FICHA N: 02

Proceso de autoregulacion emocional

La evaluacin multi-informante de la regulacin emocional en edad preescolar: un

estudio longitudinal
Open access, Original research article
Psicologa Educativa, Volume 23, Issue 1, June 2017, Pages 1-7
Renata Sarmento-Henrique, Beatriz Lucas-Molina, Laura Quintanilla-Cobin,
Marta Gimnez-Das
PIAGET conceba la condicin humana como una red de estructuras mentales las cuales eran

creadas activamente por el individuo en un constante esfuerzo por darle sentido a las

experiencias; a estas las denomina esquemas; uno de ellos es un patrn organizado de

pensamiento o comportamiento, los cuales tienden a cambiar por la edad, permiten generar

nuevos conocimientos. para que estas cambien es necesaria la adaptacin como

funcin intelectual que posibilita el cambio de esquemas a travs de la experiencia directa con

el entorno (Asimilacin acomodacin); en las diversas actividades planteadas para el

aprendizaje haciendo nfasis en la evaluacion multi-informante aplicando la teora cognitiva

denominamos, las etapas del desarrollo en una reorganizacin progresiva de procesos

mentales como resultado de la maduracin biolgica y la experiencia; es por ello

que Piaget; propuso una serie de etapas de desarrollo marcadas por cambios cualitativos.

La primera es que son invariables las cuales siempre estn en el mismo orden ninguna es

omitida.

La segunda es que son universales las cuales se presentan en cualquier nio del mundo.

Sin embargo, muchos factores tanto hereditarios como ambientales pueden afectar la velocidad

con la que cada nio supera cada etapa.

Teniendo en cuenta lo antes mencionado y los planteamientos enunciados se quiere indagar

sobre la considencia en padres y maestros evaluando la auto regulacionatravez de diversas

muestras
 Caracteristicas del
conocimiento -
Egocentrismo

Etapa sensorimotora

Recciones primarias -
Aprendizaje

Etapas del Experiencias enfocadas

Desarrollo en la actividad motora
Reacciones Circulares
Adaptacion creacion de
nuevos esquemas

Enmarca el pensamiento
logico
Operaciones concretas Gradoi de inmadures,
comunicacion Dominio