NMERO DE SESIN

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PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN
MY PRESENTATION

NMERO DE SESIN UNIDAD DIDCTICA NMERO DE SEMANA

9 (2 horas) Unidad 4 I LOVE SHOPPING! 50

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Expresa sus
Expresin y comprensin preferencias acerca de
Expresa oralmente diversos tipos de
oral prendas de vestir a
textos en ingls.
travs de una
exposicin.

FUNCTIONS GRAMMAR VOCABULARY

Present simple:
Adjectives: Colors and
Describing clothes Present progressive
size
Talking about the Affirmative statements
Clothes
weather Negative statements
Seasons
Buying clothes Yes- no questions
Demonstratives
Short answers
Numbers for Price
Wh-questions

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)
El docente entra aula, saluda a los estudiantes: "Good morning / Good afternoon".
El docente coloca los flashcard de ropa, clima y estaciones en la pizarra.
Pide alumnos voluntarios para que escriban el vocabulario en la pizarra.
El docente escribe en la pizarra questions. Los estudiantes voluntarios escriben las preguntas trabajadas
en la unidad.
El docente pregunta a los estudiantes la actividad de la sesin: My presentation

DESARROLLO (60 minutos)

El docente llama a los estudiantes para que realicen su presentacin uno por uno.
El docente utiliza las rbricas para la evaluacin de presentacin oral (ver recurso 1).
Los estudiantes que sean parte de la audiencia deben tomar nota de la informacin. El docente pregunta a
algunos alumnos la informacin previamente presentada.
CIERRE (15 minutos)
Meta cognicin:
El docente utiliza el cuadro para que los alumnos se autoevalen. Ellos conversan acerca de sus respuestas en
pares:
I name more than
10 piece of
clothes.

I name more than

6 weather words.

I can use present

continuous.

I can shop for

clothes.

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea para la casa.

RECURSOS
1. Rbricas (ver recuso 1:
http://www.readwritethink.org/files/resources/printouts/30700_rubric.pdf)
 SECCION DE RECURSOS
Recurso 1. Rbrica

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