Contenido

PRIMER SEMESTRE ................................................................................................................................2

ELEMENTOS DE MICROSOFT WORD ....................................................................................................4
HORARIO DE CLASES ............................................................................................................................5
Internet .....................................................................................................................................................6
Internet mvil ...................................................................................................................................8
Impacto social .......................................................................................................................................8
MAPA MENTAL DE INTERNET ..............................................................................................................9
MI BIOGRAFA....................................................................................................................................10
Receta: Enchiladas Rojas ....................................................................................................................11
13 DE SEPTIEMBRE (CONMEMORACION A LOS INOS HEROES DE CHAPULTEPEC) ........................12
16 DE SEPTIEMBRE (GRITO DE DOLORES) ...........................................................................................13
FUENTES ..............................................................................................................................................14
ELEMENTOS DE MICROSOFT WORD ..................................................................................................15
COMBINACIN DE TECLAS .................................................................................................................16
ESTRUCTURA CORRICULAR DEL BACHILLERATO TECNILOGICO. ...........................................................1
SEGUNDO SEMESTREE ..........................................................................................................................1
ORGANIGRAMA ....................................................................................................................................2
DATOS DEL CITATORIO .........................................................................................................................1
DATOS ...................................................................................................................................................3
PERMISO ...............................................................................................................................................2
FESTIVIDAD DEL DIA DE MUERTOS .......................................................................................................4
31 DE OCTUBRE .................................................................................................................................6
1 DE NOVIEMBRE .......................................................................................................................7
2 DE NOVIEMBRE .......................................................................................................................8
TRECER BIMESTRE ..............................................................................................................................12
ARBL GENEALOGICO DE LA FAMILIA: YAZMIN RAMIREZ TORRES ...............13
TUTORIAL PARA GRABARE MACROS ..........................................................................................14
COMO GREBAR UNA MACROS .................................................................................................14
REVISAMOS MACROS ............................................................................................................................18
GUARDAR MACROS .............................................................................................................................20
VIDEO TUTORIAL (MACROS) ..............................................................................................................23
PRIMER SEMESTRE
ELEMENTOS DE MICROSOFT WORD
 SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIO
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No.10
CLAVE: 20DTA0008P
LIC. ALFONSO PEREZ GASGA

HORARIO DE CLASES
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
7:00 A 7:50 BIOLOGIA M2/S3 INGLES M2/S2 INGLES
AGOSTO 2017- ENERO 2018

7:50 A 8:40 BIOLOGIA M2/S3 INGLES M2/S2 M2/S2

8:40 A 9:30 GEOMETRIA CONSTRUYE-T M2/S2 M2/S2
9:30 A 10:15
10:15 A M2/S3 BILOGIA M2/S1 M2/S1 M2/S1
11:55
11:55 A M2/S3 BILOGIA M2/S1 M2/S1 M2/S1
12:45
12:45 A 1:35 ETICA ETICA M2/S2 GEOMETRIA GEOMETRIA
1:35 A 2:25 ETICA ETICA M2/S2 GEOMETRIA GEOMETRIA
2:25 A 3:15 TUTORIA ORIENTACION
E.

MAESTRO MATERIA
DR. EDGAR EDUARDO MENDOZA GARCIA GEOMETRIA ANALITICA
BIOL. JOSE DE JESUS TOSCANO JIMENEZ BIOLOGIA
LIC. OLIVIA MAGDALENA LOPEZ RAMIREZ ETICA
ING. SABAS CALDERON CISNEROS INGLES
ING. LORENA ERNESTINA CRUZ FUENTES M2/S1
ING. LORENA ERNESTINA CRUZ FUENTES M2/S2
ING. ROSA ADELFA LOPEZ CALDERON M2/S3
LIC. RUTH YOLANDA SILVA PALACIOS ORIENTACION EDUCATIVA
ING. SABAS CALDERON CISNEROS TUTORIA
DR. EDGAR EDUARDO MENDOZA GARCIA CONSTRUYE-T
Internet
El internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que utilizan
la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes fsicas heterogneas que la
componen formen una red lgica nica de alcance mundial. Sus orgenes se remontan a 1969,
cuando se estableci la primera conexin de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres
universidades en California (Estados Unidos).
El uso de internet creci rpidamente en el hemisferio occidental desde la mitad de la dcada de
1990, y desde el final de la dcada en el resto del mundo. En los 20 aos desde 1995, el uso de
internet se ha multiplicado por 100, cubriendo en 2015 a la tercera parte de la poblacin mundial.
La mayora de las industrias de comunicacin,
incluyendo telefona, radio, televisin, correopostal y peridicos tradicionales estn siendo
transformadas o redefinidas por el Internet, permitiendo el nacimiento de nuevos servicios
como correo electrnico] (email), telefona por internet, televisin por Internet, msica digital,
y video digital. Las industrias de publicacin de peridicos, libros y otros medios impresos se estn
adaptando a la tecnologa de los sitios web, o estn siendo reconvertidos en blogs, web
feeds o agregadores de noticias online (p. ej., Google Noticias). Internet tambin ha permitido o
acelerado nuevas formas de interaccin personal a travs de mensajera instantnea, foros de
Internet, y redes sociales como Facebook. El comercio electrnico ha crecido exponencialmente
para tanto grandes cadenas como para pequeos y mediana empresa o nuevos emprendedores,
ya que permite servir a mercados ms grandes y vender productos y servicios completamente en
lnea. Relaciones business-to-business y de servicios financieros en lnea en internet han afectado
las cadenas de suministro de industrias completas.
Sus orgenes se remontan a la dcada de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA, las siglas en ingls
de la Defense Advanced Research Projects Agency), como respuesta a la necesidad de esta
organizacin de buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces, pero
enfrentados al problema de que los principales investigadores y laboratorios deseaban tener sus
propios computadores, lo que no solo era ms costoso, sino que provocaba una duplicacin de
esfuerzos y recursos. El verdadero origen de Internet nace con ARPANet (Advanced Research
Projects Agency Network o Red de la Agencia para los Proyectos de Investigacin Avanzada de
los Estados Unidos), que nos leg el trazado de una red inicial de comunicaciones de alta velocidad
a la cual fueron integrndose otras instituciones gubernamentales y redes acadmicas durante los
aos 70.
Investigadores, cientficos, profesores y estudiantes se beneficiaron de la comunicacin con otras
instituciones y colegas en su rama, as como de la posibilidad de consultar la informacin disponible
en otros centros acadmicos y de investigacin. De igual manera, disfrutaron de la nueva habilidad
para publicar y hacer disponible a otros la informacin generada en sus actividades.
En el mes de julio de 1961, Leonard Kleinrock public desde el MIT el primer documento sobre la
teora de conmutacin de paquetes. Kleinrock convenci a Lawrence Roberts de la factibilidad
terica de las comunicaciones va paquetes en lugar de circuitos, lo cual result ser un gran avance
en el camino hacia el trabajo informtico en red. El otro paso fundamental fue hacer dialogar a los
ordenadores entre s. Para explorar este terreno, en 1965, Roberts conect una computadora TX2
en Massachusetts con un Q-32 en California a travs de una lnea telefnica conmutada de baja
velocidad, creando as la primera (aunque reducida) red de computadoras de rea amplia jams
construida.

1969: La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el

primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la lnea telefnica
conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios cientficos y organizaciones
desde 1959. El mito de que ARPANET, la primera red, se construy simplemente para
sobrevivir a ataques nucleares sigue siendo muy popular. Sin embargo, este no fue el nico
motivo. Si bien es cierto que ARPANET fue diseada para sobrevivir a fallos en la red, la
 verdadera razn para ello era que los nodos de conmutacin eran poco fiables, tal y como se
atestigua en la siguiente cita:
A raz de un estudio de RAND, se extendi el falso rumor de que ARPANET fue diseada para resistir un
ataque nuclear. Esto nunca fue cierto, solamente un estudio de RAND, no relacionado con ARPANET,
consideraba la guerra nuclear en la transmisin segura de comunicaciones de voz. Sin embargo, trabajos
posteriores enfatizaron la robustez y capacidad de supervivencia de grandes porciones de las redes
subyacentes.

1972: Se realiz la Primera demostracin pblica de ARPANET, una nueva red de

comunicaciones financiada por la DARPA que funcionaba de forma distribuida sobre la red
telefnica conmutada. El xito de esta nueva arquitectura sirvi para que, en 1973,
la DARPA iniciara un programa de investigacin sobre posibles tcnicas para interconectar
redes (orientadas al trfico de paquetes) de distintas clases. Para este fin, desarrollaron
nuevos protocolos de comunicaciones que permitiesen este intercambio de informacin de
forma "transparente" para las computadoras conectadas. De la filosofa del proyecto surgi el
nombre de "Internet", que se aplic al sistema de redes interconectadas mediante los
protocolos TCP e IP.

1983: El 1 de enero, ARPANET cambi el protocolo NCP por TCP/IP. Ese mismo ao, se cre
el IAB con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar recursos de
investigacin a Internet. Por otra parte, se centr la funcin de asignacin de identificadores
en la IANA que, ms tarde, deleg parte de sus funciones en el Internet registry que, a su vez,
proporciona servicios a los DNS.

1986: La NSF comenz el desarrollo de NSFNET que se convirti en la principal Red en

rbol de Internet, complementada despus con las redes NSINET y ESNET, todas ellas en
Estados Unidos. Paralelamente, otras redes troncales en Europa, tanto pblicas como
comerciales, junto con las americanas formaban el esqueleto bsico ("backbone") de Internet.

1989: Con la integracin de los protocolos OSI en la arquitectura de Internet, se inici la

tendencia actual de permitir no slo la interconexin de redes de estructuras dispares, sino
tambin la de facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones.

En 1990 el CERN crea el cdigo HTML y con l el primer cliente World Wide Web. En la imagen el cdigo
HTML con sintaxis coloreada.

En el CERN de Ginebra, un grupo de fsicos encabezado por Tim Berners-Lee cre el

lenguaje HTML, basado en el SGML.

1990 : el mismo equipo construy el primer cliente Web, llamado WorldWideWeb (WWW), y el
primer servidor web.
A inicios de la dcada de 1990, con la introduccin de nuevas facilidades de interconexin y
herramientas grficas simples para el uso de la red, se inici el auge que actualmente le conocemos
al Internet. Este crecimiento masivo trajo consigo el surgimiento de un nuevo perfil de usuarios, en
su mayora de personas comunes no ligadas a los sectores acadmicos, cientficos y
gubernamentales.
Esto pona en cuestionamiento la subvencin del gobierno estadounidense al sostenimiento y la
administracin de la red, as como la prohibicin existente al uso comercial del Internet. Los hechos
se sucedieron rpidamente y para 1993 ya se haba levantado la prohibicin al uso comercial del
Internet y definido la transicin hacia un modelo de administracin no gubernamental que
permitiese, a su vez, la integracin de redes y proveedores de acceso privados. El 30 de abril de
1993 la Web entr al dominio pblico, ya que el CERN entreg las tecnologas de forma gratuita
para que cualquiera pudiera utilizarlas.

2006: El 3 de enero, Internet alcanz los mil cien millones de usuarios. Se prev que en diez
aos, la cantidad de navegantes de la Red aumentar a 2000 millones.
El primer dato que nos llama la atencin es el incremento en el nmero de usuarios que utilizan
Internet. En estos diez aos se ha pasado de 559 millones a 2270 millones de personas que
navegan en todo mundo, lo que equivale al 33 % total de la poblacin, una cifra muy superior al
9,1 % en el 2002.
El resultado de todo esto es lo que experimentamos hoy en da: la transformacin de una enorme
red de comunicaciones para uso gubernamental, planificada y construida con fondos estatales, que
ha evolucionado en una mirada de redes privadas interconectadas entre s, a la que cualquier
persona puede acceder. Actualmente la red experimenta cada da la integracin de nuevas redes
y usuarios, extendiendo su amplitud y dominio, al tiempo que surgen nuevos mercados,
tecnologas, instituciones y empresas que aprovechan este nuevo medio, cuyo potencial apenas
comenzamos a descubrir.
Una red de computadoras es un conjunto de mquinas que se comunican a travs de algn medio
(cable coaxial, fibra ptica, radiofrecuencia, lneas telefnicas, etc.) con el objeto de compartir
recursos.
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes ms pequeas y permite ampliar su cobertura
al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene la caracterstica de que utiliza un
lenguaje comn que garantiza la intercomunicacin de los diferentes participantes; este lenguaje
comn o protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan las computadoras al compartir recursos)
se conoce como TCP/IP.
As pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicacin.
Internet es un acrnimo de INTERconected NETworks (Redes interconectadas). Para otros,
Internet es un acrnimo del ingls INTERnational NET, que traducido al espaol sera Red Mundial.

Internet mvil
El Internet moderno permite una mayor flexibilidad en las horas de trabajo y la ubicacin. Con el
Internet se puede acceder a casi cualquier lugar, a travs de dispositivos mviles de Internet. Los
telfonos mviles, tarjetas de datos, consolas de juegos porttiles y routers celulares permiten a
los usuarios conectarse a Internet de forma inalmbrica. Dentro de las limitaciones impuestas por
las pantallas pequeas y otras instalaciones limitadas de estos dispositivos de bolsillo, los servicios
de Internet, incluyendo correo electrnico y la web, pueden estar disponibles al pblico en general.
Los proveedores de internet puede restringir los servicios que ofrece y las cargas de datos mviles
puede ser significativamente mayor que otros mtodos de acceso.

Impacto social
Internet tiene un impacto profundo en el mundo laboral, el ocio y el conocimiento a nivel mundial.
Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fcil e inmediato a una cantidad extensa y
diversa de informacin en lnea. Este nuevo medio de comunicacin logr romper las barreras
fsicas entre regiones remotas, sin embargo el idioma contina siendo una dificultad importante. Si
bien en un principio naci como un medio de comunicacin unilateral destinado a las masas, su
evolucin en la llamada Web 2.0 permiti la participacin de los ahora emisores-receptores,
crendose as variadas y grandes plazas pblicas como puntos de encuentro en el espacio digital.
Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, la web ha permitido una
descentralizacin repentina y extrema de la informacin y de los datos. Algunas compaas e
individuos han adoptado el uso de los weblogs, que se utilizan
MAPA MENTAL DE INTERNET

Se cre la DARPANE
Estados unidos de
por los militares.
Amrica en 1969.

Comunicacin y
diversos lenguajes

Socializar

Global, multimedia, Proporciona Servicios y transferencia de

disponibilidad e interactivo informacin, ocio. datos.
MI BIOGRAFA
Mi nombre es Yazmin Ramrez Torres. Nac en la ciudad de Pinotepa Nacional Oaxaca el 30 de noviembre
del 2001.
Mis aos de Jardn de nio lo pase en la escuela Tirso Pedro Mendoza Ruiz, en el cual no me acuerdo muy
bien de mi estancia en esa escuela, pero si me la pase muy bien ya que hice muchos amigos, para entonces
la vida no era ms que un juego, termine mis aos en el jardn de nios e ingrese a la escuela Andrs Natalio
Clavel Mendoza en el cual dure seis aos, seis aos de sufrimiento(maltrato) todos los das tena problemas
en esa escuela ya que una profesora me regaaba y mandaba traer a mis padres para que fueran a la escuela
ya que yo estaba en problemas y la profesora les deca a mis padres que me hacan la tare cosa que no era
cierta y a veces me dejaba notas en la libreta(ya no le hagan la tarea) as fue mi estancia en esa escuela hasta
culminarla, despus, Ingrese a la escuela secundaria Jos A. Baos Aguirre en el cual dure tres aos, en esos
tres aos hice amigos y enemigos los cuales de los amigos que se podan decir no tengo ninguno ya que
algunos se fueron a estudiar a otra parte, mi estancia ah fue no muy buena pero yo haca todo lo posible
para que fuera as, uno que otro maestro me reprob por no cumplir con mis tareas cosa que no era cierta
pero al final yo sal ganando porque tena todos mis trabajos y pase el examen y me ponan uno que otro
reporte por platicar en horas de clase y as fueron los tres grandes aos en esa escuela hasta culminarla.
Me inscrib al C.B.T.a No 10 en el cual ya ha pasado un ao, un ao de buenos y malos momentos, un ao en
el cual muchos me odiaron por no pasarle los trabajos, pero al final no me importa ni me afecta ya que las
personas saben a qu vienen y sigo estudiando ya que muchos de mis amigos por cuestiones econmicas o
por reprobar materias se salieron, yo an sigo estudiando y echndole ganas para poder salir adelante, uno
de mis grandes sueos es poder darle una mejor vida a mis padres y tener una carrera en psicologa ya que
ellos se han esforzado para darme todo lo que hoy tengo al alcancees todo por el momento XD
Receta: Enchiladas Rojas
Ingredientes:
4 chiles guajillo, abiertos, limpios y sin semillas.
4 chiles anchos, abiertos, limpios y sin semillas.
2 dientes de ajo picados
1/4 cucharadita de organo seco mexicano
Sal y pimienta al gusto
12 tortillas de maz
2 tazas de carne deshebrada de cerdo o pollo
(opcional)
1 1/2 taza de queso fresco desmoronado
1/2 taza de cebolla blanca finamente picada
1/3 de taza de aceite vegetal

Guarnicin opcional:

2 tazas de papas precocidas y partidas en cubos

2 tazas de zanahorias precocidas y partidas en cubos
Lechuga o repollo
Rbanos

PROCEDIMIENTO
1. Vamos a empezar con la salsa: Tuesta ligeramente los chiles en un comal caliente, presionndolos con la ayuda de una
esptula, pero asegurndote de no quemarlos. (Este paso toma slo unos segundos en cada lado).

2. Una vez asados los chiles colcalos en una cacerola con agua y cocnalos a fuego lento durante 15 minutos, o hasta
que estn blandos.

3. Retira la olla del fuego y deja enfriar los chiles durante 10 o 15 minutos. (Recuerda que stos deben estar suaves y
blandos).

4. Despus de que los chiles se hayan enfriado, escrrelos y colcalos en la licuadora junto con los dientes de ajo; aade
taza de agua limpia y licua hasta obtener una salsa suave. (Si la salsa est muy espesa o no se molieron bien los chiles, es
necesario pasarla por un colador fino). Sazona con el organo, la sal y la pimienta.

5. Precalienta el horno a 350oF (180oC) para mantener las enchiladas calientes mientras terminas de ensamblarlas.
6. En un sartn grande agrega las 2 cucharadas de aceite vegetal y calintalo a fuego medio. (Ve aadiendo el aceite poco
a poco segn sea necesario mientras fres las tortillas, ya que si lo agregas todo a la vez las tortillas lo absorbern y se
rompern).

7. Sumerge las tortillas una a una en la salsa hasta que ambos lados se mojen bien.8. Despus coloca la tortilla en el
sartn con el aceite caliente y fre por ambos lados. (Esto slo tarda unos segundos). Coloca la enchilada en un plato. Agrega
ms aceite al sartn conforme se necesite y contina con el proceso de frer las tortillas:
 13 DE SEPTIEMBRE (CONMEMORACION A LOS INOS HEROES DE CHAPULTEPEC)
El 13 de mayo de 1846 los Estados Unidos declararon la
guerra a Mxico, con la intencin de apoderarse de la Alta
California, Nuevo Mxico y otros territorios del norte del pas.
El 8 de septiembre los invasores norteamericanos se
apoderaron del Molino del Rey, para ir al ltimo reducto
militar mexicano en su camino a la Ciudad de Mxico: el
Castillo de Chapultepec, sede del Colegio Militar en el que se
encontraban ms de 50 cadetes.
La defensa del Castillo fue confiada al general Nicols Bravo,
antiguo insurgente; sin embargo, el general contaba con ms
de 800 soldados para defender la fortaleza contra los ms de
7 mil soldados de Estados Unidos.
El general Bravo dio la orden que los cadetes menores de
edad se retiraran, pero la mayora no lo hizo. La madrugada
del 12 de septiembre de 1847 las bateras estadunidenses
iniciaron un intenso bombardeo sobre el Castillo, el efecto
fue devastador.
Al aecer del da evamente bombardearon el Castillo pero
anueve de la maana el fuego ces, y los soldados esidenses
iniciaron el ascenso del cerro, por la parte oeste. La lucha se
libr cuerpo a cuerpo, los mexicanos combatieron con fiereza
pero los invasores ganaban terreno y lograron llegar al
Castillo por el lado occidental.
Al llegar los norteamericanos al Castillo slo uno
 16 DE SEPTIEMBRE (GRITO DE DOLORES)
documentos histricos de primera mano, presidentes municipales (o jefes
El Grito de Dolores es considerado el
por lo que son susceptibles de ponerse en delegacionales en el Distrito Federal),
acto con que dio inicio la guerra
duda. Segn la tradicin, la noche del gobernadores y elInmediatamente el
de Independencia de Mxico. Segn la
sbado 15 al domingo 16 de septiembre orador tae una campana y ondea la
tradicin, consisti en el llamado que el
de 1810, avisados de que la conspiracin bandera. Despus todos los asistentes
cura Miguel Hidalgo y Costilla, en
en Quertaro haba sido descubierta, cantan solemnemente el Himno Nacional,
compaa de Ignacio Allende, Juan
Hidalgo y los otros lderes de la conjura para luego dar paso a una verbena
Aldama, hizo a sus feligreses con el fin de
decidieron iniciar el levantamiento contra popular.
que desconocieran y se sublevaran en
las autoridades novohispanas. Se
contra de la autoridad virreinal de
dirigieron a la parroquia, donde se toc la
la Nueva Espaa en la maana del 15 de
campana ubicada en la torre oriente. Los
septiembre de 1810, para lo cual ta una
habitantes del pueblo, pensando que se
de las campanas de la parroquia de
trataba de una emergencia, despertaron y
Dolores, hoy municipio de Dolores
se reunieron en el atrio. Una vez ah,
Hidalgo, estado de Guanajuato.
Hidalgo les dirigi una arenga en el que
La maana del 16 de septiembre de 1810
los convoc a alzarse en armas contra las
Miguel Hidalgo convoc de alguna
autoridades espaolas, dado que
manera a los habitantes de Dolores y
haban abdicado a favor de los franceses,
zonas aledaas, a quienes dirigi una
que concluy con una serie de consignas.
arenga para que se sumaran a la rebelin,
Para recordar ese hecho, cada ao a las
con lo que se form el primer contingente
11 de la noche del 15 de septiembre, los
que se alz contra las fuerzas virreinales.
titulares del Poder Ejecutivo en los
Fuera de esos hechos, ninguno de los
distintos niveles de gobierno
detalles que se conocen consta en
FUENTES

Basically Yes - OTF.otf Basically Yes - TTF.ttf Commanders.ttf

Fortunates December.ttf HANGAR_flat.ttf HANGAR_striped.ttf Laughing and Smiling.ttf License Purchasing.txt

LICENSE REQUEST.txt license.txt Lily of the Valley.ttf Myfrida Bold.otf Myfrida Bold-Italic.otf Myfrida Hollow.otf

Myfrida Hollow-Italic.otf Myfrida Shadow Regular.otf Myfrida Shadow Regular-Italic.otf Myfride Regular.otf

Myfride Regular-Italic.otf NinjaStrike.otf

ELEMENTOS DE MICROSOFT WORD
COMBINACIN DE TECLAS
F7: Revisar ortografa y gramtica

CTRL+E: Seleccionar todo el texto

CTRL+N: Aplicar negrita al texto seleccionado o activar negrita

CTRL+K: Aplicar cursiva al texto seleccionado o activar cursiva

CTRL+S: Aplicar subrayado al texto seleccionado o Guardar

CTRL+C: Copiar

CTRL+X: Cortar

CTRL+V: Pegar

CTRL+Z: Deshacer ltima accin

CTRL+Y: Rehacer ltima accin

CTRL+U: Crear un nuevo documento

CTRL+A: Abrir un documento

CTRL+R: Cerrar un documento

CTRL+G: Guardar (como)

CTRL+B: Buscar

CTRL+L: Reemplazar

CTRL+P: Imprimir

CTRL+T: Centrar un prrafo

CTRL+J: Justificar un prrafo

CTRL+Q: Alinear un prrafo a la izquierda

CTRL+D: Alinear un prrafo a la derecha

CTRL+1: Definir un interlineado simple

CTRL+2: Definir un interlineado doble

CTRL+5: Definir un interlineado de 1,5 lneas

CTRL +Borrar: Eliminar una palabra hacia la izquierda

CTRL+ Suprimir: Eliminar una palabra hacia la derecha

ESTRUCTURA CORRICULAR DEL BACHILLERATO TECNILOGICO.
SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIO
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No.10
CLAVE: 20DTA0008P
LIC. ALFONSO PEREZ GASGA

FACEBOOK

CARRERA: TCNICOS EN OFIMTICA

CORREO

MESSENGER

18 DE OCTUBRE DE 2017
QU ES TNICO EN OFIMTICA?

La carrera de Tcnico en ofimtica

ofrece las competencias
profesionales que permiten al estudiante
realizar actividades dirigidas a obtener y
gestionar informacin de manera digital,
K
mediante el uso eficaz y eficiente de los
recursos informticos disponibles con la
finalidad de satisfacer las necesidades y
requerimientos del cliente.

MODULOS QUE INTEGRAN LA COMPETENCIAS PROFESIONALES

CARRERA DE LA CARRERA T.O
SEGUNDO SEMESTREE
 ORGANIGRAMA

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No.10

DIRECTOR

CONSEJO TCNICO
ACADEMICO

JEFA DEL DEPTO. DE SUBDIRECCION SUBDIRECIN

PLANEACION Y TECNICA ADMINISTRATIVA
DESARROLLO
INSTITUCIONAL

DEPT. DE DEPTO. DE JEFA DEL DEPTO. DE DEPTO.

SISTEMAS DE DPTO. SERVICIOS ACADEMICO Y DE
VINCULACION FORMACIN COMPETENCIA
PRODUCCION ESCOLARES
DEL DOCENTE

n= (Z^2pqN)

(Ne^2+Z^2pq)

(n) ?
INGRESOS AUXILIAR DE
DEPTO. DE DEPTO. DE PROPIOS RECURSOS(Z) Nivel de confianza 1.96
RECURSOS RECURSOS FIMSMCIEROS
(e) Grado de error 0.05
HUMANOS FINANCIEROS ALMACEN
OSO (N) Universo 10739

(P) Probalidad de ocurrencia 0.5

CONTROL DE Probalidad de no
MANTENIMIENTO
ASISTENCIA Y (Q) ocurrencia 0.5
DEL
PERSONAL
(1.96)^2(0.5)(0.5)(10739)
n=
(10739)(0.05)^2+(1.96)^2(0.5)(0.5)

n= 10313.7356
DATOS DEL CITATORIO
PADRE O TUTOR
ARELI FLORES PALMA
BELLA LOURDES BAUTISTA HERNANDEZ
TERESA CASTRO LOPEZ
VICTORIA MEJIA LOPEZ
PATRICIA RODRIGUEZ HERAS
NOELIA SERON TORRES
MARIBEL ISELA HERNANDEZ ANTONIO
CIRA SANCHEZ PEA HERNANDEZ SANCHEZ MARIA G.
LORENZA VALENTIN AMAYA
DIVINA NICIO CRUZ
CLAUDIA MORALES MORALES
ADELA ELDA LOPEZ JIMENEZ
ALUMNO
KATIA ALFARO FLORES
LUIS E. BAUTISTA HERNADEZ
CASTRO LOPEZ JOSIEL
CRUZ MEJIA ELDER LEVI
GARCIA HERAS CARLOS
GARCIA SERON WENDY
HERNANDEZ ANTONIO ERIKA
HERNANDEZ VALENTIN MARIA C.
MENDOZA NCIO GILBERTO L.
NUEZ MORALES ZAHID
PERALES LOPEZ PABLO J.
 SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIO
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No.10
CLAVE: 20DTA0008P
LIC. ALFONSO PEREZ GASGA
STGO. PINOTEPA NACIONAL OAXACA

O6 DE OCTUBRE DEL 2017

C. ARELI FLORES PALMA

PADRE DE FAMILIA Y/O TUTOR

POR MEDIO DEL PRESENTE ME PERMITO CITARLO A UNA REUNION DE CARCTER URGENTE PARA EL DIA 13 DE
OCTUBRE DEL 2017, A LAS 17:00 HORAS, EN LA SALA AUDIOVISUAL DE ESTE PLANTEL, CON MOTIVO DE
ANALIZAR EL DESEMPEO ACADEMICO DE SU HIJO(A): KATIA ALFARO FLORES
ALUMNO DEL 3 SEMESTRE GRUPO B DE LA CARRERA TECNICO EN OFIMATICA.
SIN MAS POR EL MOMENTO RECIBA USTED UN CORDIAL SALUDO.

Vo.Bo.
LIC. OLIVIA MAGDALENA LOPEZ RAMIREZ DIRECTOR
DEL PLANTEL ASESORA DEL GRUPO
 DIA DEL
FOLIO FECHA NOMBRE DEL ALUMNO SEMESTRE GRUPO ESPECIALIDAD DE LAS A LAS MOTIVO
PERMISO
ALFARO FLORES KATIA VIERNES CITA
1 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
VICTORIA 13 07:00 02:25 MEDICA
BAUSTISTA HERNANDEZ LUIS VIERNES CITA
2 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
EDUARDO 13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
3 23/11/2017 CASTRO LOPEZ JOSIEL lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
4 23/11/2017 CRUZ MEJIA ELDER LEVI lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
5 23/11/2017 GARCIA HERAS CARLOS lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
6 23/11/2017 GARCIA SERON WENDY lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
HERNANDEZ ANTONIO VIERNES CITA
7 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
ERIKA 13 07:00 02:25 MEDICA
HERNANDEZ SANCHEZ VIERNES CITA
8 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
MARIA GUADALUPE 13 07:00 02:25 MEDICA
HERNANDEZ VALENTIN VIERNES CITA
9 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
MARIA CRISTINA 13 07:00 02:25 MEDICA
MENDOZA NCIO GILBERTO VIERNES CITA
10 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
LEOBARDO 13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
11 23/11/2017 NUEZ MORALES ZAHID lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
12 23/11/2017 PERALES LOPEZ PABLO JESUS lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
PEREZ GARCIA ALEXIS VIERNES CITA
13 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
ARNULFO 13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
14 23/11/2017 RAMIREZ TORREZ YAZMIN lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
RENDON RAMIREZ MANUEL VIERNES CITA
15 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
ALEJANDRO 13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
16 23/11/2017 RODRIGUEZ LOPEZ MITZI lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
SALINAS VILLELA ANDREA VIERNES CITA
17 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
CASSANDRA 13 07:00 02:25 MEDICA
SANTIAGO SANTIAGO VIERNES CITA
18 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
FERNANDO 13 07:00 02:25 MEDICA
SARABIA SERRANO ANA VIERNES CITA
19 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
DEISY 13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
20 23/11/2017 SARABIA SERRANO ITAMAR lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
21 23/11/2017 SOLIS LOPEZ DAVID lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
TORREZ MONJARAS VIERNES CITA
22 23/11/2017 lll "B" OFIMATICA
KIMBERLY FLOR 13 07:00 02:25 MEDICA
VIERNES CITA
23 23/11/2017 VALENTIN ROJAS ROSALIA lll "B" OFIMATICA
13 07:00 02:25 MEDICA
DATOS
PERMISO
SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIO
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No.10
CLAVE: 20DTA0008P
LIC. ALFONSO PEREZ GASGA
STGO. PINOTEPA NACIONAL OAXACA

SOLICITUD DE PERMISO

FOLIO: 1
 FECHA: 10/18/2017

EL C. ALUMNO(A) ALFARO FLORES KATIA VICTORIA DEL lll SEMESTRE GRUPO "B" ESPECIALIDAD OFIMATICA
SOLICITA PERMISO POR EL DIA VIERNES 13 DE LAS 7:00:00 AM A LAS 2:25:00 AM .POR MOTIVO DE CITA MEDICA

EL SOLICITANTE AUTORIZA
ALFARO FLORES KATIA VICTORIA LIC. MAIRA ADRIANA LPEZ BAOS
NOBRE Y FIRMA SUBDIRECTORA TCNICA
 AUTRO: YAZMIN RAMIREZ TORRES

El Da de Muertos es una celebracin tradicional de origen mesoamericano que honra a los difuntos.
 En el puerto de Acapulco Guerrero la festividad de los fieles difuntos empieza del 31 de Octubre al 2 de
Noviembre.
Cada ao, de acuerdo con el calendario catlico, los das con los que comienza el mes de noviembre se
convierten en un ritual de antecedentes prehispnicos en el que se levantan altares para honrar a los santos
difuntos. Se pone la mesa para recibir la presencia inasible de quienes ocuparon un lugar en el mundo de los
vivos y que ahora toman forma en esencias, alimentos, blsamos y elementos que los traen de vuelta.
31 DE OCTUBRE
Es el da donde los habitantes de Acapulco comienzan a organizar su altar en memoria de sus familiares
difuntos. Se preparan con los materiales y los diferentes alimentos que van a poner en su mesa de ofrenda
yendo a la plaza a realizar las compras necesarias.
Entre los elementos indispensables que debe de contener una ofrenda en Acapulco son:
*El agua. Fuente de vida. Despus del recorrido que han transitado las nimas, se ofrece el lquido para
mitigar su sed y fortalecer su regreso.

*La sal. Como elemento purificador ayuda a que el cuerpo no se corrompa y se mantenga en condiciones
para su viaje de vuelta y su prxima venida.

*Velas/veladoras. Las velas simbolizan la luz que gua a las nimas en su visita y de vuelta a su morada.
La flama simboliza la luz, la fe y la esperanza; en el Mxico antiguo se utilizaban rajas de ocote, las que se
intercambiaron por veladoras o cirios. En la tradicin indgena cada vela representa a un difunto, y su color
depender de la condicin de la familia: los cirios morados son seal de duelo.
*Copal e incienso. El copal es para los indgenas lo que el incienso para los espaoles. Con la fragancia
que despiden, se cree, se limpia el lugar de la ofrenda de los malos espritus para que el alma pueda entrar sin
ningn riesgo.

*Las flores. La flor representativa de la festividad es la de cempaschil. En el pasado se crea que esta
flor tena propiedades curativas, sin embargo ahora slo se utiliza para adornar y aromatizar, algunas veces se
deshoja para hacer caminos de ptalos que guen al difunto del cementerio a la ofrenda, y de regreso.
*El petate. Se coloca ya sea para que las nimas descansen o sobre la mesa para colocar los elementos
de la ofrenda.

*El pan. Uno de los elementos indispensables del altar es el pan, smbolo de fraternidad reconocido
como el cuerpo de Cristo.
Muchas de las veces tambin se suele poner un poco de fruta.
Al finalizar el arreglo del altar, las personas estn listas para recibir a los difuntos nios con flores y
dulces.
Algunas veces las personas prefieren no ponerles ofrenda a los nios y bebes ya fallecidos. Ya que para
ellos fueron unos angelitos, solamente se les suele ir a visitar al panten a acomodar su tumba y llevarles flores.
Depende de cada familia.
1 DE NOVIEMBRE
Este es el da de los difuntos adultos, la cual se les ofrece ofrenda. Son todos aquellos familiares que
fallecieron por diferentes cuestiones de la vida.
Suelen recibirse con alimentos que principalmente a ellos les gustaban en vida. Muchos acostumbran
hacerlo as. Pero yo pienso que debemos de poner lo necesario, algo que segn las creencias les sustente.
Puede que sean alimentos extremadamente ligeros.
Tambin muchas de las veces se les puede pones en la mesa de la ofrenda algo que se les significaba
mucho para ellos.
Sin duda alguna en el estado de guerreo no puede faltar en el altar una foto de nuestros familiares
fallecidos.
Este ritual se suele hacer en el transcurso del 1 de Noviembre y parte de la noche. Por las creencias se
dice que se reciben a los fieles difuntos.
2 DE NOVIEMBRE
Es la fecha en la que en el estado se levanta desde muy temprano para despedir a sus fieles difuntos.
Lo hacen yendo al panten con flores y veladoras. Las creencias dicen que las veladoras son para que
encuentren el camino y la luz para volver a su hogar.
 Despus de que van al panten, todos se dirigen a sus casas para recordar a los ya fallecidos.
En este hermoso Puerto der Acapulco los altares se dejan un da ms, en este caso se levantan hasta
el da 3 de Noviembre.
Muchos suelen salir a lo que es de paseo o a la playa.
 Antes de que acaben las celebraciones las personas salen a ver los diferentes altares que se hacen en
colonias y comunidades.
As tambin se llevan a cabo fiestas y rituales alrededor de la costera.

Para finalizar las costumbres y tradiciones que se llevan a cabo en Acapulco Guerrero, las personas el da 3 de
Noviembre levantan el altar y se come lo que sea de apetito para la familia, es algo muy comn en todas las
regiones.
Muchas de las familias suelen reunirse para recibir la ofrenda.
Son los das perfectos para recordar a nuestros seres queridos que se nos adelantaron.
TRECER BIMESTRE
ARBL GENEALOGICO DE LA FAMILIA: YAZMIN RAMIREZ
TORRES

BISABUELOS:
EUSEBIA Y PASTOR
VICTORIA Y FELIPE

ABUELOS
ABUELOS PATERNOS: MATERNOS:
VICTORIA ISABEL Y REINOL GUADALUPE Y
LUCIO

MADRE:
ARELI
PADRE:
FELIPE MIGUEL

HIJOS:
SHARON MELISSA
GEORGE F.
KATIA VICTORIA
FELIPE MIGUEL
JOS ANGEL
TUTORIAL PARA GRABARE MACROS
COMO GREBAR UNA MACROS
1. PARA PODER GRABAR UNA MACROS EN EXCEL DEBEMOS DE POCISIONRANOS EN LA CINTA DE OPCIONES Y VAMOS
A ELEGIR LA CINTA VISTACOMO PODEMOS OBSERVAR EN LA IMAGEN SIGUIENTE.

2. DESPUES VAMOS A ELEGIR LA OPCIN MACROS O CREAR MACROS QUE SE ENCUENTRA EN LA PARTE
DERECHA DE LA PANTALLA DE EXCEL.

3. AL MOMENTO QUE LE DAMOS CLIK EN LA OPCIN MACROS TE APARECERA UN PEQUEO RECUADRO EL CUAL TE
DICE GRABAR MACRO, TE PIDE NOMBRE DE LA MACRO QUE DESEAS REALIZAR, PUEDE SER UN NOMBRE DE TU
AGRADO O SIMPLEMETE LA MACRO Y EL NUM. ASIGNADO QUE TE DA LA MISMA.
4. DESPUES EN EL MISMO RECUEDRO DEBAJO DE NOMBRE DE LA MACRO, TE DICE TECLA DE METODO
ABREVIADO, EN EL CUAL TIENES QUE ASIGNAR UNA LETRA DIFERENTE A LAS DEMAS QUE SON UTILIZADAS PARA
UNA FUNSIN, SINO LO PUEDES DEJAR EN BLANCO.
ES OPCIONAL.

5. EN LA PARTE DE ABAJO DE LA OPCIN TECLA DE MTODO ABREVIADO, SIGUE LO QUE ES GUARDAR MACRO
EN, LO PEDES GUARDAR EN:
*ESTE LIBRO
*LIBRO DE MACROS PERSONAL
*LIBRO NUEVO
COMO SE MUESTRA ACONTINUACIN.
6. POR SIGUIENTE ESTA LA OBCIN DESCRIPCIN, EN LA CUAL DEBES DE DESCRIBIR LO QUE QUIERES GRABAR EN
TU MACROS.
ES OPCONAL.

7. DESPUES DE ESE PROCESO LE DAS ACEPTAR

TE APARECERA EN LA PARTE DE ABAJO DE LA HOJA DE EXCEL LISTO
ESTO QUIERE DECIR QUE YA ESTA GRABANDO TU MACROS.
8. YA QUE ESTA GRABANDO TU MACROS PUEDES REALIZAR TODAS TU TAREAS O MODIFICACIONES QUE DESEES EN
TU HOJA EN LA QUE ESTAS TRABAJANDO PARA QUE ASI PASEMOS A LA SEGUNDA FASE, REVISAR MACROS
EJEMPLO:

EN ESTE CASO CAMBIAMOS TIPO DE LETRAS, RESALTAMOS TEXTO, COLOR DE FUENTE Y TAMAO DE TEXTO.
 REVISAMOS MACROS
1. PARA PODER REVISAR NUESTRA MACRO TENEMOS QUE DETENER NUESTRA GRABACIN ANTES. COMO PODEMOS
OBSERVAR DEBAJO DE NUESTRA HOJA:

2. NOS DIRIGIMOS A LA CINTA VISTA, Y NOS POCISIONAMOS EN LA OPCIN MACROS, LE DAMOS VER
MACROS TE APERECERA UN PEQUEO RECUADRO EN EL CUAL VAS A ELEGIR LA MACRO QUE VAS A UTILIZAR:
3. EN CUANTO ELIGES LA MACRO LE DAS CLIK EN LA OPCIN EJECUTAR

4. DESPUES DE ESTO, VERIFICAS SI LOS COMANDOS QUE GRABASTES EN TU MACROS SIRVAN SELECCIONAS LO QUE
QUIERAS TRABAJAR.
 GUARDAR MACROS
1. PARA GUARDAR TU MACROS REALIZDA EN EXCEL TE TIENES QUE IR A OPCIN ARCHIVO:
 SELECCIONAR GUARDAR COMO

2. TE APARECERA UN RECUADRO EL CUAL TE INDICA QUE LE PONGAS UN NOMBRE A TU TRABAJO O ARCHIVO, LE

PONES EL DE TU AGRADO O CON EL QUE LO DESEAS GUARDAR.
3. DEBAJO DE NOBRE DE ARCHIVO, ESTA LO QUE ES TIPO. LA CUAL TIENES QUE INDICAR O SELECCIONAR CON QUE
EXTENCIN LO DESEAS GUARDAR.

4. EN ESTE CASO SERA HABILITADO PARA MACROS

5. LE DAS GUARDAR Y LISTO.

VIDEO TUTORIAL (MACROS)

F:\Curso de Excel 2010. 18. Crear una macro.mp4