Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Acadmica Humanidades
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del Sociologa
curso
Cdigo del curso 100006
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 130 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 2 de
mircoles, 29 de noviembre de 2017
noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce la importancia de asirse de conceptos
fundamentales, de una rama de la Sociologa, como es la Sociologa de
Gnero para explicar la razn de ser y ocurrir, de muchos de los
fenmenos de la cultura en los cuales est inmerso.
Temticas a desarrollar:
Unidad 2: Aplicabilidad de la Sociologa.
Contenidos de Aprendizaje: 2) Sociologa de Gnero.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Discusin y reflexin.
Actividades a desarrollar
Los estudiantes deben identificar y apropiar la temtica planteada en el
contenido de aprendizaje: Sociologa de Gnero, con el fin de suscitar
la discusin y reflexin colaborativa con respecto al dilema moral
expuesto en la pelcula.
Entornos
para su Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Individuales:

No Aplica

Colaborativos:

El grupo debe presentar un trabajo construido

colaborativamente, como resultado del proceso reflexivo y
la discusin generada en torno al dilema moral observado
en la pelcula. La discusin en torno al dilema moral, debe
tener como preguntas generados las presentadas a
continuacin.
Productos - Cul considera usted que es el dilema moral
a entregar presentado en la pelcula? Opine al respecto.
por el - Est de acuerdo con la decisin tomada por el
estudiante protagonista?
- Si el protagonista fuera su hermano, Qu posicin
asumira usted respecto a su situacin?
- La homosexualidad es castigada por Dios: est de
acuerdo con esta afirmacin? S, no, Por qu?
Instrucciones:
1. Cada estudiante debe mirar la pelcula alojada en el
siguiente link: Plegarias por Bobby
2. El estudiante debe dar respuesta a cada una de las
preguntas de forma individual y subirlas en el foro
3. Es necesario que cada estudiante realimente la
respuesta a las preguntas dadas por los dems integrantes
del grupo.
4. El grupo debe entregar un documento final consolidado
de forma colaborativa, donde se d respuesta a las
preguntas planteadas segn el consenso al que lleg el
grupo, en relacin al abordaje del dilema moral; es
importante que tengan en cuenta que no se pide incluir en
el documento final las respuestas de cada estudiante, sino
un consenso del grupo.
5. Este documento debe contener, adems de lo anterior,
una reflexin final sobre el dilema moral planteado y
la medida en que los roles de gnero y la concepcin
de lo masculino y lo femenino, afectan o son
responsables de la ocurrencia por ejemplo de dilemas
morales como el expuesto en la pelcula.

Caractersticas del trabajo:

Nombre del producto: Discusin y reflexin_N grupo
Ejemplo Discusin y reflexin _25
Tipo y tamao de letra: Arial 12 puntos
Espacio interlineado: 1.15
Extensin del documento: Mnimo 3 y mximo 5
pginas, (el nmero de pginas solicitadas no incluye
portada, ni bibliografa).
Alineacin: justificado.
Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,5
cm.
Ttulos: Centrado y en negrita.
Registre todas las referencias de las fuentes
bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn
soporte terico, conceptual y metodolgico a su trabajo de
investigacin.
El trabajo debe presentarse en formato PDF.
Aspectos que debe contener el trabajo:
Portada, desarrollo del contenido y referencias
bibliogrficas en normas APA en la totalidad del
documento (Citas y referencias).
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

En este tipo de formacin universitaria, son los

estudiantes los responsables principales de allegar al
objetivo propuesto; la planeacin de sus tiempos es
fundamental para su aprendizaje y claro, para cumplir
Planeacin con lo que la gua de actividades y rbrica de evaluacin
de indica.
actividades En el caso del trabajo colaborativo se hace an ms
para el necesaria dicha autonoma y responsabilidad, puesto
desarrollo que es una construccin grupal donde todos necesitan
del trabajo de todos: el aporte de cada integrante resulta vital para
colaborativo que la elaboracin del producto final se ajuste a los
requerimientos exigidos, por tanto, si un estudiante
ingresa en los ltimos 3 o 4 das no permitir que el
grupo elabore y cumpla con el trabajo colaborativo
solicitado.
La UNAD, a travs de su propuesta: Educacin para
todos con calidad, no solo pretende formar
profesionales con una alta calidad acadmica, sino que
propulsa la formacin tambin de lderes que sean
capaces de transformar con dicho conocimiento, las
realidades de sus entornos locales y que incidan de
manera directa en las realidades globales, a travs de
Roles a un compromiso real y solidario con el presente y futuro
desarrollar de sus comunidades.
por el
estudiante Teniendo en cuenta lo anterior, el grupo de trabajo
dentro del colaborativo deber actuar bajo el principio del
grupo liderazgo colectivo, donde todos y todas sern
colaborativo protagonistas de primer orden.

Este espacio de trabajo acadmico har las veces de

una comunidad, en la cual la preservacin y cuidado de
sta ser responsabilidad de cada integrante, por
tanto, todos y todas debern aportar de manera
asertiva y significativa para la construccin del trabajo
colaborativo, a la vez que debern estar vigilantes de
 las fechas para el envo del producto final, elaborado
con todo lo que en la gua y rbrica de evaluacin se
solita.

Sin embargo, al finalizar los trabajos colaborativos, un

integrante del grupo ser el encargado de subir el
producto final de cada uno de estos, en la tarea ubicada
en el entorno de Evaluacin y Seguimiento
correspondiente y dentro de las fechas establecidas.
Cada uno/a de los integrantes del grupo deber asumir
alguno de los siguientes roles, a partir de la
identificacin de sus fortalezas individuales, para la
produccin de entregables:
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para que
Roles y avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no
responsabili se les incluir en el producto a entregar.
dades para Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
la normas de presentacin de trabajos exigidas en la Gua
produccin Integrada de Actividades.
de Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
entregables criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
por los persona encargada de las alertas para que informe a
estudiantes los dems integrantes del equipo en caso de que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha realizado el envo del documento.
 Las referencias y citas en el trabajo debern
presentarse en Normas APA 6 edicin en espaol y 3
edicin en ingls.
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
Polticas de
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
plagio
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si
stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante El estudiante
participa en el foro participa en el foro,
de manera activa, pero no lo hace de El estudiante no
crtica y pertinente, acuerdo con los particip de la
Participaci de acuerdo con los lineamientos discusin grupal
20
n individual lineamientos establecidos en la propuesta.
en el foro. establecidos en la gua de
gua de actividades. actividades.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Las respuestas
describen de Las respuestas no
manera clara el describen de
dilema de la manera clara el
pelcula, dilema de la El estudiante no
Anlisis
evidenciando la pelcula, o no realiza ni entrega
individual
autora del contienen los el producto final
del dilema 30
estudiante, y aspectos solicitado.
de la
contienen los solicitados en la
pelcula
aspectos solicitados gua de
en la gua de actividades.
actividades.
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 30 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El grupo no
entrega el entrega el consolida y no se
Consolidaci
documento final documento final hace entrega del
n y entrega 20
consolidado de consolidado pero documento final
del producto
forma colaborativa, no se evidencia el por parte del
final.
donde se da trabajo estudiante.
 respuesta a las colaborativo, o no
preguntas se llega a un
planteadas segn el consenso para dar
consenso al que respuesta a las
lleg el grupo. preguntas
planteadas.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
El producto final
El producto final no cumple con los
cumple con los contenidos
contenidos solicitados segn la
No se da
solicitados segn la gua de
respuesta a las
gua de actividades. actividades. Las
preguntas y no se
Las respuestas a las respuestas a las
logra la
Contenido preguntas se hacen preguntas no son
identificacin del 30
del trabajo de forma clara y presentadas de
dilema moral de
evidencian la forma clara o no
la pelcula.
identificacin del evidencian la
dilema moral de la identificacin del
pelcula. dilema moral de la
pelcula.
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 30 puntos)
puntos) puntos)
El trabajo
El trabajo
presentado tiene
El trabajo fue presentado tiene
errores de
presentado con algunos errores de
Estructura, ortografa,
excelente ortografa, ortografa y
redaccin y inadecuada 20
redaccin y esttica. redaccin o le falta
ortografa. redaccin y no
esttica.
tiene esttica.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
El documento es El documento
El documento
entregado en el entregado no
cumple solo con
Formato de formato solicitado y cumple con las
algunas de las
entrega y con las especificaciones 10
especificaciones
bibliografa especificaciones establecidas y no
establecidas o no
requeridas. Las se referencia con
se cita las
referencias normas APA.
 utilizadas son referencias con
citadas en normas normas APA.
APA.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Calificacin final 130