivel 3: Sobre lo Esperado
Elemento 1 y/o 2 y/o 3 ausentes. Es decir: Elemento 1 y 2 presentes de manera completa Todos los elementos presentes de manera
y, completa.
No conoce o no se preocupa de conocer
las tareas y/o plazo asignado y/o, Elemento 3 presente parcialmente, en tanto
cumple con las tareas dentro del plazo asignado,
No prioriza actividades o lo hace sin sin embargo no cumple de forma exacta con la
considerar los recursos disponibles y/o, priorizacin de las actividades y no realiza
verificacin de stas.
No cumple con las tareas o las cumple
fuera del plazo asignado.