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CA LITE CATLICA
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LITE CATLICA 3 MA
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LITE CATLICA

La relacin de pertenencia se da solamente entre

elemento y conjunto
Relacin de inclusin
Se dice que un conjunto A est incluido en B o que A es un
De la posibilidad intelectual de discernir entre uno o varios subconjunto de B, si todo elemento de A es elemento de B,
objetos, surgen intuitivamente las ideas de una unidad o el cual se denota por . Simblicamente se escribe as:
conjunto. Estas notaciones, que el hombre adquiere y
difiere desde la primera etapa de su evolucin mental, son,
ABxAxB
sin embargo, imposibles de definir explcitamente, pues
todo intento solo conduce al empleo del mismo concepto,
generalmente presentando bajo otro nombre. Si, la palabra
DETERMINACIN DE LOS
conjunto sugiere de inmediato la idea de coleccin, CONJUNTOS
agregado, agrupamiento, grupo, etc., lo cual si bien a) Determinacin por Extensin. Un conjunto se
permite apreciar la vastedad y riqueza del idioma al determina por la extensin o por la forma explcita o
proporcionar una sinonimia tan extensa, aclara el alcance y enumerativa, nombrando individualmente a todos sus
el contenido del trmino. elementos. Ejemplos:
I. Determinamos por extensin el conjunto de 5
CONJUNTOS NUMRICOS departamentos del Per
P = {Lima, Trujillo, Ica, Tumbes, Amazonas}
Nmeros Naturales (N): N = {0; 1; 2; 3; 4; 5; ....}
II. Determinamos por extensin el conjunto de
nmeros pares naturales menores que 19
Nmeros Enteros (Z):
B={ }
Z = {...; 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3; ....}

b) Determinacin por Comprensin. Un conjunto se

Nmeros Racionales (Q): Son los que pueden
determina por comprensin o por la forma implcita,
a descriptiva o constructiva; cuando se hace referencia
expresarse en la forma con a Z, b Z, b 0
b de las propiedades comunes que caracterizan a los
elementos del conjunto considerado. Ejemplos:
3 11 3
Algunos ejemplos: ; ; ; 2; 5; 0 3,5 = I. Determinamos por comprensin los cuadrados
5 4 650 perfectos menores que 82
7 C={
; etc. Como vemos, N Z Q II. Determinamos por comprensin los alumnos de
2
este saln
D={
Nmeros Irracionales (I): Son los que no pueden
Igualdad de Conjuntos
a Dos conjuntos son iguales, si tienen los mismos
expresarse en la forma , con a Z, b Z, b 0
b elementos. Es decir, todo elemento del primer conjunto es
Algunos ejemplos: 2;
3
5 ; ; etc.
tambin elemento del segundo conjunto. Simblicamente
se define:

Nmeros Reales (R): Es el conjunto de los nmeros

A = B A B B A
racionales y de los nmeros irracionales.
Ejemplo:
A = {-3; 1} y B = { x/x Z x2 + 2x 3 = 0 }
Relacin de PERTENENCIA
Para indicar que un objeto a es un elemento del conjunto
Cardinal de un Conjunto
M se utiliza el smbolo , llamado smbolo de pertenencia
Dado un conjunto, el cardinal es el nmero de elementos
y se escribe:
del conjunto; lo que denotaremos por n(A).
a M (a pertenece a M)

Av. Universitaria 1875 Pueblo Libre (Frente a la U. Catlica) Telfono: 261-8730

As, si A tiene x elementos:
Cardinal de A = Nmero de elementos de A = n(A) = x
Ejemplo:
A = {1; 2; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 3; 3; 3; 3; 6; x; x; x; x; x; y}
Hallar el cardinal de A:
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
REUNIN O UNIN DE CONJUNTOS DIFERENCIA SIMTRICA
Se le denota: A B
Se denota por: A B
Simblicamente: A B = { x / x (A B) x (B A) }
Simblicamente se define: A B = {x / x A x B}

A B A B
A B A B

A COMPLEMENTO
B Se le denota como: A, Ac, A, (A)

INTERSECCIN DE CONJUNTOS
Se le denota como A B
Simblicamente se le define: A B = {x / x A x B}
Ejercicios de
A B A B
Aplicacin
1. Si P = { x/x N x < 8 }
Q = { x/x N x > 4 }, calcular P Q

2. Si R = { x Z/ 7x2 x = 0 } , hallar el cardinal de R

A
3. Si se tiene los siguientes datos:
B
n(AB) = 30 ; n(A - B) = 12 ; n(B - A) = 10, entonces:
a) n(AB) = 10
b) n(A) = 20 y n(B) = 10
c) n(B) y n(A) no se puede determinar
DIFERENCIA DE CONJUNTOS d) n(A) = 20 y n(B) = 18
Se denota por: A B e) N.A
Simblicamente se le define: A B = {x / x A x B}
4. Cul es la expresin que representa a las zonas
sombreadas en cada una de las figuras siguientes?
A B A B
a) C

A B

A B- 2 Teora de Conjuntos
B A
 b)
Q
P

5. Dados los conjuntos:

A = {x/3 / x N y x< 5}
B = {(2x + 1) / x N y x< 3}
C = { x/x A x B}
Determinar la suma de los elementos de C

6. Sea A ={( (n3 n2 + 6)/n ) N / n N+ }, hallar el 1. Sean los conjuntos: A = {p, q, r, s, t}; B = {q, r, s, u};
cardinal de A. C = {p, r, s, t, u}. Hallar (A B) - (A C)
A) {p, q} B) {p} C) D) {q} E) {q, u}
7. Dados los conjuntos:
A = { xZ / x2 + 7x + 12 = 0 } 2. S = {Nmeros pares positivos menores o iguales
B = { xZ / x2 7x + 12 = 0 } que 20}
C = { xZ / 4 < x2 < 25 } T = {Nmeros enteros positivos menores que 21}
M = {Todos los nmeros primos mayores que 5 pero
Son ciertas:
menores que 21}
1.- A C 2.- A B = C 3.- A B
1. M est incluido en T 4. M est incluido en S
2. S est incluido en M 5. M no est incluido en S
8. A + B = {a+b / a A b B }
3. S est incluido en T
A = {8,3,7} ; B ={9,2,6,3}
Son ciertas:
Son ciertas:
A) 1, 3 y 5 C) 4 y 5 E) 2, 4 y 5
I. En (A+B) el elemento mayor es 17.
B) 2 y 4 D) 2, 3 y 4
II. n(A+B) = 12
III. La suma de los elementos de (A+A) es 72.
3. En un plano se encuentra un punto P. Se tiene el
conjunto M que est comprendido por todos los
9. Simplificar: A puntos que equidistan R metros de P y N es el
[A B (B D)] B D
B conjunto comprendido por los puntos que equidistan
r metros de P (r < R). Cul es correcta?
A) N M D) N M
B) N M E) N - M = N
C) M N es crculo
10. Si A, B y C son conjuntos no vacos, tal que A B y
A C = , cul(es) es(son) las correctas?
4. Dados los conjuntos:
I. (B - C) A =
A = {x N/x + 3 < 8} B = {x N/x2 - 3x + 2 = 0}
II. (C - B) A =
C = {x N/x = K - 2 , K < 5, K N}
III. (B - A) C =
Entonces A - (B C) =
A) {0, 3, 4} C) {3, 4} E) N.A.
11. El circulo A contiene a las letras a,b,c,d,e,f. El circulo B
B) {1, 2} D) {0, 3}
contiene las letras b,d,g,h,f. Las letras del rectngulo
C que no estn en A son h,j,k y las letras de C que no
5. Si: A = {a, b, b, c, c, c, d, d, d, d} ; B = {2, 2, 2, 4, 4, 6}
estn en B son a,j,k. Cules son las letras que estn
Hallar: n(A) + n(B)
en la figura sombreada?
A) 7 B) 10 C) 13 D) 16 E) N.A.

A B

Teora de Conjuntos
-3

C
6. Si: A = {2x/1 x < 5; x }; B = {y/1 y < 5; y } Hallar: C [D - (A B)]
Hallar: n(AB) A) {a, k, i} C) {a, k, j} E) N.A.
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 B) {a, d, k} D) {i, j, k}

7. Si el conjunto: A = {5x + 3y + 5; 2x + 7y + 12} es 14. A, B y C son tres conjuntos tales, que satisfacen las
unitario, hallar 9x - 12y condiciones siguientes:
A) 15 B) 21 C) 28 D) 12 E) 14 I. A est contenido en B y B est contenido en C.
II. Si x es un elemento de C entonces x tambin es
un elemento de A.
Decir cul de los siguientes enunciados es verdadero.
8. Simplificar: [(N ) (N )] [N - Z] A) B A D) A B = C
A) N B) C) D) E) - N B) C B E) A B, tiene elementos
C) A = B pero C B que no pertenecen a C
9. Se tienen los conjuntos: A = {a 2 + 1; 3a - 1} y
B = {3x + y; x - y + 8}, que son conjuntos unitarios; 15. Cuntos de los siguientes conjuntos son vacos?
luego el valor de a + x + y puede ser: A = {x N/x + 1 = 0} D = {x R/x4 + 4 = 0}
A) 10 B) 6 C) 7 D) 8 E) 11 B = {x /3x + 1 = 0} E = {x I/x2 - 26 = 0}
C = {x Q/x2 - 7 = 0}
10. Sea el conjunto universal: U = {a, b, c, d, e, f, g} y Si N, , Q, I y R son respectivamente los conjuntos de
sean A = {a, b, c, d, e}, B = {a, c, e, g}; C = {b, e, f, g} los nmeros naturales, enteros, racionales,
Relacionar correctamente: irracionales y reales.
I. A - B 1. {a, c, d} A) 5 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
II. B C 2. {f}
III. C A 3. {b, d, f, g} 16. Si: A B y (A B) C = , simplificar:
IV. (A - B) 4. {b, d, e, f, g} [A - (B C)] [(A C) - (A B) ]
A) I-2, II-3, III-3, IV-1 D) I-3, II-1, III-4, IV-2 A) A B) B C) B D) U E)
B) I-2, II-3, III-4, IV-1 E) N.A.
C) I-2, II-4, III-1, IV-3
17. A = {x / x < 7} C = {x / 8 x < 15}
B = {x / 5 x < 12} D = {x / 13 x < 20}
11. Dados los conjuntos: A = {x/x es peruano}
Hallar: n (A B) x n (C D)
B = {x/x es hombres}
A) 72 B) 81 C) 90 D) 64 E) 100
C = {x/x es mdico}

18. Sean los conjuntos A, B y C tales que:

Expresar mediante operaciones, el conjunto de
n (A B) = 40 n (B C) = 60
peruano, hombre que no son mdicos.
n (A C) = 70
A) A (B C) D) (A B) C
n (A B) (B C) (A C) = 100
B) A (B C) E) (A B) C
Hallar n (A B C)
C) (A B) C
A) 30 B) 35 C) 37 D) 38 E) 42
12. Cules de las siguientes proposiciones son
19. Dados los conjuntos finitos A y B contenidos en un
verdaderas?
universo U, se cumple:
n(A) = 5, n(B) = 6, n(U) = 13 y n(A B) = 4
I. (A B) - A = B
II. AB=ACB=C Hallar n(A B)
III. C A C B C (A B) A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) 0
A) Slo I C) Slo III E) Slo I y III
B) Slo II D) Slo II y III 20. Dados los conjuntos iguales:
A = {x + 1; x + 2}
13. Se tiene que: A = {a, b, c, d, e, f, g} B = {8 x; 7 x}
B = {b, c, f, h, i, j} C = {y + 2; 4}
C = {a, c, e, i, k, l} D = {y + 1; z + 1}
D = {a, b, d, f, k, i, j} halla x + y + z

Teora de Conjuntos
-4
 A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11 halla n(B A)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0
x2
21. Dado el conjunto A = { / x N 2 < x 6},
2
28. Dados los conjuntos:
determina la suma de sus elementos.
P = {x Z / x2 + x 12 = 0}
A) 26 B) 43 C) 25 D) 32 E) 39
Q = {y N / x + y = 7 x P}
halla la suma de elementos de Q.
22. Si C = (A B) (A B), n(A) = 8, n(B) = 6 y n(A
A) 4 B) 11 C) 7 D) 15 E) 18
B) = 11, halla n(C).
A) 5 B) 9 C) 11 D) 8 E) 3
29. Dados los conjuntos:
23. Si P tiene 8n elementos, Q tiene 5n elementos y
(P Q) tiene (2n 1) elementos, cuntos elementos x
A={ / x N x < 4}
tiene (P Q) (Q P)? 2
A) 3n C) 9n + 2 E) 7n + 3 B = {y / x = y 1 x A}
B) 6n + 1 D) 8n + 1 halla n(B A)
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
24. Dados los conjuntos A, B y C, se cumple que A B y
A C = . Si n(B C) = 18, n(A C) = n(C B), 30. Si n(A B) = 8, n(B) = 6 y n(A B) es el mximo
n(B C) = 4 y n(B C) = 26, halla n[B (A C)] posible, halla n(B A).
A) 4 B) 8 C) 14 D) 10 E) 12 A) 2 B) 4 C) 6 D) 3 E) 5

25. La regin sombreada: 31. Halla la suma de los elementos del conjunto:
C = {x / x = (1)k + 3, k N k 5}
A B
A) 12 B) 24 C) 15 D) 18 E) 6

C 32. Cuntos conjuntos se pueden formar utilizando por

lo menos uno de los siguientes valores: 3; 4 y 5?
se puede representar por: A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
A) (A B) (B C)
B) (A B) [B (B C)] 33. Halla la suma de elementos del conjunto:
C) (A B) [(B C) (A B)] 3x 2
B = {x N / x < 18 N}
D) (A B) (B A) 4
E) (A B) [(B A) C] A) 26 B) 28 C) 30 D) 32 E) 34

26. La regin sombreada: 34. Cuntos conjuntos definidos en los naturales tienen
a 3 como suma de elementos?
A) 5 B) 4 C) 1 D) 2 E) 6
A B

C 35. Si n(A) = 5 y n(B) = 8, qu afirmacin es

necesariamente incorrecta?
A) n(A B) = 2 D) n(B A) = 1
B) n(A B) = 4 E) n(A B) = 13
se puede representar por:
C) n(B A) = 4
A) A B) [C (A B)]
B) [(A B) C] C
36. Dados los conjuntos en el universo de los nmeros
C) [(A B) C] [C (A B) enteros:
D) [C (A B)] [(A B) C] A = {4; 3; 2; 1; 0; 2; 3; 4}
E) [(A B) C] [C (A B)] B = {x / x es un entero y tambin x/3 lo es}
determina n(A B)
27. Dados los conjuntos: A) 2 B) 3 C) 6 D) 4 E) 5
A = {x N / (5 x2) N }
B = {x Z / (3 x2) N} 37. Dados los conjuntos:
Teora de Conjuntos
-5
 A = {x / x es hombre}
B = {x / x tiene ms de 20 aos}
C = {x / x es fumador}
el conjunto mujeres fumadoras con no ms de 20
aos est representado por:
A) A B C D) A B C
B) A B C E) A B C
C) A B C

Teora de Conjuntos
-6