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301139
Cdula: 36.552.661
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
VALLEDUPAR
2011
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Nombre escuela: Escuela de ciencias sociales, arte y humanidades.
Nombre programa: Psicologa.
COMIT DIRECTIVO
_________________________________________________________________________
Claudia Toro
Vicerrectora de Desarrollo Regional
Constanza Abadia
Decano de la Escuela de Ciencias Sociales , Arte y Humanidades , ECSAH
Belquis Castro
Coordinador Nacional de Psicologa
Segunda Edicin
@Copyright
Valledupar Colombia Suramrica
2010
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TABLA DE CONTENIDO
UNIDAD I
PSICOLOGIA JURIDICA,DEFINICIONES,
HISTORIA Y CONCEPTOS GENERALES.
UNIDAD II
FACULTADES PSICOLOGICAS QUE AFECTAN LA IMPUTABILIDAD
CAP. 3.PSICOPATOLOGIA II
3.1 Trastornos del estado de nimo
3.2 La Neurosis
3.3 Trastornos Somatomorfos
3.4 Trastornos del control de impulsos
3.5 Psicopatologa del control de impulsos
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INTRODUCCIN
El rol de la psicologa no es el de ser una ciencia auxiliar del derecho, ni ampliar el campo
psicolgico del modelo jurdico-pericial. El eje terico practico de la disciplina se basa en
adquirir conocimientos de lo jurdico y de lo forense, apoyndose en el enfoque preventivo-
comunitario.
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3. Psicologa y Delincuencia.
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LECCIN 1:
1.DEFINICION
LECCION 2:
2. HISTORIA
La psicologa jurdica, segn Muoz , tiene sus orgenes simultneamente con los inicios de
la psicologa experimental ya que ambas utilizaban como mtodos de apoyo el anlisis del
testimonio o psicologa del testimonio, del cual es fundador Lombroso, medico psiquiatra
quien crea que a los delincuentes haba que analizarles la fisonoma del rostro y un
presunto atavismo biolgico nunca comprobado.
Segn el autor Jimnez Burillo (1986) existen 4 periodos que ayudaron a consolidar la
psicologa jurdica:
Periodos
Primer Inicios del siglo XX, aparecen publicaciones de Stern y Munsterberg, quienes
realizan escritos sobre los procesos psicolgicos que intervienen en el
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testimonio
Segundo Aproximadamente hasta los aos 50. Esta poca se caracteriza por la
produccin de trabajos, monografas a cerca de la psicologa legal. Entre los
principales representantes de esta poca esta Mc Carty quien publico el libro
Psicologa para juristas. Fue una poca donde se comenz a aplicar la
psicologa a variados procesos legales e implementacin de informes
psicolgicos en el seguimiento a delincuentes.
Entre los aos 40 y 50 se publicaron varios artculos sobre el testimonio,
el delito y las simulaciones y la importancia del anlisis del comportamiento en
los mismos.
Cuarto Comprende desde 1970 hasta nuestra poca, se caracteriza por ser una etapa de
gran produccin, aparecen revistas y publicaciones, igualmente cursos y
conferencias sobre temas como socializacin legal y apoyo psicolgico en los
procesos penales.
cabello, suciedad, polvo u otro tipo de material que haya sido encontrado en la escena del
crimen (Eckert,1980).
Las semillas de lo que se conoce como ciencia forense moderna, fueron sembradas en
el ltimo cuarto del siglo XIX. El progreso desde entonces, ha sido lento pero consistente
(Eckert,1980).
Toxicologa
Criminalstica
Documentos Cuestionables
Odontologa forense
Antropologa
Jurisprudencia
Psiquiatra
Eckert tambin menciona al Doctor Reiss, este fue otro cientfico que realiz grandes
aportes a las ciencias forenses. Estableci uno de los primeros laboratorios en criminalstica
que brindaba servicio a la comunidad acadmica y a la polica Suiza. Su inters inclua la
fotografa de las escenas de crmenes, cuerpos y manchas de sangre. Viaj a Brasil en el
1913 y all present su experiencia en criminalstica a este lado del mundo por primera vez
(Eckert,1980).
En los aos 80 se crea en Espaa el primer grupo de trabajo sobre temas de familia, pareja,
separacin y divorcio desde una perspectiva psicolgica-legal. En 1987 se forma la seccin
de Psicologa jurdica y en el 90 aparece el anuario de psicologa jurdica para servir de
comunicacin entre diferentes profesionales.
www.psicologiajuridica.org
En la actualidad en nuestro pas los programas de psicologa cuentan con las asignaturas o
seminarios de psicologa jurdica, criminalista o legal en los ltimos semestres de
pregrado y practicas en centros penitenciarios que permiten a los estudiantes aplicar sus
conocimientos en el apoyo al seguimiento de casos delincuenciales.
LECCION 3:
1 TOXICOLOGA FORENSE
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1. 3.1Definicin.
Es la ciencia que estudia las intoxicaciones y los venenos que las provocan.
1.3.2 Veneno.
- Local o castica.
- General.
1. Conjugacin: con cido glucurnico, con glicocola, con cido mercaptrico, con la
glutamina y ornitina, tilica.
2. Oxidacin: nitratos en nitritos, alcoholes en aldehidos.
3. Reduccin: Cloral en tricloroetanol, cetonas en alcoholes secundarios, nitrofenoles
en diaminofenoles.
4. Hidrlisis: atropina, cocana.
5. Alquilacin: metilacin (arsnico, selenio), acetilacin (sulfanilamida).
6. Sulfuracin: fenol en cido fenilsulfrico.
(http://unslgderechomedlegal.es.tripod.com/A1.htm)
LECCION 4:
Tambin puede determinar, en el caso de que hayan dejado marcas sobre los huesos, las
causas de la muerte, para tratar de reconstruir la mecnica de hechos y la mecnica de
lesiones, conjuntamente con el arquelogo forense, el criminalista de campo y mdico
forense, as como aportar, de ser posible, elementos sobre la conducta del victimario por
medio de indicios dejados en el lugar de los hechos y el tratamiento perimortem y
posmortem dado a la vctima.
Las tcnicas tafo nmicas indican cuando los cadveres fueron atacados por carnvoros,
roedores o asesinados por seres humanos. Las diferentes formas en las que actualmente los
criminales disponen de los cadveres y segmentos de los mismos pueden confundirse
fcilmente por la accin de los diferentes tanatofagos. La conducta de los homicidas puede
introducir variaciones extremas de transporte, desmembramiento y otras alteraciones en los
restos humanos. Existen grandes diferencias entre los grados de intemperismo, tanatofagos
y el patrn de dispersin de cuerpos en desiertos, bosques, bajo el agua, en la tierra, que el
mtodo tafonmico puede ayudar a describir y explicar.
(Wikipedia . org)
LECCION 5:
Criminalstica
( http://penal.8m.com/criminalistica.htm)
LECCION 6:
. CAMPOS DE ACCION
LECCION 7:
Las actividades que debe desarrollar un psiclogo en el rea jurdica son variadas, sin
embargo en nuestro pas, por ser este un campo de accin relativamente nuevo, las
funciones estn encaminadas a la evaluacin, tratamiento y entrenamiento de sujetos
especficos en los sistemas penitenciarios, organismos de seguridad, victimas de la
violencia y programas de prevencin a la comunidad en general.
Partiendo de lo anterior podemos decir que las funciones del psiclogo jurdico deben estar
encaminadas a:
1. Asesorar: Brindar orientaciones a las instituciones que lo requieran acerca del apoyo
disciplinar en los casos especficos
LECCION 8:
Los trastornos hormonales tambin pueden relacionarse con la violencia: en las mujeres, el
sndrome disfrico de la fase lutenica se describi a raz de los problemas de violencia
presentes alrededor de la menstruacin, especficamente en los das 1 a 4 y 25 a 28 del ciclo
menstrual, pero el sndrome no se ha validado con estudios bien controlados, aunque se ha
reportado que hasta el 40 por ciento de las mujeres tienen algn rasgo del sndrome y que
entre el 2 y 10 por ciento cumplen con todos los criterios descritos para ste. De 50 mujeres
que cometieron crmenes violentos, 44 por ciento lo hizo durante los das cercanos a la
menstruacin, mientras que casi no hubo delitos en las fases ovulatoria y postovulatoria del
ciclo menstrual 4. Con frecuencia, el diagnstico de sndrome disfrico de la fase lutenica
est asociado con depresin clnica, que puede en algunos casos explicar su asociacin con
la violencia.
2.3.5 Causas Psicolgicas
La violencia se relaciona de manera consistente con un trastorno mental en realidad de
personalidad en la sociopata, llamada antes psicopata y, de acuerdo al DSM-IV,
trastorno antisocial de la personalidad (DSM-IV 301.7; ICD-10 F60.2) y su contraparte
infantil, el trastorno de la conducta, llamado ahora disocial (DSM-IV 312.8; ICD-10
F91.8), aunque hay que aclarar no todos los que padecen este ltimo evolucionan
inexorablemente hacia el primero, y de ah la importancia de la distincin. El trastorno
antisocial de la personalidad se establece entre los 12 y los 15 aos, aunque a veces antes, y
consiste en comportamiento desviado en el que se violan todos los cdigos de conducta
impuestos por la familia, el grupo, la escuela, la iglesia, etc. El individuo acta bajo el
impulso del momento y no muestra arrepentimiento por sus actos. Inicialmente esta
violacin persistente de las reglas se manifiesta como vandalismo; crueldad con los
animales; inicio precoz de una vida sexual promiscua, sin cuidado respecto al bienestar de
la pareja; incorregibilidad; abuso de sustancias; falta de direccin e incapacidad de
conservar trabajos; etc. Salvo que tengan una gran inteligencia o que presenten formas
menos graves del trastorno, fracasan en todo tipo de actividades, incluyendo las criminales,
ya que carecen de disciplina, lealtad para con sus cmplices, proyeccin a futuro, y siempre
estn actuando en respuesta a sus necesidades del momento presente. El trastorno es cinco a
diez veces ms frecuente en hombres que en mujeres. Como estos sujetos estn ms
representados en los estratos ms pobres, hubo alguna discusin sobre si la pobreza induce
o potencia estas alteraciones. Esto se ha descartado: los individuos con trastorno antisocial
de la personalidad, por su incapacidad de lograr metas y conservar empleos, tienden a
asentarse naturalmente en los estratos de menores ingresos.
2.3.6 Causas Sociales
La desigualdad econmica es causa de que el individuo desarrolle desesperanza. No se trata
de la simple pobreza: hay algunos pases o comunidades muy pobres, como el caso de
algunos ejidos en Mxico, en los que virtualmente desconocen el robo y la violencia de otro
tipo. Sin embargo, la gran diferencia entre ricos y pobres y sobre todo la imposibilidad de
progresar socialmente s causa violencia: la frustracin se suma a la evidencia de que no
hay otra alternativa para cambiar el destino personal.
Ms importante como causa social es la llamada subcultura delincuente. Aunque sus
detractores dicen que esta hiptesis carece de evidencia experimental, hay comunidades,
barrios y colonias en donde nios y jvenes saben que para pertenecer al grupo y formar
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parte de su comunidad necesitan pasar algunos ritos de iniciacin, entre los que se
encuentran robar, asaltar o quiz cometer una violacin. La falta de medicin requiere de
estudios, s, mas no de desestimar lo que obviamente es un factor de formacin de
conductas y conceptos sociales.
LECCION 9:
Victimologa
Esta transformacin (de la atencin a la vctima como precipitante del acto criminal
a la consideracin de las consecuencias del acontecimiento traumtico en ella) representa
un primer paso en el desarrollo de la disciplina, pero an se produce un paso ms, referido
al objeto de estudio material. Si en un primer momento la victimologa se ocupa, en un
sentido estricto, de las vctimas de hechos delictivos, de violencia interpersonal de tipo
criminal, con posterioridad da cabida a un concepto ms amplio de vctima, las vctimas de
1
otros acontecimientos traumticos de carcter no delictivo . As, en este sentido ms
amplio, se habla tambin de vctimas de catstrofes naturales o accidentales, pero tambin
de vctimas de situaciones en las que, aunque existe un ofensor identificable, pese a su
proximidad con lo penal, no pueden ni deben ser concebidas como hechos delictivos. Nos
referimos a hechos como el stalking (acecho, con connotaciones predatorias), bullying
(acoso o intimidacin entre iguales, sobre todo entre adolescentes y escolares), mobbing
(acoso laboral), las conductas de negligencia hacia menores o ancianos, o las diversas
modalidades de acoso moral. Esta extensin o ampliacin del objeto de estudio material,
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que no est libre de controversias, signa, para algunos autores, la diferencia entre una
Victimologa general y una Victimologa penal o criminolgica.
A esta extensin del concepto de vctima, fuera de lo penal o criminal, se aade una
ms: la que distingue las vctimas directas que designan a los sujetos expuestos
directamente al evento traumtico- de las vctimas indirectas constituidas por las personas
que han sido testigos directos del trauma sin haber sido, a pesar de ello, afectados
personalmente-. Las vctimas indirectas pueden tener grados diferentes de relacin con la
vctima directa; as, pueden ser familiares, amigos o vecinos o pueden estar implicados
profesionalmente en el acontecimiento (policas, bomberos, personal sanitario o de
emergencias, etc.). Aunque se pensaba que la repercusin del acontecimiento traumtico es
menor en las vctimas indirectas sin relacin estrecha con la vctima directa (bien por
parentesco, bien por amistad) y que los profesionales implicados en el acontecimiento se
encontraban en cierta forma protegidos precisamente por su identidad profesional, la
2
experiencia de las recientes catstrofes han puesto en cuestin estas hiptesis . La
afectacin de las personas que entran en contacto con la vctima y que pueden experimentar
trastornos emocionales y ser vctimas indirectas y secundarias del trauma ha sido
3
denominada traumatizacin secundaria , e ilustra una de las caractersticas fundamentales
4
del trauma, que es su contagiosidad .
5
Concluyendo, para Tamarit la victimologa puede definirse hoy como la ciencia
multidisciplinar que se ocupa del conocimiento de los procesos de victimacin y
desvictimacin, es decir del estudio del modo en que una persona deviene vctima, de las
diversas dimensiones de la victimacin (primaria, secundaria y terciaria) y de las estrategias
de prevencin y reduccin de la misma, as como del conjunto de respuestas sociales,
jurdicas y asistenciales tendientes a la reparacin y reintegracin social de la vctima. Y,
tambin ms inclinada hacia una definicin amplia, el Instituto de Victimologa define a la
vctima como toda persona afectada por un acontecimiento traumtico, sea ste de la
naturaleza u origen que sea. Asimismo, es vctima aquella que sufre las consecuencias de
una agresin aguda o crnica, intencionada o no, fsica o psicolgica, por parte de otro ser
humano.
El carcter complejo del proceso de victimacin explica que sea habitual distinguir
entre victimacin primaria, secundaria y terciaria. El trmino victimizacin secundaria fue
6
acuado por Khne para referirse a todas las agresiones psquicas (no deliberadas pero
efectivas) que la vctima recibe en su relacin con los profesionales de los servicios
sanitarios, policiales, o de la judicatura (interrogatorios, reconstruccin de los hechos,
asistencia a juicios, identificaciones de acusados, lentitud y demora de los procesos, etc),
as como los efectos del tratamiento informativo del suceso por parte de los medios de
comunicacin. Este hecho resulta especialmente destacable en el caso de las vctimas de
violaciones o agresiones sexuales, as como en modalidades de victimizacin objeto de una
7
amplia cobertura meditica, como la violencia de gnero .
LECCION 10:
Resolucin de Conflictos
El conflicto es inevitable
El conflicto se desarrolla porque estamos trabajando con las vidas de las gentes, sus
trabajos, sus hijos e hijas, su orgullo, auto-concepto, ego, y su sentido de propsito
y misin
Existen indicadores de conflicto que pueden ser reconocidos en las personas o en
los grupos
Hay estrategias disponibles para la resolucin de conflictos y est probado que
trabajan
Aunque inevitable el conflicto puede ser minimizado, re-canalizado y/o resuelto.
Comunicacin pobre
La bsqueda de poder
Disatisfaccin con el estilo de liderato.
Liderato dbil
Falta de apertura
Cambios en la estructura organizacional
Desconfianza entre la gente
Lenguaje corporal
Desacuerdo, sin importar el asunto
Retener informacin o malas noticias
Sorpresas repentinas
Declaraciones pblicas fuertes
Ventear los desacuerdos a travs de los medios comunicativos
Conflictos en los sistemas de valores
Anhelo de poder
Aumento en la falta de respeto
Oposicin abierta
Falta de candor en asuntos presupuestarios y sensitivos
Falta de objetivos claros
Falta de discusin del progreso, fracaso con relacin a los objetivos, falta de evaluar
los programas justamente, o del todo.
(http://www.receduc.com/ministerio/conflictresolution.html )
LECCION 11:
PSICOLOGIA Y DELINCUENCIA:
Al hablar de delincuencia debemos pasar por una gama de actividades que van desde
delitos con violencia contra las personas, delitos contra la propiedad, vandalismo y abuso
de sustancias prohibidas, entre otras que llevan a concluir que tal diversidad de actos deben
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ser producto de una multicausalidad de factores que los producen . Sin embargo la
investigacin acumulada sobre factores etiolgicos en la gnesis de la conducta delictiva ha
encontrado frecuentes asociaciones de determinadas variables en ciertas conductas
antisociales.
Existen unos factores que incrementan notablemente la probabilidad de encontrarnos con
delincuentes como:
a. Existen ambientes que propician las conductas delictivas y no necesariamente por falta
de recursos econmicos y oportunidades sino por el empobrecimiento y
desorganizacin social, donde se observan comportamientos de valoraciones de
tolerancia y ensalzamiento del modo de vida delictivo, de la bsqueda del conflicto, de
singularizarse, de habituarse al delito como recurso o como nica solucin a sus
necesidades. En estos ambientes hay facilidad para la bsqueda de objetivos delictivos
y potenciales vctimas disponibles.
b. Existen personas que tienden a realizar conductas contrarias a las normas establecidas
socialmente. Las personalidades que se caracterizan por esto tienden a presentar
inestabilidad emocional, impulsividad. Aislamiento, baja relaciones interpersonales,
poca capacidad de aceptacin a las normas sociales, bsqueda de sensaciones fuertes.
Todas estas conductas se asocian con actitudes, razonamientos y estrategias
motivacionales que estimulan los comportamientos antisociales.
e. Las tendencias valorativas que en la actualidad se dan sobre la lucha por el xito, la
posesin y consumo de bienes y la competitividad, entre ellos que llevan implcito el
deseo de obtener felicidad a travs de ellos.
LECCION 12:
Inimputabilidad Segn concepto del Dr. Julio Andrs Sampedro Arrubia : "La
inimputabilidad es la incapacidad del sujeto para ser culpable siendo determinante la
falta de conocimiento de la ilicitud y/o la alteracin de la voluntad , siempre y cuando
ocurran en el sujeto al momento de ejecutar el hecho legalmente descrito".
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LECCION 13:
En lo que respecta a la libre capacidad de volicin se deben tener en cuenta dos procesos
que tienen que ver con la conducta: 1. La parte volitiva y 2. la parte conativa, entendidas
como la capacidad de determinacin de la accin y la ejecucin de ella.
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De tal forma que para que el sujeto sea imputable, el concepto psicolgico forense debe
dejar claro que cuando cometi el ilcito gozaba del pleno uso de sus facultades mentales
superiores, es decir tenia pleno conocimiento de causa y libre capacidad de volicin . En
otras palabras sabia porque y para que actuaba, era capaz de medir las consecuencias de sus
actos y dichos actos fueron determinados libremente.
LECCION 14:
Entre los psiclogos que han realizado investigaciones sobre la personalidad se distingue
Eysenck, quien adems trato de explicar la relacin de la personalidad con el delito y
propuso un modelo de abordaje a la personalidad criminal, a travs del mtodo
experimental estadstico que el mismo denomino anlisis dimensional.
Tomado de Wikipedia
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LECCION 15:
Segn Eysenck un alto puntaje entre neuroticismo e introversin forma al grupo distmico,
que se caracteriza por conductas como ansiedad, conductas depresivas y otro tipo de
reacciones emocionales, que por sus caractersticas disfuncionales se hacen
psicopatolgicas.
Tomado de Wikipedia.
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El modelo PEN
Psicoticismo
Extraversin
Neuroticismo
En el campo de la psicologa de la personalidad existen dos corrientes, una que afirma que la
personalidad consta de tres dimensiones o superfactores, de la cual Eysenck fue su mayor
defensor, y otro, actualmente ms aceptado, que defiende que son cinco. Estas tres
dimensiones son la Extraversin, el Neuroticismo y el Psicoticismo. Cada una de ellas est
relacionada con lo que Eysenck consider los motores de la conducta que son reproduccin,
conservacin y autodefensa respectivamente. Adems aadi un cuarto factor, la Inteligencia,
aunque nunca lo vincul a su teora PEN. Cada una de estas dimensiones tena unas bases
biolgicas a nivel neuroqumico y estaba compuesta por nueve factores o rasgos.
Psicoticismo Extraversin Neuroticismo
UNIDAD DIDACTICA II
Justificacin
El trabajo en el rea de la psicologa jurdica es
interdisciplinaria. Involucra la participacin de otras reas del
conocimiento; el derecho ,trabajo social,, psicologa, la
intervencin comunitaria e incluso, hasta la medicina, participan
en su acometida. Tambin est la criminologa, que se propone
utilizar mtodos cientficos para estudiar la naturaleza, amplitud,
causas y control del comportamiento criminal; la victimologa
que estudia del rol de la vctima en los eventos criminales; y la
penologa, que es una sub-rea de la criminologa que se enfoca
en la correccin y el control de las ofensas criminales.
3. Psicopatologa II
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LECCION 16:
LA CONSCIENCIA
Para que seamos conscientes de algo es necesario que ciertas estructuras del sistema
nervioso central no se encuentren alteradas para que la consciencia tampoco se altere. Es
imprescindible que la formacin reticular se encuentre activada, para que el individuo sea
capaz de dirigir la atencin y de procesar la informacin y ser conscientes de la misma. La
corteza cerebral debe estar intacta ya que lesiones en la misma pueden afectar la
consciencia. Todo proceso vascular hormonal o degenerativo que conlleve a un mal
funcionamiento de dichas estructuras nerviosas implicara una alteracin en la consciencia.
.
4.1.4 Alteraciones cualitativas de la consciencia
Trastornos del La sensacin que tiene el sujeto de no poder dirigir sus propios actos
gobierno del yo pensamientos y deseos. Piensan que es alguien que les introduce los
pensamientos. La capacidad volitiva tambin se encuentra mermada,
de manera que en estos casos la jurisprudencia tiende a eximir de la
responsabilidad criminal, considerndolo un sujeto inimputable.
Despersonalizaci El sujeto se siente cambiado de tal forma que no se reconoce, bajo estas
n circunstancias el sujeto tiene una alteracin de la consciencia tal que le
impide tener el suficiente juicio crtico como para valorar su propia
conducta delictiva y la justicia considerara su responsabilidad penal
alterada y apreciara al sujeto como semiimputable o inimputable segn
los casos.
Trastornos Es la sensacin de extraeza experimentada frente al mundo externo en
de la consciencia el que el individuo desarrolla su vida normalmente y que es percibido
del mundo como cambiado, distinto y no reconocible.
exterior Dependiendo del cuadro patolgico en el que aparezca (esquizofrenia,
epilepsia, intoxicacin de sustancias, por ejemplo) el tratamiento penal
puede ser diferente as como las medidas de seguridad que puedan
tomarse dependiendo de la eximente o las atenuantes a las que se refiera
el caso.
LECCION 17:
LA ATENCION
La atencin est ntimamente relacionada con la consciencia y la memoria. Los factores que
determinan la atencin y las psicopatologas mas relevantes de la misma son:
Sustancia Efectos
Opiceos Intoxicacin: Deterioro de la atencin, memoria, y consciencia.
Somnolencia y confusin.
Abstinencia: Aumento del arousal insomnio. Dificultad para
mantener atencin y focalizarla
Cocaina Intoxicacin: Hipervigilancia, ansiedad, hipersensibilidad, rpida
alternancia del foco de atencin
Abstinencia: Fatiga, insomnio, hipersomnia, retraso o agitacin
psicomotora
Anfetaminas Hipervigilancia, aumento del arousal, ansiedad, hipersensibilidad
Barbituricos Efecto sedante, enlentecimiento de los procesos psquicos. Dificultad
para atender y mantener la atencin
Cannabis Euforia, ansiedad, trastornos perceptivos
Inhalantes Posibles alteraciones perceptivas, de atencin y consciencia,
enlentecimiento
Alcohol Dificultad para focalizar la atencin y mantenerla, alteraciones
perceptivas y de consciencia, enlentecimiento psicomotor.
Hipersensibilidad
Son aquellos que estn en el interior del sujeto. Pueden dividirse por su naturaleza en
fisiolgicos y psicolgicos.
Aspectos Motivacionales
INTERESES EXPECTATIAS
El grado de inters que Las expectativas que el sujeto tiene en un momento determinado
un estimulo tiene para sobre las caractersticas de la informacin que va a recibir o
un individuo es sobre la tarea que sobre esa informacin va a desempaar
subjetivo y est tambin son factores importantes.
relacionado con la Estos factores internos psicolgicos tienen especial relevancia
historia pasada del cuando concurren ciertas patologas En estos casos el psiclogo
sujeto, la novedad del valorara la severidad del trastorno y en que manera la capacidad
estimulo y sus propios cognitiva se ha visto afectada pudiendo justificar la
gustos y preferencias. inimputabilidad del sujeto.
Estrs: Factor que aumenta los niveles de activacin del sujeto. Cuando el nivel de estrs es
excesivo la activacin se dispara y el foco atencional se estrecha y se restringe a los
estmulos que provocan el estrs , a este fenmeno se le conoce como visin en tnel. En
estados emocionalmente intensos vividos de una forma estresante la capacidad atencional
se ven alterada.
Sueo: Uno de los efectos principales de la privacin del sueo es el descenso del nivel de
activacin. De manera que disminuye la capacidad para enfocar la atencin sobre los
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LECCION 18:
PERCEPCIN
Si las alteraciones perceptivas son originadas por dficits sensoriales desde etapas muy
tempranas puede ser valorable una exencin de la responsabilidad criminal.
En la egoimplicacion Ilusiones
Pseudoalucinaciones o alucinaciones
psquicas
Alucinaciones
La diferencia entre las distorsiones y los errores perceptivos esta en el grado de fidelidad de
lo que se percibe. Estas distorsiones hacen referencia sobre todo al modo en que percibimos
la intensidad, al modo en que se integra el contenido de lo perceptivo y la manera en el que
el sujeto se autoimplica en el proceso.
Sensorial Funcional
Cuando el origen de la distorsin se debe a alguna lesin de En este caso la alteracin no
las estructuras nerviosas que intervienen en el proceso se deriva de ninguna lesin
perceptivo. Al sujeto le resulta imposible el reconocimiento orgnica sino de alteraciones
de objetos hasta entonces conocidos o familiares. Esta falta de tipo afectivo o de
de reconocimiento por causas orgnicas se denomina consciencia.
Agnosia.
Dismorfias Metamorfosias
Desfiguracin de la imagen pero que a pesar La trasformacin perceptiva es tan intensa
de eso se puede seguir identificando con el que termina metamorfoseandose en otra
objeto real. diferente.
Imagen eidtica: Este tipo de imgenes se da como consecuencia de la facultad que tiene el
sujeto de volver a ver, fijando la vista en una superficie lisa, la imagen de un objeto que
haba visualizado anteriormente. Estas imgenes pueden aparecer das o incluso semanas
despus de haber visualizado el objeto. Tambin pueden aparecer la modalidad auditiva.
Jasper afirma, que en este tipo de pseudopercepciones el juicio de realidad permanece
intacto. La imputabilidad se mantendr inalterada ya que el sujeto no tiene alterado el juicio
de realidad y en todo momento sabe lo que hace y las implicaciones de sus actos.
Imagen consecutiva o post-imagen: Se trata de la visualizacin de una imagen negativa( de
propiedades opuestas a las que tenia la imagen producida por un estimulo), tras una
exposicin prolongada a dicho estimulo. El sujeto no las considera reales y rara vez tiene
connotaciones psicopatolgicas.
Imagen parasita: Surgen sin que medie la voluntad del sujeto y se caracteriza por su nitidez
y detallismo. Puede ser de dos tipos:
Memoria de los sentidos: Al esforzar mucho un rgano de los sentidos puede surgir
este fenmeno que desaparece tan pronto como el sujeto se enfoca fuertemente hacia ella.
Imagen obsesiva: Permanece aunque el sujeto no focalice su atencin sobre ellas y
suele ocurrir que cuando mas intente desatenderlas persistirn de manera mas intensa
En todo proceso perceptivo hay ciertos aspectos afectivos y cognitivos en los que queda
uno implicado.
En el caso de las distorsiones sensoperceptivas relacionadas con la egoimplicacion y mas
concretamente en la extraabilidad perceptiva, lo que ocurre es que inicialmente se
experimenta una falta de familiaridad en la percepcin de determinados objetos. Esta falta
de familiaridad o extraeza se va intensificando hasta que el sujeto queda absolutamente
perplejo ante lo que percibe. El sujeto percibe correctamente el objeto real pero es la
dimensin psquica la que falta.
El fenmeno opuesto es la entraabilidad afectiva, en la que el sujeto percibe como
anormalmente familiares o conocidos objetos que son nuevos para l.
La enajenacin sensoperceptiva, supone una radical transformacin de los sentimientos y
de los objetos percibidos.
LECCION 19:
MEMORIA:
Funcin estrechamente relacionada con la atencin y con la consciencia. Las alteraciones
de la memoria pueden presentarse por varias causas y normalmente aparecen de manera
conjunta alteraciones en la atencin, en la conciencia o intelectuales.
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Nombre escuela: Escuela de ciencias sociales, arte y humanidades.
Nombre programa: Psicologa.
Se distinguen
Retrograda Anterograda Lacunar
Perdida de la memoria de Incapacidad de memorizar Incapacidad para recordar un
sucesos previos al trauma sucesos posteriores a la periodo limitado de tiempo.
o lesin. lesin
Amnesia
Orgnicas Funcionales
Lesiones corticales y subcorticales Se produce una dificultad para
Estas amnesias pueden ser crnicas o transitorias, De recordar sucesos sin que exista
acuerdo al dao del cortex, esto producir una ninguna patologa cerebral
amnesia modal especifica en la que el paciente detectable.
mantiene intacta la intencion de recordar. Sin
embargo las subcorticales tienen por lo general un El problema fundamental radica en
carcter general e inespecifico. la fase de recuperacin activa del
Las causas mas frecuentes de las amnesias organicas recuerdo y no tanto de su
son: almacenamiento.
- enfermedades crnicas,
- infecciosas y/o degenerativas, El origen ms frecuente suelen ser
- accidentes cerebrovasculares, - choques emocionales intensos o
- daos craneoenceflicos la - sucesos traumticos.
- ingesta de sustancias crnicas.
Algunos ejemplos tpicos son :
Amnsico Despersonalizacin:
Consiste en un dficit crnico de memoria que puede Se caracteriza por que el sujeto
estar asociado a condiciones tan dispares como: el tiene una experiencia continua de
sndrome de Korsakoff, encefalitis, lesiones del sentirse ajeno al propio cuerpo y a
lbulo temporal medio, accidentes vasculares o los procesos mentales, se
tumores en el tercer ventrculo. acompaan de alteraciones en la
La caracterstica bsica de estos pacientes suele ser consciencia de forma que tanto la
una amnesia anterograda. Presentan deterioro en capacidad cognitiva como volitiva
funciones como reconocer caras no familiares o estn alteradas. Existe una
retener informacin nueva pero poseen una amplitud confusin sobre su identidad
normal en la memoria a corto plazo. personal. Los problemas en la
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Paramnesias
Recuerdo Reconocimiento Evocacin
Se recuerda la Sndrome de Confabulaciones:
informacin pero Capgras:
transformada. Lo Mezcla de recuerdos falsos y
trasforman en una No se reconoce a verdaderos.
experiencia de los conocidos
ensoacin. Las como tales sino En estos casos no existe un intento de
alteraciones suelen que se cree que engao, es frecuente en intoxicaciones
ser de tal severidad son impostores o alcohlicas. En estos casos el sujeto
que el sujeto dobles que los han tiene alteradas no solo la memoria sino
confunde lo real con suplantado.
que tambin la percepcin, atencin
lo imaginario y Generalmente
penalmente se tiende ocurre en cuadros consciencia, pensamiento y lenguaje.
a considerar como de esquizofrenias. La capacidad cognitiva, en los cuadros
inimputable de sus de intoxicacin plena se ve tan
actos. intensamente afectada, que el sujeto es
incapaz en el momento de cometer el
delito de conocer con exactitud el
alcance de la conducta que realiza.
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
Las alteraciones del pensamiento son, sin duda, una de las mas relevantes a nivel penal, a la
hora de valorar la imputabilidad penal de un sujeto. El trastorno del pensamiento por
excelencia es el delirio, estos se acompaan de severas alteraciones de la consciencia, la
capacidad cognitiva se ve alterada de tal forma que el sujeto es incapaz de valorar con
exactitud su conducta, su juicio crtico se encuentra severamente alterado y el sujeto no
puede determinar la ilicitud o licitud de su pauta comportamental.
Idea Errnea Estas ideas pueden surgir por falta de recursos intelectuales, falta de
informacin y por variaciones en el estado de animo. No tienen
carcter patolgico y tampoco son especialmente relevantes a nivel
penal.
Ideas Delirantes Son las ideas errneas engendradas patolgicamente y en las que el
sujeto tiene total certeza sobre su veracidad. Son difcilmente
modificables a partir de la experiencia y tienden a permanecer
inalterables. La idea delirante primaria invade toda la personalidad
del sujeto constituyndose el eje central que vertebra toda la
actividad psquica y fsica del sujeto. Una persona que delinca bajo
un estado delirante tiende a ser apreciada como inimputable ya que
su juicio de la realidad est profundamente alterado y como
consecuencia no se le considera responsable de sus actos.
pensando.
Mstico El sujeto se siente escogido para realizar misiones de tipo religioso tales
como la salvacin del mundo o la necesidad de sufrimiento en aras de
otras personas
Celos Conviccin falsa o sin fundamentos reales de que la pareja le es infiel.
Es frecuente en alcoholismo crnico y en le trastorno delirante
Erotomana El sujeto se siente amado por una persona de fama o de prestigio la cual
debe ocultar su relacin por convencionalismo sociales.
Culpa El sujeto se siente un miserable y culpable de todos los males que le han
acaecido a l a su familia u a otras personas. Suele estar asociado a la
idea de que el futuro venidero ser aun peor que la situacin actual y en
numerosas ocasiones recurren al suicidio para liberarse de su angustia.
Incluso pueden llegar a homicidios con familiares y personas cercanas
con la motivacin de evitarles a ellos tambin tantas desgracias que se
avecinan.
Hipocondriaco El sujeto experimenta extraas sensaciones en relacin a su propio
cuerpo. Lo siente vacio, no perciben las sensaciones internas, etc.
Megalomaniaco El sujeto se siente poseedor de grandes fortunas, cree que ocupa
o de grandeza puestos sociales influyentes, se siente un gran virtuoso y sencillamente
exquisito.
sus frases.
LENGUAJE
Las alteraciones en el lenguaje estn ntimamente relacionadas con las del pensamiento de
manera que el lenguaje se convierte en un reflejo de este. Si el pensamiento esta alterado el
lenguaje tambin lo estar.
4.5.5 Trastornos del lenguaje tenidos en cuenta para el anlisis de tipo legal
Trastornos Disartria: Se altera la pronunciacin del lenguaje. Es un problema de los
morfolgicos rganos de fonacin, la lengua o las vas nerviosas implicadas en el
habla. Se trata de un problema ms neurolgico que psicopatolgico.
Trastornos del Modulacin del tono: Cuando el volumen del habla no es el adecuado a
ritmo/ las distintas situaciones ambientales. Suele haber un tono de voz
curso/ elevado, puede aparecer en cuadros de ansiedad, histeria, miedo o
intensidad enfado.
La capacidad volitiva se entiende desde el derecho como la aptitud que tiene el sujeto de
dirigir voluntariamente su conducta, entendiendo que si no fuera as, si el sujeto por la
circunstancia que fuere no pudiera controlar su pauta comportamental no podria exigirsele
otra conducta distinta a la que hizo y su imputabilidad se vera modificada.
La capacidad para dirigir voluntariamente la conducta se conoce en psicologa como
autorregulacin, o autocontrol.
Toda accin voluntariamente dirigida y ejecutada es el resultado de un proceso que consta
de tres etapas:
voluntaria de la conducta
Deliberacin El sujeto estima el valor relativo de cada uno de los mviles de las posibles
conductas, as como la valoracin de las consecuencias que de la comisin
de dichas acciones previsiblemente pueden derivarse. En esta fase del
proceso, tienen especial importancia los recursos intelectuales de los que
disponga el sujeto. Personas con un deficiente nivel intelectual pueden tener
serias dificultades para sopesar adecuadamente los pros y los contras de la
ejecucin de una conducta.
Ejecucin Es el ltimo paso dentro de este proceso que implica la realizacin de
cualquier conducta. El sujeta realiza la accin que previamente ha decidido
como consecuencia de todas las fases anteriores. En esta etapa es
importante que el sujeto reciba fed-back de las consecuencias de su accin
de si dicha conducta le lleva o no a la consecucin del objetivo planteado.
En caso de que no fuera as el sujeto debera tener la capacidad suficiente
como para rectificar su pauta de comportamiento en orden a alcanzar la
meta planteada
Alteraciones
cuantitativas Cualitativas
Cuestionario
Qu es la capacidad volitiva?
Cules son las tres etapas de las acciones accin voluntariamente dirigida y ejecutada?
Cules son las dos alteraciones que comprende las dimensiones psicolgicas que afectan a
la capacidad volitiva?
a. b.
LECCION 21:
Tipo de retraso CI
Retraso mental leve CI entre 50-55 y aproximadamente 70
Retraso mental moderado CI entre 35-40 y 50-55
Retraso mental grave CI entre 20-25 y 35-40
Retraso mental profundo CI inferior a 20
Los trastornos asociados ms frecuentes son el trastorno por dficit de atencin con
hiperactividad, los trastornos del estado de nimo, los trastornos generalizados del
desarrollo, el trastorno de movimientos estereotipados y los trastornos mentales debidos a
la enfermedad.
Conductas Delictivas: Los delitos que con mayor frecuencia cometen los sujetos
que padecen retraso mental son: contra la libertad e indemnidad sexuales, como
delitos de exhibicionismo o abusos sexuales de poca gravedad, delitos contra el
patrimonio como hurtos o robos que tienden a ser burdos y sin premeditacin,
obteniendo objetos de escaso valor econmico,( Rodes y Mart Lloret,1997)
provocacin de incendios,( Pedreira Massa et al. 1994), delitos de lesiones y
contra la vida caracterizados por la impulsividad con la que se realizan (Rodes y
Mart Lloret,1997).
LECCION 22:
. Trastornos de Personalidad:
Para que exista trastorno de personalidad deben aparecer los siguientes requisitos:
5.2.1 Clasificacin:
1.Un patrn general de desprecio y violacin de los derechos de los dems que
se presenta desde la edad de 15 aos como lo indican tres o mas de los
siguientes tems:
Fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo que respecta al
comportamiento legal, como lo indica perpetrar repetidamente actos que
son motivo de detencin.
Deshonestidad, indicada por mentir repetidamente, utilizar un alias, estafar
a otros para obtener un beneficio personal o por placer
Impulsividad o incapacidad para planificar el futuro
Irritabilidad y agresividad indicado por peleas fsicas repetidas o
agresiones
Despreocupacin imprudente por su seguridad o la de los dems
Irresponsabilidad persistente indicada por la incapacidad de mantener un
trabajo con constancia o de hacerse cargo de obligaciones econmicas,
Falta de remordimientos como lo indica la indiferencia o la justificacin de
haber daado, maltratado o robado a otros
Los individuos que sufren este tipo de trastorno en la infancia y la adolescencia suelen
faltar al colegio, fugarse del domicilio, demostrar crueldad con personas y animales,
provocar incendios y apoderarse de cosas ajenas. En la vida adulta es frecuente la
inestabilidad en el trabajo, promiscuidad sexual, ausencia de responsabilidad hacia los seres
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ms prximos, conductas agresivas hacia otros irritabilidad, etc. Actitudes estas que en
ocasiones dan lugar a la comisin de delitos.
situaciones. Sujetos meticulosos y de gran rigidez mental. Muy preocupados por los
rendimientos y tiende a dudar sistemticamente, por lo recurren a las repeticiones
constantes. En ocasiones suelen excesivamente tercos, escrupulosos e inflexibles moral
y ticamente.
Por su naturaleza eminentemente escrupulosa y perfeccionistas, las personas con
trastornos obsesivo compulsivo tienden a seguir las normas y leyes de manera
minuciosa por lo que son poco frecuentes los delitos que cometen.
LECCION 23:
5.3.1 Clasificacin: Los trastornos mentales orgnicos son aquellos trastornos que
tienen como etiologa una enfermedad o lesin cerebral u otra afectacin causante de
disfuncin cerebral ( Cabreira Forneiro y Fuertes Rocain,1997). La disfuncin puede
ser:
En la ultima clasificacin del DMS-IV, del trastorno mental orgnico, se deriva la siguiente
clasificacin :
5.3.2 Delirium
. Criterios diagnsticos para el delirium:
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5.3.5 Demencia
Criterios diagnsticos:
Hay diferentes formas de demencia:
o Tipo Alzheimer
o Vascular
o Por el VIH
o Traumatismo craneal
o Enfermedad de Parkinson
o Enfermedad de Huntington
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o Enfermedad de Pick
o Consumo persistente de sustancias, entre otras.
alegra o irritacin, existe una gran labilidad. Los cambios de humor son bruscos y
frecuentes.
LECCION 24:
Psicosis Endgenas
B. Disfuncin sociolaboral
1. Duracin: Signos continuos de alteracin durante al menos 6 meses debe
incluir al menos un mes de sntomas que cumplan el criterio A.
2. Exclusin de los trastornos esquizoafectivo y del estado del animo
3. Relacin con un trastorno generalizado del desarrollo, el diagnostico
adicional de esquizofrenia solo se realizara si las ideas delirantes o las
alucinaciones tambin se mantienen durante al menos un mes.
LECCION 25
CAP. 3.PSICOPATOLOGIA II
LECCION 26:
Episodios afectivos
Episodio depresivo mayor
Episodio maniaco
Episodio mixto
Episodio hipomaniaco.
Episodio Depresivo
Presencia de 5 o ms de los siguientes sntomas durante un periodo de 2 semanas:
1. Estado de nimo deprimido la mayor parte del da, casi cada da.
2. Disminucin acusada de inters o de la capacidad para el placer en todas o casi
todas las actividades la mayor parte del da, casi todo el da.
3. Prdida importante de peso sin hacer rgimen o aumento de peso, o perdida o
aumento del apetito casi cada da.
4. Insomnio o hipersomnia casi cada da.
5. Agitacin o enlentecimiento psicomotores casi cada da.
6. Sentimientos de inutilidad o de culpa excesivos o inapropiados casi cada da
7. Fatiga o perdida de energa casi cada da
8. Disminucin de la capacidad para pensar o concentrarse o indecisin casi cada da.
9. Pensamientos recurrentes de muerte, ideacin suicida recurrente sin un plan
especifico o una tentativa de suicidio o un plan especifico para suicidarse.
Episodio Maniaco
A. Un periodo diferenciado de un estado de nimo normal y persistentemente elevado,
expansivo o irritable, que dura al menos una semana.
B. Durante el periodo de alteracin del estado de nimo han persistido tres o ms de
los siguientes (cuatro si el estado de nimo es solo irritable), y ha habido un grado
significativo.
1. Autoestima exagerada o grandiosidad
2. Disminucin de la necesidad de dormir
3. Mas hablador de lo habitual
4. Fuga de ideas o experiencia subjetiva de que el pensamiento esta acelerado
5. Destructibilidad
6. Aumento de la actividad intencionada( ya sea socialmente, en el trabajo, en los
estudios, o sexualmente) o agitacin psicomotora
7. Implicacin excesiva en actividades placenteras que tienen un alto potencial para
producir consecuencias graves ( compras irrefrenables, indiscreciones sexuales o
inversiones econmicas alocadas)
como falsificacin de firmas, firmas de cheques sin fondo, estafas, etc. Para poder comprar
sin medid, en segundo lugar la provocacin de peleas mediante injurias, calumnias y
provocaciones de todo tipo, en tercer lugar la realizacin de actos escandalosos en lugares
pblicos como consecuencia del abuso de alcohol ; por ultimo delitos de exhibicionismo,
abuso o agresiones sexuales como consecuencia de su elevado grado de excitacin sexual.
Como regla general, la imputabilidad de los sujetos que delinquen durante una fase maniaca
esta anulada o disminuida, puesto que tiene el juicio critico, severamente alterado y le sera
muy difcil poder controlar y dirigir voluntariamente su conducta debido a la enorme
excitabilidad bajo la que acta.
LECCION 27:
Neurosis
6.2.1 Clasificacin
El ncleo central de estas patologas es la angustia, las reacciones neurticas pueden ir
dirigidas a dos planos: El psquico (sentimiento de tensin constante , de malestar, de
inseguridad, etc.) y el somtico ( palpitaciones, temblores, dolores, etc).
Clasificacin segn el DSM-IV.:
1. Trastornos de Ansiedad
Trastornos de angustia
Trastorno fbico
Trastorno obsesivo-compulsivo
Trastorno por estrs postraumtico
Trastorno por estrs agudo
Trastorno por ansiedad generalizada
2. Trastorno Somatomorfos
Trastorno de somatizacion
Trastorno por dolor
Hipocondra
Trastorno dismorfico Corporal
Trastorno de conversin
3. Trastornos Disociativos
Amnesia Disociativa
Fuga disociativa
Trastorno de despersonalizacin
Trastorno de identidad Disociativo
4. Trastornos facticios.
Trastornos de ansiedad
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Trastorno obsesivo compulsivo: El sujeto tiene una serie de ideas obsesivas que se
caracterizan por invadir constantemente su mente y trata de luchar contra esta
situacin. Su modo de neutralizarlas es desarrollando una serie de compulsiones (
conductas impulsivas y repetitivas generalmente). Estas ideas no las puede evitar ni
controlar
Trastorno por estrs agudo: Igual a los sntomas anteriores pero deben aparecer
durante el mes que sigue al acontecimiento traumtico y su duracin debe ser de al
menos dos das y como mximo 4 semanas.
LECCION 28:
LECCION 29:
Trastornos disociativos
Desde el punto de vista legal , al neurtico que delinque se le considera como imputable de
su accin, considerando que tanto sus capacidades cognitivas como volitivas permanecen
en su mayora inalteradas ( Esbec Rodrguez y Delgado Bueno,1994). Sin embargo la
tendencia actual es la de no estigmatizar al neurtico como imputable de manera a priori,
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sino estudiar con detenimiento cada caso en particular ya que en los casos en los que la
alteracin es especialmente severa comienza a valorarse la posibilidad de apreciar un
atenuante de la responsabilidad criminal.
LECCION 30 :
6.4.1 Clasificacin
El DMS- IV, incluye los siguientes trastornos:
Trastorno explosivo intermitente
Cleptomana
Piromana
Juego patolgico
Tricotilomana
Trastornos impulsivos no especificados
Las caractersticas generales comunes a todos son:
El sujeto presenta incapacidad para oponerse al impulso de llevar a cabo una
accin que en principio es perjudicial para si mismo o los dems
Generalmente se siente un aumento de activacin antes de realizar la accin
Mientras se realiza esa conducta impulsiva se siente placer, gratificacin o
simplemente liberacin.
Tras haber realizado la conducta el sujeto puede sentir culpa o arrepentimiento.
Estos trastornos tienen una gran importancia a nivel penal por dos razones:
-Por que es frecuente la comisin de delitos por parte de sujetos con esta serie de trastornos
- Alta valoracin de la imputabilidad de estos sujetos, ya que su rea volitiva suele estar
especialmente mermada.
Cleptomana:
Los criterios diagnsticos son:
A. Dificultad recurrente para controlar los impulsos de robar objetos que no son
necesarios para el uso personal o por su valor econmico.
B. Sensacin de tensin creciente inmediatamente antes de cometer el robo.
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Piromana
Criterios diagnsticos:
A. Provocacin deliberada e intencionada de un incendio en mas de una ocasin
B. Tensin o activacin emocional antes del acto.
C. Fascinacin, inters, curiosidad o atraccin por el fuego y su contexto situacional .
D. Bienestar, gratificacin o liberacin cuando se inicia el fuego o se observa o se
participa en sus consecuencias.
E. El incendio no se provoca por mviles econmicos, como expresin de una ideologa
sociopolitica, para ocultar una actividad criminal, para expresar clera o venganza,
para mejorar las propias circunstancias de la vida, en respuesta a una idea delirante o a
una alucinacin o como resultado de una alteracin del juicio.
F. La provocacin del incendio no se explica por la presencia de un trastorno disocial, un
episodio maniaco, o un trastorno antisocial de la personalidad.
Juego patolgico
Criterios diagnsticos:
A. Comportamiento de juego desadaptativo, persistente y recurrente, como indican por
lo menos cinco o mas de los siguientes tems:
Preocupacin por el juego
Necesidad de jugar con cantidades crecientes de dinero para conseguir el
grado de excitacin deseado.
Fracaso repetido de los esfuerzos para controlar, interrumpir o detener el
juego
El juego se utiliza como estrategia para escapar de los problemas o para
aliviar la disforia ( malestar subjetivo)
Despus de perder dinero en el juego se vuelve otro dia para intentar
recuperarlo.
Se engaa a los miembros d ela familia terapeutas u otras personas para
ocultar el grado de implicacin con el juego.
Se comenten actos ilegales, como la falsificacin, el fraude robo o abuso de
confianza, para financiar el juego
Se han arriesgado o perdido relaciones interpersonales significativas, trabajo
y oportunidades educativas o profesionales debido al juego.
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BIBLIOGRAFA GENERAL