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La Direccin de Primarias de la Secretara de Educacin del estado de Nuevo Len pone en tus
manos el Examen Bimestral para Educacin Primaria (EBEP) 2017, con el propsito de ofrecer una
opcin ms para complementar la calificacin bimestral.
El EBEP 2017 contiene de 20 a 25 preguntas o reactivos por cada asignatura del grado, que
permitirn evaluar los aprendizajes que lograste en el segundo bimestre. Para responder las preguntas
es importante que tomes en cuenta las siguientes
RECOMENDACIONES:
Lee con cuidado las indicaciones y los textos que acompaan a los reactivos.
Identifica los multireactivos. Son varias preguntas que estn relacionadas con un cuento, una
carta, un problema, una situacin o algn otro tipo de texto escrito.
Evita detenerte mucho tiempo en una pregunta cuando no ests seguro de la respuesta
correcta. Deja pendiente esa respuesta, marca con tu lpiz la pregunta y regresa a contestarla
al final.
Toma en cuenta el tiempo que tu maestra o maestro indiquen para contestar tu examen.
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ESPAOL 6
En las prximas vacaciones del trabajo, Miguel quiere visitar algn lugar para disfrutar de la
GRADO
1 Cules son las partes del reportaje? 4. Miguel quiere ampliar el reportaje para dar a
conocer las reas naturales de la isla. Una
A) Ttulo, tema, subtemas y fuente.
manera adecuada de obtener informacin es a
B) Inicio, nudo, desarrollo y fin.
travs de
C) Argumento, trama, dilogo y eplogo.
D) Presentacin, captulos, informacin y A) la lectura de notas interesantes del
firma. peridico.
B) una entrevista con un experto en el tema.
2. En cul prrafo se us discurso directo? C) una encuesta para conocer las preferencias
A) 1 B) 2 de la gente.
C)3 D) 4 D) una pelcula que se grab en Holbox
Miguel anot, en una hoja tamao media carta, datos para recordar dnde encontr informacin que
usara despus.
6. A esta forma de organizar la informacin
- Nombre de la fuente: Peridico La Jornada.
para elaborar reportajes se le llama
- Tema: Holbox, un paraso a punto de perderse.
- Contenido: Artculo sobre incendios provocados A) ficha de trabajo.
que afect 87 hectreas de selva de la isla. B) cita bibliogrfica.
- Fecha de elaboracin: 26 de septiembre de 2016 C) lista de referencia.
- Nombre del elaborador: Ivn Restrepo. D) guin de trabajo.
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Lee el texto y responde las preguntas correspondientes.
La monja blanca
(Fragmento)
Mara Luisa despert confundida sobre el banco verde y fue hasta entonces que cay en la cuenta de la
espantosa realidad: estaba sola, absoluta y totalmente sola en el museo.
Ese da, la nia tuvo que levantarse muy temprano para acompaar a la maestra Fernanda y a sus
compaeritos hasta el Museo Diocesano, una casa muy grande y antigua que antes era un convento para
monjas pero que ahora funcionaba como un gran museo donde se guardaban viejas campanas de iglesias,
espejos altsimos y hasta algunas vrgenes que cambiaban sus vestidos y pelucas segn la ocasin.
Maestra!, maestra Fernanda!, Dnde est?, conteste!
No pudo ver a la maestra ni a ninguno de sus compaeritos, ni a alguien que le dijera a dnde se haban
ido todos. Primero pens que estaran escondidos como era su costumbre. Corri hasta la puerta principal
que encontr cerrada por fuera, camin por los pasillos y slo poda escuchar el taconeo agudo de sus
zapatillas sobre las viejas cermicas de la gran casa solitaria. Nadie apareci. Pasaron algunos
angustiosos minutos hasta que pudo ver al final de un pasillo a una monjita blanca, con cabellos de oro,
muy joven y bonita. Corri hacia ella y abrazndola le dijo:
Hermana, hermanita, aydeme! Me han dejado sola y tengo miedo.
La monjita la mir con cario y tomndola de la mano le respondi:
Vamos, no tengas miedo, te llevar conmigo.
La nia camin confiada, agarradita de la mano de la monja. Se alejaron y slo se escuchaba el taconeo
de sus zapatillas. De repente pregunt:
Hermana, por qu tienes las manostan heladas como la nieve?
15-16. Lee el siguiente fragmento de narracin y corrige con rojo los errores ortogrficos que identifiques
en l.
Porque tu padre me asesin en esta fecha, hase veinte aos-
contest la monja blanca con hojos de fuego.
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Lee el siguiente instructivo.
Se puede complicar el juego, haciendo un recorrido lento pero apoyando en un solo pie.
23. Un grupo de nios de 10 aos jugarn Corre con tu papa. Cmo se puede mejorar la escritura
de la instruccin 2?
A) Explicando los pasos para seguir el instructivo.
B) Describiendo las partes de la cuchara.
C) Empleando palabras de acuerdo a la edad.
D) Agregando verbos para aclarar las acciones que realizarn.
24-25. Escribe en las lneas, las acciones que faltan para completar la secuencia que se describe en el
instructivo.
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MATEMTICAS
26. Qu nmero corresponde al punto marcado con *?
6 GRADO
34. Sin hacer operaciones, qu puede hacerse para multiplicar un nmero por 10?
A) Escribir el nmero y agregarle un cero. B) Escribir el nmero y agregarle dos ceros.
C) Escribir el nmero y agregarle tres ceros. D) Escribir el nmero y agregarle cuatro ceros.
A) 1 y 3 B) 1 y 4 C) 1 y 2 D) 2 y 3
A) Que de cada 100 partes se toman 35. B) Que de cada 35 partes se toman 100.
C) Que a 35 partes se le suman 100. D) Que a 100 partes se le suman 35.
40. Un par de zapatos cuestan $450. Cul es su precio final cuando se aplica el 16% de IVA?
41. En una tienda tienen toda la mercanca con un 30% de descuento. Carlos compra un cinto que costaba
$120. Cunto cuesta el cinto despus del descuento?
42. En una tienda de ropa se rebaja el 20% en todos los artculos. Javier paga $160 por una camisa.
Cunto costaba esa camisa antes de rebajarle el 20%?
43. En una juguetera se ofrecen descuentos que van desde el 10% hasta el 40%. Si Arturo paga $45 por
una pelota que costaba $60, Qu descuento le hicieron?
44. Una poblacin ha pasado de 3000 a 3600 habitantes. Cul es el porcentaje en que ha crecido?
45. El precio de una mesa, con IVA incluido (16%) es de $928. Cunto cuesta la mesa sin IVA?
Con la informacin que contiene la siguiente tabla, responde de las preguntas 46 a 50.
RELIEVE ALTURA
Pico de Orizaba 5702 m
Volcn La Malinche 4461 m
Nevado de Colima 4450 m
Volcn Popocatpetl 5452 m
Cerro Tliltpetl 4453 m
Nevado de Toluca 4564 m
Volcn Iztacchuatl 5282 m
Pico Tyotl 4660 m
Cerro Cofre de Perote 4250 m
50. Escribe el nombre de dos relieves que tienen mayor altura ____________________ y
________________________
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CIENCIAS NATURALES 6 GRADO
51.Qu pasos tuvieron que realizar los investigadores, una vez encontrados los fsiles, para describir las
caractersticas fsicas y del medio donde vivi el Cynodictis?
A) Observar, predecir e imaginar. B) Interpretar, imaginar y estudiar.
C) Interpretar, comparar y estudiar. D) Analizar, observar y predecir.
54. Numera del 1 al 3 la accin que los investigadores siguen una vez que han localizado un fsil.
Orden Accin
Lo estudian
Lo extraen (cuando es posible)
Lo examinan
55. Los individuos de la misma especie nacen con diferencias entre s. Estas diferencias no slo son fsicas
sino tambin funcionales y de comportamiento. A qu se le llama seleccin natural?
A) A las especies con mayor capacidad de adaptacin a un clima determinado y a los organismos
con mayor xito reproductivo.
B) A las especies con menor capacidad de adaptacin a un clima determinado y a los organismos
con menor xito reproductivo.
C) A las especies con mayor capacidad de adaptacin a un clima determinado y a los organismos
con menor xito reproductivo.
D) A las especies con menor capacidad de adaptacin a un clima determinado y a los organismos
con mayor xito reproductivo.
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56. Los humanos estamos alterando las condiciones ambientales de manera acelerada y muchas especies
deben vivir en condiciones diferentes a las que estn acostumbradas. Qu consecuencia trae la
alteracin de las condiciones ambientales?
A)La evolucin de las especies. B) La aceleracin de la extincin de especies.
C) Disminucin de la extincin de especies. D) Creacin de especies extintas.57.
58. Los organismos necesitamos de los factores fsicos para vivir, Cules son estos factores fsicos?
A)Agua, suelo, aire y fuentes de energa como la solar.
B)Comida, agua, aire y tecnologa como el internet.
C)Agua, aire, fuego y luz elctrica.
D)Alimentos, aire limpio, actividades fsicas y recreativas.
60. Algunos gobiernos, organismos, empresas y ciudadanos comienzan a cuidar y restaurar el medio
natural. Qu tipo de acciones se practican para aprovechar y cuidar los recursos?
A)Extender las reas de cultivo. B)Disminuir el consumo de recursos naturales.
C)Aumentar las reas de cultivo. D)Consumo de los recursos de reas protegidas.
61. Quin de las siguientes personas practica acciones de consumo responsable del medio ambiente?
A) Francisco acostumbra a ir de pesca los sbados, y los domingos va al zoolgico para convivir con la
naturaleza.
B) Sonia lava toda su ropa en una sola carga de la lavadora, y para que sus prendas queden muy
limpias, hace uso excesivo de detergentes.
C) Laura cuida el agua utilizando solamente la necesaria para su higiene personal y para la limpieza de
su casa
D) Ricardo lava su coche con manguera y solamente lo hace los sbados.
62. Una de las prcticas que se recomiendan para que no se siga deteriorando el ambiente es
A)la estrategia de las tres eres.
B)el consumo sustentable.
C)la quema de desechos industriales y domsticos.
D)la proteccin de reas.
63. Martha hace figuras, adornos y juguetes con materiales de desecho. Qu prctica est llevando a
cabo?
A)Reducir B)Reutilizar C)Reciclar D)Reinventar.
64. La atmsfera es una mezcla de gases que rodea la Tierra: nitrgeno, oxgeno, dixido de carbono,
vapor de agua, entre otros. La atmsfera regula la temperatura y el clima. Qu beneficios trae la
atmsfera para plantas, animales y personas?
A) Nos protege de las ondas de telecomunicaciones, de impactos de meteoritos y de rayos ultravioleta.
B) Impide el impacto de meteoritos, nos protege de los rayos solares y limita las ondas para las
telecomunicaciones.
C) Nos protege de las ondas de telecomunicaciones y de los rayos ultravioleta.
D) Nos protege de los rayos ultravioleta, de los impactos de meteoritos y es el medio por el cual viajan
las ondas para las telecomunicaciones.
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65. Qu consecuencias puede traer la contaminacin del aire?
A) Daos al sistema nervioso B) Daos al sistema respiratorio
C) Daos al sistema seo D) Daos al sistema digestivo
66. Accin de la vida cotidiana que puede ayudar a reducir y prevenir la contaminacin del aire.
A) Lavar la ropa frecuentemente. B) Reparar las fugas de agua.
C) Tirar la basura en su lugar. D) Disminuir el uso de automvil.
70.Qu hacen algunas comunidades indgenas para cuidar el medio ambiente y por consecuencia evitar
el calentamiento global?
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HISTORIA 6 GRADO
El mar que ves sombreado en el siguiente mapa, es poco profundo, facilita la navegacin y se
encuentran entre Europa y frica.
Responde los reactivos del 79 a82 uniendo con una lnea ambas columnas.
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Observa la informacin del siguiente cuadro y la lnea del tiempo para poder responder los
reactivos 83 y 84.
83. Luego de la muerte de Jess de Nazaret, sus seguidores difundieron sus ideas surgiendo as
A) el cristianismo. B) unamonarqua.
C) el Imperio Romano. D) la democracia.
84. Jess de Nazaret muri en el ao 33 d. C., y a partir de entonces la cruz se convirti en un smbolo
para sus seguidoresporque
Escribe en la lnea el nombre de la civilizacin a la que le debemos las herencias que se describen.
Herencia Civilizacin
85. El alfabeto y la numeracin que utilizamos hoy en da.
89. La caracterstica ms importante del Ro Nilo es que tiene una sustancia que fertiliza la tierra. Cul es
esta sustancia?
90. Alejandro Magno expandi su imperio hasta la actual India, con lo que difundi la cultura griega por
todos los territorios conquistados, gracias a esa difusin surgi
A) la civilizacin egipcia.
B) la civilizacin fenicia.
C) la civilizacin helnica.
D) la civilizacin romana
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GEOGRAFA 6 GRADO
91. Gracias a _____________ los rayos de Sol a las distintas regiones del planeta.
A) el relieve de la superficie terrestre B) el agua del planeta
C) la temperatura del planeta D) la inclinacin del eje terrestre.
92. As se le llama al conjunto de fenmenos atmosfricos que caracterizan cada regin de la Tierra.
A) Relieve B) Clima C) Temperatura D) Latitud
97. A la gran diversidad de especies animales y vegetales que existen en el planeta se le conoce como
A) hbitat. B) ecosistema. C) biodiversidad. D) megadiversidad.
98. El clima se caracteriza por lluvias constantes todo el ao y temperaturas elevadas que crean un
ambiente clido y hmedo favorable para el crecimiento de las selvas, donde se localizan numerosas
especies vegetales y animales.
A) Cerca del ecuador B) Lejos del ecuador
C) Cerca de los polos D) En las zonas templadas
99. Regin en donde se observan menos especies y las bajas temperaturas durante todo el ao limitan el
crecimiento de plantas.
A) Cerca del ecuador B) Lejos del ecuador
C) Cerca de los polos D) En las zonas templadas
100.Gracias a qu especie, Mxico ocupa uno de los tres primeros lugares a nivel mundial en
biodiversidad?
A) Aves y peces B) Reptiles y mamferos
C) Peces y reptiles D) Mamferos e insectos
101. Existen en el mundo y han permitido la satisfaccin de las necesidades humanas y el desarrollo de las
actividades econmicas
A) Las megadiversidades B) Los ecosistemas
C) Los recursos naturales D) Las biodiversidades
102. A lo largo de la historia el ser humano ha utilizado sus conocimientos para extraer y transformar los
elementos de la naturaleza que le sirven para satisfacer sus necesidades.
Qu herramientas fueron utilizadas por el hombre de la antigedad para obtener comida?
A) Rocas y lanzas B) Palas y azadn
C) Espadas y hachas D) Arados y poleas
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104. Son recursos que se utilizan o consumen directamente de la naturaleza.
A) El agua y la energa solar B) El oro y la plata
C) El cacao y el caf D) El arroz y el trigo
105. Es un recurso natural muy importante para el ser humano, quien la aprovecha en casi todas sus
actividades econmicas.
A) Los frutos B) Los minerales C) El agua D) La madera
106. Lugar en que se estima se encuentran las principales reservas de agua dulce en el planeta.
A) presas B) lagos C) regiones polares D) mares y ocanos
107. Ros caudalosos que se localizan en Amrica del Sur, se encuentran cercanos a asentamientos
humanos y de los cuales se benefician sus comunidades.
A) Tber y Volga B) Misisipi y Colorado
C) Usumacinta y Grijalva D) Orinoco y Amazonas
108. Recurso natural aprovechado por la gente para su sustento siendo el ms apreciado por el ser
humano es el que contiene abundante materia orgnica.
A) Suelo B) Agua C) Energa solar D) Minerales
109. Modelo ambiental que propone la Comisin mundial del Medio Ambiente y Desarrollo para aprovechar
los recursos naturales, cuidando su preservacin para el futuro.
A) Modelo de desarrollo no sustentable B) Modelo para mejorar la calidad del agua
C) Modelo para mejorar la calidad del aire D) Modelo de desarrollo sustentable
110. Acciones que debemos realizar en nuestras casas para ahorrar energa elctrica.
A) Cocinar sin tapar las ollas y dejar el refrigerador abierto.
B) Dormir viendo la televisin y la computadora prendida.
C) Sustituir focos por lmparas ahorradoras y programar la televisin para que se apague sola.
D) Planchar todo tipo de ropa y usar el aire acondicionado todo el da.
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F O R M A C I N C V I C A Y T I CA 6 GRADO
111. Carlos recibi por su cumpleaos un baln de futbol, el cual sali a disfrutar con sus amigos en el
parque de la colonia, Mario golpe el baln demasiado que se fue a la calle y un carro pas por
encima de l y se ponch, Carlos se molest mucho, qu debe hacer para demostrar su enojo?
A) Debe calmarse, luego dialogar con Mario y decirle que se encuentra muy molesto y que debe
tener ms cuidado.
B) Hablar pacficamente con los padres de Mario para que lo castiguen y aprenda a tener ms
cuidado.
C) Quedarse callado para evitar tener conflictos con su amigo y pasar el hecho como desapercibido.
D) Dejarle de dirigir la palabra para que ya no juegue y aprenda a tener ms cuidado con las cosas
que no son de l.
112.Cmo puedo expresar mis sentimientos y emociones de forma que no me dae y no dae a otras
personas?
116. De acuerdo a las siguientes situaciones, en cul se presenta a un adolescente utilizando una
estrategia adecuada para manejar y manifestar sus emociones?
A) Mnica se molest porque su hermano menor avent su estuche de maquillaje a una tina de
agua. Fue tanto su enojo, que pens en desahogarse dndole nalgadas al hermano, pero
despus de analizarlo, no lo hizo. Se tranquiliz y solo le dijo que no volviera a tocar sus cosas.
B) Roberto estaba esperando a que comenzara su programa de televisin favorito, cuando su
mam le pidi que fuera a la tienda, se levant de su lugar, le arrebat el billete y azot la puerta
de la casa. Al regresar, le avent las cosas que le encargaron y le exigi a gritos que ya no lo
molestaran.
C) Tamara lleg muy sudada al saln de clases, nadie quiere acercarse a saludarla, ella empieza a
llorar e insultar a quien se encuentre a su alrededor, porque los considera groseros y desatentos,
adems avienta las mochilas de sus compaeros.
D) Ulises fue a las albercas utilizando un pantaln corto muy usado. Unos vecinos lo ven y se
empiezan a burlar de l; antes de retirarse, aprovecha un descuido de los agresores para
robarles los zapatos y dinero que tenan guardado en los pantalones.
117. En cul de los siguientes casos se presenta un ejemplo donde se toma una decisin basada en los
principios derivados de los derechos humanos?
A) Miranda dijo que ella vio en la televisin que los grupos tnicos del sur del pas estn pasando
por una situacin de hambruna. Para apoyarlos, decide organizar en su colonia una colecta de
alimentos bsicos y mandarlos en un camin rentado.
B) Csar es el encargado de dirigir las acciones en su equipo de trabajo de la escuela, para
mantener el orden en el equipo, suele golpearlos en la cabeza y gritarles para atraer la atencin.
C) Daniel es el capitn del equipo de tenis y slo deja participar a los alumnos que tienen suficiente
dinero para comprar su uniforme y el equipo deportivo, como las raquetas y pelotas de juego.
D) Yolanda mencion que ella haba sido justa con sus hermanitas menores, porque a la que se
port bien, le compr un chocolate y a la que no tuvo un comportamiento adecuado, le dio una
cachetada y la encerr en el bao de su casa.
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Lee las siguientes situaciones.
a) Elisa comenta a sus amigas que de grande ser nutriloga. Cada vez que va a la cooperativa de
la escuela, se compra una bolsa de fritos y refrescos.
b) Eduardo les platic a sus paps que quiere llegar a ser parte de la banda de msica de la
escuela. En las tardes, despus de hacer la tarea, practica durante dos horas con su guitarra.
c) Alejandro afirma que a l le gustara ser polica para defender a su familia de los delincuentes.
Cuando tiene mucha hambre y est lejos de su casa, entra al supermercado y come frutas sin
haberlas pagado.
d) Raquel les dijo a sus tos que quiere ser doctora para curar a la gente enferma. Cuando le
encargan tarea, no la hace, porque tiene flojera.
e) Gilberto les dice a sus compaeros que l va a convertirse en el mejor atleta del pas. Todas las
maanas, se le puede ver entrenando en la cancha del plantel.
A) c, d B) a, b C) b, e D) c, e
119. Imagen que representa el principio tico Dignidad humana el cual hace referencia al trato igualitario
y de respeto a las dems personas
A) B) C) D)
120. Juanito quiere ser abogado como su pap, sin embargo, an tiene dudas sobre las acciones que
debe seguir para cumplir su meta. Selecciona las acciones que debe considerar Juanito para
cumplir su meta.
a. Practicar la honestidad en todas las acciones que realice en su vida. Por ejemplo, debe decir
siempre la verdad a sus amigos y familiares.
b. Decir algunas mentiras a los dems, pero solo cuando es necesario ayudar a los que nos
necesitan.
c. Tener dinero para pagar a personas que lo ayuden a resolver los problemas que se presenten
durante el trabajo.
d. Estudiar solo hasta donde se pueda, al cabo si no terminas la universidad, puedes acercarte
a un despacho de abogados y pedirles que te enseen ellos.
e. Ser respetuoso de los reglamentos, tambin ser disciplinado y demostrar orden en las tareas
que realizas a diario.
A) a, e B) a, d C) b, e D) c, d
121-122. Seala con una aspita ( ) las dos acciones que se deben realizar en una escuela para cumplir
con la meta de mantener limpio plantel educativo.
a. Hacer una lista de los nombres de los nios que acostumbran a jugar en los lugares
peligrosos de la escuela.
b. Participar todos cortando la hierba que haba crecido por la entrada principal de los alumnos.
c. Pedir por telfono, la informacin de cunto cobran por pintar la escuela, pero se le olvid.
d. Organizarse toda la escuela con sus compaeros una brigada de limpieza en los patios,
adems recogieron los envases de plstico.
e. Luis fue a comprobar que las puertas de los salones estuvieran cerradas con candado, para
que nadie entrara.
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123. El pap de Octavio estaba construyendo un cuarto en su propiedad, pero no pidi los permisos
correspondientes en las oficinas municipales. A su casa lleg un inspector de obras urbanas y le
dijo que, si quera evitar la multa, tena que pagarle una cuota para olvidar lo sucedido. Octavio le
explic a su padre que no tiene que cubrir esa cuota que le solicitan, porque l aprendi en la
escuela que los servidores pblicos
A)son estrictos con las personas incumplidas, pero a la vez pueden perdonar los descuidos de la
gente si se les paga lo que piden.
B)son atentos con las familias ms desprotegidas, pero es importante darles un apoyo econmico
para que sigan trabajando.
C)no deben pedir sobornos o cuotas especiales por hacer su trabajo, evitan la corrupcin para
fomentar la confianza de la gente.
D)pueden portarse groseroscon los padres de familia que son olvidadizos en el trmite de permisos,
hasta pueden llegar a encarcelar a la gente.
125. A Blanca no la dejaron entrar a la escuela debido a que no ha pagado las cuotas, porque a su mam
la acaban de despedir de su trabajo. Qu orientacin requieren para resolver esta situacin de
forma justa?
A)Conocer el derecho que se tiene a recibir educacin gratuita.
B) Buscar trabajo para que Blanca le ayude a su mam con los gastos.
C) Dejar la escuela porque ya no puede pagarla.
D)Encontrar un trabajo en donde su mam pueda doblar turno.
126. Qu persona ha puesto en prctica la equidad en su entorno al cumplir con la tarea que exige su
trabajo?
A)Ramn. - present la noticia de unas personas que fueron recibidos en otro pas, porque se
solicitaba mano de obra barata.
B) Arnulfo. - expuso una noticia en donde un grupo de nios y jvenes pint un mural con motivo
de las fiestas patrias.
C) Paola. - mostr una noticia que trataba de que un grupo de vecinos que se quejaban, porque
no haba el servicio de luz elctrica en la colonia donde habitaban.
D) Nora. - incluy una noticia que explicaba que, a las personas con alguna discapacidad fsica,
se les capacitaba para desempear un oficio.
127. Marca con una aspita el caso donde no se respeta los derechos humanos de las personas.
A) No tener permitido descansar ni consumir alimentos durante sus ocho horas de trabajo.
B) La maestra reprob a un alumno por no cumplir con sus tareas escolares.
C) El nuevo fraccionamiento no cuneta canchas deportivas en el parque.
D) Los padres de Joaqun no le permiten salir a la calle despus de las nueve de la noche.
128. Con base a las opiniones de los alumnos, quin aplica las reglas para lograr una participacin justa
en el partido?
A)Sal y Alfonso B) Juan y Alfonso
C) Alonso y Marcela D) Sal y Yesenia
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129. En cul situacin se practic una accin correcta para mejorar el comportamiento de los alumnos al
utilizar los espacios de juego en la escuela?
A)En una cancha de la escuela primaria, estn jugando los nios ms altos de estatura, mientras que
los que tienen baja estatura, se quedan viendo en una banca.
B)En el patio de la escuela, los nios organizaron un torneo de volibol, donde los equipos estn
formados por alumnos de todos los grados escolares.
C)En el juego con la cuerda, slo pueden participar las nias ms delgadas y giles para saltar. Los
nios solamente pueden observar.
D)En la clase de deportes, se entrena a los nios para participar en una carrera de obstculos. A las
nias slo se les pide recoger el material utilizado en la clase.
Un oficial de trnsito le pide a Don Lupe detener el coche por pasarse una luz roja, Don Lupe
quiere evitar una infraccin y le ofrece dinero al trnsito para que no le ponga la multa.
D) actuar con prepotencia ante la gente que no respeta las leyes vigentes.
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