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UAPA
ESCUELA DE PSICOLOGA
LICENCIATURA EN PSICOLOGA CLINICA
PRESENTACION
Nombre:
Norman Paulino
Matricula:
14-7961
Carrera:
Psicologa Clnica
Materia:
Introduccin a la Psicoterapia
Trabajo:
Actividad III
Profesor/a:
Ramona Jimnez
Seccin:
GV
Terapia de conducta Fundamento Aplicacin.
Asimismo, el tratamiento
psicolgico es aconsejable por
encima del farmacolgico cuando
el problema de salud mental que
presenta el paciente est
complicado por otras condiciones
mdicas, como abuso de alcohol o
drogas, o problemas crnicos de
salud fsica, as como en el caso
de nios, adolescentes y mujeres
embarazadas, debido al riesgo
elevado para la salud que supone
el consumo de psicofrmacos en
estos grupos de pacientes. Slo
en los casos severos se
recomienda el uso de medicacin,
pero siempre en combinacin con
tratamiento cognitivo-conductual,
e informando al paciente sobre los
objetivos teraputicos, la duracin
del tratamiento farmacolgico, los
posibles efectos secundarios y los
riesgos que conlleva una
interrupcin brusca de la
medicacin.
La terapia cognitivo-conductual, conocida como TCC, es una fusin de la terapia cognitiva y la terapia
conductista, con su correspondiente aplicacin clnica de la psicologa cognitiva y la psicologa conductista.
Aunque ambas muestran ciertas incompatibilidades y no son las ms indicadas en segn qu tipos de
trastornos haya que tratar, en general han demostrado ser muy efectivas. De hecho, es la terapia con
mejores resultados y ms utilizada en el mundo.
Son orientaciones de la terapia cognitiva enfocadas en la vinculacin del pensamiento y la conducta, y que
recogen las aportaciones de distintas corrientes dentro de la psicologa cientfica; siendo ms que una mera
fusin, es aplicacin clnica, de la psicologa cognitiva y la psicologa conductual. Suelen combinar tcnicas
de reestructuracin cognitiva, de entrenamiento en relajacin y otras estrategias de afrontamiento y de
exposicin.
Caractersticas:
Es de corta duracin, en comparacin con otras modalidades de psicoterapia.
Los consultantes pueden ser una persona, una pareja, una familia o un grupo.
Se incluyen tareas para realizar entre las secciones.
Se genera una relacin colaboradora entre terapeuta y paciente.
Est orientada al presente.
Se considera que la terapia fue efectiva en la medida que el paciente logre las metas que se propuso y
mejore su calidad de vida.