Nota:

Colegio Agustn Edwards

Lengua y Literatura
Profesora: Lizette Medina G.
Fecha Evaluacin: 29/noviembre/2017

Evaluacin Coef.1 Sexto Bsico, Unidad de Textos poticos.

Objetivos: 1) Reconocer caractersticas del texto literario potico considerando: hablante lrico, objetivo lrico, motivo lrico, temple de nimo,
lenguaje figurado y potico. 2) Leer comprensivamente texto literario breve y reconocer en l los contenidos aprendidos en clases.

NOMBRE:______________________________________________________________________________________Puntaje: _________/37

tem I Seleccin Mltiple: Marque la alternativa correcta encerrndola en un crculo o con una X usando lpiz pasta.
Piensa antes de responder, no se aceptan borrones, respuestas enmendadas se anulan. (1pto c/u)
C) la circunstancia o ser que provoca un estado anmico
Texto 1 Zorzal seguro en el jardn, determinado en el poeta.
firme en los pies, ojo seguro, D) la voz que se encarga de expresar los sentimientos, emociones e
odo que siente ondular ideas dentro del poema.
bajo la tierra las lombrices, E) Ninguna de las anteriores.
calzado como un caballero
botas de piel amarilla 7.- 1.- El hablante lrico es
no necesita levantar I. el autor de un poema.
sus alas llenas de roco II. una voz ficticia creada por el poeta.
ni su plumaje de pimienta, III. el que expresa su mundo interior frente a un objeto lrico.
viaja por tierra y por hierba A) Slo I.
recorre el perfume de Chile, B) Slo II.
el olor a trigales secos, C) II y III.
la sombra de las naranjas, D) I y III.
el aire verde de la menta Pablo Neruda. E) Slo III.
1.- El objeto lrico del texto 1 corresponde a:
A) un jardn. 8.- El verso: Tus luceros de cristal me indican la salida, hace
B) el zorzal. referencia a:
C) las plantas. A) los ojos.
D) las lombrices. B) las manos.
E) las alas. C) el cabello.
D) los dedos.
Texto 2 (Nicanor Parra) E) las estrellas.
Cada vez que florecen los aromos
Imagnate t 9.- La definicin: Recurso literario que atribuye cualidades
Siento la misma cosa que sent humanas a objetos o seres que no las poseen, corresponde a
Cuando me dispararon a boca de jarro A) anfora.
La noticia bastante desoladora B) metfora.
De que te habas casado con otro. C) comparacin.
D) personificacin.
Texto 3 (Pablo Neruda) E) aliteracin.
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.
Yo la quise, y a veces ella tambin me quiso. Texto 4
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero. Madre, cuando sea grande
Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido. ay!, qu mozo el que tendrs!
Te levantar en mis brazos
2.- Cul opcin expresa mejor el tema comn de ambos como el viento alza el trigal.
fragmentos poticos (texto 2 y texto 3)? (Gabriela Mistral)
A) La tristeza infinita. 10.- El hablante lrico de este poema es:
B) El amor no correspondido. a) una madre.
C) El amor eterno. b) un hijo.
D) La prdida de un amor. c) Gabriela Mistral.
E) El rechazo de dos mujeres. d) una nia.
3.- El temple de nimo demostrado por los hablantes lricos en los 11.- Identifica cul de las siguientes figuras literarias se basa en el
textos 2 y 3 es de: uso del aspecto fnico del lenguaje.
A) gozo. A) Metfora.
B) tristeza. B) Hiprbole.
C) tranquilidad. C) Comparacin.
D) pesimismo. D) Imagen.
E) Desgarrado. E) Aliteracin.
4.- El viento se llev los algodones del cielo. La figura literaria 12.- Cul de las siguentes alternativas refleja un gran ejemplo del
presente en el verso es: uso fnico del lenguaje?
A) metfora. a) una cancin.
B) onomatopeya. b) un trabalenguas.
C) comparacin. c) una noticia.
D) personificacin. d) cualquier tipo de texto.
E) aliteracin.
13.- El temple de nimo es:
5.- El da del fin del mundo ser limpio y ordenado como el A) El objeto que inspira la creacin del poema.
cuaderno del mejor alumno La figura literaria presente en el verso B) El estado de nimo que transmite el hablante lrico.
es C) La voz que transmite los sentimientos del poeta.
A) metfora. D) El estado de nimo de los personajes del poema.
B) anfora.
C) comparacin. 14.- Los poemas estn escritos en:
D) personificacin. A) Oraciones y prrafos.
E) Epteto. B) Versos y estrofas.
C) Versos y prrafos.
6.- El Hablante Lrico corresponde a: D) Oraciones y estrofas.
A) la emocin o estado de nimo del poeta.
B) el concepto o a la idea presente en la composicin potica. 15.- Las figuras literarias son:
A) Recursos que utilizan los poetas para expresar sus ideas
mediante el lenguaje figurado.
B) Recursos que utilizan los hablante lricos para da a conocer sus
pensamientos.
C) Recursos que se utilizan para contar las slabas.
D) Recursos que se utilizan para dibujar figuras en el poema.

tem II Aplicacin, Lectura y anlisis de un poema: Lee con atencin y recordando interpretar el lenguaje figurado presente en el texto y
luego responde.

Donde crecimos /Floridor Prez, poeta chileno.

No hemos vuelto a la casa en que crecimos.

Ella pensaba que pronto regresaramos
como das de lluvia
pero no la volvimos a ver
como a la primera nia que amamos.

El viento hojea el libro en que aprendimos a leer.

Volvamos al cuarto donde la madre remendaba
y hallemos la aguja y el dedal de la gallina ciega,
y en el bal de los abuelos aquellas botas de montar
que cremos nicamente hechas
para retratarnos en las plazas de provincia.

La lluvia vuela como todas las bandadas.

La nica calle de la aldea
Llega a todas partes
Saltando puentes de madera: pasa
frente al correo, la escuela, el retn, el boliche;
va a la los domingos
y el da que partimos
fue con sus dos veredas a la estacin del pueblo.
1.- A qu sentidos apelan los versos destacados con letra negrita en el poema? Cmo lo sabes? (2ptos)
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2.- Identifica un ejemplo de PERSONIFICACIN, antalo y explica qu sentido tiene en el poema. (3ptos)
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3.- Qu estado de nimo transmite el hablante lrico en este poema? Si es ms de uno especifica. (3ptos)
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4.- Recuerda lo que trabajamos y lo aprendido en clases para completar la siguiente tabla con definicin o ejemplos de lenguaje literal y
figurado segn sea el caso. (8ptos)

Conceptos Lenguaje literal Lenguaje figurado

Define con tus
palabras:

gallina Ave domstica ; el macho es de pico corto y arqueado,

plumaje lustroso y abundante, con una cresta roja en lo
alto de la cabeza, una carnosidad colgante a cada lado de
la cara y patas escamosas con espolones largos y agudos;
la hembra es de menor tamao, cresta ms corta y no
tiene espolones.
Perro -Saludo informal que algunas personas anuncian cuando se
encuentran con una persona que consideran amigo.
-Expresin coloquial utilizada para referirse a una persona a la
cual se le considera no grata y malvada.

5.- Explica, en lenguaje cotidiano, qu interpretacin se le da a las siguientes expresiones escritas en lenguaje potico: (2ptos c/u)

a) Esas perlas que tu guardas con cuidado _____________________________________________________

en tan lindo estuche de peluche rojo _____________________________________________________
me provocan, nena linda, el loco antojo _____________________________________________________
de contarlas beso a beso enamorado

b) Ven en el cielo esos luceros resplandecientes. Son dos luceros _____________________________________________________

que siempre miran por donde voy _____________________________________________________
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c) El suave algodn del cielo se torn gris. _____________________________________________________

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