(Cinco) Imgenes para analizar las miradas de la cuestin ambiental

Author(s): Vernica Carolina Hollman

Source: Revista Geogrfica, No. 145 (ENERO-JUNIO 2009), pp. 47-60
Published by: Pan American Institute of Geography and History
Stable URL: http://www.jstor.org/stable/40996786
Accessed: 05-05-2017 00:53 UTC

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 (Cinco) Imgenes para analizar las miradas
de la cuestin ambiental

Vernica Carolina Hollman*

Abstract

Environment and its conservation could effectively gain social attention since late
1960s. Drawing from visual culture studies I propose to look at one of the topics
of the geographical tradition: the relationship between society and nature. I have
chosen five images in order to analyze what they do include or exclude as well as
what we are forbidden or allowed to see. My question therefore is how both the
topics of the geographical agenda and the gazes over theses images are con-
structed.

Key words: Geography, Visual culture, Environmental Issues, Images, Gazes.

Resumen

El ambiente y su conservacin ingresan en la agenda de preocupaciones sociales a

partir de finales de los aos 1960. Se retoman los aportes de los estudios visuales
como va de entrada para analizar una problemtica de la tradicin de la disciplina:
la relacin sociedad-naturaleza. Hemos seleccionado cinco imgenes para explorar
distintas miradas posibles de la cuestin ambiental. Nos preguntamos qu se in-
cluye/excluye en estas imgenes as como qu es lo que estamos (des)autorizados a
ver. De este modo, buscamos analizar cmo se construyen "visualmente" determi-
nados temas de la agenda geogrfica y a la vez, cmo se construyen miradas sobre
estas imgenes.
Palabras clave: geografia, cultura visual, cuestin ambiental, imgenes,
miradas.

* Doctora en Ciencias Sociales. Becaria Pos-doctoral CONICET. Profesora Interina en el Departamento

de Geografa de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Integrante del
Centro de Investigaciones Geogrficas (CIG). uncpba, FLACSO, sede Argentina, Ayacucho 551,
(1026) Ciudad Autnoma de Buenos Aires, correo electrnico: vhollman@gmail.com

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Introduccin

Las transformaciones que el hombre organizado socialmente impone en el medio

natural tienen una larga historia en trminos sociales (aunque una historia relativa-
mente corta si tomamos el tiempo geolgico como escala temporal). Milton Santos
describe la historia de las relaciones entre la sociedad y la naturaleza como la "sus-
titucin de un medio natural por un medio cada vez ms artificializado" (Santos,
M., 1996:186). En la historia de esta relacin sociedad-naturaleza se ha producido
una aceleracin de manera continuada en la velocidad de transformacin del medio
natural en medio tcnico y medio tcnico-cientfico informacional. Asimismo estos
cambios impuestos al medio natural se vuelven ms radicales y rgidos (Santos, M.,
1996). Sin embargo, hace relativamente poco tiempo la sociedad ha advertido el
aumento de estos impactos (Reboratti, C, 2000). Desde la dcada de los aos 1960,
el ambiente y su conservacin se instalaron en la agenda de preocupaciones socia-
les. Organizaciones ambientalistas, grupos conservacionistas, medios de comunica-
cin social, publicaciones de divulgacin lograron colocar, a travs de diversas
maneras, la transformacin de la naturaleza como una preocupacin y, desde una
visin un tanto apocalptica, sus impactos como una amenaza permanente para la
vida social.

La produccin y difusin de imgenes ha desempeado un papel clave en la

conformacin de esta nueva "conciencia" ambiental. Fotografas o imgenes sateli-
tales que muestran catstrofes ambientales, documentales que intentan mostrar una
naturaleza "natural" en riesgo, fotografas de movilizaciones de organizaciones
ambientalistas, mapas que sealan las reas con mayor deterioro ambiental, pinturas
y murales que denuncian el "fin" de la naturaleza o que, de algn modo, intentan
recrearla. Ya sea como "archivo, registro, prueba, testigo, documento" (Arfuch, L.,
2006) las imgenes han sido utilizadas para dar cuenta de esta transformacin de la
naturaleza, en un perodo histrico en el cual stas toman un lugar central como
representacin de la realidad y como medio de conocimiento de ella (Carli, S.,
2006).
Una singularidad de nuestro tiempo es la posibilidad de "verlo todo" (Arfuch,
L., 2006). En efecto, las imgenes estn presentes de manera constante y creciente
en nuestra vida cotidiana. Este todo tambin incluye la posibilidad de ver el impacto
ambiental, el deterioro del ambiente y hasta las catstrofes ambientales. En este
artculo proponemos mirar un grupo de imgenes que, de una u otra manera, dan
cuenta de la cuestin ambiental Partiendo de la idea de que las miradas construi-
das, legitimadas y difundidas sobre la cuestin ambiental - o sobre cualquier otra
temtica - nunca son neutrales nos preguntamos Cmo miramos estas imgenes?
Qu activan estas imgenes en nosotros para conformar una conciencia ambiental?
Qu nos autorizan a ver? Qu nos impiden ver?

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La seleccin de imgenes que realizamos, su ordenamiento y lo qu

sugieren implica un proceso de construccin que seguramente podra tom
formas y otros entramados. A pesar de los riesgos que este ejercic
- generalizaciones, sobreinterpretacin, exclusiones - pensamos qu
posibles miradas de la cuestin ambiental a travs de estas imgenes con
aporte para entender los diferentes significados que asume lo ambiental en
momentos, escenarios y para distintos sujetos. Este anlisis se nutre y su
aportes tericos del campo de estudios visuales (Mirzoeff, N., 2
Schwartz, V. y Przyblyski, J., 2004) y de revisiones de la tradicin geog
coinciden en recuperar la relacin entre visualidad y conocimiento geogr
gotoff, I., 2000; Schwartz, J. y Ryan, J., 2003; Rose, G., 2003; Cosgrove

La mirada del progreso: la dominacin de la naturaleza como indicad

progreso ilimitado
La primera imagen que seleccionamos es un collage de fotografas presen
libro Geografa General y Descriptiva de la Repblica Argentina, pu
1905.1 El mismo libro nos informa que su autor, Carlos Biedma, se d
como vicerrector y catedrtico de la asignatura en el Colegio Nacional de
Capital Federal y Vocal del Instituto Geogrfico Argentino. El grupo de
ocupa una pgina completa y no est acompaado por ttulo o leyenda ac
El collage de fotografas muestra distintos momentos de una explotac
tal. Podemos captar la presencia de trabajadores talando rboles, las
transporte utilizadas en la poca, la presencia de picadas o rutas que p
ingreso y llegada hasta esta rea boscosa. Tambin podemos conjetura
Argentina donde fueron tomadas las fotografas observando el tipo de veg
Cmo se miraba en la poca de publicacin de esta obra este conjunto
genes? Qu se "vea" a travs de ellas? El texto del libro resulta muy or
sobre que mirada se construy en la poca para este grupo de imgenes.

Indudablemente el porvenir de la zona que abarcan los bosques est en su e

dada la abundancia y calidad de las maderas. Una explotacin sensata, su
procedimientos cientficos, encontrar una riqueza inagotable en esta part
argentino. Se hace necesaria una buena reglamentacin de la manera de ll
la explotacin, as como tambin una ordenanza reglamentando los lmites
cesiones, pues dada la magnitud de los bosques, que se suceden unos
frondosidad de los mismos, hacen dificultosa la operacin de conocer un
por lo comn est sealado por una picada, fcil de desaparecer en breve
el desarrollo de los rboles. (...) estos inconvenientes se han de salvar, una

1 Biedma Carlos, Geografia General y Descriptiva de la Repblica Argentina, Obra

programa de primer ao del nuevo plan de estudios de los colegios nacionales, Prime
Buenos Aires, Editores Biedma e Hijo, p. 234.

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50 Vernica Carolina Hollman Revista Geogrfica 145

conozca la fuente inagotable de riquezas que ofrecen los b

construirn ferrocarriles econmicos que servirn exclusivam
de maderas desde los obrajes del interior hasta los grandes r
nos costosa que la anterior, y que influir en la instalacin d
vapor, aumentando el nmero de los pocos que existen hoy. F
los, op. cit.,p. 180.

Figura 1. Collage de fotografas que muestran la utilizacin de

publicado en un libro de geografa para primer ao de
(1905).
Fuente: Biedma Carlos, Geografia General y Descriptiva de la Repblica Argentina,
1905, Buenos Aires, Editores Biedma e hijo, p. 178. Gentileza Biblioteca
Nacional del Maestro.

La mirada "legitimada" en la poca sostiene que la utilizacin del bosque es la

va que conduce al "progreso" (al "porvenir" en las palabras del autor) para el rea
en cuestin - actuales provincias de Santiago del Estero, Chaco y Santa Fe - . En
primer lugar, entonces, la transformacin que la sociedad hace este medio natural se
concibe como la emancipacin del hombre del dominio que la naturaleza le im-
pona. La naturaleza se entiende como un objeto pasivo y externo, es decir, un con-
junto de elementos disponibles a ser valorizado y usado por el hombre (Harvey, D.,
1996). La explotacin de una naturaleza externa se convierte en el objetivo de toda
la accin humana. Como seala David Harvey (1996) la emancipacin del hombre,
para el Iluminismo, comprenda una serie de temas como la satisfaccin de necesi-
dades materiales, fsicas, biolgicas y sociales.

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Este dominio de la naturaleza por la sociedad implica y supone el con

de las leyes de la primera. Por ello, esta utilizacin del bosque se consid
si se realiza tomando y aplicando los conocimientos cientficos que
secretos del medio natural y sus elementos. Este conocimiento se convi
ces, en un instrumento para asegurar el progreso personal y colectivo
como un conjunto de saberes tiles. Aqu se expresan dos aspectos del p
cartesiano (Porto Gonalves, C, 1990). Por un lado el pragmatism
naturaleza y su dinmica en tanto recursos a ser utilizados por el homb
el antropocentrismo: el hombre a travs del conocimiento puede volver
de la naturaleza.2 Subyacen como supuestos la fe ilimitada en el pro
conocimiento cientfico como el medio racional para lograrlo (Porto Go
1990). La mirada autorizada tambin se construye en torno a la idea de
raleza "inagotable", una naturaleza con recursos infinitos disponibles p
la continuidad del progreso ilimitado.
La mirada legitimada tambin se construye en torno a la constr
"Nacin". Como muestran otras investigaciones sobre la geografa escol
lladas para el contexto argentino, sta se constituy en "un discurso le
el territorio" (Escolar, M., 1996) en la medida en que actu como un in
difusin de una homogeneidad construida - la unidad nacional - . L
bellezas naturales del territorio de la nacin se consolidaron en el imag
uno de los elementos que configuradores de una identidad nacional
1995; Romero, L., 2004). Asimismo, estas riquezas naturales se conc
la condicin necesaria y suficiente del crecimiento econmico y el prog
gran nacin Argentina (Velzquez, G., et al, 2007).
Susan Sontag (2005) nos indica que las imgenes pueden mirarse e
escenarios distintos. Es decir, las imgenes tienen un estatuto histrico
produccin y como en su "legibilidad" (Did Huberman, G., 2004). A
ma imagen, las miradas legitimadas en el mundo contemporneo, to
base los discursos ambientalistas, excluiran como seguiremos analizand
progreso ilimitado y de una naturaleza inagotable.

La mirada de cuidado/conservacin

La segunda imagen que seleccionamos es una publicidad del ao 2008 de la empre-

sa Yacimientos Petrolferos Fiscales (ypf), dedicada a la exploracin y refinacin
de petrleo.

2 Desde la teora feminista se ha sealado la representacin de la naturaleza como "femenina" caracte-

rstica del pensamiento y del imaginario occidental. Esta representacin de la naturaleza se refuerza
en el siglo xix a travs de la imagen y representacin del espacio como una construccin racional y
masculina que se impone a un "no-espacio" - natural - categorizado como misterioso, femenino,
virgen (Gregory, D., 1996).

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Imagen y texto se complementan en esta publicidad.

mundo representado desde un punto lejano que permite su
dad. Esta representacin del mundo, que busca crear un
inserta en una mano. La mano sostiene ese mundo, lo a
sugiere una nueva faceta del progreso, pues tambin inclui
nos importa" y entonces, "inventar el futuro". El sitio web
forma:

Uno de los principales retos a los que la sociedad actual se en

un suministro energtico sostenible, que satisfaga la creciente
cesaria para alcanzar el desarrollo econmico y el bienestar s
calidad ambiental del planeta. Los instrumentos que nuestra
frente a esos retos son: la investigacin, el desarrollo y la in
tos contamos con un ambicioso plan de inversin que nos fa
tecnologas que permiten mejorar tanto procesos como produ
expectativas de nuestros clientes y tratando de minimiza
tales derivados de nuestras operaciones. Fuente: <http://ww
sobre.ypf/responsabilidad.sociaLempresaria/calidad.seguri
introduccion/default.aspx> (ltimo acceso 10 de noviembre 2

Figura 2. Cuidar "nuestro" mundo. Publicidad de la empresa ypf

Fuente: Diario El Cronista.

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Denis Cosgrove (2008) en su libro Geography and vision seala qu

de la tierra en la primera dcada del tercer milenio es orgnica y biolgica
la visin geomtrica - caracterstica en el perodo comprendido entr
del siglo XV y mediados del siglo XX - . Rastreando los orgenes de
Cosgrove encuentra que las fotografas tomadas en los viajes a la luna en
1972 han sido claves en tanto comenzaron a ofrecer una imagen testigo
ficie de la tierra, del globo terrestre (Cosgrove, D., 2008:31). All se iden
agua y el aire como elementos biofsicos que colocan la tierra como un o
planetario. Es decir, la tesis del autor postula que una serie de imgenes
construir la mirada de la tierra como organismo vivo, y por consiguiente
las leyes de un orden biolgico.
En la publicidad que seleccionamos existen elementos de la visin d
identificada por Cosgrove como caracterstica de los inicios del tercer m
visin posiciona a todos los habitantes de este organismo con el mism
responsabilidad ante el cuidado de la tierra. No nos autoriza a ver qu
agentes sociales, particularmente algunas empresas, se han apropiado dif
mente de la naturaleza y de los beneficios generados a travs de su incor
procesos productivos. Podramos preguntarnos entonces cul es el poder
esta imagen. El anlisis sugiere que su poder radica en lo que activa:
formar parte de una comunidad global que tiene iguales responsabilidade
ciones para desarrollar formas sustentables de uso del medio natural. Per
la imagen transmite la idea de que esta empresa se preocupa particularm
conservacin de la tierra que, en este contexto histrico, se activa a la h
sumir una mercanca.

La mirada de un futuro destruido: el tiempo y la muerte de la naturaleza

La imagen seleccionada es un mural realizado por los jvenes de la localidad de
Puerto Rico, provincia de Misiones (Argentina), en el marco de un programa llama-
do "Murales que hablan", organizado y promovido por el Ministerio de Educacin,
Ciencia y Tecnologa hasta el ao 2008. A travs de este programa, los jvenes
participantes seleccionaron los temas que deseaban representar as como las paredes
de su localidad para realizar los murales y trabajaron junto a un muralista invitado y
un artista local en la realizacin de la obra.

Quienes crearon, imaginaron y realizaron esta imagen buscaron que muchos

ojos se encuentren con ella, tanto a nivel local - en las paredes de la ciudad -
como a nivel global - a travs del blog construido para difundir la obra - . La ima-
gen presenta dos mundos contrapuestos - la naturaleza natural y la naturaleza
Xx&miormdl destruida - con la particularidad de estar insertos en un reloj de
arena. La imagen puede sugerirnos dos vas de entrada en la consideracin de la
escala temporal. Por un lado, la representacin considera la transformacin que

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impone la accin social en el medio natural a travs del

reloj de arena parecera representar la co-existencia de
tiempo geolgico - escala temporal de los procesos naturale
co - escala temporal de los procesos sociales - . El desa
entonces, de la no consideracin de los tiempos de la natur
imponen los procesos sociales - maximizacin del beneficio

Figura 3. La naturaleza, el tiempo, la contaminacin. Mura

(Argentina).
Fuente: <http://muralesmisiones06.blogspot.com/> (ltimo acceso 25 de julio 2008).

En la contemporaneidad, una de las miradas autorizadas ante esta imagen coloca

la transformacin de la naturaleza, impuesta por el uso social, como sinnimo de
destruccin. Encontramos puntos de encuentro entre este discurso visual del uso
social de la naturaleza y los discursos presentes y difundidos por algunas organiza-
ciones ambientalistas y algunos de los textos de geografa escolar.3 Desde esta mi-
rada, la modalidad expoliativa de uso de los recursos es entendida como propia o
inherente de las actividades productivas.

3 Tambin encontramos elementos de la teora malthusiana acerca del crecimiento de la poblacin

ms all de los lmites de la naturaleza.

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Qu es lo que esta mirada "no autoriza"? Desde esta mirada no apa

condiciones sociales e histricas de apropiacin de los recursos y de organ
implantacin de estas actividades productivas. Por consiguiente, no se aut
bsqueda o la mera posibilidad de pensar casos y experiencias histri
cuales se evidencien diferentes procesos de transformacin social de la na
con efectos positivos tanto para la sociedad y la propia naturaleza.

La mirada de la desigual distribucin "natural" de la naturaleza

La cuarta imagen seleccionada son mapas. Estos mapas forman parte d
titulado "El planeta en peligro: El agua se convierte en un recurso escaso"
do en El Atlas Le Monde Diplomatique II publicado en el ao 2006.4 L
muestran la disponibilidad de agua dulce por persona en un momento det
- ao 2000 - as como su evolucin en tres cortes temporales - 1950
2025 - . En un grupo focal de ocho estudiantes de cuarto ao de escuela s
un alumno eligi esta imagen porque le pareca que mostraba lo ms repr
del mundo contemporneo: los recursos naturales.5 Se encontr con esta
una clase de geografa. El joven explic: "muestra quienes tienen mayor c
de agua". Sigue explicando que en la clase de geografa tambin trabajaron
del "yanqui que compr el acufero guaran" confirmando con este da
poner de agua dulce se convierte en una riqueza en la actualidad.
Los mapas seleccionados permiten identificar las zonas y pases - est p
y de fondo la divisin poltica - con mayor disponibilidad de agua y aque
menor cantidad que en algunos casos extremos llega a catalogarse de
escasez". Los mapas que dan cuenta de la evolucin de la misma variable m
un aumento progresivo de las reas con menor disponibilidad de agua
persona. En estos mapas es posible advertir que no hay una relacin direc
disponibilidad de agua dulce y desarrollo. En efecto, se identifican pases
nivel desarrollo y menor disponibilidad de agua. Pero tambin es posible
que el rea en "estado de escasez" se encuentra predominantemente locali
continente africano. El texto aporta informacin interesante para enriquec

4 Le Monde Diplomatique ha publicado tambin, en el ao 2008, un atlas especficament

temas ambientales. Estos atlas son utilizados como material complementario o de apoyo
profesores de geografa en escuelas secundarias.
Una parte del trabajo de campo de la investigacin titulada "Un mundo de imgenes:
- continuidades en las representaciones del mundo, Amrica Latina y el territorio nacion
en la Geografa escolar" (Beca Posdoctoral CONICET) comprende la realizacin de gru
con alumnos de seis escuelas secundarias, tres de ellas localizadas en la ciudad de Buen
tres en la ciudad de Tandil. Previamente se solicita a los alumnos que elijan una imagen
tiva del mundo contemporneo y que la lleven. En el grupo focal cada alumno explic
elegida y luego se discute cul de todas las imgenes les parece ms "poderosa".

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lisis de estos mapas, como por ejemplo datos sobre el aum

mo de agua dulce asociado al aumento del nivel de desarr

Figura 4. La distribucin desigual del agua.

Fuente: El Atlas Le Monde Diplomatique II, Editorial Capit

Si bien el texto ofrece una mirada poltico-econmica so

ral de un recurso, las variables seleccionadas para constr
"naturalizacin" de la temtica. Si volvemos a leer las raz
para justificar la eleccin de este grupo de imgenes
mapas son imgenes muy poderosas para mostrar que el
se convertir en un problema - cada vez ms escaso y
los procesos productivos - . No obstante, este alumno no
lo coment en el grupo focal - qu es lo que estos mapas
tambin dejan de mostrar determinados fenmenos, no p
produccin necesariamente se realizan exclusiones (W
la imagen: es claro que existe una distribucin natura
ejemplo la mirada promovida desde el texto no autoriza
determinadas sociedades para enfrentar/superar el "esta
qu datos y procedimientos se construy el mapa de dist
para el ao 2025?; Qu procesos explican la disminuci
nibilidad de agua en algunas zonas del mundo?

La mirada de la resistencia ante una naturaleza en ri

La quinta imagen que seleccionamos tambin es un m
mormente mencionado. En este caso el mural fue realiza
dad de Puerto Piray en la provincia de Misiones.

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Las paredes se convierten en la denuncia de un conjunto de problem

bientales actuales que preocupan a los jvenes y sobre las cuales quier
atencin. La denuncia se realiza desde la realidad local, desde la vive
de los efectos producidos por un proceso productivo concreto mostrand
raleza amenazada. La imagen tambin muestra una movilizacin, un
de resistencia local que lleva un cartel que expresa claramente "No a
nacin".

Figura 5. Denuncia de la contaminacin provocada por una industria del papel. Puerto
Piray, Misiones (Argentina), Escuela Provincial de Educacin Tcnica N 15,
Puerto Piray, Misiones.
Fuente: <http://muralesmisiones06.blogspot.com/> (ltimo acceso 12 septiembre 2008).

A travs del blog, podemos conocer que la movilizacin de la sociedad local se

produjo con posterioridad a la creacin del mural. A travs de la representacin
de un pueblo movilizado los jvenes expresaron el deseo y la necesidad de que se
produjera un movimiento de resistencia local. La imagen incluy algo que no
suceda y que se busc generar a partir de ella. La imagen activ una mirada de
resistencia. Esto nos hace volver al tema del poder de las imgenes a partir de lo
que ellas activan en quienes las miran. Podramos preguntarnos qu es lo que inclu-
yen/excluyen las imgenes utilizadas para "crear" una conciencia ambiental y esta
mirada de "resistencia" promovida desde distintos agentes sociales tales como las

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58 Vernica Carolina Hollman Revista Geogrfica 145

organizaciones no gubernamentales abocadas a temas am

presas, desde las organizaciones estatales, etc.

Algunas consideraciones finales

A travs de esta acotada seleccin de imgenes hemos inten
sis preliminar sobre cmo se construye visualmente la
imgenes seleccionadas se convirtieron en una va de e
posibles miradas que se han ido construyendo en distintos
acerca de la relacin sociedad-naturaleza. Para ello hem
distintos orgenes y que tienen tambin diferentes circ
paredes de una ciudad, un libro escolar de principios de sig
presa en un diario, mapas de un atlas contemporneo - . N
colocar en relacin la geografa y la cultura visual aporta n
anlisis de las problemticas ambientales desde una perspec
Las imgenes y las miradas sobre temas/problemas ambi
El anlisis de la imagen extrada del libro de geografa de p
ensea que tuvo que producirse un cambio socio-cultural m
de este siglo para que la mirada ante ella identifique u
cin/destruccin del medio natural. Los discursos dominan
XX y el proceso de construccin de la identidad nacional h
"utilizacin" de un bosque para el progreso de la nacin. Un
ista de ese medio natural no hubiese sido admitida o legiti
Si bien hemos considerado dnde stas se "ven", aqu no
nes tienen acceso a ellas, en qu contextos, el pblico para
su accesibilidad. La exploracin y reconstruccin de lo
imgenes, aspecto que no hemos desarrollado en esta et
constituye una fructfera va de anlisis. Nos referimo
imgenes. Esta indagacin aportar interesantes elementos p
truir por qu algunas de estas imgenes tienen mayor circ
algunas de ellas se consolidan en el imaginario geogrfico,
propuesta por Schwartz, J. y Ryan J. (2003).
En una de las imgenes seleccionadas, hemos considerado
por un joven alumno. Consideramos que aqu se abre otra v
zar en el anlisis y comprensin de la multiplicidad de sen
ente y el "cuidado" ambiental. Algunos interrogantes q
siguientes Cmo ven estas imgenes distintas personas
en juego en la construccin de distintas miradas ante una
su foco en temas ambientales? Qu convierte a una image
"poderosa"?

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enero-junio 2009 (Cinco) Imgenes para analizar las miradas. . . 59

Finalmente, consideramos que esta lnea de indagacin brinda aport

campo de la enseanza de la geografa. Las imgenes sobre la cuestin a
realizan inclusiones, exclusiones sobre las cuales nos cabe la responsab
analizar, discutir y pensar con nuestros alumnos. Desde la geografa
tenemos la oportunidad de ensear el carcter histrico-social de la r
sociedad-naturaleza, con las particularidades que asume en cada contexto his
La enseanza de la geografa puede convertirse en el lugar propicio para co
a promover miradas curiosas e inquietas ms que miradas cargadas de certe
el conjunto de imgenes que busca representar la cuestin ambiental.

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