Você está na página 1de 27

Regime de

Organizao e Gesto
dos Estabelecimentos de
Ensino Secundrio
Decreto Lei n 20/2002 de 19 de Agosto

Pgina 1 de 27
Decreto Lei n 20/2002 de 19 de Agosto

A elaborao do presente diploma obedeceu necessidade de se introduzir


modificaes na legislao actual sobre a organizao e funcionamento das escolas
secundrias, aconselhadas pela experincia decorrente da sua aplicao, pelos princpios
constitucionais e polticos por que se orienta o sistema educativo e, designadamente, pela
materializao do princpio constitucional segundo o qual os professores, os pais e
encarregados de educao e os alunos tm o direito de participar na gesto democrtica
das escolas.

O Governo defende uma maior autonomia das escolas, corporizada na ampliao


da competncia e da capacidade de iniciativa dos seus rgos, propugna o princpio do
envolvimento efectivo das famlias e da comunidade na configurao e desenvolvimento
da educao, dando especial relevncia melhoria da comunicao entre os estabe-
lecimentos de ensino e as comunidades locais como condio indispensvel prestao
de um servio educativo de qualidade.

O presente diploma procura concretizar essas orientaes constitucionais e polticas,


estabelece mecanismos de participao e responsabilizao dos diversos intervenientes na
gesto dos estabelecimentos de ensino secundrios, consagra solues inovadoras no
processo de seleco dos membros dos rgos das escolas, aposta no funcionamento da
Assembleia da Escola enquanto rgo representativo da comunidade educativa e dotado
de competncia para deliberar sobre as questes mais importantes da vida escolar, d
especial relevo ao conselho pedaggico, como um dos rgos responsveis pela qualidade
do ensino, e equaciona a gesto administrativa e financeira das escolas secundrias. -

As escolas deixam de ser simples prolongamentos do Ministrio, para passarem a ter


espaos prprios de autonomia e de livre deciso que permitem adequar a gesto escolar
s particularidades e exigncias educativas de cada escola, que os projectos educativos,
nomeadamente, corporizam, alterando-se assim qualitativamente a relao entre a escola,
a comunidade e os poderes pblicos, que se expressa em parcerias activas orientadas no
sentido da promoo de uma educao pautada segundo os mais elevados padres de
qualidade e pertinncia social.

Assim,

No uso da faculdade conferida pela alnea c) do n 2 do artigo 203 da Constituio,


o Governo decreta o seguinte:

CAPITULO I

Disposies gerais

Artigo 1
(Objecto)

O presente diploma define os princpios bsicos de criao e o regime de


organizao e gesto dos estabelecimentos do ensino secundrio.

Artigo 2
(mbito)

O presente diploma aplica-se aos estabelecimentos do ensino secundrio pblicos.

Pgina 2 de 27
Artigo 3
(Criao)

A criao das escolas secundrias faz-se de acordo com as perspectivas de


desenvolvimento econmico e social das comunidades e em consonncia com a poltica
global de desenvolvimento do pas e da educao.

Artigo 4
(Competncia para criao)

As escolas secundrias so criadas por portaria conjunta dos membros do Governo


responsveis pela educao, finanas e administrao pblica, ouvidas as respectivas
cmaras municipais.

Artigo 5
(Comisso instaladora)

A portaria de criao das escolas secundrias pode tambm criar uma comisso
instaladora com a finalidade de praticar os actos necessrios ao regular e pleno funciona-
mento da escola.

Artigo 6
(Denominao e smbolos),

1. A denominao e os smbolos das escolas secundrias so fixadas por despacho do


membro de Governo responsvel pela educao, sob proposta da Assembleia da
Escola e ouvido o conselho consultivo da respectiva delegao.

2. As propostas de denominao e smbolos devem ser devidamente fundamentadas.

Artigo 7
(Tipologia de escolas secundrias)

1. De acordo com a natureza do ensino ministrado e nos termos previstos na lei, ai escolas
secundrias podem ser de via geral, tcnica, artstica ou polivalente.

2. Em funo da sua frequncia, as escolas secundrias podem ser de pequena, mdia e


grande dimenses, consoante tenham at 1500, de 1501 a 2500 e mais de 2500 alunos,
respectivamente.

Artigo 8
(Autonomia administrativa e financeira)

1. As escolas secundrias gozam de autonomia administrativa e financeira para efeitos de


cobrana e utilizao das propinas e emolumentos, bem como dos demais rendimentos
gerados na explorao do patrimnio que lhes est afecto.

2. As escolas tcnicas e polivalentes gozam ainda de autonomia necessria para efeitos


de organizao de cursos de formao profissional e artstica, em funo das exigncias
e perspectivas de evoluo de economia e do mercado de trabalho, nos termos a
definir por portaria do membro Governo responsvel pela educao.

Artigo 9
(Princpios de -gesto e funcionamento)

1. A gesto dos estabelecimentos do ensino secundrio baseia-se nos seguintes princpios:

a) Qualidade do ensino;

Pgina 3 de 27
b) Planificao de todas as actividades;

c) Direco colectiva;

d) Responsabilidade individual e colectiva;

e) Controlo social e administrativo das actividades;

f) Racionalizao na utilizao dos meios;

g) Insero nas comunidades, visando a educao para o trabalho, a cultura e a


cidadania.

Artigo 10
(Gesto municipal)

1. As escolas secundrias podem ser colocadas sob administrao e gesto municipal, nos
termos e condies a serem definidos entre a cmara municipal e o departamento
governamental responsvel pela educao, atravs de protocolo e caderno de
encargos.

2. Os directores das escolas secundrias sob administrao e gesto municipal, so


nomeados pelo membro de Governo responsvel pela educao, sob proposta da
cmara municipal.

3. 0 Estado, como contrapartida da administrao e gesto municipais, compensar os


municpios nos termos e condies a estabelecer no protocolo e caderno de encargos
referidos no nmero 1 do presente artigo.

Artigo 11
(Gesto privada)

1. A gesto das escolas secundrias pode ser entregue a pessoas colectivas de direito
privado idneas mediante contrato de gesto.

2. gesto privada das escolas secundrias aplica-se, com as necessrias adaptaes, as


disposies relativas gesto privada de estabelecimentos pblicos de ensino superior.

CAPTULO II

rgos

SECCO I

Princpios gerais

Artigo 12
(Enumerao)

1. A gesto pedaggica e administrativa dos estabelecimentos do ensino secundrio,


assegurada pelos seguintes rgos:
a) Assembleia da Escola;
b) Conselho Directivo;
c) Conselho Pedaggico;
d) Conselho de Disciplina

2. O funcionamento dos rgos apoiado pelos servios administrativos e financeiros e por


comisses de trabalho.
Pgina 4 de 27
Artigo 13
(Regime de exerccio de funes)

1. Os membros do Conselho Directivo, com a excepo dos vogais, exercem as suas


funes em regime de permanncia, devendo leccionar, pelo menos, seis tempos
semanais mais ou duas turmas.

2. Os directores de escolas secundrias podero ser dispensados da leccionao por


despacho do ministro responsvel pela rea da educao.

3. Os membros referidos no nmero 1 exercem as suas funes em regime de iseno de


horrio, no lhes sendo abonada qualquer retribuio por servio extraordinrio.

Artigo 14
(Regime d remunerao)

1. Os directores de escolas secundrias auferem remunerao correspondente categoria


de Director de Servio.

2. Os subdirectores e secretrios do Conselho Directivo, alm do vencimento da respectiva


carreira, tm direito a um subsdio de montante a fixar por despacho do membro de
governo responsvel pela educao, a suportar pelo oramento privativo da escola.

Artigo 15
(Condies de exerccio de funes)

1. O exerccio, por professores, de funes de membro dos rgos previstos neste diploma
confere-lhes o direito de reduo da carga horria, escalonada em trs nveis, em
funo da pequena, mdia e grandes dimenses da escola, nos termos que forem
fixados por portaria do membro de Governo responsvel pela educao.

2. No caso de membros que no desempenhem actividade docente, ser-lhes- garantida


dispensa de servio por parte das respectivas entidades empregadoras, a fim de
tomarem parte nas reunies dos rgos da Escola a que pertenam.

SECO

Assembleia da escola

Artigo 16
(Natureza)

A Assembleia da Escola o rgo de participao e de coordenao dos diferentes


sectores da comunidade educativa, responsvel pela orientao das actividades da
escola, com vista ao desenvolvimento global e equilibrado do aluno, no respeito pelos
princpios e normas do sistema educativo.

Artigo 17
(Composio)

1. A Assembleia da Escola constituda por:

a) Representantes do pessoal docente, designados pelos seus pares;

b) Representantes dos alunos, designados pela associao de estudantes da escola ou,


na sua falta, por uma assembleia representativa dos mesmos;

c) Representantes do pessoal no docente, designados pelo plenrio dos


trabalhadores da escola, excluindo-se os professores;

Pgina 5 de 27
d) Representantes dos pais e encarregados de educa co designados pela associao
de pais e encarregados de educao, ou, na sua falta, por uma assembleia
representativa daqueles;

e) Representante da autarquia local, designado pelo respectivo rgo executivo


colegial;

f) Um elemento idneo da sociedade civil, que ser cooptado pelos demais membros
da Assembleia.

2. Os membros do Conselho Directivo, do Conselho Pedaggico e do Conselho de


Disciplina, participam nas reunies da Assembleia mas sem direito a voto.

3. O nmero de representantes previstos nas alneas a), b), c) e d) do nmero 1 fixado no


regulamento interno ou, na sua falta, por despacho do membro do Governo responsvel
pela educao, tendo em conta a dimenso da escola, no podendo ultrapassar, na
totalidade, 15 membros.

4. O regulamento interno pode ainda prever representao, na Assembleia da Escola, da


polcia local, dos servios de sade e de organizaes representativas da juventude
cultura e desporto.

Artigo 18
(Mandato)

1. O mandato do membro d Assembleia da Escola de trs renovvel.

2. O mandato do membro da Assembleia da Escola cessa:

a) Por falta de comparncia injustificada a trs reunies seguidas ou cinco interpoladas;

b) Por mudana da escola dos representantes do pessoal docente, do pessoal no


docente ou dos alunos;

c) Por nova designao da Cmara Municipal ou da associao de pais e


encarregados de educao;

d) Por solicitao do membro respectivo alegando motivo justificado, que o presidente


aprecia.

3. Os membros da Assembleia da Escola continuam em funes at tomada de posse


dos novos titulares designados nos termos do artigo anterior.

Artigo 19
(Competncia)

1. Compete Assembleia da Escola

a) Eleger os membros da respectiva mesa;

b) Aprovar o regulamento interno da escola;

c) Aprovar o projecto educativo da escola e acompanhar e avaliar a sua execuo; -

d) Aprovar os planos plurianual e anual de actividades da escola;

e) Aprovar a proposta do oramento privativo da escola;

f) Aprovar o relatrio de actividades;

g) Aprovar o relatrio das contas de gerncia;


Pgina 6 de 27
h) Definir os princpios que orientam as relaes da escola com a comunidade, com as
instituies e organismos com responsabilidade em matria educativa e com outras
escolas nacionais ou estrangeiras;

i) Definir os critrios de participao da escola em actividades culturais desportivas e


recreativas, bem como em aces de outra natureza, a que possa prestar
colaborao;

j) Estabelecer os critrios de realizao de actividades de apoio aos valores culturais


locais;

k) Propor normas e critrios de aco social escolar, dentro dos limites fixados por lei;

l) Solicitar aos outros rgos da escola as informaes necessrias para o cabal


exerccio das suas competncias;

m) Aprovar e submeter apreciao da delegao do Ministrio o ante-projecto de


denominao e smbolo da escola;

n) Exercer as demais competncias fixadas na lei ou no regulamento interno.

2. Os documentos referidos nas alneas b), e), d) e f) do nmero mero anterior devem ser
submetidos homologao do delegao do departamento governamental
responsvel pela educao no prazo de quinze dias a contar da sua aprovao.

3. Os documentos referidos nas alneas e) e g) do nmero 1 devem ser submetidos


homologao do Secretrio-Geral, com parecer do delegado do departamento
governamental responsvel pela educao, no prazo de quinze dias a contar da sua
aprovao.

Artigo 20
(Mesa da Assembleia)

As reunies da Assembleia da Escola so dirigidas por uma mesa, composta por um


Presidente, um Vice-presidente e um Secretrio, eleitos pela Assembleia pelo perodo do
mandato.

Artigo 21
(Funcionamento)

1. A Assembleia da Escola rene-se, ordinariamente, cada trs meses e,


extraordinariamente, sempre que seja convocada pelo respectivo Presidente, por sua
iniciativa, por solicitao da maioria dos respectivos membros ou a requerimento do
Director da escola.

2. A Assembleia da Escola delibera por maioria absoluta dos seus membros.

3. Das reunies so lavradas actas que podem ser consultadas por qualquer interessado.

4. Os pais e encarregados de educao podem assistir s reunies da Assembleia da


Escola, podendo usar da palavra no perodo antes da ordem do dia, nos termos do re-
gulamento da escola.

5. O Presidente da Assembleia da Escola pode convidar qualquer entidade para assistir aos
trabalhos da assembleia, sem direito de voto.

Pgina 7 de 27
SECO III

Conselho directivo

Artigo 22
(Natureza)

O Conselho Directivo o rgo de administrao e gesto da escola, responsvel


pela materializao da poltica educativa, tendo em vista nveis de quantidade de ensino
que satisfaam as aspiraes da comunidade escolar.

Artigo 23
(Composio)

1. O Conselho Directivo constitudo pelo Director, que preside, o Subdirector Pedaggico,


o Subdirector Administrativo e Financeiro, o Subdirector para Assuntos Sociais e C
Comunitrios o Secretrio e um Vogal representativo dos pais e encarregados de
educao.

2. Nas escolas secundrias que ministrem o ensino tcnico, o Conselho Directivo poder ser
ainda integrado por um Subdirector Tcnico, encarregado de gerir os meios e recursos
existentes nas escolas, designadamente laboratrios e oficinas, de forma a assegurar
uma adequada leccionao das disciplinas da via tcnica e bem assim o normal
funcionamento dos cursos ministrados.

3. Por portaria do membro do Governo responsvel pela educao poder ser alterada a
configurao do Conselho Directivo em funo da natureza e especificidades da
Escola.

Artigo 24
(Nomeao)

1. O Director nomeado por despacho do membro de Governo responsvel pela rea


da educao, de entre indivduos com curso superior que confira ou no o grau de
licenciatura, de reconhecido mrito profissional e moral, por um perodo de dois anos,
renovvel, sob proposta do delegado do Departamento governamental responsvel
pela educao e ouvidos o Director-Geral do Ensino Bsico e Secundrio, o Inspector-
Geral e o Secretrio-Geral.

2. Os demais membros do Conselho Directivo so escolhidos pelo respectivo Director, de


entre indivduos com curso superior que confira ou no o grau de licenciatura, de
reconhecido mrito, por um perodo de dois anos, renovvel, ficando a escolha sujeita a
homologao do membro do governo responsvel pela educao, sem prejuzo do
disposto nos nmeros seguintes.

3. O Vogal representativo dos pais e encarregados de educao designado pela


associao dos pais e encarregados de educao ou, na sua falta; pela assembleia dos
mes mos.

4. O Subdirector Administrativo e Financeiro designado, preferencialmente, de entre


indivduos com formao e experincia comprovada nas reas de gesto e admi-
nistrao.

Artigo 25
(Competncia)

1. Compete ao Conselho Directivo, nomeadamente:

a) Colaborar com os servios centrais e concelhios do departamento governamental


responsvel pela educao naquilo que lhe for solicitado;

Pgina 8 de 27
b) Elaborar e submeter aprovao da Assembleia da Escola a proposta de
regulamento interno, ouvido o Conselho Pedaggico e o Conselho de Disciplina;

c) Submeter aprovao da Assembleia da Escola o projecto de oramento privativo


e de plano de actividades;

d) Submeter apreciao da Assembleia da Escola o relatrio de actividades e as


contas de gerncia;

e) Submeter aprovao da Assembleia da Escola o projecto educativo da escola; f)


Distribuir as tarefas especficas para cada um -dos seus membros;

f) Garantir a execuo das actividades da aco social escolar em cooperao com


as instituies e servios prprios;

g) Organizar as actividades circum escolares;

h) Propor ao Conselho Pedaggico realizaes que visem o enriquecimento cultural


dos estudantes, professores e empregados;

i) Executar e mandar executar as deliberaes dos rgos da escola;

j) Mobilizar de forma permanente a cooperao dos alunos e do pessoal no discente


na aco educativa;

k) Manter assdua e s convivncia com docentes, discentes, pessoal no docente da


escola;

k) Velar de acordo com o Conselho de Disciplina, pela manuteno e pelo


desenvolvimento da cooperao indispensveis aco educativa;

l) Velar pela aplicao das sanes disciplinares relativamente a alunos dentro dos
limites e nas condies estabelecidas na lei e nos regulamentos;

m) Velar pela boa formao cultural e moral dos alunos, procurando eliminar os factores
que a prejudiquem;

n) Promover e acompanhar, no estabelecimento de ensino, as iniciativas de carcter


cultural, desportivo e recreativo, que contribuam para a educao integral dos
alunos;

o) Velar por que as actividades para escolares como sesses, festas e visitas de estudo
assistem aos objectivos educativos, no autorizando as que perturbam a boa
organizao e o regular funcionamento dos trabalhos escolares;

p) Dinamizar as relaes com o meio econmico, cultural e social da localidade a que


o estabelecimento do ensino pertence;

q) Organizar, operacionalizar e disponibilizar informaes ao Ministrio e comunidade


educativa sempre que forem solicitadas;

r) Coordenar as tarefas respeitantes conservao e utilizao do material,


procedendo s diligncias necessrias para o indispensvel apetrechamento do
estabelecimento, em estreita colaborao com os servios centrais do De-
partamento governamental responsvel pela educao responsveis pela
administrao e finanas e gesto patrimonial;

s) Cumprir as directrizes emanadas superiormente bem como diplomas legais e


regulamentares vigentes, resolvendo os casos da sua esfera de competncia e
fazendo ciente dos restantes aos competentes servios do Ministrio.

Pgina 9 de 27
2. O Conselho Directivo pode fixar a reduo da carga lectiva dos subdirectores tcnicos,
vogais, directores de turma, coordenadores de disciplinas e do professor membro do
Conselho de Disciplina, bem como de outros docentes que colaboram na gesto e
funcionamento da escola, nos termos fixados por portaria do membro do Governo
responsvel pela educao.

Artigo 26.
(Funcionamento)

1. O Conselho Directivo rene-se ordinariamente, uma vez por quinzena, em dia, hora
local a designar pelo respectivo presidente.

2. As reunies ordinrias so convocadas pelo respectivo presidente com a antecedncia


mnima de 48 horas, devendo constar da convocatria a respectiva ordem de trabalho.

3. As reunies extraordinrias so convocadas pelo presidente do Conselho Directivo, por


sua iniciativa ou a pedido da maioria dos membros do Conselho Pedaggico ou do
Conselho de Disciplina.

4. O Conselho Directivo delibera por maioria de votos tendo o presidente voto de


qualidade.

Artigo 27
(Director)

1. Ao Director compete, nomeadamente:

a) Representar a escola;

b) Coordenar as actividades dos diversos rgos da escola; S

c) Executar e fazer executar as deliberaes dos rgos da escola;

d) Submeter apreciao do conselho directivo o anteprojecto de oramento


privativo e de plano de actividades;

e) Submeter apreciao do conselho directivo o relatrio de actividades e a conta


de gerncia;

f) Reunir o plenrio do conselho directivo, do conselho pedaggico e do Conselho de


Disciplina, sempre que o entender conveniente;

g) Presidir s reunies do conselho directivo, pedaggico e de disciplina;

h) Participar ao departamento governamental responsvel pela educao qualquer


infraco s disposies legais e regulamentares de que tome conhecimento; S -

i) Submeter apreciao superior os assuntos que excedam a competncia do


conselho directivo;

j) Exercer autoridade hierrquica e disciplinar em relao a todo o pessoal no


discente e aos alunos, nos termos da lei;

k) Zelar pela disciplina no estabelecimento de ensino e mandar levantar auto de


qualquer ocorrncia que possa afectar o bom-nome, a imagem e o prestgio da
escola;
l)
m) Decidir em todos os assuntos que lhe sejam dele gerados pelo conselho directivo ou,
em situao de urgncia, em que no seja possvel ouvi-lo;

Pgina 10 de 27
n) Assinar a correspondncia e demais documentos oficiais, excepto os que devem ser
assinados pelo secretrio

o) Convocar ou mandar convocar as reunies dos conselhos a que lhe competir


presidir;

p) Assegurar o cumprimento da planificao do ano escolar, tomando as medidas


adequadas com a necessria antecedncia;

q) Estabelecer na primeira reunio ordinria de cada ano lectivo, o horrio de


permanncia no estabelecimento de ensino dos membros do conselho directivo,
assegurando a sua presena diria na escola; S

r) Propor ao departamento governamental responsvel pela educao, atravs do


respectivo delegado, os professores e funcionrios que devem ser incumbidos de
funes especiais nos termos do presente diploma e demais legislao em vigor;

s) Aprovar o mapa de distribuio de tarefas e controle do pessoal auxiliar;

t) Zelar para que todos os alunos tenham um carto de aluno;

u) Propor ao departamento governamental responsvel pela educao a suspenso


da execuo de qualquer deliberao dos rgos da escola que considere ilegal;

v) Conferir posse aos professores e demais empregados do estabelecimento de ensino;

w) Manter um contacto permanente com as associaes de alunos, de pais e


encarregados de educao, e instituies ligadas juventude, cultura e desporto,
aconselhando-se junto deles em assuntos ligados educao dos alunos, convidan-
do-os, nomeadamente para sesses pblicas e outras actividades para, extra e
circum escolares.

2. As competncias atribudas ao Director no nmero anterior podem por este ser


delegadas nos respectivos subdirectores.

3. Nas suas faltas e impedimentos, o Director substitudo pelo Subdirector por si


designado.

Artigo 28
(Subdirector Pedaggico)

O Subdirector Pedaggico tem como funo principal orientao e controlo do


processo de ensino aprendizagem, devendo, para isso:

1. Controlar o cumprimento ds programas das diferentes disciplinas, atravs de:

a) Reunies de trabalho quinzenais com os coordenadores das disciplinas a quem


compete zelar pelo rigoroso cumprimento dos programas, proceder reviso das
provas elaboradas pelos professores e aos planos das aulas dos professores;

b) Visitas s aulas de preferncia acompanhado do coordenador da disciplina;

c) Assistncia s reunies de coordenao;

2. Controlar o cumprimento da avaliao, atravs

a) Reunio com os coordenadores e grupos de professores por rea disciplinar;

b) Reunio cornos professores;

c) Reunio com as turmas;


Pgina 11 de 27
d) Reunio com os alunos

e) Reunio com os pais e encarregados de educao;

f) Anlise dos resultados das avaliaes e tornada de medidas

g) Aprovao do piano de trabalhos do coordenador;

3. Garantir ajuda aos professores com dificuldades docentes -

a) Organizando seminrios sobre aspectos pedaggicos e metodolgicos;

b) Acompanhar o cumprimento dos planos de visitas desses professores s aulas de


professores com experincia pedaggica; -

4. Ajudar os alunos na resoluo dos problemas pertinentes sua formao procurando,


para tal:

a) Conhec-los nas suas crises e perturbaes funcionais, no seu desenvolvimento


intelectual e emocional, bem como o ambiente em que vivem;

b) Recorrendo em caso de necessidade, com conhecimento do director, a todas as


instituies capazes de contribuir para debelar as perturbaes de que padecem;

5. Estimular boas relaes entre professores e entre estes e alunos; -

6. Organizar o quadro de distribuio de servio dos professores.

7. Organizar e promover a feitura do horrio das aulas, sesses e demais actividades;

8. Zelar pelo cumprimento rigoroso do horrio e dos programas;

9. Controlar a elaborao dos livros ou termos de matrcula, frequncia e rendimento


escolar dos alunos, em estreita ligao com o Secretrio e os Directores de Turma.

Artigo 29
(Subdirector Administrativo e Financeiro)

Ao Subdirector Administrativo e Financeiro compete, nomeadamente:

a) Velar pela manuteno e conservao do patrimnio;

b) Autorizar a consulta das actas das reunies do conselho directivo por qualquer
interessado;

c) Mandar passar certides extradas dos livros de estabelecimento de ensino quando


devidamente solicitadas;

d) Autorizar e controlar as matrculas, transferncias e anulaes de matrculas dos


alunos internos e a admisso a exames dos alunos externos;

e) Preparar o projecto de oramento privativo da escola para apreciao do Conselho


Directivo;

f) Orientar os servios administrativos e financeiros mantendo o Director informado dos


assuntos referentes aos mesmos;

g) Superintender em toda a administrao da escola;

h) Fiscalizar a escriturao escolar e exigir que ela esteja sempre em dia e arrumada de
Pgina 12 de 27
maneira clara e precisa, de forma a apresentar, em todo o momento, o estado da
administrao do estabelecimento;

i) Verificar regularmente o numerrio em cofre e as importncias em depsito;

j) Fazer as propostas de alterao ao oramento em vigor e os pedidos de


antecipao de duodcimos que sejam aconselhados pelas convenincias do
ensino ou pelas necessidades da administrao;

k) Preparar e organizar o projecto de oramento privativo da escola e submet-lo


considerao do Conselho Directivo.

Artigo 30
(Subdirector para Assuntos Sociais e Comunitrios)

Ao Subdirector para Assuntos Sociais e Comunitrios compete, nomeadamente:

a) Dinamizar as relaes com os parceiros econmicos, culturais, sociais e institucionais


da localidade a que pertence o estabelecimento de ensino, nomeadamente na
mobilizao de recursos para apoiar a concretizao de projectos da escola;

b) Preparar submeter ao Conselho Directivo, de harmonia com as orientaes e


directivas estabelecidas, propostas de acordos de geminao e de cooperao
com entidades pblicas ou privadas nacionais ou estrangeiras;

c) Participar na promoo e organizao de actividades para, extra e circum


escolares no interesse da escola e da comunidade educativa;

d) Apoiar os elementos da comunidade educativa no desenvolvimento de uma cultura


de cidadania e na promoo e controlo de regras de boa convivncia na escola;

e) Apoiar e dinamizar actividades de aco social e escolar, bem como de orientao


escolar e profissional dos alunos, em ligao com os organismos vocacionados;

f) Coordenar as actividades de averiguao relativas ao enquadramento do aluno no


nvel de propinas correspondente, com base nas directivas do Conselho Directivo e
tendo em conta as normas aplicveis.

Artigo 31
(Secretrio)

1. Compete ao Secretrio, nomeadamente

a) Secretariar as reunies dos rgos da escola, lavrando as respectivas actas;

b) Colaborar com o subdirector pedaggico na elaborao dos horrios;

c) Preencher, nos prazos estipulados, as fichas de recolha de informao para fins


estatsticos sobre a situao no incio e no fim do ano lectivo e assegurar o arquivo
dos duplicados na escola;

d) Ter sempre em dia a escrita dos livros a seu cargo;

e) Lavrar e assinar os autos de posse;

f) Organizar mensalmente a nota das faltas de todo o pessoal da escola e entregar os


justificativos ao conselho directivo;

g) Fazer lavrar oportunamente os termos de exame;

Pgina 13 de 27
h) Passar, precedendo despacho do Subdirector Administrativo e Financeiro certides
de matrcula, transferncias, resultados de frequncia, exames e outras habilitaes
de alunos; -

i) Registar e expedir os certificados e diplomas de alunos;

j) Apoiar o servio de matrculas durante as frias escolares;

k) Mandar transcrever horrios;

l) Organizar a estatstica da escola.

Artigo 32
(Representante dos encarregados de educao)

Ao Vogal do Conselho Directivo representativo dos pais e encarregados de


educao compete, nomeadamente:

a) Recolher e submeter ao Conselho Directivo pareceres dos pais e encarregados de


educao ou das respectivas associaes, se as houver, sobre: - -

 O regulamento interno da escola;

 O oramento privativo da escola;

 Os relatrios e contas da gerncia;

 Os relatrios de execuo do plano anual de actividades;

 Os piano de actividades e/ou projectos educativos da escola;

 A denominao e o smbolo da escola;

b) Apresentar ao Conselho Directivo propostas, projectos ou quaisquer outras iniciativas


que visem melhorar a prestao do servio educativo;

c) Informara comunidade educativa sobre matrias de mbito scio familiar que


sejam relevantes no processo educativo dos alunos;

d) Mobilizar de forma permanente a cooperao dos pais e encarregados de


educao na vida da escola;

e) Incentivar e participar nas aces que visam a troca de experincias entre pais e
encarregados de educao de diferentes localidades do pas.

SECO IV

Conselho pedaggico

Artigo 330
(Natureza)

1. O Conselho Pedaggico o rgo de coordenao e orientao educativa e de


interligao da escola com a comunidade

2. No quadro da sua actuao o conselho pedaggico trabalha em estreita colaborao


com os servios centrais e desconcentrados do departamento governamental res-
ponsvel pela educao, com as instituies de formao de professores e com todas
as outras entidades intervenientes no processo educativo.

Pgina 14 de 27
Artigo 34
(Composio)

1. O Conselho Pedaggico constitudo pelo Director, que preside, pelo Subdirector


Pedaggico e pelos professores coordenadores de cada disciplina.

2. Os professores coordenadores so designados pelos respectivos pares, de entre os


professores com maior formao e experincia pedaggicas e elevado perfil cvico e
moral, nos termos do regulamento da escola.

Artigo 35
(Competncia genrica)

1. Compete ao Conselho Pedaggico como um dos principais rgos responsveis pela


qualidade do ensino ministrado nas escolas adoptar nos termos fixados na lei as medidas
adequadas consecuo desse objectivo, nomeadamente

a) Elaborar as linhas gerais do projecto educativo da escola;

b) Elaborar e submeter ao conselho directivo o plano de formao e actualizao do


pessoal docente, bem corno acompanhar a respectiva concretizao;

c) Propor ao Conselho Directivo ou Assembleia da Escola, consoante os casos,


solues de natureza pedaggica para os problemas que afectam o
estabelecimento de ensino;

d) Propor a aquisio de material didctico, laboratorial, informtico, audiovisual,


bibliogrfico e outro necessrio ao funcionamento da escola;

e) Analisar o cumprimento aos programas;

f) Examinar sistematicamente todos os aspectos que interessem educao dos


alunos e funcionamento da escola;

g) Promover a interaco da escola com a comunidade.

h) Definir os critrios pedaggicos que devem ser considerados na preparao e


funcionamento do ano escolar, no que respeita, nomeadamente, organizao de
turmas, aproveitamento dos espaos, elaborao e distribuio de horrios e
organizao do servio de exames, nos termos da lei;

i) Apreciar os problemas dos alunos visando a sua integrao na comunidade escolar;

j) Analisar o rendimento dos alunos e detectar casos de atrasos escolares, promovendo


formas de superao dos mesmos;

k) Aprovar e acompanhar a execuo das propostas de planos de trabalho dos grupos


de coordenao de disciplina;

l) Dinamizar a coordenao interdisciplinar;

m) Avaliar o trabalho pedaggico realizado no estabelecimento do ensino;

n) Colaborar com o conselho directivo na inventariao permanente das necessidades


em equipamentos, meios didcticos e estruturas de apoio, ajudando a planificar a
satisfao dessas necessidades;

o) Determinar a assistncia diria a, pelo menos, uma aula;

p) Promover debate de temas cientfico pedaggicos;

Pgina 15 de 27
q) Imprimir uma aco educativa dinmica e criativa no estabelecimento de ensino
coordenando as actividades dos professores, do pessoal no do cento e dos alunos,
para uma educao que vise-as finalidades do sistema educativo e que sirva os
interesses do pas.

r) Organizar e promover actividades visando a orientao vocacional e profissional


doa alunos, em ligao com os organismos, entidades ou servios que intervm
nesse domnio;

2. O Conselho Pedaggico pode propor ao Conselho Directivo a designao de


professores tutores que acompanharo, de modo especial, o processo educativo de um
grupo de alunos. -

Artigo 36
(Competncia especfica no domnio da formao)

Compete ao Conselho Pedaggico no domnio da formao:

a) Assegurar que a formao dos professores da escola seja uma formao


permanente com recurso cada vez maior investigao e inovao

b) Colaborar com o departamento governamental responsvel pela educao na


inventariao de carncias de formao de professores de forma a integrar e
adequar as aces de actualizao e aperfeioamento que venham a ser
orientadas e promovidas pelas entidades competentes;

c) Prestar apoio e acompanhamento pedaggicos aos professores com menor


formao e experincia docentes;

d) Promover formas de intercmbio com os conselhos pedaggicos de outras escolas


secundrias do conselho numa perspectiva de coordenao;

e) Promover formas de intercmbio com os conselhos pedaggicos das escolas


secundrias de outros concelhos do Pas;

f) Divulgar as melhores experincias com o objectivo de as generalizar;

g) Sensibilizar o pessoal docente para as melhores formas de preparar e desenvolver as


actividades programadas e as classes de acordo com as exigncias da pedagogia
contempornea;

h) Apoiar a profissionalizao em exerccio de acordo com as indicaes do membro


do governo responsvel pela educao.

Artigo 37
(Competncia especfica no mbito da relao escola meio)

Compete ao Conselho Pedaggico no mbito da relao escola meio

a) Promover formas de colaborao estreita entre a comunidade, a famlia e o


estabelecimento de ensino, atravs, nomeadamente, da organizao do patrocnio
s escolas;

b) Incentivar e apoiar todas as iniciativas dos alunos em actividades de ndole cultural e


de formao numa perspectiva de abertura comunidade e de valorizao
pessoal.

Pgina 16 de 27
Artigo 38
(Natureza das reunies)

As reunies do Conselho Pedaggico constituem um meio idneo para planear o


trabalho metodolgico e nelas devem ser considerados os seguintes aspectos:

a) Informao e anlise da organizao, desenvolvimento e evoluo de todo o


processo ensino aprendizagem;

b) Realizao de um balano peridico do nvel de conhecimento, comportamento e


habilidade adquiridos pelos alunos e adopo de medidas concretas destinadas a
superar as dificuldades dos alunos que as requeiram;

c) Valorizao dos resultados do trabalho docente educativo;

d) Anlise e valorizao do trabalho pedaggico realizado pelo pessoal docente; -

e) Anlise e orientao da utilizao mais adequada dos elementos materiais de


estudo, visando contribuir para o desenvolvimento eficiente do processo docente
educativo;

f) Anlise do desenrolar do cumprimento doa pro-gramas vigentes e adopo de


medidas para erradicar possveis atrasos;

g) Anlise do cumprimento da coordenao pedaggica e adopo de medidas em


caso de dificuldades;

h) Plano de actividades para os professores que apresentam dificuldades tcnicas e


anlise e divulgao das melhores experincias dos coordenadores e professores;

i) Anlise das concluses das aulas observadas e adopo de medidas;

j) Anlise do trabalho metodolgico realizado ao longo do ms e, a partir dos


resultados apresentados, sua programao para o ms seguinte;

k) Exposio de actividades metodolgicas pelo director cientfico pedaggico ou


um coordenador previamente seleccionado que abordar uma rea onde se
constata dificuldades no processo de ensino aprendizagem;

l) Anlise de outros aspectos do processo docente educativo que, para serem


executados, requerem o concurso e esforo do colectivo pedaggico.

Artigo 39
(Periodicidade das reunies)

1. O Conselho Pedaggico rene-se, ordinariamente, uma vez por ms, de preferncia na


ltima semana de cada ms, em dia, hora e local a designar pelo respectivo presidente,
sem prejuzo das actividades lectivas.

2. As reunies ordinrias so convocadas pelo presidente com a antecedncia mnima de


24 horas, devendo constar da convocatria a respectiva ordem de trabalho.

3. As reunies extraordinrias so convocadas pelo presidente por sua iniciativa ou a


requerimento da maioria dos membros do Conselho Pedaggico.

Artigo 40
(Elaborao da agenda)

1. A agenda a abordar nas reunies do Conselho Pedaggico dever ser elaborada pelo
respectivo presidente ouvido o Subdirector Pedaggico.
Pgina 17 de 27
2. Os membros do Conselho Pedaggico devem preparar-se convenientemente, para a
anlise, debate e deliberao sobre as questes agendadas em cada reunio

Artigo 41
(Actas)

1. De todas as reunies do Conselho Pedaggico lavrada acta pelo Secretrio do


Conselho Directivo.

2. A leitura e aprovao da acta sero feitas na prpria reunio ou na primeira parte da


reunio seguinte.

Artigo 42
(Elaborao de smulas)

Quando, nas reunies do Conselho Pedaggico, forem adoptadas medidas de


execuo imediata, podero ser elaboradas smulas aprovadas no termo das reunies e
assinadas pelos membros presentes.

Artigo 43
(Faltas doa membros)

1. Em cada reunio do Conselho Pedaggico assinada, pelos respectivos membros, uma


folha de presenas que fica na posse do presidente.

2. As faltas dos membros docentes ao Conselho Pedaggico correspondem, para cada


reunio, a dois tempos lectivos. S

Artigo 44
(Voto de qualidade do presidente)

As deliberaes do Conselho Pedaggico so aprovadas por maioria, tendo o


presidente voto de qualidade.

SECAO V

Conselho de disciplina

Artigo 45
(Noo)

Conselho de Disciplina o rgo encarregado de prevenir e resolver os problemas


disciplinares no estabelecimento de ensino. -

Artigo 46
(Composio

O conselho de Disciplina composto pelos seguintes membros:

a) Um elemento designado pelo Conselho Directivo, que preside;

b) 1 Coordenador de disciplina, eleito pelo conselho pedaggico; S

c) 1 Delegado dos pais e encarregados de educao, designado pela respectiva


associao ou, no havendo esta, por uma assembleia representativa daqueles;

d) 2 Directores de turma, designados pelos seus pares; -

e) 1 Delegado dos alunos, designado pela associao dos estudantes ou, na sua falta,
por uma assembleia representativa dos mesmos.
Pgina 18 de 27
Artigo 47
(Competncia)

1. Ao Conselho de Disciplina compete, nomeadamente:

a) Identificar situaes potencialmente geradoras de indisciplina no seio dos alunos,


professores e pessoal no docente e adoptar medidas com vista a evitar condutas
disciplinares;

b) Divulgar e promover a informao jurdico disciplinar nas escolas;

c) Sensibilizar a comunidade escolar e a sociedade local para questes de disciplina


escolar;

d) Promover palestras mesas redondas programas radiofnicos, divulgao de boletins


e tudo o mais que se entender conveniente para uma maior formao moral e
cvica dos alunos;

e) Propor ao Conselho Pedaggico e ao Conselho Directivo as medidas julgadas


convenientes para melhorar a boa disciplina no estabelecimento de ensino;

f) Propor formas de ocupao dos alunos que tenham sido suspensos da frequncia
das aulas;

g) Resolver os problemas disciplinares dos alunos que no tenham sido solucionados ao


nvel da turma sob proposta do Director de Turma

h) Analisar e propor a instaurao de processos disciplinares em que estejam envolvidos


professores e demais funcionrios da escola, nos termos da lei.

i) Instruir e apreciar os processos disciplinares a que se refere a alnea anterior, com a


excepo dos que digam respeito a docentes que sejam membros dos conselhos
directivo, pedaggico e de disciplina d escola.

2. Sempre que o Conselho de Disciplina se rena para apreciar questes disciplinares que
digam respeito a professores, o delegado dos alunos no participar.

Artigo 48
(Reunio)

O Conselho de Disciplina rene-se ordinariamente uma vez por ms e


extraordinariamente, sempre que for necessrio.

SECO V
Das comisses de trabalho.

Artigo 48
(Natureza)

1. As Comisses de Trabalho so rgos auxiliares dos rgos de gesto, incumbindo-lhes a


realizao de atribuies que lhes forem fixadas nos termos deste diploma ou no
regulamento interno. -

2. As Comisses de Trabalho so permanentes ou eventuais.

3. As Comisses Permanentes tm o mandato de um ano lectivo, renovvel.

4. As comisses eventuais funcionam pelo tempo considerado necessrio realizao das


tarefas que lhes forem atribudas, extinguindo-se no trmino destas.

Pgina 19 de 27
Artigo 49
(Composio)

1. As Comisses Permanentes so constitudas por representantes do pessoal docente,


alunos, pessoal no docente e encarregados de educao.

2. O nmero de membros de cada Comisso Permanente depende da dimenso,


natureza e especificidades da escola e das atribuies e tarefas que lhes so fixadas;
variando a sua composio entre 7 a 11, conforme for determinado no regulamento
interno ou, na sua falta, pelo Conselho Directivo. -

3. Os membros das Comisses Permanentes so designados pelo Conselho Directivo,


ouvidas as organizaes representativas dos professores, alunos, encarregados de
educao e pessoal no docente, se as houver.

Artigo 50
(Obrigatoriedade)

Em todos os estabelecimentos pblicos de ensino secundrio haver comisses de


trabalho permanentes

Artigo 51
(Enumerao)

Sem prejuzo de outras que vierem a ser fixadas no regulamento interno da Escola,
haver em cada escola as seguintes comisses permanentes:

a) Comisso de manuteno e conservao e higiene da escola;

b) Comisso de informao, cultura e desporto.

Artigo 52
(Atribuies)

1. So atribuies da comisso de manuteno, conservao e higiene:

a) Estudar e apresentar ao Conselho Directivo projectos e propostas de aces e


medidas tendo em vista a conservao, segurana e higiene das instalaes,
equipamentos e materiais necessrios prossecuo dos fins da escola;

b) Elaborar e implementar programas e normas de manuteno preventiva das escolas e


equipamentos educativos, em colaborao com os demais -elementos da
comunidade educativa e parceiros da escola;

c) Elaborar projectos de reparao e conservao do edifcio e demais bens e


equipamentos escolares e mobilizar recursos e parceiras para a sua implementao;

d) Elaborar e implementar normas e actividades destinadas manuteno da higiene no


espao escolar e circundante, mobilizando para o efeito os demais elementos da
comunidade educativos e parceiros da escola; -

e) Zelar pela higiene pessoal dos alunos;

f) Propor ao Conselho Directivo o sistema de segurana e vigilncia das Instalaes


escolares;

g) O mais que for fixado em regulamento interno ou deliberado pelo Conselho Directivo. -

2. So atribuies da comisso de informao, cultura e desporto:

a) Promover a divulgao de informaes relevantes sobre a vida e a actividade da


Pgina 20 de 27
escola atravs doa meios de comunicao social;

b) Promover a elaborao e a edio de jornais de parede e outras publicaes


prprias da escola;

c) Promover a realizao de pale8tra a, seminrios, colquios e mesas redonda sobre


assuntos de interesse relevante para a escola, destinados aos diferentes membros da
comunidade educativa;

d) Organizar e dinamizar a realizao de actividades desportivas;

e) Promover e apoiar a realizao de actividades culturais na escola;

f) O mais que for fixado em regulamento interno ou deliberado pelo Conselho Directivo.

CAPTULO III

Da organizao da turma

Artigo 53
(Definio)

A turma a unidade bsica da organizao da escola.


Artigo 54
(Direco da turma)

1. Cada turma tem um director nomeado pelo Conselho Directivo sob proposta do Conselho
Pedaggico.

2. O Director ele Turma um professor que leccione a totalidade dos alunos de turma ao
longo de todo o ano escol ar.

Artigo 55
(Requisites da atribuio da direco)

A atribuio da direco da turma ser feita tendo em conta os seguintes requisitos:

a) Boa capacidade de relacionamento com os alunos professores e encarregados de


educao, expressa pela comunicabilidade, afabilidade e modo como aceite;

b) Bom senso e ponderao;

c) Tolerncia, compreenso e esprito de dilogo associadas sempre a atitudes de rigor e


firmeza;

d) Esprito metdico e dinamizador

Artigo 56
Obrigatoriedade do cargo)

A funo de Director de Turma de aceitao obrigatria ria, salvo os casos de


indisponibilidade considerados justificados pelo Conselho Directivo.

Artigo 57
(Renovao e substituio do cargo)

1. Sempre que possvel, os directores de turma devem conservar a direco de turma ao


longo de um ciclo do ensino secundrio

2. Os directores de turma podem ser substitudos a qualquer momento pelo Conselho


Pgina 21 de 27
Directivo, por iniciativa prpria ou sob proposta do Conselho Pedaggico, se no
assumirem de pleno o exerccio das competncias previstas neste diploma.

Artigo 58
(informao)

O Director fornecer aos directores de turma toda a legislao vigente e demais


informao que se tenha por indispensvel ao normal desempenho das suas funes.

Artigo 59
(Competncia)

1. Compete ao Director de Turma, nomeadamente:

a) Dinamizar a vida da turma do ponto de vista cultural e recreativo tendo em mira uma
correcta integrao dos alunos na vida escolar;

b) Organizar um ficheiro da turma mediante a recolha de dados sobre a condio scio


econmica do aluno, o rendimento escolar e outros;

c) Dialogar com os alunos inteirando-se dos seus problemas;

d) Cuidar das faltas dadas pelos alunos zelando pelo seu registo, justificao e
participao s famlias;

e) Mandar afixar mensalmente, na turma, o respectivo mapa de faltas dos alunos;.

f) Atender, a todos os casos relacionados com a conservao e o asseio dos livros,


cadernos e demais material escolar;

g) Organizar com antecedncia necessria o servio das pautas, livros de frequncia,


pautas de afixao de aproveitamento, assiduidade e comportamento, para as
reunies finais de apuramento dos resultados dos alunos; -

h) Incentivar os alunos no sentido da responsabilidade, cumprimento dos deveres cvicos,


respeito dos professores, aos colegas e aos funcionrios e agentes, dentro e fora do
estabelecimento de ensino; -

i) Zelar pelo asseio, higiene e apresentao dos alunos;

j) Receber semanalmente os pais e encarregados de educao para troca de


impresses sobre o aproveitamento e o comportamento dos educandos;

k) Dirigir e coordenar as reunies do Conselho de Turma.

2. O no cumprimento do disposto na parte final da alnea d) e na alnea f) do n1 1 no


pode, em caso algum prejudicar o aluno, salvo se ficar provado que os pais ou
encarregados de educao tinham conhecimento das faltas dadas pelo seu educando.

Artigo 60
(Eleio do Delegado de Turma)

Cada turma ter um delegado que ser eleito por sufrgio directo dos alunos da
turma.

Artigo 61
(Competncia)

O Delegado colabora com o Director de Turma e o representante dos seus colegas


junto do Conselho de Turma.

Pgina 22 de 27
Artigo 62
(Composio)

1. Cada turma tem um Conselho de Turma, cuja constituio a seguinte:

a) Um director de turma;

b) Um delegado de turma;

c) Um representante dos estudantes, designado pela respectiva associao ou, no


havendo esta, pela assembleia representativa daqueles;

d) Um representante dos encarregado de educao, designado pela respectiva


associao ou, no havendo esta, pela assembleia representativa daqueles;

2. Sempre que necessrio, o Conselho de Turma rene-se com a presena de todos os


professores da turma.

Artigo 63
(Convocao do presidente do Conselho de Disciplina)

Quando o Conselho de Turma se reunir por questes de natureza disciplinar o


presidente do Conselho de Disciplina pode participar, assumindo a presidncia da reunio.

Artigo 64
(Impedimento)

1. Nas reunies para discusso de questes de natureza disciplinar no pode participar o


delegado de turma ou de associao que seja presumvel autor da infraco disciplinar
em apreo, pelo que dever ser substitudo por outro aluno.

2. O representante dos pais ou encarregados de educao cujo filho ou educando se


encontre na situao descrita no nmero anterior est impedido de participar nas reu-
nies, devendo ser substitudo por outro.

Artigo 65
(Competncia)

Compete ao Conselho de Turma, nomeadamente:

a) Orientar e coordenar as actividades da turma;

b) Apreciar o rendimento e o comportamento dos alunos;

c) Analisar os problemas de integrao dos alunos nas actividades escolares e o


relacionamento entre estes e professores da turma, propondo as solues tidas como
mais adequadas;

d) Apreciar os pedidos de justificao e de relevao das faltas dos alunos;

e) Apreciar em primeira instncia os factos disciplinares ocorridos na turma, precedendo


sempre convocatria do director de turma;

f) Proceder a inquritos relativos a casos disciplinares ocorridos na turma e submet-los,


com as respectivas concluses, ao Conselho de Disciplina;

g) Colaborar em todas as aces de inter-relacionamento escola meio;

h) Zelar pelo cumprimento das directrizes emanadas superiormente, a nvel da turma.

Pgina 23 de 27
Artigo 66
(Periodicidade das reunies)

O Conselho de Turma reunir-se-, mensalmente, em reunies ordinrias e,


extraordinariamente, sempre que necessrio por convocatria do Director de Turma.

Artigo 67
(Prazo de convocatria)

As reunies ordinrias so convocadas com a antecedncia mnima de 24 horas e, as


extraordinrias, com antecedncia mnima necessria convocao de todos os membros.

Artigo 68
(Equivalncia das faltas nos tempos lectivos)

Cada falta dada pelo professor ao Conselho de Turma equivale a dois tempos lectivos.

CAPTULO IV

Do servio administrativo e financeiro

Artigo 69
(Secretaria)

1. Em cada escola secundria funciona um servio administrativo e financeiro, denominado


Secretaria da Escola, dotada de pessoal prprio, que exerce as suas funes nos termos
do presente diploma e sob a superintendncia do Subdirector Administrativo e Financeiro.

2. Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, a Secretaria da Escola dirigida


quotidianamente por um chefe de secretaria, escolhido pelo Conselho Directivo de entre
os funcionrios de maior categoria.

3. O pessoal de secretaria realiza as tarefas referidas no artigo seguinte, em conformidade


com as determinaes do Chefe de Secretaria.

Artigo 70
(Funes)

1. Incumbe Secretaria da Escola, nomeadamente:

a) Apoiar o Conselho Directivo na gesto doa recursos humanos, materiais e financeiros


nos termos da lei e em conformidade com as decises e orientaes traadas
superiormente;

b) Arrecadar as propinas, emolumentos e demais receitas da escola;

c) Assegurar o processamento de despesas;

d) Centralizar e coordenar a escriturao e realizar as diversas operaes relativas


contabilidade da escola, nos termos legais aplicveis:

e) Propor ao Conselho Directivo mecanismos de controlo dos acessos s instalaes da


escola;

f) Encarregar-se da limpeza e manuteno das instalaes e de todos os bens mveis


da escola, se no houver contratao externa de servios;

g) Organizar e manter actualizado o inventrio dos bens patrimoniais afectos escola;

h) Lavrar os termos de matrcula;

Pgina 24 de 27
i) Organizar as pautas e as relaes dos alunos matriculados e dos resultados das
avaliaes finais;

j) Registar e arquivar a correspondncia recebida e a expedida;

k) Elaborar e manter actualizado o inventrio da escola;

l) Assistir os alunos em caso de doena ou acidentes verificados na escola, designado


um funcionrio para acompanh-los aos servios de sade;

m) Assegurar o atendimento aos utentes dos servios prestados pela escola.

2. Ao Chefe de Secretaria incumbe, especificamente:

a) Dirigir e fiscalizar os servios e velar pela disciplina dos funcionrios;

b) Velar por que seja organizado em perfeita ordem o arquivo da escola;

c) Organizar os expedientes de despesa, de acordo com as normas aplicveis;

d) Efectuar depsitos, levantamentos e pagamentos precedendo autorizao, nos


termos legais;

e) Requisitar, guardar e fornece material de uso corrente;

f) Receber participaes por danos e incorreces e particip-los ao Conselho Directivo;

g) Conferir a folha diria das faltas de professores e funcionrios da escola;

h) No permitir a entrada de pessoas estranhas ao servio, salvo os casos motivados pelo


mesmo ou por diligncias de carcter oficial

3. O Chefe de Secretaria velara ainda pela correcta organizao e conservao da


documentao da escola, devendo ter sob a sua guarda e responsabilidade os seguintes
livros e documentos:

a) Livro de termos de matrcula dos alunos internos;

b) Livro de frequncia dos alunos internos, um de cada turma;

c) Livro de termos de exames, um de cada espcie;

d) Livro das actas dos conselhos directivos, pedaggico e disciplinar;

e) Livro de inventrio dos mveis da escola; h) Livro de requisies;

f) Livro de registo da correspondncia recebida, com data de entrada, provenincia e


contedo sumrio;

g) Livro de registo da correspondncia expedida, com data de sada, indicao do


nmero, destino e contedo sumrio;

h) Arquivo de fichas permanentes dos alunos internos com referncia a todos os registos
da sua vida escolar;

i) Arquivo de boletins de matrcula;

j) Arquivo de boletins de admisso a exames;

k) Arquivo de folhas de cadastro de todos os professores e demais funcionrios e


empregados em servio na escola, com indicao dos provimentos, posses, cargos
Pgina 25 de 27
exercidos, louvores e castigos;

l) Arquivo de correspondncia recebida, devidamente numerada;

m) Arquivo de cpias da correspondncia expedida, devidamente numeradas.

n) Arquivo de livros e demais documentos de receitas e despesas e de prestao de


contas, nos termos legalmente definidos;

4. Os livros devem ter termos de abertura e encerramento assinados pelo Director.

5. Alm dos livros e arquivos referidos neste artigo, a Secretaria poder utilizar outros
considerados necessrios boa execuo dos servios

6. O Director da escola pode determinar a substituio dos diversos livros por documentos
avulsos de modelo oficial, que sero encadernados e ou devidamente arquivados.

Artigo 71
(Horrio de funcionamento)

1. A Secretaria da Escola conserva-se aberta ao pblico, em todos os dias teis, segundo o


horrio estabelecido por lei para os servios pblicos

2. Haver um livro de ponto em que todos os funcionrios aporo a sua assinatura, em cada
dia, entrada e sada, que pode ser substitudo por outros meios de controlo,
nomeadamente electrnicos.

3. Pode o Director determinar que o pessoal da secretaria preste servio fora das horas
normais, especialmente por ocasio das matrculas, abertura das aulas ou exames, u em
regime de turno, nos termos legais aplicveis

4. A remunerao pelo servio extraordinrio prestado nos termos do nmero anterior faz-se
em conformidade com o estabelecido na lei geral.

Artigo 720
(Proibio de restituio de documentos)

No permitida a restituio de qualquer documento entregue nos servios, salvo nos


casos em que os interessados venham depois a desistir das pretenses formuladas antes de
terem recebido despacho ou, em casos em que no estejam em causa interesses da escola,
vejam a ser mal sucedidas essas pretenses por excluso ou indeferimento de que no tenha
havido recurso.

- Artigo73
(Garantia de autenticidade)

As certides passadas pelos servios sero escritas por extenso sem algarismo, nem
abreviatura e com todas as garantias de autenticidade, devendo ser ressalvadas rasuras,
emendas ou entrelinhas.

Artigo 74
(Passagem de certides de habilitaes)

As certides de habilitaes so passadas com indicao ou no da classificao


final ou discriminao das notas obtidas, conforme a pretenso do interessado.

Pgina 26 de 27
CAPTULO V

Disposies finais e transitrias

Artigo 75
(Primeira reunio da Assembleia da Escola)

1. O Director da escola em funes na data da entrada em vigor do presente diploma


dinamizar e adoptar as medidas necessrias para a realizao da primeira reunio da
Assembleia da Escola no prazo mximo de 45 dias a contar da data da entrada em vigor
do presente diploma.

2. A reunio dirigida pelo membro da assembleia mais idoso e secretariada pelo membro
mais jovem.

Artigo 70
(Prazo para elaborao de regulamento interno)

1. As escolas secundrias que no dispem de regulamento interno tm o prazo de seis


meses a contar da data da entrada em vigor do presente diploma para a sua aprovao

2. As escolas secundrias que dispem de regulamento interno devem adapt-lo s


disposies do presente diploma, no prazo mximo de quatro meses.

Artigo 77
(Continuidade de funes)

Os actuais membros dos rgos das escolas secundrias mantm-se em funes at


sua reconduo ou posse dos novos membros.

Artigo 78
(Estatuto do -aluno)

Ser objecto de diploma prprio o estatuto do aluno do estabelecimento pblico de


ensino secundrio que estabelecer, nomeadamente, os respectivos direitos e deveres

Artigo 79
(Revogao)

revogada toda a legislao que contraria o disposto no presente diploma

Artigo 80
(Entrada em vigor)

Est lei entra em vigor trinta dias aps a data da sua publicao

Visto e aprovado em Conselho de Ministros,

Jos Maria Pereira, Victor Manuel Barbosa Borges.

Promulgado em 13 de Agosto de 2002.

Publique-se.

O Presidente da Repblica, PEDRO VERONA RODRIGUES PIRES.

Referendado em 13 de Agosto de 2002

O Primeiro-ministro, Jos Maria Pereira Neves

Pgina 27 de 27

Você também pode gostar