Jardn de Nios Margarita Maza de Jurez

Clave 18DJN1552N ZONA 12 SECTOR 04

IXTLAN DEL RIO NAY,

FECHA DE INICIO:

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo fsico y salud

ASPECTO: Promocin a la salud
Prctica medidas bsicas preventivas y de seguridad para
preservar su salud, as como para evitar accidentes y riesgos en
la escuela y fuera de ella.
OTRAS COMPETENCIAS A FAVORECER
TRANSVERSALMENTE:
Comprende que las personas tienen distintas necesidades,
puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con
respeto.
Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos
de interaccin con los dems
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos
y fantasas mediante representaciones plsticas, usando tcnicas
y materiales variados.
Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten
resolver problemas y realizar actividades diversas.

MATERIALES A UTILIZAR:
Imgenes didcticas sobre el platillo del buen comer y la
jarra del buen beber
Lminas de los tipos de alimentos
Video sobre la importancia de la alimentacin saludable
Cartulinas
Marcadores.
Gises y pizarrn.
Hojas blancas, crayolas, pinceles, colores.
Pinturas
computadora.
 Resistol y tijeras
Ingredientes para elaborar el platillo
PRODUCTOS O EVIDENCIAS:
Platillo elaborado grupalmente
Dibujo sobre el alimento preferido
Fotografas
Registro de observaciones

CIERRE Y EVALUACIN:
Registro que elabora el educador mediante notas breves en
su diario de trabajo como resultado de la experiencia docente.
Evaluacin cualitativa en base a observaciones, evidencias
y competencias desarrolladas segn las actividades desarrolladas
La planeacin responde a la valoracin inicial, se registran
observaciones y registro de logros y dificultades como evaluacin
continua.

SECUENCIA DIDCTICA
Inicio
1. Solicitar a los alumnos que compartan con el grupo de manera oral el
tipo de alimento que consumieron el da anterior o la comida que
consumen con mayor frecuencia en casa.

Desarrollo

2. Solicitar al grupo que de manera individual realicen un dibujo sobre el

alimento preferido o el que consumieron el da anterior y comenten en
que proporcin: mucho, suficiente, poco.
3. Pedirle a los alumnos que intercambien sus dibujos con los
compaeros de la mesa para observar la variedad de los alimentos
que prefieren y/o consumen sus compaeros.
4. Se pondr un video con duracin de 3 minutos sobre la importancia de
la alimentacin saludable y el consumo de agua denominado la
pirmide alimenticia:
5. El docente dar una breve explicacin sobre la importancia de la
nutricin y el concepto de El plato del buen comer y La jarra del
buen beber, haciendo nfasis y apoyndose en una lmina de
alimentacin que hay que consumir muchas frutas y
verduras, suficientes cereales; pocas leguminosas y alimentos de
origen animal.
6. Analizar de manera grupal el video: PARA CRECER DEBEMOS
COMER

Aspectos fundamentales del tema:

Una alimentacin balanceada nos proporciona energa para realizar
actividades como pensar, correr, saltar, hablar.
Nuestro cuerpo requiere de diversos nutrientes, por lo que hay
consumirlos en diversas proporciones segn el tipo.
Es importante conocer los aportes nutrimentales de los alimentos y las
proporciones correctas en los que hay que consumirlos.
Consumir pocos alimentos altos en grasas, azcares y de origen
animal.
Hay que atacar la obesidad y enfermedades alimentndonos
saludablemente.
Cierre
7. Invitar a los alumnos a que observen la lmina de El plato del bien
comer y La jarra del buen beber, o se pueden apoyar en los
siguientes links:
8. Se le entrega una pequea lmina y se le pide que la expliquen en
casa sobre lo importante de consumir alimentos balanceados, y la
peguen en el refrigerador para que consulten sobre las proporciones.
9. Realizar de manera grupal un platillo tomando en cuenta las
proporciones y tipos de alimentos, a la vez que se consultan las
lminas.