Funes polinomiais A2

Prova final de mdulo 3

1 A Fernanda e a Gabriela so duas irms que frequentam a mesma escola. Certo dia, a Fernanda
est em casa e a Gabriela est na escola. Num certo instante, a Fernanda sai de casa e vai para
a escola e, no mesmo instante, a Gabriela sai da escola e vai para casa. H um nico caminho
que liga a casa e a escola. Ambas fazem o percurso a p e cada uma delas caminha a uma ve-
locidade constante.

Seja f a funo que d, em metros, a distncia percorrida pela Fernanda, t minutos depois de
ter sado de casa (a contagem do tempo tem incio quando a Fernanda sai de casa e termina
quando ela chega escola).
Seja g a funo que d, em metros, a distncia percorrida pela Gabriela, t minutos depois de
ter sado da escola (a contagem do tempo tem incio quando a Gabriela sai da escola e termina
quando ela chega a casa).
Indica em qual das opes seguintes podem estar representadas graficamente as funes f e g.

Numa pequena composio, apresenta, para cada uma das outras duas opes, uma razo pela
qual a rejeitas.
[A] d [B] d [C] d

f
g f f g

t t t

Teste Intermdio de Matemtica A, 10. ano 05.05.2010

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 Prova final de mdulo Prova 3

2 Seja f a funo cujo grfico est representado na figura seguinte.

y

4
3
2
1 f

4 3 2 1 O 1 2 3 4 x
1
2
3
4

Seja h a funo definida por h(x) = f(x 2).

Em qual das opes seguintes pode estar representado o grfico da funo h?
[A] y [B] y

4 4
3 3
2 2 g
1 g 1

4 3 2 1 O 1 2 3 4 x 4 3 2 1 O 1 2 3 4 x
1 1
2 2
3 3
4 4

[C] y [D] y

4 4
3 3
2 2
g 1 g
1

4 3 2 1 O 1 2 3 4 x 4 3 2 1 O 1 2 3 4 x
1 1
2 2
3 3
4 4

3 Seja f a funo definida por f(x) = x2 5x 6. O vrtice da parbola que representa graficamente
a funo situa-se:
[A] no 1. quadrante. [B] no 2. quadrante.
[C] no 3. quadrante. [D] no 4. quadrante.

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Prova final de mdulo 3

4 Representa graficamente a funo f, sabendo que:

Df = [2, 4];
Df = [3, 3];
f uma funo decrescente.

5 D exemplo de uma funo h, de domnio [2, 5], que satisfaa as seguintes condies:
Dh = [2, 2];
h tem trs zeros distintos;
h crescente em [2, 4].

6 De uma funo quadrtica sabe-se que tem dois zeros, 2 e 6. Ento:

[A] f(1) f(12) < 0 [B] f(1) f(12) > 0

[C] f(2) f(12) > 0 [D] f(2) f(12) < 0

7 Considera a funo f, de domnio [1, 6[ e contradomnio [0, 4]. Qual o domnio e o contrado-

( 2x ) 2?
mnio da funo g, definida por g(x) = f

[A] D = [2, 12] e D = [2, 2] [

[B] D =
1
3 [
, 3 e D = ]2, 2]

[
[C] D =
1
2 [
, 3 e D = [2, 2] [D] D = [2, 12[ e D = ]2, 2]

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8 Na figura podes observar a representao grfica de uma funo f.

y

4
3
2
1

6 5 4 3 2 1 O 1 2 3 4 5 6 7 x
1
2
3
4
5
6

8.1. Indica o domnio e o contradomnio da funo.

8.2. Indica os intervalos de monotonia da funo.

8.3. Indica um intervalo onde a funo seja, simultaneamente, negativa e crescente.

8.4. Indica o mximo absoluto e o mnimo absoluto e respetivos maximizante e minimizante.

8.5. Qual o objeto que tem 2 por imagem?

8.6. Resolve a equao f(5) + f(0) x = 0.

9 Seja f a funo quadrtica definida por f(x) = mx2 4x + 2m, com m R.

Determina m de modo que 5 seja um zero da funo f.

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Prova final de mdulo 3

10 Na figura esto representadas, num referencial o.m. xOy,

as retas r e t. Os pontos A e B so, respetivamente, os
C
pontos de interseo das retas r e t com o eixo Ox. O
ponto C o ponto de interseo das retas r e t.
Sabe-se que:
r t
a reta r definida pela equao x = 1;
a reta t definida pela equao y = 2x + 8.
Q P
Considera que um ponto P se desloca ao longo do seg-
mento de reta [BC], nunca coincidindo com o ponto B
nem com o ponto C, e que um ponto Q se desloca ao A O B

longo do segmento de reta [AC], acompanhando o mo-

vimento do ponto P, de forma que a ordenada do ponto Q seja sempre igual ordenada do
ponto P.
Seja x a abcissa do ponto P.

10.1. Mostra que a rea do trapzio [ABPQ] dada, em funo de x, por S(x) = x2 2x + 24
(x ]1, 4[).

10.2. Recorrendo s capacidades grficas da calculadora, determina os valores de x para os quais

a rea do trapzio [ABPQ] superior a 21.
Apresenta a tua resposta na forma de um intervalo de nmeros reais e reproduz o(s) gr-
fico(s) visualizado(s) na calculadora.
Adaptado de Teste Intermdio de Matemtica A, 10. ano 16.03.2012

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11 O Carvalho Portugus, tambm conhecido como Carvalho cerquinho, uma rvore de folhas per-
sistentes, cujo tronco tem uma casca acinzentada ou parda e as folhas tm cor verde-escura. Existe
espontaneamente em Portugal, principalmente no interior alentejano e que utilizada, essencial-
mente, para a produo de fruto (bolota).

Analisado o crescimento de um exemplar do Carvalho Portugus, chegou-se concluso que

este podia ter sido modelado pela funo A(t) = 0,006t3 + 0,14t2 + 0,5t 0,9, sendo A a altura
da rvore, em metros, e t (0 t 17) o tempo, em anos, decorrido desde que a mesma foi plan-
tada.
11.1. Decorridos 10 anos, qual era a altura do exemplar estudado? Apresenta o resultado arre-
dondado s unidades. Resolve a questo utilizando, exclusivamente, mtodos analticos.
A calculadora pode ser utilizada em eventuais clculos intermdios, utilizando trs casas
decimais, sempre que procederes a arredondamentos.

11.2. Quanto tempo foi necessrio para que o Carvalho atingisse 10 metros de altura? Utiliza
as capacidades grficas da tua calculadora para responder a esta questo. Apresenta o
resultado em anos e meses, estes arredondados s unidades.

12 Nas bulas que acompanham os medicamentos devem especificar-se as dosagens recomenda-

das a adultos e a crianas. Existem, contudo, vrias frmulas que permitem efetuar a corres-
a
pondncias entre as respetivas dosagens. Uma dessas frmulas y = (t + 1), em que a cor-
24
responde dosagem de adulto (em miligramas) e t corresponde idade da criana (em anos).
Num determinado medicamento, a dosagem recomendada para uma pessoa adulta so 500 mg.
De acordo com a regra apresentada, quantos miligramas do mesmo medicamento devem ser
administrados a uma criana com seis anos?

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