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Licenciado para irany gomes barros - 48986470730 - Protegido por Eduzz.

com
ABNT - MANUAL ILUSTRADO PARA
NORMALIZAO DE TRABALHOS ACADMICOS

Confira passo a passo a formatao de monografias,


dissertaes e teses

Dra. Irany Gomes Barros


Dr. Jansen Maxwell de Freitas Santana

2 edio
Revisada

Rio de Janeiro
2017

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Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610/98

irany2012@yahoo.com.br
jansen@jansensantana.com

Reviso tcnica: Luciana de Souza dos Santos. CRB-7/5844


Bruna Caj. CRB-7 / 6203

Reviso ortogrfica: Maria Lina de Santana Freitas

Editado conforme novo acordo ortogrfico.

1 edio e-book Perse, 2014


2 edio e-book edio do autor, 2017

Dados internacionais para catalogao na publicao (CIP)

B277a Barros, Irany Gomes, 1957-


ABNT- Manual ilustrado para normalizao de
trabalhos acadmicos: confira passo a passo a
formatao de monografias, dissertaes e teses / Irany
Gomes Barros; Jansen Maxwell de Freitas Santana.
Rio de Janeiro: edio do autor, 2017.

.
ISBN 9788581969718

1. Normas ABNT. 2. Trabalhos acadmicos. 3.


Normalizao - documentos. I. Santana, Jansen M.
de F, - 1984. II. Ttulo.
CDD 389.6

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Com amor, dedicamos s nossas famlias.

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Sumrio
Prefcio
Apresentao
Introduo
Apresentao de trabalhos acadmicos
Capa
Folha de rosto
Ficha catalogrfica
Folha de aprovao
Dedicatria
Agradecimentos
Epgrafe
Resumo na lngua verncula
Palavras-chave
Resumo em lngua estrangeira
Lista de ilustraes
Lista de tabelas
Lista de abreviaturas e siglas
O sumrio
Numerao progressiva
Elementos textuais
Citaes
As referncias
Apndice
Anexo
ndice
Errata
Regras gerais
REFERNCIAS
OS AUTORES

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Prefcio
Ao ingressar na vida acadmica, encontramos um
grande desafio, encarar a normalizao de trabalhos. comum
que cada universidade disponha de um manual prprio,
contudo, so tantas as dvidas na hora de entender as
informaes e ter certeza que o material est ficando conforme
a normativa que a insegurana toma conta da maioria dos
cursistas ao tentar normalizar seu prprio trabalho. Essa uma
constante frustrao observada ao longo da vida acadmica
pelos docentes, bibliotecrios, orientadores e tutores.
Elaborar um material prtico que fornea informaes
simples, ilustradas e que permita ser realizada a normalizao
pelo cursista sem dvidas, a proposta deste manual.
A bibliotecria Dra. Irany Gomes Barros, com 30 anos
de experincia, atuando na Biblioteca da Universidade Federal
do Rio de Janeiro e o pedagogo organizacional Dr. Jansen
Maxwell de Freitas Santana, tornaram a experincia de
interpretao das Normas Tcnicas uma possibilidade vivel a
qualquer cursista, seja na graduao ou em programa de ps-
graduao stricto sensu.
Para cada norma foi disposta uma ilustrao de
exemplo de como deve ficar a apresentao do trabalho
realizado. Nesse sentido, pode-se aplicar a regra e visualizar
como a mesma deve se apresentar, evitando erros e permitindo
segurana ao realizar a normalizao do trabalho.
Esperamos que este manual possa ser apreciado por
todos aqueles que desejam adquirir a capacidade de
normalizar seus prprios trabalhos, seja por docentes, cursistas
ou quaisquer profissionais.

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Desejamos uma experincia agradvel ao utilizar este
livro de forma prtica e aplicvel, ao fim, ansiando contribuir
para que o leitor se sinta confiante e capaz de utilizar as
normas da ABNT em seus trabalhos acadmicos, sem
mistrios.

Os autores

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Apresentao
Este livro foi produzido pensando em desmitificar a
aplicao de normas da ABNT em Trabalhos de Concluso de
Curso, Dissertaes e Teses. Apesar de vrias bibliografias
que corroboram neste processo, percebe-se que muitas
instrues esto sujeitas a interpretaes de conhecedores da
aplicao da norma.
Pensando nessas dificuldades, buscamos elaborar um
trabalho que fosse ilustrado, intuitivo, com orientaes prticas
e fceis de serem compreendidas atravs de uma metodologia
passo a passo, onde qualquer pessoa possa ser capaz de
normalizar e formatar seu prprio trabalho.
Para alcanar esse resultado, utilizamos a Coletnea
de Normas Tcnicas - Elaborao de TCC, Dissertao e
Teses: 2012. Essa Coletnea contm as normas vigentes,
sendo elas ABNT NBR 6023:2002, ABNT NBR 6024:2012,
ABNT NBR 6027:2012, ABNT NBR 6028:2003, ABNT NBR
6034:2004, ABNT NBR 10520:2002, ABNT NBR 14724:2011 e
ABNT NBR 15287:2011.
A norma ABNT NBR 10719:2015, dispe sobre a
normalizao de relatrios tcnicos e cientficos, no sendo
contedo para apropriao da produo aqui contemplada.
Para a ilustrao, consideramos fragmentos da
dissertao de mestrado da autora Irany Gomes Barros e
outros materiais.
Esperamos oferecer aos leitores um instrumento de
trabalho descomplicado e aplicvel.

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Introduo
As normas so informaes que possuem
particularidades prprias, recomendando os modelos que
devem constar em um trabalho acadmico ou ser especfico de
um produto, tcnica ou servio. As normas no expem as
informaes em formato didtico, deixando sua aplicao de
maneira extensiva.
A Associao Brasileira de Normas Tcnicas (2007)
transmite o seguinte o conceito de norma tcnica:
Documento, estabelecido por consenso e
aprovado por um organismo reconhecido,
que fornece, para um uso comum e
repetitivo, regras, diretrizes ou
caractersticas para atividades ou seus
resultados, visando obteno de um
grau timo de ordenao em um dado
contexto (ASSOCIAO BRASILEIRA DE
NORMAS TCNICAS, 2007).

Para normalizar e formatar seu trabalho de forma fcil e


prtica, o livro te orientar atravs de uma metodologia bem
parecida a um manual de instrues. A disposio ser feita a
partir da exposio da norma aplicvel e em seguida a
ilustrao da referida norma em outra pgina. Seguindo esses
passos, voc poder acompanhar como est ficando seu
prprio trabalho.
O texto cita a norma que compe todas as partes do
trabalho, desde a capa ao anexo. Cada parte do trabalho a ser
normalizado ter a norma de referncia e a ilustrao da forma
final de sua aplicao, assim, caso ainda tenha alguma dvida
poder recorrer ao contedo da norma em sua verso original
ou aos manuais de bibliotecas que utilizam a aplicao da
norma em documentos adaptados s suas instituies.

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Apresentao de trabalhos acadmicos
(ABNT NBR 14724:2011)

Esta norma trata das diretrizes para a apresentao de


trabalhos acadmicos, tais como: dissertaes, teses e
trabalhos de concluso de cursos.
Iniciamos aqui com a formao do escopo do trabalho
em suas apresentaes gerais.

Como forma de apresentao geral

Formato - Utiliza-se folha de papel A-4, impresso na cor preta.


Recomenda-se a utilizao de fonte Arial ou Times New
Roman tamanho 12 para o texto e fonte Arial ou Times New
Roman tamanho 11 para citaes de mais de trs linhas, notas
de rodap, legendas de ilustraes e tabelas.

Margens Configurar as margens superior e esquerda 3 cm;


direita e inferior 2cm.

Espaamento, Pargrafo e recuo Digita-se com espao 1,5


de entrelinhas para o texto, com recuo 0 (zero). Citaes com
mais de trs linhas, notas de rodap e referncias devem ser
digitados em espao simples. Pargrafo: Configurar em 1,25
CM. O recuo das citaes com mais de trs linhas de 4 cm e
espaamento simples.

A princpio essas regras podem parecer complexas, mas


so apenas ajustes a serem feitos no editor de textos que
estiver utilizando, voc encontrar toda as configuraes no
ltimo item do livro Regras gerais, mas no se preocupe,
cada passo estar ilustrado por tpico.

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Capa
(ABNT NBR 14724:2011)

Na capa, colocam-se todos os elementos necessrios


para a identificao imediata.
A capa obrigatria e deve conter, nesta ordem: nome
da instituio; nome do autor; ttulo; subttulo.
O ttulo deve ser precedido de dois pontos,
evidenciando a subordinao do subttulo ao ttulo; nmero do
volume: se houver mais de um, deve constar em cada capa a
especificao do respectivo volume; local; ano da defesa (NBR
14724:2011, item 3.6 p. 2, item 4.1.1 p. 5).

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UNIVERSIDAD AMERICANA

IRANY GOMES BARROS

OFICINA DE ESCRITA CRIATIVA: um estudo sobre a


escrita criativa como facilitadora da
escrita textual/discursiva de alunos da Faculdade de
Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ

Assuno
2013

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Folha de rosto
(NBR 14724:2011)

A folha de rosto semelhante capa, obrigatria e


deve conter, nesta ordem: nome do autor; ttulo; subttulo.
O ttulo deve ser precedido de dois pontos,
evidenciando a subordinao do subttulo ao ttulo.
Agregou-se a ele, como cita a ABNT:
Natureza: tipo do trabalho (tese,
dissertao, trabalho de concluso de
curso e outros) e objetivo (aprovao em
disciplina, grau pretendido e outros);
nome da instituio a que submetido;
rea de concentrao (ABNT NBR
14724:2011, item 4.2.1.1.1, e. p. 6).

Em recuo de 4 cm, como usado nas citaes diretas


com mais de trs linhas, e espao simples com tamanho de
letra 11 ou 10.
Encontramos essas informaes na ABNT NBR
14724:2011, Folha de rosto e Anverso item 3.19, p. 2, item
4.2.1.1, item 4.2.1.1.1, p. 6.

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UNIVERSIDAD AMERICANA

IRANY GOMES BARROS

OFICINA DE ESCRITA CRIATIVA: um estudo sobre a


escrita criativa como facilitadora da
escrita textual/discursiva de alunos da Faculdade de
Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro -
UFRJ

Dissertao apresentada como


requisito parcial para a
obteno do ttulo de Mestre
em Cincias da Educao
Universidad Americana, na
rea de Educao.

Tutor: Nome do tutor

Assuno
2013

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Ficha catalogrfica
(NBR 14.724:2011)

A impresso da ficha catalogrfica deve ser feita no


verso da folha de rosto, seguindo o Cdigo de Catalogao
Anglo-Americano. Essa ficha deve ser confeccionada por um
profissional bibliotecrio.
A ficha descrita de forma que o registro das
informaes possa localizar a publicao com todos os dados
necessrios para identific-la internacionalmente.
o ltimo elemento a ser concludo no trabalho
acadmico, pois contm nmero de paginao e de localizao
da bibliografia no corpo do trabalho, chamada de referncias
(NBR 14724:2011, item 4.2.1.2, p. 6).

B277o Barros, Irany Gomes


Oficina de escrita criativa : um estudo sobre a escrita
criativa como facilitadora da escrita textual /discursiva de
alunos da Faculdade de Letras da Universidade Federal do
Rio de Janeiro - UFRJ / Irany Gomes Barros. - 2013.
124 f. ; 30 cm.

Orientador : Nome do orientador


Dissertao (Mestrado) - Universidad Americana, Assuno,
2013.

1. Educao continuada. 2. Comunicao escrita 3. Escrita


criativa. I. Sobrenome, Nome do orientador. II. Ttulo.

CDD ou CDU
CDU 374

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Folha de aprovao
(NBR 14724:2011)

Na folha de aprovao colocamos todos os elementos


necessrios para a identificao imediata, como na folha de
rosto. A folha de aprovao um elemento obrigatrio que ser
entregue banca no momento da defesa.
Localiza-se aps a folha de rosto, devendo conter os
elementos descritos, nesta ordem: nome do autor; ttulo;
subttulo; tipo do trabalho (tese, dissertao, trabalho de
concluso de curso e outros) e objetivo (aprovao em
disciplina, grau pretendido e outros); nome da instituio a que
submetido; rea de concentrao.
Subsequentemente, deve constar a inscrio:
Aprovado com o grau: _______.
Abaixo, deve constar local (cidade) da instituio; data
da defesa; banca examinadora com os nomes de todos os
seus componentes seguindo a ordem hierrquica, que consiste
no nome do presidente e dos demais membros e as instituies
s quais esto vinculados.
A norma ABNT NBR 14724:2011, item 3.18, p. 3, item
4.2.1.3, p. 7 especifica essa ordenao de apresentao.

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IRANY GOMES BARROS

OFICINA DE ESCRITA CRIATIVA: um estudo sobre a


escrita criativa como facilitadora da
escrita textual/discursiva de alunos da Faculdade de
Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro -
UFRJ

Dissertao apresentada
como requisito parcial para a
obteno do ttulo de Mestre
em Cincias da Educao
Universidad Americana, na
rea de Educao.

Aprovada com o grau: _______

Assuno 23 de janeiro de 2013

Banca examinadora:

______________________________________
Nome do Presidente da banca
Instituio
_____________________________________
Nome do Membro da Banca
Instituio
_____________________________________
Nome do Membro da Banca
Instituio

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Dedicatria
(NBR 14724:2011)

A dedicatria opcional. Nesta o autor dedica seu


trabalho s pessoas ou entidades que contriburam para o
encaminhamento da concluso do trabalho. Deve ser inserida
aps a folha de aprovao. A dedicatria segue as regras
ortogrficas frasais (NBR 14724:2011, item 3.9, p. 2, item
4.2.1.4, p. 7).

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DEDICATORIA

Aos meus pais, que me amaram e


ensinaram a ser a pessoa que eu sou.
Aos meus filhos, por ouvirem as
minhas histrias, e com quem aprendi
tantas outras, e por terem me
ensinado a ser uma pessoa melhor.
Agradeo por compreenderem que a
minha dedicao ao estudo um
exemplo para eles seguirem.
Ao pai dos meus filhos, por acreditar
em mim e ser um dos meus anjos
protetores e colaboradores .
Aos meus amigos, que mesmo
distantes nunca deixaram de se fazer
presentes em minha vida.

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Agradecimentos
(NBR 14724:2011)

Os agradecimentos se destinam s pessoas e


instituies que direta ou indiretamente colaboraram de forma
relevante para a concluso do trabalho. Deve vir aps a
dedicatria. Elemento opcional. Segue as regras ortogrficas
frasais (NBR 14724:2011, item 4.2.1.5, p. 7).

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AGRADECIMENTOS

A Jornada Heroica percorrida para a


concluso deste estudo foi conturbada, feliz e
realizadora.
Agradeo o apoio de pessoas muito
especiais em minha vida, por conseguir finaliz-
lo.
Aos professores, que muito nos
incentivaram com sua postura acadmica e
seus ensinamentos, sendo amigos e
profissionais, demonstrando incentivo e alegria
em todo o perodo do curso.

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Epgrafe
(NBR 14724:2011)

Epgrafe, de acordo com a NBR 10520/2002 (Item 3.3,


p. 2, item 5.3, p. 2), definida como pensamentos retirados de
um livro, uma msica, um poema, normalmente relacionados
ao tema do trabalho. Se desejar, a epgrafe pode ser grafada
em itlico.
A norma no cita como deve ser sua formatao, mas
recomenda-se a utilizao das fontes Times New Roman ou
Arial, com tamanho 10 ou 11, com espaamento simples,
alinhamento recuado a 8 cm, pargrafo justificado ou como
voc achar melhor.
As epgrafes podem ser colocadas tambm nas folhas
de abertura de cada seo primria usando-se a mesma
formatao (NBR 14724:2011, item 3.14, p. 2, item 4.2.1.6, p.
7).

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Se praticando que se aprende a
nadar, se praticando que se
aprende a trabalhar, praticando
tambm que se aprende a ler e a
escrever. Vamos praticar para
aprender e aprender para praticar
melhor. Vamos ler.

(FREIRE, 1991, p. 27)

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Resumo na lngua verncula
(NBR 6028:2003)

Segundo a ABNT, um elemento obrigatrio, devendo


ser conciso e conter os aspectos importantes do trabalho,
ressaltando apenas os pontos relevantes, como: os objetivos, a
metodologia utilizada, as anlises, as concluses e as
recomendaes (NBR 6028:2003, item 3.1, p. 2).
As frases devem demonstrar claramente o contedo
(ibidem, item 3.3, p. 2).
Sua apresentao dar-se- em pargrafo nico,
esquerda da margem e contendo de 150 at 500 palavras
(ibidem, item 3.3.5, p. 2).
O uso do verbo deve ser na voz ativa e na 3 pessoa
do singular (ibidem, item 3.3.2, p. 2); (NBR 14724:2011, item
3.27, p. 4, item 4.2.1.7, p. 7).

Palavras-chave
(ABNT NBR 6028:2003)

Devem ficar abaixo do resumo, com espaamento


entre linhas de 1,5. So palavras representativas do contedo
do trabalho. As palavras-chaves devem ser diferentes dos
descritores que devem vir nos assuntos da ficha catalogrfica.
Apresentam-se separadas por ponto, conforme exemplo a
seguir (item 2.1, p. 1).

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RESUMO

A pesquisa aborda as dificuldades da escrita


textual/discursiva, considerando os transtornos
emocionais como fator que influencia o
desempenho acadmico. Apresenta a escrita
criativa como uma estratgia de ensino capaz de
minimizar essas dificuldades. Caracteriza-se no
desenho de uma pesquisa-ao, com enfoque
descritivo e abordagem quanti-qualitativa. Teve
como objetivo geral analisar as relaes entre
escrita criativa e a produo textual/discursiva de
onze aprendentes da Faculdade de Letras da
Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ, e,
como especficos, identificar na produo do
aprendente a presena das tcnicas envolvidas no
processo de criao: explorao das
potencialidades da linguagem, exerccio da
experimentao esttica e desenvolvimento do
olhar analtico na prpria produo; distinguir as
caractersticas da escrita criativa facilitadoras da
escrita acadmica; e constatar a escrita criativa
como uma metodologia de ensino facilitadora da
produo textual/discursiva. A reviso de literatura
voltou-se para os paradigmas educacionais,
destacando alfabetizao e letramento, gneros
textuais, dificuldades na aprendizagem da
lectoescrita, bem como os constructos da
arteterapia e da escrita criativa (...).

Palavras-chave: Comunicao escrita. Dificuldades


na escrita. Educao continuada. Escrita criativa.
Gnero textual/discursivo.

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Resumo em lngua estrangeira
(NBR 14724:2011)

A traduo do resumo deve vir na folha a seguir ao


resumo da lngua materna. Aps o resumo colocam-se as
palavras-chave, tambm na lngua estrangeira. O resumo em
um idioma estrangeiro obrigatrio, podendo conter resumos
em vrios idiomas para divulgao internacional: Resumen;
Abstract; Resume; Zusammenfassung; etc (NBR 14724:2011,
item 3.26, p. 3, item 4.2.1.8, p. 7).

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RESUMEN

La investigacin aborda las dificultades de la


redaccin textual/discursiva considerando los
trastornos emocionales como factor que influye el
desempeo acadmico. Presenta el Escrito
Creativo como una estrategia de enseanza capaz
de minimizar esas dificultades. Se caracteriza por
el diseo de una investigacin, con enfoque
descriptivo y abordaje cuantitativo-cualitativo. Tuvo
como objetivo general: analizar las relaciones entre
la redaccin creativa y la produccin
textual/discursiva de 11 estudiantes de la Facultad
de Letras de la Universidad Federal de Rio de
Janeiro UFRJ y como especficos: identificar en la
produccin del alumno la presencia de las tcnicas
involucradas en el proceso de la creacin:
investigacin de las potencialidades del lenguaje,
ejercicio de la experimentacin esttica y desarrollo
de una mirada analtica en la propia produccin;
distinguir las caractersticas de la redaccin
creativa facilitadoras de la escrita acadmica;
constatar la redaccin creativa como una
metodologa de enseanza que facilita de la
produccin textual/discursiva (...).

PalabrasClave: Comunicacin escrita.


Dificultades en el escrito. Educacin contina.
Redaccin creativa. Genero textual/discursivo.

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Lista de ilustraes
(NBR 14724:2011)

Trata-se de um elemento opcional. As ilustraes so


sinnimas de imagens que ilustram o texto (item 3.12, p. 3).
As ilustraes devem constar no corpo do trabalho,
sendo apresentadas com frases em letras minsculas,
travesso, ttulo; abaixo da ilustrao sempre citar a fonte,
mesmo sendo do prprio autor.
Devem-se apresentar a lista de ilustraes com a
mesma grafia em que aparecem no corpo do trabalho, em
letras minsculas e na mesma ordem, com a especificao do
tipo de ilustrao (desenhos, esquemas, fluxogramas,
fotografias, grficos, mapas, organogramas, plantas, quadros,
retratos e outras), seguida de travesso, ttulo da ilustrao e
respectivo nmero da folha ou pgina (item 3.21, p. 3).
Quando necessrio, a norma recomenda a elaborao
de uma lista prpria para cada tipo de ilustrao (item 4.2.1.9,
p. 8).
No exemplo, os diferentes tipos de ilustraes se
encontram em uma nica lista.
As regras gerais (item 5, p.9), orientam que a
identificao deve aparecer na parte superior da imagem,
abaixo das ilustraes, deve-se citar a fonte consultada,
mesmo que seja do prprio autor. A ilustrao deve estar no
texto o mais prximo possvel a que se refere (item 5.8, p. 11).
Caso uma ilustrao ultrapasse mais de uma pgina,
se especifica a pgina inicial e final.

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EXEMPLO A

LISTA DE ILUSTRAES

Grfico 1 - Distribuio dos alunos por curso 35


Grfico 2 - Frequncia da escrita textual/discursiva 35
Quadro 1 - Dificultadores da escrita 36
Grfico 3 - Distribuio dos alunos por perodo 68
Grfico 4 - Frequncia da escrita textual/discursiva 70
Imagem 1 - Panormica da cidade do Rio de Janeiro 74
Quadro 2 - Facilitadores da escrita 76

EXEMPLO B

LISTA DE QUADROS

Quadro 1 - Marco operacional 14


Quadro 2 - Respostas de agentes sociais educadores 40
Quadro 3 - Marco lgico 49
Quadro 4 - Dificuldades do agente social educador 52
Quadro 5 - Motivaes de um agente social educador 67

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LISTA DE GRFICOS

Grfico 1 - Distribuio dos agentes sociais por faixa etria ...... 8


Grfico 2 - Distribuio dos agentes sociais por sexo ............. 23
Grfico 3 - Nvel de escolaridade dos agentes sociais ............ 25
Grfico 4 - Classificao por formao especfica ................. 30
Grfico 5 - Formao especfica dos agentes sociais ............. 33

APRESENTAO DE GRFICOS

Grfico 1 - Distribuio dos alunos por curso e perodo

Fonte: Elaborao prpria, 2012.

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Grfico 2 Frequncia da escrita textual/discursiva

Fonte: Elaborao prpria, 2012.

APRESENTAO DE QUADRO

Quadro 1 Dificultadores da escrita


Coeso textual

Perodos longos, pois dificulta a coeso textual.

Falta de Conhecimento

O desejo de perfeio dificulta o incio da escrita e


tambm a falta de leitura.

Senso Crtico

Achar que nunca tenho tempo para escrever ou que t


tudo sempre horrvel.

Meu senso crtico sempre voltado para o lado negativo.

Fonte: Elaborao prpria, 2012.

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Lista de tabelas
(NBR 14724:2011)

A funo da tabela a de apresentar dados numricos.


As tabelas devem integrar o corpo do trabalho com as frases
com letras minsculas, travesso, ttulo; abaixo da tabela
sempre citar a fonte, mesmo sendo do prprio autor.
Deve-se apresentar na lista de tabelas a mesma grafia
que aparece no corpo do trabalho, na mesma ordem, com a
especificao de tabela, seguida de travesso, ttulo da
ilustrao e respectivo nmero da folha ou pgina (item
4.2.1.10, p. 8).
Quanto aos dispositivos das regras gerais, as tabelas
necessitam estar o mais prximo possvel ao texto a que se
referem e padronizadas conforme o Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica - IBGE (item 5.9, p. 11). As tabelas no
so fechadas por linhas laterais verticais, devendo ter no
mnimo trs colunas indicadoras.

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APRESENTAO DE TABELA
Tabela no corpo do texto

Tabela 1 Distribuio dos alunos por perodos.


Perodo Quantid %
ade
1 6 54.5
2 2 18.2
5 2 18.2
6 1 9.1
Total 11 100
Fonte: Elaborao prpria, 2013.

LISTA DE TABELAS

Tabela 1 - Distribuio dos alunos por perodos .............. 73


Tabela 2 - Distribuio dos alunos por etapas ................. 74
Tabela 3 - Distribuio dos alunos por sexo..................... 75

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Lista de abreviaturas e siglas
(NBR 14724:2011)

Na norma consta que opcional. uma relao em


ordem alfabtica das abreviaturas e siglas utilizadas no texto,
seguidas das expresses correspondentes, grafadas por
extenso. Recomenda-se a elaborao de lista prpria para
abreviaturas e siglas (item 4.2.1.11, p. 8).
As siglas devem ser alinhadas esquerda e as
expresses alinhadas a partir da sigla de maior extenso,
conforme a ABNT NBR 6024:2012 (item 4.1, alnea c, p. 2).
Quando mencionadas pela primeira vez no texto,
precisam ser escritas por extenso e indicadas aps entre
parnteses (item 5.6, p.11). Exemplo: Centro de Cincias
Jurdicas e Econmicas (CCJE). Disponha cada lista em uma
pgina prpria.

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LISTA DE SIGLAS

CCJE Centro de Cincias Jurdicas e Econmicas


CEAC Centro de Estudos Afrnio Coutinho
CFCH Centro de Filosofia e Cincias Humanas
CLA Centro de Letras e Artes
EC Escrita Criativa
FL Faculdade de Letras
OLAC Oficina Literria Afrnio Coutinho
TDAH Transtornos do Dficit de Ateno e
Hiperatividade
UB Universidade do Brasil
UFRJ Universidade Federal do Rio de Janeiro
URJ Universidade do Rio de Janeiro

LISTA DE SMBOLOS

+ Adio
- Subtrao
/ Diviso
= Igualdade
* Multiplicao
x Multiplicao
N Nmeros naturais

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O sumrio
(NBR 6027:2012)

O SUMRIO o ltimo componente da parte pr-


textual; elemento obrigatrio em que indica a numerao das
divises, sees e outras partes do trabalho. A norma
recomenda que as sees e partes do texto apaream na
mesma ordem e grafia em que aparecem no corpo do texto
(item 6.2, p. 3). Recomenda-se que os ttulos e subttulos que
sucedem os indicativos de seo sejam alinhados pela margem
do ttulo do indicativo mais extenso, inclusive os elementos
ps-textuais (item 5.2, p. 2).
Os elementos pr-textuais no devem constar no
sumrio, como capa, ficha catalogrfica, dedicatria,
agradecimentos, epgrafe, resumo (item 6.3, p. 3). Todavia, os
elementos ps-textuais, como: referncias, apndices e
anexos, constam no sumrio, onde cada apndice e anexo
deve vir discriminado no sumrio com a mesma tipografia da
seo primria e como aparece no texto.
A paginao da obra deve constar margem direita na
parte superior da pgina (item 5.4, alnea a, p. 3).
Nmeros das pginas inicial e final, na tabela e
ilustrao devem ser separados por hfen exemplo: 91-143
(item 5.4, alnea b, p. 3).
Citando a norma NBR 6024:2012 de numerao
progressiva, os ttulos primrios, incluindo o SUMRIO, devem
ser em letras maisculas, centralizado e na mesma tipologia da
fonte utilizada nas sees primarias, no corpo do texto (item
6.1, p. 3).
As sees secundrias, no texto, devem ter o nmero
arbico antes do titulo, ser separadas por um espao do ttulo e

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alinhados a esquerda (item 4.1, alnea c, p. 2). A norma diz que
podemos utilizar letras maisculas, negrito, itlico e sublinhado
(item 4.1, alnea j, p. 3). Os indicativos numricos das sees
que compem o sumrio devem ser alinhados esquerda (item
4.1, alnea c, p. 2).
Apesar de no constar na norma, no sumrio pode-se
utilizar uma linha pontilhada para ligar o nome das divises e
sees ao nmero da pgina.
O sumrio poder ter a apresentao como no exemplo
a seguir, logo aps a explicao da numerao progressiva.

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Numerao progressiva
(NBR 6024:2012)

As folhas ou pginas pr-textuais devem ser contadas,


mas no numeradas.
A numerao progressiva demonstra a hierarquia do
contedo do trabalho. Adota-se a numerao progressiva para
as sees primrias, secundrias, tercirias, quartenrias e
quinrias do texto. Os ttulos das sees primrias de um texto
devem ser alinhados a esquerda, iniciando sempre uma nova
pgina, com a mesma tipologia que consta no sumrio
(6027:2012 item 5 p. 2; item 6 p. 3.).
Os ttulos das sees devem aparecer em destaque e
de forma hierrquica, da primria quinria, utilizando-se os
recursos de letras em maisculas, negrito, itlico, grifado,
conforme aparece no sumrio e de forma idntica ao corpo do
texto (item 4.1 J, p. 3).
A numerao deve constar, a partir da primeira folha da
parte textual, que a INTRODUO em algarismos arbicos,
no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior,
ficando o ltimo algarismo a 2 cm da borda direita da folha.
Quando o texto for impresso em anverso e verso, a
numerao das pginas deve ser colocada no anverso da
folha, no canto superior direito; e no verso, no canto superior
esquerdo.
No caso do trabalho ser constitudo de mais de um
volume, deve ser mantida uma nica sequncia de numerao
das folhas ou pginas, do primeiro ao ltimo volume. Havendo
apndice e anexo, as suas folhas ou pginas devem ser
numeradas de maneira contnua e sua paginao deve dar
seguimento do texto principal.

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A formatao da numerao progressiva pode ser
como no exemplo a seguir, ou com outras variaes de
destaque.

1 MAISCULO E NEGRITO (primria)


1.1 Minsculo e negrito (Secundria)
1.1.1 Minsculo, negrito e itlico (Terciria)
1.1.1.1 Minsculo (Quartenria)
1.1.1.1.1 Minsculo e itlico (Quinaria)

A estrutura no trabalho apresenta-se como no exemplo abaixo.


1
1. INTRODUO
Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem
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Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum.

2. O PROBLEMA

2.1 Antecedentes e formulao do problema

Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem


Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem. (...)

2.1.1 Objetivo geral

Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem


Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem. (...)

3. REVISO DA LITERATURA

Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem


Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem. (...)

3.1 Paradigmas educacionais

Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem


Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem. (...)

3.1.1 Necessidade da escrita

Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem


Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem. (...)

3.1.1.1 Apropriao da escrita.

Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem


Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem. (...)

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SUMRIO

1 INTRODUO ......................................................... 15
1.1 O problema ........................................................... 20
1.2 Antecedentes ......................................................... 20
1.3 Justificativa ........................................................... 22
1.4 Objetivos ............................................................... 24
1.4.1 Geral ....................................................................... 24
1.4.2 Especficos ............................................................ 24
1.5 Questes de Pesquisa ......................................... 24
1.6 Delimitao e alcance .......................................... 24
2 REVISO DA LITERATURA .................................. 26
2.1 Paradigmas educacionais .................................... 26
2.2 Alfabetizao e Letramento: tecendo os fios ... 34
2.2.2 O processo de aquisio de lectoescrita ........... 36
2.2.3 A lectoescrita como processo cognitivo e
metacognitivo ....................................................... 39
2.3 A escrita textual/discursiva ................................ 41
2.4 Dificuldades na aprendizagem da lectoescrita:
embaraos ............................................................. 43
2.4.1 Dificuldades funcionais e/ou neurolgicas .......... 44
2.4.2 Dificuldades sociais ............................................ 46
2.4.3 Dificuldades psicologias/funcionais ................ 48
2.5 A escrita: desfazendo os ns ............................ 53
2.5.1 Arteterapia ............................................................ 53
2.5.2 Escrita criativa ...................................................... 55
3 METODOLOGIA ................................................... 64
3.1 Local de estudo ................................................... 64
3.2 Desenho: tipo e mtodo do estudo ...................... 66
3.3 Tcnica e instrumentos de coleta de dados ....... 67
3.4 Populao e amostra ............................................ 69
3.5 Anlise de dados ................................................. 69
4 ANLISE DOS RESULTADOS ............................ 72
4.1 Aspectos iniciais ................................................. 74
4.2 Aplicao dos experimentos .............................. 80

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4.3 Aspectos finais ..................................................... 100
5 CONCLUSO E RECOMENDAES ................. 108
5.1 Concluso .............................................................. 108
5.2 Recomendaes .................................................. 111
REFERNCIAS ..................................................... 113
APNDICE A Pedido de autorizao
para a realizao da pesquisa...... 120

APNDICE B Termo de compromisso


assinado pelos alunos ................. 122

ANEXO A Texto apresentado na oficina ......... 134

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Elementos textuais
(ABNT NBR 14724:2011)

O trabalho composto de uma parte introdutria, que


apresenta os objetivos do estudo e sua realizao, o
desenvolvimento, o mtodo da pesquisa, a anlise do estudo
realizado, as concluses e recomendaes (item 4.2.2, p. 8).
Normalmente se desenvolvem em cinco captulos,
quando no houver manual especfico da Instituio de
Ensino:
1 Introduo;
2 Reviso da literatura;
3 Metodologia;
4 Anlises;
5 Concluso.

Conforme especificao mnima de nmeros de


pginas proposto pela instituio, o trabalho pode ser dividido
proporcionalmente. A quantidade de pginas depende muito de
cada instituio. observada uma aceitao geral mnima de
70/120 pginas de elementos textuais para dissertaes e
teses, distribudas livremente por seu contedo, mas podemos
sugerir a seguinte diviso:

1 Introduo (8/20 pginas);


2 Reviso da literatura (23/33 pginas);
3 Metodologia (12/28 pginas);
4 Anlises (23/33 pginas);
5 Concluso (4/6 pginas).

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Citaes
(NBR 10520:2002)

Citao citar, aludir, mencionar uma informao


extrada de outra fonte (livros, revistas, fitas de vdeo,
documentos extrados da Internet). As citaes podem ser
direta, indireta e citao de citao.

Citao direta

A norma diz que a transcrio de parte da obra de um


autor consultado (item 3.3, p. 2), devendo ser transcrita na
ntegra, conforme o original, mantendo a grafia, pontuao e
idioma, entre outros. Aps a citao devem constar as fontes
de sua localizao: nome do autor, data e pgina da qual foi
transcrito o fragmento da obra.
Como regra geral, as citaes diretas podem ser
apresentadas de duas formas dentro do texto, mas o uso do
ponto final aps as citaes deve atender s regras gramaticais
(Item 5, p. 2).

Citao direta com at trs linhas

Precisam ser apresentadas entre aspas duplas e


includas no texto. Quando o nome do autor citado no texto,
seu nome aparece em letras minsculas e entre parnteses
devem constar o ano da publicao e o nmero da pgina de
onde foi extrado o texto.

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A - Exemplo:

Concebendo a educao com o pensamento sistmico de


Vasconcellos (2002, p.101), onde ele diz [...] as inter-relaes de fato
existentes entre todos os fenmenos do universo e de que
imprescindvel ver e lidar com a complexidade do mundo em todos os
seus nveis apreende-se que h uma constante busca por um
ensinamento, onde o princpio est na formao do cidado
estruturado com habilidades, conhecimentos e atitudes sustentveis
que o convidem a construir a histria do seu tempo.

Como no exemplo A, apresentada entre aspas duplas


e includa no texto. Quando o nome do autor no citado no
texto, ele citado entre parnteses, em letras maisculas, o
ano da publicao e o nmero da pgina de onde foi extrado o
texto.

B - Exemplo:

Concebendo a educao com o pensamento sistmico


apreende-se que h uma constante busca por um ensinamento,
onde o princpio est na formao do cidado estruturado com
habilidades, conhecimentos e atitudes sustentveis que o
convidem a construir a histria do seu tempo [...] as inter-
relaes de fato existentes entre todos os fenmenos do universo
e de que imprescindvel ver e lidar com a complexidade do
mundo em todos os seus nveis (VASCONCELOS, 2002, p.101).

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Citao com supresso

Na norma consta a informao de que devemos indicar


as supresses, interpolaes, comentrios, nfase ou
destaques, do seguinte modo:
As supresses devem vir entre colchetes e com
reticncias no seu interior, desta forma [...]; as interpolaes,
acrscimos ou comentrios devem constar entre colchetes com
as informaes em seu interior, desta forma [comentrio]; e se
for nfase ou destaque grifo em negrito ou itlico (item 5.4, p.
2).

Citao direta com mais de trs linhas

Sua forma de aparecer como a regra geral de


apresentao das citaes. Deve aparecer com recuo de 4 cm
da margem esquerda, com letra menor que a do texto, tamanho
10 ou 11, sem aspas e com pargrafo simples.

Desse modo, Heidegger (1993) traz a ideia de


historicidade, quando diz que:
somente a partir do modo de ser da
histria, a historicidade, e de seu
enraizamento na temporalidade que se
poder concluir de que maneira a
histria pode se tornar objeto possvel
da historiografia [...] A histria no se
encontra no estudo sistemtico dos
acontecimentos, na cincia
historiogrfica, mas no modo de ser da
histria (HEIDEGGER, 1993, p. 180,
grifo do autor).

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Citao indireta

A citao indireta composta por um texto que expe


as ideias de um determinado autor. Aplica-se a regra geral de
apresentao e no consta paginao.

A - Exemplo:
Conforme apregoado por Morin (2003), o ser humano
necessita saber ser para atingir sua completude. Tal afirmativa
implica entender que na sua essncia todo ser humano um ser
incompleto, que enquanto viver ser um aprendente da vida, um ser
em sua incompletude, procurando saber para ser um humano melhor
e assim conviver melhor na sociedade em que est inserido.

B - Exemplo:

Conforme o ser humano necessita saber ser para atingir sua


completude. Tal afirmativa implica entender que na sua essncia todo
ser humano um ser incompleto, que enquanto viver ser um
aprendente da vida, um ser em sua incompletude, procurando saber
para ser um humano melhor e assim conviver melhor na sociedade em
que est inserido (MORIN, 2003).
Citao de citao

Citao sem acesso ao original

Citaes diretas ou indiretas em que a fonte original


no foi acessada, seguir os modelos abaixo (item 3.2, p. 1).
A Exemplo (item 7.1.3, p. 6):

De acordo com James Lovelock (1979 apud CAPRA, 2006, p.


168), a evoluo dos organismos vivos est to estreitamente
acoplada com a evoluo do seu meio ambiente que, juntas, elas
constituem um nico processo evolutivo.

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B Exemplo (item 7.1.3, p. 6):
De acordo com James Lovelock a evoluo dos
organismos vivos est to estreitamente acoplada com a evoluo
do seu meio ambiente que, juntas, elas constituem um nico
processo evolutivo (LOVELOCK, 1979, p. 106 apud CAPRA, 2006,
p. 168).

A palavra apud deve ser escrita no tipogrfico do texto.


Nas referncias citar os dois autores, as duas fontes citadas.
Podendo, tambm, ser citado no rodap da pgina.

Citao do mesmo autor

Quando h citaes de ttulos de um mesmo autor,


publicada no mesmo ano, temos que diferenciar a qual obra
est se referindo (item 6.1.2, p. 3). Acrescentamos aps a data
letras minsculas em ordem alfabtica sem darmos
espaamento. E nas referncias citadas, em ordem alfabtica
de titulo.
A - Exemplo na citao:
Concordando com Paulo Freire (1993a)

(FREIRE, 1993b)

(FREIRE, 1993c)

B - Exemplo na referncia:
FREIRE, Paulo. A Importncia do Ato de Ler - em trs artigos
que se completam. So Paulo: Cortez Editora & Autores
Associados, 1993c (Coleo Polmicas do Nosso Tempo, v. 4).

______. Paulo Freire: "Ns podemos reinventar o mundo". Em


entrevista exclusiva, realizada em 1993b, o maior educador
brasileiro fala sobre a importncia da esperana para as
transformaes e conta o que faria se estivesse em sala de aula.
Disponvel em: <http://revistaescola.abril.com.br/gestao-
escolar/paulo-freire-podemos-reinventar-mundo-entrevista-
640706.shtml>. Acesso em: 20 jul. 2012.

______. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica


educativa. So Paulo: Paz e Terra, 1993a.

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No caso do exemplo anterior, se tratando de entrevista
cita-se, na referncia, o nome do entrevistado. O nome do
entrevistador pode vir como nota depois do ttulo.

Omisso em citao

So utilizadas desde que no distoram o sentido do


texto. Seguem as regras gerais da citao direta. Apresenta-se
a omisso do texto utilizando reticncias entre colchetes.

Segundo Marc-Alain Ouaknin (1996, p. 97), a tese central


da escrita criativa a busca de energia no processo narrativo-
interpretativo da atividade da leitura [...], quando l e escreve, o
homem
17.6 leitor-criador se inventa de outro modo [...] eu e um
Recomendaes
outro.

Nomes especficos

Para alguns nomes de autores deve-se pesquisar a


lista de autoridades da Biblioteca Nacional ou solicitar ajuda a
um bibliotecrio para utilizar o padro Anglo Americano,
manual para as normas de catalogao.

A - Utilizar os nomes com grau de parentesco na entrada:


A1 - Castro Filho (2009)
A2 - (BARROS JUNIOR, 2013, p. 27).

B - Manter o sobrenome composto na entrada:


B1 - Vasques de Nader, R. (1986)
B2 - (THOM VIEGAS, 2012, p. 30).

C - Para sobrenome em lngua espanhola mantenha o


sobrenome composto:
C1 - Snchez Zinny (2010)
C2 - (GARCIA LORCA, 2009, p. 28).

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Obras sem autoria

Para a citao de obras sem autoria, usa-se a primeira


palavra do ttulo da obra seguida de reticncias e aplica-se a
regra geral.

Exemplo:

hablamos de las bases de un proyecto de vida. Sin una


educacin de calidad y equitativa no hay desarrollo humano y
social que se pueda sostener con solidez en el tiempo (COMIT
..., 2011, p. 3).

Na lista de referncias ela aparecer completa:

COMIT PERMANENTE DE LA CONFERENCIA EPISCOPAL DE


CHILE. (10/08/2011). Disponvel em:
<http://documentos.iglesia.cl/conf/documentos_sini.ficha.php?mod=
documentos_sini&id=4113&sw_volver=yes&descripcion>. Acesso
em: 15 jul. 2012.

Notas de Rodap
(Item 7, p. 5)

Deve-se utilizar o sistema autor-data para as citaes


no texto e o numrico para notas explicativas. As notas de
rodap podem ser conforme item 7.1 e 7.2 e devem ser
alinhadas, a partir da segunda linha da mesma nota, abaixo da
primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o
expoente e sem espao entre elas e com fonte menor.
A sua numerao sequencial e em algarismos
arbicos.
As notas de rodap so escritas em espao simples
por filete de 3 cm a partir da margem esquerda, devem ser
separadas do texto, por meio de um travesso que inicia no
mesmo alinhamento da margem esquerda de 5 cm
aproximadamente.

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Exemplo:

Recuperemos la Confianza y el dilogo que dice: Es por


ello que toda educacin que quiera ser autntica, ha de contar, [....]
la historia, a la madurez en el amor y la sexualidad; hablamos de las
bases de un proyecto de vida. Sin una educacin de calidad y
equitativa no hay desarrollo humano y social que se pueda sostener
con solidez en el tiempo (CONFER .).

Disposio no rodap:

Citaes na mesma pgina

Sempre que houver citaes do mesmo autor, na


mesma pgina, a obra referenciada conforme a seguir (item
7.1.2, p.5-6):

a) Idem: mesmo autor


e obras diferentes.
(BARROS, 2013, p. 15).
(Id., 2014, p. 20).

b) Ibidem: mesmo autor e obra.


(BARROS, 2013, p.15).
(Ibid., p.50).

c) Opus citatum: a obra citada acima, quando entre as obras


foi citado um outro autor.
(BARROS, 2013, p. 15).
(GOMES, 2003, p. 150).
(BARROS, op. cit., p. 60).

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d) Passim: aqui e ali, em diversas passagens, quando utilizado
diversos pensamentos do autor, empregando-o em vrias
partes da obra.
(BARROS, 2013, passim.).

e) Loco citato: no lugar citado na mesma pgina da obra.


(BARROS, 2013, p. 15).
(BARROS, loc. cit.).

f) Confira: confronte, confira para ter certeza.


(Cf. BARROS, 2013).

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As referncias
(NBR 6023:2002)

Esta norma expe a forma de apresentao das


informaes que devem constar nas referncias e normatiza a
apresentao das informaes em destaque do documento e
outras fontes de informao, como sites da internet, DVD,
pautas musicais, etc. Alm de seu uso em bibliografias,
resumos, resenhas, recenses e outros.
Para a realizao de uma referncia usamos as
normas:

I - NBR 6023:2002 - Informao e documentao -


Referncias Elaborao;

II - NBR 6032:1989 - Abreviao de ttulos de peridicos e


publicaes seriadas Procedimento;

III - NBR 10520:2002 - Informao e documentao -


Citaes em documentos Apresentao;

IV - NBR 10522:1988 - Abreviao na descrio


bibliogrfica Procedimento;

V - CDIGO de Catalogao Anglo-Americano. 2. ed. So


Paulo: FEBAB, 1983-1985.

Quanto a sua localizao a norma estabelece que a


referncia pode constar no documento na nota de rodap, no
final do texto ou do captulo, ou na lista de referncias, acima
dos resumos, resenhas e recenses (NBR 6023:2002, item 5,
p. 3).
Em caso de trabalhos acadmicos a NBR 14724:2011
bem clara quando diz que as referncias so elementos ps-
textuais obrigatrios.

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Regras gerais de apresentao

As informaes necessrias s referncias devem ser


apresentadas na mesma sequncia.
As referncias so alinhadas margem esquerda do
texto, sem estar justificadas, em espao simples e separadas
entre si por espao duplo. Quando colocadas como nota de
rodap, sero alinhadas esquerda, a partir da primeira letra
do incio do texto para deixar em destaque o nmero expoente
(item 6.3, p. 3).
As referncias so descries padronizadas, que
retiradas do original nos permitem a sua identificao como
nicas, utilizadas como fonte de consulta e citadas nos
trabalhos elaborados (item 3.9, p. 2).
As orientaes que seguem tentam traduzir essa
norma. A fim de garantir a integridade e preciso dos dados
requeridos, deve o pesquisador manter um arquivo com as
fichas bibliogrficas, registrando todos os dados necessrios,
principalmente a paginao. Esse trabalho deve ser feito desde
o comeo dos estudos.
Toda bibliografia citada no trabalho deve
obrigatoriamente constar ao final dos textos cientficos e todas
as referncias constantes do final devem conter no trabalho
sob a forma de citao direta ou indireta (parfrase).
Alm de alguns aspectos grficos especficos, a
apresentao de obras escritas considera trs aspectos
importantes: autoria, ttulo da obra, edio e imprenta = local:
editora, e data (item 7.1.1, p. 3). Os nomes dos autores
podem ser completos ou abreviados, por conveno de uso,
pois no h um rigor neste ponto.

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Quando utilizado o nome completo, estamos
valorizando o autor e minimizando dvidas de nomes similares.
No exemplo abaixo, ficaria assim:

BARROS, I. G. Toda vida daria um livro. Rio de Janeiro: UCAM,


2008.

OU

BARROS, Irany Gomes. Toda vida daria um livro. Rio de Janeiro:


UCAM, 2008.

O recurso tipogrfico de negrito, grifo ou itlico ser


utilizado para destacar o ttulo e ser uniforme em todas as
referncias do documento. Nas obras sem indicao de autoria,
ou de responsabilidade, a entrada ser o prprio ttulo, com a
primeira palavra escrita com letras maisculas (item 6.5, p.3).
O caso em que esta norma no contemplar deve ser
utilizado o Cdigo de Catalogao Anglo-Americano vigente.
Os exemplos de REFERNCIAS ilustradas no livro,
so em maioria fictcios, apenas para demonstrao da norma.
Nos casos de autor que apresentam Filho, Jnior, Neto,
Sobrinho ou sobrenomes compostos seguem imediatamente ao
sobrenome.

ALMEIDA NETO, B. A. Emoo de viver. Campinas: Papiro,


1976.

BORNES BARROS, B. Vamos construir um jardim. Rio de


Janeiro: Recordar, 2013.

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Quando houver mais de uma obra do mesmo autor
facultativo repetir o nome ou utilizar o exemplo abaixo.
Na posio, faz-se apenas um trao horizontal de seis
dgitos (item 9.1.1, p. 21). Se for citar a mesma obra impressa
em outra data, tambm poder ser substituda pelo trao
sublinear (item 9.1.2, p. 21).

BAKHTIN, M. Questes de literatura e de esttica: A teoria do


romance. 6. ed. So Paulo: Hucitec, 2010.

______. Esttica da criao verbal. So Paulo: Martins Fontes,


2003.

______. ______. 3. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2013.

Quando a obra tiver trs autores, indicam-se todos na


entrada, na ordem em que aparecem na folha de rosto,
separados por ponto e vrgula (item 8.4.2, p. 16).

SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F; LUCIO, P. B. Metodologia de


pesquisa. So Paulo: McGraw Hill Interamericana do Brasil, 2006.

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Quando for mais de trs autores, indica-se o primeiro,
seguido da expresso et al. (e outros) abreviada. Se for
trabalho tcnico pode-se citar toda equipe (item 8.1.1.1, p. 14).

PACHECO, J. et al. Abstrao elementares e ordem das


relaes pessoais. Porto Seguro: Artes Vivas, 1997.

Vrios autores e trabalhos diversos na mesma obra


entram como titular da obra (autor) o organizador,
coordenador, diretor, editor, compilador ou qualquer outro ttulo
que indique sua responsabilidade pela obra, desde que
aparea apontado na publicao.
Aps o nome coloca-se entre parnteses a abreviatura
da palavra correlata, com inicial em maiscula como exemplo,
Org., Coord., Dir., Ed., Comp. (item 8.1.1.2, p. 14).

MARTOSSO, G. K.; TAMARA, B.; DRIZO, L. S. (Orgs.).


Acontecimentos casuais: educao e ensino. 2. ed. Rio de
Janeiro: Casa Verde Editora, 2006.

Partes de livros (texto de outro autor incluso em


outros livros) ou pesquisada por meio eletrnico (itens 7.3; 7.4,
p. 4; 7.7.1; 7.7.3, p. 7; 7.9.2.2, p. 9; 7.17.1, p. 13).

AUTORIA DA PARTE DA OBRA. Ttulo da parte. In: AUTORIA DA


OBRA. Ttulo da obra. Local: Editora, ano, pgina inicial e final da
parte.

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Quando for parte de uma obra, reserva-se o grifo para
o ttulo da obra maior, cuja parte est referenciada.

DANTAS, H. A afetividade e a construo do sujeito na


psicogentica de Wallon. In: LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, M. K.;
DANTAS, H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenticas em
discusso. So Paulo: Summus, 1992. p. 68-75.

Para dissertaes, teses e outros trabalhos


acadmicos coloca-se em notas o tipo de documento, o grau
de vnculo do trabalho, local, data da defesa.

Exemplo:

SOBRENOME, Nome do autor (que pode ser abreviado ou por


extenso). Ttulo. Data (sem local). Nmero de pginas. Tipo de
trabalho (tese, dissertao, trabalho de concluso) Instituio
Acadmica, o local e o ano da defesa (item 8.11.4, p. 20).

BARROS, Irany Gomes. Oficina de escrita criativa: um estudo


sobre a escrita criativa como facilitadora da escrita
textual/discursiva de alunos da Faculdade de Letras da
Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ. 2013. p. 124.
Dissertao (Mestrado em Cincias da Educao) Faculdade de
Educao, Universidad Americana, Assuno, 2013.

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Quando se tratar de referenciar um evento
(congressos, conferncias, encontros etc.), inicia-se pelo
nome do evento em maisculas, numerao (se houver), ano,
local (cidade). Ttulo: tipo (anais, atas, resumo, tpico temtico
etc.). Local de publicao: Editora, data de publicao. Nmero
de pginas ou volumes (item 7.6, p. 6).

CONGRESSO BRAS. DE BIBLIOTECONOMIA E


DOCUMENO, 16., 1991, Salvador. Anais. Salvador,
FEBAB/APBEB, 1991. 280 p.

Processo semelhante quando for por meio eletrnico


e autoria de entidades coletivas/instituies. Utiliza-se o nome
por extenso e em maisculas (item 7.6.3, p. 7); (item 7.2.2, p.
4).

CONFERNCIA EPISCOPAL DE CHILE, COMIT


PERMANENTE DE LA. (10/08/2011). Carta episcopal.
Disponvel em: <http://documentos.iglesia.cl/conf/
documentos_sini.ficha.php?mod=documentos_sini&id=4113&sw_v
olver=Yes&descripcio>. Acesso em: 15 jul. 2012.

Artigos de revistas e peridicos. Utilizar a regra


geral, destacando-se o ttulo do peridico ou revista (negrito)
que se for abreviar. O local de publicao, nmero do volume,
nmero do fascculo, pginas inicial-final do artigo, os meses
da publicao seguem regras especficas do Cdigo de
Catalogao Anglo-Americano - AACR2, de acordo com a
lngua do texto. No idioma portugus so abreviados at a
terceira letra com ponto no final para caracterizar a abreviao,
exceto o ms de maio que ser por extenso, conforme tabela
abaixo, e data (item 7.5.5, p. 6).

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Tabela de abreviaturas dos meses para publicaes
peridicas

As tabelas de abreviaturas dos meses do ano em


diversos idiomas para publicaes peridicas so padronizadas
para que sejam identificadas nas referncias bibliogrficas (item
7.5.5.1, p. 6).
PORT. PORT. ESP. ESP. ITAL. ITAL.
janeiro jan. enero Ene. gennaio gen.
fevereiro fev. febrero feb. febbraio feb.
maro mar. marzo mar. marzo mar.
abril abr. abril abr. aprile apr.
maio maio mayo mayo maggio mag.
junho jun. junio jun. giugno giug.
julho jul. julio jul. giuglio giugl.
agosto ago. agosto ago. agosto ago.
setembro set. septiembre sep. settembre set.
outubro out. octubre oct. ottobre ott.
novembro nov. noviembre nov. novembre nov.
dezembro dez. diciembre dic. decembre dec.

FRANCS FRAN. INGLS ING. ALEMO ALEM.


janvier jan. January Jan. Januar Jan.
fvrier fv. February Feb. Februar Feb.
mars mars March Mar. Mrz Mrz
avril avr. April Apr. April Apr.
mai mai May May Mai Mai
juin juin June June Juni Juni
juillet juil. July July Juli Juli
aot aot August Aug. August Aug.
septembre sept. September Sept. September Sept.
octobre oct. October Oct. Oktober Okt.
novembre nov. November Nov. November Nov.
dcembre Dc. December Dec. Dezember Dez.

CIASCA, S. M.; ROSSINI, S.D.R. Distrbio de aprendizagem:


mudanas ou no? Correlao de uma dcada de atendimento.
Temas sobre desenvolvimento. So Paulo, v. 8, n. 48, p. 11-16,
jan/fev. 2000.

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Artigos de jornais

AUTORIA DO ARTIGO. Ttulo do artigo. Ttulo do


jornal, Local de publicao, data (dia, ms, ano). Nmero ou
ttulo do caderno ou suplemento (quando houver), pgina (s) do
artigo referenciado.

CUENCA, J. P. Quando eu escrevo. O Globo, Rio de Janeiro, 01 ago.


2003. 2 caderno. p. 2.

Documentos consultados on-line

Autoria. Ttulo. Ano publicao. Fonte. Disponvel

Para citaes retiradas da internet, utilizar: Disponvel


em: <endereo eletrnico> data (dia, ms, ano). Ateno: No
citar endereo eletrnico dentro do texto. O endereo eletrnico
dever aparecer somente nas referncias. Indicar o endereo
completo para se chegar ao documento citado (item 7.5.6, p.
6).

Caldin, C. F. A funo social da leitura da literatura infantil.


2003. Disponvel em:
<http://www.brapci.ufpr.br/download.php?dd0=11739>. Acesso em:
10 set. 2008.

______. A leitura como funo teraputica: Biblioterapia. 2001.


12 f. Departamento de Cincia da Informao Universidade
Federal de Santa Catarina, Florianpolis. Disponvel em:
<http://www.encontros-bibli.ufsc.br>. Acesso em: 20 nov. 2009.

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CD-ROM ou CD (item 7.11.3, p. 10)

BORGES, M. Colher o que se planta. Recife, jan. 2001. 1 CD-


ROM.

VELOSO, Caetano. Amarelo. Rio de Janeiro: Biscoito fino, 2015. 1


CD.

A norma de referncias contempla todo tipo de material


que se necessita ser identificado ou transcrito, para que na
ausncia da obra se tenha noo do seu contedo.
Documentos iconogrficos, que so pintura, gravura,
ilustrao, fotografia, desenho tcnico, dispositivo, filme,
material estereogrfico, transparncia, cartaz e outros.
Documentos cartogrficos, que contemplam atlas,
mapa, globo, fotografia area etc.
Documentos jurdicos, que so legislao
(Constituio, emendas constitucionais, textos
infraconstitucionais {lei complementar e ordinria, medida
provisria, decreto em todas as suas formas, resoluo do
Senado Federal}, normas emanadas das entidades pblicas e
privadas {ato normativo, portaria, resoluo, ordem de servio,
instruo normativa, comunicado, aviso, circular, deciso
administrativa} e outros), jurisprudncia (Smulas, enunciados,
acrdos, sentenas e demais decises judiciais) e doutrina.

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Apndice
(NBR 14724:2011)

tudo que est fora da redao do trabalho, mas que


pertence ao mesmo. Conclui-se que so as partes feitas pelo
prprio autor, mas que por algum motivo no foram includas
no corpo do trabalho e para melhor compreenso do contedo
so dispostas em apndice. Normalmente os apndices so
questionrios, entrevistas, pedido de autorizao e sua
resposta logo em seguida. Quando todo o contedo est
contido no trabalho dispensa-se o apndice.
A sua apresentao em letras maisculas
consecutivas, seguida de espao, travesso, espao e pelo
respectivo ttulo escrito em letras maisculas. Quando
acontecer de ultrapassar as letras do alfabeto comea-se de
novo com as letras maisculas dobradas, na identificao dos
apndices, tipo AA, AB, AC etc (item 3.4, p. 2; item 4.2.3.3, p.
9).

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Exemplo no sumrio:

APNDICE A QUESTIONRIO DA OFICINA DE ESCRITA


CRIATIVA I

APNDICE B PEDIDO DE AUTORIZAO PARA A


REALIZAO DA PESQUISA

APNDICE C AUTORIZAO PARA A REALIZAO DA


PESQUISA

Exemplo no corpo do trabalho:

APNDICE A QUESTIONRIO DA OFICINA DE ESCRITA


CRIATIVA I

1 Voc gostou do curso?


2 Voc acha que as aulas ministradas aqui facilitam a sua escrita
acadmica?
3 Voc acha que para escrever um texto criativo necessrio um
professor para incentivar?
4 Qual o mtodo utilizado por voc para escrever?
5 Voc acha que esse mtodo lhe ajudar para escrever um texto
acadmico?

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Anexo
(NBR 14724:2011)

Trata-se do que no est na redao do trabalho e que


no foi escrito pelo autor, mas que foi citado para melhor
entendimento. necessrio dispor o contedo completo para
consulta.
A sua apresentao disposta em letras maisculas
consecutivas, seguida de espao, travesso, espao e pelo
respectivo ttulo em frase maiscula. Quando acontecer de
ultrapassar as letras do alfabeto comea-se de novo com as
letras maisculas dobradas, na identificao dos apndices,
AA, AB, AC etc.
A sua apresentao semelhante ao apndice (item
3.5, p. 2; item 4.2.3.4, p. 9).
O anexo apresentado em letras maisculas (NBR
6027:2012, item 5.2).

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ANEXO A TEXTO APRESENTADO NA OFICINA DE
LEITURA: ESCREVER PODE AJUDAR A ENCONTRAR
UM NOVO EMPREGO

Escrever pode ajudar a encontrar um novo


emprego
Por Cristina Almeida
As palavras que usamos, especialmente aquelas
quefrequentemente parecem ser sem importncia,
dizem um bocado sobre quem somos,
e como abordamos o mundo.

James Pennebaker

Embora a histria nos lembre que o trabalho uma


pena a ser cumprida, ao longo dos anos o homem passou
a ter uma relao muito estreita com a atividade que lhe
garante o po de cada dia. Trabalhar no s dignifica,
mas permite que as pessoas se expressem atravs da
profisso: o homem o que ele faz. Perder o emprego
e, portanto, a prpria tido como uma das experincias
mais traumticas e estressantes que uma pessoa pode
experimentar. Para o psiclogo americano James
Pennebaker, da Universidade do Texas, autor do livro
Abra seu corao - o poder de cura atravs da expresso
das emoes (Ed. Gente, 2007), escrever sobre
pensamentos e sensaes ligados a uma demisso
inesperada, ajuda a superar os sentimentos negativos e
pode diminuir o tempo de espera para uma recolocao.
{ ....}
possvel que, para os entrevistadores, esses
profissionais deram a impresso de ser candidatos menos
hostis e mais promissores, conclui Pennebaker.

ALMEIDA, Cristina. Escrever pode ajudar a arrumar um


novo emprego. So Paulo, Portal Voc S.A., 2008.
Disponvel em:
<http://www.somaticaeducar.com.br/index.php?i=noticia&id
=539>. Acesso em: 08 jan. 2014.

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ndice
(NBR 14724:2011)

O ndice opcional, ele uma lista de palavras ou


frases, ordenadas segundo determinado critrio (ordem
alfabtica, numrica, cronolgica, alfanumrica, sistemtica),
que localiza e remete para as informaes contidas no texto
(item 4.2.3.5, p. 9).
O ndice tem norma prpria para sua confeco, a NBR
6034:2004.

NDICE DE AUTORES

ALBUQUERQUE, Carlos Alberto Guilherme de, 6

ANDRADE, Fabola Fernandes, 14

ARAJO, Mrcia Nascimento de, 17

BRITO, Jorge Ferreira de, 5

BRUM, Luciana Barreto de, 18

CARDOSO, Patricia Torres de Souza de, 70

COELHO, Joo Marcos de, 58

DUTRA, Jos Henderson Fonseca, 26

FALCO, Luiz Albrico Barbosa, 10

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Errata
(NBR 14724:2011)

Aplica-se em situaes em que aps o trabalho


impresso percebem-se erros no mesmo, opcional ou quando
necessrio. Deve ser localizado aps a folha de rosto. Na folha
deve constar a referncia do trabalho, antes da tabela ou texto
onde se esclarece a localizao dos erros. A folha anexada
em papel avulso e encartada no trabalho, colocada no trabalho
depois de impresso (item 4.2.1.2, p. 7).

BARROS, Irany Gomes. OFICINA DE ESCRITA CRIATIVA: um


estudo sobre a escrita criativa como facilitadora da escrita
textual/discursiva de alunos da Faculdade de Letras da
Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ. 2013. 124 f.
Dissertao (Mestrado em Cincias da Educao) Faculdade
de Educao, Universidad Americana, Assuno, 2013.

Folha Par Linha Onde se Leia-se


grafo l
10 2 2 redao escrita
17 2 7 sujetivo subjetivo
30 1 9 aluno subjetivo

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Regras gerais
(NBR 14724:2011)

Quanto ao Formato

Os textos devem ser apresentados impressos ou


digitados em cor preta, podendo utilizar outras cores para as
ilustraes. Utilizar papel branco ou reciclado, no formato A4
medindo 21 cm x 29,7 cm (item 5.1, p. 9).
A norma determina que a impresso deve dispor os
elementos pr-textuais iniciando no anverso da folha, com
exceo da ficha catalogrfica que deve vir no verso da folha
de rosto. recomendado que os elementos textuais e ps-
textuais sejam impressos no anverso e verso das folhas.
Normalmente utilizamos a impresso ou digitao apenas no
anverso, at pela dificuldade de realizar a paginao, pois as
margens devem ser diferenciadas, para o anverso, esquerda e
superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm; para o verso,
direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 2 cm, o que
para muitos fica dificultoso de realizar.
A norma recomenda utilizar a fonte tamanho 12 para
todo o trabalho, inclusive capa. Apenas as citaes com mais
de trs linhas, notas de rodap, paginao, ficha catalogrfica,
legendas e fontes das ilustraes e das tabelas devem ser em
tamanho menor e uniforme, usualmente tamanho 11 (item 5.1,
p. 9).
Quando for uma citao de mais de trs linhas deve
formar um pargrafo prprio, a 4 cm da margem esquerda
terminando na margem direita.

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Quanto aos espaos (Espaamento)

Todo o texto deve ser impresso ou digitado com


espaamento 1,5 entre as linhas, exceto as citaes de mais
de trs linhas, notas de rodap, referncias, legendas das
ilustraes e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo,
nome da instituio a que submetido e rea de
concentrao), que devem ser impressos ou digitados em
espao simples.
As referncias devem ter um espao simples entre
elas.
A folha de rosto, folha de aprovao, o tipo do trabalho,
o objetivo, o nome da instituio e a rea de concentrao
devem ser centralizados na pgina (item 5.2, p. 10).

Notas de rodap

Devem ser impressas ou digitadas dentro das margens,


ficando separadas do texto por um espao simples entre as
linhas e por filete de 5 cm, a partir da margem esquerda (item
5.2.1, p. 10).

Indicativos de seo

Numricos, em algarismo arbico, de uma seo


secundria, terciria..., antecede seu ttulo, alinhado
esquerda, separado por um espao de caractere.
Os ttulos das sees primrias devem iniciar em
pgina mpar (anverso), na parte superior da pgina e estar
centralizados, separados do texto por um espao entre as
linhas de 1,5.

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O mesmo acontecer com os ttulos das subsees
que devem ser separados do texto que os precede e que os
sucede por um espao entre as linhas de 1,5.
Ttulos que ocupem mais de uma linha devem
continuar na segunda linha, abaixo da primeira letra da primeira
palavra do ttulo, deixando em destaque a numerao (item
5.2.2, p. 10).

Ttulos sem indicativo numrico

Os ttulos, sem indicativo numrico como errata,


agradecimentos, lista de ilustraes, lista de abreviaturas e
siglas, lista de smbolos, resumos, sumrio, referncias,
glossrio, apndices, anexos e ndices, quando dentro do texto,
devem ser centralizados no superior da pgina e no sumrio
margem esquerda da numerao de maior extenso (item
5.2.3, p. 10).

Elementos sem ttulo e sem indicativo numrico

So os elementos pr-textuais, a folha de aprovao, a


dedicatria, os agradecimentos e a(s) epgrafe(s), que tm
formatao especfica e exemplificada no seu item (item 5.2.4,
p. 10), j exemplificados no incio do livro.

Paginao

As folhas ou pginas pr-textuais devem ser contadas,


mas no numeradas. A numerao deve comear a partir da
introduo, que a primeira folha da parte textual, em
algarismos arbicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm
da borda superior, ficando o ltimo algarismo a 2 cm da borda
direita da folha.

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Quando o trabalho for impresso ou digitado em anverso
e verso, a numerao das pginas deve ser colocada no
anverso da folha, no canto superior direito; e no verso, no canto
superior esquerdo.
Quando o trabalho tiver mais de um volume, deve ser
mantida uma nica sequncia de numerao das folhas ou
pginas, do primeiro ao ltimo volume. Havendo apndice e
anexo, as suas folhas ou pginas devem ser numeradas de
maneira contnua e sua paginao deve dar seguimento do
texto principal (item 5.3, p. 10).

Numerao progressiva

Conforme a ABNT NBR 6024, a numerao


progressiva deve ser utilizada para confirmar a sistemtica do
teor do trabalho, sobressaindo os ttulos das sees em letras
maisculas e minsculas, utilizando-se os recursos de negrito,
itlico ou sublinhado e outros, no sumrio e, de forma idntica,
no texto (item 5.4, p. 11).

Citaes

Apresentadas conforme a ABNT NBR 10520.

Siglas

A sigla, quando mencionada pela primeira vez no texto,


deve ser indicada entre parnteses, precedida do nome
completo. E na lista de siglas deve vir a sigla e o nome por
extenso em letras maisculas, organizadas pela sigla de maior
extenso.

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Equaes e frmulas

Devem vir prximas ao texto que as explica, para


facilitar a leitura. Devem se sobressair no texto e serem
numeradas com algarismos arbicos entre parnteses,
alinhados direita. Na sequncia normal do texto, permitido o
uso de espaos maiores que comportem seus elementos,
expoentes, ndices, entre outros (item 5.2.2, p. 11).

Ilustraes

Qualquer que seja o tipo de ilustrao, sua


identificao aparece na parte superior, precedida da palavra
que a designa (desenho, esquema, fluxograma, fotografia,
grfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura,
imagem, entre outros), seguida de seu nmero de ocorrncia
no texto, em algarismos arbicos, travesso e do respectivo
ttulo. Aps a ilustrao, na parte inferior, indicar a fonte
consultada (elemento obrigatrio, mesmo que seja produo do
prprio autor), legenda, notas e outras informaes necessrias
sua compreenso (se houver).
A ilustrao deve ser citada no texto e inserida o mais
prximo possvel do trecho a que se refere (item 5.2.2, p. 11).

Tabelas

Devem ser citadas no texto, inseridas o mais


prximo possvel do trecho a que se referem e padronizadas
conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE)
e devem ser produzidas por um especialista. Na parte inferior,
como nas ilustraes, indica-se a fonte, mesmo sendo
realizada pelo autor (item 5.2.2, p. 11).

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REFERNCIAS
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR
5892: Norma para datar Procedimento. Rio de Janeiro, 1989.

______. NBR 6021: Informao e documentao: Publicao


peridica cientfica impressa Apresentao. Rio de Janeiro,
2003.

______. NBR 6023: Informao e documentao: referncias:


elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

______. NBR 6024: informao e documentao: numerao


progressiva das sees de um documento escrito
apresentao. Rio de Janeiro, 2012.

______. NBR 6027: informao e documentao: sumrio


apresentao. Rio de Janeiro, 2012.

______. NBR 6028: informao e documentao: resumo


apresentao. Rio de Janeiro, 2003.

______. NBR 6032: Abreviao de ttulos de peridicos e


publicaes seriadas: Procedimento. Rio de Janeiro, 1989.

______. NBR 6034: Informao e documentao: ndice


Apresentao. Rio de Janeiro, 2004.

______. NBR 10520: informao e documentao: citaes em


documentos apresentao. Rio de Janeiro, 2002.

______. NBR 10525: Numerao Internacional para


publicaes seriadas: ISSN Procedimento. Rio de Janeiro,
1988.

______. NBR 12225: Informao e documentao: Lombada


Apresentao. Rio de Janeiro, 2004.

______. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos


acadmicos apresentao. Rio de Janeiro, 2011.

BARROS, Irany Gomes. Oficina de escrita criativa: um


estudo sobre a escrita criativa como facilitadora da escrita
textual/discursiva de alunos da Faculdade de Letras da
Universidade Federal do Rio de Janeiro UFRJ. 2013. 124 f.

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Dissertao (Mestrado em Cincias da Educao) Faculdade
de Educao, Universidad Americana, Assuno, 2013.

CDIGO de Catalogao Anglo-Americano. 2. ed. So


Paulo: FEBAB, 1983-1985.

IBGE. Normas de apresentao tabular. 3. ed. Rio de


Janeiro, 1993.

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OS AUTORES

Dra. Irany Gomes Barros Dr. Jansen Maxwell de


Bibliotecria e documentalista, Freitas Santana Pedagogo,
Doutora em Cincias da Educao. Doutor em Cincias da Educao.
Atua na Faculdade de Letras da Atua na rea educacional, no terceiro
Universidade Federal do Rio de setor e como consultor organizacional.
Janeiro UFRJ.

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