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APOYO INSTITUCIONAL
DIRECTRICES METODOLGICAS
HERRAMIENTAS DIDCTICAS
APOYO FINANCIERO
TRADICIONAL DEMOCRTICA
TRANSMISIN DE ALTERNATIVA
CONOCIMIENTOS PARTICIPATIVA
d) Estrategias metodolgicas
La manera sistemtica y ordenada de hacer
una o ms actividades para ensear a
aprender algo
e) Recursos materiales y humanos
Personas, equipos, materiales e
infraestructura que se requiere para
desarrollar los contenidos planteados
f) Evaluacin
Determinar en qu medida se han
logrado los objetivos del programa, que
efectos se han obtenido y qu factores
han contribuido a lograr los resultados
Con todo esto lo que queremos decir es que la
educacin para la Salud en Atencin Primaria debe
de ser un proceso reglado, organizado y basado en
un mtodo cientfico y no que cada uno hagamos lo
que mejor nos parezca en cada momento.
Todos los trabajadores de salud debe trabajar con
esta experiencia.
Estos bloques, dan respuesta a las interrogantes fundamentales
que tiene planteadas esta disciplina EpS:
PEDAGOGIA (Nios)
ANDRAGOGIA (Adultos)
PASOS
TEMA OBJETIVO RECURSOS
METODOLGICOS
YO S
Informo
y No
capacito escucho
NO
SABES
MODELO EDUCATIVO CONVENCIONAL
MODELO EDUCATIVO CONVENCIONAL
CONSECUENCIAS
YO S
Conocimiento Devaloracin y
previo disminucin de
autoestima
Comprensin Incomprensin
No de la realidad mutua
escucho
Sus Resistencia e
expectativas insatisfaccin
NO
SABES
Cdigos de Interpretacin
comunicacin deformada
INEFICACIA
Modelo Educativo
Intercultural
MODELO EDUCATIVO
INTERCULTURAL
Escucha
mutua
YO S TU SABES
DIFERENTE DIFERENTE
A TI A M
Enriquecimiento
mutuo
MODELO EDUCATIVO INTERCULTURAL
Escucho CONSECUENCIAS
Conocimiento Dignificacin y
previo autoestima
Comprensin
mutua y
Comprensin
apropiacin de
de la realidad
nuevos
conocimientos
Gusto por
Sus
aprender y
expectativas
compartir
Cdigos de Interpretaciones
comunicacin acertadas
APRENDIZAJE
PARTICIPACIN COMUNITARIA
La participacin comunitaria es un
instrumento que favorece la toma
de decisiones de la comunidad de
acuerdo a sus necesidades e
intereses.
YO S,
DECIDO E
IMPONGO
No
escucho
TU NO
SABES Y
ACATAS
MODELO
INTERCULTURAL
La institucin proporciona La comunidad ampla su
informacin de tal manera visin de su problemtica en
que la comunidad pueda salud, prioriza, toma
entenderla y utilizarla en decisiones y disea su plan
provecho propio de accin
INSTITUCIN COMUNIDAD
La institucin se
La comunidad presenta su
retroalimenta y ampla su
visin de la problemtica y
visin de la problemtica de
solicita la colaboracin de la
la comunidad y se
institucin con acciones
compromete con acciones
concretas
concretas
PREMISAS:
- La institucin presenta a la comunidad sus
programas
- La comunidad le da prioridad a los programas que le
ofrecen en relacin con el conjunto de problemas que
le aquejan.
- Hay que entender y aceptar su posicin y lgica.
- De esa comprensin se desprende la oportunidad de
presentar los programas de acuerdo a las
preocupaciones de la comunidad.
Hay liberacin en esta forma de educar?
Metodologas
activo-participativas
- Los Juegos y Dinmicas grupales
- Materiales educativos
- Lminas y materiales generadores
- Evaluacin Participativa
Tradicional Participativa