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Contenido Pg.

1. Antecedentes generales. 4
2. Convocatoria...... 6
3. Difusin de Bases... 7
3.2 Cronograma 7
4. Montos disponibles por regin.. 7
5. Perodo de consultas .... 8

6. Postulacin .... 8
7. Lneas de accin.... 9
8. Duracin proyectos... 15
9. Beneficiarios . 15

10. Gastos financiables..... 16

11. Equipo ejecutor.. 18
12. Admisibilidad... 18
13. Evaluacin tcnica.. 20
14. Adjudicacin de proyectos..... 25
15. Notificacin de los proyectos adjudicados 25
16. Lista de espera.... 25
17. Firma de convenio...... 26
18. Presentacin de garanta.... 27
19. Mecanismo transferencia de recursos.... 27
20. Monitoreo y acompaamiento.. 28
21. Difusin 28
22. Trmino anticipado de convenio.......... 29
Anexo N1: Documentacin complementaria. 30
Anexo N2: Carta de compromiso ... 34
Anexo N3: Declaracin de ausencia de conflicto de intereses 36

2
Anexo N4: Ficha de capacitacin.. 38
Anexo N5: Carta de apoyo............................................................... 39
Anexo N6: Consentimento de solicitud de antecedentes personales 40

3
 I. Antecedentes generales

1.1. Fundacin Descbreme es una organizacin sin fines de lucro, que tiene por misin
impulsar la inclusin integral de personas con discapacidad cognitiva.

1.2. Descbreme, en adelante indistintamente la Convocante, entiende la discapacidad

como un concepto que evoluciona y que resulta de la interaccin entre las personas con
deficiencias y las barreras que surgen desde el entorno, afectando su participacin plena y
efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las dems1.

1.3. Del mismo modo, considera la discapacidad cognitiva como un trastorno intelectual
que inicia durante el perodo de desarrollo, el cual puede manifestarse en dficits en el
funcionamiento intelectual como, razonamiento, solucin de problemas, planificacin,
pensamiento abstracto, toma de decisiones y/o aprendizaje acadmico. Esto, sin el
consiguiente apoyo, resulta en dificultades del funcionamiento adaptativo, como la no
consecucin de estndares sociales y culturales para la autonoma e independencia personal.
Las dificultades adaptativas limitan el funcionamiento en una o ms actividades de la vida
diaria como comunicacin, participacin social y vida independiente, a travs de entornos
como la casa, escuela, el trabajo y la comunidad.

1.4. Algunas condiciones que presentan discapacidad cognitiva asociada son: disfasia,
sndrome de Down, sndrome X Frgil, entre otras. En ocasiones, personas con trastorno
del espectro autista (TEA), pueden presentar tambin discapacidad cognitiva2.

1.5. A su vez, la inclusin es una distincin que reconoce la importancia de la diversidad y

dignidad de las personas para participar en la sociedad a partir de la igualdad de
oportunidades. Lo anterior se halla directamente vinculado con el enfoque de derechos
humanos, con la idea de poner al individuo en el centro del desarrollo y con dar una
respuesta poltica a los problemas de integracin de las sociedades modernas3.

1.6. Desde la perspectiva de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), establecidos

por Naciones Unidas en la Agenda de Desarrollo 2030, el enfoque de inclusin social se
encuentra directamente vinculado con el principio de transversalidad de los ODS y con el
principio fundamental de que nadie quede atrs. En otros trminos, el concepto de
inclusin social que ms se ajustara a la nueva Agenda sera aquel que se define por un

1
Organizacin de las Naciones Unidas. 2006. Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas
con Discapacidad.
2
Asociacin Estadounidense de Psiquiatra "Manual diagnstico y estadstico de los trastornos mentales", 5
edicin, ao 2013. Editorial Mdica Panamericana
3
PNUD Mxico (2016). Inclusin social: Marco terico conceptual para la generacin de indicadores
asociados a la ODS. Ciudad de Mxico.

4
proceso mediante el cual se crean oportunidades para que todas las personas sean partcipes
del desarrollo4.

1.7. El Fondo Descbreme tiene como objetivo favorecer la accin de instituciones

orientada a la inclusin, especialmente la educativa y laboral, de personas con discapacidad
cognitiva. Este Fondo se compone de donaciones provenientes de los vueltos de clientes
de Unimarc, OK Market, Mayorista 10 y Alvi desde Arica y Parinacota hasta Los
Lagos, los que son destinados en su totalidad a los proyectos adjudicados.

1.8. El Fondo Descbreme busca ser un aporte al cumplimiento del Estado de Chile respecto
a los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) de la Agenda 2030, aprobada por Naciones
Unidas en 2015. Es por ello, que esta estrategia apoyar iniciativas que se vinculen
directamente con los siguientes objetivos:

i. Garantizar una educacin inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de

aprendizaje permanente para todos (Objetivo 4 de los ODS)

ii. Promover el crecimiento econmico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y

productivo y el trabajo decente para todos (Objetivo 8 de los ODS).

1.9. En este contexto, se financiarn proyectos que se consideren dentro de las siguientes
lneas de accin:

Educacin inclusiva:

- Centros de recursos especializados para la educacin inclusiva.

- Recursos y apoyos para una educacin inclusiva (preescolar).
- Recursos y apoyos para una educacin inclusiva (escolar).
- Recursos y apoyos para una educacin inclusiva (tcnico-superior).
- Desarrollos tecnolgicos para una educacin inclusiva.
- Educacin inclusiva a travs de la cultura y las artes.
- Transicin a la vida adulta.

Inclusin laboral:

- Procesos de inclusin laboral.

- Emprendimiento para la inclusin.

1.10. Las presentes bases administrativas y tcnicas, incluidos sus anexos y extensiones
posteriores a la adjudicacin, establecen los requisitos que los proyectos deben cumplir
para ser presentados a este concurso, tanto respecto de la admisibilidad, evaluacin y

4
DESA (2010). Analysing and Measuring Social Inclusion in a Global Context. Nueva York: Departamento
de Asuntos Econmicos y Sociales de las Naciones Unidas.
5
eventual adjudicacin, como de las normas y lineamientos generales que deber considerar
la ejecucin de los proyectos adjudicados.

1.11. Para todos los efectos y por el slo hecho de postular al Fondo Descbreme 2018, las
presentes bases se entienden conocidas y aceptadas por las instituciones postulantes, en
adelante indistintamente, las Proponentes.

2. Convocatoria

2.1. Fundacin Descbreme convoca al Sptimo Concurso del Fondo Descbreme,

destinado a apoyar proyectos sociales que promueven la inclusin educativa y
laboral de personas con discapacidad cognitiva.

2.2. Podrn postular instituciones de las regiones de Arica y Parinacota, Tarapac,

Antofagasta, Atacama, Coquimbo, Valparaso, OHiggins, Maule, Biobo, La
Araucana, Los Ros, Los Lagos y Metropolitana.

2.3. Estn invitadas a postular:

Corporaciones y fundaciones.

Juntas de vecinos y dems organizaciones comunitarias regidas por la Ley N19.418.

Establecimientos educacionales sin fines de lucro de niveles de enseanza especial,

enseanza preescolar, enseanza bsica y/o enseanza media; as como
universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica5

Asociaciones y fundaciones constituidas conforme a la Ley 20.500.

Cooperativas.

2.4. No podrn postular:

Instituciones que, habindose adjudicado proyectos en anteriores concursos del

Fondo, tengan rendiciones rechazadas, informes atrasados al momento de la
postulacin o desempeo inferior al 70% en promedio ponderado final de gestin
para el caso de adjudicatarios del Fondo Descbreme 2017.
Instituciones que no se encuentren domiciliadas en las regiones sealadas en el punto
2.2.
Instituciones que tengan menos de un ao de vigencia legal considerado a la fecha
de postulacin. Para el caso de corporaciones educacionales creadas a partir de una

5
En el caso de jardines, escuelas y/o liceos municipales, stas podrn nicamente ser unidades ejecutoras y
debern realizar su postulacin a travs de alguna organizacin relacionada con la comunidad educativa. Por
ejemplo: centro de padres y apoderados, club deportivo, junta de vecinos, entre otras).
6
 sociedad educacional en el marco de la nueva Ley de Educacin Pblica, se requerir
de documentacin que acredite que esta nueva entidad es continuidad de la anterior.
Municipalidades, Departamentos de Administracin de Educacin Municipal (DAEM)
o Corporaciones Municipales.
Dems instituciones con personalidad jurdica distinta a las mencionados en el punto
2.3.

3. Difusin de bases

3.1. Las bases estarn publicadas en el sitio web www.descubreme.cl y sern difundidas va
correo electrnico a las instituciones que las soliciten desde el mircoles 11 de octubre
de 2017. La apertura de la postulacin en lnea ser el martes 17 de octubre de 2017
a travs del link disponible en mismo sitio web.

3.2. Cronograma

Etapa Fecha
Publicacin de las bases 11 de octubre de 2017
Apertura de postulacin en lnea 17 de octubre de 2017
Inicio periodo de consultas 11 de octubre de 2017
Cierre periodo de consultas 2 de noviembre de 2017
Publicacin respuesta a consultas 14 de noviembre de 2017
Cierre de postulacin en lnea 1 de diciembre de 2017
Publicacin resultados admisibilidad 22 de diciembre de 2017
Evaluacin tcnica 3 de enero 2018
Evaluacin Consejo 16 de enero de 2018
Publicacin resultados adjudicacin 22 de enero de 2018
Plazo recepcin de convenios firmados por 13 de marzo de 2018
adjudicatarias
Inicio de ejecucin de proyectos 1 de mayo de 2018
Plazo trmino de ejecucin de proyectos 1 de diciembre de 2018

3.3. Las fechas y actos podrn ser modificados por Fundacin Descbreme, lo que ser
avisado mediante su sitio web www.descubreme.cl

4. Montos disponibles por regin

4.1. Cada institucin interesada podr postular proyectos cuyo presupuesto se encuentre
entre $3.000.000 y $5.000.000 (pesos chilenos). Cada regin considerada en este llamado
tiene asignado un fondo total a concursar, segn el siguiente detalle:

7
 Cuotas regionales

Regin Total a concursar ($)

Arica y Parinacota $ 10.000.000
Tarapac $ 10.000.000
Antofagasta $ 10.000.000
Atacama $ 10.000.000
Coquimbo $ 15.000.000
Valparaso $ 15.000.000
OHiggins $ 10.000.000
Maule $ 10.000.000
Biobo $ 15.000.000
La Araucana $ 10.000.000
Los Ros $ 10.000.000
Los Lagos $ 10.000.000
Metropolitana $ 15.000.000
Total $150.000.000

4.2. Las instituciones postulantes podrn presentar un mximo de 3 proyectos al concurso

siempre y cuando stos correspondan a distintas lneas de accin, pudiendo adjudicarse
solamente 1 de las iniciativas propuestas. Proponentes que infrinjan esta disposicin no
sern admisibles.

5. Periodo de consultas

5.1. Las instituciones interesadas podrn realizar consultas sobre las bases, las que debern
hacerse exclusivamente al correo electrnico proyectos@descubreme.cl hasta el jueves 2
de noviembre del 2017. No se admitirn consultas formuladas fuera del plazo o por un
conducto diferente al sealado. Las respuestas sern publicadas en la pgina web de
Fundacin Descbreme el martes 14 de noviembre de 2017.

5.2. Las respuestas a consultas se entendern como interpretaciones vlidas de las bases y,
por tanto, como parte de las mismas.

6. Postulacin

6.1. La postulacin en lnea podr ser realizada desde el 17 de octubre de 2017, hasta las
16:00 horas del 1 de diciembre del ao 2017.

6.2. Todas las instituciones postulantes podrn acceder al documento Gua de

postulacin on-line Concurso Fondo Descbreme 2018 previo al inicio de la
postulacin en lnea. Esta gua estar disponible en la pgina web www.descubreme.cl y podr
ser solicitada durante todo el perodo de postulacin a travs del correo electrnico
proyectos@descubreme.cl .

8
6.3. La postulacin comprende la presentacin de un proyecto en el sistema de
postulacin en lnea (no se aceptarn proyectos en formato Word u otro distinto al
entregado por la plataforma web), mediante el llenado de un formulario, adems de
adjuntar la documentacin general y complementaria en el mismo sistema. La
cual ser requerida a las instituciones adjudicatarias, antes del proceso de firma de convenio.

II. Orientaciones para la postulacin de proyectos

7. Lneas de accin

Las propuestas de las instituciones Proponentes deben optar entre una (1) de las siguientes
lneas:

1. Educacin inclusiva:

- Centros de recursos especializados para la educacin inclusiva

- Recursos y apoyos para una educacin inclusiva (preescolar).
- Recursos y apoyos para una educacin inclusiva (escolar).
- Recursos y apoyos para una educacin inclusiva (tcnico-superior).
- Desarrollos tecnolgicos para una educacin inclusiva.
- Educacin inclusiva a travs de la cultura y las artes.
- Transicin a la vida independiente y con apoyos.

2. Inclusin laboral:

- Procesos de inclusin laboral

- Emprendimiento para la inclusin.

A continuacin, se describen cada una de las lneas de accin y las observaciones para la
implementacin de proyectos en estos mbitos en particular. Ser de responsabilidad de las
instituciones postulantes justificar la pertinencia de su proyecto en cada una de estas lneas,
as como entregar la documentacin requerida para la postulacin de una lnea en particular.

Se valorar positivamente la participacin de personas con discapacidad cognitiva en el

diagnstico y/o diseo del proyecto, de lo cual la institucin deber dar cuenta en la
descripcin de su proyecto.

1. Educacin inclusiva (0-65 aos)

Objetivo: Promover la transicin hacia la educacin inclusiva y equitativa de calidad, a travs
de apoyos y recursos que permitan el acceso, permanencia, desarrollo y continuidad de
estudios de personas con discapacidad cognitiva.

9
Lnea de accin6

1. Centros de recursos especializados: considera a escuelas especiales,

fundaciones, corporaciones y agrupaciones como entidades que:

1.a Asesoren a instituciones de educacin regular en prcticas pedaggicas inclusivas.

1.b Apoyen la transicin de estudiantes a la educacin regular, considerando a todos los
actores de la comunidad escolar.
1.c Desarrollen estrategias pedaggicas inclusivas e innovadoras para alumnos con
discapacidad cognitiva de mayor complejidad, con el objeto de construir modelos
replicables.

Se aceptarn proyectos que consideren al menos una de las tres alternativas de accin
sealadas.

2. Recursos y apoyos para una educacin inclusiva (preescolar): Iniciativas de

inclusin de personas con discapacidad cognitiva en educacin parvularia (mtodos
de enseanza, materiales de apoyo y evaluacin, adaptaciones curriculares y
evaluativas, entre otras). Instalacin de capacidades permanentes en los equipos
docentes de centros educativos preescolares.

3. Recursos y apoyos para una educacin inclusiva (escolar): Iniciativas de

inclusin escolar de personas con discapacidad cognitiva en educacin bsica y media
(educacin regular): mtodos de enseanza, materiales de apoyo y evaluacin,
adaptaciones curriculares y evaluativas, etc.

4. Recursos y apoyos para una educacin inclusiva (tcnico-superior).

Iniciativas de inclusin de personas con discapacidad cognitiva en centros de
formacin tcnica, institutos profesionales y universidades (instancias de apoyo a
estudiantes que estn cursando alguna carrera en estas instituciones, mtodos de
enseanza, materiales de apoyo, adaptaciones curriculares y evaluativas, etc.)

Observaciones:

Debe considerar la integracin y participacin de los beneficiarios y acorde al

nmero mnimo requerido.
Pueden ser iniciativas para incorporar a personas con discapacidad cognitiva o para
apoyar los procesos educativos que estn cursando.
En caso de ser iniciativas de investigacin, stas deben considerar tambin
aplicaciones prcticas.

6
Las iniciativas siempre deben considerar a las personas con discapacidad cognitiva como beneficiarios directos
de los objetivos del proyecto.
10
 Deben incluir acciones de sensibilizacin, formacin y/o capacitacin de nios y
jvenes sin discapacidad cognitiva, padres, apoderados o tutores y profesores del
establecimiento.
En el caso de incluir acciones de capacitacin, deben completar y adjuntar el anexo
n4 en la plataforma de postulacin

5. Innovacin para una educacin inclusiva: generacin o fortalecimiento de

desarrollos tecnolgicos, como herramienta que apoye metodologas educativas
para la inclusin de las personas con discapacidad cognitiva en los distintos mbitos
de la educacin (preescolar, escolar, tcnico-superior).

Observaciones:

Debe considerar la integracin y participacin de los beneficiarios.

Deben incluir acciones de sensibilizacin, formacin y/o capacitacin de nios y
jvenes sin discapacidad cognitiva, padres, apoderados o tutores y profesores del
establecimiento.
En el caso de incluir acciones de capacitacin deben completar y adjuntar el anexo
n4 en la plataforma de postulacin.

6. Educacin inclusiva a travs de la cultura y las artes. Iniciativas artstico-

culturales de calidad, con un sello inclusivo. Proyectos donde las personas con
discapacidad cognitiva en interaccin con la comunidad desarrollen sus habilidades
artsticas en relacin a la msica, artes plsticas, teatro, danza, literatura, entre otras,
promoviendo expresiones que se caractericen sobre todo por su calidad.

Observaciones:
Debe considerar la integracin y participacin de los beneficiarios.
Debe considerar interaccin con la comunidad y creacin de espacios de encuentro
entre personas con y sin discapacidad.
En el caso de incluir acciones de capacitacin deben completar y adjuntar el anexo
n 4 en la plataforma de postulacin.

7. Transicin a la vida independiente y con apoyos: iniciativas que brinden

apoyos a personas con discapacidad cognitiva para una adecuada transicin a la vida
independiente, favoreciendo su participacin y vida en comunidad.

Se debe promover el desarrollo de la autodeterminacin y autogestin, a travs de

oportunidades que permitan el mismo acceso a actividades, roles sociales y relaciones que
presenta el resto de la poblacin, permitiendo a las personas con discapacidad cognitiva
ejercer sus derechos en condiciones de igualdad.

11
Observaciones:

El nfasis debe estar dirigido a todas las dimensiones de la vida de una persona adulta
(no slo habilidades laborales):

- Autonoma personal y reconocimiento de la condicin de adulto: autodeterminacin,

identificacin de intereses, responsabilizacin de las actividades de la vida diaria, proyectos
de vida independe, derechos y deberes laborales.
- Actividad productiva o vida activa que permita una autonoma econmica: estructuras,
seguimiento de normas, horarios, entre otros.
- Relaciones sociales, y participacin en la vida colectiva: movilizacin, compras, uso de
servicios pblicos.
- Vida afectiva y sexualidad

En el planteamiento del proyecto, se deben identificar claramente los siguientes

elementos:

- La transicin a la vida adulta debe concebirse como un proceso centrado en la persona.

- Autogestin como self-advocacy, entendida como que las propias personas con discapacidad
cognitiva se responsabilizan y defienden sus derechos, participando activamente en los
procesos de toma de decisiones relacionados con sus propios proyectos de vida.
- La transicin a la vida independiente implica la realizacin de acciones desde diversos
entornos (vivienda, ingresos, tiempo libre, relaciones interpersonales, entre otros)
- La transicin a la vida independiente implica identificar sistemas de apoyo individual y
familiar que detecten necesidades laborales, sociales y de vida comunitaria de las personas
con discapacidad cognitiva.

Pueden considerar alianzas con instituciones del sector pblico y/o privado que posibiliten
la formacin e inclusin laboral de las personas con discapacidad cognitiva.

En el caso de incluir acciones de capacitacin deben completar y adjuntar el anexo n4 en

la plataforma de postulacin.

2. Inclusin laboral (16 a 60 aos)

Objetivo:
Promover la inclusin laboral de personas con discapacidad cognitiva de forma sostenida y
productiva, en igualdad de condiciones, a travs de formacin para el trabajo e
intermediacin laboral.

12
Lnea de accin7

1. Procesos de inclusin laboral

A partir de la diversidad existente en las organizaciones, la inclusin es entendida como la
capacidad que tiene una empresa o institucin de integrar a todos los recursos humanos
para el logro de objetivos comunes. Se trata de vincular valores, estructura y objetivos
organizacionales con las necesidades particulares de su equipo y dems actores.

En el marco de la gestin de la diversidad, la inclusin laboral de personas con discapacidad

cognitiva es uno de los programas que se pueden desarrollar para brindar un empleo en
empresas normalizadas, bajo las mismas condiciones laborales, es decir, tareas, sueldos o
horarios iguales al de cualquier otro colaborador.

La Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad,

establece el derecho al empleo de las personas con discapacidad, en igualdad de condiciones
con el resto de la poblacin, lo que significa tener la oportunidad de ser autnomo e
independiente mediante un trabajo libremente elegido o aceptado en un entorno laboral
que sea abierto, inclusivo y accesible para las personas con discapacidad (art. 27).

Se esperan iniciativas que consideren la metodologa de empleo con apoyo para la inclusin
laboral de personas con discapacidad cognitiva.

El empleo con apoyo se fundamenta en un sistema de apoyo individualizado, consistente en

la provisin de la ayuda imprescindible proporcionada a la persona para que pueda
desarrollar por ella misma una actividad laboral, en un momento determinado de su
trayectoria vital.

Deben ser iniciativas que:

- Promuevan la insercin social de las personas con discapacidad cognitiva a travs de la
realizacin de un trabajo formal, como medio para la incorporacin plena del individuo en
la comunidad.
- Mejoren la calidad de vida, la independencia y autonoma de las personas con
discapacidad cognitiva.
- Posibiliten la promocin personal y laboral de las personas con discapacidad en la
comunidad y la empresa.

Deben considerar los siguientes elementos de la metodologa:

1. Los beneficiarios del proyecto deben participar de, a lo menos, un taller en que se trabaje
la Gua de apresto laboral para personas con discapacidad cognitiva elaborada por Fundacin
Descbreme, la cual se encuentra disponible en www.descubreme.cl

7
Las iniciativas siempre deben considerar a las personas con discapacidad cognitiva como beneficiarios directos
de los objetivos del proyecto.
13
2. Consentimiento del beneficiario con respecto a la voluntad y disposicin de participar de
un proyecto que considera la metodologa empleo con apoyo para encontrar un trabajo
integrado en el mercado formal.
3. Elaboracin de un perfil ocupacional de los beneficiarios (caractersticas personales,
conocimientos, aptitudes, motivacin, necesidades e apoyo)
4. Levantamiento de puesto de trabajo, asegurando un cargo adecuado a cada persona
mediante una gestin adecuada en el mercado laboral, asesorando y motivando a la/s
empresa/s.
5. Concientizacin al equipo de trabajo directo.
6. Seguimiento como mnimo una vez al mes, los primeros tres meses.

Pueden considerar instancias de capacitacin en habilidades sociolaborales y/o oficios que

potencien el perfil ocupacional de la persona con discapacidad cognitiva, con duracin
mxima de dos meses.

La institucin adjudicataria deber garantizar, al finalizar el proyecto, la contratacin de al

menos un 20% de los beneficiarios, en igualdad de condiciones laborales a las de los
colaboradores de la empresa.

Para la fase de postulacin se debe entregar un listado de las empresas interesadas en

desarrollar procesos de inclusin, con sus respectivas cartas de compromiso (anexo N5),
las cuales deben adjuntar en la plataforma de postulacin. En el caso de incluir acciones de
capacitacin deben completar y adjuntar el anexo n4 en la plataforma de postulacin.

2. Emprendimiento para la inclusin

Iniciativas de desarrollo o fortalecimiento de unidades productivas inclusivas, conformadas

por personas con discapacidad cognitiva en interaccin con la comunidad.

Estas deben tener como objetivo generar o fortalecer negocios en el mercado comercial
formal, potenciando la inclusin y autonoma de las personas con discapacidad cognitiva.

Se entienden estas unidades productivas en el marco de la Economa Social, es decir,

emprendimientos productivos sustentables que emplean a personas con discapacidad
cognitiva, permitindoles mejorar significativamente su calidad de vida, a partir de un trabajo
digno y reconocido.

El proyecto debe incluir lo siguiente:

- Tipo de producto que se desarrolla o desarrollar.

- Estrategias de produccin y comercializacin que se realizan o realizarn.
- Proyeccin de la mejora que implica la ejecucin de este proyecto.
- Antecedentes de la organizacin postulante referidos a la actividad productiva que
se est realizando o realizar.

14
- La generacin de un plan de negocios mediante la asesora de un profesional o
entidad especialista.
- Entre las actividades a realizar deben considerar la iniciacin de actividades en el SII.
- Deben incluir capacitacin relacionada con la actividad productiva que se realizar y
un curso de habilitacin sociolaboral enfocado en potenciar el rol de adulto y la vida
independiente de los beneficiarios.
- De existir ganancias durante la implementacin del proyecto, se debe garantizar una
remuneracin justa y proporcional al trabajo realizado por las personas con discapacidad
cognitiva.

En el caso de incluir acciones de capacitacin deben completar y adjuntar el anexo n4 en

la plataforma de postulacin.

8. Duracin de proyectos

8.1. Slo sern susceptibles de adjudicacin los proyectos que tengan una duracin de 7
meses, implementndose desde el 1 de mayo de 2018 hasta el 1 de diciembre de 2018,
ambas fechas inclusive. Por lo tanto, el cronograma de las actividades deber considerar los
plazos antes sealados, as como las actividades propias de la institucin y que pudieran
afectar la implementacin del proyecto.

9. Beneficiarios

9.1. Cada proyecto debe considerar como mnimo quince (15) beneficiarios directos,
siendo requisito que 5 de ellos estn inscritos en el Registro Nacional de Discapacidad o
estn en proceso de registro. Esta cantidad que debe mantenerse a lo largo de la ejecucin
del proyecto.

9.2. Excepcionalmente, y slo para la lnea de accin Recursos y apoyos para una
educacin inclusiva (preescolar) se aceptar un mnimo de cinco (5) beneficiarios
directos. Esto, en el entendido que el propsito del proyecto se oriente a fomentar la
instalacin de capacidades permanentes que permitan incluir a ms nios y nias con
discapacidad cognitiva en el mediano plazo. En este caso no se exigir una cuota de
inscripcin en el Registro Nacional de Discapacidad.

9.3. Los beneficiarios directos del proyecto deben ser: nios, jvenes y adultos con
discapacidad cognitiva beneficiados directamente por las acciones del proyecto, segn el
siguiente esquema,

Educacin Inclusiva: entre 0 y 65 aos.

Inclusin laboral: entre 16 y 60 aos.

15
9.4. Tngase presente que, una vez adjudicado el proyecto, la institucin deber actualizar
la nmina con los datos de los beneficiarios directos del proyecto, entregando, entre otras
cosas, antecedentes fiables sobre su discapacidad (mediante fichas elaboradas por
profesionales competentes debidamente firmadas y timbradas). De no ser entregada esta
informacin al momento de firma de convenio, se desistir de la adjudicacin por parte de
la convocante.

9.5. Se entendern como beneficiarios indirectos, todas aquellas personas que,

razonablemente, sean alcanzadas o participen de los beneficios del proyecto, como las
familias de los beneficiarios directos, profesores, compaeros, etc.

10. Gastos financiables

10.1 Los recursos econmicos financiables en los proyectos corresponden a los siguientes
tems:

Gastos de inversin (en bienes o activos)

Bienes durables indispensables para desarrollar las actividades del proyecto que
subsistan una vez finalizado el proyecto. Ejemplos: maquinarias, herramientas,
muebles, equipos computacionales o audiovisuales, libros, equipamiento de locales
para la prestacin de servicios, entre otros.

Gastos de operacin

Productos en general, mercadera, materias primas o insumos para la fabricacin de

productos, servicios acotados, etc. Ejemplos: tiles escolares, materiales de oficina,
artculos de aseo, materiales de difusin, movilizacin y fletes.

Gastos en recursos humanos

Servicios profesionales y/o recursos humanos (rendibles con boletas de honorarios

y/o de prestacin de servicios, contratos a plazo fijo u anexos de contratos, segn
los detalles que la Normativa de Gestin y Rendicin Financiera establece). Ejemplos:
terapeuta ocupacional, psiclogo, educador diferencial, psicopedagogo,
fonoaudilogo, trabajador social, etc. Debe existir respaldo de los antecedentes
profesionales y de la experiencia de las personas indicadas.
Sugerimos guiarse por la siguiente tabla de referencia:

Recurso Humano Valor referencial hora

Monitores, talleristas o administrativos $3.500 - $6.000
Tcnicos $3.500 - $10.000
Profesionales $6.000 - $15.000

16
Estos valores son referenciales, por tanto se aceptarn variaciones, siempre y cuando estn
correctamente justificadas.

Ante la contratacin de profesionales, la institucin adjudicataria debe

responsabilizarse del pago de Leyes Sociales o de la retencin de impuestos por
concepto de honorarios segn sea el caso, monto que NO ser financiado por el
Fondo Descbreme.

Los proyectos que incorporen gastos de recursos humanos, deben tener en

consideracin la obligatoriedad de generar contratos de trabajo con los
profesionales, pudiendo ser stos a honorarios, si cumplen con las condiciones
que el Cdigo del Trabajo establece.

El representante legal de la adjudicataria, estar inhabilitado para recibir

recursos por su participacin en el proyecto (en recursos imputables al
proyecto). Los proyectos que consideren este concepto no sern admisibles.

Estos gastos no pueden superar el 60% del monto total solicitado para la
ejecucin del proyecto y los montos reflejados en el presupuesto de recursos
humanos corresponden al pago lquido que cada profesional recibir.

Gastos de administracin

Consumos y gastos asociados a las actividades relacionadas directamente con la

ejecucin del proyecto. Ejemplos: Agua, energa elctrica, gas, telfono, internet e
insumos para sistemas de calefaccin y aseo.

Estos gastos no pueden superar el 20% del monto total solicitado para la ejecucin
del proyecto.

10.2. Para gastos de inversin que superen los $300.000, se deber adjuntar al menos una
cotizacin del bien o activo a la postulacin entregada en papel.

10.3. A efectos del proyecto, no se financiar:

- Infraestructura (construccin).
- Ampliaciones.
- Compra de vehculos.
- Rentas de arrendamientos regulares y permanentes de bienes inmuebles.
- Subsidio, capital o cualquier tipo de entrega de dinero a beneficiarios directos o indirectos.

10.4. En el formulario de postulacin, se solicitar a la Proponente cuantificar el aporte con

el cual la institucin contribuir al desarrollo proyecto. Estos pueden ser recursos con los
que ya cuentan y estn contemplados en el proyecto o gastos en los que la misma institucin,
con recursos propios o producto de su gestin, incurrir para complementar lo adjudicado.
17
10.5. En este ltimo caso, cuando el proyecto se enmarca dentro de una iniciativa mayor
con financiamiento de otras entidades, pblicas o privadas, la institucin debe sealarlo
explcitamente en el formulario de postulacin, as Fundacin Descbreme tendr una
perspectiva general del proyecto.

10.6. En caso de adjudicacin, la Convocante podr solicitar cambios en propuesta

presupuestaria (presupuesto), los cuales deben realizarse antes de la firma del convenio.

10.7. No se financiarn gastos imputables al desarrollo de acciones provistas ya por otros

organismos, sean pblicos o privados, como los provenientes de subvenciones o beneficios
de entidades como el Ministerio de Educacin (MINEDUC), la Junta Nacional de Auxilio
Escolar y Becas (JUNAEB) o el Servicio Nacional de la discapacidad (SENADIS), entre otras.

11. Equipo ejecutor

11.1. La regla general es un equipo ejecutor conformado por profesionales y tcnicos.

11.2. El profesional con el rol de coordinador deber contar con, a lo menos, 4 horas
semanales destinadas exclusivamente a la gestin del proyecto.

11.3. Se recomienda contar con algunos de los siguientes profesionales o tcnicos: terapeuta
ocupacional, educadora/o diferencial, psiclogo u otros relacionados.

11.4. Sin perjuicio de lo anterior, personas con una formacin alternativa o con experiencia
en las materias propias del proyecto pueden participar en distintas funciones y, por tanto,
recibir recursos (en todos los casos, deber adjuntarse CV en la plataforma de postulacin
on-line, descargando el formato que aparece en la pestaa equipo profesional).

III. Proceso de seleccin de proyectos

12. Admisibilidad

12.1. La informacin entregada en la postulacin ser sometida a un anlisis de admisibilidad

que considera dos componentes: revisin legal y revisin tcnica, las cuales se realizan por
un equipo de profesionales que chequean el cumplimiento de los requisitos establecidos
para las propuestas. Entre otros aspectos, se revisa si la documentacin se atiene a lo
exigido, si la informacin est completa y si los objetivos de cada propuesta son
consistentes con la naturaleza del llamado del presente Concurso. Este examen
termina con la declaracin de admisibilidad o inadmisibilidad.

18
 Admisible: Proyecto que cumpla con los requisitos legales y administrativos
exigidos y que, por tanto, ser sometido a la evaluacin tcnica.

Inadmisible: Proyecto que no cumpla con los requisitos y que, por lo mismo, no
avanzar a las etapas siguientes del concurso.

12.2. Documentacin general

Todas las instituciones postulantes debern presentar la siguiente documentacin general,

junto con la documentacin complementaria segn personalidad jurdica, la cual
se encuentra detallada en el anexo N1.

Carta del representante legal de la institucin (presente en estatutos u otros

documentos) donde seale su compromiso con la ejecucin del proyecto (Anexo
N 2, Carta de Compromiso).
Carta de Declaracin de Ausencia de Conflicto de Inters firmada por el
representante legal de la institucin (Anexo N 3).
Consentimiento de solicitud de antecedentes personales (Anexo N 6) firmado por
representante legal. Certificado de antecedentes de representante legal de la
institucin emitido por el Registro Civil e Identificacin.
Copia simple por ambos lados de la Cdula de Identidad de representante legal de
la organizacin.
Consentimiento de solicitud de antecedentes personales (Anexo N 6) firmado por
coordinador/a del proyecto. Certificado de antecedentes de coordinador/a del
proyecto emitido por el Registro Civil e Identificacin.
Copia simple por ambos lados de la Cdula de Identidad del coordinador/a del
proyecto
Certificado del Registro de inhabilidades para trabajar con menores de edad de
todos los/as profesionales involucrados en el proyecto, cuando ste tenga como
beneficiarios a menores de 18 aos, (Obtener desde https://www.chileatiende.gob.cl).
Copia del rol nico tributario.
Certificado o constancia de cuenta corriente o cuenta vista (no se aceptan
cuentas de ahorro) de la institucin, en que conste el tipo de cuenta, nmero de
cuenta, banco al que pertenece y nombre del titular (Proponente) emitido por el
Banco.
Todos los anexos que correspondan por lnea de accin. Esto segn modalidad de
postulacin.

12.3. Deber adjuntarse en el sistema toda la documentacin general y

complementaria (revisar anexo N1), hasta las 16:00 horas del viernes 1 de
diciembre de 2017.

12.4. No se recibirn postulaciones fuera de los plazos, medios y formatos establecidos en

las presentes bases.
19
12.5. Todas las omisiones o inconsistencias de informacin en el formulario de postulacin
en lnea, as como en la entrega virtual de documentacin complementaria, sern de
exclusiva responsabilidad de la Postulante y podrn ser causa de inadmisibilidad de acuerdo
a lo establecido en estas Bases.

12.6. Ante la eventual existencia de costos asociados a la postulacin y/o adjudicacin del
concurso, sern de exclusivo cargo de las Proponentes.

12.7. El resultado de la etapa de admisibilidad se dar a conocer a travs de la pgina web

www.descubreme.cl el viernes 22 diciembre de 2017 a las 14:00 hrs.

12.8. Los resultados de esta etapa tendrn el carcter de definitivos y no sern apelables.

13. Evaluacin tcnica

13.1. Los proyectos admisibles sern sometidos a una evaluacin tcnica, la cual ser
realizada por un equipo de profesionales independientes a la Fundacin Descbreme en
virtud de 5 criterios de evaluacin.

13.2 Criterios de evaluacin tcnica:

La evaluacin tcnica de los proyectos admisibles se realizar sobre la base de 5 criterios
de evaluacin, cada uno de los cuales tiene un porcentaje de ponderacin de la puntuacin
final. A cada criterio se le colocar un puntaje en escala ajustada de 0 a 5. Los indicadores
generales de cada uno de estos criterios, los indicadores y sus respectivas ponderaciones
son:

20
 Criterio Indicador general
1. Trayectoria institucional
Experiencia en proyectos y actividades
de la desarrolladas en beneficio
institucin y de personas con
del equipo discapacidad cognitiva.
ejecutor Perfiles profesionales y de
experiencia afines al
mundo de la discapacidad
cognitiva y/o a las
necesidades del proyecto.
2. Valor Impacto en la ampliacin La identificacin y caracterizacin del problema responde a las
inclusivo del acceso de forma
igualitaria a oportunidades
de crecimiento,
reconocimiento y
bienestar de los
beneficiarios directos, as El proyecto genera o propicia espacios reales de convivencia e
como en la generacin de interaccin entre personas con distintas capacidades.
espacios reales de
Indicadores % de
ponderacin
La misin de la institucin es clara, respondiendo al por qu y para qu 15
de la institucin.
La misin de la institucin es potencialmente compatible con los objetivos
del Concurso y es compatible con la poblacin objetivo del concurso
(favorecer la inclusin social de personas con discapacidad cognitiva,
especialmente en las dimensiones educativa y laboral).
La institucin posee trayectoria en materia de inclusin de personas con
discapacidad cognitiva.
La institucin posee experiencia en desarrollo de proyectos,
especialmente educativos y/o laborales, de personas con discapacidad
cognitiva.
Los profesionales, tcnicos y dems colaboradores propuestos tienen
formacin y/o experiencia en materia de inclusin de personas con
discapacidad cognitiva.
El perfil de los profesionales, tcnicos y dems colaboradores es
consistente con las necesidades del proyecto.
30
necesidades de los beneficiarios.
La propuesta de solucin incide en la superacin de la exclusin/
vulnerabilidad (social) de los beneficiarios directos.
Los beneficiarios directos estn correctamente caracterizados y
corresponden fielmente a los destinatarios principales del llamado.
 convivencia e interaccin
entre personas con
distintas capacidades y en
el pleno goce de
derechos.
Participacin de los
beneficiarios en los
distintos momentos del
proyecto.
3. Calidad y claridad del
Coherencia diagnstico, propuesta de adecuada para resolverlo.
interna solucin y de los El objetivo general responde al problema enunciado.
principales elementos de
la planificacin. Relacin
lgica entre el problema
planteado, la solucin, los
resultados esperados, las
actividades y las variables
presupuestarias.
Resultados y medios de
verificacin claros y
predictivos.
El proyecto favorece el ejercicio de los derechos de personas con
discapacidad (respeto a la dignidad inherente, autonoma e independencia,
participacin e inclusin en la sociedad, respeto a la diferencia como
muestra de diversidad, etc.). En casos de iniciativas productivas, existe
compensacin econmica justa.
La propuesta considera acciones de sensibilizacin, formacin, etc. de
personas, grupos o instituciones de trato con los beneficiarios que
favorezcan su inclusin.
La propuesta de solucin es consistente con el problema enunciado y es 20
El objetivo general se enuncia como un fin o logro a alcanzar y no es una
actividad, sino que tiene un fin claro.
Los objetivos especficos se derivan fcilmente del objetivo general y
estn asociados exitosamente a resultados.
Los indicadores estn correctamente formulados (en relacin a las
indicaciones entregadas) y facilitan monitorear el proyecto durante su
desarrollo.
Las actividades estn claramente expresadas y son adecuadas para lograr
los resultados propuestos.
Es evidente la relacin entre las actividades y los recursos asociados.
Estn consignados los medios de verificacin obligatorios (listas de
asistencia y fotografas) y se aportan nuevos medios de verificacin que
aaden reportabilidad al proyecto.
22
4. Viabilidad Capacidad de que, con la
y continuidad intervencin propuesta, se
logren y de manera
sostenible- los objetivos y
metas trazados. Capacidad
del proyecto para
proyectarse en el tiempo
una vez terminado el
apoyo econmico
entregado. Grado de
potenciacin de
capacidades instaladas en
la institucin, redes de
apoyo, familias, etc.
Escalabilidad y
replicabilidad del
proyecto.
5. Uso de los Eficiencia de la inversin
recursos (relacin del total de
recursos utilizados v/s
nmero de beneficiarios) y
pertinencia (grado de
El proyecto promueve la instalacin de capacidades en la institucin, 20
redes de apoyo, familia, beneficiarias, etc.
El proyecto considera interaccin y relaciones colaborativas con otros
actores e instituciones (familias, instituciones locales, empresas, etc.).
Se vislumbra que los impactos que el proyecto busca generar perdurarn
en el tiempo.
El proyecto considera acciones explcitas de levantamiento de recursos a
futuro.
La institucin posee infraestructura que le permita dar viabilidad en el
tiempo al proyecto (incluyendo la inversin solicitada en el proyecto).
El proyecto puede ser tomado como modelo a ser replicado por la
misma institucin u otras en nuevas unidades territoriales.
Los objetivos propuestos son posibles de alcanzar en el tiempo
presupuestado.
Los resultados planteados, son posibles de alcanzar con las actividades y
los recursos propuestos.
Los indicadores propuestos son factibles de medir y alcanzar.
El uso de los recursos es coherente con los objetivos del proyecto, 15
necesidades planteadas y estrategias implementadas.
El monto total del proyecto es coherente con la relevancia del problema
y nmero de beneficiarios.
23
 adecuacin de los tems y El proyecto considera aspectos que sern cofinanciados por la institucin
recursos a las necesidades y/o terceros.
del proyecto).

Total 100%

13.3. Fundacin Descbreme se reserva el derecho de realizar consultas respecto de los proyectos en proceso de evaluacin, lo cual
no asegura la adjudicacin de ste.

24
14. Adjudicacin de los proyectos

14.1. Teniendo como antecedente los puntajes obtenidos en la evaluacin tcnica, los cuales
se entregarn ordenados de mayor a menor, un Consejo independiente a Fundacin
Descbreme y compuesto por profesionales con destacada trayectoria en su quehacer,
adjudicar las propuestas.

14.2. Una misma entidad, podr adjudicarse un mximo de 1 proyecto.

14.3. La Convocante, mediante el Consejo, podr declarar desierto el concurso y/o asignar
slo parte de los recursos a concursar. En tal caso, los recursos sobrantes sern acumulados
para nuevos llamados.

14.4. Los resultados del concurso tendrn el carcter de definitivos y no sern apelables.

15. Notificacin de los proyectos adjudicados

15.1. Los proyectos adjudicados sern publicados en la pgina web www.descubreme.cl el 22

de enero de 2018 y sern difundidos adems en un medio escrito de circulacin nacional,
indicando el nombre de la Adjudicataria, nombre del proyecto y otros elementos. Lo
anterior, sin perjuicio que la Convocante informe a las instituciones Adjudicatarias del modo
y en la circunstancia que estime conveniente.

15.2. Las proponentes cuyos proyectos no resulten adjudicados, quedan habilitadas para
solicitar a la Convocante el puntaje obtenido en la evaluacin tcnica.

16. Lista de espera

16.1. Los proyectos evaluados en la sesin de consejo y no adjudicados, sern ordenados

de acuerdo al puntaje obtenido, de mayor a menor, configurando la lista de espera a nivel
nacional.

16.2. Esta lista de espera operar en los siguientes casos:

Que una de las instituciones adjudicatarias desista de la firma de convenio.

Que una de las instituciones adjudicatarias no presente la garanta.
Que la institucin adjudicataria, al momento de la firma de convenio, no cuente con
el nmero de beneficiarios con el cual postularon y/o la documentacin de los
mismos u otros requisitos fundamentales para la ejecucin del proyecto.

16.3. En cualquiera de estos casos, el monto se asignar a las instituciones con proyectos
en lista de espera, de acuerdo con los siguientes criterios:

En primera instancia, se considerarn las instituciones que pertenezcan a la misma

regin de la institucin que desisti de la ejecucin del proyecto. Si el monto

25
 ofrecido es menor al del proyecto en lista de espera, se propondr a la institucin
seleccionada la adecuacin del presupuesto, siendo esto de exclusiva responsabilidad
de la organizacin.
En caso de no existir un proyecto de la misma regin o que ste no acepte la
adecuacin presupuestaria, se asignarn los recursos al proyecto de la lista de espera
que tenga mayor puntaje a nivel nacional. Si el monto ofrecido es menor al del
proyecto en lista de espera, se propondr a la institucin seleccionada la adecuacin
del presupuesto, siendo esto de exclusiva responsabilidad de la organizacin.
No habiendo un proyecto que cumpla con los criterios de adjudicacin, el monto
no entregado se sumar al concurso del ao siguiente.

16.4. Las instituciones cuyos proyectos se encuentren en lista de espera y sean adjudicados,
sern notificados va correo electrnico, junto con la publicacin en la pgina web
www.descubreme.cl

17. Firma de convenio

17.1. La institucin cuyo proyecto resulte adjudicado deber firmar un convenio de

ejecucin con la Convocante en el que se establecern derechos y deberes de las partes.
La convocante enviar al representante legal, a travs de correo electrnico (u otra forma
que estime adecuada), el convenio para su firma, adems de los anexos de las bases en que
se explican en detalle elementos tales como los sistemas de informes, rendicin,
acompaamiento y supervisin, entre otros.

17.2. Una vez adjudicado el proyecto y cuando la Convocante lo estime conveniente,

solicitar aclaraciones, precisiones o ajustes en los formatos necesarios para el posterior
proceso de acompaamiento (en la fase de ejecucin). Una vez solicitadas, la Adjudicataria
deber realizar las aclaraciones, precisiones o ajustes cindose al plazo entregado en su
oportunidad. Dichos elementos, ms informacin puntual que se exige tras la adjudicacin
(como la actualizacin de la nmina de beneficiarios, la agenda de hitos, etc.) conformarn
el proyecto adjudicado, documento que la Adjudicataria debe tener visado antes de la
transferencia de la primera remesa del proyecto.

17.3. Las Adjudicatarias debern entregar dos ejemplares del convenio de ejecucin
firmados por su representante legal, cuya firma debe autorizarse ante Notario, junto, en los
casos que corresponda, a la documentacin adicional solicitada, en Ricardo Lyon 222, oficina
1201, Providencia, Santiago, a nombre de Fundacin Descbreme, a ms tardar el 13 de
marzo de 2018.

17.4. La Adjudicataria que no cumpliere con remitir los convenios debidamente firmados, la
garanta correctamente extendida y/u otros documentos requeridos en los plazos
establecidos se tendr por desistida de la adjudicacin, dejndose sta sin efecto, sin que
proceda obligacin alguna por parte de la Convocante, hacindose efectivo el
procedimiento de lista de espera, detallado anteriormente.

26
18. Presentacin de garanta

18.1. La Adjudicataria deber constituir una garanta de fiel, total y oportuno cumplimiento
de las obligaciones estipuladas en el convenio, consistente en alguna de las siguientes
alternativas:

1) Boleta de garanta bancaria,

2) Pliza de seguro de garanta
3) Letra de cambio o pagar.

18.2. La constitucin de esta garanta podra suponer pago de primas, impuestos, realizacin
de depsitos u otros costos asociados. stos sern de exclusivo cargo de la Adjudicataria y
en ningn caso sern financiados con los recursos otorgados por Fundacin Descbreme.
Mayor detalle se entregar a las Adjudicatarias conforme avance el proceso.

18.3. Independiente del instrumento de garanta elegido, ste debe ser extendido a nombre
de Fundacin Descbreme y deber permanecer vigente hasta 120 das despus de la fecha
de trmino del proyecto.

19. Mecanismo de transferencia de recursos

19.1. Una vez efectuadas las formalidades, Fundacin Descbreme proceder a suscribir el
respectivo convenio de ejecucin de proyecto y entregar los recursos adjudicados
mediante cuatro (4) cuotas parciales de acuerdo al siguiente esquema:

Primera cuota, equivalente al 30% del monto adjudicado, contra la aprobacin

definitiva del proyecto adjudicado. Esta cuota se transferir siempre y cuando se
haya cumplido con la aprobacin de las formalidades antes expuestas. Fecha
aproximada de entrega remesa: Abril.

Segunda cuota, que comprende al 30% del monto adjudicado, contra la presentacin
y aprobacin del Informe de Avance N 1 de Gestin y Financiero
(instrumento que recoge el avance del proyecto y rinde la primera cuota). Fecha
aproximada de entrega remesa: Julio.

Tercera cuota, que corresponde al 30% del monto adjudicado, contra la

presentacin y aprobacin del Informe de Avance N 2 de Gestin y
Financiero (instrumento que recoge el avance del proyecto y rinde la segunda
cuota). Fecha aproximada de entrega remesa: Octubre.

Cuarta cuota, que equivale al 10% del monto adjudicado, el cual se reintegra a la
institucin contra la presentacin y aprobacin del Informe Final de Gestin y
Financiero, a entregar en un plazo mximo de 15 das corridos del trmino del
proyecto. Fecha aproximada de entrega remesa: Enero.

27
19.2. La institucin adjudicataria tiene la obligacin de rendir el 100% de los montos
adjudicados en conformidad a lo estipulado en la Normativa de Gestin y Rendicin
Financiera (documento que se entrega al momento de firmar el convenio de ejecucin).

19.3. Asimismo, la institucin adjudicataria debe ejecutar su proyecto considerando el 100%

de los recursos adjudicados, para lo cual el 10% de dicho monto que no se transfiere
en las primeras tres cuotas deber ser financiado transitoriamente por ella. Este
porcentaje ser entregado a la Adjudicataria una vez rendido ntegramente el proyecto (y
aprobado por Fundacin Descbreme) de conformidad a la Normativa de Gestin y
Rendicin Financiera.

19.4. La Adjudicataria tomar todas las providencias, especialmente en la programacin y su

respectiva ejecucin presupuestaria, para hacer coincidir sus actividades y gastos con el
sistema de remesas (punto 19.1).

20. Monitoreo y acompaamiento

20.1. La ejecucin del proyecto es indelegable.

20.2. Fundacin Descbreme realizar visitas y/o evaluaciones durante todo el transcurso
del proyecto, para lo cual la Adjudicataria deber otorgar las facilidades correspondientes.

20.3. La Adjudicataria deber asegurar uno o varios lugares adecuados para la ejecucin del
proyecto, los que garanticen tanto la correcta realizacin de las actividades aprobadas, como
la integridad y seguridad de los beneficiarios.

20.4. La Adjudicataria se compromete a la realizacin de actividades de vinculacin con

colaboradores de las empresas que apoyan el Fondo Descbreme, cuyas caractersticas
sern acordadas entre ambas partes, considerando siempre la comunicacin a Fundacin
Descbreme.

20.5. De las evaluaciones de informes de avance y final se generar un promedio ponderado

final de gestin, el cual incidir en la adjudicacin de futuros fondos, ya que aquellos que
tengan un promedio inferior a 80% de logro estarn invalidados para la postulacin al Fondo
Descbreme al ao siguiente.

21. Difusin

21.1. La Adjudicataria se compromete a promover y difundir la realizacin del proyecto en

su comunidad. Al respecto, antes, durante y con posterioridad a la ejecucin del proyecto
aprobado, la Fundacin podr efectuar acciones de difusin del proyecto y sus principales
resultados, para lo cual la Adjudicataria deber prestar la colaboracin necesaria.

28
21.2. Sumado a lo anterior, todo acto de inauguracin, lanzamiento o cierre, entre otros
hitos de difusin, debe ser gestionado conjuntamente con Fundacin Descbreme y las
empresas que colaboran con el Fondo Descbreme.

21.3. En todos los medios de difusin que emplee la Adjudicataria en la ejecucin del
proyecto (afiches, volantes, pendones, lienzos, videos, entre otros) debe quedar establecido
clara y notoriamente que se trata de una iniciativa apoyada por Fundacin
Descbreme y Unimarc, OK Market, Mayorista 10 y Alvi a travs de sus
colaboradores y clientes.

21.4 Toda Adjudicataria deber realizar actividades de vinculacin con los clientes y
colaboradores de Unimarc, OK Market, Mayorista 10 y Alvi con el fin de promover la
campaa de recaudacin de vueltos y difundir los proyectos adjudicados en la regin, segn
corresponda.

22. Trmino anticipado de convenio

22.1. El incumplimiento imputable a la Adjudicataria de cualquiera de las obligaciones

establecidas en el convenio y dems instrumentos que forman parte del mismo facultar a
Fundacin Descbreme a poner trmino anticipado al convenio de ejecucin, o bien a
solicitar y/o modificar con o sin el acuerdo de la Adjudicataria cambios en la programacin
y/o presupuesto del proyecto. Todo incumplimiento de la Adjudicataria, sea ste tcnico,
financiero o de otro tipo, acaecido con anterioridad a la emisin de la Carta de Cierre,
constituye causal de trmino anticipado del convenio o de modificaciones con o sin acuerdo
por parte de la Convocante.

22.2. Terminado anticipadamente un convenio de ejecucin, la Adjudicataria deber hacer

entrega de los dineros que an no se hubieren invertido en el proyecto, los
correspondientes a la rendicin rechazada o no presentada en tiempo y forma de
conformidad a la Normativa de Gestin y Rendicin Financiera, y todos aquellos dineros
invertidos en fines distintos a su ejecucin. Sin perjuicio de lo anterior, Fundacin
Descbreme podr hacer efectiva la garanta y/o ejercer las acciones legales que
correspondan, y se reserva el derecho de inhabilitar a la Adjudicataria para postular a
futuros concursos.

29
Anexo N1 Documentacin complementaria

Todas las instituciones postulantes debern subir a la plataforma de postulacin la siguiente

documentacin general:

Carta del representante legal de la institucin (presente en estatutos u otros

documentos) donde seale su compromiso con la ejecucin del proyecto (Anexo
N2, Carta de Compromiso).

Carta de Declaracin de Ausencia de Conflicto de Inters firmada por el

representante legal de la institucin (Anexo N3).

Consentimiento de solicitud de antecedentes personales (Anexo N6) firmado por

representante legal.

Certificado de antecedentes del/la representante legal de la institucin emitido por

el Registro Civil e Identificacin.

Consentimiento de solicitud de antecedentes personales (Anexo N6) firmado por

coordinador/a del proyecto.

Certificado de antecedentes del/la coordinador/a del proyecto emitido por el

Registro Civil e Identificacin.

Copia del rol nico tributario.

Certificado o constancia de cuenta corriente o cuenta vista de la institucin en que

conste el tipo de cuenta, nmero de cuenta, banco al que pertenece y nombre del
titular (Proponente) emitido por el Banco.

Dependiendo del tipo de personalidad jurdica, se debe entregar:

I. Corporaciones y fundaciones

a) Copia de los estatutos y de todas sus complementaciones y modificaciones

otorgadas por escritura pblica, instrumento suscrito ante notario, oficial del
Registro Civil e Identificacin o funcionario municipal.
b) Certificado de vigencia de la persona jurdica, as como la composicin de sus
rganos de direccin y administracin, de antigedad mxima de un 1 ao, emitido

30
 por el Registro Nacional de Personas Jurdicas sin Fines de Lucro del Registro Civil
e Identificacin8.
c) En caso de proceder, copia de los poderes otorgados al rgano administrador de la
institucin reducido a escritura pblica (ante notario) donde consten los poderes y
las facultades de las personas designadas para actuar en representacin de la entidad.
d) Balance General o Estado de Resultados al 30 de junio de 2017.

II. Juntas de vecinos y dems organizaciones comunitarias regidas por Ley N19.418

a) Copia autorizada de los estatutos de la organizacin depositados en la Secretara

Municipal, otorgada por la Municipalidad.
b) Certificado de vigencia de la persona jurdica, as como la composicin de sus
rganos de direccin y administracin, de antigedad mxima de un 1 ao, emitido
por el Registro Nacional de Personas Jurdicas sin Fines de Lucro del Registro Civil9.
c) En el evento que sea procedente, copia de los poderes otorgados al rgano
administrador de la organizacin reducido a escritura pblica (ante notario), donde
consten los poderes y las facultades de las personas designadas para actuar en
representacin de la entidad.
d) Balance General o Registro de Ingresos y Gastos (en caso que la entidad lleve
contabilidad simplificada) al 30 de junio de 2017.

III. Establecimientos educacionales

a) Copia de la resolucin de reconocimiento oficial del Estado que indique adems el

sostenedor vigente, emitida por la Secretara Regional Ministerial de Educacin,
Seremi.
b) Antecedentes completos del sostenedor. En caso de proceder, deber adems
acompaarse, copia de la escritura pblica donde se designe el representante legal y
el administrador de la entidad sostenedora.
c) Balance al 31 de diciembre del 2016.

IV. Jardines infantiles

a) Antecedentes dependientes del tipo de persona jurdica que se trate (ver otras de
este Anexo).

8
En el evento que el Registro Nacional de Personas Jurdicas sin Fines de Lucro del Registro Civil e
Identificacin indique no contar con la informacin necesaria para la emisin del certificado por
no haber migrado a sus oficinas la informacin, cada institucin deber dirigirse al organismo que
corresponda a objeto de obtener el respectivo certificado.
9
En el evento que el Registro Nacional de Personas Jurdicas sin Fines de Lucro del Registro Civil e
Identificacin indique no contar con la informacin necesaria para la emisin del certificado por
no haber migrado a sus oficinas la informacin, cada institucin deber dirigirse al organismo que
corresponda a objeto de obtener el respectivo certificado.

31
V. Asociaciones y fundaciones constituidas conforme a la Ley 20.500.

a) Estatutos de la asociacin o fundacin que conste por escritura pblica (ante

notario) o en escritura privada suscrita ante ministro de fe competente debidamente
inscrita en el Registro Nacional de Personas Jurdicas sin Fines de Lucro del Registro
Civil e Identificacin.
b) Certificado de vigencia de la persona jurdica, as como la composicin de sus
rganos de direccin y administracin, de antigedad mxima de un 1 ao, emitido
por el Registro Nacional de Personas Jurdicas sin Fines de Lucro del Registro Civil
e Identificacin10.
c) Si procede, copia de los poderes otorgados al rgano o persona administrador
reducido a escritura pblica (ante notario) donde consten los poderes y las
facultades de las personas designadas para actuar en representacin de la asociacin
o fundacin.
d) Balance General o Registro de Ingresos y Gastos (en caso que la entidad lleve
contabilidad simplificada) al 30 de junio de 2017.

VI. Cooperativas

a) Copia de la escritura pblica o instrumento reducido a escritura pblica del acta

constitutiva, y las modificaciones posteriores, si las hubiere con sus respectivas
inscripciones y publicaciones.
b) Certificado emitido por el Departamento de Cooperativas que indique vigencia y
directiva con una antigedad no superior 1 ao contado desde la presentacin del
documento a la Fundacin Descbreme.
c) Copia de la escritura pblica a que se redujo el acta del Consejo de Administracin
donde se designen al Presidente, Gerente y apoderados y se le otorguen poderes
expresos correspondientes, con certificado del Archivo Judicial de fecha no superior
a un ao, que acredite que los poderes contenidos en ella no han sido modificados
o revocados.
d) Copia de escritura pbica en la que se haya designado el actual Consejo de
Administracin, en caso de que la designacin no se encuentre en la constitucin o
modificaciones de los estatutos de la Cooperativa.
e) Copia del rol nico tributario.
f) Estados Financieros al 30 de junio de 2017.

10
En el evento que el Registro Nacional de Personas Jurdicas sin Fines de Lucro del Registro Civil
e Identificacin indique no contar con la informacin necesaria para la emisin del certificado por
no haber migrado a sus oficinas la informacin, cada institucin deber dirigirse al organismo que
corresponda a objeto de obtener el respectivo certificado.

32
Consideraciones

Todos y cada uno de estos documentos se presentan completos y legibles. Cualquier

omisin ser responsabilidad de la interesada y ser causal de no admisibilidad.

Del estudio de los antecedentes antes mencionados puede surgir la

necesidad de requerir otros.

Se requiere que la Proponente detalle en qu documento se establecen las facultades

del representante legal para la eventual firma del convenio, para constituir las
garantas correspondientes y para manejo financiero.

A todos los efectos, se entiende que el ao de antigedad se considera a octubre

del 2016.

33
Anexo N 2: Carta de Compromiso (del representante legal)

Yo, ., C.I.
N., en mi calidad de representante legal de
., declaro contar con las facultades y el
poder para la firma del convenio y para constituir las garantas correspondientes, tal como
se establece en el documento
(especificar nombre del
documento en que se establece personera jurdica, fecha y pginas correspondientes).

Declaro conocer y aceptar el contenido ntegro de las Bases Administrativas y Tcnicas

que rigen el Concurso 2018 del Fondo Descbreme. Asimismo, me comprometo a que, en
caso de ser beneficiada mi institucin, cumplir correctamente con la ejecucin de la iniciativa
de acuerdo a lo postulado, entregar correctamente las rendiciones financieras y hacer
entrega de todos los medios de verificacin de la ejecucin de las actividades propuestas,
ms la emisin y entrega oportuna de todos los reportes e informes de gestin que sean
requeridos como parte de la ejecucin del proyecto.

Adems, declaro bajo juramento que la informacin complementaria que he suministrado

es completa, confiable y fidedigna, segn mi leal saber y entender. Asimismo, doy fe de la
integridad personal del equipo ejecutor y que ninguno de ellos ha sido condenado por
delitos que merezcan pena aflictiva.

Adems, acepto y entiendo que el incumplimiento en la presentacin de informacin cabal

y precisa en cualquier momento del proceso puede resultar en sanciones penales y civiles.

Declaro tambin que con este proyecto no se financiarn gastos imputables al desarrollo de
acciones provistas por otros organismos, sean pblicos o privados, como los provenientes
de subvenciones o beneficios de entidades pblicas.

Declaro adems que, a la fecha, la institucin que represento ha dado estricto cumplimiento
a todas las disposiciones legales y reglamentarias, especialmente a las normas de la Ley N
20.393 en los delitos a los que dicha ley se refiere (lavado de activos, financiamiento del
terrorismo y cohecho), que la institucin no sido condenada por tales conductas con
anterioridad y que sus representantes no han sido citados de acuerdo con lo sealado en el
artculo N 22 de la Ley.

Asimismo, la institucin que represento, durante la vigencia de su relacin con Fundacin

Descbreme, se compromete a mantener tal cumplimiento, obligndose a no incurrir o
desarrollar, en caso alguno, a travs de cualquiera de sus dueos, controladores
responsables, ejecutivos principales, directores, administradores, representantes, agentes o
dependientes en general, ningn tipo de actividad o conducta que atentare contra la referida
Ley.

34
Acepto y entiendo que Fundacin Descbreme no permite en caso alguno y prohbe
expresamente a sus Proponentes y Adjudicatarias efectuar a su nombre o en su beneficio,
o en el nombre o beneficio de cualquiera de las entidades integrantes, cualquier especie de
pago indebido a funcionarios pblicos de cualquier tipo de reparticin o institucin pblica,
as como pagar propinas u otro tipo de ddivas en dinero, en especies o en beneficios
intangibles.

Cargo:

Direccin:

Telfono:

Firma:

35
Anexo N 3: Declaracin de Ausencia de Conflicto de Intereses

La Proponente deber presentar su declaracin de Conflicto de Intereses en el formulario que se

provee a continuacin, el cual no deber ser modificado.

De acuerdo a lo sealado en las Bases de Administrativas y Tcnicas, la Proponente deber

declarar si tiene o no conflicto de intereses para participar en este concurso. Se entiende
que configura tal conflicto la existencia de otros intereses comprometidos en la ejecucin
de la prestacin objeto del presente concurso, distintos de la ejecucin ntegra y cabal del
mismo o, en su caso, si la Proponente tuviere personas naturales contratadas dependientes
relacionadas con la Fundacin Descbreme.

Se entiende que existe dicho conflicto respecto de la Proponente en toda negociacin, acto,
contrato, convenio u operacin en que sea parte, tenga inters, intervenga o tenga cualquier
otra forma de participacin algn funcionario de la Fundacin Descbreme, su cnyuge o
sus parientes hasta el segundo grado de consanguinidad o afinidad como asimismo las
sociedades o empresas en las cuales ste sea director, gerente, apoderado o dueo directo
o a travs de otras personas naturales o jurdicas de un 5% o ms de su capital o las
sociedades o empresas en las que alguna de las personas antes mencionadas, sea director o
dueo directo o indirecto del 5% o ms de su capital; y las personas por quien el funcionario
de la Fundacin acte como representante, asesor o consultor. Asimismo, constituye tal
especie de conflicto cualquier otra situacin de la cual tenga conocimiento la Proponente
que pueda influir en la decisin de la Fundacin de celebrar el Contrato.

La veracidad y exactitud de la declaracin indicada ser considerada por la Fundacin una

condicin esencial y determinante en la participacin de la Proponente en el presente
concurso y, en su caso, respecto de la eventual adjudicacin del mismo, motivo por el cual
la infraccin de esta exigencia producir la exclusin de la Proponente del proceso de
evaluacin de la propuesta correspondiente y, en su caso, facultar a la Fundacin para exigir
la resolucin inmediata del contrato o convenio que se celebre, todo lo cual es sin perjuicio
de que la Proponente se obliga a asumir las responsabilidades legales y contractuales
consecuentes, en caso de inexactitud, falsedad u omisiones de tal declaracin.

En caso de que exista conflicto de intereses la Proponente podr optar igualmente por
participar en este concurso, declarando por escrito dicha situacin, con la especificacin
correspondiente, al momento de presentar su propuesta. Lo anterior es sin perjuicio de la
obligacin de la Proponente de informar por escrito a la Fundacin Descbreme, tan pronto
tuviere conocimiento de ello, de cualquier situacin sobreviniente constitutiva de conflicto
de inters en los trminos ya relacionados, que se origine con posterioridad a la declaracin
antedicha. En este caso, la Fundacin se reserva el derecho de evaluar las circunstancias
especficas y determinar si se considerar o no admisible la respectiva propuesta.

36
Conforme a lo sealado en el recuadro precedente, agradeceremos colocar una X en
alguno de los siguientes recuadros, segn corresponda:

La Proponente declara no tener conflictos de intereses.

La Proponente declara tener eventuales conflictos de intereses. En este

caso especificar en el siguiente recuadro la naturaleza del conflicto de
intereses:

Nombre de la institucin:

Nombre del representante legal:

Firma:

Fecha:

37
Anexo N 4: Ficha de Capacitacin

Nombre de la capacitacin y/o taller:

Objetivo general:

Objetivos especficos:

Contenidos: 1.
2.
3.
Descripcin de la metodologa:

Actividades a desarrollar (previas y

durante):

Descripcin de los participantes

(cobertura y caractersticas
relevantes):
Identificar las personas que Nombre Profesin/ Experiencia
realizarn la capacitacin (nombre, especialidad
profesin y experiencia):

Duracin (total en horas

cronolgicas):

Frecuencia (semanal o mensual):

Lugar de la capacitacin:

Tipo de evaluacin que se aplicar:

38
Anexo N 5: Carta de Apoyo*

(Ciudad), de de
Seora
Carola Rubia D.
Directora Ejecutiva
Fundacin Descbreme
Presente

De mi consideracin:

Junto con saludarla, le informo que, conociendo el proyecto

de que ser
presentado al llamado 2018 del Fondo Descbreme, en mi calidad de
de la organizacin/empresa
comprometo el apoyo a la ejecucin de este proyecto, lo que se traducira en (especificar
acciones) en:

Esto permitir a esta empresa aportar a la inclusin . (social/laboral)

de personas con discapacidad cognitiva.

Le saluda atentamente,

Nombre:
Cargo:
Nmero de contacto:
Timbre empresa:

* Esta carta debe ser de una persona jurdica distinta de la Proponente.

39
Anexo N 6: Consentimento de solicitud de antecedentes personales

(Ciudad), de . de

A travs del presente, yo ..

(nombre completo) RUT en mi calidad de
.. (representante legal/coordinador) declaro estar en
conocimiento de la solicitud de mis antecedentes personales (copia de la cdula de
identidad, certificado de antecedentes y certificado del registro de personas inhabilitadas
para trabajar con menores de edad -si correspondiese-) y accedo voluntariamente a
entregarlos como documentos adjuntos a la postulacin del proyecto
.. de la institucin
.......... al concurso Fondo Descbreme
2018.

___________________________
Nombre, RUT y firma

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