UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ

ESCUELA PROFESIONAL
INGENIERIA ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES

SISTEMAS DIGITALES I

INFORME

INTRODUCCIN:

Dentro de la electrnica digital, existe un gran nmero de problemas a resolver

que se repiten normalmente. Por ejemplo, es muy comn que al disear un
circuito electrnico necesitemos tener el valor opuesto al de un punto
determinado, o que cuando un cierto nmero de pulsadores estn activados, una
salida permanezca apagada. Todas estas situaciones pueden ser expresadas
mediante ceros y unos, y tratadas mediante circuitos digitales. Este informe
trata y ayuda a conocer de una manera clara el manejo de las compuertas lgicas
como una poderosa herramienta, en el uso electrnico.

Las diversas compuertas lgicas se encuentran comnmente en sistemas de

computadoras digitales. Cada compuerta tiene un smbolo grfico diferente y su
operacin puede describirse por medio de una funcin algebraica.

OBJETIVO:

Aplicar los conocimientos de puertas lgicas.

Familiarizarse con los circuitos integrados.

Objetivo especfico

Conectar los circuitos integrados CI TTL

Comprobar el funcionamiento lgico del XOR , NAND, NOT Y DECODER(7447)

1. Equipamiento:

Fuente de alimentacin regulada DC

Multitester analgico y digital
Proto board (placa de prototipos)

2. Materiales:

Circuitos Integrados (CI) TTL: 7486, 7400 Y 7404.

Diodos LED (Azul)
Resistencias (220, 10k, 330 y 20k ohm)
Cable rgido N 18 de colores (cable de blanco)
Display
Swich
Transistores 2n2222, BC548, BD136.

IMPLEMENTACIN DE INTERFAZ DE ENTRADA

Se implementa con swich de 3, transistores (2n222) resistencias (220, 10k) led azul
con una salida de voltaje de 4.87v

ESTUDIANTE: GROWER MIRANDA MAMANI SEMESTRE IV

 UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ
ESCUELA PROFESIONAL
INGENIERIA ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES

PROCEDIMIENTO:

1. El ventilador V1 se activa si se detecta alta temperatura en un sensor.

2. El ventilador V2 se activa si se detecta alta temperatura en dos sensores.
3. Los ventiladores V1 y V2 se activan y se detectan alta temperatura en los tres
sensores.

A VENTILADOR V1
SISTEMA F1
B COMBINACIONAL INTERFAZ
F2 DE POTENCIA
C
SSI VENTILADOR V2

TABLA

A B C V1 V2
0 0 0 0 0
0 0 1 1 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 1
1 0 0 1 0
1 0 1 0 1
1 1 0 0 1
1 1 1 1 1

V1 V2

BC BC
A 00 01 11 10 A 00 01 11 10

0 0 1 0 1 0 0 0 1 0

1 1 0 1 0 1 0 1 1 1

ABC ABC ABC ABC V2 BC AC AB

V2 BC AC AB
A BC + BC + A BC + BC

X X V2 BC AC AB
X BC X B C
AX AX
AX

Reemplazamos al X por su valor

V1 A B C

ESTUDIANTE: GROWER MIRANDA MAMANI SEMESTRE IV

 UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ
ESCUELA PROFESIONAL
INGENIERIA ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES
CIRCUITO

A A A BC

BC

B B

B BC
C BC AC BC AC BC AC AB
C
AC
A
AB
C
A

VISUALIZACIN DE 7 SEGMENTOS

1. IMPLEMENTANDO AL CIRCUITO DECODER 3 X 7 Y CON DISPLAY DE 7

SEGMENTOS

a
a
b
c f b
DECODER
d g
3x7
e
e c
f
g d

ESTUDIANTE: GROWER MIRANDA MAMANI SEMESTRE IV

 UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ
ESCUELA PROFESIONAL
INGENIERIA ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES

TABLA

A B C Cod g F e d c b a
0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1
0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0
0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0
0 1 1 2 1 0 1 1 0 1 1
1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0
1 0 1 2 1 0 1 1 0 1 1
1 1 0 2 1 0 1 1 0 1 1
1 1 1 3 1 0 0 1 1 1 1

a e
BC BC
A 00 01 11 10 A 00 01 11 10

0 1 0 1 0 0 1 0 1 0

1 0 1 1 1 1 0 1 0 1

a ABC BC AC AB

e A BC BC A BC BC
b= +Vcc
e A B C A B C

X
X Y
Y
e XY XY
c
eX Y
BC
A 00 01 11 10 eA B C
0 1 1 0 1 f ABC

1 1 0 1 0 g
BC
A 00 01 11 10

0 0 0 1 0
c AC AB BC ABC

1 0 1 1 1

g BC AC AB

ESTUDIANTE: GROWER MIRANDA MAMANI SEMESTRE IV

 UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ
ESCUELA PROFESIONAL
INGENIERIA ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES

2. IMPLEMENTANDO DECODER DE 3x2 MAS EL (DECODER 7448) CON

DISPLAY DE 7 SEGMENTO

A1 a
A b
DECODER B1
B c
C 3x2 7447 d
MSI
e
f
g

g f VCC a b

B 1 16 VCC

C 2 15 f

LT 3 14 g

BI/RB0 4 13 a

RBI 5 12 b

D 6 11 c

A 7 10 d

GND 8 9 e

e d VCC c

TABLA A1

A B C A1 B1 BC
A 00 01 11 10
0 0 0 0 0
0 0 1 1 0 0 0 1 0 1
0 1 0 1 0
1 1 0 1 0
0 1 1 0 1
1 0 0 1 0
1 0 1 0 1 A1 A B C A B C
1 1 0 0 1 A1 AX AX
1 1 1 1 1 A1 A X
A1 A B C

ESTUDIANTE: GROWER MIRANDA MAMANI SEMESTRE IV

 UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ
ESCUELA PROFESIONAL
INGENIERIA ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES

B1
BC
A 00 01 11 10
B1 AC AB BC
0 0 0 1 0
B1 AC AB BC
1 0 1 1 1 B1 AC AB BC

PARTE DE POTENCIA

ESTUDIANTE: GROWER MIRANDA MAMANI SEMESTRE IV

 UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ
ESCUELA PROFESIONAL
INGENIERIA ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES

ANEXO:

ESTUDIANTE: GROWER MIRANDA MAMANI SEMESTRE IV