CONDICIONES PARA LA PREMIACIN A LA EXCELENCIA DOCENTE

BASES Y CONDICONES PARA LA PREMIACIN A LA EXCELENCIA DOCENTE

I. OBJETIVO.
Valorar el desempeo profesional de los docentes por los resultados en el aprendizaje de sus
estudiantes, destacando aspectos como liderazgo, prcticas pedaggicas innovadoras, capacidad
de trabajo en equipo, compromiso con su formacin continua e identificacin Institucional.

II. CONDICONES PARA EL RECONOCIMIENTO.

2.1 Categoras.
Se establecern las siguientes categoras que podrn ser afectas de reconocimiento:

NOMINACIN CATEGORA CONCEPTO ACTIVIDAD RECONOCIMIENTO

Fomenta la colaboracin e
interaccin entre los
Podrn ser nominados a esta estudiantes.
Docente de categora los docentes que Utiliza tecnologas Diploma de mencin
aula activo. cumplan con los criterios innovadoras aplicadas a la honoraria, objeto
establecidos en las educacin. recordatorio, etc.
dimensiones de evaluacin. Cumple con el desarrollo
adecuado de la
programacin silbica.
Evaluacin Docente-UPAO
excelente o bueno)
Reconocimiento por Sern nominados a esta Realiz aportes
labor educativa categora aquellos docentes importantes a la comunidad Diploma de mencin
destacada e Docente de que hayan cumplido con la estudiantil y actividades en honoraria, objeto
innovadora. aula jubilado. mayora de los criterios de pos del desarrollo social recordatorio, etc.
evaluacin establecidos durante su desempeo
durante su trayectoria docente. como docente.
Fomenta la colaboracin e
interaccin entre los
estudiantes.
Los equipos de docentes Utiliza tecnologas
Equipo de nominados a esta categora innovadoras aplicadas a la Diploma de mencin
docentes debern cumplir con la mayora educacin. honoraria, objeto
activos. de criterios establecidos en las Elaboran proyectos y recordatorio, etc.
dimensiones de evaluacin. realizan labores de
proyeccin social que
cumplen con los objetivos y
el desarrollo adecuado de
la programacin silbica.
Se podrn nominar a esta Brindan aportes
Mritos categora los docentes importantes e innovadores
Reconocimiento acadmicos universitarios de reconocida y trascendentes para el Diploma de mencin
como docente de mbito trayectoria a nivel de la EPO y desarrollo de la profesin y honoraria, objeto
destacado. nacional. cuyo trabajo constituya un su repercusin en la recordatorio, etc.
aporte importante a la comunidad resaltan su
educacin en la carrera. desempeo como docente.

2.2 Perfil de los candidatos

Docentes o equipos de docentes en ejercicio activo que cumplan con los criterios
establecidos en las dimensiones de evaluacin.
Docentes jubilados que cumplan con los criterios establecidos en las dimensiones de
evaluacin.
 Acadmicos de trayectoria sobresaliente reconocidos por la comunidad estudiantil y
docente cuyos aportes al desarrollo de la carrera profesional expresen su dedicacin
como educadores.

2.3 Dimensiones de evaluacin para las categoras individuales

DIMENSIN: GESTION DOCENTE Y SU INTERACCION CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Correcta Interrelacin docente estudiante conjugada adecuadamente con la
rigurosidad acadmica necesaria para el perfil profesional.
Participacin activa en trabajos de investigacin universitaria o socio comunitarios.
Capacidad de negociacin para el logro de objetivos colectivos.
Trayectoria docente reconocida en la comunidad estudiantil de la EPO por su aporte
pedaggico para el aprendizaje y el fomento de la investigacin cientfica.
Calificacin Docente UPAO: excelente o bueno.

DIMENSIN: GESTIN DE CURRCULUM

Compromiso permanente con el aprendizaje y la educacin integral de todos los

estudiantes de la EPO.
Asume de manera responsable los compromisos institucionales tales como puntualidad,
responsabilidad, uso eficiente del tiempo, cumplimiento de metas institucionales
establecidas, desarrollo temtico de los contenidos silbicos en las asignaturas y otros.
Planteamiento de soluciones innovadoras a situaciones problemticas de su mbito de
responsabilidad (innovaciones pedaggicas como el uso de procedimientos poco
habituales pero efectivos para la formacin de los futuros profesionales de la EPO,
elaboracin de guas didcticas y otros).

DIMENSIN: GESTIN DE SU DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

Gestin sistemtica y permanente de su actualizacin y desarrollo profesional.

Responsabilidad tica manifestada en la trayectoria laboral y la ejemplaridad de vida que
le ubica en el plano de las personas dignas de ser imitadas.
Participacin activa como integrante de comisiones u organizaciones que involucren a la
comunidad estudiantil de la EPO y/o a su comunidad.
Reconocido liderazgo y honorabilidad entre sus colegas docentes y estudiantes en
general.

2.4 Dimensiones de evaluacin para la categora grupal

DIMENSIN: GESTION DOCENTE Y SU INTERACCION CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA