Você está na página 1de 2

Direitos Humanos - reflexes iniciais

Voc conhece ou j refletiu sobre os direitos humanos?


O que voc entende por Direitos Humanos?
importante discutir os direitos humanos no campus? Se sim, como?

Os Direitos Humanos so um conjunto de princpios, aprovados pela Organizao das


Naes Unidas em 1948, elaborados a partir da Declarao Universal dos Direitos
Humanos (DUDH), visando consolidar a defesa da dignidade humana. Entre tais
princpios esto o direito vida, famlia, alimentao, educao, ao trabalho,
liberdade, religio, orientao sexual e ao meio ambiente sadio. Esses princpios se
tornam a bandeira de luta da ONU, pois com o final da Segunda Guerra Mundial, os
pases envolvidos e afetados por ela, buscavam criar mecanismos que evitassem os
massacres e toda a crueldade de tratamento dispensado aos seres humanos, que se
delineou no processo e como consequncia da guerra.

A partir da DUDH, outros acordos internacionais foram ratificados, a


fim de fortalecer e ampliar os direitos humanos. Como exemplos,
citamos a Conveno Internacional sobre a Eliminao de Todas as
Formas de Preconceito (1965), a Conveno sobre a Eliminao de
Todas as Formas de Discriminao contra a Mulher (1979), a
Conveno contra a Tortura e outros Tratamentos ou Penas Cruis,
Desumanos ou Degradantes (1984) e a Conveno sobre os Direitos
da Criana (1989). (p.13)

Ou seja, o fim da segunda guerra alm de desencadear um movimento pr vida humana,


ainda passa a difundir necessidade de defesa da dignidade humana em diferentes
dimenses.

A educao foi reconhecida pela DUDH como o caminho mais propcio a atuao dos
estados-nao para efetivar suas aes em prol da dignidade humana, bem como
reconheceu que por meio das Instituies Educacionais seriam obtidos impactos e
resultados mais ampliados, nos diferentes nveis educacionais. Por isso recomendou que
todos os pases assinantes do acordo buscassem desenvolver a Educao em Direitos
Humanos.

Assim a promoo, defesa e garantia do exerccio dos direitos obrigao do Estado


brasileiro como signatrio dos pactos internacionais pelos direitos humanos promovidos
pela ONU. A educao voltada para a formao em Direitos Humanos se torna parte da
poltica pblica brasileira, visando ao atendimento destes acordos como uma estratgia
disseminadora destes princpios para a construo de uma cultura da paz.

Antes disso, no Brasil, a partir da Constituio Federal de 1988 j havia se delineado os


primeiros movimentos em direo a educao voltada para o reforo da cidadania
contemplados pela indispensvel necessidade de que se reconhea que a educao um
direito humano, garantido assim pela Constituio em seus Artigos 205 a 214., ou seja,
a escola deve ampliar e consolidar a cidadania assente nos princpios de defesa dos
direitos humanos.

Neste sentido, a educao em Direito Humanos, proposta no Plano Nacional de


Educao em Direitos Humanos institudo em (2010) consolida nossa entrada como
membro participante dos pases , visa o respeito dignidade humana, o exerccio dos
direitos e a formao para a participao cidad. Isto pressupe o exerccio da
alteridade, do respeito diferena e da dignidade humana por meio do conhecimento
dos prprios direitos. possvel localizar como principal objetivo do PNDH a
efetivao da cidadania plena, pois em suas dimenses e demais objetivos propostos
compreende-se a educao como finalidade em si mesma, como direito e como
instrumento por meio do qual se efetivam as metas da Educao em Direitos Humanos.

Assim temos como metas a defesa do direito vida, luta contra a tortura ou tratamento
cruel, a favor dos direitos dos cidados, da democracia se configuram objetivos
essenciais para a construo e consolidao de uma educao pautada em Direitos
Humanos.

no entanto, somente em 1996 sero construdos os planos