Hoy Domingo 34 del Tiempo Ordinario

EVANGELIO DEL DOMINGO

Lectura del santo evangelio segn san Mateo (25,31-46)

En aquel tiempo, dijo Jess a sus discpulos: Cuando venga en su gloria el Hijo del hombre, y
todos los ngeles con l, se sentar en el trono de su gloria, y sern reunidas ante l todas las
naciones. l separar a unos de otros, como un pastor separa las ovejas, de las cabras. Y pondr las
ovejas a su derecha y las cabras a su izquierda. Entonces dir el rey a los de su derecha: "Venid
vosotros, benditos de mi Padre; heredad el reino preparado para vosotros desde la creacin del
mundo. Porque tuve hambre y me disteis de comer, tuve sed y me disteis de beber, fui forastero y
me hospedasteis, estuve desnudo y me vestisteis, enfermo y me visitasteis, en la crcel y vinisteis a
verme." Entonces los justos le contestarn: "Seor, cundo te vimos con hambre y te alimentamos,
o con sed y te dimos de beber?; cundo te vimos forastero y te hospedamos, o desnudo y te
vestimos?; cundo te vimos enfermo o en la crcel y fuimos a verte?" Y el rey les dir: "Os
aseguro que cada vez que lo hicisteis con uno de stos, mis humildes hermanos, conmigo lo
hicisteis." Y entonces dir a los de su izquierda: "Apartaos de m, malditos, id al fuego eterno
preparado para el diablo y sus ngeles. Porque tuve hambre y no me disteis de comer, tuve sed y no
me disteis de beber, fui forastero y no me hospedasteis, estuve desnudo y no me vestisteis, enfermo
y en la crcel y no me visitasteis. Entonces tambin stos contestarn: "Seor, cundo te vimos con
hambre o con sed, o forastero o desnudo, o enfermo o en la crcel, y no te asistirnos?" Y l
replicar: "Os aseguro que cada vez que no lo hicisteis con uno de stos, los humildes, tampoco lo
hicisteis conmigo." Y stos irn al castigo eterno, y los justos a la vida eterna.

Palabra del Seor

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Comentario al Evangelio del domingo, 26 de Noviembre de 2017

Quin es el juez?
La parbola de hoy es fcil de entender. Estamos en un momento solemne: el juicio final. El
momento en que se valorarn nuestras acciones, se pesar cada uno de nuestros actos. La parbola
nos dice que en aquel momento Dios separar a unos de otros, a los buenos de los malos.
Exactamente como un pastor separa en su rebao a las ovejas de las cabras. Quin es quin? Casi
todos al escuchar la parbola no tenemos duda en identificar a las ovejas y a las cabras. A la derecha
se sitan las ovejas, los justos, los que han pasado la vida haciendo el bien. Los que se sitan a la
izquierda son las cabras, los malos, los que se han portado mal.
Tampoco nos resulta difcil identificar a los receptores de las buenas acciones de los buenos y de
las malas acciones de los malos. Jess lo deja claro. Son los ms necesitados, los ltimos de la
sociedad, los despreciados y dejados de lado. Son los que tienen hambre, los forasteros, los que
estn desnudos, los que estn enfermos y en la crcel. Es interesante observar que los buenos son
buenos por lo bien que han tratado a esos, a los ltimos, a los que nadie quiere ni valora. Y el rey,
Dios mismo, se identifica con ellos. No dice que los buenos sean buenos porque han tratado bien a
los pobres, a los enfermos y a los encarcelados. Dice que son buenos porque le han tratado bien a l
mismo. Dios se identifica con los pobres. As lo ha afirmado siempre la tradicin cristiana. Lo que
se hace a los pobres se hace a Dios mismo. Hay que tener buena vista para descubrir en los pobres,
en los ltimos, a Dios mismo. Esta ya es una importante leccin para este domingo con el que
termina el ao litrgico. Es la ltima leccin, la ms importante, el resumen de lo aprendido en todo
el ao. Nos salvaremos por el modo como tratamos a Dios mismo en la figura de los pobres, los
enfermos, los encarcelados... Y pobre del que no se haya enterado de que en ellos est presente Dios
mismo. Los pobres son sacramento de Dios para nosotros.
Un ltimo detalle. A la hora de identificar a los personajes de la parbola, nos suele resultar fcil
identificarnos con los pobres que necesitan ayuda, con los buenos que les tratan bien o con los
malos que los dejan de lado. Pero reconozcamos que en la prctica con quien nos identificamos
muchas veces es con el juez. Nos gusta ser jueces de nuestros hermanos y determinar quines
deberan estar a la derecha y quienes a la izquierda, quienes son los buenos y quienes los malos.
ltima parte de la leccin: nunca ser jueces de nadie, porque ese puesto se lo ha reservado Dios a s
mismo. Que no se nos olvide, que es muy importante.

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LA ENVIDIA FAMILIAR
Me gustara decirles que la envidia familiar es como el Chupacabras, un mito, algo que no existe,
pero la realidad es otra. Se cree mucho con su camioneta nueva. Ay t, con tu ropa de marca.
Normalmente, la envidia viene por alguna compra bonita que hayas hecho, como: un buen carro o
una casa en un buen vecindario; pero tambin hay otro tipo de envidia. Empecemos por definirla.
La envidia es un sentimiento que dice: como yo no puedo tener lo que t tienes, t tampoco lo
debes tener. O No es justo que tengas ms que yo, espero que pasen una ley para que te lo
quiten.
La envidia familiar es ms triste que un mosquito picando una momia. En la familia, los celos por lo
que uno tiene y el otro no, parecieran no poder evitarse. Va mucho ms all de simplemente un
trato preferencial o la suerte. Tiene que ver con el corazn. Sin embargo, lo que me hace
escribir hoy, es cuando alguien de la familia empieza a poner en prctica los principios de Paz
Financiera y su vida econmica empieza a sanar.
Una de las cosas que la envidia familiar (y, realmente cualquier otro tipo de envidia) hace es
provocar en la persona que tiene, un sentimiento de culpabilidad. S, culpabilidad porque la gente
los rechaza cuando han logrado salir del montn. Es como un miedo porque pronto dejars de ser
como ellos y sabes que te van a criticar (s, ya lo s, es pura envidia). Hasta cierto punto, parece
como si te estuvieras alejando del crculo familiar. Casi como si te estuvieran diciendo no te hagas
rico, qudate pobre, como nosotros. En esta familia todos debemos ser gente de clase baja. As ha
sido y nunca va a cambiar. Si te haces rico, te hars malo, como los de las novelas, y es probable
que ya no te invitemos a las cenas familiares. Esto puede sonar exagerado, pero ese es el
sentimiento cuando existe envidia financiera familiar.
La envidia, ya sea porque quisieran tener tu carro (aunque no puedas ni con los pagos), o esta otra
donde ven que estas saliendo del hoyo, es una enfermedad del corazn que puede podrirlo. Yo no
fumo, a pesar de que lo vi en mi casa cuando era nio y de que muchos de mis amigos fumaban,
porque se me qued grabada una imagen que me ensearon de chiquito, en la escuela, sobre lo que
el fumar causa en los pulmones. Recuerdo que la imagen mostraba un pulmn saludable, que se
vea rosita y flexible, y en la otra foto, el pulmn del fumador se vea negro y rgido. Yo, realmente,
creo que la envidia causa eso mismo, pero en el corazn. Pobrecita la gente que siente envidia.
Me llegan comentarios de personas que estn muy emocionadas por el nuevo rumbo de su vida al
empezar a vivir la disciplina de la Paz Financiera. Me alegro tanto por ellos! Sin embargo,
tambin veo otros comentarios como este: Andrs, a pesar de lo contento que estamos con los
resultados, mi familia ve, con envidia, que estamos empezando a ganar con el dinero. O,
finalmente logramos salir de deudas, pero la familia nos ve con celos.

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Ms triste que pisar caca descalzo es sentir este tipo de envidia familiar (disculpen la ilustracin,
pero no puedo ilustrar de otra manera la repugnancia que causa la envidia). Y para empeorar las
cosas, ahora te ven cara de banco para pedirte prestado; o, de centro de caridad para que les des
dinero porque ellos pobrecitos no tienen. Y si les dices que no, te tachan de mal hijo o hermano,
presumido y orgulloso, que no ama a su familia y que se le olvida de dnde sali.
Esta es mi recomendacin para ustedes. Tengan cuidado en cmo celebran cada victoria. El tono de
voz es suficiente para saltar esa raya invisible entre la celebracin y la presuncin. No inflen el
pecho porque van a alejar a mucha gente. Lo ideal sera que su ejemplo inspire a la gente cercana a
ustedes, pero si se vuelven regaones y sealan con el dedo, sern expulsados del crculo familiar.
Si sienten que hay envidia familiar, celebren en su casa. Ah s, saquen globos, silbatos y las
serpentinas por cada deuda que paguen o cada pasito que avancen en el plan financiero. No lleguen
gritando: ya pagamos otra tarjeta. Si creen que en su familia existe este tipo de celo, no digan
nada hasta que ellos empiecen a preguntar. Si estn en una cena grande, con muchos miembros de la
familia, eviten entrar en este tema porque se puede poner muy seria la cosa. Ese no es el momento
ni el lugar para mencionar que tienen $15,000 dlares en su fondo de emergencia porque ms de
uno se sentir con derecho sobre su dinero.
Si alguien realmente demuestra inters en aprender cmo lo lograron, hagan una cita para hablarlo
en privado. Ah, en la mesa, no es lugar para discutir un tema tan ntimo y delicado como las
finanzas personales. La verdad es que unos van a celebrar junto con ustedes, pero siempre habr
uno o dos que incomodan a los dems con sus comentarios tontos. Otra recomendacin: mantengan
a distancia a esas personas que tienen sentimientos contra ustedes. Sean sabios para no echarle ms
gasolina al fuego.
Si t eres una de esas personas que siente envidia familiar, por favor, detente antes que todos se
alejen de ti. Celebra, algrate sinceramente de que uno de los tuyos est saliendo del hoyo. Toma un
tiempo y s sincero contigo mismo. Por qu te molesta el xito ajeno? La envidia no tiene
justificacin, pero s raz. Tienes que encontrar la raz y arrancarla. T tambin puedes prosperar.
T tambin puedes alcanzar la Paz Financiera. Estoy seguro que ests completamente equipado y
eres totalmente apto para lograrlo. Entonces, es falta de disciplina? Pereza? Orgullo? La envidia
es como una rata dentro de tu casa, se esconde y destruye. chala fuera. T tambin puedes.

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CMO HABLAR DE SEXO CON SU HIJO PEQUEO

1. A qu edad debo empezar a hablar con mi hijo sobre el sexo?

La sexualidad es parte de la vida de todas las personas, sin importar la edad. A medida que sus
hijos crecen y se desarrollan, es probable que comiencen a rerse sobre las "partes privadas",
que se cuenten chistes "verdes" y que busquen palabras "tab" en el diccionario. Esta curiosidad
es natural. Adems, es usual que un nio tenga preguntas a cualquier edad. Cuando su hija est
lista para hacer preguntas, usted, como padre de familia, deber estar listo a contestar.
2. Por dnde empezar?
Todos los das se presentan situaciones propicias para ensear a sus hijos temas relativos al
sexo. Por ejemplo, a la hora del bao, puede hablar sobre las partes del cuerpo y qu significa
"privado". Un embarazo o un nacimiento en la familia son un buen momento para comentar
cmo se concibe y nace un beb. Ver televisin con sus hijos tambin puede ser un buen
momento para comentar las relaciones que aparecen en la pantalla.
Momentos para educar a su hijo pueden presentarse en cualquier lugar mientras van de
compras, en el cine, o hasta en el parque. No es necesario dar un discurso. Primero, averige
lo que sus hijos ya saben. Deje que sean ellos quienes guen la conversacin y hagan las
preguntas. Es posible que algunos nios no pidan informacin si perciben que usted se siente
incmodo de tratar el tema. Otros podran ponerle a prueba hacienda preguntas incmodas.
Hable abiertamente y hgale saber al nio que puede hacerle cualquier tipo de pregunta.
Cuando los nios comienzan a hacer preguntas, los siguientes consejos pueden facilitar la
situacin para ambos:
No se burle ni se ra, aunque la pregunta sea cmica. Si usted se re, el nio podra sentirse
avergonzado.
Procure no parecer avergonzado o asumir una actitud demasiado seria hacia el tema.
Sea breve. Conteste con trminos sencillos. Su hijo de cuatro aos de edad no necesita
saber los detalles del coito sexual.
Sea honesto. Use el nombre propio de cada parte del cuerpo.
Note si el nio quiere o necesita saber ms. Despus de responder, pregunte: "Resolv tu
pregunta?"
Perciba las respuestas y reacciones del nio.
Preprese a repetir las cosas.

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 Si le incomoda hablar o contestar ciertas preguntas sobre el sexo, manifistelo con sinceridad.
Tal vez pueda pedirle ayuda a un pariente, a un amigo cercano o al mdico de su hijo para
explicar ciertas cosas.
3. La preguntas que puede anticipar
Las preguntas y las respuestas apropiadas dependern de la edad del nio y su capacidad de
comprensin. Las siguientes son preguntas y temas comunes segn grupos de edad:
a. Nios en edad preescolar
"Cmo llegu a tu barriga?"
"Dnde estaba yo antes de llegar a tu barriga?"
"Cmo sal?"
"De dnde vienen los bebs?"
"Por qu las nias no tienen pene?"
18 meses a 3 aos de edad Los nios en este grupo de edad comienzan a aprender acerca
de su propio cuerpo. Es importante ensearles los nombres apropiados de cada parte del
cuerpo. Inventar un nombre para ciertas partes del cuerpo podra dar la idea de que el
nombre propio tiene algo de malo. Adems, ensee a sus hijos qu partes son privadas (las
partes cubiertas por un traje de bao).
4 a 5 aos de edad Los nios en este grupo de edad pueden comenzar a mostrar inters
hacia la sexualidad bsica, tanto la propia como la del sexo opuesto. Tambin es posible que
se toquen los genitales, e incluso que muestren inters hacia los genitales de otros nios.
Estas son seales de un inters normal. Sin embargo, es importante que los nios aprendan
qu es correcto y qu no. La familia debe establecer lmites a la exploracin. Estas son
algunas cosas que podra ensearles a sus hijos:
El inters en los rganos genitales es saludable y natural.
El desnudarse y hacer juegos sexuales en pblico no es correcto.
Ninguna otra persona, ni siquiera los amigos cercanos y los parientes, pueden tocar "las
partes privadas" de su nio. La excepcin son los mdicos y enfermeros durante los
exmenes fsicos con el permiso de los padres, y los padres mismos cuando tratan de
hallar la causa de un dolor en la zona genital.
b. Nios en edad escolar
"A qu edad puede una nia tener un beb?"
"Por qu un nio tiene erecciones?"
"Qu es la menstruacin?"
"Cmo tienen relaciones sexuales dos personas?"

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 "Por qu a algunos hombres les gustan los hombres?"
5 a 7 aos de edad Los nios en este grupo de edad aprenden ms acerca de las
relaciones interpersonales y pueden interesarse en lo que pasa sexualmente entre los
adultos. Sus preguntas se harn ms complejas a medida que tratan de entender la conexin
entre la sexualidad y la gestacin de un beb. Es posible que lleguen a sus propias
conclusiones sobre el funcionamiento del cuerpo o el origen de los bebs. Tambin pueden
recurrir a los amigos para hallar respuestas.
Es importante ayudar a sus hijos a entender la sexualidad de un modo saludable. Las
lecciones y los valores que aprendan a esta edad permanecern con ellos como adultos y
fomentarn relaciones significativas cuando sean mayores.
8 a 9 aos de edad Los nios en este grupo de edad probablemente ya tengan una nocin
de lo que es correcto e incorrecto. Son capaces de entender que el sexo es algo que ocurre
entre dos personas que se aman. Pueden mostrar inters hacia el modo en que pap y mam
se enamoraron. A medida que surgen preguntas sobre romance, amor y matrimonio, tambin
podran sentir curiosidad hacia las relaciones homosexuales. Use estas ocasiones para
comentar las ideas de la familia sobre la homosexualidad. Explique que amar a alguien no
depende del gnero de la persona, y que es algo distinto a sentirse atrado por alguien
sexualmente.
A esta edad, los nios pasarn por muchos cambios que los preparan para la pubertad. Ser
sexualmente responsables es una de las lecciones ms importantes que usted podr
ensearles.
4. Recuerde
El hablar sobre sexo y sexualidad le brinda la oportunidad de compartir sus valores y creencias
con sus hijos. Tal vez el tema o las preguntas le generen vergenza, pero sus hijos necesitan
saber que en todo momento pueden recurrir a una fuente confiable y honesta para resolver sus
dudas: sus padres.

Fuente:
Caring for Your School-Age Child: Ages 5 to 12 (Copyright 2004 American Academy of
Pediatrics)

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CMO HABLAR DE SEXO CON SU HIJO ADOLESCENTE

1. Cmo hablar con mi hijo adolescente sobre el sexo?

El sexo es un asunto muy personal y privado. Es difcil para muchos padres hablar con sus hijos
acerca del sexo. Los adolescentes pueden sentirse avergonzados, no confiar en el consejo de sus
padres o preferir no hablar del tema con sus padres. Sin embargo, el sexo es un tema del que es
importante hablar.
Los siguientes consejos pueden ayudarlo a hablar con su hijo adolescente ms fcilmente:
Preprese. Lea sobre el tema para responder sus propias preguntas antes de hablar con su
adolescente. Practique con su esposo, pareja, un amigo u otro padre lo que planea decir.
Esto puede hacer que sea ms fcil hablar con su adolescente cuando llegue el momento.
Hable con calma y claridad.
Sea honesto. Hgale saber a su adolescente que no es fcil para usted hablar de sexo, pero
que considera importante que sea usted quien le da informacin sobre el tema. Y aunque
usted preferira que sus valores fueran aceptados, al final las decisiones sobre el sexo
dependern de l o ella. Si su hijo no est de acuerdo con usted o se enoja, anmese: lo ha
escuchado. Estas charlas ayudarn a su adolescente a desarrollar un sistema de valores
slido, aun cuando este sea diferente del suyo.
Escuche. Brndele a su adolescente la posibilidad de hablar y hacer preguntas. Es
importante que usted le dedique toda su atencin.
Procure mantener un equilibrio. Aunque los adolescentes necesitan privacidad, tambin
necesitan informacin y gua de sus padres. Si su hijo adolescente no quiere hablar de sexo
con usted y le dice que no es asunto suyo, mantngase firme y dgale que s lo es. Su hijo
debe saber que usted hace preguntas por amor y preocupacin, especialmente porque hay
situaciones potencialmente perjudiciales. Si su hijo adolescente guarda silencio mientras
usted trata de hablar sobre sexo, igual diga lo que tiene que decir. Es probable que su
mensaje sea captado.
Pida ayuda. Si directamente no puede hablar sobre el sexo con su hijo adolescente, pdale
ayuda al pediatra, a un to o una ta de confianza, o a un ministro, sacerdote o rabino.
Adems, a muchos padres les resulta til darles a sus hijos adolescentes un libro sobre la
sexualidad humana y decirles: "Dale un vistazo y luego hablamos".
Los padres suelen temer que si hablan de sexo con sus hijos, estos podran querer probarlo. Los
adolescentes sienten curiosidad sobre el sexo, ya sea que les hable del tema o no. Los estudios

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demuestran que los adolescentes cuyos padres les hablan abiertamente sobre el sexo son, de hecho,
ms responsables en su conducta sexual.
Cuando se trata de algo tan importante como el sexo y la sexualidad, nada reemplaza la influencia
de los padres. Usted es la mejor persona para ensearle a su hijo adolescente sobre las relaciones, el
amor, el compromiso y el respeto, tanto a travs de sus palabras como de su propio ejemplo.

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NADIE PUEDE SERVIR A DOS AMOS

Nadie puede servir como esclavo a dos amos [...]. No pueden ustedes servir como esclavos a Dios
y a las Riquezas. (MAT. 6:24)
QU PIENSA USTED?
Cmo nos ayudan los principios bblicos a ver debidamente las responsabilidades
familiares?
Cmo podemos probar con nuestras decisiones que solo servimos a Jehov?
Cmo bendice Jehov nuestras decisiones cuando lo ponemos primero a l?
a) Qu problemas econmicos tienen muchas familias hoy en da, y cmo intentan algunos
resolverlos?
b) Cuando un padre o una madre piensa en mudarse al extranjero, qu preocupaciones puede
tener sobre la crianza de sus hijos?
CARLOS, mi esposo, siempre volva cansadsimo del trabajo, pero su sueldo apenas alcanzaba
para pagar los gastos diarios, cuenta Liliana.* Ella explica: Yo quera aliviarle la carga y aportar
un poco de dinero para que nuestro hijo, Jorgito, pudiera tener las mismas cosas que sus
compaeros de clase. Liliana tambin quera apoyar econmicamente a otros familiares y ahorrar
para el futuro. Muchos de sus amigos se haban mudado al extranjero para ganar dinero. Pero
cuando ella se plante hacer lo mismo, se sinti dividida. Por qu?
A Liliana la atormentaba la idea de dejar atrs a su querida familia y ya no participar con ellos en
las actividades espirituales del da a da. Por otro lado, vea que otros se haban ido lejos y sus
familias parecan sobrevivir en sentido espiritual. Ahora bien, cmo iba a criar a Jorgito en la
distancia? Podra realmente educarlo en la disciplina y regulacin mental de Jehov a travs de
Internet? (Efes. 6:4.)
Decidi pedir consejo. Su esposo no quera que se fuera, pero le dijo que tampoco tratara de
impedrselo si ese era su deseo. Los ancianos y otros hermanos de la congregacin le aconsejaron
que se quedara, mientras que algunas hermanas la animaban a irse. Si de verdad amas a tu familia,
te irs le decan. Total, all tambin podrs servir a Jehov. A pesar de sus dudas, Liliana les
dio un beso de despedida a Carlos y a Jorgito, y se fue a trabajar al extranjero. No ser por mucho
tiempo, les prometi.
LAS OBLIGACIONES FAMILIARES Y LOS PRINCIPIOS BBLICOS
a) Por qu emigran muchas personas?
b) Con quines suelen quedarse los hijos?

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Jehov no quiere que sus siervos vivan en la miseria, y es cierto que la migracin es uno de los
remedios ms antiguos contra la pobreza (Sal. 37:25; Prov. 30:8). Para que su familia no muriera de
hambre, el patriarca Jacob envi a sus hijos a Egipto a comprar alimentos (Gn. 42:1, 2).* Hoy da,
la mayora de quienes deciden irse a vivir a otro lugar no lo hacen porque pasen hambre. Pero es
posible que los aplasten las deudas o simplemente quieran que su familia viva ms cmoda. A fin de
alcanzar su objetivo, emigran a lugares con una economa ms fuerte y acaban viviendo separados
de sus seres queridos, ya sea en su propio pas o en el extranjero. Con frecuencia dejan a sus hijos
con el cnyuge, con los abuelos, con otros familiares o con amigos. Aunque les duele separarse de
su familia, a muchos les parece que no tienen alternativa.
a) Qu ense Jess sobre la felicidad y la seguridad?
b) Segn la oracin modelo de Jess, qu cosas materiales podemos pedirle a Jehov?
c) Cmo nos bendice Jehov?
En tiempos de Jess tambin haba mucha gente pobre y desvalida, y es probable que muchos
pensaran que teniendo ms dinero se sentiran ms felices y seguros (Mar. 14:7). Pero Jess
no quera que confiaran en riquezas pasajeras, sino en Jehov, la Fuente de
riquezas permanentes. En el Sermn del Monte explic que la felicidad y seguridad verdaderas
no dependen de lo que tengamos ni de lo mucho que trabajemos, sino de nuestra amistad con
Jehov.
En su oracin modelo, dijo Jess que le pidiramos a Dios seguridad econmica? No. l nos
ense a pedirle nuestro pan para [cada] da, refirindose a las necesidades diarias. Y aadi sin
rodeos: Dejen de acumular para s tesoros sobre la tierra [...]. Ms bien, acumulen para s tesoros
en el cielo (Mat. 6:9, 11, 19, 20). Podemos confiar en que Jehov nos bendecir tal como ha
prometido. Y tener la bendicin de Jehov no solo es contar con su aprobacin; significa que l se
encarga de que tengamos todo lo que en verdad necesitamos. La nica manera de ser realmente
felices y sentirnos seguros es confiar en nuestro Padre amoroso, no en el dinero (lea Mateo 6:24,
25, 31-34).
a) A quines les ha confiado Jehov la responsabilidad de educar a los hijos?
b) Por qu tienen que participar ambos padres en la crianza de sus hijos?
Buscar primero la justicia de Dios incluye ver las obligaciones familiares como las ve Jehov.
La Ley mosaica mandaba a los padres educar espiritualmente a sus hijos, y ese principio tambin es
aplicable a los padres cristianos (lea Deuteronomio 6:6, 7). Jehov les ha confiado esta
responsabilidad a ellos, no a los abuelos ni a nadie ms. El rey Salomn declar: Escucha, hijo
mo, la disciplina de tu padre, y no abandones la ley de tu madre (Prov. 1:8). Jehov quiere que
ambos padres estn fsicamente presentes para guiar e instruir a sus hijos (Prov. 31:10, 27, 28). Gran

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parte de lo que un hijo aprende de sus padres en sentido espiritual lo aprende cuando da tras da los
escucha conversar sobre Jehov y observa cmo le sirven.
CONSECUENCIAS INESPERADAS
a) Qu cambios suelen sufrir las familias que viven separadas?
b) Qu daos emocionales y morales puede causar la separacin?
Antes de irse al extranjero, los emigrantes intentan calcular los riesgos y sacrificios que implicar
alejarse de su familia, pero pocos se imaginan todas las consecuencias (Prov. 22:3).* En cuanto
Liliana se march, tanto ella como su esposo y su hijo comenzaron a sentir el dolor de la
separacin. Jorgito le preguntaba una y otra vez: Por qu me dejaste?. A medida que los meses
que tena pensado estar lejos se fueron convirtiendo en aos, Liliana fue observando preocupantes
cambios en su familia. Su hijo se fue distanciando de ella. El amor que me tena se esfum,
recuerda apenada.
El hecho de que los padres no vivan con sus hijos puede causar daos emocionales y hasta
morales.* Cuanto ms pequeos son los nios y ms larga la separacin, mayor es el dao. Liliana
le explic a Jorgito que se estaba sacrificando por su bien. Pero lo que l senta era que su mam lo
haba abandonado. Al principio le molestaba su ausencia, pero con el tiempo, cuando ella vena de
visita, le molestaba su presencia. Como es comn en los hijos que han quedado atrs, Jorgito senta
que ella ya no tena derecho a su obediencia y cario (lea Proverbios 29:15).
a) Qu puede pasar si se intenta compensar a los hijos con regalos?
b) Qu cosas se pierde una familia si uno de los padres vive lejos?
Aunque Liliana intent compensar su ausencia enviando dinero y regalos, se dio cuenta de que solo
consegua alejar ms a su hijo. Vio que, sin querer, le estaba enseando a dar ms importancia a las
cosas materiales que a los valores espirituales y a la familia (Prov. 22:6). Qudate all le deca
Jorgito y sigue mandndome regalos. Liliana comprendi que no poda criar a su hijo a control
remoto, a base de cartas, llamadas telefnicas o videoconferencias. Ella explica: No puedes
abrazar a tu hijo ni darle un beso de buenas noches a travs de Internet.
a) Cmo afecta al matrimonio vivir separados?
b) Cmo comprendi una hermana que deba volver con su familia?
Tambin se debilit la relacin que Liliana tena con Jehov. El tiempo que pasaba con los
hermanos y en la predicacin se limitaba a un da a la semana, si acaso. Adems, estaba en peligro
la relacin con su esposo. Ella tena que rechazar las constantes insinuaciones de su jefe. Como
Carlos y ella no se tenan el uno al otro para darse apoyo, ambos se refugiaron en otras personas y
estuvieron a punto de cometer adulterio. Aunque ninguno de los dos fue infiel, Liliana comprendi
que estando separados no podan cumplir el mandato bblico de satisfacer las necesidades

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emocionales y sexuales de su cnyuge. No podan decirse algo que de pronto les viniera a la mente,
regalarse una sonrisa o una mirada cmplice, tomarse de la mano, darse un abrazo, intercambiar
expresiones de cario ntimas, ni darle a su pareja lo que le es debido (Cant. de Cant.
1:2; 1 Cor. 7:3, 5). Y tampoco podan servir de lleno a Jehov los dos juntos con su hijo. Cuando
en una asamblea se dijo que la adoracin en familia es esencial para poder sobrevivir al gran da de
Jehov, entend que deba volver a casa recuerda Liliana. Tena que reconstruir mi
espiritualidad y mi vida de familia.
BUENOS Y MALOS CONSEJOS
Qu consejo bblico puede darse a quienes viven separados de su familia?
Cuando Liliana dijo que iba a volver con su familia, las reacciones fueron diversas. Los ancianos de
la congregacin la felicitaron por su decisin, pues reflejaba fe y valenta. Sin embargo, algunos que
tambin vivan separados de su familia, en vez de seguir su buen ejemplo, intentaron convencerla
de que se quedara. No tardars en volver le aseguraban. De qu vas a vivir all? En lugar de
hacer comentarios tan desalentadores, los cristianos deberan animar a las mujeres jvenes para
que estas amen a sus esposos, amen a sus hijos, sean [...] trabajadoras en casa, en su propia casa,
cuidando a su familia, para que no se hable injuriosamente de la palabra de Dios (lea Tito 2:3-5).
Por qu requiere fe poner la voluntad de Jehov por encima de las expectativas de la familia?
Ponga un ejemplo.
Muchos emigrantes se han criado en culturas que ponen las tradiciones y las obligaciones hacia la
familia, en especial hacia los padres, por encima de todo lo dems. Para los cristianos que quieren
agradar a Jehov, ir en contra de estas prcticas populares y de las expectativas de la familia es un
verdadero acto de fe.
Una hermana llamada Carin explica: Cuando naci mi hijo Don, mi esposo y yo trabajbamos en
el extranjero. Yo acababa de empezar a estudiar la Biblia. Toda mi familia esperaba que enviara a
Don con mis padres para que ellos lo criaran y nosotros pudiramos ganar ms dinero. Como Carin
insisti en criar ella al nio, sus familiares, incluido su esposo, se burlaron y la llamaron perezosa.
A decir verdad, en aquel tiempo no entenda bien qu tena de malo enviar a mi hijo con mis
padres por algunos aos admite Carin, pero saba que Jehov nos haba dado a nosotros, sus
padres, la responsabilidad de criarlo. Cuando Carin volvi a quedarse embarazada, su esposo
no creyente le exigi que abortara. Pero ella logr mantenerse firme gracias a que la buena decisin
que haba tomado anteriormente haba fortalecido su fe. Ahora toda la familia se siente feliz por
no haberse separado. Si Carin hubiera enviado a alguno de sus hijos para ser criado por otros, las
cosas podran haber sido muy diferentes.
a) Cmo le afect a una hermana crecer separada de sus padres?

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b) Por qu decidi Vicky no enviar a su hija con su madre?
Otra hermana, llamada Vicky, relata: Por algunos aos me cri mi abuela, mientras que mi
hermana menor sigui viviendo con mis padres. Cuando volv a casa, mis sentimientos por ellos
haban cambiado. Mi hermana se senta libre de expresarse y darles un abrazo; estaban muy unidos.
Yo, por el contrario, me senta lejos de ellos. Incluso de adulta me ha costado demostrarles mis
sentimientos. Mi hermana y yo les hemos prometido que los cuidaremos cuando se hagan mayores.
Yo lo har ms por un sentido del deber; mi hermana lo har ms por amor.
Ahora mi madre quiere que enve a mi hija a vivir con ella, como ella hizo conmigo. Yo, con tacto,
le he dicho que no. Preferimos criarla nosotros y ensearle a amar a Jehov. Por nada del mundo
quiero daar mi futura relacin con mi hija. Vicky sabe que solo le ir bien si pone a Jehov y sus
principios por encima de los bienes materiales y las expectativas de sus familiares. Jess dijo
claramente: Nadie puede servir como esclavo a dos amos [...]. No pueden ustedes servir como
esclavos a Dios y a las Riquezas (Mat. 6:24; x. 23:2).
JEHOV BENDICE NUESTROS ESFUERZOS
a) Qu alternativa tienen siempre los cristianos?
b) Qu preguntas contestar el prximo artculo?
Nuestro Padre, Jehov, ha prometido ayudarnos a conseguir las cosas que realmente necesitamos si
nosotros ponemos su Reino y su justicia primero en la vida (Mat. 6:33). Por eso, los cristianos
verdaderos siempre tenemos una alternativa. Sin importar cules sean los problemas que se nos
presenten, siempre hay una manera de afrontarlos cumpliendo los principios bblicos. Jehov nos
asegura que nos dar una salida (lea 1 Corintios 10:13). Si demostramos que confiamos en l
pidindole sabidura y siguiendo sus mandatos y principios, l mismo obrar en nuestro favor
(Sal. 37:5, 7). Bendecir nuestros esfuerzos sinceros por servirle solo a l, nuestro nico Amo.
Cuando lo ponemos en primer lugar, l se encarga de que nos vaya bien (compare con Gnesis
39:3).
Ahora bien, qu podemos hacer para reparar el dao si ya ha habido una separacin? Qu
medidas podemos tomar para mantener a nuestra familia sin tener que separarnos? Y cmo
podemos animar a otros a quedarse con su familia? Veamos las respuestas en el prximo artculo.

15
Se han cambiado los nombres.
Parece que los hijos de Jacob, en sus viajes a Egipto, nunca llegaron a pasar ms de tres semanas
separados de su familia. Y cuando ms adelante ellos y Jacob se mudaron all, lo hicieron con sus
esposas y sus hijos (Gn. 46:6, 7).
Vea la serie de portada Los inmigrantes: sus sueos y sus realidades, de la revista Despertad! de
febrero de 2013.
Informes de varios pases indican que muchas familias han sufrido graves problemas porque uno de
los cnyuges se ha mudado a otro lugar por cuestiones de trabajo. En el caso de los padres, estos
problemas incluyen infidelidad por parte de uno o de ambos cnyuges, homosexualidad e incesto.
Los hijos, por su parte, pueden desarrollar trastornos de conducta o dificultades en el rendimiento
escolar, as como sentir ira, angustia o depresin y hasta tener pensamientos suicidas.

https://wol.jw.org/es/wol/d/r4/lp-s/2014285#h=1

16
CUANDO EL ORGULLO GOLPEA LA RELACION

Posted on November 20, 2013 by Pastor Eliezer Prez in Familia 20 Comments

Uno de los enemigos ms feroces de la relacin matrimonial es el orgullo. Alguien dijo que el
orgullo es como un virus que llega a nuestra computadora causando malos ratos, frustracin,
preocupacin, infelicidad, tristeza y dolores de cabeza.
Algunos definen el orgullo como excesiva estima, o amor
propio, que busca la atencin menospreciando a los dems y
mostrando que no necesita de nadie.
En la mayora de los casos el orgullo brota de la ira
producida por un fracaso personal, o de la frustracin de no
hacer lo que se debe. Por eso tiene la caracterstica de no
reconocer los errores. Debido a esto, la persona orgullosa,
muchas veces no es consciente de estar actuando movido
por este problema, evitando as la ayuda que amerita.
El orgullo en la pareja se manifiesta de acuerdo a lo que pensamos del cnyuge. Dependiendo del
concepto que se tenga del otro nos relacionaremos con l o ella. Por ejemplo, un esposo que piensa
que su pareja no es lo suficiente inteligente, o capaz, terminar tratndola de manera despectiva y
hacindole sentir inferior. Cuando hay decisiones que tomar, no la tomar en cuenta, y tampoco sus
opiniones. Esto se debe a que el orgullo le impide aceptar a su pareja tal como es.
El orgullo tambin lo vemos expresado cuando se piensa que se tiene la razn. Las personas
orgullosas tienden a ser obstinadas y tercas, evitando escuchar y nutrirse de las ideas del otro, solo
por el hecho de no dar su brazo a torcer. Esto hace que la convivencia en la familia y especialmente
con su pareja, sea cada vez mas tensa y lejana. Esto puede llegar a tal grado de incomprensin que
puede poner en riesgo la unidad y estabilidad de la relacin.
Una persona orgullosa es capaz de manipular a los dems con tal de no reconocer su error. Esta
persona nunca asume la responsabilidad de los hechos, siempre culpa a los dems de lo que ha
pasado y busca, por todos los medios, quedar bien con los que le rodean, sin importar si tiene que
mentir o manipular las cosas y las personas. Cuando esto se aplica a la relacin matrimonial, el
cnyuge orgulloso no est dispuesto a asumir responsabilidades y mucho menos a reconocer sus
fallas.
Es as como el orgullo termina anulando completamente la humildad y el dilogo. Es ah cuando la
relacin se convierte en una verdadera bomba de tiempo, donde ambos tienen ataques emocionales
expresados de diferentes formas.
Cmo enfrentar el orgullo.

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 Reconociendo que tienes un problema de orgullo que est destruyendo tu relacin y
alejando de tu corazn a la persona que amas.
Proponte tener una actitud de humildad, aceptando que no siempre tienes la razn, que
como ser humano te equivocas y que otros tienen el derecho de pensar y opinar diferente de
ti.
Minimizar el orgullo practicando el perdn, tanto para darlo como para recibirlo. Cuando te
examinas interiormente comienzas a descubrir contra quien es la rabia y esa es la
oportunidad de perdonar a quien te hizo dao. Tambin es la oportunidad de pedir perdn a
quienes has herido y maltratado.
Pdele a Dios que te ayude. El puede ayudarte a sacar el veneno destructivo del orgullo. La
Biblia dice: Que nadie tenga ms alto concepto de si que el que debe tener. Pdele que te
ayude a dejar el espritu de orgullo y prepotencia y veras que te lo conceder.
Por ltimo, si sientes que necesitas ayuda profesional para tratar este asunto en tu vida, no
dudes en buscarla, tu pareja y tus hijos te lo agradecern.
Recuerda, t puedes vencer el orgullo. Tu puedes ser diferente y hacer de tu vida y la de los tuyos
un verdadero oasis. No te dejes vencer, comienza hoy mismo a luchar contra esto. No olvides, que
no hay lugar para rendirte. Tu puedes!
Pastor, Eliezer Prez.

http://www.lavidaenfamilia.com/cuando-el-orgullo-golpea-la-relacion/

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MISTERIOS GLORIOSOS (mircoles y domingo)
1. LA RESURRECCIN DEL SEOR.
"Entraron en el sepulcro y vieron a un joven sentado en el lado derecho, vestido con una tnica
blanca, y se asustaron. Pero l les dice: "No os asustis. Buscis a Jess de Nazaret, el
Crucificado; ha resucitado, no est aqu. Ved el lugar donde le pusieron". (Mc 16, 5-6)
El que dirige el rezo:
Padre de inmensa gloria, por la fe viva y operante en la resurreccin de tu divino Hijo, haznos
vencedores del mal y del infierno.
Por Jesucristo nuestro Seor.
Todos:
Amn.
El que dirige el rezo:
Ofrecemos este misterio por la Paz del mundo: Para que los gobernantes de las naciones acojan
el pedido del Papa Juan Pablo II, de forjar una paz con justicia y con perdn, para que de esta
manera cesen los odios, los deseos de venganza y el ansia de la destruccin.
Se reza seguidamente un Padrenuestro, diez Avemaras y un Gloria al Padre.
Canto.

2. LA ASCENSIN DEL SEOR.

"Jess se acerc a ellos y les habl as: "Id, pues, y ensead a todas las gentes, bautizndoles en
el nombre del Padre y del Hijo y del Espritu Santo..." Despus...alzando sus manos los bendijo.
Y, mientras los bendeca, se separ de ellos y fue llevado al cielo, en donde est sentado a la
derecha del Padre". (Mt 28, 18-19; Lc 24, 50-51)
El que dirige el rezo:
Dios, omnipotente y eterno, que glorificaste la humanidad gloriosa de tu divino Hijo con la
triunfante ascensin al cielo; mantn despierta en nosotros la esperanza de las realidades
espirituales y haznos partcipes en la tierra de los sentimientos del corazn materno de Santa
Mara.
Por Jesucristo nuestro Seor.
Todos:
Amn.
El que dirige el rezo:
Ofrecemos este misterio por el Santo Padre, el Papa Juan Pablo II, por su santidad de vida,
salud e intenciones;

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 Para que el Seor Jess lo sostenga en todo momento con su amor.
Se reza seguidamente un Padrenuestro, diez Avemaras y un Gloria al Padre.
Canto.

3. LA VENIDA DEL ESPRITU SANTO.

"Llegado el da de Pentecosts, estaban todos reunidos en un mismo lugar...Se les aparecieron
unas lenguas como de fuego que dividindose se posaron sobre cada uno de ellos; y quedaron
todos llenos del Espritu Santo". (Hch 2, 1.3-4)
El que dirige el rezo:
Oh Padre!, que en unin de tu divino Hijo enviaste al Espritu Santo a Santa Mara, la madre
de Jess, y a los apstoles, reunidos con ella en el cenculo; une a toda la humanidad en Cristo,
nuestro Redentor, que vive y reina por los siglos de los siglos.
Por Jesucristo nuestro Seor.
Todos:
Amn.
El que dirige el rezo:
Ofrecemos este misterio por las familias cristianas:
Para que sean testigos del Evangelio y fomenten la vocacin cristiana de sus hijos.
Se reza seguidamente un Padrenuestro, diez Avemaras y un Gloria al Padre.
Canto.

4. LA ASUNCIN DE NUESTRA SEORA A LOS CIELOS.

"La Inmaculada siempre Virgen Mara, Madre de Dios, concluida su vida terrena fue ascendida
en cuerpo y espritu a la gloria celestial" (Definicin dogmtica de Po XII)
El que dirige el rezo:
Oh Dios, felicidad eterna de los bienaventurados, que con la asuncin al cielo en cuerpo, mente
y espritu de la Madre de tu Hijo divino manifestaste el triunfo de la reconciliacin del hombre;
por la intercesin de la misma Virgen Mara, haznos santos, como t nos quieres.
Por Jesucristo nuestro Seor.
Todos:
Amn.
El que dirige el rezo:
Ofrecemos este misterio por las vocaciones al sacerdocio :

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 Para que el Seor nos conceda, muchas y buenas vocaciones, a fin de que la grey cristiana,
guiada por santos y sabios sacerdotes, pueda llegar segura a los pastos abundantes de la eterna
felicidad.
Se reza seguidamente un Padrenuestro, diez Avemaras y un Gloria al Padre.
Canto.

5. LA CORONACIN DE LA SANTSIMA VIRGEN.

"Una gran seal apareci en el cielo: una mujer vestida del sol, con la luna bajo sus pies, y una
corona de doce estrellas sobre su cabeza". (Ap 12, 1)
El que dirige el rezo:
Oh Trinidad gloriosa y eterna, fin ltimo de la persona humana y de todo el universo creado,
que revelas tu gloria de manera singular en la exaltacin de la Madre de tu divino Hijo, como
Madre de la Iglesia triunfante, purgante y militante; haznos ahora, en la tierra, hijos devotos de
la Iglesia, para poder gozar para siempre de la infinita misericordia de tu redencin.
Por Jesucristo nuestro Seor.
Todos:
Amn.
El que dirige el rezo:
Ofrecemos este misterio por los que sufren:
Para que unidos con amor y esperanza a la Cruz del Seor Jess, experimenten el amor del
Padre, la presencia confortadora del Espritu Santo, y la caridad de sus hermanos cristianos.
Se reza seguidamente un Padrenuestro, diez Avemaras y un Gloria al Padre.
Canto.

CONCLUSIN.
El que dirige el rezo:
Concluimos el rezo del Santo Rosario dirigindole a Nuestra Madre, con amor filial, el rezo de la
Salve: Dios te salve, Reina y Madre...
(Tambin se pueden rezar las Letanas).
El que dirige el rezo:
Te pedimos, Seor, que nosotros, tus siervos, gocemos siempre de salud de cuerpo, mente y espritu,
y por la intercesin de santa Mara, la Virgen, lbranos de las tristezas de este mundo y concdenos
las alegras del cielo.
Por Jesucristo nuestro Seor.

21
Todos:
Amn.
El que dirige el rezo:
En el nombre del Padre, + y del Hijo y del Espritu Santo.
Todos:
Amn.

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APRENDA A DESARROLLAR LOS TALENTOS DE SUS HIJOS

La educadora y escritora Wendy Schwartz, autora de una compilacin titulada Estrategias para
identificar el talento entre diversos estudiantes', publicado por Eric Clearinghouse on Urban
Education, seala que en el pasado, los estudiantes mediocres, con limitaciones en el lenguaje y los
estudiantes de diversas culturas eran puestos de lado por las escuelas cuando se seleccionaba a las
nios para programas especiales. Las escuelas usaban una definicin incipiente de la inteligencia
que no tena en cuenta las diversas maneras en que los nios demuestran sus habilidades o el hecho
de que algunos de ellos tienen dificultad en demostrar sus talentos.
Ahora, sin embargo, las escuelas estn usando mtodos ms amplios y ms justos para identificar a
los nios con talentos especiales y los programas dirigidos a los nios con tales talentos representan
a una mayor variedad de orgenes.
"Los padres pueden tener gran importancia en la ayuda que brindan a sus hijos para desarrollar sus
talentos si trabajan con ellos desde el hogar. Los padres tambin pueden lograr que las escuelas se
den cuenta de estos talentos y trabajar con ella para asegurarse de que sus hijos sean colocados en
programas que les reten intelectualmente y que respondan a sus necesidades educativas y
emocionales", seala Schartz.

Qu pueden hacer las familias dentro del hogar?

Los talentos de los nios deben desarrollarse tan pronto como sea posible para que puedan alcanzar
su potencial completo. Los padres no necesitan de una elevada educacin ni de grandes cantidades
de dinero, ni siquiera de tiempo para ayudar a sus hijos a aprender y mejorar su habilidad para
pensar y comunicarse. Lo siguiente se puede hacer desde el hogar:

1. Establecer metas acadmicas para los hijos

Decirles que el xito s es posible, que ellos se beneficiarn ms tarde en la vida gracias a sus
esfuerzos en la escuela y que sus familias y sus maestros esperan que salgan adelante. Ayudarles
a desarrollar un sentido del orgullo por su identidad, tanto personal como cultural.
2. Hablar y jugar con otros nios
Tener conversaciones sobre los eventos del momento, lo que est sucediendo en la vecindad y
lo que hicieron durante el da. Mientras cumplen con su diaria rutina, hay que explicarles lo que
estn haciendo y por qu. Motive a sus hijos a hacer preguntas que puedan contestar y aydeles
tambin a contestarlas. Desarrollen historias juntos; lea a sus hijos, juegue con ellos y hagan
rompecabezas juntos.

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3. Pida a sus hijos que pongan atencin
A la forma en que la gente habla en la radio y la televisin. Hablen acerca de por qu el
aprendizaje de los patrones de un lenguaje usado debidamente les ayudar en la escuela y ms
tarde en la vida.
4. Ponga atencin a lo que le gusta hacer a su hijo
Ejemplo: los pasatiempos, la pintura o trabajar con los nmeros. Aydeles a desarrollar esas
habilidades o a encontrar dentro de la comunidad dnde ellos pudieran participar en el
aprendizaje y enriquecimiento de tales actividades. Comience temprano, hay varios programas
que pueden ayudar a sus hijos para que alcancen ciertas destrezas y las desarrollen.
5. Lleve a sus hijos a sitios de aprendizaje
Averige los horarios de Cuentacuentos que mantienen las bibliotecas y libreras y tambin los
eventos que se realizan para nios en los museos y centros comunitarios. Saquen libros de
bibliotecas escolares y comunitarias.
6. Tomen cursos para padres
Los que ofrece la comunidad o la propia escuela que ensea cmo desarrollar los talentos de los
nios.
7. Encuentre un mentor
Dentro de la familia o la comunidad que pueda ayudar a los hijos a desarrollar sus talentos y
sirva como modelo a seguir en el logro acadmico.
8. Indague sobre los programas
De identificacin temprana del talento para que sus hijos empiecen el preescolar y la escuela a
sabiendas de que all recibirn una educacin que les rete permanentemente. Descubra tambin
los programas de enriquecimiento del conocimiento que se realizan en la comunidad o en
lugares especficos dedicados a ello.
Brinde a sus hijos un espacio tranquilo para el estudio y aydeles con sus tareas o busque un
programa extracurricular que proporcione un sitio para el estudio libre de distracciones.

Cmo pueden las familias trabajar con las escuelas

Todos los padres son socios en la educacin de sus hijos y tienen un espacio dentro de la escuela,
sin importar cul sea su status econmico y/o social. Ellos deben saber que sus hijos pueden obtener
una buena educacin en las escuelas pblicas y privadas, pero deberan tambin colaborar con los
maestros para que comprendan cules son los talentos que sus hijos han desarrollado ms y mejor.
Ideas para los padres al respecto de esto:

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1. Pida a la escuela y a los maestros Que reconozcan permanentemente las seales del talento e
inteligencia del nio.
2. Averige acerca de los programas de enriquecimiento para alumnos excelentes y cuente a los
maestros lo que ha descubierto sobre los talentos de sus hijos.
3. Ponga atencin al currculo e instrucciones de los programas para nios y a que sus hijos
reciban el apoyo necesario para mantenerse en los mismos.
4. Busque sistemas de apoyo para padres que incluyan talleres y diseminacin de la informacin
sobre las maneras de ayudar a los nios a desarrollar sus talentos en casa y sobre los materiales
de enriquecimiento del conocimiento, cuyo costo sea mnimo, que se puedan usar junto a ellos.

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DESCUBRE EL TALENTO DE TU HIJO

Has soado alguna vez con que tu hijo sea el prximo Ronaldo? O quiz un futuro Mozart o Van
Gogh? Seguro que s, ya que todos los padres piensan que sus hijos son los mejores y que llegarn
muy lejos. Es muy comn imaginar a nuestros retoos ganando el Premio Nobel o siendo un gran
cientfico que descubre la cura contra el cncer. Todo esto son la mayora de las veces nada ms que
eso, sueos. Pero es cierto que muchos nios tienen un talento oculto y es tarea de los padres
sacarlo a la luz y potenciarlo
En cuanto tu hijo deja atrs la etapa de beb y empieza a crecer, es el momento idneo para
potencias sus destrezas, habilidades y talentos, y descubrir qu es lo que ms le apasiona y en qu
disciplina destaca. Adems, al desarrollar sus cualidades artsticas y deportivas propicias el
desarrollo de sus sentidos y sus capacidades motoras.
Algunos nios se inclinan ms por el arte, otros por la ciencia, otros por el deporte, otros por la
msica cmo saber qu es lo que ms le gusta a tu hijo? Obviamente, no se trata de apuntarle a
clases de pintura, ftbol, piano, etc. porque le volveras loco y no le dejaras tiempo para jugar y
descansar, algo tambin fundamental para su desarrollo social e intelectual. Se trata de conocerle y
observarle para intuir qu es lo que ms lo atrae. Guiar a tu hijo hacia el conocimiento pleno de sus
intereses personales, sus destrezas, habilidades fsicas y mentales es una tarea que requiere tiempo.
Sin embargo, no te debes desmoralizar si no muestra un inters especial por ninguna disciplina
concreta, no todos los nios estn destinados a destacar en la vida, y puede llegar a ser igual o ms
feliz sin alcanzar la gloria o la fama.

DAR DE COMER A TU HIJO

Dietas equilibradas con variedad de platos. Sabores, texturas, colores y consistencia para
acostumbrar el paladar del nio y lograr un adecuado aporte nutritivo para su desarrollo y
crecimiento. Comer requiere un aprendizaje, como tambin lo necesitan otras actividades y rutinas
de la vida de tu hijo; por ejemplo, andar o hablar. Tras la lactancia, hay que seguir las
recomendaciones de los pediatras, a la hora de comenzar a introducir alimentos nuevos a su dieta.
Recuerda que cada nio tiene sus propios gustos y debes tenerlos en cuenta, evitando, eso s, las
conductas caprichosas y montonas a la hora de las comidas.

EXPLORA TODOS SUS SENTIDOS

Exponlo a msica de diferentes gneros y culturas desde los seis meses.
Realiza actividades al aire libre, especialmente deportivas.

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 Compra pinturas de distintos tipos y diferentes papeles para que experimente con libertad y est
en contacto con el arte.
Llvalo a presentaciones artsticas, gratuitas y pagadas.
Cmprale rompecabezas y motvalo para que los arme. Tambin son vlidos los juegos de
memoria, legos y otros donde ponga a prueba su intelecto.
Permtele ayudar en la cocina para que experimente diferentes olores y sabores.
Equpale un bal con viejas prendas de vestir, retazos de tela, disfraces y otros objetos para que
invente personajes, haga teatro y presentaciones con sus amigos.
Consigue un electrodomstico o aparato viejo e inservible y deja que lo desarme e intente
armarlo de nuevo.

LA SENSIBILIDAD ARTSTICA
Lo que s es cierto es que, destaque en un campo o en otro, debes intentar estimular su sensibilidad
artstica, al margen de la deportiva o la intelectual, ya que el arte es la expresin ms alta de la
creatividad y la sensibilidad humanas. El arte potencia el desarrollo de los sentidos, la sensibilidad,
la expresin de las emociones, la inteligencia El arte obliga al uso de ambos hemisferios
cerebrales, los cuales alojan las actividades lgicas, matemticas, analticas y conscientes, al igual
que las inconscientes, sintticas e intuitivas que desarrollan los talentos artsticos.
Por ello, un nio al que se le estimulan sus cualidades artsticas desarrollar ambos hemisferios
cerebrales. Esta estimulacin debe hacerse incluso cuando estn en el vientre de la madre, por
ejemplo escuchando msica clsica o leyendo poemas en voz alta. Asimismo, es recomendable
cantarles melodas infantiles que los ayuden a desarrollar el ritmo.

CMO ESTIMULAR SU SENSIBILIDAD ARTSTICA?

Los nios a los dos aos de vida inician el proceso de conocimiento e integracin del mundo que los
rodea. Es en este momento cuando empiezan a desarrollar sus sentidos, por lo que debes dedicarte
especialmente a potenciar las cualidades visuales y auditivas de tu hijo. Debes procurar que el
ambiente familiar cuente con gran variedad de estmulos.
Proporcinale juguetes de colores y pinturas para que pinte sus propios dibujos.
Haced figuras con plastilina.
Canta y baila con l para desarrollar sus habilidades musicales. Ensale diversos instrumentos
en fotografas y observa si muestra inters en alguno.
Llvale a obras de teatro y musicales para nios.
Intenta que conozca los diferentes instrumentos musicales en vivo.

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Algunos nios a los dos o tres aos de edad presentan mayores cualidades musicales que otros, tales
como ritmo, tonos y mayor discriminacin de los sonidos. Esto es consecuencia de sus
circunstancias personales, cualidades innatas y primeras experiencias.
S a estos nios se les incentiva adecuadamente y se les educa esta sensibilidad, desarrollarn todos
sus talentos. En caso contrario, sus potenciales musicales quedarn sin desarrollar y quiz nunca
lleguen a manifestarse.
Si ves que tu nio muestra una especial atencin o inters por alguno de estos estmulos (la msica,
la pintura, la escultura), que se divierte especialmente realizndolo y que se entretiene mucho rato
practicndolo, entonces es cuando debes apuntarle cuando tenga unos 5 aos- a clases especiales
de arte o de msica. Y si estas clases no se le hacen pesadas, no se queja todos los das cada vez que
tiene que ir, contina practicando en casa y lo ves entusiasmado con ellas, has dado en el clavo: se
es su talento. Fomenta su aprendizaje y pnselo fcil para que siga creciendo en esa disciplina.
Si por el contrario las clases le aburren y todos los das intenta escaquearse para no ir, est claro que
se no es su talento oculto y no debes obligarle a aprender algo que no le gusta y para lo que
probablemente no valga.

EL DEPORTE
Al igual que es importante que tu hijo -sea un virtuoso o no- se familiarice con la msica y con al
arte para estimular su desarrollo, tambin es importante fomentar sus habilidades motrices. No dejes
de lado ninguno de los dos mbitos, ni la creatividad ni el deporte. Una combinacin de ambos es lo
mejor. Los nios que se pasan todo el da encerrados en casa sin jugar, ni correr, ni saltar tienen ms
propensin a enfermar y son ms dbiles. Un poco de deporte siempre viene bien.
Adems de las clases de educacin fsica, es recomendable fomentar la prctica de ejercicio en tu
hijo, para que de mayor lo adopte como un hbito. Salir a montar en bici, pasear, nadar, clases
extraescolares de algn deporte que le guste ftbol, baloncesto, gimnasia rtmica- son beneficiosos
para su crecimiento y su desarrollo, y le evitarn enfermedades como la obesidad. Adems,
potencian sus habilidades sociales y le ayudan a hacer amigos y relacionarse con los dems.
Si encima de hacerle bien y de gustarle, t o sus profesores sois conscientes de que destaca por
encima de los dems nios, no dudes de que hayas dado con la clave. Apntale a centros
especializados y vigila su desarrollo para evaluar sus posibilidades como deportista profesional. Eso
s, nunca lo fuerces ni le obligues a pasarse horas entrenando si no es lo que quiere. Por muy bueno
que sea, lo principal es que el nio decida dedicarse a ello, y que nunca decidas t por l.

CMO HACRSELO MS FCIL?

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 Nunca lo presiones y mustrate orgulloso de l aunque no sea el primero.
Organiza un horario en el que le queden horas libres para jugar. Busca centros cerca de casa.
Si pierde el entusiasmo de repente, indaga el porqu antes de desapuntarlo. Puede que hayan
cambiado de profesor o que no varan las enseanzas de un ao para otro.
No le digas constantemente lo que tiene que hacer para mejorar ni seas demasiado exigente.
Algunos padres estn detrs del campo de ftbol gritando continuamente lo que el nio debe
hacer, y eso es contraproducente.
No lo apuntes a demasiados cursos.

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