Você está na página 1de 5

Modelo de Parecer Descritivo - Educao Infantil

Adaptou-se e socializou-se muito bem nesta escola. Aluna assdua, alegre, inteligente, caprichosa,
interessada e prestativa. Apresenta um bom relacionamento com os colegas e professora, sabendo
respeitar regras e combinados. Tem preferncia em brincar com bonecas, casinha e no parquinho,
conseguindo dividir os brinquedos com os colegas.
Identifica as cores, e algumas formas geomtricas; J conta oralmente at 19, mas ainda no escreve
na seqncia, conseguindo apenas at o momento chegar at o numeral 6. Relaciona numero e
quantidade at o 10. Houve avanos quanto escrita do nome, pois no inicio do ano s escrevia
algumas letras, hoje j consegue escrever seu nome com todas as letras necessrias, reconhecendo
tambm outras letras do alfabeto. Observa e explora os ambientes com interesse. Expressa suas
idias com clareza, relatando fatos vivenciados no seu dia a dia com seqncia.
Apresenta organizao e capricho no caderno, quase sempre respeitando os limites que o mesmo
oferece (margens e linhas); Consegue realizar pequenas cpias do quadro. Seus desenhos tem
formas e pinta dentro dos limites propostos com variaes de cores. Participa das atividades
propostas, apresentando interesse em aprender cada vez mais. No ingls, realiza com interesse todas
as atividades. inteligente, caprichosa, organizada, e sempre tem vontade de aprender cada vez
mais. J na Educao Fsica tambm consegue acompanhar as atividades propostas e tem um bom
desenvolvimento das habilidades (corre,pular,saltar...).
Sugiro que em casa ....... tenha sempre contato com livros para estimular ainda mais, a contagem de
histrias em sala de aula e jogos para auxiliar no desenvolvimento do raciocnio lgico e
matemtico.
Quanto mais ricos forem os desafios proporcionados a ........., maiores sero suas descobertas, suas
aprendizagens, o fascnio pelo mundo que est ao seu redor, favorecendo, assim, o prazer e a
felicidade de aprender a aprender, aprender a viver junto, aprender a ser, aprender a conhecer. Voc
vai longe, a cada dia que passa voc me surpreende mais ! Vibro com seu sucesso!

Aluno do 2 ano do Ensino fundamental

O aluno ................. desde que comeou a fazer parte da turma


mostrou ser um aluno calmo e gentil. No gostava de realizar
leitura quando solicitado e de participar de atividades que
envolvessem a expresso corporal e oral. Sempre que era
solicitado mostrava-se ser muito prestativo, principalmente
com seus colegas. O caderno estava sempre completo e muito
caprichado. Demonstrava ter muito interesse por todos os
assuntos abordados em sala.
No decorrer do tempo ............... passou a apresentar
comportamento distinto. No se dedicou mais como antes.
Voltou-se mais para brincadeiras fora de hora e a
comportamentos inadequados, desestruturando toda a turma.
A palavra respeito passou a no existir no vocabulrio
de ............... Infelizmente, comeou a incentivar os colegas a
terem atitudes errneas, contrariando o que ensinado na
escola e, consequentemente, sua aprendizagem comeou a
regredir.
O que ............... consegue at o momento:
Escreve seu nome.
Reconhece as letras do alfabeto e algumas slabas.
Identifica algumas palavras simples.
Reconhece os nmeros.
Realiza clculos simples de matemtica.
Realiza com destreza todas as atividades relacionadas s
artes.
Sugiro que ................... tente entender a importncia que tem a
escola em sua vida e que passe a entender que o espao escolar
um lugar onde realizamos trocas, discusses, dinmicas,
enfim todos os tipos de atividades voltadas para um s
objetivo, a aprendizagem.
................... como tua educadora quero muito que voc avance
em teus estudos, mas para isso voc deve querer.

Deixo uma frase para reflexo:

Os pais tornam-se espelhos para os filhos, passando a ser uma


grande influncia direta na educao dos mesmos, que poder
fortalecer e consolidar um bom carter ou poder comprometer
a construo dessa nova personalidade como cidado em uma
sociedade.
Postado por Sandra Grohe s 3 comentrios:

Parecer 1 Trimestre ( 2 ano do Ensino Fundamental)

............. um menino muito alegre e sorridente.


Mostra ter grande interesse pelas atividades ldicas
que envolvam pintura, colagem, recorte, msicas e
jogos. Gosta de trabalhar em dupla e em grupo.
participativo em sala de aula, gostando de relatar
assuntos de seu cotidiano e vivncia. Muitas vezes
seus relatos no vm de encontro com os assuntos
abordados.
Em relao aprendizagem, desde o incio do
ano, ............. vem apresentando muitas
dificuldades. Est sempre disperso. Na escrita ele
consegue identificar algumas letras e as diferencia
de outros smbolos, mas no reconhece seus sons e
no consegue us-las de forma correta. Percebe-se
grande dificuldade que ................. tem para
concentrar-se, isto se d por ser uma criana muito
inquieta. Seu caderno est constantemente
incompleto e desorganizado. Possui grande
dificuldade em cumprir as regras propostas. Este
comportamento est prejudicando sua
aprendizagem e consequentemente prejudicando a
aprendizagem de seus colegas.
Na Matemtica, assim como nas outras reas do
conhecimento, ............... no est atingindo os
objetivos propostos pelos motivos j citados acima.
Sugiro que ............... participe de atividades
extraclasses, que envolvam a leitura e escrita.
Atividades de raciocnio lgico-matemtico
desenvolvendo a concentrao. E atividades
esportivas, onde poder desenvolver o esprito
esportivo, o trabalho em equipe e o autocontrole de
suas emoes, principalmente as referentes s
irritaes.
Postado por Sandra Grohe s 3 comentrios:

Aluna do 2 ano do Ensino Fundamental ( 1 trimestre)


A aluna .......... desde o incio do ano mostrou ser
muito interessada, inteligente, concentrada, crtica
e alegre. Apresenta boa oralidade, expressando-se
com muita clareza, conhecimento e coerncia.
Durante este primeiro trimestre .............. destacou-
se na leitura contando histrias, ajudando os
colegas e professora, mostrando ter iniciativa e
autonomia para decidir quando ajudar.
Na Matemtica, assim como nas outras reas do
conhecimento, .............. demonstra ter muito
conhecimento indo alm do que proposto. Sempre
que possvel, enriquece nossas tardes, contribuindo
com suas opinies e conhecimentos do que est
sendo discutido.
Um aspecto no muito favorvel a aluna ............. a
inquietao. .............. no tem pacincia para
esperar a vez de falar e de realizar as atividades.
Algumas vezes nega-se a participar de algumas
atividades por no ser como ela quer e isso acaba
atrapalhando o seu desenvolvimento e
consequentemente o da turma.
Sugiro que ..................realize atividades esportivas
no horrio inverso ao da escola, onde poder
desenvolver o esprito esportivo, o trabalho em
equipe e poder desenvolver autocontrole de suas
emoes, principalmente as referentes s suas
inquietaes.