PRCTICA No.

2 Anexo 22
Instala y configura aplicaciones y servicios

05/12/2017
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO Industrial y de Servicios No. 41
Modulo: Administra sistemas operativos, de aplicaciones y servicios
Submdulo: Administra sistemas operativos
Rodrguez Niebla Cindy
Navarro Castro Manuel
5BM Programacin
Practica No. 3
Tema: CABLE PAR TRENZADO DIRECTO
Instrucciones:

En esta actividad se pretende que el estudiante a travs de los conocimientos

adquiridos e integrando sus aprendizajes de diversas reas con la finalidad de
resolver, propone distintas alternativas de construccin, hasta crear los cables de
red segn las necesidades del cliente.

I.- Lo importante en esta prctica, es que el estudiante elabore los cables y

reconozca las normas utilizadas para ello.

II.- En este video el estudiante observa la construccin del cable par trenzado
DIRECTO utilizando la NORMA para realizarlo. https://youtu.be/JsA1pSFAj5U

III.- Despus observe el video y con gua del docente el estudiante prepara la
construccin su cable. Describe el material utilizado y utiliza la fotografa como
apoyo.

IV.- Realiza el proceso construccin de su cable DIRECTO, captura las imgenes

del proceso y explcala.

V.- Para concluir con la prctica:

a) Prueba el cable
b) Captura las imgenes de los pasos a seguir
c) Explica en cada uno de ellos el proceso de comprobacin.

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Instala y configura aplicaciones y servicios
Competencias relaciones con el marco curricular comn
Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales. Se desarrollan desde el componente de formacin bsica.
Disciplinares bsicas sugeridas C1 Identifica, ordena e interpreta las CE9 Disea modelos o prototipos
ideas, datos y conceptos explcitos e para resolver problemas, satisfacer
en un texto, considerando el necesidades o demostrar principios
contexto en el que se recibe. cientficos.

Genricas sugeridas 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,

comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
un objetivo.

7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters

y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos
y obstculos.

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un

proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos
especficos.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los

Competencias de Productividad y
Empleabilidad de la Secretaria del
Trabajo y Previsin Social
conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos
equipos de trabajo.
R15 Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos,
responsabilidades y avances de las tareas asignadas
EP4 Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un
espacio dado
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
AC1 Utilizar la comunicacin efectiva para identificar las necesidades
del cliente.

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INDICE
INTRODUCCION.4

OBJETIVOS..5

CUERPO DE TRABAJO..6-9

CONCLUSIONES.10

REFERENCIAS11

ANEXOS.12-15

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INTRODUCCION
En esta practica se realizara el CABLE PAR TRENZADO DIRECTO y para ello
veremos un video para la realizacin de este, despues con ayuda de la persona
encargada, realizaremos el cable en el aula, se realizaran algunas pruebas, y
tomaremos fotografas para comprender visualmente el proceso.
Para elaborar cables de red debemos utilizar cable par trenzado. Consiste dedos
alambres de cobre trenzados entre s para reducir las interferencias entrelos
alambres. Sobre los alambres hay un blindaje para reducir las interferencias
elctricas exteriores. Los cables usualmente contienen al menos 4 pares de
alambre. Tambin vamos a utilizar conectores RJ-45 Plug, pinzas ponchadoras y
tijeras. PASOS 1) Mide el cable dndole longitud apropiada. Cortando
aproximadamente de 7-8 cm ms que el cable final y corta dos o tres cm la
cubierta k cubre los cablecitos.
El RJ45 se utiliza normalmente para conectar equipos a travs de un concentrador
(una caja de distribucin dentro de la cual se conectan los cables que vienen de la
red de rea local) o de un conmutador.
Cuando se conecta un equipo a un concentrador o a un conmutador, el cable que
se utiliza se denomina cable de conexin. Esto significa que un hilo conectado al
enchufe 1 de un extremo se conecta con el enchufe 1 del otro extremo.
Un concentrador es de gran utilidad para conectar varios equipos, pero lo
fundamental es que es ms rpido que una conexin de cable coaxial. Sin
embargo, para conectar dos equipos entre s, existe una forma de evitar utilizar un
concentrador.
Un concentrador es de gran utilidad para conectar varios equipos, pero lo
fundamental es que es ms rpido que una conexin de cable coaxial. Sin
embargo, para conectar dos equipos entre s, existe una forma de evitar utilizar un
concentrador.
Un conector es un dispositivo mecnico utilizado como elemento de unin entre el
cable informtico y el equipo a conectar o entre el cable y el adaptador del puesto
de trabajo (toma informtica).

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OBJETIVO GENERAL
Realizar el procedimiento correcto para elaborar el cable directo siguiendo los
pasos que se nos dan, utilizar las TIC como refuerzo y poner atencin a cada paso
realizado
Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e en un texto,
considerando el contexto en el que se recibe.
Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o
demostrar principios cientficos.

OBJETIVO ESPECIFICO
Dar a conocer los diferentes tipos de cable y las diferentes formas de
interconexin.
Ilustrar sobre las normas que rigen el cableado estructurado.
Demostrar la tcnica de ponchado del terminal RJ45 con el cable UTP Cat.
5.
Realizacin de una practica de ponchado PAR TRENZADO con terminal
RJ45, para interconexin de 2 CPUs.

Se elaborara un cable directo o straight-through, de acuerdo a los
estndares 568 A o B, para realizar conexiones entre una computadora y
un hub o switch, o de un panel de conexin a un hub o switch.
Saber crear una organizacin administrativa coherente en un sistema, con
sus usuarios, grupos y carpetas. Saber configurar la ACL de las carpetas
para que puedan acceder a ellas los usuarios necesarios con los permisos
apropiados.
2. Comprender el significado preciso de los permisos que se utilizan en las
ACLs.
3. Comprender quin puede instalar y utilizar software en el sistema, as
como la forma usada para proteger las carpetas de software de los usuarios
del sistema.

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CUERPO DE TRABAJO

MATERIALES

(4 pzas) Conector RJ 45 para cable categora 5 E

(4 mts) Cable par trenzado categora 5E
pinzas peladoras.
Algn trapo (para tu rea de trabajo).

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Paso 1

Lo primero que debemos hacer es cortar un pedazo de la punta del cable con
nuestro cuchillo , Despus cortar la envoltura del cable a unos 4 o 5 cm desde la
punta.

Paso 2

Luego tomamos los 4 pares de hilos y los destrenzamos, los organizamos segn
el tipo de norma , existen dos tipos de norma: la T568A y la T568B y si queremos
hacer un cable de red directo utlizaremos el mismo tipo de norma en ambos
extremos de nuestro cable.

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Paso 3

Una vez que estn ordenados , los cortamos con la crimpadora en lnea recta a
1.5 cm desde el borde de la envoltura, despus metemos y empujamos los hilos
dentro del conector RJ-45 y nos cercioramos de que
entren hasta el fondo,

Paso 4

Debajo de cada una de las puntas de nuestro conector y teniendo arriba las
puntas metlicas lo introducimos en la crimpadora y apretamos con fuerza , una
vez listo nuestro cable nos aseguramos de que haya quedado bien fijo y repetimos
en el extremo opuesto todo lo anterior hasta tener un cable de red listo para poder
llevar a cabo nuestra conexin.

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Paso 5

Para asegurarnos de que el cable quedo bien, vamos a usar un aparato

electrnico que nos ayudara a checar si hay algn error.

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CONCLUSION
Para concluir puedo decir que esta practica resulto satisfactoria Debemos contar
con todas las herramientas necesarias para poder realizar la practica, aprendimos
que tenemos que contar con las reglas necesarias y realizar la practica con
responsabilidad, debemos seguir paso a paso el armado de un cable de red,
tambin hay que tener mucho cuidado a la hora decortar en cable porque si
daamos un cablela red ya no servir

Debemos poner atencin y seguir los pasos que te diga el maestro para que te
quede bien la red.

El diseo cumpli con la expectativas para el cual se formul el proyecto, de esta

manera logrando el objetivo principal el cual realizar el cable de manera correcta,
limpia y concreta.

El aspecto ms importante lo constituye la calidad de los materiales empleados

para la instalacin de la red adems es de vital importancia el correcto
aterramiento de la red para evitar inconvenientes futuros.

Recuerde tambin, que la categora 5e del cable de red es menos susceptible al

ruido y a las interferencias. Igualmente si se tratase de lneas telefnicas tratar de
colocarlas en conductos separados, o de lo contrario que sean categora 5e
(trenzados), para que no produzcan en efecto de atenuacin sobre la red que
podra alterar su eficiencia.

Esta practica me ayudo en mucho porque asi sere capaz de poder hacer un
cableado mas complicado en futuras ocasiones. Aprendi que si puedo armar un
cable directo y un cable cruzado y que es muy fcil si tienes los elementos
adecuados.

El cableado estructurado es una forma ordenada de conectar los cables para una
red basndonos en normas, establecidas a lo largo de todo el mundo, esto con el
fin de establecer un orden en el mundo de la computacin

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REFERENCIAS
Agrega.juntadeandalucia.es. (2017). Citar un sitio web - Cite This For Me.
[online] Available at:
http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/06022015/9a/es-
an_2015020613_9115158/PRACTICA.pdf [Accessed 5 Dec. 2017].

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ANEXOS

MDULO DEL COMPONENTE PROFESIONAL V

Administra sistemas operativos, de aplicaciones y servicios

SUBMDULO 2
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Competencias relaciones con el marco curricular comn

Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales. Se desarrollan desde el componente de formacin bsica.
Disciplinares bsicas sugeridas C1 Identifica, ordena e interpreta las CE9 Disea modelos o prototipos
ideas, datos y conceptos explcitos e para resolver problemas, satisfacer
en un texto, considerando el necesidades o demostrar principios
contexto en el que se recibe. cientficos.

Genricas sugeridas 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,

comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
un objetivo.

7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters

y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos
y obstculos.

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un

proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos
especficos.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los

Competencias de Productividad y
Empleabilidad de la Secretaria del
Trabajo y Previsin Social
conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos
equipos de trabajo.
R15 Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos,
responsabilidades y avances de las tareas asignadas
EP4 Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un
espacio dado
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
AC1 Utilizar la comunicacin efectiva para identificar las necesidades
del cliente.

CABLE PAR TRENZADO DIRECTO

I.- Instrucciones:

En esta actividad se pretende que el estudiante a travs de los conocimientos

adquiridos e integrando sus aprendizajes de diversas reas con la finalidad de

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resolver, propone distintas alternativas de construccin, hasta crear los cables de
red segn las necesidades del cliente.

I.- Lo importante en esta prctica, es que el estudiante elabore los cables y

reconozca las normas utilizadas para ello.

NORMATIVA T568 A Y NORMATIVA T568 B

Pin Color T568A Color T568B Pines en conector macho (en conector hembra se invierten)

1 Blanco/Verde Blanco/Naranja
(W-G) (W-O)

2
Verde (G) Naranja (O)

3 Blanco/Naranja Blanco/Verde
(W-O) (W-G)

4
Azul (BL) Azul (BL)

5 Blanco/Azul Blanco/Azul
(W-BL) (W-BL)

6
Naranja (O) Verde (G)

7 Blanco/Marrn Blanco/Marrn
(W-BR) (W-BR)

8
Marrn (BR) Marrn (BR)

NORMATIVA T568-A
Nmero Nmero de Color del Hilo Funcin Se usa con

de Pin Par 10/100

Base-T

1 3 Blanco-Verde Transmite Si

2 3 Verde Recibe Si

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3 2 Blanco- Transmite Si
Naranja

4 1 Azl No se usa NO

5 1 Blanco-Azl No se usa NO

6 2 Naranja Recibe Si

7 4 Blanco- No se usa NO
Marrn

8 4 Marrn No se usa NO

NORMATIVA T568-B

Nmero Nmero de Color del Funcin Se usa con

Hilo
de Pin Par 10/100

Base-T
1 3 Blanco- Transmite Si
Naranja

2 3 Naranja Recibe Si

3 2 Blanco-Verde Transmite Si

4 1 Azl No se usa NO

5 1 Blanco-Azl No se usa NO

6 2 Verde Recibe Si

7 4 Blanco- No se usa NO
Marrn

8 4 Marrn No se usa NO

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II.- En este video el estudiante observa la construccin del cable par trenzado
DIRECTO utilizando la NORMA para realizarlo. https://youtu.be/JsA1pSFAj5U

III.- Despus observe el video y con gua del docente el estudiante prepara la
construccin su cable. Describe el material utilizado y utiliza la fotografa como
apoyo.

IV.- Realiza el proceso construccin de su cable DIRECTO, captura las imgenes

del proceso y explcala.

V.- Para concluir con la prctica:

a) Prueba el cable
b) Captura las imgenes de los pasos a seguir
c) Explica en cada uno de ellos el proceso de comprobacin.

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