TRABAJO INDIVIDUAL

GRUPO _ 403015_268

Trabajo Presentado Por:

ALEXANDER CAVIEDES RODRIGUEZ COD: 82394325

Trabajo Presentado A:
GLORIA ESPERANZA TORRES GMEZ
Tutora del Curso

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Ecsah

Programa de Psicologa

2017
Anexo 1: Estrategia de accin
Trastorno a abordar
Modelo etiolgico del trastorno
Objetivo General del plan (cul es
el fin?)
Objetivos especficos
Justificacin
Trastorno neurolgico sndrome de
Tourette
Ecolgico
Capacitar a los padres de los nios con
Sndrome de Tourette en el sector del
Barrio Pekn del municipio de
Fusagasug, para entender mejor los
problemas de conducta y de adaptacin
social que se le puede presentar en su
vida cotidiana.
-Identificar personas del esosistema y
como este espacio ayuda o afecta sus
relaciones sociales.
-Realizar Acciones de intervencin
psicosocial que permitan comprender el
sndrome de Tourette en la comunidad
que pertenece el paciente.
-Visualizar que actividades y programas
se desarrollan en Colombia frente a
este trastorno.
Es importante como estudiante de
Psicologa, entender y comprender el
sndrome de Tourette, y como este
trastorno psicologico puede llegar a
afectar la vida de una persona, a nivel
social, educativo, familiar y laboral.
Para el estudiante de psicologa es
importante porque aporta el
conocimiento sobre el trastorno
adems de las posibles afectaciones
que se presentan como consecuencias
del mismo. Esta problemtica permite
la intervencin por medio de acciones
psicosociales a nivel familiar, social,
comunitario o educativo.
Marco terico: Articulacin del plan
de accin con el modelo etiolgico
escogido (qu caractersticas
tendr el plan de accin, para que
se identifique con los aspectos
propios del modelo etiolgico
escogido y responda al problema
de salud mental o trastorno
identificado?)
Marco legal (Qu aspectos de la
ley 1616 del 2013 y del plan
El ser humano posee mltiples roles
sociales, la interaccin con estos
grupos y con el medio ambiente, como
familia, trabajo, vecindario,
instituciones sociales, polticos y
sociales entre otras que son
fundamentales para el desarrollo del
individuo que en cierta medida afectan
o intervienen en ofrecer un ambiente
sano o estigmatizado del sndrome de
Tourette.
El enfoque ecolgico reafirma el trabajo
social que debe cumplir el profesional,
con base a esto a lo expuesto por
Meyer quien es partidaria del uso de
varias tcnicas, donde opina que es la
naturaleza del problema quien indica
que tcnica concreta debe utilizarse,
pero sin olvidar que el uso de unas u
otras tcnicas no debe perjudicar el
delicado equilibrio existente, entre las
diferentes relaciones y sistemas.
Virginia Satir y Murray Bowen, basan
su teora en la comunicacin y en las
pautas transaccionales entre las
personas, haciendo nfasis al trabajo
social en las familias, terapia de
parejas y grupos, enfocado a la
comunicacin, la autoestima adems
de corregir riesgos debido a que la
familia es el microsistema que ofrece
las situaciones de poder, confianza,
intimidad y la habilidad de
comunicacin esenciales para vivir en
armonio con los dems entornos
sociales.
Ley 1616 2013, El objeto de la
presente leyes garantizar el ejercicio
pleno del Derecho a la Salud Mental a
la poblacin colombiana, bajo este
decenal de salud pblica 2012 al
2021 sustentan el plan de accin?)
parmetro se observa que Colombia es
un estado de derecho que busca
priorizar la salud de sus habitantes en
especial la de los nios, las nias y
adolescentes, mediante la promocin
de la salud y la prevencin del
trastorno mental, la Atencin Integral e
Integrada en Salud Mental en el mbito
del Sistema General de Seguridad
Social en Salud.
Mediante esta ley es posible planificar
una intervencin a nivel psicosocial, en
este caso dirigida a la poblacin de la
niez, como medio informativo y
generador de tolerancia frente a las
personas que padecen este trastorno.
En el Art. 7 Trata de la promocin de
la salud Mental y prevencin del
trastorno Mental, a travs del
ministerio de Salud y Proteccin Social
o la entidad que haga su vez, establece
la promocin de salud pblica en el
territorio nacional, de tal forma que se
debe indagar sobre que programas se
estn ejecutando frente al sndrome de
Tourette en el territorio colombiano.
Por medio de las acciones de
promocin y prevencin en la salud
mental, incluidas en los planes
decenales y nacionales.
Estos planes decenales garantizan el
acceso a todos los ciudadanos y
ciudadanas para que participen de las
acciones colectivas que estn obligadas
a generar las entidades prestadoras de
servicio de Salud, Instituciones
Prestadoras de Servicios de Salud,
Administradoras de Riesgos
Profesionales, Empresas Sociales del
Estado teniendo seguimiento y
evaluacin de su servicio.

Participantes (Qu personas e
instituciones se vincularn?)
Recursos (Qu recursos se
requieren?)
En el Art. 8, trata sobre la direccin de
las acciones de salud y promocin,
donde estas deben afectar
positivamente la proteccin social como
la inclusin, eliminacin de estigmas, la
discriminacin, el buen trato y
prevencin de violencia, como las
prcticas de hostigamiento, acoso o
matoneo escolar, ya que pueden
afectar la autoestima e inducir al
susidio.
Sobre este artculo es posible
establecer acciones psicosociales de
manera interdisciplinaria con la ayuda
de profesionales en la educacin y la
psicologa para implementar campaas
de orden informativo en el entorno
educativo, familiar y social, con el
propsito de fomentar la sana
convivencia y de saber apoyar a las
personas que padezcan del sndrome
de Tourette en esta comunidad.
Se har una vinculacin de acuerdo al
orden que establece el enfoque
ecolgico, de manera personal,
familiar, con especialistas a travs de
la Fundacin Fumjuven, la universidad
UNAD con el propsito de poder
abarcar los principales entornos
psicosociales en los que se mueve los
nios, nias y adolescentes habitantes
del sector del Barrio Pekn en el
municipio de Fusagasug, para quienes
va dirigida la intervencin de manera
pedaggica y preventiva.
La planificacin de dicha intervencin
cuenta con recursos Humanos de
manera voluntaria, debido a los altos
costos y la falta de recursos que posee

Impacto (Cules cambios
personales, familiares, sociales se
esperan?)
la mayora de la poblacin a la cual se
desea llegar.
Recursos humanos educadores,
psiclogo, estudiantes de Psicologa,
profesionales en salud ocupacional,
familiares.
Recursos econmicos, el espacio se
obtendr por medio de la fundacin
Fumjuven y la Universidad de
Cundinamarca quienes estn
comprometidas por la salud mental en
Fusagasug, adicionalmente se dispone
de otros medios como computador,
proyectos, aulas, tableros, marcadores
y papelera para el desarrollo de dicha
actividad.
Los cambios que se esperan desde el
plan a realizar es la comprensin y
apoyo psicosocial hacia las personas
que padezcan el sndrome de Tourette,
con el fin de no estigmatizarlos ni
aislarlos de tal manera que se mejore
su calidad de vida y la inclusin a nivel
educativo, familiar y social.
Si bien a nivel psicolgico no se puede
intervenir el sndrome, como psiclogo
es importante poder generar cambios
en la conducta que produce tanto en la
persona que padece el sndrome de
Tourette como en las personas que le
rodean.
Anexo 2: Anlisis grupal

Aspectos que
Nombre del Nombre del evidencian claridad
Aspectos que faltaron
estudiante que compaero que Modelo terica y
resaltar, al construir la
realiza la se escogido conceptual en la
estrategia de accin
retroalimentacin retroaliment estrategia de
accin realizada

Jined Natalia Pieros. Jannette Ibagon conductual Evidencia claridad Al hablar en el marco
terica y terico sobre la
conceptual en la articulacin del plan de
justificacin, accin con el modelo
debido a que tiene etiolgico escogido, se
muy claro que es el bas solo en explicar
sndrome de que es el modelo
tourette, como se etiolgico Conductual
manifiesta y en qu mas no explico la
edad. manera en la que
aplicara este a su
Adems aclara la
estrategia de accin, es
importancia de
decir falto resaltar la
tratar
aplicacin del modelo
adecuadamente a
etiolgico conductual en
una persona con
la estrategia de accin.
este sndrome.

Alexander Caviedes Jined Natalia Bioligista En la justificacion En primera medida el

Rodriguez Pieros toma conceptos modelo Biologicista se
claro de la parte caracteriza por estudiar
fisiologica afectada los trastornos
por el sindrome de psicopatologicos desde
Tourette como son distintas areas como la
son la genetica,
manifestacion de neurofisiologia,
los tics, y las anatomia,
edades mas usuales neuroquimica,
en las que estos se neruropsicologia entre
presentan, basodos otras que pueden
como herramienta aportar a la
de diagnostico, lo profundizacion de la
que permite hablar tematica a investigar,
de los sintomas y como lo expone Joseph
signos del trastorno Ledoux, investigador de
neurologico, estos neurofisiologia en el
tics definidos como Center for Neural
 movimientos Science de la
involuntarios, Universidad de New
repentinos, de York, este afirma que la
corta duracin, mente no es solo
recurrentes o cognitiva o solo
repetitivos, no emocional, es mas una
rtmicos y cuestion de como el
estereotipados cerebro procesa
como lo expone informacion informacion
(Bados, 2002). emocional. A su ves
Pueden ser Daniel Goleman habla
reprimidos de de la inteligencia
manera voluntaria emocional, y en sus
por muy poco tratados expone como la
tiempo ya que se afectaciones neuronales
vuelven mas pueden afectar la
violentos si se personalidad o
reprimen, como lo manifestarse a traves de
indica trastornos psicologicos
(Banaschewski, como neurologicos, que
Woerner y es el la parte a cual
Rothenberger, pertenece el sindrome
2003). de Tourette.

Bajo el modelo
Biologicista es posible
vislumbrar como
funciona o se manifiesta
en el cerebro este
sndrome, cuales son las
repercusiones a nivel
neuronal, como se ven
afectadas las etapas de
desarrollo biolgico del
ser humano, entre otras
muchos aspectos que
permitiran poder
contextualizar mejor el
tema.

Erika Ximena Alexander Ecolgico Realiza una En el plan de accin

Montejo Caviedes explicacin desde creo conveniente una
el enfoque mejor estructuracin en
seleccionado y las actividades
como por medio de
este el profesional
asume su rol en la
adecuada y valiosa
intervencin, en
este caso paciente,
familia y grupos por
medio de terapias
para mejorar la
convivencia y la
autoestima.
Referencias

M.A. Romero, La iInteligencia emocional: Abordaje terico, Anuario de psicologia

clinica (2008), APCS

GONZALEZ Maria T, Tratamiento cognitivo-conductual de un nio con Sndrome

de Tourette, Revista de Psicologa Clnica con Nios y Adolescentes, 2016

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Modelos

Etiolgicos de los Trastornos. Psicopatologa. Barcelona: Editorial UOC, p. 259-

287. Recuperado

de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docID=1066

3449&tm=1485794094710

Video

https://youtu.be/npP_CGNxxkY