SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

EJE TEMTICO REPBLICA

Latinoamrica Poltica y Movilizacin

CONTENIDO INSTITUCIN EDUCATIVA
social
DOCENTE SEDE
FECHA DE APLICACIN HORAS PRESENCIALES 02 HORAS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Analizar la situacin que se dio en Latinoamrica a mediados del siglo XX.
OBJETIVOS Localizar los hechos ocurridos en a mediados del siglo XX.
Valorar la importancia de los de los cambios que existieron a mediados del siglo XX.
Comprender los cambios que Comprender los cambios que
COMPETENCIAS CAPACIDADES experimentan, asumindolos sin experimentan, asumindolos sin
temor y con responsabilidad. temor y con responsabilidad.

Manejo de
informacin Explora y reconoce informacin Identifica informacin relevante Latinoamrica Poltica y
relevante sobre la situacin que se sobre la situacin poltica y social Movilizacin social
1. Analizar la dio en Latinoamrica a mediados del que se dio en Latinoamrica a
siglo XX mediados del siglo XX
situacin que se dio en
Latinoamrica a
mediados del siglo XX.
1. Orden y progreso
Comprensin 2. La crisis de los regmenes
espacio- temporal Reconoce la crisis de los regmenes Conoce e identifica la crisis de oligrquicos
oligrquicos de Latinoamrica. los regmenes oligrquicos de 3. Revolucin mexicana
Latinoamrica. 4. Principales hechos
 2. Localizar los hechos 5. Consecuencias de la revolucin
ocurridos en a 6. Los movimientos obreros
Identifica las consecuencias de
mediados del siglo XX. la revolucin mexicana.
Juicio Crtico

3. Valorar la
importancia de los de Emite opiniones personales
los cambios que Identifica y critica las Las consecuencias de la
respecto la importancia de los
existieron a mediados consecuencias de la revolucin y revolucin y los movimientos
cambios que existieron a mediados los movimientos obreros en obreros.
del siglo XX en del siglo XX en Latinoamrica. Latinoamrica
Latinoamrica.

III. SECUENCIA DIDCTICA

MOMENTOS
SECUENCIA DIDCTICA ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
PROCESOS
MOMENTOS DE PEDAGGICOS
CLICKEN1
SABERES
PREVIOS Responda las siguientes preguntas:
(Conocimientos Cmo sobresali el gobierno oligrquico? Slide 02 y ficha Desarrollo
con los que el Cul era el objetivo de este periodo? con preguntas. de la ficha:
estudiante llega al Quin estaba al mando en la revolucin Mexicana? 10min.
INICIO EXPLOREMOS aula)
PROBLEMATIZA
CIN (Conflicto A partir de las respuestas de los estudiantes se genera el dialogo. 3min.
cognitivo)
PROPSITO DE
Exponer los propsitos de la sesin y los resultados esperados
LA SESIN
 (Explicar el 2 min
porqu de la
sesin)
CONSTRUCCIN
DEL
CONOCIMIENTO Exponer Temas:
(Elemento Latinoamrica Poltica y Movilizacin social Del Slide 03 al
conceptual que 1. Orden y progreso 08 del tema en
COMPRENDEMOS ayuda al 2. La crisis de los regmenes oligrquicos Clicken1. 60 min
estudiante a 3. Revolucin mexicana
fortalecer sus 4. Principales hechos
conocimientos 5. Consecuencias de la revolucin
previos o generar 6. Los movimientos obreros
nuevos)
PROCESO Actividad 1:
Investigamos y redactamos los hechos en Latinoamrica Slide 09
(Elemento Poltica y la Movilizacin social
procedimental en Crisis en los regmenes oligrquicos
el que, con ayuda Aspecto econmico
APLICAMOS A LA de los contenidos Revolucin Mexicana Slides del 10 al 15min
VIDA revisados, el Actividad 2: 14
estudiante RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
produce su nuevo Por qu se inici la revolucin mexicana?
conocimiento) Consecuencias de la revolucin y los movimientos obreros?
Realiza una lnea de tiempo de los principales hechos de la
Revolucin Mexicana.
EVALUACIN
(Momento en el
tems de
que los 10 min.
autoevaluacin
CIERRE SOMOS HBILES estudiantes Desarrollar evaluacin: Preguntas de alternativa mltiple sobre el
.
demuestran, tema desarrollado.
Slides 13 al 16
brevemente, sus
logros)
 (Espacio que
colabora a Ingresa el link y encontrars el tema: Revolucin Mexicana. Despus
manera de de leer la informacin responde a las siguientes preguntas:
consolidacin de http://www.historiacultural.com/2010/12/revolucion-mexicana.html
PARA CONOCER lo trabajado, se 1. Cules fueron los antecedentes de la revolucin mexicana?
Slide 18
MS acerca a los 2. Qu estableci Porfirio Daz?
indicadores de 3. Cundo estallo la revolucin mexicana?
evaluacin 4. Qu papel jugo Francisco Madero?
datos curiosos y 5. Quin era Emiliano Zapata?
trascendentes)
Observa los siguientes videos sugeridos:

Documental Revolucin Mexicana 1/3

https://www.youtube.com/watch?v=xuM7_vAj3Ec
PAGINAS PARA
Documental Revolucin Mexicana 2/3 Slide 19 15min
APRENDER
https://www.youtube.com/watch?v=5oUDCazqFR8

Documental Revolucin Mexicana 2/3

https://www.youtube.com/watch?v=xuM7_vAj3Ec&spfreload=10

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS O BIBLIOGRAFA

Se presenta referencias bibliogrficas cuando solo se mencionan los textos que se han empleado en la construccin de la sesin. En caso de ser Bibliografa, se
mencionan todos los textos empleados y otros sugeridos segn necesidad.

BIBLIOGRAFA

Latinoamrica: poltica y movilizacin social; Vctor Hugo Estuco 2013

http://prezi.com/su_b9mh0ihuo/latinoamerica-politica-y-movilizacion-social/

Revolucin Mexicana; Historia universal

http://www.historiacultural.com/2010/12/revolucion-mexicana.html
ANEXOS:
Los anexos son las fichas a emplear en la construccin del conocimiento, las que los estudiantes emplearn. Tambin, pueden ser los instrumentos de evaluacin que los
docentes emplearn para verificar los indicadores logrados por los estudiantes. Se consignan, incluso, las autoevaluaciones y heteroevaluaciones que sean consideradas
necesarias.
Revisa slide 17 referido a datos interesantes.