TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA

FICHA TCNICA

NOMBRE:
TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA

AUTOR:
Silvia Mabel Querol y Mara Chvez Paz

EDICIN:

FECHA DE PUBLICACIN:

FORMAS PARALELAS:
test del rbol, test de la figura humana, test dela casa

A QUIENES VA DIRIGIDO:
nios en adelante

OBJETIVOS:
Evaluar las ansiedades, temores, aspectos conductuales que seactivan ante una
situacin de presin ambiental.

Diagnosticar modalidad defensiva predominante. y su

modalidadadaptativa, o patolgica. nivel de ansiedad.

Diagnosticar o inferir estructura psicopatolgica subyacente y sucaracterstica

de organizacin-desorganizacin.

CONTENIDO:

Anlisis de recursos expresivos:

Dimensiones.
Emplazamiento.
Trazos.
Presin.
Tiempo.
Secuencia.
Movimiento.
Sombreados.

Anlisis de contenido:
Orientacin de la persona.
Posturas
Borrados en el dibujo
Repaso de lneas, tachaduras, lneas incompletas.
Detalles accesorios y su ubicacin.
Vestimenta
Paraguas como defensa.
Reemplazo del paraguas por otros elementos.
Partes del cuerpo
Identidad sexual
El dibujo de un personaje (tteres, marionetas, robots, personas disfrazadas,
historieta, estatua, payasos).

DURACIN:
variable, aproximadamente 30 minutos

CORRECCIN:
Tiempo de correccin: depende de las caractersticas del dibujo ylo observado
durante la observacin.
Medios: manual y criterios del contenido.
Deben ser interpretadas en funcin a cada sujeto particular. De esa forma lo que
cada indicador significa debe considerarse siempre como una posible interpretacin
y no como el diagnostico en si mismo.
No debemos esperar encontrar una relacin automtica indicador significado, sino
que al principio de mltiple determinacin debe guiar al psiclogo en la
interpretacin de los indicadores.

NORMAS:
Puntos a tomar en cuenta:
Anlisis de recursos expresivos
Anlisis de contenido:

MATERIALES:
Lpiz N 2
Borrador
Manual
Hojas de tamao carta en blanco sin rayas

FORMA DE APLICACIN:
Darle instrucciones para que efectu el dibujo pero dndole libertad absoluta y
tranquilizndolo en el sentido de que novamos a ponerle nota y que no es
importante que el sea perfecto. El establecimiento de una buena relacin previa y
motivacin hacia la tarea es fundamental. No hay limite de tiempo.

Controlar discretamente al paciente pero sin que se sienta muyobservado.

Debemos ir memorizando detalles de inters comoposibles pausas, errores,
actitudes.

Una vez terminado el dibujo mostrar inters por el trabajorealizado.

VALIDEZ:
CONFIABILIDAD: