Guia Integrada SAAS 2017-04

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas, tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Electrnica

Curso: Sistemas de Adquisicin y Acondicionamiento de seales Cdigo: 203050
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: En la estrategia de aprendizaje basado en proyectos (ABPr) los participantes
trabajan individual y colaborativamente un tema de inters con la posibilidad de acceder a informacin actualizada.
Se centra en los conceptos y principios de una disciplina y conjuga el saber y la experiencia de cada participante permitiendo un aprendizaje autnomo
para la construccin de su propio conocimiento.
Da mayor importancia a la transformacin de la informacin en conocimiento y no la acumulacin de ella. Para el curso de Introduccin a la
Automatizacin Electrnica se proponen 4 fases de trabajo.
Temticas a desarrollar: Unidad I Contexto ocupacional de la Automatizacin Electrnica, donde el estudiante abordar el concepto de
Automatizacin, la historia de la Automatizacin, y descubrir el perfil del tecnlogo en Automatizacin.
DESCRIPCION DEL PROYECTO
Un grupo de investigadores de la UNAD est realizando un sistema de toma de datos por medio de un sensor de temperatura anlogo, la precisin es
excelente y su funcionamiento es el adecuado. Este grupo requiere que se adapte esta seal anloga, se visualicen estas mediciones de manera digital
y a la vez que se adquieran estos datos a un PC.
Para ello se identifican los estudiantes del curso de Adquisicin y acondicionamiento de seales para que realicen el diseo e implementacin de un
sistema eficiente que cumpla con los requerimientos del proyecto planteado, es necesario que este grupo de estudiantes realice las siguientes fases
para poder entregar este proyecto.
FASE 1. Identificacin del sistema a disear
FASE 2. Seleccin de la propuesta.
FASE 3. Desarrollo del sistema de Adquisicin.
FASE 4. Implementacin de Proyecto Final
Fig. 1. Sistema a disear. Fuente: Propia.

1
Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
2 Agosto 24 a Septiembre 5 de 2017 evaluacin: Desarrollo= Aprendizaje
Inicial Colaborativo, Entrega=
Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento del Curso
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de Actividad
Actividad individual ponderacin de la actividad
la actividad individual colaborativa*
colaborativa
Cada integrante actualiza la informacin del perfil, El estudiante de manera individual

realizara una breve presentacin personal en el Foro presenta un documento con los
Fase Inicial Reconocimiento del curso que se siguientes elementos:
encuentra en el entorno de aprendizaje colaborativo., Portada.
nombra el centro de la UNAD donde est ubicado, Pantallazos.
informacin de contacto y de acuerdo a su experiencia Mapa mental.
brinda una definicin sobre los Sistemas de Conclusiones.
Adquisicin y Acondicionamiento de seales y su Referencias bibliogrficas. *
importancia en la industria.
Adjunta el documento realizado en
El estudiante navega cada uno de los entornos del
documento PDF con el nombre del
curso y revisa los contenidos que se ofrecen en cada estudiante y la fase de la estrategia, por
uno. ejemplo, luismartinez-faseinicial.PDF.
El estudiante toma pantallazos de la navegacin
realizada en cada entorno y los adjunta en el Ponderacin: 25 puntos.
documento.
Tomando como base los contenidos del curso ubicados * El producto entregado debe cumplir
en el Entorno de Conocimiento, el estudiante realizar con las normas APA sexta edicin.
un mapa mental sobre el concepto de Sistemas de
Adquisicin y Acondicionamiento de seales, usando Los productos slo se calificarn s se
suben en el Entorno de Evaluacin y
alguno de los recursos de la web 2.0, (Prezi, Cacoo,
Seguimiento, no se calificarn si los
entre otros).
dejan en los foros.
2
Temticas a desarrollar: Unidad I Generalidades de los sistemas de adquisicin y acondicionamiento de seales
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

4 Septiembre 7 a Octubre 4 de 2017 Intermedia Desarrollo= Aprendizaje
Colaborativo, Entrega=
Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1 - Identificacin del sistema a disear
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
de la actividad individual
colaborativa
Cada estudiante debe leer y Los productos acadmicos individuales Se debate grupalmente en el foro El grupo colaborativo
entender el proyecto a realizar a lo deben ser subidos al foro colaborativo. correspondiente sobre los distintos presenta un documento con
largo del semestre (leer informacin Por consiguiente, la ponderacin ser escritos presentados, y se debe los siguientes elementos:
indicada en descripcin del tomada del trabajo colaborativo y no Portada.
seleccionar uno para ser trabajado
proyecto ver arriba de la gua del individual. Introduccin.
de forma grupal.
integradora de actividades). Objetivos.
El grupo debate acerca de los pasos Justificacin.
Cada estudiante debe leer y
necesarios para el diseo de un Estado del arte.
comprender la informacin que se
proceso de adquisicin de seales, Marco terico.
encuentra en el entorno de
que d respuesta al proyecto que se Recopilacin de las
conocimiento correspondiente a la
est desarrollando. El grupo ventajas y desventajas
Unidad 1.
selecciona el ms apropiado y realiza del proceso de
Cada estudiante debe presentar en Adquisicin de seales.
un escrito las ventajas que se un diagrama de bloques.
Descripcin detallada del
presentan en sistemas de Cada estudiante debe presentar funcionamiento del
adquisicin de datos y describir un ventajas y desventajas del proceso proceso.
sistema que presente esta seleccionado y se debe realizar una Diagrama de bloques del
tecnologa. tabla donde se incluyan los aportes proceso seleccionado.
Cada integrante debe investigar de cada uno. Tabla en la que se dejen
acerca de los amplificadores Describir el funcionamiento del los links de los videos de
operacionales en sus distintas cada estudiante.
proceso de adquisicin de seales.
configuraciones, de acuerdo a esta, Conclusiones.
Se debate grupalmente acerca de los
debe acoplar una seal de 0 a 1 Referencias
sistemas de acoplamiento de seales bibliogrficas.
voltio a una seal de 0 a 5 voltios,
3
esta actividad debe realizarse de y con base a los videos entregados Adjunta el documento en
manera fsica e individual, de manera individual se puede formato pdf con el nmero
demostrando este trabajo a travs establecer cul de ellos se ajusta del grupo y la fase de la
de un vdeo y subiendo a Youtube. estrategia, por ejemplo,
mejor a las necesidades del ejercicio.
Recuerde que en esta fase no se grupo1-fase1.pdf.
debe trabajar con Arduino.
Ponderacin: 100 puntos.
Cada uno de los integrantes del
grupo, realiza una investigacin y El producto entregado debe
descripcin de los pasos necesarios cumplir con las normas APA
para poder disear un proceso de sexta edicin.
adquisicin y acondicionamiento de
seales, que brinde la solucin al Los productos slo se
proyecto planteado. calificarn s se suben en el
Entorno de Evaluacin y
Cada estudiante debe aportar en la
Seguimiento, no se
elaboracin del documento. calificarn si los dejan en los
Cada estudiante debe aportar foros.
mnimo 2 conclusiones sobre las
actividades realizadas.
4
Temticas a desarrollar: Unidad 2 Conversin Anloga a Digital.

4 Octubre 5 a Octubre 31 de 2017 Intermedia Desarrollo= Aprendizaje
Colaborativo,
Entrega= Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2 - Seleccin de la propuesta
Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
El estudiante debe realizar las Los productos acadmicos Se debate grupalmente en el foro El grupo colaborativo presenta un
lecturas correspondientes a la individuales deben ser subidos al correspondiente sobre los distintos documento con los siguientes
Unidad 2. foro colaborativo. Por consiguiente, elementos:
elementos de conversin anloga a
En el foro de trabajo
la ponderacin ser tomada del Portada.
digital que se presentan, y se debe
colaborativo, cada estudiante
trabajo colaborativo y no del Introduccin.
individual. seleccionar uno para ser trabajado Objetivos.
realiza un listado y explicacin de forma grupal. Recuerde que en Justificacin.
de cada uno de ellos, de
esta fase no se debe trabajar con Estado del arte.
elementos que realicen la
Arduino. Marco terico.
conversin anloga a digital,
Cada estudiante debe presentar Recopilacin de las ventajas y
estos circuitos integrados deben
ventajas y desventajas de los desventajas del campo de
ir con su correspondiente accin.
datasheet, para que se pueda elementos de conversin anloga a
Descripcin detallada del
verificar la informacin. digital que se presentan, justificando
funcionamiento del sistema
Se describe en el foro, cul es la su respuesta y se debe realizar una de la propuesta.
funcin de los conversores A/D tabla donde se incluyan los aportes Elementos de conversin
en el proceso de adquisicin de de cada uno. A/D.
seales. El grupo redacta una propuesta de Cuadro con los links de
Cada estudiante debe realizar adquisicin de seales, donde se videos de cada estudiante.
un video donde demuestre el describa la influencia de un sistema Conclusiones.
funcionamiento de una Referencias bibliogrficas.
de conversin anloga a digital, se
conversin anloga a digital, debe presentar:
explicando detalladamente este
5
mismo. En esta fase no se debe o Objetivos: lo que se pretende Adjunta el documento en formato
trabajar con Arduino. cumplir con la propuesta de pdf con el nmero del grupo y la fase
Cada estudiante debe aportar adquisicin. de la estrategia, por ejemplo, grupo1-
en la elaboracin del fase2.pdf.
o Justificacin: se debe justificar
documento. el por qu la incorporacin del Ponderacin: 125 puntos.
Cada estudiante debe aportar sistema de conversin A/D.
mnimo 2 conclusiones sobre las o Estado del arte: investigacin El producto entregado debe cumplir
actividades realizadas. sobre procesos de adquisicin con las normas APA sexta edicin.
de seales trabajados en otras
partes, se limitar la Los productos slo se calificarn s se
investigacin al nivel nacional.
o Marco terico: se dejan en los foros.
complementar la propuesta
con conceptos tericos que
ayuden a justificar la
implementacin.
6
Temticas a desarrollar: Unidad 3. Acondicionamiento de seales de entrada.

4 Noviembre 1 a Noviembre 28 de Intermedia Desarrollo= Aprendizaje Colaborativo,
2017 Entrega= Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 3 - Desarrollo del diseo del sistema automatizado.
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
de la actividad colaborativa
individual
El estudiante debe realizar las Los productos acadmicos Cada estudiante debe analizar las El grupo colaborativo presenta un
lecturas correspondientes a la individuales deben ser subidos al propuestas de sus compaeros para documento con los siguientes
Unidad 3. foro colaborativo. Por consiguiente, la adquisicin de seales a un PC. elementos:
En el foro de trabajo la ponderacin ser tomada del Debaten grupalmente acerca de los Portada
colaborativo, cada estudiante
trabajo colaborativo y no del
sistemas presentados y escogen el Introduccin
individual. Objetivos
presenta una propuesta que ms se ajuste a las necesidades
Anlisis de los elementos
explicativa del proceso de del proyecto.
incluidos en la propuesta.
adquisicin de datos por medio El grupo realiza una explicacin
Listado de los elementos a
de un software al PC. detallada del funcionamiento del utilizar
Identifica los elementos proyecto y los materiales necesarios Descripcin detallada del
necesarios para la para su implementacin, adjunta en funcionamiento de la
implementacin del proceso de el foro las hojas de caractersticas de propuesta de proyecto
adquisicin de datos. los elementos seleccionados. Link del video realizado
Cada estudiante debe aportar El grupo debe realizar un video en el Conclusiones
en la elaboracin del que se demuestre claramente la Referencias bibliogrficas
documento. adquisicin de datos al PC. Anexa las hojas de
Cada estudiante debe aportar caractersticas (datasheet) de
mnimo 2 conclusiones sobre las los elementos seleccionados.
actividades realizadas.
Adjunta el documento en formato pdf
con el nmero del grupo y la fase de la
estrategia, por ejemplo, grupo1-
fase3.pdf.
7
El producto entregado debe cumplir
con las normas APA sexta edicin.
Los productos slo se calificarn s se

dejan en los foros.
8
Temticas a desarrollar: Unidades 1, 2 y 3.

2 Noviembre 30 a Diciembre 12 de Final Desarrollo= Aprendizaje
2017 Colaborativo,
Entrega= Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 4 Proyecto Final.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa
Luego de haber realizado las El grupo desarrolla la El grupo colaborativo presenta un

actividades anteriores, de haber implementacin de la propuesta documento final con los siguientes
revisado y analizado los final. elementos:
contenidos, cada estudiante Se demuestra en un video el Portada
aporta en el foro colaborativo correcto funcionamiento del sistema Introduccin
para que el proyecto Abstract*
seleccionado. Este video se sube a
Objetivos de la propuesta
presentado sea implementado. Youtube (www.youtube.com).
final.
Cada estudiante debe aportar El grupo consolida la propuesta
Justificacin de la propuesta
en la elaboracin del segn las actividades anteriormente final.
documento. realizadas. Descripcin de la propuesta
Cada estudiante debe aportar El grupo consolida una tabla donde final.
mnimo 2 conclusiones sobre las cada estudiante realiza una auto- Ventajas y desventajas de la
actividades realizadas. evaluacin de su proceso de propuesta final.
formacin dentro del curso y evala Elementos de la propuesta
el desempeo de sus compaeros, final.
co-evaluacin, adjunto al Link del video subido a
documento final. Youtube.
Evidencias fotogrficas.
Tabla de autoevaluacin y co-
evaluacin.
Conclusiones.
Referencias bibliogrficas
9
Adjunta el documento en formato
pdf con el nmero del grupo y la fase
de la estrategia, por ejemplo, grupo1-
fase4.pdf.
*. El abstract es un resumen de la
actividad en Ingles, debe ser realizada
la traduccin por el estudiante, el uso
de alguna aplicacin de traduccin es
considerado plagio y es causal de la
anulacin del documento.
El producto entregado debe cumplir

con las normas APA sexta edicin.
10
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el desarrollo del
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo produccin de entregables por los
trabajo colaborativo
estudiantes
De acuerdo a los lineamientos que componen Los roles que usted como estudiante e integrante del grupo puede Para la entrega de todos los productos
el principio de accin responsable, los seleccionar son: solicitados en el curso debe tener
estudiantes pueden disear un plan de trabajo presente lo siguiente:
a partir de la reflexin analtica de la agenda de Proveedor: estudiante que provee informacin clara, concisa, veraz y
actividades, el plan de evaluacin, las guas y pertinente como insumo al trabajo a consolidar. Este rol es 1. Si el estudiante ingresa tres
las rubricas entregadas para el desarrollo de obligatorio para todos los integrantes del grupo. das antes del cierre de la
cada actividad academice. Disearan una Compilador: estudiante que debe consolidar los aportes de los actividad y/o realizar menos
propuesta para la planeacin de su trabajo proveedores y dejarlo en el foro colaborativo para que sea revisado. de tres participaciones en el
colaborativo, que responda a la Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
particularidades y necesidades de la estrategia foro no le otorgara el puntaje
presentacin de trabajos exigidas por el docente: normas APA en la de participacin en trabajo
de aprendizaje basa en proyectos, que movilice
bibliografa y dentro del texto, tipo de letra, etc.
la estrategia que se va a utilizar colaborativo.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga todos los tems o
2. No se reciben trabajos
puntos que el tutor solicita en la gua y en rbrica de la actividad.
enviados a espacios diferentes
Alertas: ingresar tempranamente al foro, animar a los compaeros,
al creado para tal fin.
llamarlos o comunicarse con ellos si no han ingresado
3. No se calificaran trabajos
oportunamente, revisar que hayan subido sus aportes individuales,
envidado fuera de la fecha y
verificar que todos cumplan su rol y avisar novedades sobre el
hora de cierre de las
trabajo e informar al docente mediante la mensajera del curso. actividades establecidas en la
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y agenda del curso.
enviar el documento en los tiempos estipulados y por el link
solicitado en el entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Recomendaciones por el docente:

Hacer la revisin de los contenidos de cada unidad, adems de los videos de apoyo para el desarrollo de cada fase.
Hacer uso de las herramientas de apoyo sincrnico como el Chat en Lnea del curso, los encuentros va web conference, y de comunicacin asincrnica como foros y
correos.
11
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
En el entorno de Conocimiento encontrar el documento con las normas a trabajar.
Polticas de plagio:
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
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DESCRIPCION DEL PROYECTO

FASE 1. Identificacin del sistema a disear

FASE 2. Seleccin de la propuesta.

FASE 3. Desarrollo del sistema de Adquisicin.

FASE 4. Implementacin de Proyecto Final

Fig. 1. Sistema a disear. Fuente: Propia.

Cada integrante actualiza la informacin del perfil, El estudiante de manera individual

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Los productos slo se calificarn s se

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Luego de haber realizado las El grupo desarrolla la El grupo colaborativo presenta un

Ponderacin: 125 puntos.

El producto entregado debe cumplir

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Recomendaciones por el docente:

En el entorno de Conocimiento encontrar el documento con las normas a trabajar.

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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