DESARROLLO HUMANO

Los psiclogos denominan desarrollo al cambio psicolgico sistemtico que se da a lo largo de

la vida. Durante este proceso la persona va accediendo a estados ms complejos y "mejores"
que los anteriores.

1. DESARROLLO HUMANO: UN CAMPO DE EVOLUCION PERMANENTE

Estudia la forma en la que los seres humanos cambian a lo largo de su vida, comprende el ciclo
vital, observa de qu manera cambian las acciones de un individuo y cmo este reacciona a un
ambiente que tambin est en constante cambio. El campo del desarrollo humano se centra
en el estudio cientfico de los procesos sistemticos de cambio y estabilidad en las personas.

2. DESARROLLO HUMANO EN LA ACTUALIDAD

Las preguntas que quieren contestar los cientficos, los mtodos que aplican y las explicaciones
que proponen son cada vez ms variadas y complejas. En medida que aparecen nuevas
investigaciones perfeccionan los conocimientos o las ponen en tela de juicio a estas mismas.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL CICLO VITAL DE PAULB BALTES

1. EL DESARROLLO DURA TODA LA VIDA.Cada perodo del ciclo de vida es afectado por lo
que sucedi antes y afectar lo que est por venir. Adems, cada uno tiene sus propias
caractersticas y valor nicos.

2. EL DESARROLLO ES MULTIDIRECCIONAL El desarrollo tambin sucede en ms de una

direccin. A medida que la gente gana en un rea, al mismo tiempo puede perder en
otra. La gente busca maximizar las ganancias y minimizar las prdidas aprendiendo a
manejarlas o compensarlas.

3. LAS INFLUENCIAS PROVENIENTES DE LA BIOLOGA Y LA CULTURA CAMBIAN A LO LARGO

DEL CICLO DE VIDA.
El proceso del desarrollo es influido por la biologa y la cultura, y el equilibrio entre esas
influencias cambia con el tiempo. Las influencias biolgicas se debilitan a medida que la
persona envejece, pero los apoyos culturales pueden ayudar a compensarlos.

4. EL DESARROLLO INVOLUCRA UNA DISTRIBUCIN CAMBIANTE DE RECURSOS.

Nadie puede hacerlo todo. Los individuos eligen "invertir" sus recursos de maneras diversas.
Los recursos pueden ser usados para el crecimiento, el mantenimiento o recuperacin y para
manejar la prdida cuando el mantenimiento y la recuperacin no son posibles.

5. EL DESARROLLO ES PLSTICO.
La plasticidad es la elasticidad en el desarrollo. Muchas habilidades pueden tener una
mejora significativa con el entrenamiento y la prctica. Sin embargo, incluso en los
nios, el potencial para el cambio tiene lmites que dependen de las influencias que se
ejercen sobre el desarrollo.

6. EL DESARROLLO ES INFLUIDO POR EL CONTEXTO HISTRICO Y CULTURAL.

Cada persona se desarrolla dentro de mltiples contextos; circunstancias o condiciones
definidas en parte por la biologa, en parte por el tiempo y el lugar. Los seres humanos
influyen y son influidos por su contexto histrico cultural
 7. MULTIDIMENSIONAL
Ocurre en muchas dimensiones que interactan: biolgicas ,psicolgicas ,y sociales ,que se
devuelven cada una con ritmos distintos

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO HUMANO

A. HERENCIA
Es la transmisin de rasgos y caractersticas de padres a hijos a travs de los genes.

B. MEDIO AMBIENTE
es el medio fsico en el que vive un organismo.
Punto de vista psicolgico. - es la que toma en cuenta todas las influencias
que han formado al individuo desde su concepcin
Accin recproca. medio ambiente, porque no solo la herencia o el medio
ambiente por separados determinan la conducta. Para la adquisicin de la
misma y un desarrollo humano adecuado se necesita de amos
C. MADURACIN
Es el desarrollo anatmico y fisiolgico del organismo fundamentalmente del
sistema nervioso, as como tambin de capacidades, habilidades, destrezas etc. De
un individuo.

D. APRENDIZAJE
Es todo proceso de adquisicin, cambio y/o modificacin de conductas y
conocimientos relativamente duraderos que se dan como consecuencia de la
experiencia.

E. SOCIALIZACIN
Es todo proceso mediante el cual el individuo aprende pautas y patrones de
conducta socialmente aceptables que le permiten vivir como miembro de un
grupo social.

El proceso de socializacin se lleva a efecto, gracias al importante papel que

desempean los agentes socializadores, como
La familia.
La escuela.
Medios de comunicacin.
Los grupos de edad.
Personas significativas.
El trabajo.