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cMINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO


PR-REITORIA DE ENSINO E GRADUAO

PLANO DE ENSINO

I IDENTIFICAO
CURSO: Letras MODALIDADE: Licenciatura/Presencial
DISCIPLINA: Sociolingustica ( ) OBRIGATRIA ( X ) OPTATIVA
PR-REQUISITO: Estudos Tericos e Aplicados da Sintaxe da Lngua Portuguesa
DEPARTAMENTO: Departamento de Letras
PROFESSOR RESPONSVEL: Prof. Dr. Andr Pedro
Ano: 2017 Semestre Letivo: ( ) Primeiro ( X ) Segundo
Total de Crditos: 03 Carga Horria: 45h

II - EMENTA (Sinopse do Contedo)


A variao das lnguas. Sistema, norma, fala. Os eixos da variao. O preconceito lingustico: lngua falada
vs gramtica normativa; mudana lingustica vs escola. Fenmenos de variao fonolgica e
morfossinttica no Portugus do Brasil. Uso do GoldVarb X em pesquisas sociolingusticas.

III - OBJETIVOS DA DISCIPLINA


Geral: Fornecer aos alunos o instrumental bsico para investigar e compreender a relao entre lngua e
sociedade. Sero discutidos os principais conceitos da sociolingustica contempornea, bem como seu
desenvolvimento histrico.
Especficos:
1. Refletir sobre a variao das lnguas;
2. Discutir sobre sistema, norma e fala;
4. Refletir sobre os eixos da variao;
5. Discutir acerca do preconceito lingustico: lngua falada vs gramtica normativa;
6. Refletir sobre mudana lingustica vs escola;
7. Identificar os aspectos da variao e mudana no portugus falado e escrito no Brasil;
8. Introduzir os alunos pesquisa sociolingustica, apresentando as bases metodolgicas para investigaes
nessa rea do conhecimento;
9. Introduo ao GoldVarb X.

IV - CONTEDO PROGRAMTICO
1. Fundamentao terica:
1.1. Conceituao e delimitao
1.2. O dinamismo das lnguas;
1.3. O isolamento do idioleto;
1.4. Princpios empricos para a teoria da mudana lingustica;
1.5. Preconceito lingustico.
2. Relao entre lngua-sociedade:
2.1. A concepo de lngua como sistema em Saussure;
2.2. Variao e mudana: desfazendo o paradoxo saussuriano;
2.3. Encaixamento lingustico e social da mudana;
2.4. O sistema no domnio da mudana;
2.5. A lngua como um sistema heterogneo;
2.6. Diversidade lingustica, lngua de cultura e ensino de portugus.
3. A teoria da variao e mudana lingustica:
3.1. Da lingustica a sociolingustica;
3.2. Pressupostos tericos;
3.3. Problemas empricos para uma teoria da mudana;
3.4. Mudana em tempo real e em tempo aparente;
3.5. Variveis lingusticas e sociais;
3.6. Variveis fonolgicas;
3.7. Variveis morfossintticas.
4. Metodologia da Pesquisa;
4.1. O fazer emprico;
4.2. Corpus e metodologia.
5. Variao e prticas escolares:
5.1. Norma culta brasileira: construo e ensino;
5.2. A pedagogia da variao lingustica possvel?;
5.3. Aulas de portugus, construo do conhecimento e interao social.
5.4. Sociolingustica aplicada educao;
5.5. A Sociolingustica interacional;
5.6. O impacto da Sociolingustica na educao;
5.7. Variao lingustica e ensino de lngua.
CONTEDO PROGRAMTICO PARTE PRTICA
1. GoldVarb X:
1.1. O programa GoldVarb X: o que e para que serve;
1.2. Breve introduo ao GoldVarb X

V MTODOS DIDTICOS DE ENSINO


( X ) Aula Expositiva
( X ) Seminrio
( X ) Leitura Dirigida
( X ) Demonstrao (prtica realizada pelo professor)
( X ) Atividades (prtica realizada pelo aluno)
( X ) Orientao para pesquisa bibliogrfica

VI - CRITRIOS DE AVALIAO
A avaliao caracteriza-se como diagnstica e contnua. Ocorrer atravs de produo de textos individuais
ou em dupla (1 VA), bem como em forma de Seminrio (2 VA) apresentados por grupos formados com,
no mximo, 4 integrantes. Quanto a 3 VA e a Prova Final, haver apenas prova escrita.

VII - FORMAS DE ACOMPANHAMENTO DO ALUNO DURANTE O SEMESTRE:


Por meio eletrnico <andre.pedro@ufrpe.br> ou atravs de agendamento de reunio, com antecedncia, na
sala de aula. Telefone do Apoio Didtico do DLCH: 3320-6452.

VIII CRONOGRAMA
N Data Contedo
1 05/10 Apresentao do plano de ensino e da forma de avaliao;
Fundamentao terica: conceituao e delimitao;
Estudo da linguagem no contexto social.
- 12/10 Feriado Nacional: Nossa Senhora Aparecida
2 19/10 O isolamento do idioleto;
Princpios empricos para a teoria da mudana lingustica;
Preconceito Lingustico.
3 26/10 A concepo de lngua como sistema em Saussure;
Variao e mudana: desfazendo o paradoxo saussuriano.
Encaixamento lingustico e social da mudana.
- 02/11 Feriado Nacional: Finados
4 09/11 O sistema da mudana: do estruturalismo sociolingustica;
A lngua como sistema heterogneo;
5 16/11 A teoria da variao e mudana lingustica.
O fato sociolingustico;
Variao e mudanas lingusticas
6 23/11 Realizao da 1 VA (Prova Escrita)
7 30/11 Mudana em tempo real e tempo aparente;
Relevncia das variveis lingusticas e das variveis no lingusticas;
Variveis Fonolgicas e Morfossintticas.
8 07/12 Metodologia da Pesquisa Sociolingustica;
Introduo ao GoldVarb X
9 14/12 Uso do GoldVarb X
10 21/12 Norma culta brasileira: construo e ensino;
A pedagogia da variao lingustica;
Aulas de portugus, construo do conhecimento e interao social.
11 11/01 A sociolingustica interacional;
O impacto da sociolingustica na educao
Reunio de orientao com as equipes (seminrios)
12 18/01 Por uma pedagogia da variao lingustica;
O ensino de portugus no Brasil.
13 25/01 Seminrios
14 01/02 Resultado da 2 VA e Avaliao/(Auto)Avaliao;
15 08/02 Realizao da 3 VA (Prova Escrita)
16 15/02 Prova Final

IX - BIBLIOGRAFIA
BSICA:
BAGNO, M. Portugus ou Brasileiro? Um convite pesquisa. SP: Parbola, 2004.
__________. Preconceito Lingustico: o que , como se faz. So Paulo: Loyola, 2008.
BORTONI-RICARDO, S. M. Manual de Sociolingustica. So Paulo: Contexto, 2014.
CALVET, L. Sociolingustica: uma introduo crtica. Traduo Marcos Marcionilo. So Paulo: Parbola Editorial,
2002.
CAMACHO, R. G. Da Lingustica Formal Lingustica Social. So Paulo: Parbola, 2013.
LABOV. W. Padres Sociolingusticos. Traduo de Marcos Bagno e Maria Marta Pereira Scherre. So Paulo:
Parbola. 2008.
LUCCHESI, D. Sistema, Mudana e Linguagem: um percurso na histria da lingustica moderna. So Paulo: Parbola,
2004.
MOLLICA, M. C. e BRAGA, M. L. (orgs). Introduo Sociolingustica: o tratamento da variao. So Paulo:
Contexto, 2003.
MOLLICA, M. C. e FERRAREZI JNIOR, C. (orgs.). Sociolingustica, Sociolingusticas: uma introduo. So Paulo:
Contexto, 2016.
WEINREICH, U.; LABOV, W.; HERZOG, M. Fundamentos Empricos para uma Teoria da Mudana Lingustica.
Trad. Marcos Bagno. So Paulo: Parbola, 2006.
ZILLES, A. M. S. e FARACO, C. A. (orgs.). Pedagogia da Variao Lingustica: lngua, diversidade e ensino. So
Paulo: Parbola, 2015.

COMPLEMENTAR:
BAGNO, M. Sete Erros aos Quatro Ventos: a variao lingustica no ensino de portugus. So Paulo: Parbola, 2013.
BISOL, L. e BRESCANCINI, C. (orgs.). Fonologia e Variao: recortes do Portugus Brasileiro. EDIPUCRS: Porto
Alegre, 2002.
BORTONI-RICARDO, S. M. Educao em Lngua Materna: a sociolingustica na sala de aula. So Paulo: Parbola,
2004.
COELHO, I. L.; GRSKI, E. M.; SOUZA, C. M. N.; MAY, G. H. Para conhecer Sociolingustica. So Paulo:
Contexto, 2015.
BORTONI-RICARDO, S. M. & MACHADO, V. R. (orgs.) Os Doze Trabalhos de Hrcules: do oral para o escrito.
So Paulo: Parbola, 2013.
GUY, G e ZILLES, A. Sociolingustica Quantitativa: instrumental de anlise. So Paulo: Parbola, 2007.
MATTOS e SILVA, R. V. O Portugus so Dois: novas fronteiras, velhos problemas. So Paulo: Parbola, 2004.
MARTINS, M. A e ABRAADO, J. (orgs.). Mapeamento Sociolingustico do Portugus Brasileiro. So Paulo:
Contexto, 2015.
MUSSALIN, F.; BENTES, A. C. Introduo Lingustica: domnios e fronteiras. 4. ed. V. 1. So Paulo: Cortez: 2004.
p. 49-75
TARALLO, Fernando. A pesquisa sociolingustica. 7.ed. So Paulo: tica. 2000.
POSSENTI, Srio. Por que (no) Ensinar Gramtica na Escola. Campinas: Mercados das Letras. 1996.
MATTOS e SILVA, R. V. Contradies no Ensino de Portugus: a lngua que se fala x a lngua que se ensina. 7. ed.
So Paulo: Contexto, 2005.
WEEDWOOD, B. Histria Concisa da Lingustica. So Paulo: Parbola. 2008.

Recife, 02 de outubro de 2017.

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Andr Pedro da Silva
Professor Responsvel