SEPTIEMBRE 2011

UNIDAD DIDCTICA 1. LA VUELTA AL COLE

FICHA TCNICA DE LA UNIDAD

TTULO: LA VUELTA AL COLE

N DE UNIDAD DIDCTICA: 1

OBJETIVOS

CONTENIDOS DE LAS ACTIVIDADES

EVALUACIN DE LA UNIDAD

DESCRIPCIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

Introduccin
Ambientacin del Aula Matinal
Organizacin del Aula
Materiales
Desarrollo de valores. Normas de convivencia
Actividades de la Unidad Didctica
Actividades especficas segn calendario escolar

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OBJETIVOS

Desarrollar la imaginacin y la fantasa de los/as alumnos/as

Contribuir al desarrollo del pensamiento lgico de los/as alumnos/as

Concienciar a los/as nios/as del cuidado del Medio Ambiente a travs del Reciclaje

Potenciar la autoestima del alumnado

Ensear normas de educacin y convivencia en la mesa

Adquirir hbitos saludables de higiene y alimentacin

CONTENIDOS DE LAS ACTIVIDADES CALENDARIZACIN

Juego y Movimiento
La actividad y la vida cotidiana
EL cuidado personal y la salud
Septiembre de 2010
Cultura y Vida en Sociedad
Lenguaje Artstico
Lenguaje Corporal

EVALUACIN DE LA UNIDAD SI NO A veces

Participa en las actividades propuestas

Utiliza y a respeta el material que necesitan para jugar

y hacer actividades
Disfruta con actividades del aula

Conoce el nombre tanto de los monitores/as, as como

de los/as compaeros/as que asisten al Aula Matinal.
Respeta las normas bsicas de convivencia

Muestra inters por las actividades propuestas

Trabaja en grupo

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DESCRIPCIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

INTRODUCCIN

El objeto principal de esta primera Unidad es ayudar a los alumnos/as a adaptarse

a lo que es para muchos/as un nuevo y desconocido entorno, el colegio. Para
otros/as ya es un lugar conocido, aunque a todos/as les va a costar despus de las
vacaciones. Para conseguir esta adaptacin, la mejor manera es conociendo
primeramente su propia aula diferenciada por rincones.

Tendra el alumno/a que establecer nuevas relaciones con los miembros de la

escuela, monitores/as y compaeros/as, sobre todo, con los que el nio y la nia
van a tener una relacin mas estrecha.

Por otra lado en esta Unidad el nio y la nia descubrir an ms su entorno

prximo, pues le ensearemos caractersiticas como el cambio estacional al otoo.

AMBIENTACIN DEL AULA MATINAL

Para esta primera unidad relativa al colegio y a los cambios estacionales,

ambientaremos la clase.

Lmina mural en papel indicando el nombre de todos/as los/as asitentes

del Aula Matinal.

Dibujos sobre las diferentes lecturas que se van a realizar en esta unidad.

Fotografas del verano con sus amigos y familias.

Todo ello se colocar en los diferentes rincones educativos, decorando la clase con
la temtica de cada rincn.

ORGANIZACIN DEL AULA

Como hemos comentado anteriormente el aula se divide en diferentes rincones

para llevar a cabo la programacin de la unidadad didctica. Estos rincones nos
permite trabajar con los alumnos/as a travs de la manipulacin e investigacin,
favorenciendo el aprendizaje. Los rincones representan un espacio delimitado,
favorecedores del desarrollo de la autonoma personal, la aceptacin de las normas
bsicas y el orden como elementos de convivencia o de trabajo individual, donde se
desarrolla el gusto por aprender.

Rincn Artstico
Rincn Audiovisual
Rincn de la Lectura
Rincn de Juegos Matemticos
Rincn del Ocio
Rincn del Reciclaje

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MATERIALES

Papel de Seda, papel continuo, folios, pintura de dedos, pizarra, cajas de cartn
grandes y pequeas, plastilina, revistas para hacer collage, bolsa o saco, hojas de
rboles, vasos o botes de plstico, coches de juegete, ceras gruesas, rotuladores
gruesos y tizas

DESARROLLO DE VALORES. NORMAS DE CONVIVENCIA

En esta primera Unidad, trabajamos el desarrollo de los valores recogidos en los

siguientes ejes:

Educacin para la Convivencia

A lo largo de la Unidad permiteremos la expresin de sentimientos que los

participantes tienen hacia la escuela, monitores/as y hacia sus propios compaeros,
fomentando actitudes de cario, abrazos, cuidando de los mas pequeos, o de
aquellos que tengan una limitacin, para ir aprendiendo las normas bsicas de
convivencia.

Educacin para la Igualdad de Oportunidades y la Diversidad Cultural

Las actividaes porpuestas a lo largo de la Unidad tienen por objet ivo que los
alumnos/as sigan conociendose a si mismos, para afianzar el concepto de la
autoestima. Esto supone el primer paso para la relacin con los dems, y el
reconocimiento y la aceptacin de las caractersticas diferenciales. Se deber
inculcular en los nios el respeto a las diferencias.

Educacin para la Salud y la Buena Alimentacin

Durante todo el curso escolar se van a trabajar estas propuestas ya que los
alumnos/as deben conocer la importancia del Desayuno Mediterrneo y los
beneficios que nos aporta a la salud.

Conocern la importancia del alimento en las primeras horas de la maana, y de su

calidad como productos ecolgicos. Se trabajarn los conceptos de Huertas
Ecolgicas y Granjas Ecolgicas que tenemos en Andaluca.

Educacin para el respeto del medio natural

A lo largo de la Unidad podrn tener un primer acercamiento al entorno exterior,

para observar las caracterticas de un paisaje de otoo, donde los monitores/as
recogeran noticias, fotografa y recursos naturales propios de esta poca, para ir
decorando el aula matinal. Cada poca se ir cambiando, siempre utilizando los
mismos recursos descritos anteriormente.

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ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDCTICA

La vuelta al cole

Actividad 1. Juego de Presentacin

PRESENTACIN PARA CONOCERSE Y APRENDERSE LOS NOMBRES

Reglas: Se explica que va a haber una fiesta, y que cada cual debe llevar algo,
pero que empiece con la
inicial de su nombre.
El primero comienza diciendo su nombre y lo que va a llevar a la fiesta. El
segundo repite lo que
dijo el anterior, y luego dice su nombre y lo que va a llevar a la fiesta.
Por ejemplo:
1. Yo soy Pablo y voy a llevar la msica
2. l es Pablo y va a llevar la msica y yo soy Ricardo y voy a llevar los
refrescos.
3. l es Pablo y va a llevar la msica, l es Ricardo y va a llevar los refrescos y
yo soy Juana y voy
a llevar el pastel
Y As se repite sucesivamente hasta completar la cantidad de participantes.

Actividad 2. Mi dibujo

Los/as nios/as tendrn que hacer una dibujo sobre las actividades que han
llevado a cabo en verano.

Materiales necesarios:
- Folios
- Lpices
- Gomas
- Colores

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Actividad 3. Nuestro mural

Entre todos/as construirn una lmina mural con los dibujos que han realizado
ellos/as en la anterior actividad y lo colgarn en la pared del aula.

Materiales necesarios:
- Cartulinas o papel continuo marrn
- Pegamentos
- Tijeras

Actividad 4. Carrera de zapatillas (cuento)

Lectura e interpretacin de este cuento sobre la temtica de la amistad (Anexo I)

Actividad 5. Realizacin de fichas de modo que se formar con ellas un

pequeo libro sobre la temtica de la vuelta al cole (Anexo II)

Actividad 6. Juego de razonamiento matemtico-lgico.

Dramatizar con los bloques

Se determinan acciones que los/as alumnos/as tienen que hacer: caminar, rer y
llorar. Se establece una correspondencia entre los colores y las acciones.
Rojo ---- llorar

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Azul ----- rer

Amarillo ------ caminar

Materiales necesarios:
- Piezas de construccin

Actividad 7. Animales con tubos de cartn (manualidad reciclada)

Se trata de Realizar animales utilizando tubos reciclados de papel higinico o de
cocina, se pueden hacer muchos animalitos con este material como base.

ELABORACIN: El Cuerpo ser el tubo de cartn. Para hacer la cabeza del

animal utilizaremos retales de cartones o hueveras. Las patas se pueden hacer
con cartn o con pinzas de la ropa pintadas. La nariz pueden ser tapas de
envases de plstico, botones etc. todo vale, es cuestin de ir experimentando y
aqu tenis una bonita muestra de animales reciclados.

MATERIALES NECESARIOS:
- Tubos de cartn
- Retales de cajas de cartn (ya sean de zapatos o de cereales etc,)
- Tijeras,
- Pegamento o cola
- Tmperas,
- Pinzas de la ropa.

Actividad 8. Fichas para colorear y recortar (Anexo III)

Actividad 9. Realizacin de Juegos tradicionales: EL PAUELO

Se asigna un nmero a los/as participantes de cada equipo. El rbitro del juego

dice uno de los nmeros y los/as participantes que lo tengan asignado corren
hacia l para tratar de coger el pauelo y volver hacia el lugar donde est su
equipo sin que el contrario le coja. Si lo coge se le descalifica y si no se le
descalifica a l.

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Actividad 10. Realizacin de Juegos Cooperativos: Zapatos viajeros

Cada nio/a echar uno de los zapatos en un saco para, posteriormente, ir

sacando uno por uno y reconocer a quin pertenece. Una vez reconocido, deber
ponrselo a su compaero
Cada uno debe entregar su zapato y esperar a que alguien lo vuelva a sacar para
recuperarlo. Todos deben mantenerse en su sitio hasta que llegue su turno.
Las animadoras comentarn a los nios que estn muy cansadas y que les duele
un pi. Por esto se quitarn el zapato e invitar a los dems a que tambin se lo
quiten. Los nios debern estar sentados en el suelo formando un crculo.
Cada nio, al igual que los animadores, echar su zapato en un gran saco, el cual
se sacar del crculo con el objetivo de que "un ladrn" se los lleve sin
el conocimiento previo de ello.
Uno de los animadores saldr al rescate de los zapatos logrando alcanzar al
ladrn. Aprovechando que ha recuperado el saco, la animadora sacar uno de
los zapatos y deber buscar a su dueo para entregrselo. El que lo haya
recuperado ser el encargado de sacar el prximo zapato y repetir la accin
anterior. As sucesivamente.

MATERIALES NECESARIOS:
- Un saco o una bolsa de basura grande para meter los zapatos.
- Un antifaz o una media que cubra la cara del ladrn.

ACTIVIDADES ESPECIFICAS SEGN CALENARIO ESCOLAR

Segn la Programacin de Aula Matinal, durante el mes de Septiembre no se tiene

previsto la realizacin de actividades puntuales.

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ANEXOS
Anexo I

Haba llegado por fin el gran da. Todos los animales del bosque se levantaron
temprano porque era el da de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya
estaban todos reunidos junto al lago. Tambin estaba la jirafa, la ms alta y
hermosa del bosque. Pero era tan presumida que no quera ser amiga de los dems
animales.

Ja, ja, ja, ja, se rea de la tortuga que era tan bajita y tan lenta.
Jo, jo, jo, jo, se rea del rinoceronte que era tan gordo.
Je, je, je, je, se rea del elefante por su trompa tan larga.
Y entonces, lleg la hora de la largada

El zorro llevaba unas zapatillas a rayas amarillas y rojas.

La cebra, unas rosadas con moos muy grandes.
El mono llevaba unas zapatillas verdes con lunares anaranjados.
La tortuga se puso unas zapatillas blancas como las nubes.
Y cuando estaban a punto de comenzar la carrera, la jirafa se puso
a llorar desesperada. Es que era tan alta, que no poda atarse los cordones de sus
zapatillas!
Ahhh, ahhhh, qu alguien me ayude! Grit la jirafa. Y todos los animales se
quedaron mirndola.

Pero el zorro fue a hablar con ella y le dijo:

T te reas de los dems animales porque eran diferentes. Es cierto, todos somos
diferentes, pero todos tenemos algo bueno y todos podemos ser amigos y
ayudarnos cuando lo necesitamos.

Entonces la jirafa pidi perdn a todos por haberse redo de ellos. Y vinieron las
hormigas, que rpidamente treparon por sus zapatillas para atarle los cordones

Y por fin se pusieron todos los animales en la lnea de partida. En sus marcas,
preparados, listos, YA! Cuando termin la carrera, todos festejaron porque haban
ganado una nueva amiga que adems haba aprendido lo que significaba
la amistad.

Fin y colorn, colorn, si quieres tener muchos amigos, acptalos como son.

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Anexo II

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Anexo III

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