Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Acadmica Humanidades
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del curso Metodologa de la Investigacin
Cdigo del curso 100103
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No x
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual X Colaborativa de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final X
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 30 de
mircoles, 13 de diciembre de 2017
noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante formula una propuesta de investigacin a partir de un tema y
problema de investigacin dado en el aula.
Temticas a desarrollar:
La propuesta de investigacin
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 4. La propuesta de investigacin. En este paso el estudiante a
partir de la realimentacin dada por el docente elabora el proyecto de
investigacin el cual incluye: titulo, planteamiento del problema, marco
terico y marco metodolgico.
Actividades a desarrollar
Formular la propuesta de investigacin.
Entorno de aprendizaje colaborativo.
El estudiante ingresa al foro colaborativo para conocer las
orientaciones del docente, presenta y aclara sus
inquietudes relacionadas con la tarea.
Entornos
Entorno de evaluacin y seguimiento.
para su
El estudiante consulta la realimentacin dada por el
desarrollo
docente en la tarea 2 y 3 para realizar las mejoras
respectivas.
El estudiante de manera individual elabora y enva el
trabajo final en el recurso tarea paso 4.
Individuales:

Productos
a entregar
Propuesta de investigacin en documento Word que
por el
incluya ttulo, planteamiento del problema, objetivos,
estudiante
justificacin, marco terico, marco metodolgico y
referencias bibliogrficas, bajo la norma APA, sexta
edicin.
 Lineamientos generales del trabajo individual para el
desarrollo de la actividad

_Lectura de gua de actividades y rubrica de

Planeacin calificacin.
de _Revisin de la realimentacin del docente realizada
actividades en los pasos 2 y 3 en el entorno de evaluacin y
para el seguimiento.
desarrollo del _Preparacin y revisin de la tarea final.
trabajo _Envo o publicacin de la tarea final.
individual Es importante establecer un cronograma para que se
desarrollen las actividades propuestas.
Para el desarrollo del trabajo individual no se definen
roles especficos para el estudiante. Se requiere de un
pensador autnomo, creativo, crtico, y del
compromiso de cada uno para el desarrollo de la tarea.
Se busca que cada estudiante le guste documentarse,
trabajar en grupo colaborativo, formular preguntas
Roles a
relevantes, y le guste resolver problemas cientficos.
desarrollar
por el
Se espera que usted:
estudiante
Sea respetuoso consigo mismo, con las personas que
contacte, con los compaeros de grupo y su docente.
Sea responsable con sus lecturas de estudio y la
realizacin de las tareas.
Participe a tiempo y de manera interactiva en el foro
colaborativo.
Roles y
responsabilid
ades para la
produccin
No aplica para el trabajo individual.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)
Uso de
Las Normas APA, son el estilo de organizacin y
referencias
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las Ciencias Sociales. Estas se encuentran publicadas
 bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar informes acadmicos
y trabajos de grado. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
Polticas de
trabajo intelectual ajeno.
plagio
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso
de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. En la tarea que se encuentre este plagio, ser
calificada con 0 puntos.
 4. Formato de rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final X
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin
Valoracin alta
media baja
El ttulo se redacta
El ttulo se
con imprecisiones No se
redacta de
o poco se presenta el
manera correcta
relaciona con el titulo o lo
Ttulo y es coherente
resto de descrito no 5 puntos
con el resto de
elementos del corresponde.
elementos.
proyecto.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se describe con
Se describe el
imprecisiones o no
problema de No se
se incluyen todos
manera describe el
sus elementos. Se
adecuada y se problema. O
Descripcin relaciona
relaciona con el lo indicado no 15 puntos
del problema parcialmente con
titulo de corresponde.
el titulo de
investigacin.
investigacin.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se formula de
manera
Se formula de
adecuada, No se formula
manera parcial,
Formulacin incluye todos los o lo indicado
con imprecisiones 15 puntos
del problema elementos y es no
o no se relaciona
pertinente la corresponde.
con el problema.
descripcin del
problema.
 (Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se redacta de No se redacta
Se redacta con
manera o lo descrito
imprecisiones y es
adecuada y es no
poco coherente 15 puntos
Objetivo coherente con la corresponde
con la formulacin
General formulacin del a lo
del problema.
problema. solicitado.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se redactan con
Se redactan de No se
imprecisiones y
manera redactan o lo
son poco
adecuada y son descrito no
coherentes con el 15 puntos
Objetivos coherentes con corresponde
objetivo general o
Especficos el objetivo a lo
solo presenta 1
general. solicitado.
2.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se elabora el
marco terico
de manera Se elabora el
adecuada y marco terico con No elabora el
pertinente. Es imprecisiones. marco terico
coherente con el Incluye de manera o lo descrito
15 puntos
Marco problema de inadecuada citas no
Terico investigacin. bibliogrficas, corresponde
Incluye citas poco las comenta a lo solicitado
bibliogrficas, o no las discute.
las comenta o
discute.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se elabora el Se elabora con
No elabora el
marco imprecisiones el
marco
metodolgico, marco
Marco metodolgico
incluye enfoque, metodolgico, 15 puntos
Metodolgico o lo descrito
tipo de diseo, incluye solo
no
tcnicas, algunos de estos
corresponde.
instrumentos y elementos
 mtodo de (enfoque, tipo de
anlisis. Se diseo, tcnicas,
describen y instrumentos y
argumentan de mtodo de
manera anlisis). Poco se
adecuada y son describen o
pertinentes con argumentan o son
el problema de poco pertinentes
investigacin con el problema
de investigacin.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
La redaccin
presenta
deficiencias
en la
La redaccin es La redaccin
coherencia y
excelente, las presenta la
cohesin de
ideas son cohesin y la
las ideas, las
coherentes, coherencia entre
cuales
siguiendo un las ideas, las
afectan de
hilo discursivo cuales afectan de
manera
claro. No manera leve el 15 puntos
Redaccin y significativa
presentan hilo discursivo del
ortografa el hilo
errores de texto. Presenta
discursivo del
ortografa, ni en pocos errores de
texto.
el uso de los ortografa o en el
Presentan
signos uso de los signos
varios errores
gramaticales. gramaticales.
de ortografa
o hace un uso
inadecuado
de los signos
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Uso de citas y En el documento En el documento En el
referencias hace uso de hace uso parcial documento
bibliogrficas citas y de citas y no hace uso
15 puntos
bajo la norma referencias referencias de citas y
APA, ltima bibliogrficas bibliogrficas bajo referencias
versin originales bajo la norma APA. bibliogrficas
la norma APA. Solo algunas son originales
Incluyen todos originales e bajo la norma
los elementos incluye algunos de APA. Solo
solicitados. los elementos copian o no
solicitados. cumple con
los elementos
requeridos.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
125
Calificacin final
puntos