DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA FEDERAL

Ciclo Escolar 2014-2015

Ficha de Visita ulica

Nombre del observador _____________________________________Cargo o funcin ___________________________________

DATOS DE IDENTIFICACIN

Escuela _______________________________________________Zona Escolar_________ Sector _______________ Fecha ______________

Turno M___ o V___ ETC D/P_____ ETC H/A_____ E/3___Docente Observado______________________________________________

Grado ________Seccin _______ Existencia de alumnos ___________ Asistencia de alumnos ___________

Tipo de organizacin escolar: Completa ( ) Multigrado ( ) Hora de Inicio __________ Hora de Trmino_______________

Datos del docente Sexo: Hombre( ) Mujer( ) Ao de ingreso al servicio:_______ Ao de ingreso a la escuela__________

INSTRUCCIN: Coloque a la derecha de cada enunciado la palabra SI cuando el maestro cuente con el documento que se menciona un NO si carece del mismo
INDICADORES Visita 1 Visita 2 Visita 3 Observaciones

Cuenta con Horario de Clase

Presenta Planeacin

Tiene reglamento de Grupo

Presenta su registro de asistencia. y evaluacin

Nombres
Existe registro de seguimiento de alumnos con riesgo de desercin

Nombres
Existe registro de seguimiento de alumnos con riesgo de reprobacin
PLANEACIN DIDCTICA
*Marque con una X en los casos que corresponda
Se establece: Asignatura Aprendizajes esperados/Contenidos/Propsitos Actividades Materiales Evaluacin Tiempos/fechas
Se planea: Un proyecto Una secuencia didctica Situacin didctica Otro
La planeacin se basa en: El programa Libro del maestro Libro del alumno Otro

Instruccin:Al lado de cada enunciado coloque un SI cuando la planeacin incluya el contenido o coloque un NO si carece del mismo.
INDICADORES Visita 1 Visita 2 Visita 3 Observaciones.

En las actividades de inicio:

1. Se incluye el propsito de la actividad o el aprendizaje esperado
2. Se especifican los materiales a utilizar
3. Se detallan los conocimientos y saberes previos.
Las actividades de desarrollo
Actividades de bsqueda y seleccin de informacin: Se proponen
actividades para abordar el tema de estudio por medio de investigaciones,
descripcin de objetos o procesos, identificacin y/o seleccin de informacin
relevante.
Actividades para procesar la informacin. Se incluyen actividades donde los
alumnos exponen , explican lo investigado; comparan y/o contrastan informacin,
analizan objetos o procesos; infieren datos.
Actividades para aplicar los aprendizajes. Se agregan actividades donde los
alumnos analizan y juzgan hechos o situaciones; realizan predicciones o
estimaciones; aplican principios, ejecutan procedimientos.
La actividad de cierre propicia que el alumno compare y combine lo visto en
clase con sus conocimientos previos.
Al evaluar se promueve la auto-evaluacin. Se verifican los resultados, se
detectan fallas o desviaciones y se introducen cambios.
DURANTE LA PRCTICA DOCENTE
Instruccin: Al lado de cada enunciado coloque un SI cuando en la prctica se hizo presente el contenido del enunciado o coloque un NO si dicho
contenido no se puso en prctica en el tiempo en el cual se realiz la observacin.
INDICADORES Visita 1 Visita 2 Visita 3 Observaciones
La forma en cmo se promueve la actividad es acorde a la edad mental y al nivel
curricular.

La actividad exige combinar contenidos conceptuales, actitudes, valores y

destrezas

Se promueve el uso del conocimiento previo.

El docente promueve el desarrollo de competencias.

Se fomentan la comunicacin del alumno con el grupo y con el profesor.
El docente logra centrar la atencin del grupo y/o control del grupo.

La actividad despega o aterriza en los centros y temticas de inters del grupo

Se promueven que el alumno cuestione lo establecido, argumente y proponga

Se respetan los tiempos previstos en su planeacin.

Se ponen en prctica diferentes formas de organizar el trabajo en el saln de clase

(equipo, binas, etc.).

Se presentan situaciones-problemas que acontecen en la vida cotidiana.

Se utilizan instrumentos o materiales de la vida cotidiana.

Se presentaron interferencias externas.

Se hace uso de aprendizajes de otras asignaturas.

Se cumple con el reglamento escolar.

Se utilizan las tecnologas de la informacin.

Se generan aprendizajes que fcilmente se aplican en otros contextos.

Al trmino de la actividad hay un material o producto final elaborado.

Durante la prctica utiliza el docente el lenguaje tcnico apropiado y acorde con las
asignaturas que trabaja.
Incorpor el docente lo establecido en la ruta de mejora de la escuela?
 ASISTENCIA TCNICA PROPORCIONADA
Nota: Es recomendable plantear en primer lugar las fortalezas, aciertos o aspectos positivos detectados en la observacin y despus comentar tambin las reas de
oportunidad o debilidades en los que el observado necesita cambiar y mejorar.
_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________

COMPROMISOS
Del observado Del observador

FIRMA DEL SUPERVISOR (A)FIRMA DEL DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA FIRMA DEL MAESTRO(A) DE GRUPO

______________________________ ___________________________________________ __________________________________

SELLO SELLO