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Acta de constitucin del proyecto

Cmo un ambiente informtico aporta elementos, metodolgicos y pedaggicos para


definir contenidos e identificar formas de aprendizaje e innovacin?

Fecha: 18 de marzo de 2017

Colegio del sagrado corazn de Jess Bethlemitas Bogot

Realizado Ivn Rodrigo Benavides Garca.

Bogot, 2017.

Acta de constitucin del proyecto GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA


EDUCATIVA
DATOS DE CONTROL DEL DOCUMENTO

Fecha Versin Descripcin Autor


18 de I Acta de Iniciacin de un proyecto Ivn Benavides
marzo de
2017

1. Descripcin del Proyecto

Este ensayo tiene como objeto dar a conocer la importancia del porqu la innovacin
estratgica creativa y tecnolgica en las instituciones educativas. Ya que estas
organizaciones enfrentan un entorno cambiante que les plantea una serie de retos en los
modelos de enseanza aprendizaje y el manejo como implementacin de las
tecnologas de la informacin.

Los estudiantes de hoy se enfrentan a un mundo medial, global, de alta ovacin y


diversificacin, caracterizado por rpidos cambios donde prevalece la necesidad de
comunicacin. En l, los nios y jvenes interactan tempranamente con una diversidad
de tecnologas de informacin y comunicacin y los docentes desafiados hoy a educar a
las generaciones para un presente cambiante y para un maana incierto, que no conocen
e incluso no imaginan. (Snchez. J 1999).-. "Aprendizaje, tecnologa y sociedad del
conocimiento." Construyendo y Aprendiendo el computador
Es as que las tecnologas informticas y de telecomunicaciones hacen posible el acceso
a una inmensa cantidad de informacin, a situaciones y mundos que slo por este medio
estn al alcance del estudiante y del profesor. El acceso a redes de informacin es sin
duda enriquece desde el punto de vista informativo un ambiente que puede servir para
aprender. En el contexto de la virtualidad, se presenta adems una caracterstica nica:
el estudiante, en lugar de observar desde afuera, participa desde dentro. Estas
tecnologas informticas y de telecomunicaciones tambin permiten una interactividad
con la informacin a travs de diversos lenguajes y medios sobre otras formas de
presentacin de lavinformacin. Taylor, B.A. (1990).- "An agent for educational change:
interview with Jim Dezell". Human Capital,. Vol.1, N 2, pp.24-27

En cuanto a las metas de mejoramiento de la calidad de la educacin y en concordancia


con las polticas estatales sobre el desarrollo de competencias, quiere contribuir a lograr
que la mayora de los estudiantes alcancen los niveles ms altos en el rea de
tecnologa. Una de las exigencias para lograr esta meta consiste en brindar una
educacin basada en el desarrollo de habilidades cognitivas, metacognitivas,
colaborativas y tecnolgicas para la autonoma del aprendizaje.
En la actualidad el trabajo colaborativo ha demostrado ser una estrategia valida en
actividades de enseanza aprendizaje. El incorporar esta metodologa de trabajo ha
demostrado que los sujetos aprenden de una forma ms eficaz y eficiente, desarrollando
habilidades de autonoma. Es una necesidad inaplazable incorporar las tecnologas de la
informacin en el quehacer diario en las diferentes asignaturas y en el desarrollo de las
mismas, por lo tanto las tecnologas de la informacin estn orientadas hacia la
posibilidad de potenciar modelos pedaggicos que le permitan tanto a estudiantes como
a profesores trascender ms all de la mera transmisin de informacin, sino que sean
generadores y gestores de su propio proceso de aprendizaje.

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EDUCATIVA
Es as como la sala de informtica podran constituir el escenario propicio para la
integracin de la de la informacin con reas como la tecnologa y las ciencias sociales
para disear y modelar este tipo de representacin de conocimiento, expresado por
medio de la internet.
La poblacin beneficiada est representada en estudiantes de la institucin Bethlemitas
grado sexto y profesores de las reas de tecnologa y ciencias sociales de manera
indirecta toda la institucin, pues la innovacin dar bases para ser implementada en
toda la institucin.

2. Objetivos del proyecto a realizar

Implementar estrategias pedaggicas para lograr la apropiacin, uso y


aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)
Objetivo general por parte de los docentes de bsica primaria de la Institucin Educativa
Colegio sagrado corazn de Jess-Bethlemitas.

Plantear y administrar un aplicativo WEB 2.0 para capacitar a los


docentes y estudiantes de la Institucin Educativa.
Objetivos especficos Disear procesos de capacitacin presencial y virtual como
estrategia pedaggica para los docentes de la Institucin
Educativa.

Crear una plataforma web, la cual sirva de puente de


comunicacin para realizar un seguimiento a cada etapa de
capacitacin.
Entregables
Realizar un formato de seguimiento en el cual los estudiantes y
docentes puedan reflexionar acerca de su experiencia utilizando
la web 2.0. (Acta)
Objetivos Fomentar a travs de la pgina http://www.bethlemitasbogota.edu.co/ web
del colegio del sagrado corazn de Jess Bethlemitas Bogot el uso de la
institucionales que plataforma web para capacitar a los docentes y estudiantes el fomento de
apoya el proyecto las tics en el diario vivir del aula.

3. Finalidad y justificacin del proyecto.

3.1. Oportunidades de negocio que justifiquen el proyecto

En los avances tecnolgicos se han generado cambios en las formas de ensear, donde la
trasmisin del conocimiento por tradicin oral donde de generacin en generacin se iban
comunicando las experiencia y, la cultura entre otras, al surgir la escritura inicia la recopilacin
de datos e informacin y la difusin del conocimiento , gracias a la imprenta; con el
advenimiento de los medios audiovisuales como el computador e internet se reestructuran las
estrategias de enseanza-aprendizaje, integrando algunas de las herramientas en el aula y
adaptndola a nuevas pretensiones del contexto no solo escolar, acompaado de polticas
distritales y nacionales que buscan la innovacin en los procesos educativos para mejorar la
calidad educativa en los estudiantes.
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Teniendo en cuenta los escasos niveles de implementacin de las tecnologas de la informacin
y la comunicacin en las prcticas pedaggicas de los docentes de la Institucin Educativa
Sagrado corazn de Jess, era evidente en la institucin; debido a la escasa utilizacin de los
equipos informticos en el quehacer docente, temor hacia la utilizacin de las TIC, falta de
actitud y conocimiento en el manejo de las TIC, carencia de recursos econmicos para
capacitaciones , ausencia de programas de capacitacin virtual y presencial, en fin fue necesario
disear e implementar un aplicativo WEB 2.0 para capacitacin presencial y virtual que
propendiera por la adquisicin de habilidades y destrezas en el manejo de las TIC.

Actualmente existe gran cantidad de herramientas que permiten la creacin de entornos de


enseanza-aprendizaje como la BLOG -WEB 2.0, que precisa que los docentes posean
conocimientos y habilidades para mejorar y cualificar su quehacer pedaggico. Encontrando ah
cursos virtuales, que pueden ser descargados de manera gratuita. Este aplicativo permiti
desarrollar una educacin virtual, siendo de gran importancia para la educacin puesto que los
docentes aprendieron ms, desarrollaron lecciones en menos tiempo y desarrollaron actitudes
positivas hacia los computadores.

Es as como las TIC se incorporan en la educacin como un medio de comunicacin, entorno


donde se hace posible procesos de enseanza-aprendizaje.

4. Cronograma

4.1. Hitos1

Actividad Fecha de termino Recursos Responsable


Actividad 1. Febrero 28 de 2017 Acta y proyecto Docente lder del
Presentacin del proyecto.
proyecto a la alta
direccin,
coordinaciones y
docentes de la
institucin.
Actividad 2. Marzo 7 de 2017 Acta y proyecto Docente lder del
Aprobacin del proyecto, rector.
proyecto, consejo
directivo
Actividad 3. Marzo 14 de 2017 Licitacin aprobada Rector, consejo
Compra de las directivo.
herramientas
tecnolgicas y office.
Actividad 4. Marzo 28 de 2017 Sala de tecnologa y Ingeniero de la
Instalacin de las computadores de institucin.
herramientas docentes.
tecnolgicas y office.
Actividad 5. Abril 4 de 2017 Sala de tecnologa y Administrativos
Utilizacin de los computadores de docentes y docentes de
diferentes elementos de docentes. la institucin.
la sala de tecnologa
recientemente

1 Actividades de duracin cero, por ejm. Terminacin fase, entrega documentacin, etc.
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adquiridos.
Actividad 6. Durante el mes de Sala de tecnologa y Ingeniero de la
Plan de mantenimiento agosto. computadores de institucin y docente
y mejora de las docentes. lder del proyecto.
herramientas.

4.2. Criterios de aceptacin

Para la implementacin del proyecto, se le presenta al rector y este a su vez lo presenta al


consejo directivo para conocer la disponibilidad presupuestal que hay y as poder llevar a cabo
dicho proyecto para el mejoramiento de la utilizacin de las tics en el que hacer educativo en el
colegio del sagrado corazn de Jess Bethlemitas Bogot, con los siguientes criterios

Dotar las aulas de elementos tecnolgicos como lo son (video vean, teln, computador
con herramientas office, sistema de sonido), para que el docente pueda utilizar sus
conocimiento con estos elementos.
Actualizar los 30 computadores con los que cuenta la sala de tecnologa con las ms
recientes actualizaciones que ofrece el mercado.
Capacitar a la comunidad educativa a travs de diferentes plataformas web para que se
familiaricen con los contenidos de la web 2.0.
Incentivar el uso de las tics a la comunidad educativa.

4.3. Definicin detallada del alcance (EDT o WBS)

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4.4. Organigrama del proyecto, listado de tareas

Se entrega adjunto a este documento.

4.5. Recursos

Recursos Descripcin Proveedor


El equipo del proyecto est compuesto por:
Lder del proyecto
Directivas de la institucin
Equipo del
Coordinacin acadmica Alta direccin
proyecto
Estudiantes de grado noveno

30 computadores en sala de tecnologa, computadores Empresa


Equipamiento,
personales de cada docente, video vean, telones, red de banda especializada
Hardware
ancha de internet. en hardware
Herramientas web 2.0 (paquete office, pgina web wix, blog de Ingeniero de
Software
ayuda, entre otros elementos ) la institucin
En docencia y Aprendizaje virtual manejo de las herramientas
de software utilizadas administracin y manejo de la Recursos
Formacin
plataforma black board Learning experiencia como docente de humanos
educacin tecnolgica y superior.
Empresa
Otros Impresoras scanner entre otras herramientas web 2,0 especializada
en hardware

5. Influencias de los Interesados.

Interesado Requerimientos exigidos


Estudiantes Crear un ambiente agradable durante las distintas clases.
Padres de familia Crear un ambiente de confianza y respecto frente a la
implementacin de las nuevas tecnologas.
Docentes Mejorar las actividades acadmicas y establecer criterios frente a las
nuevas tecnologas.
Administrativos Participacin masiva frente a los entornos educativos
Directivas Sincronizar las capacitaciones y uso de la sala tecnolgica para el
buen desarrollo del proyecto.

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6. Organizaciones funcionales y su participacin.

6.1. Definicin y descripcin de roles de los involucrados

Rol Nombre / Cargo


Patrocinador2 Colegio del sagrado corazn de Jess Bethlemitas Bogot
Lder funcional3 Ivn Rodrigo Benavides Garca / coordinador de rea
Estudiantes de bsica primaria, secundaria y media
Usuarios Finales4
vocacional

Alta direccin / hna. Mara Adela Yepes Grajales.

Coordinador o Ivn Rodrigo Benavides Garca / coordinador de rea.


director del proyecto 5
Beatriz Andrade / coordinadora de tecnologa

Henry Chinchilla / ingeniero de sistemas de la institucin

7. Asunciones o supuestos.

Identificar en los estudiantes los sectores participantes que cumplan con las
caractersticas y actitudes suficientes que le permitan hacer parte de los grupos, para ser
parte del proyecto.

Establecer ambientes de aprendizaje idneos para iniciar las actividades y tareas propias
del proyecto.

Reunir personal idneo que establezca y disee los talleres y guas que guiaran el
desarrollo y capacitacin de los estudiantes en los sectores seleccionados dentro del
proyecto en mencin.

Implementar un sistema sencillo y prctico de evaluacin de los avances dentro del


proyecto para generar una aprobacin de los participantes hasta lograr un mnimo del
80% del total de los estudiantes integrantes del proyecto.

2
rea o persona que proporciona los recursos financieros, monetarios o en especie, para la realizacin del proyecto.
3
Persona a quien se le entregar el producto resultante del proyecto (cliente), l est involucrado en las actividades de monitoreo y
control y en las decisiones sobre el proyecto.
4
rea, persona o grupo de persona que utilizaran el producto resultante del proyecto para ejercer sus funciones (acadmicas o
laborales).
5
Designado como el responsable por las actividades y resultados del proyecto

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8. Restricciones

Bajo presupuesto en las arcas de la institucin.


Aprobacin por parte del consejo directivo.
Confianza por parte de los padres de familia.
Poco conocimiento de las nuevas tecnologas por parte de los docentes de la institucin
Inters de los educandos en el proyecto.

9. Presupuesto
Detalle Cantidad Descripcin Valor unitario Valor total
Computadores 30 Actualizacin de 80.000 2.400.000
software
Video Beam 5 Epson X90 2600 1.200.000 6.000.000
LM
Teln para video 5 Teln manual de 100.000 500.000
Beam 1,80 x 1,80
Porttiles 10 Lenovo 900.000 9.000.000
Capacitador 2 Docentes que 1500.000 3.000.000
realizan la
capacitacin de la
web 2.0 a la
comunidad
educativa.
Costo de 1 Instalacin y 4.000.000 4.000.000
instalacin del mantenimiento.
software
Internet de banda 1 Banda ancha 250.000 250.000
ancha mensual.
Valor total XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 25.150.000

10. Anlisis de riesgos

Identificar desde el inicio del proyecto los procesos y asignaturas afectadas en los
requerimientos.

Falta involucrar a las personas que tienen el conocimiento tcnico relacionado con el
proyecto.

Poco manejo de las herramientas web solicitadas en el proyecto.

Poco inters de los docentes en el manejo de las herramientas tecnolgicas para el


desarrollo de las clases.

No tener un servidor claro para el buen funcionamiento del proyecto.

Las personas encargadas de aprobar el proyecto no tienen el debido conocimiento de las


ventajas de las herramientas tecnolgicas para el desarrollo integral de las clases.

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11. Requisitos para la aprobacin del proyecto

Para implementar el proyecto, se presenta a la alta direccin y a su vez al consejo directivo el


presupuesto que hay para desarrollar el proyecto con los siguientes criterios:

Dotar la sala de tecnologa del colegio del sagrado corazn de Jess Bethlemitas Bogot
de las herramientas web, para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje.

Proveer la sala de tecnologa de los mejores recursos que ofrece el mercado del
software.

Prestar un servicio adecuado y eficiente a la comunidad en general.

Incentivar el uso de la tecnologa en todas las reas del conocimiento.

Facilitar el acceso a las nuevas tecnologas, tanto a estudiantes como tambin a la


comunidad educativa en general.

Facilitar el manejo de las clases de manera efectiva y de calidad.

Beatriz Andrade Ivn Rodrigo Benavides Garca.


Lder funcional Coordinador del proyecto

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